第一篇：中新小學輔導制度

中新小學學生輔導制度

教學相長立足專業(yè)永續(xù)成長

課外輔導是教學的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學的必要補充。在進行學科輔導中，適當加入心理健康輔導，讓學生學會交往與合作，真誠和理解，達到自我教育，自我調(diào)整的目的。

一、課外輔導要采取因材施教，分類推進的原則。

1、對優(yōu)秀生個別輔導要加深題的難度，擴大知識面，適當提高訓練要求，發(fā)揮其潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，使其在各級活動和競賽中獲得名次。

2、對中等學生要在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上加強能力的培養(yǎng)和智力的開發(fā)。

3、對后進生要指導學習方法，端正學習態(tài)度，加強雙基方面輔導和訓練，注意培養(yǎng)他們的學習興趣，樹立學習的信心，提高輔導的效果。堅決杜絕挖苦、嫌棄、排斥和懲罰學生的現(xiàn)象。

二、輔導教師要制定輔導計劃。

課外輔導活動一般在晨讀前、午休時、自習課或者其它時間，但要根據(jù)不同學段學生情況，控制輔導時間。

1、擬定需要輔導的學生名單。

2、進行個體情況分析。

3、制定初步措施。

三、輔導方法

1、要鼓勵、啟發(fā)學生多提問題，對學生的提問要耐心指導和幫助，不可厭煩、指責、諷刺、挖苦。

2、要運用多種方式獲取學生的學習信息，及時反饋，補缺補漏。

3、輔導要貫徹因材施教、“培優(yōu)輔差”的原則，面向全體學生，既要注意培養(yǎng)優(yōu)等生，也要注意關(guān)照中等生，更要注意扶持后進生。

4、擬定轉(zhuǎn)化后進生目標，特別注意關(guān)愛后進生，對后進生做到“三優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，課堂板演優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先。

5、輔導時要有全面觀點，注意照顧其他學科。輔導不能搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，要關(guān)心學生的身心健康。

6、輔導方式應(yīng)以小型、個別為主，注意加強學法指導。

7、開展“興趣小組”培訓活動，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，在“合格”的基礎(chǔ)上鼓勵“優(yōu)秀”，在“規(guī)范”的前提下鼓勵“拔尖”，在全面發(fā)展的總體要求下發(fā)展個性。積極輔導學生參加各種學習競賽活動，努力為學校爭榮譽。

四、加強家校間的聯(lián)系。

學?；蚰甓我ㄆ谡匍_家長會議，舉辦教學開放日或教學開放周等活動，加強教師與家長之間的信息交流。學校建立家訪制度，班主任和科任教師都要重視家訪工作，除日常聯(lián)系外，每學年對每位學生至少家訪(電話)四次，認真聽取家長意見，反思教學行為，改進方法，同時，促進家庭教育。

五、認真填寫輔導記錄。

教導處每月進行定期和不定期的逐級檢查。

六、輔導教師每學期期末要進行一次總結(jié)。

七、考核。

組織優(yōu)秀教師對輔導工作進行民主綜合評定等級。凡是輔導工作達不到優(yōu)秀級的，學期崗位考核中教學六認真工作得分在14分以下，達不到良好級的，在13分以下，達不到合格級的，在12分以下。

第二篇：小學輔導制度

小學輔導制度

2009-11-16 10:47

XXX小學輔導制度

輔導是課堂教學的一種必要的、重要的補充形式，是教學過程的重要環(huán)節(jié)之一，是面向全體學生、尊重個體差異，力爭大面積大幅度提高教學質(zhì)量的一項重要措施。輔導既包括解答疑難問題、補缺補漏、不同層次學生的個別輔導，也包括學生學習方法的培養(yǎng)，學習目的和學習態(tài)度的教育等內(nèi)容。

1、分層次輔導學生，提高學習成績優(yōu)異的學生的自主、探究的學習能力，促使其個性特長的發(fā)展；培養(yǎng)后進生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，指導掌握的學習方法。

2、每次個別輔導不超過5人。

3、在全校統(tǒng)一安排確定的各科輔導時間內(nèi)，輔導教師有計劃地確立輔導內(nèi)容、方法等，不得講授新課。

4、輔導要耐心細致，不諷刺、挖苦學生，充分肯定學生的長處，準確指出學生的不足。面向全本學生，不搞遠近親疏。

5、對個別學生的作業(yè)要實行面批面改，輔導的方式要靈活多樣，不影響他人學習或辦公。

6、每位教師在每個學期內(nèi)必須認真輔導一名差生，定期同他們談心，輔導學習方法，補習文化知識，幫助他們克服自身的缺點和不足，提高其學習成績，并認真填寫幫教記錄

