第一篇：大學(xué)生暑期走訪特級教師活動策劃書.doc

連云港師范高等專科學(xué)校初等教育學(xué)院

暑

期

走

訪

特

級

教

師

社

會

實(shí)

踐

活

動

策

劃

書

初等教育學(xué)院 2013年6月20日

大學(xué)生暑期走訪特級教師社會實(shí)踐活動策劃書

活動主題：走訪特級教師，學(xué)習(xí)教學(xué)精華 活動背景：2012年已悄然過去，我們迎來了期待已久的2013年暑假。為此，我們決定于今年暑假組織并安排我院有意愿的同學(xué)走進(jìn)校園，走訪特級教師。此次活動緊貼我們的專業(yè)特色，有助于提高我院學(xué)生的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識，所以借此機(jī)會，深入校園走訪學(xué)習(xí)，切實(shí)使我們志愿者在實(shí)踐中得到鍛煉，明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向，讓我們切身感受當(dāng)代中國校園基礎(chǔ)教育的真實(shí)現(xiàn)狀，了解廣大特級教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，及時(shí)調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方向，為我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。

一、活動概況

1、活動地點(diǎn)：

2、活動時(shí)間：

2013年7月15日一一2013年8月15日（最終時(shí)間將根據(jù)我院情況做相應(yīng)調(diào)整）

3、活動目的：

（1）本次“走訪特級教師”活動主要是倡導(dǎo)我院同學(xué)走進(jìn)學(xué)校，走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)校特級教師，與老師進(jìn)行面對面的深入交談，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)師范生的專業(yè)技能知識，促使我院師范類學(xué)生及早及時(shí)地樹立正確的人生目的，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景，夯實(shí)專業(yè)知識和基礎(chǔ)、提高職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識與課外實(shí)踐走訪相結(jié)合，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。

（2）我們希望通過我們實(shí)際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實(shí)踐結(jié)合，樹立我們初等教育學(xué)院學(xué)子優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形象，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實(shí)的專業(yè)知識和從教技

能，擴(kuò)大在當(dāng)?shù)厝罕娭械挠绊懥Α?/p>

4、活動對象：當(dāng)?shù)匦W(xué)、初中學(xué)校的特級教師。

二、活動內(nèi)容

1.走訪方式：由領(lǐng)隊(duì)根據(jù)隊(duì)員具體情況，進(jìn)行分組走進(jìn)學(xué)校，走訪特級教師。

2.走訪內(nèi)容形式：

（1）以ppt形式展示訪談所收獲內(nèi)容。

（2）以問卷調(diào)查形式進(jìn)行訪談。

（3）記錄詳細(xì)訪談記錄。

（4）總結(jié)個(gè)人訪談心得體會。

三、活動流程（活動的具體操作與推進(jìn)步驟）

1.前期組隊(duì)情況

基于暑期“走訪特級教師”社會實(shí)踐活動宗旨，在籌備之初，我們在人員確定的問題上，對走訪特級教師的組員提出一系列的要求，具體如下：

(1)態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識到參與“走訪特教師”社會實(shí)踐的光榮及其意義，有很大的熱情。

(2)作風(fēng)樸實(shí)，有吃苦耐勞的精神。專業(yè)知識技能過硬，有較強(qiáng)的交際能力,理解能力，真正可以做到學(xué)以致用。

(3)有集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合組織開展活動，能出色完成好本次活動任務(wù)。

2.活動具體安排完成情況

（1）詳細(xì)聯(lián)系并確定服務(wù)點(diǎn)，加強(qiáng)與服務(wù)地的溝通與合作，確?；顒禹樌瓿?。

（2）招募、組建服務(wù)團(tuán)，確定隨行指導(dǎo)老師、招募優(yōu)秀志愿者。

（3）服務(wù)團(tuán)人員在校內(nèi)通過展板，圖片展等形式做好校內(nèi)前期宣傳。

四、團(tuán)隊(duì)管理

（一）人事管理：

本次愛心支教人數(shù)共計(jì)10人，輔導(dǎo)員領(lǐng)隊(duì)一名、學(xué)生九名，其中09級、11本語文班2名，數(shù)學(xué)班2名，英語班2名，擅長音樂1名，擅長舞蹈1名，擅長書法1名。為確保本次活動隊(duì)員的人身安全，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高工作效率，保證本次活動的順利實(shí)施，現(xiàn)制定人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，其中主要包括以下幾個(gè)方面：

1.團(tuán)隊(duì)的人力配置及其任務(wù)

走訪特級教師實(shí)行領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)制，對學(xué)院和全隊(duì)隊(duì)員負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)：

a)制定本隊(duì)的工作方案和實(shí)施細(xì)則。

b)統(tǒng)籌本隊(duì)的日常工作，協(xié)調(diào)隊(duì)員的關(guān)系。

c)每天負(fù)責(zé)召開例會，總結(jié)一天的工作。

（二）后勤保障

1.準(zhǔn)備好在本次活動實(shí)踐活動過程中必備的物品。如系旗、服裝等；

2.買好防暑必備藥品，防止隊(duì)員在實(shí)踐過程中中暑等以外事故的發(fā)生；

五、可能遇到的問題及解決辦法（注意事項(xiàng)）

（一）問題

1、天氣 ：今年夏天較為炎熱，可能到時(shí)會有暴雨天氣，影響戶外活動的展開及支教人員和學(xué)生的安全。

2、志愿者：該次活動的志愿者們來自我院09級不同班級，不同地區(qū)，專業(yè)思維和個(gè)人生活習(xí)慣會有所不同。

3、志愿者生病問題：可能會因?yàn)樗猎蚧蛱鞖庠驅(qū)е轮驹刚呱　?/p>

（二）應(yīng)急手段

1、因?yàn)樘鞖庋谉?，多做?zhǔn)備些藥品，盡量避免戶外活動保證學(xué)生身體安全，導(dǎo)致支教人員增強(qiáng)安全意識。

2、通過合理分配人力，認(rèn)真協(xié)調(diào)，開展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力。

3、通過家庭走訪與學(xué)生家長交流，說明參加此類活動的意義。

4、提前準(zhǔn)備好醫(yī)治各種常見病的藥品，并與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院保持聯(lián)系。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎

二等獎

三等獎

優(yōu)秀獎

七、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算

初等教育學(xué)學(xué)工辦 2013年6月20日

第二篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

2011年鄭州大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動策劃書

——鄭州市大型公園若干環(huán)境問題研究(以碧沙崗、人民公園等為例)

一、活動背景：

響應(yīng)黨的號召，貫徹黨中央“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國建立

成綠色節(jié)約型社會，我們學(xué)校一直積極努力著，號召著學(xué)生保護(hù)環(huán)境，也下達(dá)了關(guān)于怎樣加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的諸多建議。許多協(xié)會舉辦了大量關(guān)

于保護(hù)環(huán)境的活動，也為之做出了很多的努力，都旨在提高大學(xué)生保

護(hù)環(huán)境的意識。

二、活動主題

“同一片藍(lán)天下，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，從我做起?！?/p>

三、活動目的、意義：

活動目的：響應(yīng)黨的號召，貫徹黨中央“又好又快”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，把我國建立成綠色節(jié)約型社會，號召大學(xué)生關(guān)注環(huán)境，保

