第一篇：《白楊》讀書有感

《白楊》讀書有感

安順市第九小學(xué)五（5）張筱曼 指導(dǎo)老師：曾虹

近期，老師教我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《白楊》。使我不禁想起這首悅耳的歌曲?！耙豢眯“讞?，長在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著北疆……”這篇文章主要講述了在新疆工作的父親在旅途中向子女介紹生長在戈壁上的白楊，借以表達(dá)自己扎根邊疆的志向，同時希望子女也能像白楊一樣，哪里需要就在哪里生根、發(fā)芽、生長。文章歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

通過上網(wǎng)查資料后，我知道了新疆是個遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文，對父親的崇敬之情更加油然而生，同時也敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無私，那么的堅強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親，無論如何我也不愿去新疆，更別說要帶上自己的孩子去受苦了。文中父親這樣說道：“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。”父親說的話，難道不正是邊疆建設(shè)者們的真實(shí)寫照嗎？他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹，在默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。

從文中的父親又聯(lián)想到我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的我們，有美麗的校園，有寬敞的教室，而且還安裝上了最新款的電子黑板，學(xué)習(xí)條件是多么的優(yōu)越。然而，有著優(yōu)厚條件的我們，卻沒有好好地珍惜這一切，整天只知道玩游戲，沉迷于虛幻的游戲之中。讀了這篇課文后，無知的我們更加應(yīng)該今天這優(yōu)厚的條件，努力學(xué)習(xí)每門科學(xué)知識，將來成為國家的棟梁之材。讓我們一起弘揚(yáng)建設(shè)者的那種精神，學(xué)會奉獻(xiàn)吧！

第二篇：讀《白楊》有感

讀《白楊》有感

《白楊》這篇課文，詳細(xì)的記敘了一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己服從祖國需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。讀了這篇課文，讓我知道了白楊樹有高大直，生命力頑強(qiáng)，能抵御自然災(zāi)害這幾個特點(diǎn)。還讓我知道了白楊有著堅強(qiáng)執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)，這些品質(zhì)。然而我們的解放軍叔叔和清潔工人他們也像白楊一樣。

解放軍叔叔總是那么英勇，哪兒有困難，他們就在那兒出現(xiàn)，不管遇到嚴(yán)寒還是酷暑，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不還遇到干旱還是洪水，他們總是在第一時間內(nèi)出現(xiàn)，那么英勇，那么堅強(qiáng)，不怕苦不怕累，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

上次5.12大地震，當(dāng)人民生命受到威脅的時候，是誰最先走在最前沿？是解放軍叔叔！他們以大無畏的精神沖在前面，于一個個困難作斗爭，不怕犧牲，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，贏得了一次又一次勝利，挽救了一個有一個生命！

清潔工人，不怕臟不怕臭。他們每天在辛勤的在街道上掃地，換來了一座美麗的城市。可有些人卻一點(diǎn)也不珍惜他們的勞動成果。清潔工人無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)的埋在了人們的心中。

通過學(xué)習(xí)《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設(shè)而奔赴西部的人們無私奉獻(xiàn)的精神。相信，我也會學(xué)習(xí)他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。

重慶市忠縣白石鎮(zhèn)中心小學(xué)校五年級：陳麗娟

第三篇：《白楊》讀有感

《白楊》讀有感

前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品，選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。這句話使我感受深刻。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干；一是堅強(qiáng)不動搖，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅強(qiáng)不動搖。說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。

文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見白楊樹旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。但學(xué)了這篇課文，我會學(xué)習(xí)父親這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：讀白楊有感

讀白楊有感

篇一：讀《白楊》有感

今天上午我讀了一篇文章名叫《白楊》使我受益非淺。

這篇文章主要講了；一位父親用戈壁灘上的白楊樹歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國需要，扎跟邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

這篇文章告訴；我們做人要有無私奉獻(xiàn)精神，還要有遠(yuǎn)大的志向。

篇二：讀《白楊》有感

上一個星期，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了第3課《白楊》，這一篇課文寫了白楊樹無私奉獻(xiàn)的精神。

白楊樹是 那么直、那么大、呢么高，不論遇到封殺還是雨雪，不論遇到干旱還是洪水，都不會死去。白楊樹有這種獨(dú)特的特點(diǎn)，為什么在我們的身上沒有呢？

白楊樹還有堅強(qiáng)不屈的特點(diǎn)，我要向你學(xué)習(xí)。

篇三：讀《白楊》有感

本星期我們班學(xué)了《白楊》一課，給我留下了深刻的印象。

白楊是一排你借物喻人、托物言志的文章，表面上寫白楊，實(shí)際上在寫人。全文表達(dá)含蓄，意義深刻。課文通過爸爸向孩子們介紹白楊樹的事，從而歌頌了那些不畏艱險、不怕困難、服從祖國需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的人。學(xué)習(xí)這篇課文也在激勵著我，作為一名教育工作者，我也要向白楊一樣扎根校園，為培養(yǎng)祖國的下一代奉獻(xiàn)自己。

