第一篇：通伏小學開展學黨章

通伏小學開展學黨章，守紀律教育活動安排

通伏小學認真貫徹賀蘭縣教育體育局黨工委、立崗鎮(zhèn)中心小學黨支部關(guān)于開展學黨章、守紀律教育活動精神，結(jié)合教育實際，在3、4月兩個月時間教育活動安排如下；

1、3月18日制定學習計劃安排。

2、3月20日，學習總書記在十八屆中央紀委二次全會上的重要講話。3、3月26日，學習王岐山同志在十八屆中央紀委二次全會上的講話。

4、4月2日，學習張毅書記在自治區(qū)紀委十一屆二次全會上的講話。

5、4月9日，學習賀蘭縣委十三屆三次全會報告、賀蘭縣紀委十三次全會報告工作要點及縣委主要領(lǐng)導講話。

6、4月16日，學習中央八項規(guī)定，總書記關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的 重要批示。

7、4月22日。學習賀蘭縣九項規(guī)定，做遵守紀律的明白人，不做違反紀律的糊涂人。

8、4月30日，活動總結(jié)，撰寫學習心得。

通伏小學

2013年3月18日

第二篇：“學黨章”集中學習開展情況匯報

大營盤鄉(xiāng)“黨章學習日”活動集中學習

開展情況匯報

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于開展2014年“黨章學習日”活動的實施方案》文件精神，我鄉(xiāng)組織全體黨員干部開展了“學黨章”集中專題教育活動。會上，鄉(xiāng)黨委書記做了重要講話，并傳達了上級關(guān)于學黨章的重要文件精神，要求全體黨員干部進一步統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強“學黨章”集中教育活動的積極性、自覺性，力爭通過“學黨章”集中教育活動，切實改進工作作風，增強為民服務的能力。

通過開展“學黨章”專題教育活動，我們清醒地看到基層黨建工作特別是黨員管理工作中存在一些薄弱環(huán)節(jié)和不足，在遵守黨章、維護黨章方面存在一定差距，主要原因是廣大黨員干部認識不到位，管理制度不健全等。

今后，我鄉(xiāng)將不定期地組織廣大黨員干部分批次、多形式開展“學黨章、強黨性”集中專題學習，并要求每名黨員同志加強自我學習，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果轉(zhuǎn)化為工作動力，為新農(nóng)村建設作出更大的貢獻。

第三篇：通伏小學學前教育工作總結(jié)

通伏小學學前教育工作總結(jié)

（2012—2013學年第二學期）

經(jīng)過了一年的教育教學，我校學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學前班的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大?，F(xiàn)總結(jié)這一學年的工作經(jīng)驗，以便今后更好地開展我校學前教育工作。

一、班級情況分析：

在學習上我校學前班幼兒都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、美術(shù)，幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。

二、教學工作

本學期加強了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了早晨、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我們相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。

三、保育工作

在春季三月份這個流行感冒較多發(fā)的月，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教

育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

4、加強了幼兒午休的管理及巡視，保證午休時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午休時間后，不吵鬧。

5、做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。

6、經(jīng)過學校與班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我們做到了以下幾點：

1、每周教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

五、積極做好家校溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家校溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。

2、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我們應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！

第四篇：通伏小學升旗儀式程序

通伏小學升旗儀式程序

一、升國旗儀式現(xiàn)在開始。

二、全體：立正。

第一項：授旗。

第二項：出旗。（播放《出旗曲》）

第三項：升國旗、唱國歌。

第四項：宣誓。

第五項：國旗下講話。

第六項：總結(jié)上周情況。

（播放《國歌》伴奏）

第五篇：通伏小學藝術(shù)教師培訓方案

通伏小學藝術(shù)教師培訓方案

培訓目的：

建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在基礎(chǔ)教育這場宏大的改革實踐中，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，一切高質(zhì)量的教育改革和計劃都會陷于空談。因為高素質(zhì)的教師隊伍，是學校生命的源泉，是學校整體實力的核心，是教育發(fā)展的第一資源。培訓內(nèi)容

一、制定一份自我提高計劃（三年近期規(guī)劃或五年遠期規(guī)劃，每人填寫一份計劃表格）

二、每學期在教師中開展“五個一”活動

1、上一節(jié)好課。

2、寫一篇高質(zhì)量的教案（包括說課）。

3、制作一份課件。

4、撰寫一篇論文。

5、寫一篇學習心得。

三、每學期開展一次業(yè)務能力競賽。

四、積極協(xié)助配合好學校開展的教師基本功訓練。培訓安排 三月份：

1、準備匯報課的教案、說課、課件。

2、上交自我提高計劃。

3、發(fā)放青年教師成長袋。

四月份：

1、青年教師基本功訓練（三筆字、簡筆畫、簡單的英語對話）。

2、教案評比。

五月份：

1、準備研討課。

2、課件制作比賽。

六月份：

1、公開研討會。

2、上交一篇優(yōu)秀論文（與課題相符）。寫一篇評析課例

通伏小學藝體教師培訓計劃

一、指導思想 以《中小學教學工作常規(guī)》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》等文件為依據(jù)，以提高教師業(yè)務素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人為目的，促進學校藝體教育和諧、健康發(fā)展。

二、培訓對象 藝體教師

三、重要內(nèi)容

1、崗位培訓

目的：通過培訓，更新教育觀念，熟悉有關(guān)教育法律、法規(guī)，初步掌握藝體教學常規(guī)，熟知教知識。

內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標準》等知識。

2、業(yè)務培訓

目的：掌握專業(yè)知識與技能，提高教學水平。

內(nèi)容：《學校體育工作條例》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、小學生心理健康教育輔導、現(xiàn)代信息技術(shù)教學、教育教學理論等。