護(hù)環(huán)境，提高環(huán)保意識。這次活動，通過對城市一些大型

公園的環(huán)境調(diào)查和周圍居民對公園環(huán)境的滿意度及環(huán)境

知識了解程度的調(diào)查,管中窺豹,推測出現(xiàn)階段鄭州市的環(huán)境現(xiàn)狀,了解并總結(jié)鄭州市環(huán)境問題主要有哪些,原因

何在,怎樣解決，盡可能減少影響環(huán)境的不良因素，查找

到影響環(huán)境的不良因素，以便采取相應(yīng)的處理措施。在活

動期間，我們會號召人們，“同一片藍(lán)天下，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，從我做起。”這次活動的目的不僅是讓大學(xué)生

意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，也是讓人們意識到保護(hù)環(huán)境人

人有責(zé)。

活動意義：環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提。環(huán)境為我們生存和發(fā)

展提供了必需的資源和條件。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，環(huán)境

問題已經(jīng)作為一個(gè)不可回避的重要問題提上了各國政府的議事日程。保護(hù)環(huán)境，減輕環(huán)境污染，遏制生態(tài)惡化趨勢，成為政府社會管理的重要任務(wù)。對于我們國家，保護(hù)環(huán)境

是我國的一項(xiàng)基本國策，解決全國突出的環(huán)境問題，促進(jìn)

經(jīng)濟(jì)、社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，是政

府面臨的重要而又艱巨的任務(wù)。此次活動，展現(xiàn)了大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，從中也使大學(xué)生了解到社會環(huán)境問題的現(xiàn)狀，能夠起到提高大學(xué)生的環(huán)保意識的作用，為大學(xué)生

將來學(xué)有所成回報(bào)社會，構(gòu)建綠色節(jié)約型社會提供了適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。同時(shí)也提高了人們的環(huán)保意識。

活動時(shí)間：2011年暑假

活動地點(diǎn)：鄭州市一些大型公園（碧沙崗，鄭州市人民公園,人文紀(jì)

念公園等）

五、參加人員

鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院2010級給水排水工程（3人）

六、調(diào)查內(nèi)容

（1）、所在公園的路面環(huán)境衛(wèi)生狀況。

（2）、所在公園的垃圾桶數(shù)量及其存在狀態(tài)（損毀程度）。（3）、所在公園湖水、河水、噴泉等水質(zhì)的污染狀況和水中垃圾漂浮 物的多少。

（4）、所在公園花草樹木的健康狀況（花卉類是否被攀折，草地是否

有嚴(yán)重踐踏現(xiàn)象，樹木是否有斷枝、刻字等問題）。

（5）、所在公園的噪聲的大小及空氣清新度的狀況。

（6）、所在公園保潔人員對公園環(huán)境衛(wèi)生的看法。

（7）、在公園游玩的人及周邊居民對公園環(huán)境問題的看法、滿意度及

關(guān)注程度。

（8）、向人們征集一些改善環(huán)境的可行性的方法和措施。

（9）、號召人們一起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的家園。

七、活動流程

（1）做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：首先在學(xué)校集合，并制定好調(diào)查期間的活

動安排，將每位同學(xué)的工作分配安排好。

（2）活動內(nèi)容：從鄭大南門出發(fā)，三人集體行動，到目的地后按調(diào)

查方向所述，詢問環(huán)衛(wèi)工人環(huán)境問題和并詢問路人對所在公園環(huán)境問題的滿意度，調(diào)查現(xiàn)時(shí)所在地環(huán)境情況，并記錄公園的環(huán)境情況，并保留影像資料。

（3）活動結(jié)果：總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論，并

寫出實(shí)踐報(bào)告。

八、預(yù)算經(jīng)費(fèi)：

九、預(yù)期成果

一、通過此次調(diào)查了解到鄭州市大型公園的環(huán)境現(xiàn)狀及公園內(nèi)人們的環(huán)境觀。

二、通過此次調(diào)查，對征集的一些改善環(huán)境的可行性的方法和措施進(jìn)行總結(jié)，并打印出來。

三、通過我們對環(huán)境的宣傳，我們相信人們的環(huán)保意識一定會有所提高，并表現(xiàn)在實(shí)際行動中。

四、通過這次活動，我們相信我們的環(huán)保意識會跟深一步的加深，我們會在以后的生活中做合格的綠色公民。

五、這次活動也使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)得到了了一定程度的歷練，使我們彼此都認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的交際能力和獨(dú)自處理事情的能力。

附：安全預(yù)案

（1）小組成員出發(fā)前必須取得家人同意。

（2）行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動一致。

（3）小組成員必須統(tǒng)一聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅作主張，做與活動

無關(guān)的事情。

（4）由于高溫引起的中暑：備好各類藥品、盡量避免高溫開展工作，合理安排伙食。

（5）乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。

（6）活動完成后，到指定地點(diǎn)集合，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

（7）由于活動時(shí)間較長,活動時(shí)間內(nèi)如果小組成員要離開,必須經(jīng)

過小組長同意,不能擅自離開。篇二：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

——心心相印，幫助山區(qū)貧困學(xué)生 11財(cái)本（1）班 114150437 章晨婷 目錄

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

（1）活動背景................................（2）活動目的及意義................................二、實(shí)踐階段安排

(1)資源需要...................................(2)活動時(shí)間及范圍..................................(3)活動內(nèi)容...................................(4)中途環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題................................(5)產(chǎn)生預(yù)期的效果...................................三、其他活動要求及注意事項(xiàng)

（1）活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié).................................（2）活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算......................................四、附錄

（1）幫助貧困山區(qū)孩子的倡議書.................................一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

1、活動背景：

在我國的西部地區(qū)，有很多孩子還因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R失學(xué)，每當(dāng)在電視上看到一雙雙期盼的眼睛時(shí)，我的內(nèi)心為之絞痛，為中華而痛，也為孩子們的將來而痛！

是呀，浩浩蕩蕩的希望工程曾救助了無數(shù)名像蘇敏娟一樣的失學(xué)女孩子，但在我國的西部，那里的孩子怎樣了呢？他們有學(xué)上嗎？讓山里孩子平等地享受良好的國民教育是農(nóng)村社會和諧與社會公平公正的重要組成部分，也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求。近幾年來，盡管國家和社會各界都加大了對邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的扶持力度，但在廣大邊遠(yuǎn)山區(qū)，義務(wù)教育依然存在多處難題急需解決。

2、活動目的及意義：

活動目的：幫助山區(qū)里的孩子能夠有機(jī)會受到義務(wù)教育，籌集物資和款項(xiàng)?；顒右饬x：通知對貧困大學(xué)生的救助活動，一則可以緩解貧困大學(xué)生的財(cái)政困難，減輕其精神負(fù)擔(dān)，使其更加專心的投入于學(xué)習(xí)之中，二則使其他同學(xué)提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，成長為一個(gè)合格的大學(xué)生，三則加強(qiáng)社會對貧困大學(xué)生的關(guān)注力度，四則鍛煉社會工作者的能力。

二、實(shí)踐階段安排

1、資源需要：

人力資源：有幫助山區(qū)學(xué)生想法的同學(xué)，大約15人。

物力資源：宣傳單（1000份），大張宣傳畫一張，統(tǒng)一服裝大約15套，帽子15頂，捐款箱2只，桌椅2套。

2、活動時(shí)間及范圍：

活動時(shí)間：7月15日至8月1日

活動范圍：寧波市各個(gè)社區(qū)街道等

3、活動內(nèi)容：

(1)制作3---5張關(guān)于救助山區(qū)貧困學(xué)生的宣傳版,在活動舉行期間展出,讓更多的人了解我們的活動,并積極參與其中,并通過網(wǎng)絡(luò)視頻宣傳活動內(nèi)容,號召更

