第一篇：2010年軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)復(fù)習(xí)

2010年軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)復(fù)習(xí)：資料分析閱讀技巧

資料分析是軍轉(zhuǎn)干考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分，主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力。這些能力與軍轉(zhuǎn)干日常工作的主要內(nèi)容緊密相關(guān)；通過(guò)處理各種形式的資料獲取有用的信息。

1．結(jié)構(gòu)分析閱讀

（1）劃分結(jié)構(gòu)。軍轉(zhuǎn)干考試所給的文字資料有總分、遞進(jìn)和并列結(jié)構(gòu)，可根據(jù)結(jié)構(gòu)特征和關(guān)鍵語(yǔ)句把所給資料的主要內(nèi)容。

（2）層次推理?？梢郧擅畹乩脴?biāo)點(diǎn)來(lái)推斷層次，如句號(hào)表示一句話的完結(jié)，分號(hào)表示前后兩句為并列關(guān)系。那么閱讀資料時(shí)各分句間一定是并列關(guān)系。

（3）數(shù)據(jù)篩選。文字資料由于數(shù)據(jù)不易在文字中篩選、尋找，具有_二一定的隱蔽性。針對(duì)這種特點(diǎn)，在做文字資料時(shí)首先應(yīng)該通讀全文，只需了解文中主要講述的大致內(nèi)容，切忌花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去閱讀文字或者嘗試去記住每一個(gè)關(guān)鍵詞。

（4）系統(tǒng)標(biāo)記。帶著選項(xiàng)有針對(duì)性地閱讀資料，在閱讀資料過(guò)程中可以用不同的符號(hào)來(lái)標(biāo)記出相關(guān)的關(guān)鍵詞，以使所給資料更加立體化。

◆到2000年底，中國(guó)基本普及了九年義務(wù)教育，基本掃除了青壯年文盲，85％的人口完成九年義務(wù)教育，青壯年文盲率下降到5％以下。

◆據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年，全國(guó)幼兒園共有在園幼兒2244萬(wàn)；全國(guó)普通小學(xué)在校生1.3億人，小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)99.1 %；初中在校生6256萬(wàn)人，初中生入學(xué)率達(dá)88． 6％；普通高中1.46萬(wàn)所，在校生1201萬(wàn)人；普通高校1041所，在校生556萬(wàn)人；成人高校772所，在校生354萬(wàn)人；研究生培養(yǎng)單位738個(gè)，在校生30.1萬(wàn)人；特殊教育學(xué)校在校生37．8萬(wàn)人。

文段結(jié)構(gòu)分析：（1）兩個(gè)句號(hào)把這個(gè)一段式文字資料分為兩個(gè)部分：第一部分主要講述中國(guó)九年義務(wù)教育的實(shí)施情況；第二部分講述各教育機(jī)構(gòu)的具體情況

（2）第二個(gè)句子中，七個(gè)分號(hào)又將此句話劃分為八個(gè)并列的單元：幼兒園、普通小學(xué)、初中、普通高中、普通高校、成人高校、研究生培養(yǎng)單位、特殊教育學(xué)院。（來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)）

第二篇：軍轉(zhuǎn)干：2014年軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)模擬題02

給人改變未來(lái)的力量

軍轉(zhuǎn)干：2014年軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)模擬題0

2軍轉(zhuǎn)干：軍轉(zhuǎn)干考試進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，行測(cè)是部分省份軍轉(zhuǎn)干考試的重點(diǎn)內(nèi)容，中公教育軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)為2014年軍轉(zhuǎn)干考試的考生精心準(zhǔn)備了行測(cè)模擬題，供2014年軍轉(zhuǎn)干考生復(fù)習(xí)。

1.現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣渾濁，能見(jiàn)度小于1000米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，實(shí)際古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

關(guān)于沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程

B.沙塵暴是由于風(fēng)將大量的沙塵卷起，使空氣渾濁，能見(jiàn)度小于1千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象

C.沙塵暴這種天氣是一種自然力的表現(xiàn)，與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)