第三篇：中新小學關(guān)工委（推薦）

播灑愛心 培育新苗 “五好關(guān)工委”創(chuàng)建工作總結(jié)

關(guān)心下一代，加強青少年教育，促進青少年健康成長，維護社會穩(wěn)定，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。也是我們努力構(gòu)建和諧街區(qū)的重要任務(wù)之一。學校關(guān)工委工作在上級關(guān)工委的關(guān)懷指導和學校黨委的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我校的實際情況，積極動員和依靠多方力量共同加強對學生的愛國主義教育、政治思想教育、道德品德教育、法制教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，齊心協(xié)力促進優(yōu)良校風、班風的形成，從而推動學校的教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將學校一年來的關(guān)工委工作匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識、加強班子建設(shè)，做到領(lǐng)導班子建設(shè)好

校黨支部十分重視和關(guān)心關(guān)工委工作，成立了學校關(guān)工委工作領(lǐng)導小組，由彭校長任主任，黨支部書記郭俊杰和退休老領(lǐng)導劉鳳娥同志任副主任，各部門負責人為成員。班子分工明確，職責到人，協(xié)助學校做好學生的思想政治和道德品質(zhì)教育。下設(shè)辦公室，具體負責日常工作的協(xié)調(diào)、開展。

學校關(guān)工委有固定的辦公場所，每年開展活動學校都給予大力支持，滿足經(jīng)費，今年的各種活動的費用都按時撥付，如：外派關(guān)工委成員學習、開會的費用，各種展板、書籍所所需費用以及活動獎勵等，有力的支持了校關(guān)工委的工作。一直以來，學校黨支部是把關(guān)工委工作當作黨的重要工作來抓。對關(guān)工委工作堅持做到“三納入四同時”，即把關(guān)心下一代工作納入黨支部的議事日程、納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃、納入黨建檢查考核內(nèi)容;把關(guān)心下一代工作與其他工作同時安排、同時檢查、同時總結(jié)、同時評比獎勵。共同加強對青年教師和學生的教育培養(yǎng)，充分發(fā)揮老同志參與、配合和補充的作用。

校黨支部經(jīng)常聽取關(guān)工委的工作匯報，研究新情況，解決實際問題，積極支持并參與關(guān)工委開展的各項活動，真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。形成了人人支持、人人參與關(guān)心一下代工作的良好氛圍。

并建立健全了關(guān)工委各項工作制度,定期召開關(guān)工委組織工作會議與基層關(guān)工組織負責人例會。

三、不斷加強“五老”隊伍建設(shè)工作，發(fā)揮好作用?！袄细刹俊⒗宵h員、老教師、老模范、老軍人”這“五老”隊伍是青少年教育的一支中堅力量，是培養(yǎng)教育未成年人的重要資源，也是我們能否開展好關(guān)工委工作的重要保障。我校關(guān)工委充分發(fā)揮這“五老”的積極作用，用他們的熱情、知識、經(jīng)歷教育關(guān)愛著下一代，讓他們積極投身于關(guān)心下一代工作。我校關(guān)工委根據(jù)老同志的特點、專長、愛好，結(jié)合學校關(guān)工委實際和開展工作的需要，組織成立了“革命傳統(tǒng)教育教育宣講隊、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊、愛心關(guān)懷隊”等，使老同志以這些組織為依托，來開展各項活動，發(fā)揮了自己的專長和優(yōu)勢，從而更好地實現(xiàn)了老有所為的目的。我們每年清明節(jié)、國慶節(jié)都要邀請他們到學校做報告、講故事，使同學們得到思想的提升。同時老同志自愿成立了“網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督隊”義務(wù)監(jiān)督“網(wǎng)吧”工作，以保證網(wǎng)吧健康運營，杜絕青少年沉溺網(wǎng)吧。

我們每年利用教師節(jié)把退休干部、老教師請到學校來，發(fā)揮老同志的經(jīng)驗優(yōu)勢，主動為學校管理部門出主意、想辦法。集思廣益，為學校發(fā)展做出了提出的貢獻。

為了提高老同志的工作積極性，我們聘請他們?yōu)閷W校名譽顧問，并利用教師節(jié)、兒童節(jié)到他們家看望或請到學校座談，是他們感到學校的溫暖，從而積極發(fā)揮余熱。

