第一篇：“實事黨建”帶來農(nóng)村新氣象

韓莊鄉(xiāng)：“實事黨建”帶來農(nóng)村新氣象

初春時節(jié)，走進湯陰縣韓莊鄉(xiāng)農(nóng)村，一派欣欣向榮的社會主義新農(nóng)村景象映入眼簾。近年來韓莊鄉(xiāng)著力從打造“實事黨建”入手，為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強的組織保證，彰顯農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用的同時，也為全鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)注入了新的活力。

黨建務(wù)虛變務(wù)實，觸手可及形象新

“真沒想到，黨建還與經(jīng)濟聯(lián)系這么緊密，這幾年要不是村黨支帶領(lǐng)我們搞食用菌專業(yè)合作社，我們村也不會成為遠近聞名的食用菌專業(yè)村！”村民申國山如是說。大黃村有著多年的食用菌種植歷史，但長期以來菇農(nóng)一直是單打獨斗。為了有效破解這個難題，村兩委干部牽頭成立鑫洋果蔬專業(yè)合作社，由合作社按照“統(tǒng)一提供菌種、統(tǒng)一物資供應(yīng)、統(tǒng)一技術(shù)管理、統(tǒng)一包裝銷售、統(tǒng)一組織結(jié)算”五統(tǒng)一模式，對全村菇農(nóng)進行管理，大大提高了菇農(nóng)進入市場的組織化程度，增強了抵御風(fēng)險的能力，讓種植戶切身體會到了黨建給他們帶來的好處。

干部就是為民服務(wù)，這在韓莊鄉(xiāng)黨員干部中已經(jīng)形成了共識。為了更好地改善人民群眾的生活條件，小傅莊村“兩委”一班人千方百計籌措資金，大力興辦公益事業(yè)，硬化村內(nèi)道路5千米，并高標(biāo)準(zhǔn)進行了綠化、亮化，有效地解決了“行路難”的問題?！斑@幾年，村兩委想法設(shè)法修路、辦廠、創(chuàng)辦項目，帶領(lǐng)群

眾致富。我們雖然生活在農(nóng)村，但跟城里沒啥區(qū)別！”小傅莊村的群眾逢人就這么說。

凝心聚力辦實事，支部成了“火車頭”

該鄉(xiāng)堅持以選優(yōu)配強基層黨組織書記為重點，積極培養(yǎng)和起用創(chuàng)業(yè)能力強、帶領(lǐng)群眾致富能力強的優(yōu)秀黨員擔(dān)任村支部書記。同時，將農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作與“全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”活動有機結(jié)合起來，對全鄉(xiāng)黨員群眾進行創(chuàng)業(yè)理念教育?！耙粋€支部一面旗，一名黨員一盞燈”。廣大農(nóng)村干部迅速掀起創(chuàng)業(yè)高潮，紛紛創(chuàng)辦致富實體。截至目前，全鄉(xiāng)農(nóng)村干部通過各種方式創(chuàng)辦、領(lǐng)辦各類實體116個，80%以上的農(nóng)村干部有了自己的創(chuàng)業(yè)項目。領(lǐng)頭人跑起來了，普通黨員干部也緊緊跟上。全鄉(xiāng)黨員干部牢記為民服務(wù)的責(zé)任和宗旨，進農(nóng)戶，進大棚，深入一線進行調(diào)研，在一線解決問題，在一線提供服務(wù)，在一線抓點示范，進一步密切了黨群、干群關(guān)系，體現(xiàn)了黨員干部隊伍的先進性。兩年來，該鄉(xiāng)共培訓(xùn)農(nóng)村黨員、群眾6000余人次，發(fā)放科技資料6000余份；培養(yǎng)180多名黨員成為致富能手、經(jīng)營能手、科技專家、生產(chǎn)標(biāo)兵等各類人才；吸收150多名各類人才成為入黨積極分子，發(fā)展100余名各類人才入黨；推薦16名優(yōu)秀黨員致富能手走上村干部崗位，黨員隊伍的生機和活力逐步顯現(xiàn)出來。

村務(wù)質(zhì)詢成制度，村民手中有民主

2月12日，韓莊鄉(xiāng)部落村兩委干部接受群眾代表現(xiàn)場質(zhì)詢?！爸醒胩岢霭呀衲甏_定為加強基層組織建設(shè)年。請問邢書記，村

里有何打算？”、“請問，今年村里新農(nóng)村建設(shè)有何打算？”……這是韓莊鄉(xiāng)部落村開展村務(wù)聽證會的第二個環(huán)節(jié)———群眾質(zhì)詢。據(jù)了解，群眾的質(zhì)詢只要不涉及個人隱私或工作規(guī)定的保密事項，被質(zhì)詢者均要現(xiàn)場回答。質(zhì)詢既可以現(xiàn)場口頭質(zhì)詢，也可以不署名以書面形式通過意見箱提交。經(jīng)會議主持人同意，列席會議的群眾和信訪人也可以進行質(zhì)詢。此舉既給群眾有了“說話”地方，又促進了干部干凈干事，進一步溝通了干群感情，維護了農(nóng)村社會穩(wěn)定，為干部群眾經(jīng)常性交流和村民參與管理開辟了新渠道。

近年來，該鄉(xiāng)33個村通過召開質(zhì)詢議事會議，100多名村兩委干部接受了群眾質(zhì)詢評議，直接參與的村民群眾2萬多人，群眾質(zhì)詢問題870多條、民主議事事項300多件，有效辦結(jié)率達98.2％，進一步密切了黨群干群關(guān)系。