D.沙塵暴就是在人類因素的干擾下產(chǎn)生的2.縱然有一百個(gè)理由為職業(yè)“光環(huán)”褪色而辯解，更有一萬(wàn)個(gè)理由要求這個(gè)職業(yè)不能踩踏底線。棄守底線，不管是搬出為了生存的經(jīng)濟(jì)理由，還是將良知的缺失歸咎為體制的束縛，將一切推責(zé)給外在的環(huán)境，都是對(duì)職業(yè)倫理的戕害。

這段文字意在說(shuō)明：

A.體制的束縛是職業(yè)倫理受損的主因

B.職業(yè)倫理受損一般源自職業(yè)“光環(huán)”的褪色

C.任何時(shí)候都不能突破職業(yè)道德底線

D.棄守底線者總會(huì)替自己找借口

3.從2006年12月開(kāi)始，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了一種“熊貓燒香”病毒，短短兩個(gè)月內(nèi)，被該病毒感染的個(gè)人用戶多達(dá)幾百萬(wàn)，受害企業(yè)用戶達(dá)上千家，直接和間接損失無(wú)法估量。那只卡通“熊貓”在大“燒”了網(wǎng)絡(luò)一通后，又變種為“金豬報(bào)喜”，危害指數(shù)再度升級(jí)。

最適合本段文字標(biāo)題的是：

A.互聯(lián)網(wǎng)驚現(xiàn)升級(jí)版“熊貓燒香” B.“金豬報(bào)喜”報(bào)憂并非喜

C.“熊貓燒香”升級(jí)，用戶損失慘重 D.網(wǎng)絡(luò)病毒流行，造成極大危害

4.文化“必定有異”，文明“難免有異”;文化“必須存異”，文明“可以存異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以，文化可以交流，甚至融合，但最終“存異”。文明的趨向，卻是“求同”。因?yàn)槲拿鞯谋澈?，是核心價(jià)值;而只有人類的共同價(jià)值，才最有價(jià)值。由此可見(jiàn)，只要把握了全人類的共同價(jià)值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。

根據(jù)這段文字，不能得出的觀點(diǎn)是：

A “求同”是打造文化航母的根本

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給人改變未來(lái)的力量

B.文化對(duì)“異”的包容程度要寬于文明

C.世界文明存在著不同價(jià)值取向

D.文化即使融合也難以消除差異

5.在幾千年的歷史中，我們始終沒(méi)有斷過(guò)敵人，東西南北，四面都有。雖然有的當(dāng)年的敵人今天可能已融入中華民族之中;但是在當(dāng)年，他們只能算是敵人。我們決不能把古代史現(xiàn)代化，否則我們的蘇武、岳飛、文天祥等一大批著名的愛(ài)國(guó)者，就都被剝?nèi)チ藧?ài)國(guó)的光環(huán)，成為內(nèi)戰(zhàn)的犧牲者。

這段文字的主旨是：

A.民族英雄都是愛(ài)國(guó)者

B.內(nèi)戰(zhàn)和統(tǒng)一交替是歷史發(fā)展的規(guī)律

C.不同時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義都具有狹隘性

D.不能因歷史變遷而否定民族英雄事跡

6.從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，基本問(wèn)題有兩個(gè)：一是激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，二是協(xié)調(diào)問(wèn)題。歸根到底，制度是用來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題的。無(wú)論你用什么方法，只要能解決就是好的制度。所以世界上并不存在一種標(biāo)準(zhǔn)的制度，當(dāng)人們脫離這些基本問(wèn)題，簡(jiǎn)單地套用某些概念的時(shí)候，就套出毛病來(lái)了。

這段文字意在說(shuō)明：

A.解決激勵(lì)機(jī)制與協(xié)調(diào)問(wèn)題的重要性

B.如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理評(píng)價(jià)一種制度

C.如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題

D.制定制度的根本目的與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

7.螞蟻大抵不會(huì)欣賞獵豹，也無(wú)法欣賞獵豹，因?yàn)閮烧咧g的距離相去甚遠(yuǎn)。螞蟻在地上爬，獵豹一掠而過(guò)，螞蟻從何欣賞起呢?就算螞蟻有幸爬上了獵豹的身子，它能欣賞到的也只是獵豹的皮毛，怎能欣賞到獵豹的矯健?再幸運(yùn)一些，螞蟻上了樹(shù)，自上而下看獵豹，能看到些什么呢?也一樣什么都看不到，既然無(wú)法欣賞，也就絕對(duì)無(wú)從知道獵豹是什么樣的動(dòng)物。

