第一篇：急診輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

急診輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

為全面提高護(hù)生的基礎(chǔ)護(hù)理、基本操作水平以及充分了解急診輸液室的工作流程，結(jié)合護(hù)生的實(shí)習(xí)要求，制定本計(jì)劃：

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

通過急診輸液室實(shí)習(xí)，使護(hù)生1.熟悉并遵守醫(yī)院和急診中心的各項(xiàng)規(guī)章制度；2.熟悉掌握急診科的基礎(chǔ)理論3.了解各班次的工作時(shí)間及各班次工作職責(zé)；4.了解藥物的配制5.熟悉掌握靜脈輸液，輸液不良反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程。理論結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)臨床思維，臨床技能，溝通能力和解決問題的能力并樹立以病人為中心的思想，關(guān)心病人疾苦，全心全意為人民服務(wù)。

二、學(xué)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從代繳教師的安排，了解護(hù)士禮儀規(guī)范

2、服從護(hù)士長排班，因事不能上班就履行請假手續(xù)，需提前想護(hù)理部及護(hù)士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3、尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各項(xiàng)操作，否則取消實(shí)習(xí)資格。

4、必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各項(xiàng)活動(dòng)。

5、按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度各項(xiàng)工作必須在代繳老師指導(dǎo)下完成不能獨(dú)立完成。

三、具體安排：

1、入科介紹：①介紹科室環(huán)境

②介紹護(hù)士長、護(hù)士、帶教老師

③介紹各班次工作時(shí)間及各班次工作職責(zé)。服從護(hù)

士長排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守醫(yī)院規(guī)章制

度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及

查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師帶領(lǐng)指導(dǎo)下完

成，不能獨(dú)立完成。

④介紹科室實(shí)施優(yōu)護(hù)的舉措

2、評估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計(jì)劃

3、進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范

4、介紹科室常見的護(hù)理特色

5、介紹輸液過程中突發(fā)狀況的處理，如輸液器脫落的處理，輸液不暢的處理等。

第二周1、掌握各班工作職責(zé)

2、掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”

3、掌握靜脈輸液、輸液不良反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程

4、熟悉小兒頭皮靜脈穿刺及固定方法技巧

5、掌握科室常用藥物的名稱、劑量、使用方法、作用及副作用，藥物的配伍禁忌癥

6、掌握成人靜脈穿刺技術(shù)

1、熟悉病情觀察

2、熟悉護(hù)理文件的書寫：如交班報(bào)告、輸液巡回卡等

3、掌握輸液不良反應(yīng)的處理措施

4、掌握與患者溝通技巧

5、征求實(shí)習(xí)生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖?/p>

6、對實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論答卷和技術(shù)操作考核

7、填寫實(shí)習(xí)鑒定

總的來說按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操作的機(jī)會，做到放眼不放手。樹立良好的職業(yè)形象，順利完成角色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護(hù)理事業(yè)的進(jìn)步，護(hù)理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護(hù)理人才，更好的為患者服務(wù)。

第二篇：急診輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

為提高實(shí)習(xí)生的基礎(chǔ)護(hù)理知識、基本操作水平以及充分了解輸液室的工作流程，結(jié)合實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)要求，制定本計(jì)劃：

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

通過輸液室實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生1.熟悉并遵守醫(yī)院和輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解輸液室工作流程；2.熟悉并掌握各種注射法的基礎(chǔ)理論3.了解輸液室各班次的工作時(shí)間及工作職責(zé)；4.了解藥物的配制，5.熟悉掌握靜脈輸液，輸液反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程。理論結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)臨床思維，臨床技能，溝通能力和解決問題的能力，樹立以病人為中心的服務(wù)理念。

二、學(xué)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從護(hù)士長的安排。

2.、尊敬老師，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行操作。

3、必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的講課及各項(xiàng)活動(dòng)。

4、按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，各項(xiàng)工作必須在老師指導(dǎo)下完成。