第二篇：課程改革帶來課堂教學(xué)新氣象

課程改革帶來課堂教學(xué)新氣象

作為首批課程改革實驗區(qū)之一，我區(qū)的課程改革已進行了一年多的時間，新教材也已開始了第二輪的實驗。經(jīng)過一年多的實踐與探索，我們深深體會到：要使用好新教材，在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、實踐能力，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展，課堂教學(xué)的改革是關(guān)鍵。因為課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，教材的具體實施要通過課堂來實現(xiàn)，教育教學(xué)觀念是否轉(zhuǎn)變，課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念是否得以體現(xiàn)主要是通過課堂教學(xué)來反映。所以自從去年課程改革暨新教材實驗開始，我們就以課堂教學(xué)為突破口，在整體推進課堂教學(xué)改革方面進行了初步的實踐與探索。

一、制定出臺了體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的《小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新性課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》 2001年9月份，當(dāng)人教版實驗教材以一個嶄新的面目出現(xiàn)在教師面前時，我們的教師表現(xiàn)出了極大的熱情。教材新穎的頁面設(shè)計、圖文并茂的內(nèi)容呈現(xiàn)方式、合理的教材編排體系都使我們的教師感到耳目一新。但隨著新教材的使用，教師在驚喜過后感到的是迷茫與困惑：原來舊教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是過程詳細，結(jié)果明確，而新教材一個課時有時是一幅圖（例如，一年級上冊《認識物體和圖形》、《分類》、107頁“用數(shù)學(xué)”、下冊《統(tǒng)計》等內(nèi)容），有的是一項活動（例如，上冊《比長短》、《比高矮》??），面對這樣的教材，如何組織課堂教學(xué)？實驗開始我們的教師也曾出現(xiàn)過一節(jié)課上了10分鐘就沒事干了；用的是新教材，講的是舊內(nèi)容，使用的是傳統(tǒng)教學(xué)方式等現(xiàn)象。面對這種局面，為了讓全體實驗教師盡快把握課程標(biāo)準(zhǔn)精神，創(chuàng)建新的課堂教學(xué)機制，我們在研究新教材、培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，制定出臺了適應(yīng)課程改革的《創(chuàng)新性課堂教學(xué)指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），從基本理念、目標(biāo)要求、課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)、備課、上課、實施策略等幾個方面對課堂教學(xué)作了整體規(guī)劃。

1．在“基本理念”部分，《指導(dǎo)意見》明確了“創(chuàng)新性課堂教學(xué)”的特點：（1）讓數(shù)學(xué)課堂動起來，引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)學(xué)活動，把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變?yōu)閿?shù)學(xué)活動教學(xué)，把“學(xué)”數(shù)學(xué)變?yōu)椤白觥睌?shù)學(xué)。在動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展數(shù)學(xué)能力。

（2）改變教師的角色，強調(diào)教師作為學(xué)習(xí)活動組織者、引導(dǎo)者、合作者的身份，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，突出學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、敢于爭辨、敢于標(biāo)新立異的意識與能力。

（3）給學(xué)生充足的活動時間與空間，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程、體驗方法、感悟特點和規(guī)律。

（4）在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、健康向上的人格、良好的行為習(xí)慣。

2．在“目標(biāo)要求”部分，《指導(dǎo)意見》從關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動出發(fā)對課堂教學(xué)提出的目標(biāo)要求是：（1）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到真正培養(yǎng)──使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要得到充分調(diào)動──使學(xué)生學(xué)得積極。（3）學(xué)生的探索精神要得到充分體現(xiàn)──使學(xué)生學(xué)得投入。

（4）學(xué)生得到充分的尊重和信任──使學(xué)生感到心理自由、心理安全。

（5）學(xué)生的創(chuàng)新意識、獨立思考的潛能和解決問題的能力得到挖掘──使學(xué)生充分思考。

（6）學(xué)生數(shù)學(xué)交流能力得到培養(yǎng)──使學(xué)生學(xué)會合作。

（7）基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握獲取的方法要科學(xué)，形成的過程要高效，掌握的程序要靈活──使學(xué)生扎實地掌握基礎(chǔ)知識。

3．在“課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu)”部分，《指導(dǎo)意見》把整個課堂教學(xué)大致劃分為三個階段：創(chuàng)設(shè)情境──活動探究──拓展應(yīng)用。第一階段通過創(chuàng)設(shè)情境、激趣、激思、激疑、激情、解決想學(xué)、愛學(xué)的問題。第二個階段提供活動的時間、空間、材料，教學(xué)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)展開，先弄清學(xué)生想什么、怎么想，再確定怎么引、引什么，解決會學(xué)、學(xué)會的問題。第三個階段鞏固基礎(chǔ)知識，應(yīng)用于生活實際，并進行智力訓(xùn)練。學(xué)生的情感經(jīng)歷“興趣盎然──跌宕起伏──身心愉悅”的過程。

4．在“實施策略”部分，《指導(dǎo)意見》對備課的要求一是要突出過程性目標(biāo)的制定與實施；二是強調(diào)了要在充分考慮教師“教什么”、“怎么教”，學(xué)生“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的前提下，重點對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)過程作出估計、預(yù)測，針對學(xué)生可能出現(xiàn)的不同情況制定不同的教學(xué)方案。

對“上課”的要求是：創(chuàng)設(shè)和諧、民主、積極向上的學(xué)習(xí)情境，教學(xué)組織形式靈活，問題設(shè)計能統(tǒng)攬全局、有整體意識、有價值、有啟發(fā)性，結(jié)合實際靈活處理教材，記好教后記。實踐證明這一《指導(dǎo)意見》的出臺與實施，進一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)，為教師盡快適應(yīng)新教材、適應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)要求提供了參照系。對課堂教學(xué)改革起到了促進作用。

二、建立整體推進課堂教學(xué)改革的實驗與研究機制

自從去年實驗開始，我們教研室圍繞整體推進課堂教學(xué)改革建立了一整套教科研管理機制，力圖通過加強教育科研促進課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變。