對(duì)這段文字的正確理解是：

A.螞蟻和獵豹是兩種差別很大的動(dòng)物

B.螞蟻不知道獵豹是什么樣的動(dòng)物

C.螞蟻不具備欣賞獵豹的基本能力

D.螞蟻的欣賞能力與自身的條件有關(guān)

8.毋庸置疑，晚清以降中國(guó)遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文

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給人改變未來(lái)的力量

化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語(yǔ)境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。

這段文字中的“歷史語(yǔ)境”是指：

A.中國(guó)被西方列強(qiáng)邊緣化

B.晚清中國(guó)所遭遇的歷史大變局

C.中國(guó)融入資本主義體系的時(shí)機(jī)

D.對(duì)中國(guó)文化的誤讀、曲解和妖魔化

9.人的天賦、知識(shí)、智慧和能力等等總是有區(qū)別的，所以不是每個(gè)人都能像比爾·蓋茨一樣偉大，但是只要我們不斷努力，找準(zhǔn)自己的定位，永不放棄，我們即使不能像太陽(yáng)那樣金光閃閃，我們也可能像月亮一樣發(fā)出光芒。

對(duì)這段文字的概括最正確的是：

A.天生我才必有用 B.是金子總會(huì)發(fā)光

C.人生貴在堅(jiān)持 D.成功源自勤奮

10.某市出臺(tái)限購(gòu)令后，不少網(wǎng)友表示支持該市限購(gòu)令出臺(tái)，并希望該市房?jī)r(jià)在限購(gòu)令的影響下能有所下降。從搜房網(wǎng)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，限購(gòu)令出臺(tái)一個(gè)月后，近7成網(wǎng)友對(duì)該市限購(gòu)令表示不滿意，他們認(rèn)為在這一個(gè)月期間的調(diào)控效果一般，沒(méi)有預(yù)想中的那么給力。

這段話的主要內(nèi)容是：

A.搜房網(wǎng)對(duì)某市限購(gòu)令出臺(tái)后效果的調(diào)查

B.網(wǎng)友對(duì)某市限購(gòu)令的看法

C.某市限購(gòu)令出臺(tái)后的效果

D.某市出臺(tái)限購(gòu)令

【參考答案】

1.【答案】B。解析：對(duì)特定概念的解釋，需首先抓住該概念的本質(zhì)屬性。沙塵暴的本質(zhì)是一種天氣現(xiàn)象。四個(gè)選項(xiàng)中體現(xiàn)了這一點(diǎn)的只有B項(xiàng)，再對(duì)比可知B項(xiàng)表述與文段內(nèi)容相符合，故答案為B。

2.【答案】C。解析：文段首句強(qiáng)調(diào)“更有一萬(wàn)個(gè)理由要求這個(gè)職業(yè)不能踩踏底線”，接著又說(shuō)“棄守底線，不管是??還是??，將一切推責(zé)給外在的環(huán)境，都是對(duì)職業(yè)倫理的戕害”。由此可知，文段意在說(shuō)明的是任何時(shí)候都不應(yīng)該找任何借口和理由去踐踏職業(yè)道德底線，故C項(xiàng)正確。

3.【答案】C。解析：文段主要說(shuō)明的是“熊貓燒香”病毒在給幾百萬(wàn)個(gè)人和上千家企業(yè)造成無(wú)法估量的損失后，又變種“金豬報(bào)喜”，危害指數(shù)再度升級(jí)。與A項(xiàng)相比，C項(xiàng)更加全面概括了文段的意思，且留了一定的懸念，富有吸引力。B、D兩項(xiàng)均未涉及“熊貓燒香”。

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給人改變未來(lái)的力量

4.【答案】A。解析：由“只要把握了全人類的共同價(jià)值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的‘文化航母’”可知，“求同存異”是打造文化航母的根本，A項(xiàng)只說(shuō)了“求同”，不全面。因此A項(xiàng)錯(cuò)誤，當(dāng)選。