三、具體安排： 第一周

1、入科介紹：①介紹科室環(huán)境

②介紹護(hù)士長、護(hù)士、帶教老師

③介紹各班次工作時(shí)間、工作職責(zé)。

2、評估實(shí)習(xí)生的基本素質(zhì)情況，制定具體教學(xué)計(jì)劃安排帶教老師

3、由帶教老師進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范

4、介紹輸液過程中突發(fā)狀況的處理，如輸液器脫落的處理，常見輸液故障的處理等。第二周

1、掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對”制度

2、熟悉護(hù)理文件的書寫：如交班報(bào)告、輸液巡回卡等

3、掌握輸液反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程和具體措施。

4、熟練掌握成人靜脈穿刺技術(shù)、皮內(nèi)注射法。第三周

1、熟悉小兒頭皮靜脈穿刺及固定方法技巧

2、掌握各種注射法應(yīng)遵循的原則，在老師的指導(dǎo)下順利完成各種注射操作。

3、掌握與患者溝通技巧。第四周

1、掌握科室常用藥物的名稱、劑量、使用方法、作用及副作用，藥物的配伍禁忌。

2、了解留觀病人的種類和留觀注意事項(xiàng)，會執(zhí)行注意事項(xiàng)宣教。

3、進(jìn)行出科理論答卷和技術(shù)操作考核

第三篇：輸液室?guī)Ы?/a>

急診輸液室?guī)Ы逃?jì)劃

為全面提高護(hù)士的基礎(chǔ)護(hù)理、基本操作水平以及充分了解急診輸液室的工作流程，結(jié)合護(hù)士的要求，制定本計(jì)劃：

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)：

通過急診輸液室輪轉(zhuǎn)，使護(hù)士1.熟悉并遵守醫(yī)院和急診輸液室的各項(xiàng)規(guī)章制度；2.熟悉掌握急診科的基礎(chǔ)理論3.了解各班次的工作時(shí)間及各班次工作職責(zé)；4.了解藥物的配制5.熟悉掌握靜脈輸液，輸液不良反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程。理論結(jié)合實(shí)踐培養(yǎng)臨床思維，臨床技能，溝通能力和解決問題的能力并樹立以病人為中心的思想，關(guān)心病人疾苦，全心全意為人民服務(wù)。

二、學(xué)習(xí)要求

1、護(hù)士應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度，服從護(hù)士長及帶教老師的安排，了解護(hù)士禮儀規(guī)范

2、服從護(hù)士長排班，因事不能上班就履行請假手續(xù)，需提前向護(hù)理部及護(hù)士長請假，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各項(xiàng)操作。

4、必須服從科室安排，按時(shí)參加科室組織的會議及各項(xiàng)活動(dòng)。

5、按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度各項(xiàng)工作。

三、具體安排： 第一周

1、入科介紹：①介紹科室環(huán)境

②介紹護(hù)士長、護(hù)士。

③介紹各班次工作時(shí)間及各班次工作職責(zé)。服從護(hù)

士長排班，了解護(hù)士禮儀規(guī)范，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，按護(hù)理技術(shù)操作要求，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作及查對制度，逐漸獨(dú)立完成各項(xiàng)工作。

2、進(jìn)行正確的操作技術(shù)示范

3、介紹輸液過程中突發(fā)狀況的處理，如輸液器脫落的處理，輸液不暢的處理等。第二周

1、掌握各班工作職責(zé)

2、掌握各種無菌技術(shù)操作原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”

