第一篇：我上英語輔導班

我上英語輔導班

我們學校對面開了一家XX國際英語輔導班，負責宣傳的人說交一元錢就可以去聽十節(jié)課。我很好奇，就向媽媽要了一元錢到那里聽課。

那里的老師講課非常生動，充滿著活力。其中還有外國人上課呢！教我的老師很漂亮，說話也很優(yōu)美。課堂上我們邊學邊做游戲，表現(xiàn)好的還發(fā)小蘋果貼畫。如果攢夠了一定的數(shù)量，就可以換文具盒、彩紙、溜溜球等東西。

課堂上，如果老師提問到誰不會，作為懲罰老師讓他抽取已準備好的卡片?？ㄆ蠈懯裁?，他就得做什么。有一次同學樊玉豪抽住了全班打你。他頓時愣住了，全班同學也暗自樂呵。于是，鋪天蓋地的巴掌便溫柔地落到了樊玉豪的身上。樊玉豪裝模作樣的哎喲著。惹得全班同學哈哈大笑。還有一次，不知是誰抽中了抱著垃圾桶說我愛你，只見那位同學愁眉苦臉地抱起了垃圾桶，全班同學又是一陣哄然大笑。學習成就在這不知不覺的氣氛中！我們再也不用守著一堆枯燥的英語單詞去背了。

經(jīng)過上了幾節(jié)課，我覺得這個英語輔導班值得我去報名參加，就哀求媽媽交錢給我報名。媽媽聽我講后被我說服了，就給了我一千四百元學費。我隨然覺得貴了點，但是我會努力學習的，不讓媽媽白交錢！

河南省洛陽市伊川縣實驗小學三年級：李卓

第二篇：輔導班英語

1.26個英文字母

2.48個音標

3.單詞是學習英語的基礎(chǔ)，針對學生存在的現(xiàn)狀，從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。

（1）按詞性歸類復習單詞。

（2）按詞匯表復習單詞。

2．詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)。將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時一起復習詞組讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3．句子是學習英語的重點。掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，在背誦默寫方面加強學生的句子掌握能力。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在學習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理安排教學內(nèi)容，提高學生整體運用知識的能力。

第三篇：英語輔導班教學方法

英語輔導班教學方法

先進的教學方法，先進的學習方法，使得我們更高效的學習英語。本文介紹匯百川教育英語教育教學方法。

詞匯活用

詞匯只有通過使用來鞏固，因此無論是口語還是寫作的練習中，有意識地使用剛剛學過的詞匯是非常重要的。比如你想說說關(guān)于度假的話題，就可以先回憶一下上次你是在哪里度假的？你最喜歡的事情是什么？有那些詞匯可以描述風景，心情，又有哪些詞匯可以把動作描述得更為準確？

語法活用

合學過的語法項目，可以稍微做一下回顧。比如本學期學了哪些句型？當我們回顧定語從句的時候，首先就要知道什么是關(guān)系代詞，什么是關(guān)系副詞。當我們學習名詞性從句時，也應該懂得哪些從句的陳述句可以省略that，哪些不可以省。當我們學習一般過去時的時候，不僅可以描述一下上周末做過的事情，而且可以思考一下它和現(xiàn)在完成時的區(qū)別。如果把學英語的人比喻成建筑師的話，詞匯是磚瓦，語法則是架構(gòu)。由此可見，沒有正確的架構(gòu)，是建不起高樓的。

熟悉常用的句子

從簡單句開始，以能熟練地運用雙賓，主要情態(tài)、使役、感官動詞，謂語動詞的12種常用時態(tài)，非謂語動詞的使用含獨立主格，當然別忘了被動、虛擬，祈使等句型以及無處不在的狀語從句。通過大量的英語原版文章的閱讀（大型刊物里的東東），了解和熟悉以英語為母語的人們的語法習慣，豐富句子的情感色彩，減少中式英語的不良運用。單詞量是支撐上述進程的關(guān)鍵，不斷地積累，不斷地進步，相信你定能寫出優(yōu)美的句子。

及時復習學習過的句子

如果你馬上要開始復習英語了，先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文，可以是關(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進入到英語狀態(tài)，同時也可以鞏固你的知識。

第四篇：英語輔導班策劃書

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們好范文為您推薦的策劃書供您參考：

前言：這是某市在校大學生做的一個創(chuàng)業(yè)計劃書，供大家學習參考。

中小學課外培訓市場網(wǎng)

一、背景分析：

xx輔導班是一個以服務學生為宗旨，嚴謹紀律的教學組織，有著良好的師資資源，先進的教學理念，秉承讓家長放心，讓家長舒心，讓家長開心的信念。希望在我們的努力下，能受到學生、家長的喜愛。2011年寒假期間將開辦寒假輔導班，為了能夠更好達到預期的招生計劃，甚至超越計劃招生人數(shù)，特此對本地的輔導班情況進行一下分析：