1.“研討型”聽課視導(dǎo)制度。即在每周2～3天的常規(guī)聽課視導(dǎo)過程中，一改過去那種一人執(zhí)教、教研員評課、所有教師聽的視導(dǎo)方式。每聽一節(jié)課，首先是執(zhí)教教師談設(shè)想、體會和教后反思，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體聽課教師參與式評課研討，教研員以一名參與者、組織者、合作者、引導(dǎo)者的身份與教師一起談體會、談感受，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過共同研討在“頭腦風(fēng)暴”過程中集多人智慧于一體，總結(jié)出最有效的課堂教學(xué)實施方案。2．有效的骨干教師課堂教學(xué)研討活動。自去年實驗開始，我們就組建了一支骨干教師實驗隊伍，每兩周一次定期進行研討活動。今年，新一輪實驗開始，我們在總結(jié)過去一年實驗經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重點從課堂教學(xué)入手，進一步完善、規(guī)范了實驗教師研討制度。

首先是變原來的坐在辦公室里“想問題”、“找問題”為直接走進學(xué)校深入課堂去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。即把每兩周一次的座談討論改為了每兩周一次由一名或兩名實驗教師執(zhí)教研討課，全體實驗教師參加聽課，然后結(jié)合課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及自己日常教學(xué)中遇到的問題進行研討，找出解決問題的策略。例如：“低年級學(xué)生如何進行分組教學(xué)？”“低年級如何上好數(shù)學(xué)實踐活動課？”等問題就是結(jié)合研討課發(fā)現(xiàn)并提出的問題，并通過討論總結(jié)出了“低年級伙伴式合作學(xué)習(xí)方式”，低年級“數(shù)學(xué)實踐活動從發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)入手”等解決策略。

其次，變原來每兩周一次的上交教學(xué)心得為每兩周一次寫出并交流案例分析，集心得、體會、優(yōu)秀教案于一體，促進了實驗教師對教學(xué)過程的反思與總結(jié)，實實在在的促進了課堂教學(xué)的研究與改革。

第三，擴大骨干教師課程改革研討活動的輻射作用，自今年開始，我們采取了劃片研討的活動方式，即每到一處實驗學(xué)校進行研討活動，都要讓該校周圍鄰近的幾所學(xué)校全體實驗教師參加評課、研討。為了照顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)這一弱勢群體，每次活動讓8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分兩組輪流參加活動，這樣使實驗研討活動輻射全區(qū)，實驗活動的價值大增，影響逐步擴大，每到一處實驗學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是親自參與聽課與研討。好多學(xué)校主動要求參加實驗研討活動。我們的實驗隊伍也逐步擴大。

第四，整體構(gòu)建、重點突破，全體教師同步進入課堂教學(xué)改革。自去年實驗開始，我們就明確地意識到：課程改革不僅僅是一年級教師的任務(wù)，而是整個社會的一次變革，是教育的一次革命，是每一位教師的責(zé)任。所以從實驗開始，我們就開始了以新教材實驗為突破口，全體教師同步參與課堂教學(xué)改革的系統(tǒng)工程。在實驗隊伍中吸收中高年級骨干教師參加，研討活動穿插安排中高年級研討課，讓中高年級骨干教師除了聽、評低年級研討課外，親自執(zhí)教體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的研討課，并且通過這部分教師，把課程改革的理念與信息及時地滲透輻射到了各個年級的每一位教師，徹底改變了過去那種認為課程改革就是新教材實驗的片面認識，實現(xiàn)了課堂教學(xué)過程中以新教材實驗為龍頭，全面帶動課堂教學(xué)改革；中高年級用的是舊教材，但課堂教學(xué)體現(xiàn)的是新理念，全體教師同步走進課程改革。

3．以課題研究促進課堂教學(xué)的改革

以科研促教研一直是我們教研室的宗旨。自從實驗開始，一方面我們加強了對新教材實驗的研究，實驗教師重點在新教材的特點，如何運用好新教材、促進課堂教學(xué)等方面進行了深入的研究與探索，總結(jié)出了寶貴的第一手實驗資料，也得到了前去我區(qū)進行調(diào)研的人教社專家的高度贊揚。另一方面，我們從區(qū)教研室這一龍頭作用考慮，及時調(diào)整并出臺了突出新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念的“小學(xué)數(shù)學(xué)活動數(shù)學(xué)的實驗與研究”這一實驗課題，所有實驗教師結(jié)合學(xué)校及自己的研究目標(biāo)確定相關(guān)的子課題，制定出實驗方案，并且落實到課堂。每次的研討活動執(zhí)教教師在課堂上必須要體現(xiàn)自己的課題思想，在研討活動中介紹課題的實施狀況。事實證明，這樣的做法對課堂教學(xué)改革起到了很好的促進作用。例如，實驗教師的實驗課題有《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景》、《伙伴式合作學(xué)習(xí)方式的實驗與研究》、《生活中的數(shù)學(xué)實驗與研究》，《問題解決式教學(xué)方式探索》、《活用教材、活動探究課題實驗》、《數(shù)學(xué)實踐活動實驗與研究》等，每位實驗教師的研討課都在體現(xiàn)自己實驗課題思想的同時，使自己的課堂教學(xué)與課程標(biāo)準(zhǔn)要求更加接近。

4．為每位實驗教師建立實驗檔案袋，把實驗教師的優(yōu)秀教案、案例分析、各單元教學(xué)總結(jié)、課堂教學(xué)體會、心得等進行分類歸檔。一方面積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，另一方面，強化了實驗的過程管理，促進了實驗教師對自己課堂教學(xué)改革行為的分析與反思，加快了課堂教學(xué)改革的進程。

5．定期進行實驗總結(jié)與匯報，每個學(xué)期一次實驗教師課堂教學(xué)評優(yōu)，面向全區(qū)進行課堂教學(xué)匯報、實驗學(xué)校經(jīng)驗交流、課程改革研討會，使課堂教學(xué)改革經(jīng)驗及時推廣，大面積提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、課程改革帶來課堂教學(xué)新氣象