3、掌握靜脈輸液、輸液不良反應(yīng)、過敏反應(yīng)的處理流程

4、熟悉小兒頭皮靜脈穿刺及固定方法技巧

5、掌握科室常用藥物的名稱、劑量、使用方法、作用及副作用，藥物的配伍禁忌癥

6、掌握成人靜脈穿刺技術(shù)、各種注射法 第三周

1、熟悉密切觀察輸液病人病情

2、熟悉小兒頭皮靜脈穿刺及固定方法技巧

3、掌握各種注射法應(yīng)遵循的原則，在老師的指導(dǎo)下順利完成各種注射操作

4、熟悉護(hù)理文件的書寫：如交班報(bào)告、輸液巡回卡等

5、掌握與患者溝通技巧 第四周

1、了解留觀病人的種類和留觀注意事項(xiàng)，會執(zhí)行注意事項(xiàng)宣教。

2、掌握輸液不良反應(yīng)的處理措施

3、進(jìn)行出科理論答卷和技術(shù)操作考核

第四篇：急診實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃

2013年輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)及進(jìn)修醫(yī)生帶教計(jì)劃

為了做好在我院輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)及進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作，根據(jù)醫(yī)院的有關(guān)要求，結(jié)合急診科的實(shí)際情況，由劉志三科主任親自“把關(guān)”，各級醫(yī)師齊心協(xié)力，依照醫(yī)教科下達(dá)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)大綱，認(rèn)真組織，精心落實(shí)，制定實(shí)習(xí)教學(xué)及實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)習(xí)醫(yī)生的培養(yǎng)。

把科室醫(yī)師的工作考核與輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)及進(jìn)修醫(yī)生的學(xué)習(xí)考核聯(lián)系起來，不定期檢查帶教，嚴(yán)格實(shí)習(xí)紀(jì)律，保證每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)按時(shí)保質(zhì)完成。輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)及進(jìn)修醫(yī)生在急診科輪轉(zhuǎn)的1月時(shí)間里，科室為每位實(shí)習(xí)醫(yī)生指定一名帶教老師，并規(guī)定科室的每位醫(yī)師至少安排一次實(shí)習(xí)講座，介紹急診科進(jìn)展及常見疾病及處理流程，這既加強(qiáng)了實(shí)習(xí)醫(yī)生的醫(yī)療教學(xué)，也促進(jìn)了本科室醫(yī)師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

同時(shí)，把醫(yī)德教育與臨床教學(xué)結(jié)合起來，帶教老師以身作則，嚴(yán)格要求，使輪轉(zhuǎn)、實(shí)習(xí)及進(jìn)修醫(yī)生在獲得專業(yè)知識的同時(shí)，也得到良好的素質(zhì)教育，樹立良好的醫(yī)生形象，盡力解除病人的疾患

第五篇：急診輸液室護(hù)士長職責(zé)

急診輸液室護(hù)士長職責(zé) 在科護(hù)士長和科主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)急診科護(hù)理行政管理及護(hù)理業(yè)務(wù) 技術(shù)管理工作。

2、負(fù)責(zé)急診輸液室護(hù)理人員的工作排班，制定工作計(jì)劃，檢查護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、檢查護(hù)理人員醫(yī)囑執(zhí)行情況，加強(qiáng)急診室輸液室的管理，做好各種護(hù)理資料的記錄和交接班工作。

4、檢查護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程的情況，密切輸液中的異常情況，發(fā)生不良反應(yīng)及時(shí)搶救、處置并及時(shí)報(bào)告醫(yī)師。嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。加強(qiáng)對護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)訓(xùn)練，提高各種輸液操作技術(shù)水平及應(yīng)急能力。檢查各種急救藥品、器材的準(zhǔn)備工作，定量、定點(diǎn)、定位放置，并經(jīng)常檢查、補(bǔ)充和更換。負(fù)責(zé)搶救器材、被服、用品的計(jì)劃、請領(lǐng)和報(bào)銷工作。

8督促醫(yī)、護(hù)、工做好消毒隔離工作，保證消毒液的有效濃度，注射做到一人一針一管，嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)，防止交叉感染。保持室內(nèi)外清潔、整齊、安靜和有序。

9、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理學(xué)習(xí)、進(jìn)修人員，制定教學(xué)計(jì)劃，安排有教學(xué)能力的護(hù)士擔(dān)任帶教工作。

10、定期向科護(hù)士長匯報(bào)工作。