多的人參與我們的活動.同時(shí)要有一部分宣傳單作為社會的宣傳工具吧！讓更多的人支持并參與我們的活動。

(3)在活動期間,可以與寧波市的愛心協(xié)會進(jìn)行合作,擴(kuò)大活動的影響力,進(jìn)而提高貧困生的物質(zhì)生活水平.與此同時(shí)，也可以與愛心協(xié)會進(jìn)行協(xié)商成立一個(gè)關(guān)于資助山區(qū)貧困學(xué)生的組織，可以是一年一次固定的模式，這樣可以為山區(qū)貧困學(xué)生的救濟(jì)有一定的保證。(4)可以為貧困生提供一些展示自我的平臺.貧困生的生活拮據(jù),既要學(xué)習(xí),又要為生計(jì)奔波,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和精力進(jìn)行人際交往,參與校園文化活動.為他們提供平臺,可以使貧困生克服在心理上產(chǎn)生防衛(wèi)反應(yīng),避免出現(xiàn)敵對態(tài)度和強(qiáng)迫癥狀,提高自信心.(5)在學(xué)生內(nèi)部,可以成立一個(gè)外聯(lián)小組.外聯(lián)組在一定時(shí)間內(nèi)擬定另一小型策劃,可以到寧波市的較繁榮的地區(qū)進(jìn)行拉贊助活動，將贊助商的贊助費(fèi)用作為支持山區(qū)貧困學(xué)生發(fā)展自我的基金，得到更多的人的支持。如果可能的話，可以固定一些贊助商為山區(qū)貧困學(xué)生贊助。

（6）在網(wǎng)絡(luò)上申請一個(gè)論壇，專門為幫助山區(qū)貧困孩子提供幫助，廣納有愛心，有想法的同道中人的意見。積極收集貧困孩子的資料，針對這些資料作出最有效的活動方案及各種措施的實(shí)施方法。

（7）在社區(qū)內(nèi)，可以組織幾次大型的募捐，將捐來的費(fèi)用平均發(fā)放給特困生或購買一些學(xué)習(xí)用品送往山區(qū)，為那些困難學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的便利。從心理學(xué)上講，山區(qū)貧困學(xué)生會有一定的感激的心理。但我們想要得并不他們的感激，而是山區(qū)貧困學(xué)生有正常的生活，不讓他們受到歧視，沒有任何心理負(fù)擔(dān)，走好自己的路。在此，希望廣大人民積極的貢獻(xiàn)自己的一分力量。

（8）思想教育：山區(qū)貧困生大多生活簡樸，舍不得花半分錢，也未必如此。有個(gè)別學(xué)生。家庭條件本就不好，卻不肯用功讀書，認(rèn)為讀書時(shí)一種奢侈的行為，并主動要求輟學(xué)。對于貧困學(xué)生來說，尤其重要的是，要克服自卑的心理。此外，貧窮并不是缺點(diǎn)，應(yīng)該樹立信心，為自己的明天努力，這只是暫時(shí)的貧困，要做到人窮志不窮。

（9）應(yīng)該從生活做起，可以將生活中的廢品集中在一起，換為資金，如果堅(jiān)持下去，估計(jì)資助幾個(gè)貧困學(xué)生的生活費(fèi)應(yīng)該是綽綽有余。還可以鼓勵身邊的人一起做，因?yàn)槿罕姷牧α渴菑?qiáng)大的，一個(gè)人起的作用是不起眼的，但大家一起行動，最后的結(jié)果會讓人大吃一驚。望全體人民積極合作，幫助山區(qū)那些有困難的人。

4、中途環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題

（1）可能會出現(xiàn)未能達(dá)到預(yù)期效果的狀況。例如：所捐費(fèi)用不能達(dá)到預(yù)期金額，可以以特困生為主要目標(biāo)，再者可以將捐贈或是贊助的資金，作為臨時(shí)補(bǔ)助。

（2）宣傳效果不好。一方面，可以加大宣傳力度，可利用更多網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具。另一方面，青年志愿者協(xié)會的部分人員要積極活動，主動為廣大人民進(jìn)行宣傳，來說明本次活動的目的。

5、產(chǎn)生預(yù)期的效果

（1）贊助商的贊助資金以及廣大師生所捐募的費(fèi)用大概能夠滿足特困生今年的基本生活費(fèi)。

（2）宣傳起到明顯的宣傳效果，能夠動員全校師生以及社會上的人積極參與此次活動。更重要的是，能夠得到全校以及全社會人的支持。

（3）調(diào)動山區(qū)貧困學(xué)生的積極性，激發(fā)內(nèi)在情感，樹立自信心，努力奮斗，完成個(gè)人的夙愿、家人的寄托。篇三：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

暑 期 社 會 實(shí) 踐 策 劃 書 10級材料成型班

傳承書信文化，書寫誠摯溫情

一、活動背景 ：

書信是中華民族優(yōu)秀民間文化的重要組成部分，是集文學(xué)、美學(xué)、書法、禮儀、郵政、包裝、紙張等文化于一體的綜合載體。千百年來，書信承載著中華民族生生不息的血緣文化，維系著人間的親情，也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，電話、網(wǎng)絡(luò)與短信充斥著我們的生活，對當(dāng)代青少年來說，書信文化已經(jīng)顯得非常陌生。同時(shí)，由于語言上的表達(dá)欠缺或者礙于情面，有好多相對親人、朋友等無法張口訴說的話語，我們可以用書信的方式來表達(dá)我們對其誠摯的愛意。由此可見，書信即是中華民族上千年未間斷的聯(lián)系方式，也是親人朋友之間聯(lián)絡(luò)感情的必備方式。根據(jù)近些時(shí)間的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)好多人對自己家人、朋友充滿了感情，卻無法向他們表達(dá)。為此，我們特意準(zhǔn)備舉行一次以“傳承書信文化，書寫誠摯溫情”為主題的暑期時(shí)間活動，來幫助那些不善于用言語表達(dá)自己感情的人。