1、市場環(huán)境分析：

l近年來人們的生活水平得到了很大的提升，XX市各地居民經(jīng)濟能力上升，對教育的關(guān)注也與日俱增。人們開始重視小孩子的教育培養(yǎng)，愿意花錢送孩子到暑期的輔導班進行各種各樣的培訓。此外，人們由于自身工作以及個人娛樂的需要，花費在孩子身上的時間明顯縮減，所以在寒假一個月的時間里，小孩子的安排是另家長特別頭疼的問題，這時，寒假輔導班是一個兩全其美的選擇。寒假輔導班具有較大的市場容量。

l 學費：考慮家長可以接受的范圍，學費高則招生少，學費低則收入少。

2、消費者分析：

XX教育中心定位于中低端的客戶，主要的目標消費者是村鎮(zhèn)一級的中小學生，年齡偏小，非城市。其父母大都在30—40之間，消費觀念較先進，樂于為孩子的教育投資。

3、競爭對手分析：

XX的競爭對手主要有江西師大系列輔導機構(gòu)、當?shù)卮髮W生自主開辦的輔導班、當?shù)刂行W老師自主開辦的輔導班。

①相同目的的大學生開辦的輔導班：

暑期時間較長，各地放假回去的學生都會在這一期間開辦當?shù)氐妮o導班。

優(yōu)勢：熟悉當?shù)氐那闆r、有一定的人脈網(wǎng)

劣勢：資金不足、組織渙散、缺乏紀律性組織性

②當?shù)刂行W老師自主開辦的輔導班：

很多的中小學老師利用自身的教師身份，招納各個學校的學生，尤其是自己所在學校的或者所在班級的學生。

優(yōu)勢：學生家長對其有極高的信任、人脈關(guān)系網(wǎng)廣闊

劣勢：收費高、學生的積極性不高

二、招生對象:

已定的各市、縣、鎮(zhèn)的中小學學生，年齡偏小，以小學生為主。

三、招生方式：

粘貼海報、寄傳宣傳單、上門宣傳及設(shè)點駐扎

四、招生內(nèi)容：

1、招生前準備

1)招生人員的自身能力塑造

①有良好的心理素質(zhì)：做好承受挫折與失敗的打擊，要勇于面對困境，要不怕丟臉，勇敢地去面對各種各樣的人員。

②學會談判的技巧：

③學會推銷的技巧：推銷不是強制的向客戶、家長推銷，而是要站在客戶和學生家長的角度，對學生及家長進行引導或誘導。

2)招生的準備

①、熟悉自己輔導班開設(shè)的特點。：

l 輔導班特色

l 面向市

②、熟悉自己所宣傳的客戶(招生代理)、學生及家長

③、熟悉招生的市場：

l 各中小學的數(shù)量、分布

l 教學的附近的居民區(qū)、超市、菜市嘗娛樂場所等

l 各中小學準確的開學時間

④、要作好計劃安排，先作好計劃，才能提高時間的利用效率，提高招生的效果。

l確定教員及負責人的放假日期、開學日期

l 確定招生日期

l 準備好各種策略應對招生

2、招生期間：

①不斷的派發(fā)宣傳頁和名片

②任何時候任何地點都要言行一致，就是給客戶、學生及家長信心的保證

③從肢體動作和語言速度上配合客戶、學生的語言和動作

④招生過程就是推銷自己介紹自己，推銷自己比招生更重要

⑤要懂得人情世故，研究客戶、學生家長心理，要懂得熟悉客戶的重要性

⑥每日招生日記，理想的記錄是隨時可以查詢每個生源記錄的具體情況，作好客戶、家長拜訪記錄，隨時掌握客戶、生源的動態(tài)。作好記錄，不時進行分類整理和分析，做到可以隨時查詢到任何一個生源的信息。

3、教學期間：

①各個教學人員參加討論，制定課程表，認真負責的準備教案、講義。內(nèi)部老師進行試講，確定最佳講課方案后再對學生進行講授。一定要有認真負責的精神。

②宣傳招生期間以及授課期間所需費用報給會計，有會計負責審計，最后總結(jié)時結(jié)算。

4、招生、教學應急備案：人身安全和糾紛

1)人身安全

①交通安全：發(fā)生意外事故

l 預防為主，做好防備：在過馬路、乘車時都要小心

l 事情發(fā)生，按情況輕重緩急，立即送往醫(yī)院，確保人員的安全為首要任務

l 及時向組織匯報，做好其他準備

l 撫慰受傷教員，調(diào)整其他教員情緒，激勵斗志，不畏困難

②身體健康：凍傷、低血糖等。

l 預防為主，生暖氣、多運動，不可在家長間引起不良反應。

l 事情發(fā)生，按情況輕重緩急，做相應措施：休息、送往醫(yī)院

l 調(diào)整其他教員的情緒，激勵各個成員，堅強勇敢的繼續(xù)工作

2)事件糾紛

①與競爭者：場地、顧客等糾紛

l 盡量避免無謂的爭吵，不觸碰自身利益的前提下，應盡量維持組織的形象，在學生與家長面前保持良好的印象。

l 發(fā)生招生地點、海報粘貼或者爭取同一顧客的時候，明確最壞的情況不超越自己的底線時，應理直氣壯的同競爭者爭齲不畏強權(quán)，靈活的把握現(xiàn)場氣氛，調(diào)動學生與家長一起幫助自己。

l 必須確保教員的人身安全不受威脅與侵犯

l 及時的向組織匯報，如有必要，可申請援助]