經(jīng)過課程改革及新教材實驗，在一系列課堂教學(xué)改革措施的促動與指導(dǎo)下，促使課程改革理念和現(xiàn)代教育教學(xué)方法迅速地進入了我們的課堂，使我區(qū)的課堂教學(xué)發(fā)生了實質(zhì)性的變化，縱觀現(xiàn)在我區(qū)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，可以集中的概括為三個字“新”、“活”、“實”。

1．新。課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念。突出體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）課堂教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

課程改革與新教材實驗使我們越來越深地體會到課程標(biāo)準(zhǔn)把情感、態(tài)度、價值觀作為課程目標(biāo)之一的重要意義。我們的教師也越來越清楚地認識到了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識有時比數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)更為重要。所以現(xiàn)在的課堂教學(xué)，老師們特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境、和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍、健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有的老師充分利用新教材大量直觀豐富的情境圖所提供的素材制作成學(xué)生喜歡的動畫課件。（如，一年級上冊“小豬幫小兔蓋房子”58頁用數(shù)學(xué)“美麗的大自然”等）；有的老師靈活地為學(xué)生設(shè)計一些實際的游戲活動情境，使學(xué)生置身于一個活生生的活動情境之中（例如，“連減”的教學(xué)，老師們通過和學(xué)生玩“老鷹捉小雞”的游戲，讓學(xué)生在實際活動中親身體驗了連減的意義和算法），還有的老師緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，通過布置學(xué)生調(diào)查、訪問，然后課上交流的方式，使學(xué)生課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)情境有機結(jié)合，把情境創(chuàng)設(shè)的范圍擴大到了課外（例如，“分類”、“認識時間”的教學(xué)，通過布置學(xué)生去觀察商店物品的擺放、自制鐘面、為自己制作作息時間表、了解列車時刻表等活動。通過課上交流自己的發(fā)現(xiàn)、自己的成果等形式，使學(xué)生在展示自己的氣氛中群情激昂、激發(fā)興趣）。課堂上師生朋友式、伙伴式的交流代替了過去的批評與指責(zé)，課堂上經(jīng)常聽到的是“老師，我有不同意見”、“老師也有一種意見，可以說一下嗎”這樣的語言。教師對學(xué)生情感的關(guān)注帶來了課堂的根本變化，本學(xué)期的視導(dǎo)我們曾就“你喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課嗎？為什么”這一問題對學(xué)生作過調(diào)查，學(xué)生的回答是“非常喜歡”。對于“為什么”低年級孩子的回答是：“上數(shù)學(xué)課可以看動畫片”、“上數(shù)學(xué)課老師會和我們一起玩”、“老師對我們很好”?? 高年級學(xué)生的回答是：“我們可以在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”、“我們喜歡自己討論的學(xué)習(xí)方式”、“我們喜歡老師和我們一起討論”，從學(xué)生的回答不難看出：學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心提高了。

（2）課堂教學(xué)過程中注重了思想方法的滲透。

加強能力培養(yǎng)和思想方法的滲透，是新教材的突出特點之一，也是我們實驗過程中課堂的巨大變化之一。經(jīng)過一年多的實驗，單純的知識教學(xué)、機械的練習(xí)在我們的數(shù)學(xué)課堂上已很少見到。用我們老師自己的話說，那就是“我們在處理每一部分知識時都要想一想這部分知識該滲透什么樣的思想和方法?！崩纾荒昙壣蟽浴斗诸悺芬还?jié)的教學(xué)，教師不僅設(shè)計了生動、有趣的數(shù)學(xué)活動使學(xué)生動手“分一分”，而且通過讓學(xué)生說“你是怎么分的？”“你認為這樣分有什么好處”等問題，讓學(xué)生體驗、感悟初步的分類思想和方法。再如，原來被老師忽視的類似：

這樣的計算教學(xué)，做完后老師都會問一問：“你有什么發(fā)現(xiàn)？”讓學(xué)生感受初步的函數(shù)思想。通過這樣的教學(xué)，也從小培養(yǎng)了學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光分析問題、解決問題的能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下了好的基礎(chǔ)。

（3）課堂教學(xué)正在由計劃式向生成式轉(zhuǎn)化。

過去的課堂一般是教案是劇本，講臺是舞臺，教師是演員，學(xué)生是觀眾。教師按照事先準(zhǔn)備好的教案按步就班的表演，學(xué)生順著教師的思路走，配合教師演教案劇，課堂完全是計劃式。而從課程改革及新教材實驗開始，我們就要求教師課堂教學(xué)要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)活動展開，課堂上教師要根據(jù)學(xué)情靈活地調(diào)整原先確定的思路，調(diào)整教法，以學(xué)定教，把計劃式的課堂變?yōu)樯墒降恼n堂。經(jīng)過一年多的實驗，我們的課堂正在實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。例如，有的教師在教學(xué)“認識鐘表”時，原本是從學(xué)生不會認來設(shè)計，但沒想到一上課有的學(xué)生就說：“我知道鐘表上面有什么，我還會認?！卑凑沼媱澥秸n堂的處理方式一定是“先聽老師講，過一會你再說”。而在生成式的課堂上，我們的教師及時地調(diào)整了教學(xué)思路，靈活地引勢利導(dǎo)：“你真了不起，能告訴大家你都知道些什么嗎？”隨機讓學(xué)生上臺介紹鐘面，說出自己認識的時刻。為了讓全體學(xué)生學(xué)會新知識又面向全體提出要求：“剛才這個同學(xué)說得對嗎？大家拿出表盤找一找、認一認、撥一撥?！边@些做法都是原來的課堂教學(xué)不可想像的，而在生成式的課堂上我們的教師做到了。