二、活動目的：

1、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高人們對書信的重視程度。

2、借此培養(yǎng)良好的寫信習(xí)慣，使同學(xué)們在活動過程中了解書信歷史，熟悉

書信格式，體驗(yàn)書信的獨(dú)特內(nèi)涵。

3、增進(jìn)親人、朋友之間的感情，讓彼此之間感到對方的關(guān)懷。

4、增加同學(xué)們對社會的認(rèn)識，了解社會的意識形態(tài)，加強(qiáng)同學(xué)們的語言表

達(dá)及和交流應(yīng)變能力。

三、活動時(shí)間：

2012年6月25日~2012年7月10日

上午8:00~11:00 下午2:00~5:00

四、活動地點(diǎn)：

五、活動組織

（一）組織單位：

江蘇科技大學(xué)材料學(xué)院團(tuán)委

（二）活動成員：

10級材料成型及控制工程專業(yè)全體成員

（三）團(tuán)隊(duì)名稱：

“溫馨信使”暑期社會實(shí)踐分隊(duì) 指導(dǎo)老師： 陳靚瑜 隊(duì)長：劉凱華

六、活動內(nèi)容：

1、組織同學(xué)們學(xué)習(xí)關(guān)于書信的知識，掌握寫信的格式。

2、聯(lián)系社區(qū)人員，讓居民準(zhǔn)備書信的內(nèi)容。

3、到達(dá)社區(qū)后，由居民口述學(xué)生進(jìn)行代寫，或者由居民自己擬寫。

4、書信完成后，統(tǒng)一進(jìn)行郵寄。

七、活動預(yù)案

第一階段： 活動用品的準(zhǔn)備 2012年6月25日~6月30日

1、組織同學(xué)進(jìn)行書信的書寫格式進(jìn)行培訓(xùn)，掌握書信的寫作格式。

2、購買水筆、信紙，信封郵票等活動用品。

3、準(zhǔn)備相機(jī)及活動中同學(xué)們的飲用水。

4、聯(lián)系活動地點(diǎn)，確保活動正常進(jìn)行。

第二階段： 活動實(shí)施 2012年7月1日~7日

1、協(xié)調(diào)活動成員的任務(wù)安排，各環(huán)節(jié)分工明確

2、組織同學(xué)進(jìn)行社區(qū)活動，發(fā)放信紙，信封，筆和飲用水

3、通過媒體、網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳、拍攝照片；

第三階段： 活動總結(jié)

1、返回后將成果圖片展覽.2、組織暑期社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會。

4、通過各媒體、報(bào)社進(jìn)一步宣傳舒心傳遞溫情的必要性和重要性。備注：以上活動安排如有變動，以當(dāng)天日程為主。

八、活動預(yù)算

活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出：

筆： 1*40=40元 信紙：2*20=40元 信封郵票： 40元（由于郵寄地點(diǎn)不同，暫時(shí)預(yù)買）水： 1.2*40=48元

九、注意事項(xiàng)：

1、安全問題

①工作途中注意交通安全問題，一定注意身體保護(hù)，嚴(yán)格聽從安排。②錢包、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品收放好。③天氣炎熱，以防中暑。

2、團(tuán)隊(duì)人員要求是平時(shí)生活作風(fēng)表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽 光；

3、注意加強(qiáng)活動宣傳，展示大學(xué)生風(fēng)采；

4、注意活動照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總。

第三篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書 ——心心相印，幫助山區(qū)貧困學(xué)生

11財(cái)本（1）班

114150437

章晨婷

目錄

一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

（1）活動背景................................（2）活動目的及意義................................二、實(shí)踐階段安排

(1)資源需要...................................(2)活動時(shí)間及范圍..................................(3)活動內(nèi)容...................................(4)中途環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題................................(5)產(chǎn)生預(yù)期的效果...................................三、其他活動要求及注意事項(xiàng)

（1）活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié).................................（2）活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算......................................四、附錄

（1）幫助貧困山區(qū)孩子的倡議書.................................一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

1、活動背景：

在我國的西部地區(qū)，有很多孩子還因?yàn)榧彝ヘ毨Ф媾R失學(xué)，每當(dāng)在電視上看到一雙雙期盼的眼睛時(shí)，我的內(nèi)心為之絞痛，為中華而痛，也為孩子們的將來而痛！

是呀，浩浩蕩蕩的希望工程曾救助了無數(shù)名像蘇敏娟一樣的失學(xué)女孩子，但在我國的西部，那里的孩子怎樣了呢？他們有學(xué)上嗎？讓山里孩子平等地享受良好的國民教育是農(nóng)村社會和諧與社會公平公正的重要組成部分，也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的必然要求。近幾年來，盡管國家和社會各界都加大了對邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的扶持力度，但在廣大邊遠(yuǎn)山區(qū)，義務(wù)教育依然存在多處難題急需解決。

2、活動目的及意義：

活動目的：幫助山區(qū)里的孩子能夠有機(jī)會受到義務(wù)教育，籌集物資和款項(xiàng)?；顒右饬x：通知對貧困大學(xué)生的救助活動，一則可以緩解貧困大學(xué)生的財(cái)政困難，減輕其精神負(fù)擔(dān)，使其更加專心的投入于學(xué)習(xí)之中，二則使其他同學(xué)提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)，成長為一個(gè)合格的大學(xué)生，三則加強(qiáng)社會對貧困大學(xué)生的關(guān)注力度，四則鍛煉社會工作者的能力。

二、實(shí)踐階段安排

1、資源需要：

人力資源：有幫助山區(qū)學(xué)生想法的同學(xué)，大約15人。

物力資源：宣傳單（1000份），大張宣傳畫一張，統(tǒng)一服裝大約15套，帽子15頂，捐款箱2只，桌椅2套。

2、活動時(shí)間及范圍：

活動時(shí)間：7月15日至8月1日 活動范圍：寧波市各個(gè)社區(qū)街道等

3、活動內(nèi)容：

(1)制作3---5張關(guān)于“救助山區(qū)貧困學(xué)生”的宣傳版,在活動舉行期間展出,讓更多的人了解我們的活動,并積極參與其中,并通過網(wǎng)絡(luò)視頻宣傳活動內(nèi)容,號召更多的人參與我們的活動.同時(shí)要有一部分宣傳單作為社會的宣傳工具吧！讓更多的人支持并參與我們的活動。

(2)活動人員可以采集一些山區(qū)貧困學(xué)生在生活中的窘境,如攝影.相片等,在征得貧困學(xué)生本人的允許之后,可以作為宣傳工具,亦可在網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，亦可創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)頁或博客，供廣大人民發(fā)表自己的意見。

(3)在活動期間,可以與寧波市的“愛心協(xié)會”進(jìn)行合作,擴(kuò)大活動的影響力,進(jìn)而提高貧困生的物質(zhì)生活水平.與此同時(shí)，也可以與愛心協(xié)會進(jìn)行協(xié)商成立一個(gè)關(guān)于資助山區(qū)貧困學(xué)生的組織，可以是一年一次固定的模式，這樣可以為山區(qū)貧困學(xué)生的救濟(jì)有一定的保證。

(4)可以為貧困生提供一些展示自我的平臺.貧困生的生活拮據(jù),既要學(xué)習(xí),又要為生計(jì)奔波,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和精力進(jìn)行人際交往,參與校園文化活動.為他們提供平臺,可以使貧困生克服在心理上產(chǎn)生防衛(wèi)反應(yīng),避免出現(xiàn)敵對態(tài)度和強(qiáng)迫癥狀,提高自信心.(5)在學(xué)生內(nèi)部,可以成立一個(gè)外聯(lián)小組.外聯(lián)組在一定時(shí)間內(nèi)擬定另一小型策劃,可以到寧波市的較繁榮的地區(qū)進(jìn)行拉贊助活動，將贊助商的贊助費(fèi)用作為支持山區(qū)貧困學(xué)生發(fā)展自我的基金，得到更多的人的支持。如果可能的話，可以固定一些贊助商為山區(qū)貧困學(xué)生贊助。

（6）在網(wǎng)絡(luò)上申請一個(gè)論壇，專門為幫助山區(qū)貧困孩子提供幫助，廣納有愛心，有想法的同道中人的意見。積極收集貧困孩子的資料，針對這些資料作出最有效的活動方案及各種措施的實(shí)施方法。