5.【答案】D。解析：文段意在說(shuō)明我們不能用現(xiàn)代意識(shí)去衡量古代史，不能把古代史現(xiàn)代化，否則我們的民族英雄就被剝?nèi)チ藧?ài)國(guó)的光環(huán)，意即不能因?yàn)闅v史變遷而否定民族英雄，即D項(xiàng)。A項(xiàng)不是文段意在說(shuō)明的重點(diǎn)。B、C兩項(xiàng)在文段中并未體現(xiàn)。

6.【答案】D。解析：文段首先說(shuō)制度的根本目的就是要解決兩個(gè)基本問(wèn)題：一是激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，二是協(xié)調(diào)問(wèn)題;接著說(shuō)世界上并不存在一種標(biāo)準(zhǔn)的制度，只要能解決以上兩個(gè)基本問(wèn)題就是好制度。故文段論述的核心是制度，A、C兩項(xiàng)都偏離了這個(gè)核心，排除。B項(xiàng)僅概括了文段的一部分內(nèi)容，不如D項(xiàng)概括全面。故答案為D。

7.【答案】D。解析：文段首先說(shuō)明了因?yàn)槲浵伵c獵豹之間的距離相去甚遠(yuǎn)，因此螞蟻無(wú)法欣賞獵豹;然后指出就算螞蟻爬上獵豹的身子或爬上樹(shù)自上而下也無(wú)法欣賞獵豹。由此可知，螞蟻欣賞不了獵豹，與自身?xiàng)l件有關(guān)。故本題正確答案為D。

8.【答案】D。解析：此題可以用就近原則來(lái)解。分析可知，“正是在這一歷史語(yǔ)境中”中的“歷史語(yǔ)境”指的便是前面提到的“遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化”，故本題答案為D。

9.【答案】A。解析：文段說(shuō)的是雖然人的天賦、知識(shí)、智慧、能力等等有差異，但是只要努力，找準(zhǔn)定位，都會(huì)發(fā)出光芒，無(wú)論這光芒是像太陽(yáng)那樣金光閃閃，還是像月亮一樣柔和皎潔。“堅(jiān)持”和“勤奮”不是文段重點(diǎn)，排除C、D。A項(xiàng)說(shuō)的是每個(gè)人都有價(jià)值，B項(xiàng)說(shuō)的是真正有才華的人不會(huì)被埋沒(méi)。A項(xiàng)與每個(gè)人都會(huì)發(fā)出光芒意思相近，故本題答案為A。

10.【答案】B。解析：文段指出某市出臺(tái)限購(gòu)令，剛開(kāi)始時(shí)不少網(wǎng)友都表示支持，抱有期望，但出臺(tái)一個(gè)月后，近7成網(wǎng)友表示不滿意，認(rèn)為限購(gòu)令沒(méi)有達(dá)到自己的期望效果。故整段文字主要說(shuō)明的是網(wǎng)友對(duì)限購(gòu)令的看法，即答案選B。A、D兩項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，概括不全面。C項(xiàng)沒(méi)有抓住文段的主體，文段主要說(shuō)的是網(wǎng)友的看法，而非限購(gòu)令的效果。故答案選B。

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第三篇：2015山東軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)復(fù)習(xí)資料：練習(xí)題26

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2015山東軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)復(fù)習(xí)資料：練習(xí)題26 1.現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣渾濁，能見(jiàn)度小于1000米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，實(shí)際古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

關(guān)于沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程 B.沙塵暴是由于風(fēng)將大量的沙塵卷起，使空氣渾濁，能見(jiàn)度小于1千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象 C.沙塵暴這種天氣是一種自然力的表現(xiàn)，與人類活動(dòng)無(wú)關(guān) D.沙塵暴就是在人類因素的干擾下產(chǎn)生的

2.縱然有一百個(gè)理由為職業(yè)“光環(huán)”褪色而辯解，更有一萬(wàn)個(gè)理由要求這個(gè)職業(yè)不能踩踏底線。棄守底線，不管是搬出為了生存的經(jīng)濟(jì)理由，還是將良知的缺失歸咎為體制的束縛，將一切推責(zé)給外在的環(huán)境，都是對(duì)職業(yè)倫理的戕害。