三、制度健全，管理規(guī)范，制度健全執(zhí)行好。

學校關(guān)工委工作做到了有計劃、有總結(jié)、有臺賬，實現(xiàn)了規(guī)范化管理，保障了該項工作的順利實施。

一是建立了學習匯報制度。相關(guān)領(lǐng)導按時參加工作會議，遵照上級指示安排，科學制定工作計劃重在貫徹落實。加強業(yè)務(wù)知識學習，提高工作管理水平。按時向?qū)W校黨委領(lǐng)導匯報工作情況，征求學校領(lǐng)導意見，爭取學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持。

二是建立了會議制度。每學期召開不少于三次的工作例會，包括對日常工作的重要事項進行討論和安排，通報學校關(guān)工委工作有關(guān)情況，開展各種學習活動等，推動各項工作的落實。

三是建立了分工負責制度。關(guān)工委領(lǐng)導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結(jié)合作。結(jié)合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。確保了學校關(guān)工委工作的開展及上下工作的聯(lián)系。

四是建立一整套完整的《未成年人思想道德》工作制度，完善了監(jiān)督機制。形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政群齊抓共管，學校各部門各負其責、相互協(xié)調(diào)、共同參與的領(lǐng)導體制和工作機制，堅持準軍事化管理和校領(lǐng)導帶班、各部門領(lǐng)導負責、全校教職工輪流值周制度和學生宿舍宿管老師24小時值班制度，為學校未成年人思想道德建工作設(shè)提供了制度、組織和安全保障。

四、長抓不懈，特色突出，活動經(jīng)常效果好。

學校關(guān)工委高度重視學生的習慣培養(yǎng)和素質(zhì)的提升，堅持“成志于學、以人為本”的方針，以“增強學生愛國情感，規(guī)范學生行為習慣，樹立學生遠大志向”為出發(fā)點，以常規(guī)管理為抓手，以養(yǎng)成教育為切入點，以主題教育為載體，開拓德育渠道，創(chuàng)新德育方法，切實將各項工作實效轉(zhuǎn)化為了良好的行為習慣。

1.教育方法靈活多樣。每周一“升國旗、唱國歌”儀式和全校各班輪流宣講“國旗下的講話”，帶領(lǐng)堅持長年開展法制教育；堅持利用校園網(wǎng)絡(luò)、校園之聲廣播站等多種媒體對學生進行行為規(guī)范教育；對新生開展學前教育，幫助其快速融入新的環(huán)境；定期開展主題班會活動，對學生進行愛國主義教育、感恩教育，遵紀守法教育。同時，充分發(fā)揮學生會、聯(lián)防隊等學生組織的作用，堅持每天進行內(nèi)務(wù)、儀容儀表、文明禮貌檢查、評比；堅持每學期家校聯(lián)系制度等活動，做到了活動有監(jiān)督、有檢查、有評比、有落實。

2.活動內(nèi)容創(chuàng)新求實。今年3月配合學校開展廉政文化進校園活動，開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電，愛護公物”大型簽名活動。4月份組織六年級學生到訪子山烈士紀念碑掃墓，邀請學校關(guān)工委副主任、退休老校長劉鳳娥同志舉辦了一場以“牢記黨的教導、學好本領(lǐng)、建設(shè)祖國”為主題的愛國主義教育講座6月開展了以“做祖國合格接班人”為主題的勵志活動； 110名同學成為少先隊員；開展了籃球比賽和跳繩比賽，豐富了學生課余生活。寄宿班老師通過走訪學生宿舍、與學生談心等活動，深入了解學生的思想和生活動態(tài)，及時進行引導和疏通，幫助學生樹立信心，培養(yǎng)良好的行為習慣。

3.安全教育長抓不懈。學校關(guān)工委高度重視學生的安全工作，把安全工作放在首位，學校關(guān)工委積極配合學校相關(guān)部門，有針對性的開展安全教育，充分利用早操、課間操、晚自習和校園廣播進行安全教育，從交通安全到飲食安全、從實習安全到人身安全等方方面面進行教育，使學生牢固樹立安全意識，杜絕安全事故發(fā)生。寒暑假期間是學生管理的薄弱環(huán)節(jié)，為保證學生在家的安全，采用了家校聯(lián)系的方式，家長寫出意見，學生返校時將家校聯(lián)系書帶回學校，使學校掌握學生在假期的基本情況，真正做到學生在家有人管，學生始終處于管理之中，從而杜絕學生在校外發(fā)生安全事故。每周五下午學生返家，均由值周教師和校務(wù)會成員認真組織，通過努力，今年學校未發(fā)生一起安全事故。

4.長期開展法制教育。聘請王建軍為學校法制副校長，定期給學生上法制教育課；邀請消防隊民警到學校舉辦法律知識講座，以班級為單位開展法制教育板報、手抄報比賽等。通過各種法制教育活動，使學生樹立牢固的法律意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法、守法的社會公民。