（7）在社區(qū)內(nèi)，可以組織幾次大型的募捐，將捐來的費(fèi)用平均發(fā)放給特困生或購買一些學(xué)習(xí)用品送往山區(qū)，為那些困難學(xué)生提供學(xué)習(xí)上的便利。從心理學(xué)上講，山區(qū)貧困學(xué)生會有一定的感激的心理。但我們想要得并不他們的感激，而是山區(qū)貧困學(xué)生有正常的生活，不讓他們受到歧視，沒有任何心理負(fù)擔(dān)，走好自己的路。在此，希望廣大人民積極的貢獻(xiàn)自己的一分力量。（8）思想教育：山區(qū)貧困生大多生活簡樸，舍不得花半分錢，也未必如此。有個(gè)別學(xué)生。家庭條件本就不好，卻不肯用功讀書，認(rèn)為讀書時(shí)一種奢侈的行為，并主動要求輟學(xué)。對于貧困學(xué)生來說，尤其重要的是，要克服自卑的心理。此外，貧窮并不是缺點(diǎn)，應(yīng)該樹立信心，為自己的明天努力，這只是暫時(shí)的貧困，要做到人窮志不窮。

（9）應(yīng)該從生活做起，可以將生活中的廢品集中在一起，換為資金，如果堅(jiān)持下去，估計(jì)資助幾個(gè)貧困學(xué)生的生活費(fèi)應(yīng)該是綽綽有余。還可以鼓勵身邊的人一起做，因?yàn)槿罕姷牧α渴菑?qiáng)大的，一個(gè)人起的作用是不起眼的，但大家一起行動，最后的結(jié)果會讓人大吃一驚。望全體人民積極合作，幫助山區(qū)那些有困難的人。

4、中途環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題

（1）可能會出現(xiàn)未能達(dá)到預(yù)期效果的狀況。例如：所捐費(fèi)用不能達(dá)到預(yù)期金額，可以以特困生為主要目標(biāo)，再者可以將捐贈或是贊助的資金，作為臨時(shí)補(bǔ)助。（2）宣傳效果不好。一方面，可以加大宣傳力度，可利用更多網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具。另一方面，青年志愿者協(xié)會的部分人員要積極活動，主動為廣大人民進(jìn)行宣傳，來說明本次活動的目的。

5、產(chǎn)生預(yù)期的效果

（1）贊助商的贊助資金以及廣大師生所捐募的費(fèi)用大概能夠滿足特困生今年的基本生活費(fèi)。

（2）宣傳起到明顯的宣傳效果，能夠動員全校師生以及社會上的人積極參與此次活動。更重要的是，能夠得到全校以及全社會人的支持。

（3）調(diào)動山區(qū)貧困學(xué)生的積極性，激發(fā)內(nèi)在情感，樹立自信心，努力奮斗，完成個(gè)人的夙愿、家人的寄托。希望通過此次活動，能夠?yàn)槟切┡W(xué)習(xí)卻被生活所迫的山區(qū)貧困孩子提供一些便利，和幫助，能讓他們能更用心于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識，改善家庭環(huán)境。讓他們對未來充滿希望，將來為自己、為家人、為社會和為祖國做出貢獻(xiàn)。

三、其他活動要求及注意事項(xiàng)

1、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

（1）、活動中最重要的是要注意安全，在募捐的過程中要小心。（2）、要注意身為大學(xué)生的自身形象。

2、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 宣傳單1000張——100元 宣傳畫1張——50元 募捐箱2只——100元 車費(fèi)——100元 服裝、帽子——200元 其他費(fèi)用——300元 總計(jì)：850元

四、附錄

1、幫助貧困山區(qū)孩子的倡議書

致全體人民

——一封幫助貧困山區(qū)孩子的倡議書

親愛的人們：

大家好！

不知你們可曾想過，當(dāng)你坐在電腦前，馳騁于網(wǎng)絡(luò)的暢快時(shí)，生活在貧困山區(qū)里的孩子，他們又在干些什么呢？當(dāng)你走進(jìn)整潔的教室，在那嶄新的桌椅間來回穿梭時(shí)，你可知道，貧困山區(qū)里的孩子卻在為沒錢上學(xué)而發(fā)愁。對于他

們來說，我們這些生活在城市中的孩子，比活在天堂里還幸福啊。那么，我們是不是該幫幫他們，讓他們也過上好一些的日子呢？

同在一片藍(lán)天下成長，同是父母孕育的孩子，憑什么我們是坐小轎車、公交車、單車去上學(xué)，而他們卻需要翻山越水去上學(xué)呢？憑什么我們有漂漂亮亮的衣服穿，而他們就只有幾件縫縫補(bǔ)補(bǔ)的衣服？憑什么我們每天吃著大魚大肉還挑三揀四，而他們卻連酸菜、咸菜都吃得緊巴巴？難道他們天生就應(yīng)該過這樣日子？不，不應(yīng)該。

我們可以做些什么呢？兩三本舊書，對你來說或許已經(jīng)不太需要了，但對于渴望讀書的孩子來說，每一本書卻能帶給他們無盡的知識和快樂；一元兩元，對你來說可能只是個(gè)不起眼的小數(shù)目，連條雪糕都買不著，但對于貧困山區(qū)的孩子來講，卻是可以換來三天吃的咸菜的錢哪！

人人心里都有愛，人人都明白愛的意義和價(jià)值。希望大家記住：愛心不分大小，捐款不分多少，因?yàn)橹灰巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好！讓我們都伸出友愛之手吧。

祝大家 身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步

志愿者

第四篇：大學(xué)生暑期社會調(diào)查活動策劃書

2013年寒假河北工程大學(xué)大學(xué)生和青年教師

“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動方案（草案）

為深入貫徹教育部等部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》（教思政?2012?1號）精神，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長成才，助力基層發(fā)展，服務(wù)基層群眾，形成實(shí)踐育人長效機(jī)制，根據(jù)教育廳冀教政體文件精神，就2013年寒假我校大學(xué)生和青年教師“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動制定方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作，促進(jìn)廣大青年學(xué)生積極投身社會實(shí)踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾的密切聯(lián)系中錘煉作風(fēng)，在社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)新知、掌握真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干，不斷提高實(shí)踐學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為個(gè)人成長成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為建設(shè)“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北”多做貢獻(xiàn)。

二、參加人員與組隊(duì)方式

各學(xué)院35歲以下青年教師、全體大學(xué)生均應(yīng)參加。

根據(jù)工作實(shí)際，各學(xué)院組建校級實(shí)踐小分隊(duì)1支，院系級實(shí)踐小分隊(duì)若干。每支校級實(shí)踐小分隊(duì)由學(xué)院團(tuán)學(xué)工作主管領(lǐng)導(dǎo)和1名相關(guān)學(xué)科專業(yè)的中青年骨干教師共同帶隊(duì)，成員由4—6名35歲以下青年教師和大學(xué)生組成。

三、實(shí)踐地點(diǎn)與活動形式

按照“鞏固原有基地、擴(kuò)大活動范圍、拓展實(shí)踐項(xiàng)目、深化實(shí)踐內(nèi)涵”的思路，充分結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)踐、就業(yè)見習(xí)等工作，采取科學(xué)方式，確定實(shí)踐地點(diǎn)。