這段文字意在說(shuō)明：

A.體制的束縛是職業(yè)倫理受損的主因 B.職業(yè)倫理受損一般源自職業(yè)“光環(huán)”的褪色 C.任何時(shí)候都不能突破職業(yè)道德底線 D.棄守底線者總會(huì)替自己找借口

3.從2006年12月開(kāi)始，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了一種“熊貓燒香”病毒，短短兩個(gè)月內(nèi)，被該病毒感染的個(gè)人用戶多達(dá)幾百萬(wàn)，受害企業(yè)用戶達(dá)上千家，直接和間接損失無(wú)法估量。那只卡通“熊貓”在大“燒”了網(wǎng)絡(luò)一通后，又變種為“金豬報(bào)喜”，危害指數(shù)再度升級(jí)。

最適合本段文字標(biāo)題的是：

A.互聯(lián)網(wǎng)驚現(xiàn)升級(jí)版“熊貓燒香” B.“金豬報(bào)喜”報(bào)憂并非喜 C.“熊貓燒香”升級(jí)，用戶損失慘重 D.網(wǎng)絡(luò)病毒流行，造成極大危害

4.文化“必定有異”，文明“難免有異”;文化“必須存異”，文明“可以存異”。這就是文化與文明的區(qū)別。所以，文化可以交流，甚至融合，但最終“存異”。文明的趨向，卻是“求同”。因?yàn)槲拿鞯谋澈?，是核心價(jià)值;而只有人類的共同價(jià)值，才最有價(jià)值。由此可見(jiàn)，只要把握了全人類的共同價(jià)值，又能兼收并蓄各民族的不同文化，那就能打造出自己的“文化航母”。

根據(jù)這段文字，不能得出的觀點(diǎn)是：

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A “求同”是打造文化航母的根本 B.文化對(duì)“異”的包容程度要寬于文明 C.世界文明存在著不同價(jià)值取向 D.文化即使融合也難以消除差異

5.在幾千年的歷史中，我們始終沒(méi)有斷過(guò)敵人，東西南北，四面都有。雖然有的當(dāng)年的敵人今天可能已融入中華民族之中;但是在當(dāng)年，他們只能算是敵人。我們決不能把古代史現(xiàn)代化，否則我們的蘇武、岳飛、文天祥等一大批著名的愛(ài)國(guó)者，就都被剝?nèi)チ藧?ài)國(guó)的光環(huán)，成為內(nèi)戰(zhàn)的犧牲者。

這段文字的主旨是： A.民族英雄都是愛(ài)國(guó)者

B.內(nèi)戰(zhàn)和統(tǒng)一交替是歷史發(fā)展的規(guī)律 C.不同時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義都具有狹隘性 D.不能因歷史變遷而否定民族英雄事跡

6.從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，基本問(wèn)題有兩個(gè)：一是激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，二是協(xié)調(diào)問(wèn)題。歸根到底，制度是用來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題的。無(wú)論你用什么方法，只要能解決就是好的制度。所以世界上并不存在一種標(biāo)準(zhǔn)的制度，當(dāng)人們脫離這些基本問(wèn)題，簡(jiǎn)單地套用某些概念的時(shí)候，就套出毛病來(lái)了。

這段文字意在說(shuō)明：

A.解決激勵(lì)機(jī)制與協(xié)調(diào)問(wèn)題的重要性 B.如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理評(píng)價(jià)一種制度 C.如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題 D.制定制度的根本目的與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

7.螞蟻大抵不會(huì)欣賞獵豹，也無(wú)法欣賞獵豹，因?yàn)閮烧咧g的距離相去甚遠(yuǎn)。螞蟻在地上爬，獵豹一掠而過(guò)，螞蟻從何欣賞起呢?就算螞蟻有幸爬上了獵豹的身子，它能欣賞到的也只是獵豹的皮毛，怎能欣賞到獵豹的矯健?再幸運(yùn)一些，螞蟻上了樹(shù)，自上而下看獵豹，能看到些什么呢?也一樣什么都看不到，既然無(wú)法欣賞，也就絕對(duì)無(wú)從知道獵豹是什么樣的動(dòng)物。