2．活。主要體現(xiàn)在：

（1）靈活地、創(chuàng)造性地運用教材。隨著實驗的逐步深入，我們的教師越來越清楚地意識到：創(chuàng)造性地運用教材、靈活地運用教材是課程改革的本質(zhì)，新教材教學(xué)如果還是照本宣科，只能是穿新鞋走老路。所以我們的實驗教師大都做到了依靠教材而不拘泥于教材，用教材教而不是教教材，在充分把握教材知識點的前提下靈活地、創(chuàng)造性地運用教材。例如，有的老師緊密結(jié)合生活實際，選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的素材進行教學(xué)；有的教師則能針對教材特點，選取更便于學(xué)生操作和接受的素材進行教學(xué)，課堂也因此而變的更加異彩紛呈。例如，“11～20各數(shù)的認識”，教師通過讓學(xué)生看本校、本班學(xué)生“吃小飯桌（中午就餐）的錄相，數(shù)一數(shù)每班就餐的人數(shù)；數(shù)出教室里數(shù)量是十幾的物品、數(shù)出20個聽課教師等學(xué)生身邊的事和物，使學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)。再如，《找規(guī)律》一節(jié)，教師做了這樣的處理：每個小組一盤五顏六色的珠子，上課后讓小組合作把珠子串成串，然后通過各組介紹自己的作品、串珠子的方法，讓學(xué)生感悟總結(jié)出了各種規(guī)律現(xiàn)象。

靈活地、創(chuàng)造性地運用教材，放開了教師的手腳，擴大了教師的思維空間，增加了教師備課的靈活性，對課堂教學(xué)改革起到了很大的推動作用。

（2）靈活的教學(xué)方式。

不同的學(xué)習(xí)方式會影響學(xué)生對知識的看法，以及他的生活方式，會影響他將來科學(xué)研究的基本態(tài)度，因此，學(xué)習(xí)方式比知識本身更重要。新一輪課程改革在很大程度上是要改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，課程改革的這一基本思想也促使我們加強了對實驗過程中教學(xué)方式的研究及學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)。經(jīng)過實驗，我們確立了自主、探究、合作、體驗、討論等教學(xué)方式，課堂上實現(xiàn)了獨立思考、二人協(xié)商、小組探索、合作交流、教師引導(dǎo)等多種學(xué)習(xí)方式的有機結(jié)合。同時，我們更強調(diào)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式選擇的量體裁衣、優(yōu)選活用，有效地提高了課堂教學(xué)效率。例如：在低年級教學(xué)中，我們采取的“伙伴式合作學(xué)習(xí)方式”正在實驗當(dāng)中，即在低年級學(xué)生中以同桌的異質(zhì)搭配為基礎(chǔ)，組成學(xué)習(xí)伙伴。教學(xué)活動中通過“把自己的想法說給同桌聽”、“讓同桌猜一猜你說得對不對”、“二人合作玩一玩、擺一擺”、“同桌商量一下該怎么辦”等活動，從教會學(xué)生有條理地表述，學(xué)會傾聽別人發(fā)言，尊重別人開始，培養(yǎng)合作意識。再如，中高年級的“問題解決式學(xué)習(xí)方式”，以擴大例題的思維空間為基礎(chǔ)，結(jié)合社會生活和實際提出真實的、有思考價值的問題，讓學(xué)生在解決身邊具體問題的過程中，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，學(xué)會解決問題的策略，體驗數(shù)學(xué)的價值。

（3）實現(xiàn)了數(shù)學(xué)課堂活動化，讓學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)。

“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。這是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。把數(shù)學(xué)課變?yōu)閿?shù)學(xué)活動課，讓學(xué)生在活動中主動動腦想數(shù)學(xué)，自己動手做數(shù)學(xué)是課程改革和 新教材實驗給我區(qū)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)帶來的突出變化。在實驗過程中我們深深體會到：只有在實實在在的數(shù)學(xué)活動中，學(xué)生才能經(jīng)歷知識的形成與發(fā)展，體驗知識間的聯(lián)系，感悟事物的特征與規(guī)律，特別是結(jié)合我們區(qū)教研室“小學(xué)數(shù)學(xué)活動數(shù)學(xué)的實驗與研究”課題的實驗，大部分教師都能根據(jù)教材內(nèi)容把適合教師教的內(nèi)容設(shè)計為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。例如，一年級上冊《認識平面圖形》一節(jié)，教師把整個教學(xué)過程設(shè)計為摸（立體圖形的面）──畫（畫下立體圖形的一個面）──剪（把畫好的圖形剪下來──分（把各種圖形分類）──說（各種圖形的特征）幾項活動，讓學(xué)生在活動中認識平面圖形，體驗特征。再如《認識人民幣》一節(jié)，我們也是通過認一認、說一說──分一分、理一理──猜一猜、擺一擺等幾項活動的串連，讓學(xué)生逐步認識了人民幣。實踐證明，只有在這樣的課堂中，學(xué)生才能真正感受數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)，才能實現(xiàn)在活動中探索、活動中發(fā)展的目的。

3．實。課堂教學(xué)改革有實效。

提高課堂教學(xué)效率是課堂教學(xué)改革的目的，扎實的基礎(chǔ)知識是我國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢。從實驗開始，我們就冷靜的給課堂教學(xué)改革定了位：靈活多樣的教學(xué)方式、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程、張揚個性等手段與措施，最終目的是為了學(xué)生獲得扎實的基礎(chǔ)知識和良好的情感體驗，否則一切都是虛的。那些表面熱熱鬧鬧、花里胡哨、花瓶式的、表演式的、中看不中用的課不是課堂教學(xué)改革的目的。我們需要的是各項教學(xué)活動設(shè)計新穎、有實效、便于教師操作的、樸實無華的、實實在在的課堂。經(jīng)過一年多的實驗與研究，我們的課堂教學(xué)突出了這一特點。例如，在人教社教材培訓(xùn)會上我們出示的《統(tǒng)計》、《觀察物體》等觀摩課，就是以樸實無華得到了有關(guān)專家的肯定和贊揚，說我們的課“樸素，有特色，不僅能看，更便于學(xué)”。也正是因為課堂教學(xué)改革的實效性，才有了我們的教學(xué)沒有因為課程改革而削弱基礎(chǔ)知識，也使我們的課程改革實驗得到了家長和社會的認可與支持。