本次主題實(shí)踐活動繼續(xù)采用組隊(duì)集中實(shí)踐與個(gè)別分散實(shí)踐相結(jié)合的方式，組隊(duì)集中實(shí)踐時(shí)間不少于7天，個(gè)別分散實(shí)踐時(shí)間不少于5個(gè)工作日。集中組隊(duì)實(shí)踐相關(guān)要求為： 1.按照就近、就便、量力、安全的原則選定實(shí)踐區(qū)域，自主聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)。各學(xué)院要充分考慮實(shí)踐期間的嚴(yán)寒天氣，充分考慮實(shí)踐地的交通、生活環(huán)境等客觀因素，充分考慮師生實(shí)踐過程中的人身安全。

2.為實(shí)現(xiàn)活動連續(xù)性、長效性開展，申報(bào)兩支省級實(shí)踐小分隊(duì)，一是與環(huán)京津國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣興隆縣持續(xù)對接；二是與基層建設(shè)年活動幫扶村涉縣西遼城村和鳳凰新村深度對接，以幫扶村為中心，輻射周邊地區(qū)。各實(shí)踐小分隊(duì)可與原有社會實(shí)踐基地繼續(xù)對接，充分發(fā)揮實(shí)踐基地作用。同時(shí)，也可結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步擴(kuò)大活動范圍，不斷拓展社會實(shí)踐基地。為增加活動“體驗(yàn)”、“服務(wù)”效果，鼓勵跨學(xué)科、跨專業(yè)師生科學(xué)組隊(duì)，在實(shí)踐地點(diǎn)選擇上以農(nóng)村基層為主，同時(shí)可選擇部分農(nóng)村籍學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)、進(jìn)大型工業(yè)園區(qū)。

3.按照高效、務(wù)實(shí)、靈活的原則，各實(shí)踐小分隊(duì)可采用到實(shí)踐地走訪座談、問卷調(diào)查、實(shí)地考察、政策宣講、服務(wù)群眾、文

四、實(shí)踐內(nèi)容與成果形式

2013年寒假“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動繼續(xù)提倡完成“五個(gè)一作業(yè)”，即為實(shí)踐村舉辦一次黨的十八大精神宣講報(bào)告，建設(shè)一面新農(nóng)村文化墻，組織一場專家義診（或法律咨詢），奉獻(xiàn)一臺文藝演出，給適齡青少年學(xué)生做一次義務(wù)家教輔導(dǎo)。具體內(nèi)容為： 1.深入宣傳黨的十八大精神

組織青年師生，特別是黨員教師和大學(xué)生黨員，深入到農(nóng)村基層，采取群眾喜聞樂見的方式、用群眾聽得懂的語言，深入淺出地搞好宣傳，努力把黨的十八大精神、把黨的惠民政策傳達(dá)到

千家萬戶，讓群眾知黨恩、念黨恩。2.認(rèn)真開展社會調(diào)查 要摸清、摸透、摸準(zhǔn)基層的基本情況，全面了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、貧困村脫貧致富情況、基層組織建設(shè)情況、基層民主建設(shè)情況、社會穩(wěn)定情況等，了解基層學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的十八大精神的情況，注意發(fā)現(xiàn)典型和總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供參考。社會調(diào)查參考選題見附件1。3.扎扎實(shí)實(shí)服務(wù)群眾

圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，充實(shí)實(shí)踐內(nèi)容，利用學(xué)科優(yōu)勢，加強(qiáng)社會服務(wù)。結(jié)合深入推進(jìn)黨的十八大精神宣講、“惠在何處、惠從何來”宣傳教育活動，傳播先進(jìn)文化，密切城鄉(xiāng)關(guān)系、密切干群關(guān)系。開展科技下鄉(xiāng)活動，向農(nóng)民普及科技知識，提供有針對性的科技咨詢服務(wù)。積極開展送法下鄉(xiāng)活動，進(jìn)行法制宣傳教育，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)法律服務(wù)。積極開展農(nóng)村義診活動，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。4.真情實(shí)意扶貧助困

積極開展真情助困活動，把溫暖與關(guān)懷送到經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童家庭。每個(gè)小分隊(duì)至少結(jié)對幫扶一名貧困學(xué)生，集中安排一次走訪慰問。5.參與幸福鄉(xiāng)村建設(shè)

對照“布局合理、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、安居樂業(yè)、文明和

諧”的幸福鄉(xiāng)村總目標(biāo)，圍繞“房、水、路、電、訊、文、教、醫(yī)、保、服”十個(gè)重點(diǎn)，積極開展力所能及的服務(wù)工作，為幸福鄉(xiāng)村建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。

五、工作機(jī)制

1.成立2013年寒假校大學(xué)生和青年教師“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員包括宣傳部、教務(wù)處、社科部、財(cái)務(wù)處、人事處、辦公室、學(xué)工部、團(tuán)委、各學(xué)院分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校團(tuán)委。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是協(xié)調(diào)各部門共同參與主題實(shí)踐活動；督導(dǎo)檢查主題實(shí)踐活動開展情況；印發(fā)活動簡報(bào)等。2.各學(xué)院要按照學(xué)校模式，成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，確定實(shí)踐地聯(lián)系人。協(xié)助實(shí)踐隊(duì)做好與其實(shí)踐地點(diǎn)所在縣（市、區(qū)）相關(guān)部門的對接工作，并為開展好社會實(shí)踐活動提供必要的指導(dǎo)、幫助和支持，確保主題實(shí)踐活動安全、順利篇二：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐策劃書-----浙江大學(xué)

寧波理工學(xué)院

——北京部分農(nóng)村與外省市部分

農(nóng)村的垃圾處理現(xiàn)狀調(diào)研 2010年6月23日

社會實(shí)踐策劃方案

——北京市部分農(nóng)村與外省市部分農(nóng)村的垃圾處理現(xiàn)狀及垃圾知識宣傳

目 錄

一、實(shí)踐調(diào)研背景...............................................................................4 背景1：........................................................................................4 背景2：........................................................................................4 背景3：........................................................................................4

二、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)名稱人員：....................................................................7

三、實(shí)踐調(diào)研主題：...........................................................................7

四、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)口號：...........................................................................7

五、實(shí)踐調(diào)研目的和意義....................................................................7 一.實(shí)踐目的：.............................................................................7

二、選題意義................................................................................8

六、實(shí)踐時(shí)間：..........................................................9

七、實(shí)踐地點(diǎn)：..........................................................9

八、實(shí)踐活動內(nèi)容........................................................9（1）實(shí)踐方案主要內(nèi)容................................................................9（2）實(shí)踐方法：..........................................................................10（3）團(tuán)隊(duì)成員及職能分工............................................................10（4）實(shí)踐詳細(xì)流程表...................................................................11（5）實(shí)踐活動準(zhǔn)則......................................................................14

九、預(yù)期結(jié)果............................................................16

十、可行性分析.........................................................17 1.國家政策：...............................................................................17 2.大興區(qū)和昌平區(qū)政府：.............................................................17 3.當(dāng)?shù)鼐用瘢?..............................................................................17 4.我們：.......................................................................................17

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及來源..................................................18

十二、附錄...............................................................18 附錄一 團(tuán)隊(duì)活動方案設(shè)計(jì)表........................................................18 附錄二 調(diào)差問卷..........................................................................18 附錄三 垃圾知識宣傳單...............................................................18