對(duì)這段文字的正確理解是： A.螞蟻和獵豹是兩種差別很大的動(dòng)物 B.螞蟻不知道獵豹是什么樣的動(dòng)物 C.螞蟻不具備欣賞獵豹的基本能力

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D.螞蟻的欣賞能力與自身的條件有關(guān)

8.毋庸置疑，晚清以降中國(guó)遭逢千百年未遇之大變局，被強(qiáng)行納入世界資本主義體系當(dāng)中，從世界中心淪為所謂邊緣的“遠(yuǎn)東”，在世界歷史和文化上一再缺席，遭遇了深刻的文化身份危機(jī)，不斷被誤讀、曲解和妖魔化。正是在這一歷史語(yǔ)境中，發(fā)現(xiàn)東方與文化輸出就顯得越發(fā)重要和緊迫。

這段文字中的“歷史語(yǔ)境”是指： A.中國(guó)被西方列強(qiáng)邊緣化 B.晚清中國(guó)所遭遇的歷史大變局 C.中國(guó)融入資本主義體系的時(shí)機(jī) D.對(duì)中國(guó)文化的誤讀、曲解和妖魔化

9.人的天賦、知識(shí)、智慧和能力等等總是有區(qū)別的，所以不是每個(gè)人都能像比爾·蓋茨一樣偉大，但是只要我們不斷努力，找準(zhǔn)自己的定位，永不放棄，我們即使不能像太陽(yáng)那樣金光閃閃，我們也可能像月亮一樣發(fā)出光芒。

對(duì)這段文字的概括最正確的是： A.天生我才必有用 B.是金子總會(huì)發(fā)光 C.人生貴在堅(jiān)持 D.成功源自勤奮

10.某市出臺(tái)限購(gòu)令后，不少網(wǎng)友表示支持該市限購(gòu)令出臺(tái)，并希望該市房?jī)r(jià)在限購(gòu)令的影響下能有所下降。從搜房網(wǎng)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，限購(gòu)令出臺(tái)一個(gè)月后，近7成網(wǎng)友對(duì)該市限購(gòu)令表示不滿意，他們認(rèn)為在這一個(gè)月期間的調(diào)控效果一般，沒(méi)有預(yù)想中的那么給力。

這段話的主要內(nèi)容是：

A.搜房網(wǎng)對(duì)某市限購(gòu)令出臺(tái)后效果的調(diào)查 B.網(wǎng)友對(duì)某市限購(gòu)令的看法 C.某市限購(gòu)令出臺(tái)后的效果 D.某市出臺(tái)限購(gòu)令

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第四篇：2014軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)資料分析模擬題6

2014軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)資料分析模擬題6

導(dǎo)語(yǔ)：資料分析歷來(lái)是“兵家必爭(zhēng)之地”，其根本的原因在于資料分析本身的考點(diǎn)少，知識(shí)理解簡(jiǎn)單。中公教育軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)提醒各位考生：注意自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性的進(jìn)行糾錯(cuò)，確保提高資料分析模塊的得分率。本篇我們就人口變化話題進(jìn)行講解。

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根據(jù)以下資料，回答1~5題。

北京市人口、勞動(dòng)力資源及從業(yè)人員數(shù)變化情況

1.1982-2000年，北京勞動(dòng)力資源增長(zhǎng)了：

A.45.2% B.47.2%

C.51.3% D.58.3%

2.以下說(shuō)法不正確的是：

A.近年來(lái)北京勞動(dòng)力資源加速增長(zhǎng)

B.勞動(dòng)力資源的增長(zhǎng)速度明顯超過(guò)從業(yè)人員增長(zhǎng)的速度

C.勞動(dòng)力資源與從業(yè)人員的數(shù)量差距呈現(xiàn)穩(wěn)定增加的趨勢(shì)

D.勞動(dòng)力供給明顯大于對(duì)勞動(dòng)力的需求

3.下列哪些因素不是造成北京市失業(yè)人口增加的原因?