五、時間安排(農(nóng)歷)：

臘月二十至二十九正月初五至正月二十正月二十一

做宣傳、招生、編目班級情況正式授課總結(jié)輔導班圈過程、結(jié)算財務等

六、人員安排：

主負責人：xx-x(負責統(tǒng)籌安排)

教師：xx-x xx-x(兼負責宣傳)xx-x(兼負責財務)

附：xx輔導班招生宣傳單要點

l 突出某某大學 在校大學生

l 突出時對素質(zhì)的教育 而不單單是對知識的教學 突出終生受用的特點

l 價格分析

第五篇：陽光輔導班七年級上英語Units1

陽光輔導班七年級上英語Units1-2單元試題

一、根據(jù)句子意思，每空填一個英語單詞。

1.---What’s your n______?---I am Mary.2.His telephone n________ is 58764321.3.What’s this in E?

4.Nice to _______________(遇見)you！

5.---What’s this?---It’s a ____________(時鐘).6.How do you spencil?

7.Is that your cgame in the lost and found case?

8.That is a ___________（手表）.9.My lname is Smith.10.Eme, Sonia.Is this your pen ?

二、用am, is, are 填空。（5分）

1.It _______a notebook.2.---______ you Lingling?---Yes, I am.3.She _______ Gina.4.Her name ____ Marry.5.His jacket ______ green.三、單項選擇。

()11.－How do you spell ring?

－___________.A．It’s a ringB．r－i－N－gC．R－I－N－GD．a(chǎn) ring

()12.－ What’s this?－It’s an ________.A.penB.orangeC.mapD.pencil

()13.Her name is Amy Green.Her first name is _________.A.AmyB.GreenC.Amy GreenD.Green Amy

()14.He is a teacher.________ phone number is 546807.A.HisB.SheC.HerD.He

()15.－What’s your phone number?

－______ 665488.A.I’mB.I amC.It’sD.My is

()16.-Is this your key?-___________.A.Yes, itsB.Yes, it isC.No, it notD.Yes, it not

()17.Her name is Gao Huili.Her family name is _____

A.HuiB.HuiliC.Gao HuiD.Gao

()18.Is this ___________ book?A.youB.heC.herD.I

()19.元音字母正確的一組是 __________.A.a, h, k, j, mB.e, a, i, u, rC.o, u, a, i, e nD.b, e， i, u,s

()20.－Good morning, Miss Yang.How are you?

－________A.I’m good.B.I’m fine, thank you.C.How are you?D.Good afternoon.()21.－_______is your pen ?

－It’s redA.WhatB.What’sC.What colorD.How

()22.－Is that his pencil ?

－No, _______.It’s her pencil.A.it isB.that isC.that isn’tD.it isn’t

()23.向別人介紹自己時說:______My name is …B.How are you ?C.What’s your name ?D.I’m OK.()24.I lost a set of_____A.keyB.a keyC.keysD.an key

()25.Please call Tim _____5464921.A.toB.atC.ofD.in

四、完型填空。

根據(jù)上下文選擇正確的答案完成對話。

A: __26___ , are you Mr.King？

B: No, I’m not.I’m Mr.White.A: Oh, sorry.Good morning, Mr.White！

B:___27____.A:____28__ name is Li Lei.__29___.B.Nice to meet you, too.A: I want to talk to Mr.White.Do you know his _30___?B: Yes.It’s 1390254368.A: Thanks.I call Mr.White at 1390254368.B: You’re welcome.()26.A.WhatB.Excuse meC.GoodD.How

()27.A.Good morningB.Thank youC.YesD.Good night

()28.A.HisB.MyC.YourD.I’m

()29.A.Nice to meet youB.How are youC.Thank you D.Goodbye

()30.A.nameB.telephone numberC.ID cardD.family

六、按要求完成下列句子，每空一詞。

（A）句型轉(zhuǎn)換

41．This is my computer.(改為一般疑問句)

_________ _________ _________ computer？

42．his,ID card,that, is,school(?)(連詞成句）

_____________________________________________ ?

43．Is this a blue ruler?（否定回答）

_________, _________ _________.44．My name’s Tom.(對劃線部分提問）

__________________ name ?

45．That is his book.(改為否定句)

_________ _________ his book.七書面表達。）

請寫一篇短文介紹你的情況。包括姓、名、電話號碼等基本情況。不少于20詞。

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