一、實(shí)踐調(diào)研背景

背景1：

地球上的所有生命，都離不開物質(zhì)和能源，人類也是如此。人類所需要的物質(zhì)和能源，來自于自然環(huán)境。這就意味著，人類與環(huán)境的關(guān)系，是貫穿人類歷史長河的一個(gè)永恒主題。自然環(huán)境，既影響我們的生產(chǎn)和生活方式，也影響經(jīng)濟(jì)和社會的結(jié)構(gòu)，還關(guān)系國家和民族的命運(yùn)。雖然大多數(shù)人都明白自然環(huán)境對我們十分重要，可在現(xiàn)實(shí)中環(huán)境卻沒有得到人們應(yīng)有的重視。

背景2：

農(nóng)村在人們心中一直是沒有污染、空氣清新，目之所及一片綠色的景象，而隨著農(nóng)民生活水平的提高，生活垃圾開始逐漸變成村莊長遠(yuǎn)發(fā)展的累贅。不知從何時(shí)起，村頭巷尾出現(xiàn)了成堆的一次性食品袋，各式零食包裝摻雜其中；春風(fēng)乍起，樹梢枝頭掛著的塑料袋隨風(fēng)招搖；田間地頭，村民常刨出殘破的橡膠、玻璃，接下來，地里種的菜不明不白發(fā)黃枯萎，家里養(yǎng)的雞由于在垃圾堆覓食竟倒地不起，感到緊張的人們開始把質(zhì)疑的眼光投向散亂堆放的垃圾。農(nóng)村的垃圾處理情況值得人們的關(guān)注。

背景3：

哲學(xué)思想告訴我們?nèi)魏问挛锏某霈F(xiàn)都有其歷史淵源，農(nóng)村垃圾也不例外。農(nóng)村垃圾不會憑空產(chǎn)生，也不會無故消失。作為實(shí)實(shí)在在的存在物，它經(jīng)歷了一個(gè)變化發(fā)展的歷程。我們實(shí)踐團(tuán)通過查閱文獻(xiàn)了解了我國大部分農(nóng)村垃圾的變化 過程，具體情況如下：

1、解放前

解放前，農(nóng)村生產(chǎn)力比較落后，村民處于地主的壓迫之下，村民租種地主的土地種植小麥和水稻等糧食作物維持基本的生存，布、鹽、照明等用的松脂或洋油（煤油的俗稱）直接取自于山上或者村民將山上砍來的木柴、家里飼養(yǎng)的畜禽出售來換取。如果家里沒有什么人生病，沒有發(fā)生自然災(zāi)害或者需要花錢的突發(fā)需要，村民靠著辛勤的勞動可以維持簡單而清貧的生活。工業(yè)產(chǎn)品在村民眼中就是奢侈品，村民一般不會舍得拿自己的生存做賭注去購買工業(yè)產(chǎn)品，村莊受工業(yè)的影響微乎其微，村莊基本沒有工業(yè)廢棄物。村民在日常生活中產(chǎn)生的泔水等廚余物被用來喂養(yǎng)家畜，家畜的排泄物則作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用肥；日常生活中由于柴草燃燒而產(chǎn)生的草木灰等剩余物則直接被運(yùn)往農(nóng)田作為無機(jī)肥；村民的生活剩余物與村民的再生產(chǎn)始終處于一個(gè)平衡的循環(huán)系統(tǒng)中。所以當(dāng)時(shí)的村民不存在垃圾觀念，一切剩余物在村民眼中都是“寶”。

2、解放后至改革開放

隨著新中國的成立，廣大貧苦農(nóng)民翻身做了主人，分得了土地、耕牛、房屋等生產(chǎn)生活資料，這極大地激發(fā)了村民的生產(chǎn)積極性。隨著社會主義建設(shè)的逐步展開，村內(nèi)挖掘了新的水塘和水渠，修建了水壩等公共設(shè)施，大量的荒地也得到有效的開墾。經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，國民經(jīng)濟(jì)得到飛速發(fā)展，村民的生活水平得到明顯改善。一些日常生活必須的工業(yè)制成品逐漸進(jìn)入村民家庭，村民的生活剩余物中出現(xiàn)了工業(yè)廢棄物的身影。村民在日常生活中產(chǎn)生的生活廢棄物也大量增加，但由于這一時(shí)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，社會產(chǎn)品總體供應(yīng)有限，農(nóng)村社區(qū)物資相對緊缺，所以物資重復(fù)利用率高。碎布、舊報(bào)紙多用于納鞋底，碎碗破罐用于鋪路；廚余物和家畜的排泄物仍然作為不可多得的農(nóng)家肥；生銹的鎖鏈、廢舊鐵釘、刀具、塑料品等金屬品和塑料則直接賣給垃圾收購者。

這一時(shí)期的垃圾產(chǎn)生量在逐漸增加，垃圾種類也逐漸由簡單變得復(fù)雜，但由于循環(huán)利用率比較高，且在自然環(huán)境的可承受范圍之內(nèi)，沒有對村民的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生明顯的影響，雖然村民已經(jīng)意識到垃圾的存在和增加，但沒有引起村民的重視。

3、改革開放后至今 篇三：河西學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐策劃書

會實(shí)踐策劃書 青春之夢

2013年6月19日河西學(xué)院大學(xué)生暑期社

河西學(xué)院暑期社會實(shí)踐活動計(jì)劃

一、活動背景

為迎合當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)形勢，感受社會生活，為社會服務(wù)，我們以“實(shí)踐中成長”為活動主題，以在實(shí)踐中不斷成長，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，在實(shí)踐中學(xué)會吃苦耐勞的精神，將自己鍛煉成一名當(dāng)代社會需要的大學(xué)生為目的，充分利用所學(xué)知識，在社會中開展實(shí)踐活動。

二、準(zhǔn)備工作

1、落實(shí)了時(shí)間地點(diǎn)和生活地點(diǎn)并征得同意在此開展實(shí)踐活動

2、實(shí)踐小組成員準(zhǔn)備好自己的生活用品和必帶的其他物品

3、實(shí)踐小組成員強(qiáng)化實(shí)踐活動中所必需的技能

4、制定實(shí)踐活動詳細(xì)安排，預(yù)算實(shí)踐活動資金

三、預(yù)期結(jié)果

在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)順利完成實(shí)踐活動方案制定的各項(xiàng)內(nèi)容，保證實(shí)踐過程中實(shí)踐小組成員沒有任何損失。

四、活動形式

1、關(guān)注留守兒童的心理健康，進(jìn)行生活學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們掌握更多的生活技能，增長他們的生活常識。

2、通過兼職推銷飲料集資，幫助留守兒童購買生活和學(xué)習(xí)用品。

五、具體計(jì)劃

1、向武威市***孤兒院發(fā)出申請，征得社會實(shí)踐的同意。

2、由活動小組組長負(fù)責(zé)發(fā)布招募信息，招募更多的小組成員。

3、由帶隊(duì)教師或者小組組長帶領(lǐng)小組成員到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)，開展實(shí)踐活動。

六、活動流程

第一階段：實(shí)踐活動申請（6月15日-7月1日）

第二階段：實(shí)踐活動啟動

7月20日：活動小組到達(dá)實(shí)踐地點(diǎn)，由小組組長聯(lián)系當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人安排小組成員住宿。7月21日：活動小組成員聯(lián)系武威市**孤兒院負(fù)責(zé)人，初次與留守兒童接觸，了解他們的生活、學(xué)習(xí)等各方面存在的問題。小組展開討論會，明確需要解決的問題。