課程改革與新教材實驗使我們的課堂教學(xué)充滿了生機與活力，也給我們的課堂教學(xué)改革帶來了更大的發(fā)展空間和進一步發(fā)展的契機。我們準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，也期待著更的大收獲。

第三篇：大黃鎮(zhèn)立足農(nóng)村發(fā)展構(gòu)筑黨建實事化新起點

大黃鎮(zhèn)立足農(nóng)村發(fā)展構(gòu)筑黨建實事化新起點

2月13日上午，大黃鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)黨組織工作會議，研究部署農(nóng)村黨建實事化任務(wù)，突出黨建工作“實事、實辦、實效”六字方針，著力打造農(nóng)村黨建工作新亮點。鎮(zhèn)機關(guān)黨支部、各村黨 總支及事業(yè)單位黨支部書記、組織委員參加了此次會議。

會上，鎮(zhèn)黨委著眼于激發(fā)農(nóng)村黨建活力，緊扣貫徹各級黨代

會精神，努力建設(shè)新農(nóng)村，結(jié)合當(dāng)前開展的農(nóng)村黨員干部主題教育，積極探索，走出一條“抓黨建、促發(fā)展、保穩(wěn)定、惠民生”的新路子，大力實施農(nóng)村黨建工作“實事化”，本次會議共收集黨組織實事化項目76個，黨員實事承諾171個，主要表現(xiàn)在破解發(fā)展瓶頸、農(nóng)村道路建設(shè)、民生工程、困難幫扶等方面。為確保黨建工作實事化規(guī)范運作，進一步做好以下幾方面工作：

結(jié)合實際，積極創(chuàng)新黨建工作。黨員干部隊伍建設(shè)方面。加

強村級黨員活動場所建設(shè)、村干部隊伍建設(shè)、黨員教育管理、大學(xué)生村官管理、選派干部管理；新農(nóng)村建設(shè)方面。重點對政策宣傳、資金籌措、土地調(diào)整等進行規(guī)劃，打造農(nóng)村示范點，扶持農(nóng)村“一村一品”產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵一批想干事、干實事的黨員干部創(chuàng)業(yè)；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面。重點對農(nóng)田水利建設(shè)、橋梁道路修建、村容村貌整治等進行規(guī)劃；平安穩(wěn)定方面。加強平安創(chuàng)建、矛盾糾紛排查、便民服務(wù)、結(jié)對幫扶等方面的建設(shè)和管理。

細化目標(biāo)促實事，推進工作落實。一是由黨組織在充分征求

群眾意見的基礎(chǔ)上，并掌握的群眾關(guān)注、反應(yīng)強烈和亟需解決的問題，及全年目標(biāo)計劃當(dāng)中所要辦的實事，列入黨建工作實事化中。按照實事事項、責(zé)任人、采取措施、達到效果、完成時限等逐項上墻面向廣大群眾公開，接受群眾監(jiān)督。

強化考核，定期開展“回頭看”。把各黨組織實事完成情況作為考核各黨組織工作實績的重要內(nèi)容，根據(jù)實事的完成程度，即超額完成、完成、基本完成、完成較差，確定考核結(jié)果。年終按照考核結(jié)果，分別進行獎勵，以進行鼓勵先進、鞭策后進。

實行農(nóng)村黨建實事化管理，有力地調(diào)動了農(nóng)村黨組織工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將基層黨建工作虛事變實，把黨建工作和當(dāng)前工作有機結(jié)合起來，真正使黨建工作融入發(fā)展大局，讓黨員群眾不斷得到實惠，成為特色“滿意工程”。（胡賀軍）

第四篇：農(nóng)村實事工程進展工作報告

一、第22條(2013年，新建和改建計劃生育世代服務(wù)中心40個)進展情況

年初，市人口計生委下發(fā)了《關(guān)于做好2013年“世代服務(wù)”建設(shè)工作的通知》，強調(diào)“世代服務(wù)”品牌站申報單位必須做到“四到位”，即：認識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、資金到位、措施到位。并對改建、裝修和服務(wù)團隊提出了“六化”要求，即：環(huán)境營造溫馨化、建設(shè)施工專業(yè)化、工程監(jiān)理規(guī)范化、裝修布局人性化、設(shè)施配置合理化、服務(wù)團隊職業(yè)化;并提出了以“改建為主，新建為輔、因地制宜、厲行節(jié)約”的建設(shè)要求。半年來，按照省世代服務(wù)品牌站建設(shè)要求，通過改建、擴建、新建，已將9家計劃生育服務(wù)體機構(gòu)改造成彰顯計劃生育特色、關(guān)注民生、造福群眾、充滿人文關(guān)懷的“溫馨家園”--世代服務(wù)中心，19家單位進入裝修階段，按進度要求完成了半年建設(shè)任務(wù)。年底確保完成40家世代服務(wù)建設(shè)任務(wù)。

當(dāng)前，省世代服務(wù)建設(shè)配套資金330萬元已經(jīng)到位(全市33個中心站，每個中心站10萬元)。全市已建設(shè)成世代服務(wù)中心59家，省配置設(shè)備已經(jīng)到位的有49家，每個世代服務(wù)中心省配置設(shè)備價值10萬元，合計490萬元。省人口計生委對我市世代服務(wù)中心建設(shè)總共投入資金達820萬元。