篇四：讀《白楊》有感

昨天，我讀了一篇文章，名字叫《白楊》。

這篇文章主要寫了：在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子望著車窗外的白楊展開討論的事。父親借白楊熱情地歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國的需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

讀完這篇文章，我有許多感受。白楊樹那忠誠無私、盡職盡責(zé)的特點(diǎn)和它不怕困難、堅強(qiáng)執(zhí)著、生命力頑強(qiáng)，不軟弱，也不動搖的精神深深打動了我。我覺得我們?nèi)祟愐惨獙W(xué)習(xí)白楊樹的特點(diǎn)和精神，做一個對別人、對社會有用的人，而不是成為對社會沒有用的人。

篇五：讀《白楊》有感

自從學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文，我就漸漸喜歡上了高大挺秀的白楊樹。雖然它沒有桂花樹的樹姿飄逸；也沒有梧桐樹的枝葉繁茂；更沒有銀杏樹的壽命長，但是它卻可以在沒山?jīng)]水沒人煙的惡劣環(huán)境下堅強(qiáng)不屈地生長

課文中，爸爸告訴孩子們：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。這使我想到了獻(xiàn)身于西部大開發(fā)的建設(shè)者們，他們放棄了大城市的喧鬧與繁華；以及優(yōu)厚的生活環(huán)境，來到環(huán)境惡劣的西部，這里只有單調(diào)的生活和乏味的沉悶，他們選擇了扎根邊疆，奉獻(xiàn)了自己的青春與熱血，他們是為了祖國的美好明天而奉獻(xiàn)的，這正是體現(xiàn)白楊“哪里需要他，他就在哪里生長”的精神。

我也要好好學(xué)習(xí)。長大也為西部大開發(fā)做貢獻(xiàn)。

篇六：讀《白楊》有感

吳澤成《白楊》這是一篇托物言志、借物喻人的課文。文中：“突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?！焙汀安还苡龅斤L(fēng)沙還是雨，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。”這兩句話不僅寫出了白楊樹的特點(diǎn)，更突出了父親對兒女長大后要學(xué)習(xí)白楊樹那種：高大挺秀，堅強(qiáng)不屈，無私奉獻(xiàn)的精神。這正是建設(shè)者身上特有的奉獻(xiàn)精神，他們無怨無悔扎根邊疆，建設(shè)邊疆。

反省自己，每當(dāng)遇到什么困難，就做縮頭烏龜，不堅強(qiáng)。有時許下的諾言，定下的決心，總是做到一半就輕易放棄，半途而廢。

學(xué)了《白楊》我才懂得做人要像白楊樹那樣，哪兒需要他，他就在哪兒很快地生根發(fā)芽。從來就那么堅強(qiáng)，不軟弱，不動搖。無論環(huán)境多么惡劣，他們都不退縮，迎難而上。

篇七：讀《白楊》有感

我已該踏入六年級的學(xué)堂了，但五年級的課文還在我的腦海中回蕩。最令我記憶深刻的就數(shù)白楊了。

同學(xué)們，你們見過白楊嗎？你們知道白楊的作用嗎？作者寫白楊為了什么？就讓我們帶著疑問來閱讀課文吧！

本文寫一位在新疆工作的父親在回內(nèi)地接孩子返回新疆的火車上，像孩子們介紹戈壁上的白楊樹高大挺秀，堅強(qiáng)，不軟弱的特點(diǎn)，以此贊喻邊疆建設(shè)者哪里需要就在哪里安家，為邊疆建設(shè)無私奉獻(xiàn)的博大胸懷。

聽爺爺說，20世紀(jì)50年代，從部隊抽調(diào)出大批指戰(zhàn)員奔赴新疆，開始了第一次對祖國西部地區(qū)的大開發(fā)。當(dāng)年條件艱苦，困難重重。火車只能開到蘭州，從蘭州到新疆要坐半個月的汽車才能到達(dá)。那里天氣惡劣，他們住地窩子，喝雪水，一干就是幾十年，有很多人為此獻(xiàn)出了自己寶貴的是生命。

我想：邊疆建設(shè)者過著艱苦的日子，我們卻在這里過著幸福的日子。我們應(yīng)該好好珍惜眼前的美好時光，好好學(xué)習(xí)，為將來能做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗！

篇八：讀白楊有感

前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《白楊》，通過學(xué)習(xí)我覺得自己收獲頗豐。

課文主要描寫了一位在邊疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書的途中向他們介紹在火車上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高大挺秀的身影——白楊樹。文中有一段話給我留下了深刻的印象：“白楊樹從來就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖?！蔽恼陆栉镉魅?，寫出了眾多邊疆建設(shè)者們服從祖國需要，無怨無悔、扎根邊疆、建設(shè)邊疆、堅韌不拔的精神。同時也表達(dá)了父親希望兒女們學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力，成為一個無私奉獻(xiàn)邊疆建設(shè)的繼承人。

我由此想到了那些日夜守衛(wèi)在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士。無論在烈日炎炎的盛夏 ,還是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬，他們默默的巡邏在邊防線上，為了祖國人民的幸福生活，甚至獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。這不也是一種白楊精神嗎？