五、積極探索與創(chuàng)新關(guān)工委工作。

1、創(chuàng)新才能發(fā)展，才能有活力，學校關(guān)工委結(jié)合學校內(nèi)涵發(fā)展，抓好學生的管理工作，尤其注重在抓特色教育，創(chuàng)品牌學校，在學校黨委的重視支持下，關(guān)工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；用體驗教育的理念統(tǒng)攬青少年思想道德教育，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，組織“關(guān)愛班”對問題學生進行關(guān)愛教育，讓學生體驗和感知做人做事的基本原則，形成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

2、結(jié)合學生的具體情況，組織了全校學生對學習、生活、管理等方面的調(diào)研，開展了對單親家庭學生的調(diào)研，積極探索新形勢下的學生教育工作，牢固樹立以人為本思想，切實加強青少年的思想道德教育和行為規(guī)范教育。關(guān)工委堅持與時俱進，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為目標，不斷抓基層，抓落實，充分發(fā)揮“五老人員”的作用，加強我校的德育工作，豐富學校的德育活動。

回顧成績是為了再鑄輝煌，我們將在以后的工作中增強做好關(guān)工委工作的責任感和使命感，努力圍繞學校中心工作，充分利用在職和離退休教職工的優(yōu)良資源，再接再厲、奮發(fā)進取，將工作做得更細、更好。

鶴山區(qū)中新小學

2012/8/20

第四篇：輔導制度

輔導制度

在一個班級當中，總相對存在著好、中、差各類學生，影響著大面積提高教學質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標，也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進生的轉(zhuǎn)化是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，教師必須努力實踐與研究，務(wù)必取得顯著的成效。

一、明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義，認識轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。

二、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。

三、制訂班級常規(guī)工作計劃的同時，制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作計劃，遵循“小步目標，及時反饋”的原則，合理實施。

四、建立后進生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉(zhuǎn)化教育工作。

五、處理好幾個相應(yīng)的關(guān)系：求知品質(zhì)與求知能力的關(guān)系，培養(yǎng)良好的求知認識、態(tài)度、毅力與習慣。知識傳授與方法指導的關(guān)系，轉(zhuǎn)化的重點放在思想教育和打基礎(chǔ)方面，又不能忽視相

應(yīng)的學法指導。分項實施與整體結(jié)合的關(guān)系，對家長、各科老師、參與學生都應(yīng)有具體的分工和要求，六、重視環(huán)境的作用和集體的力量，精心設(shè)計營造后進生轉(zhuǎn)化氛圍，匯聚集體力量，調(diào)動班集體的積極性，尤其是利用其他學生的影響力去轉(zhuǎn)化后進生，開展“手拉手”的活動，以達到良性互助，共同收益。

七、課堂教育面向全體學生，依據(jù)各類學生的內(nèi)在因素精心設(shè)計教學。講授時，努力做到深入淺出，便于后進生接受。設(shè)計“彈性作業(yè)”允許優(yōu)差生有所選擇。課堂訓練中，要注意對后進生進行輔導點撥，課后作業(yè)要關(guān)心他們的完成情況，并對有困難的進行個別輔導。

坦途鎮(zhèn)第二中心小學

2011年3月

第五篇：小安輔導小學安全工作檢查制度

小安輔導小學安全工作檢查制度

為了確保學校師生的安全，及時發(fā)現(xiàn)排除安全隱患，特制訂本制度：

一、學校成立安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管副校長為副組長，加強對師生的安全教育，每月進行一次安全大檢查。

二．各校必須高度重視學校校舍安全，每學期開學前必須重視學校校舍安全師生的飲食安全和交通安全，并開展經(jīng)常性檢查，檢查內(nèi)容：

1．水電線路是否完好、暢通、規(guī)范。

2．校舍及各種設(shè)施是否安全、完好。

3．實驗、電教等教學設(shè)備的使用、保管和維修等情況。

4．學校食堂的衛(wèi)生、消毒和食物的儲藏管理等情況。

5．各班學生執(zhí)行安全制度情況。

三、學校每月召開一次安全工作專題會議，總結(jié)、部署每月的安全工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即處理，消除隱患，并把檢查結(jié)果納入有關(guān)人員的工作考核。

四．每周五各班主任必須對學生的交通工具進行督查，嚴禁學生乘坐三輪車、超載客車和無證的客車。發(fā)現(xiàn)學生違規(guī)乘車及時制止。

五．生活老師和值周教師每晚對各寢室進行檢查，并點名，嚴禁學生到校外住宿和校外人員在寢室留宿。

本制度自制訂之日起執(zhí)行。

小安輔導小學

2014.4.30