二、第49條(健全完善計劃生育獎勵扶助制度，加快計劃生育服務(wù)體系建設(shè)，推進優(yōu)生優(yōu)育，穩(wěn)定農(nóng)村生育水平，有效治理出生人口性別比偏高問題)進展情況

年初以來，市人口計生委在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹全市人口計生工作會議和系統(tǒng)工作會議精神，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為動力，以爭創(chuàng)省人口協(xié)調(diào)發(fā)展先進縣(市)區(qū)為抓手，努力推進人口計生工作又好又快發(fā)展，全市人口計生工作取得了明顯成效。

在工作中，我們堅持早啟動、早謀劃、早部署、早到位、早見效的指導(dǎo)思想，把注意力和著力點放在千方百計穩(wěn)定低生育水平上。認真抓好兩次季度綜合服務(wù)，充分發(fā)揮綜合服務(wù)平臺功能，突出解決基層基礎(chǔ)弱化、工作底數(shù)不清問題，著力在提升人口計生基礎(chǔ)工作上見實效。及早啟動春季集中服務(wù)活動，從清理隱患入手，狠抓四項手術(shù)落實，突出解決計劃外懷孕、現(xiàn)存隱患問題，著力在提高育齡群眾避孕節(jié)育措施落實率、及時率、有效率上見實效。繼續(xù)堅持分類指導(dǎo)的原則，抓好10個重點管理鎮(zhèn)和14個重點督查鎮(zhèn)的后進轉(zhuǎn)化工作，突出解決工作發(fā)展不平衡、后進面大的問題，著力在提高人口計生整體水平上見實效。全市計劃外生育得到有效遏制，低生育水平繼續(xù)保持穩(wěn)定。

進一步加強了綜合治理出生人口性別比工作。一是起草了《關(guān)于開展打擊非法鑒定胎兒性別和選擇性別終止妊娠行為專項行動的意見》、《市人民政府關(guān)于嚴(yán)厲打擊非法胎兒性別鑒定和選擇性別人工終止妊娠的通告》，文件代擬稿已報市政府，待領(lǐng)導(dǎo)研究審定后下發(fā)。二是成立了綜合治理出生人口性別比失調(diào)問題指導(dǎo)小組，進一步明確職責(zé)，加強配合，組織和協(xié)調(diào)好全市出生人口性別比失調(diào)問題綜合治理工作。各縣市(區(qū))充分發(fā)揮主觀能動性，不等不靠，緊密結(jié)合本地工作實際扎實開展綜合治理出生人口性別比失調(diào)問題。三是各地成立了打擊“兩非”專項工作組，積極抓好嚴(yán)厲打擊非法胎兒性別鑒定和選擇性別人工終止妊娠的宣傳教育工作，以重點對象、重點區(qū)域、重點措施為主，多渠道全方位梳理排摸“兩非”線索，并與相關(guān)部門密切協(xié)作加大打擊“兩非”力度。四是主持召開了第六屆蘇魯豫皖四省交界地區(qū)計劃生育依法行政協(xié)作治理聯(lián)席會，進一步加大了與交界地區(qū)相互協(xié)調(diào)和綜合治理的工作力度，全面提高了我市計劃生育依法治理工作水平。

加大計劃生育獎勵扶助力度，今年，我委將全市農(nóng)村部分計劃生育家庭獎勵扶助標(biāo)準(zhǔn)由每人每年600元提高到每人每年720元。全市獎勵扶助12495人，比去年增加1111人，獎勵金額859.06萬元。其中符合省獎勵政策10634人，獎勵金額716.63萬元，符合市獎勵政策1861人，獎勵金額142.43萬元。省提供資金621.62萬元，市提供資金51.99萬元，縣提供資金185.45萬元。

三、第61條(“免費婚檢”)進展情況

5月19日，市政府在鼓樓區(qū)世代服務(wù)中心舉行了“優(yōu)生促進、免費婚檢”啟動儀式，段雄副市長現(xiàn)場給六家免費婚(孕)前檢查定點單位授牌并作了重要指示，市人口計生委、衛(wèi)生局、民政局以及鼓樓區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)分寫作了表態(tài)發(fā)言。

“免費婚檢”開展以來，各相關(guān)單位認真落實《市市區(qū)實施優(yōu)生促進開展免費婚檢工作方案》文件要求，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳力度，提高服務(wù)質(zhì)量，為免費婚孕前檢查工作順利進行奠定了良好基礎(chǔ)。凡城區(qū)符合結(jié)婚條件準(zhǔn)備結(jié)婚登記的男女青年以及符合生育政策準(zhǔn)備懷孕的夫婦均可以享受免費婚前、孕前醫(yī)學(xué)檢查服務(wù)，至目前為止全市共完成婚(孕)檢對數(shù)2066對。

第五篇：18年農(nóng)村八件實事工作匯報

2018年農(nóng)村八件實事工作匯報

2004年農(nóng)村八件實事工作匯報2007-12-10 22:43:14第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)2004年農(nóng)村八件實事工作匯報2004年農(nóng)村八件實事工作匯報(2)2004年農(nóng)村八件實事工作匯報

一、農(nóng)村八件實事給農(nóng)民帶來了真正的實惠

2004年是全市農(nóng)村開展八件實事工作的第二年，在2003年八件實事全面啟動的基礎(chǔ)上，各級黨委政府繼續(xù)把農(nóng)村八件實事工作放在全局工作的重要位置，著力從增加實事投入、完善制度建設(shè)、提高實事質(zhì)量等方面加大工作力度。經(jīng)過各級各部門的共同努力和扎實工作，農(nóng)村八件實事取得了新的喜人成效，農(nóng)民“看病難、吃水難、行路難、減負難”和農(nóng)村弱勢人群“居住難、生活難”等現(xiàn)象得到明顯緩解，農(nóng)民從八件實事中得到更多看