我還想到了那些心甘情愿做大學(xué)生志愿者的哥哥姐姐們，他們放棄城市里舒適的生活，懷著一顆愛國的心來到荒蕪的西部，在設(shè)施簡陋的學(xué)校、在生活艱苦的農(nóng)村，用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望。這也是白楊精神的體現(xiàn)。

學(xué)了這篇文章還讓我懂得了作為一名學(xué)生不應(yīng)該當(dāng)溫室里無憂無慮的花朵，要成為一個堅強(qiáng)勇敢、吃苦耐勞的人，要迎難而上，像白楊樹那樣經(jīng)得起風(fēng)雨的磨煉。今后無論我在那里，當(dāng)祖國需要我的時候，我都會挺身而出，把祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。

篇九：讀《白楊》有感

茫茫的戈壁灘上一列火車正在向前疾馳。每隔幾秒，窗外就飛快地閃過一個高大挺拔的身影 —— 白楊。

列車?yán)锏男」媚镎诤透绺绨l(fā)生著激烈的爭執(zhí)。哥哥說：“車窗外的是大樹?！泵妹弥钡胤瘩g著：“不對，不對，哪有那么直的大樹，那是大傘?！?/p>

坐在旁邊的爸爸耐心地對孩子們說：“車窗外閃過的是白楊。白楊樹從來就是這么直，這么高大。哪兒需要它，它就在哪兒生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。白楊無論在多么艱苦的條件下都能生長，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是這么直，這么堅強(qiáng)。從不軟弱，毫不動搖。”

爸爸的話讓我陷入了深深地沉思。是啊，白楊無論在多么惡劣的條件下都能夠茁壯成長，它從不選擇環(huán)境，總是默默無聞地把根深深地扎在地下，為人們送上陰涼，為人們阻擋風(fēng)沙。

爸爸是在贊揚(yáng)白楊外在的高大挺拔嗎？不，爸爸是在贊揚(yáng)白楊忠誠無私、盡職盡責(zé)、不怕困難、堅強(qiáng)執(zhí)著的精神。

列車上孩子們和爸爸的對話，讓我想起了祖國西部的建設(shè)者們。他們服從祖國的號召，帶著自己的兒女去開發(fā)大西北。他們默默無聞，扎根邊疆，建設(shè)邊疆。經(jīng)過他們幾十年如一日的無私奉獻(xiàn)，才有了今天祖國西部的美好。

一件往事在我的腦海盤旋。放學(xué)了，我們班的一個同學(xué)因?yàn)橐坏李}不會做還沒有回家。我走過去，一遍又一遍地為他講解，但他還是不明白。最后，我不厭其煩地費(fèi)了九牛二虎之力才給他講明白。

第二天，他給我?guī)砹艘恢黄恋匿摴P。望著精美的鋼筆，我很想收下。而且鋼筆上的美麗公主還在不斷地向我招著手。這時，一棵棵高大的白楊，一個個西部建設(shè)者的身影進(jìn)入了我的腦海，只一秒鐘的功夫，他們就戰(zhàn)勝了美麗的公主。我對同學(xué)說：“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，給你講題是應(yīng)該的。”

在我以后的成長道路上，我要時時以白楊，以西部建設(shè)者為楷模，做一個默默無聞，無私奉獻(xiàn)的人。

第五篇：讀,《白楊》后有感

讀《白楊》后有感

我讀《白楊》這篇課文之后有了很深的感受。

課文主要講了一位父親，他的大兒子和小女兒不認(rèn)識白楊樹而發(fā)生了爭論。大兒子又問爸爸：“為什么它這么直，長得這么大？”父親告訴他們白楊樹從來就這么直，這么高。哪兒需要它，他就在那很快的兒生根發(fā)芽，并長出粗壯的枝干，而且表明自在新疆很快的“生根發(fā)芽”的決心。

白楊非常堅強(qiáng)，即使土地好久沒下過雨，他也能很快的兒生根發(fā)芽，并長出粗壯的枝干。它不管遇到是風(fēng)沙、雨雪，干旱、洪水，它總是筆直的，從來也不彎曲。

這一棵棵筆直的白楊就像守衛(wèi)在邊疆的解放軍戰(zhàn)士們。它們像白楊一樣守衛(wèi)著祖國的邊疆，決不讓敵人踏進(jìn)我國土地一步。即使外面風(fēng)雪有多大，他們也不進(jìn)屋子里去來暖一暖，即使被凍得手腳冰涼，也不離開自己的崗位，即使他們被敵人俘虜，也不背叛祖國和人們，它們就是祖國邊疆一棵棵高大的白楊樹。

白楊樹使我想到了我自己，面對困難時，經(jīng)常躲避，導(dǎo)致了我現(xiàn)在的基礎(chǔ)非常差，錯別字也非常多。

現(xiàn)在趕快生根發(fā)芽還來得及，再不發(fā)芽就再也來不及了，多么大的困難也不被他嚇到，像白楊樹一樣堅強(qiáng)不屈。