第一篇：訪萬家 越訪越親[推薦]

訪萬家------越訪越親

大河北小學(xué)于3月28日至3月29日兩個(gè)晚上完成了對42名留守學(xué)生的走訪工作。

此輪走訪分小組進(jìn)行，班主任為組長，確定走訪對象，繪制走訪路線。下午5:00出發(fā)。我校共有19名教師參與了這一輪走訪。聯(lián)系實(shí)際做了實(shí)質(zhì)性問卷調(diào)查：

1、了解家長對自己的學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績和學(xué)生的科任教師教學(xué)情況的滿意度；

2、了解學(xué)生在校進(jìn)餐生活、（吃?。┝?xí)不習(xí)慣；

3、學(xué)校及學(xué)生班上有無違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象；

4、貧困學(xué)生的生活補(bǔ)助是否領(lǐng)到位；

5、征求家長對學(xué)校發(fā)展建議。走訪過程中，班主任與家長共同填寫了“萬名教師訪萬家，家校共筑育人橋”家訪記錄冊。借此機(jī)會(huì)，教師們還各自走進(jìn)了接對幫扶學(xué)生家里，他們送去了關(guān)愛。通過這次走訪活動(dòng)，收集了一些有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)的典型案例，加強(qiáng)了學(xué)校教育和家庭教育有效銜力度，教師與家長的關(guān)系越訪越親。

第二篇：訪越有感

訪越有感

寧夏自治區(qū)團(tuán)委統(tǒng)戰(zhàn)部 拜四俊

2003年9月2日至11日，第四屆“中越青年友好會(huì)見活動(dòng)”在越南舉行，應(yīng)越共中央委員、越南胡志明共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央第一書記黃平均的邀請，由中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央書記處書記胡偉率領(lǐng)的100名中國青年赴越，與越南各界100名青年代表共同參加了此次活動(dòng)。這次出訪活動(dòng)時(shí)間緊，任務(wù)重，規(guī)格高，內(nèi)容多。代表團(tuán)由政府公務(wù)員、青年工作者、經(jīng)濟(jì)工作者和解放軍組成，帶著共青團(tuán)中央書記處的重托和兩國各族團(tuán)員青年的期望，懷著無比激動(dòng)的心情，千里千迢迢、風(fēng)塵仆仆的趕到了越南河內(nèi)、胡志明市等6個(gè)省（市）進(jìn)行友好訪問。在兩國黨和政府的高度重視和關(guān)懷下，在地方團(tuán)組織等有關(guān)方面的大力支持和密切配合下，圓滿的完成了這次政治任務(wù)。回顧起來，我有許多感想，歸結(jié)起來主要有以下四點(diǎn)。

一、高規(guī)格的接待

越南政府總理潘文凱同志親切會(huì)見中國青年代表團(tuán)?！爸性角嗄暧押脮?huì)見活動(dòng)”是在兩國黨和政府最高領(lǐng)導(dǎo)人的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下開創(chuàng)和發(fā)展起來的，這樣的活動(dòng)已連續(xù)開展了四屆，四年以來，兩國黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人一直對此項(xiàng)活動(dòng)給予高度重視和親切關(guān)懷。

2003年9月3日越南政府總理潘文凱同志與參加此次活動(dòng)的中越雙方代表合影留念，并親切會(huì)見了中國青年代表團(tuán)團(tuán)長胡偉同志。越方非常重視這次中國青年代表團(tuán)的訪問活動(dòng)給予了最高規(guī)格的熱情接待。越南胡志明共青團(tuán)中央常務(wù)書記陶玉容和書記處的其他同志一直陪同代表團(tuán)進(jìn)行各項(xiàng)訪問考察和交流活動(dòng)，第一書記黃平均從出訪國外回來，不顧疲勞和其他工作的繁忙，一下飛機(jī)就馬不停蹄地趕到了胡志明市參加了“中越青年友好會(huì)見”活動(dòng)閉幕式。代表團(tuán)每到一個(gè)?。ㄊ校?，越方都安排警車和摩托車開道，舉行隆重的歡迎儀式，黨政一把手親自參加并主持招待會(huì)、宴會(huì)，每天晚上都有歌舞聯(lián)誼晚會(huì)，他們拿出當(dāng)?shù)刈詈贸缘娘埐撕妥詈玫奈逍羌壻e館招待中國青年代表團(tuán)。中央電視臺國際頻道對此進(jìn)行了專題采訪報(bào)道，中國國際廣播電臺也對活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)跟蹤報(bào)道。中國共青團(tuán)網(wǎng)站開設(shè)了“中越青年友好會(huì)見”專欄，并派記者全程隨團(tuán)跟蹤報(bào)道，及時(shí)上網(wǎng)，滾動(dòng)播出，使國內(nèi)團(tuán)員青年能夠及時(shí)了解活動(dòng)動(dòng)態(tài)。越南國家電視臺、越南通訊社、“越南之聲”廣播電臺等新聞媒體派出記者全程跟蹤采訪。這對中越兩國發(fā)展長期穩(wěn)定，面向未來的睦鄰友好與全面合作關(guān)系將起到積極的促進(jìn)作用，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。也充分說明了越方對中方代表團(tuán)訪問活動(dòng)的高度重視，更說明了中越青年的友誼越來越深了，兩國人民的關(guān)系越走越近了，中越青年友好會(huì)見活動(dòng)越辦越好了……。