得見摸得著的實惠。實踐證明，市委、市政府從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，決定為農(nóng)民辦八件實事的決策十分正確，提高了各級黨委政府在老百姓中的形象，改善了干群關(guān)系，促進了城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

——農(nóng)村弱勢人群基本生活得到有效的改善。2004年全市農(nóng)村確定低保對象22234戶，45262人，基本實現(xiàn)動態(tài)管理、應(yīng)保盡保。完成農(nóng)村危房改造1268戶，完成目標(biāo)的113，困難農(nóng)戶居住條件得到有效改善。

——農(nóng)民因病致貧問題得到有效緩解。全面建立了以大病統(tǒng)籌為主的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。2004年全市參保村數(shù)990個，覆蓋率；參保人數(shù)萬人，應(yīng)參保率；報銷額占籌資額的。

——農(nóng)村公共衛(wèi)生、醫(yī)療救治網(wǎng)絡(luò)逐步健全。2004年各級投入資金萬元，初步建立農(nóng)村公共衛(wèi)生疫情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、突發(fā)事件應(yīng)急控制和醫(yī)療救治應(yīng)急體系，各區(qū)縣級分別組建了120急救中心，鎮(zhèn)街衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室條件得到改善。

——農(nóng)

村交通條件明顯改善。2004年完成危橋改造155座，完成目標(biāo)的129；建成村級“水泥化”道路1510公里，兩年已超額完成三年總目標(biāo)，全面實現(xiàn)村村通水泥路。

——農(nóng)村自來水普及率進一步提高。2004年新增改水受益人口萬人，完成目標(biāo)的106；高淳、溧水等區(qū)縣主動實施二次改水，進一步提高飲用水質(zhì)量。

——農(nóng)民負擔(dān)大幅度減輕。2004年全市在農(nóng)業(yè)稅稅率降低3個百分點的基礎(chǔ)上，全面免征農(nóng)業(yè)稅，并取消“兩工”和“以資代勞”，全市農(nóng)民負擔(dān)監(jiān)督卡內(nèi)負擔(dān)總額萬元，比上年減少億元，人均負擔(dān)只有元，與上年相比下降92。

二、推進農(nóng)村八件實事所做的主要工作

2004年各方面對農(nóng)村八件實事給予了更多的關(guān)注與支持，市人大、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)多次帶隊到郊縣對八件實事進行視察調(diào)研；市紀(jì)委、審計部門對實事開展跟蹤督查和審計；市新聞媒體加強對實事的連續(xù)報道和深度報道；各級黨委政府周密規(guī)劃，精心組織，有關(guān)責(zé)任部門各

司其職，帶著感情為基層服務(wù)。通過上下聯(lián)動，形成了推進實事工作的強大合力。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實目標(biāo)責(zé)任。市農(nóng)村八件實事工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強對實事的工作部署，市主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多次召集責(zé)任部門聽取工作匯報，研究工作安排和措施；多次帶領(lǐng)責(zé)任部門深入郊縣現(xiàn)場辦公，解決基層困難。各郊縣和市責(zé)任部門堅持三年總目標(biāo)不變，合理調(diào)整計劃，落實相關(guān)責(zé)任，確保八件實事穩(wěn)步推進。

2、加強協(xié)調(diào)督查，促進實事落實。一是強化過程指導(dǎo)。市農(nóng)村八件實事工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室堅持月度例會和月度報告制度，及時交流工作進展情況，總結(jié)做法經(jīng)驗，查找存在問題，研究解決辦法，各郊縣也分別建立了月報、旬報制度。二是及時協(xié)調(diào)解決問題。針對浦口、六合改水過程中存在的困難和問題，市政府專門召開現(xiàn)場辦公會，調(diào)查研究，指導(dǎo)工作，解決困難。針對六合、高淳兩區(qū)縣由于合作醫(yī)療結(jié)算時間與省、市不一致，給

全市統(tǒng)計及財政補助工作造成一定困難的狀況，經(jīng)多次組織召開協(xié)調(diào)會，現(xiàn)已妥善解決。三是開展專項審計和檢查。各級審計部門2004年上半年和下半年分兩次對八件實事目標(biāo)完成和資金運行情況進行了全面審計。11月中旬，市農(nóng)村八件實事工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室針對審計存在的問題，開展了專項檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋意見并給相關(guān)區(qū)縣下發(fā)整改通知書。四是嚴(yán)格考核驗收。市有關(guān)部門就11月中旬要求相關(guān)區(qū)縣整改的情況及全年八件實事目標(biāo)完成情況開展檢查驗收。

3、完善制度建設(shè)，提高實事質(zhì)量。一是建立八件實事資金專項管理制度，設(shè)立專戶，確保?？顚Ｓ?。工程類項目全部實施招投標(biāo)制度，在施工、原材料采購等方面，從源頭上把好質(zhì)量關(guān)，例如危橋改造工作嚴(yán)格按照橋梁建設(shè)規(guī)程操作，從設(shè)計、招標(biāo)、監(jiān)理、驗收等方面實施全程質(zhì)量監(jiān)控管理。二是各件實事均建立臺帳制度，隨時對照查驗。三是為進一步完善新型農(nóng)

村合作醫(yī)療和低保制度。市政府出臺了《關(guān)于進一步加強新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的實施意見》[寧政發(fā)（2004）173號文]；市人大第十三次會議通過了《關(guān)于發(fā)展和完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的決議》。從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展出發(fā)，配合市人大在全國率先進行低保地方立法，出臺了《**市城鄉(xiāng)居民最低生活保障條例》，《**市城鄉(xiāng)居民最低生活保障條例實施細則》目前已施行。根據(jù)市出

2004年農(nóng)村八件實事工作匯報