7月22日-27日：活動小組分組，a組進(jìn)行對留守兒童的心理健康、學(xué)習(xí)、生活常識等的輔導(dǎo)，b組聯(lián)系武威***超市負(fù)責(zé)人，商榷推銷兼職的人員和工資問題，熟悉工作環(huán)境，發(fā)現(xiàn)工作中待解決的問題。

7月28日-8月3日：b組對留守兒童進(jìn)行心理健康、學(xué)習(xí)、生活常識等的輔導(dǎo)，a組成員去超市做兼職。8月4日：活動小組開展討論會，根據(jù)留守兒童的實(shí)際需要，集合兼職賺的所有資金在當(dāng)?shù)爻匈徺I一些兒童所需要的生活、學(xué)習(xí)等用品，并有組長帶領(lǐng)所有成員去孤兒院舉行贈送活動。

8月5日：活動小組所有成員組織留守兒童舉辦文藝演出。8月6日：實(shí)踐活動結(jié)束，組長安排小組成員返回學(xué)校。

第五篇：大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動策劃書

大學(xué)生暑期實(shí)踐活動策劃書

一、活動背景

1、隨著全球人口和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認(rèn)識，全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明，新型節(jié)能生產(chǎn)方式成為當(dāng)今社會的主旋律。倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。

3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)。推動“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時(shí)代理念在新農(nóng)村建設(shè)中推廣迫在眉睫。

4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學(xué)校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應(yīng)。

二、活動主題

向廣大市民宣傳，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美好家園

三、活動時(shí)事

2009哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題推向風(fēng)口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到2020年將單位GDP的碳排放量在2005年的基礎(chǔ)上縮減40%—45%，顯示了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國的姿態(tài)。與此同時(shí)，在國內(nèi)，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳觀念越來越深入人心，正引導(dǎo)著一股新的健康風(fēng)尚。政府在關(guān)注怎樣協(xié)調(diào)民生、發(fā)展、環(huán)境的關(guān)系，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)勢在必行；企業(yè)在關(guān)注如何在獲取經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)高效利用資源；更多家庭也開始關(guān)注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個(gè)開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。

四、實(shí)踐地點(diǎn)

二七

五、活動時(shí)間

2014年3月20日——5月20日

六、活動目的1、通過對居民、企業(yè)管理者、中學(xué)生進(jìn)行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農(nóng)村建設(shè)中宣傳并得到推廣。

2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學(xué)生——祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。

3、通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生人際交流能力，集體主義精神，團(tuán)隊(duì)合作意識，行使當(dāng)代大學(xué)生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。

4、突出學(xué)校的專業(yè)特色，提高學(xué)校的知名度。

七、活動前期

2014年3月20日——5月20日

1.初定主題，招募隊(duì)員；

2.隊(duì)員之間的溝通與討論，細(xì)化方案；

3,親自到實(shí)踐地點(diǎn)進(jìn)行考察，寫出考察報(bào)告；

4.聯(lián)系實(shí)踐的有關(guān)政府部門或研究機(jī)構(gòu)，向他們征詢意見；

5.根據(jù)考察結(jié)果以及當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門所給建議，撰寫活動策劃；

6.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名稱；

7.初步聯(lián)絡(luò)媒體；

8.準(zhǔn)備活動道具材料。

八、實(shí)踐內(nèi)容

從學(xué)校出發(fā)前往二七，了解中牟的基本狀況，做好休整工作，召開團(tuán)隊(duì)會議，確定在二七的活動方案，準(zhǔn)備活動中需要的物品，如調(diào)查問卷、衣服等。號，到二七做好宣傳工作，選好地點(diǎn)，走訪市民，宣傳低碳生活的思想。11 號，舉辦一個(gè)“低碳生活伴我”的宣傳活動。

12號，到碧沙崗公園，先和公園工作人員協(xié)調(diào)好，在公園中向市民宣傳低碳生活的意義。

13號，和公園管理人員溝通，聯(lián)合舉辦以“低碳生活，美好家園”為主題的活動，互動市民，給市民 免費(fèi)發(fā)放有低碳生活宣傳的扇子，做問卷調(diào)查，匯總信息，交由公園管理人員，并簽訂社會實(shí)踐協(xié)議書。

1.返回學(xué)校，休整一下；

2.初步統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，寫出調(diào)查報(bào)告，送交當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門；

3.收集媒體相關(guān)報(bào)道，整理稿件、照片、視頻，做好成果展示的準(zhǔn)備；

4.聯(lián)系相關(guān)人員。

后期總結(jié)：

1.進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報(bào)告及論文；

2.總結(jié)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的得失，每人寫出實(shí)踐心得；

3.開展宣傳活動，將相關(guān)精神傳達(dá)給同學(xué)們，如有條件做展覽；

4.活動成果做成微電影和動感影集，發(fā)布網(wǎng)上做進(jìn)一步宣傳。

九、實(shí)踐預(yù)期成果形式

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：1份

調(diào)查報(bào)告：1份

媒體報(bào)道：聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暶襟w及報(bào)社，予以報(bào)道

相片影集：1本

活動日志：1本

總結(jié)材料：1份

十、宣傳計(jì)劃

1、及時(shí)向上級報(bào)道本小分隊(duì)實(shí)踐情況，每天一篇（可采取日志形式），活動小冊一本。

2、設(shè)立一個(gè)宣傳咨詢服務(wù)點(diǎn)，通過海報(bào)、宣傳單、橫幅等來進(jìn)行宣傳。

3、通過校內(nèi)，校友，QQ群，網(wǎng)站，博客等通訊媒介宣傳低碳生活的知識。

4、聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w和報(bào)社，予以報(bào)道。

5、分階段整理實(shí)踐總結(jié)，通過網(wǎng)上發(fā)帖，聽取各方意見，以便及時(shí)改進(jìn)。

十一、實(shí)踐活動的特色亮點(diǎn)

1、通過居民的宣傳，呼吁人們推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動。在生活中要不斷增強(qiáng)自己低碳生活的意識，平時(shí)注重節(jié)能的生活細(xì)節(jié)。

2、通過企業(yè)管理者的訪談及宣傳，呼吁企業(yè)推廣“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，落實(shí)行動。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中處處顯現(xiàn)低碳、環(huán)保，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、低碳

生產(chǎn)。

3、通過中學(xué)生的宣傳，培養(yǎng)他們的“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，增加學(xué)生的歷史使命感，樹立正確人生觀、價(jià)值觀，為創(chuàng)建和諧地球貢獻(xiàn)我們的一份力量。

4、采用發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查、訪談、設(shè)置宣傳點(diǎn)、節(jié)能燈換高耗燈泡等方式普及“綠色環(huán)保，低碳生活”理念，同時(shí)吸引當(dāng)?shù)孛襟w和報(bào)社，予以報(bào)道，擴(kuò)大宣傳面，增強(qiáng)活動效果。

十二、實(shí)踐活動的意義

“低碳生活，改變由我”系列活動，旨在鼓勵更多人通過我們的活動，在親身體驗(yàn)的過程中更好的了解低碳生活的意義、可行方法，分享節(jié)能減排的經(jīng)驗(yàn)技巧，切身感受低碳對個(gè)人、社會和環(huán)境的影響，最終使人們從邁出改變的一小步開始，少開一盞燈，多走幾步路，建立良好的綠色生活主張或生活習(xí)慣，并逐步付諸行動，用我們的低碳創(chuàng)造更美的生活。