自1991年中越兩黨，兩國關(guān)系正?；詠?，兩國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技及軍事等各個(gè)領(lǐng)域的交往不斷鞏固和發(fā)展，特別是1999年2月，應(yīng)江澤民同志邀請，越南共產(chǎn)黨中央委員會(huì)總書記黎可漂對我國進(jìn)行了正式訪問，期間雙方發(fā)表聯(lián)合聲明，更進(jìn)一步加強(qiáng)了兩黨兩國友好合作的發(fā)展勢頭。這次出訪活動(dòng)，既是為了進(jìn)一步落實(shí)1999年中越雙方發(fā)表的聯(lián)合聲明中，關(guān)于“加強(qiáng)青少年之間的友好往來，使中越兩國的友好事業(yè)全面發(fā)展，后繼有人”的重要精神，更是為了響應(yīng)2002年2月江澤民同志在越南河內(nèi)國家大學(xué)發(fā)表的演講中，關(guān)于“希望兩國青年繼承和發(fā)揚(yáng)兩國老一輩領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、胡志明等革命家共同培育的中越傳統(tǒng)友誼，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，切實(shí)承擔(dān)起發(fā)展中越關(guān)系的歷史責(zé)任”和“中越兩國青年一定能接過兩國人民友好的接力棒，把中越全面友好合作關(guān)系一代一代傳下去”的偉大號召?！伴L期穩(wěn)定，面向未來，睦鄰友好，全面合作“。仍然是這次活動(dòng)的主題。

在兩國黨和政府的關(guān)懷和支持下，兩國共青團(tuán)組織自2000年起舉辦“中越青年友好會(huì)見”活動(dòng)。友好會(huì)見活動(dòng)于2000年、2001年和2002年分別在中國、越南和中國各舉行了一屆，去年我作為寧夏代表去北京參加了“第三屆中越青年友好會(huì)見”活動(dòng)，胡錦濤同志親切接見了中國青年代表團(tuán)全體人員并合影留念，今年自治區(qū)團(tuán)委又派我赴越南參加了“第四屆越中青年友好會(huì)見”活動(dòng)。兩次重大的政治活動(dòng)，使我開闊了眼界，增長了見識，結(jié)識了朋友，了解了越南，深深地感受到這項(xiàng)重大的政治活動(dòng)是中越青年交流史上的一件大事，也是近年來我國青年與國外青年之間的一項(xiàng)大規(guī)模、全方位、多領(lǐng)域、深層次的交流和學(xué)習(xí)。這必將對團(tuán)結(jié)教育兩國青年起著非常重要的作用。

二、時(shí)間緊、內(nèi)容多

在越方精心組織友好會(huì)見的各項(xiàng)活動(dòng)中，除中越青年共同參加的論壇、聯(lián)歡和植樹等友好活動(dòng)外，中國青年代表團(tuán)還訪問了河內(nèi)市、峴港市、廣寧省、廣南省和胡志明市，瞻仰了胡志明遺容，參觀了胡主席的故居和胡志明博物館，跟邊界省和友好城市領(lǐng)導(dǎo)見面，參觀了世界文化遺產(chǎn)——下龍灣，考察了古城、瓷磚公司、工業(yè)區(qū)、果園、養(yǎng)蛇場、寺廟、統(tǒng)一宮和戰(zhàn)爭證跡博物館等地方。