3、學歷培訓

鼓勵教師參加更高層次的學歷學習與進修。

4、校本培訓 目的：適應新課程需要，具有現(xiàn)代教育教學水平的創(chuàng)新性教師。

內(nèi)容：有關(guān)教育理論學習、知識與技能的開拓，教育實踐過程中實際問題的解決能力、專業(yè)研究能力培訓等。

5、骨干教師培訓

目的：使教師教育教學能力與教育科研能力提高，成為學科帶頭人，承擔課題實驗。

內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論教學與實踐，學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述，藝體教育與學科整合實驗，課題立項、研究、結(jié)題等。

通伏小學藝體教師培訓計劃

一、指導思想

為全面推進素質(zhì)教育，進一步深入貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》，大力開展藝術(shù)教育活動，加強對音樂、美術(shù)、體育課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，圍繞課程改革，立足校本，堅持特色創(chuàng)新，扎實開展教學研究，積極探索教學過程的管理，促進學生全面發(fā)展，讓每位學生的個性有發(fā)揮的場合，不斷完善藝體教學管理，使藝體工作水平不斷提高。

二、培訓對象 藝體教師

三、重要內(nèi)容

1、崗位培訓

目的：通過培訓，更新教育觀念，熟悉有關(guān)教育法律、法規(guī)，初步掌握藝體教學常規(guī)，熟知教知識。

內(nèi)容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標準》等知識。

2、業(yè)務培訓

目的：掌握專業(yè)知識與技能，提高教學水平。

內(nèi)容：《學校體育工作條例》、《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、小學生心理健康教育輔導、現(xiàn)代信息技術(shù)教學、教育教學理論等。

3、學歷培訓

鼓勵教師參加更高層次的學歷學習與進修。

4、校本培訓

目的：適應新課程需要，具有現(xiàn)代教育教學水平的創(chuàng)新性教師。

內(nèi)容：有關(guān)教育理論學習、知識與技能的開拓，教育實踐過程中實際問題的解決能力、專業(yè)研究能力培訓等。

5、骨干教師培訓

目的：使教師教育教學能力與教育科研能力提高，成為學科帶頭人，承擔課題實驗。

內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論教學與實踐，學科研究成果及發(fā)展趨勢綜述，藝體教育與學科整合實驗，課題立項、研究、結(jié)題等。

四、工作目標

1、加強業(yè)務學習，全面提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和教學水平。

2、抓教學常規(guī)工作，深入開展藝體組教師的備課和課堂教學研究活動，讓教師在教學研究中積累教學經(jīng)驗，提高教學水平，促進新理念，新方法的應用；規(guī)范上好每節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。

3、解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面提升。

4、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，增強教研氛圍，講究實效性，促進教師教學思想轉(zhuǎn)變。

5、充分發(fā)揮骨干教師的作用，以老帶新，促使青年教師盡快成長。

6、認真抓好“4312”活動，保證活動質(zhì)量。

7、全方位開展各類競賽活動，推動學校的藝體教育的發(fā)展，打造特色學校。

8、探究校本課程的開發(fā)工作，使藝體校本課程形成特色。

五、工作措施

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念

采取集中學習和自主學習相結(jié)合的學習方式，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《走進新課程》等為主要學習內(nèi)容，圍繞新課標、新教材，充分利用教育資源進行業(yè)務學習。

2、重視教研，加大教改

組織各科的集體備課、課題研究和各種競賽活動；以課改為動力，提高藝體教育教學質(zhì)量。體育學科:認真學習課程標準，改革教學方法；嚴格執(zhí)行國家課程方案，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。體育教師認真編寫好教案，上好每一節(jié)體育課，認真落實《國家體育鍛煉標準》的實施，創(chuàng)建自己有特色的體育傳統(tǒng)項目，在某一個單項上形成自己的優(yōu)勢。

音樂學科：以新課程標準為指導，突出以音樂審美為核心的基本理念，加大課堂教學改革的力度，激發(fā)學生學習生活的聯(lián)系，注重學生的個性發(fā)展，在遷移默化中陶冶學生的情操和健全的人格。

美術(shù)學科：教師在鉆研教材、優(yōu)化設計和提高備課效能上要下工夫，加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

3、加強輔導，全面指導

在原基礎(chǔ)上積極發(fā)現(xiàn)更多的特長人才并吸納入興趣小組，輔導教師實行分組分專業(yè)輔導，要有明確具體的輔導計劃，每次輔導要有詳細的輔導方案；對每次參加輔導的人員要嚴格考勤。

4、骨干帶動，加強培養(yǎng)

加強青年教師理論學習輔導，除教研組集體學習外，新教師需針對本學科特點進行自學；利用聽評課制度，開展以老帶新互幫互學活動，發(fā)揮骨干教師在教學、教研、教改方面的帶頭、輻射作用；積極開展“家常課”“優(yōu)質(zhì)課評選”活動，給教師提供發(fā)展的平臺，提升業(yè)務能力。

5、狠抓常規(guī)，促進教研

堅持理論研討學習活動，解決教學疑惑及輔導中出現(xiàn)的問題；根據(jù)教研安排開展系列研討活動；進行課題研究，課題交流時，每位參與者都要積極發(fā)言要做好記錄，為課題的研究提供材料；藝體組教師根據(jù)自己的實際情況及時反思與總結(jié)；藝體組之間要加強專業(yè)切磋，互助合作，共同提高。