A.勞動(dòng)力資源增長(zhǎng)快于從業(yè)人員的增長(zhǎng)

B.勞動(dòng)力供給明顯大于對(duì)勞動(dòng)力的需求

C.外來(lái)流動(dòng)人口的迅速涌入

D.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐緩慢

4.2000年北京市失業(yè)人口占總?cè)丝诘谋戎乇?990年增加：

A.7.2個(gè)百分點(diǎn) B.8.9個(gè)百分點(diǎn)

C.9.5個(gè)百分點(diǎn) D.14.5個(gè)百分點(diǎn)

5.如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)勞動(dòng)力吸納能力的減弱是失業(yè)現(xiàn)象的基礎(chǔ)性因素，那么勞動(dòng)力供給和需求總量上的矛盾則成為失業(yè)直接的表現(xiàn)形式。下列哪一項(xiàng)不是導(dǎo)致這種矛盾擴(kuò)大的原因?

A.每年新增應(yīng)屆畢業(yè)生增加

B.留學(xué)歸國(guó)創(chuàng)業(yè)的人員增多

C.外地來(lái)京務(wù)工人員迅速增多

D.就業(yè)人員的素質(zhì)越來(lái)越不適應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展

1.【答案】D。解析：由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算北京勞動(dòng)力資源增長(zhǎng)了(960.2-606.5)÷606.5×100%≈58.3%，選D。另外，在計(jì)算過(guò)程中采取估算法，可以采用(960-600)÷600=60%，選擇最接近的數(shù)值58.3%，其他數(shù)值離60%都較遠(yuǎn)。

2.【答案】D。解析：首先有圖表簡(jiǎn)單估算可知：A、C項(xiàng)正確，排除;看B項(xiàng)，從1982年-1990年：勞動(dòng)力資源增長(zhǎng)速度為(717.5-606.5)÷606.5×100%≈18.5%，而從業(yè)人員的增長(zhǎng)速度為(622.6-542.7)÷542.7×100%≈14.7%，說(shuō)明B項(xiàng)正確;最后D項(xiàng)中僅以“從業(yè)人員數(shù)目”并不能全面的反映對(duì)勞動(dòng)力的需求，因?yàn)榭赡苄枨蠛艽螅弦蟮娜撕苌僮罱K導(dǎo)致從業(yè)人員較少，故D項(xiàng)是片面的。

3.【答案】D。解析：綜合來(lái)看，只有D項(xiàng)和所給資料聯(lián)系最小，故選D。

4.【答案】C。解析：由題意：2000年的比重：(960.2-711.7)÷1356.9×100%≈18.31%;1999年的比重：(717.5-622.6)÷1081×100%≈8.78%，故增加了18.31-8.78≈9.5個(gè)百分點(diǎn)，選C。

5.【答案】D。解析：A、B、C項(xiàng)都將勞動(dòng)力供給和需求總量上的矛盾的擴(kuò)大，而D項(xiàng)與題干所述關(guān)系不大，故選D。

來(lái)源：福建軍轉(zhuǎn)干考試網(wǎng)：http://fj.offcn.com/html/junzhuangan/?wt.mc_id=bk5379

第五篇：軍轉(zhuǎn)干：2014軍轉(zhuǎn)干考試行測(cè)資料分析模擬題05

給人改變未來(lái)的力量

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給人改變未來(lái)的力量

A.43% B.47% C.50% D.58%

5.下列選項(xiàng)不正確的是（）

A.2011年末我國(guó)全部金融機(jī)構(gòu)本外幣各項(xiàng)貸款余額約為58.2萬(wàn)億元

B.2011年末我國(guó)全部金融機(jī)構(gòu)本外幣各項(xiàng)存款余額中非金融企業(yè)存款余額大于住戶存款余額

C.2011年末我國(guó)農(nóng)村信用社、農(nóng)村合作銀行、農(nóng)村商業(yè)銀行人民幣貸款余額之和大于60000億元

D.與上年末相比，2012年末我國(guó)個(gè)人中長(zhǎng)期消費(fèi)貸款余額的增長(zhǎng)率小于個(gè)人短期消費(fèi)貸款余額的增長(zhǎng)率

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