在歡迎儀式、開閉幕式、領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)見、工作會(huì)談、歡迎宴會(huì)、授章儀式和新聞采訪等活動(dòng)中，團(tuán)中央書記處書記胡偉同志多次發(fā)表演講和談話，贊頌中越友誼，暢談合作交流，表達(dá)了中國青年一代貫徹兩黨總書記關(guān)于兩國關(guān)系的共識，鞏固和發(fā)展兩國友誼的堅(jiān)定決心和美好愿望，同時(shí)應(yīng)越方的要求，有針對性地介紹了胡錦濤總書記“七一”講話精神和“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容，贏得了越南各界青年的好評。越方高度評價(jià)胡偉同志率團(tuán)訪越是“促進(jìn)越中友好的又一次具體行動(dòng)”，是“友誼之旅，和平之旅，體現(xiàn)了中國黨和政府對中越關(guān)系的重視”。代表團(tuán)中來自廣西和云南的代表與中國廣西、云南接壤的越南邊境地區(qū)胡志明市共青團(tuán)干部進(jìn)行了對口交流,并就共同加強(qiáng)兩國邊境省份青年的交流和合作達(dá)成了共識。

三、結(jié)識了新朋友

在訪問交流和考察活動(dòng)中，我深切地感受到越南人民勤勞、勇敢、樸實(shí)，團(tuán)結(jié)力、凝聚力、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，越南青年刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，敢于奉獻(xiàn)的精神和建設(shè)祖國的決心和勇氣，真是“人心齊，泰山移”。特別是越南自革新開放以來，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，給我?guī)砹嗽S多思考和啟示……“。更讓我難忘的是9月3日下午在河內(nèi)舉辦長達(dá)2個(gè)小時(shí)的越中青年交流論壇會(huì)上，我作為中國青年代表團(tuán)代表，第一個(gè)登臺脫稿演講30分鐘，第一次享受到講話時(shí)中外記者給我翻譯待遇的滋味，此時(shí)此刻，我的心情無比的興奮和激動(dòng)，這對我來說，的確是一個(gè)千載難逢展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增長了我的見識，鼓舞了我的勇氣，學(xué)到了書本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識。在交流過程中，我不僅結(jié)識了許多越南朋友，也結(jié)識了我國其他省、市的朋友，增進(jìn)了了解，加深了友誼，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力，培養(yǎng)了愛國主義和集體主義意識，樹立了國際形象，開闊了世界眼光，培養(yǎng)了戰(zhàn)略思維能力，提高了外事工作能力，學(xué)到了外交場合上的一些禮節(jié)性知識，從而鞏固和加強(qiáng)了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的感情基礎(chǔ)，增強(qiáng)了務(wù)實(shí)合作，共同發(fā)展的共識，為中越青年交流在新世紀(jì)的蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為中越青年交流史上具有深遠(yuǎn)意義的重大事件。也對我今后更好的開展寧夏青年外事工作打下了良好的基礎(chǔ)，活動(dòng)的圓滿成功創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響，是最值得我們借鑒、紀(jì)念、回顧和總結(jié)的。

四、了解了越南

越南是東南亞第二大國，和中國山連山，江連江，共臨東海，共飲一江水。地處中南半島東部，東面和南面臨北部灣和南海，北接云南、廣西，西與老撾、柬埔寨為鄰，面積32.96萬平方千米,海岸線長3200多千米。

越南有著悠久的歷史。15世紀(jì)后經(jīng)濟(jì)有了較大的發(fā)展，1884年淪為法國的“保護(hù)國”。1940年被日本侵占。1945年9月成立越南民主共和國。建國后又進(jìn)行了九年抗法戰(zhàn)爭，1954年法國承認(rèn)其獨(dú)立，后成立由美國扶殖的南越政權(quán)。越南人民經(jīng)過長期戰(zhàn)斗，于1975年取得了抗美救國戰(zhàn)爭的勝利，全國統(tǒng)一，定國名為越南社會(huì)主義共和國。人口約7630多萬，有60多個(gè)民族，其中越族約占總?cè)丝诘?9%，通用越南語。居民多信奉佛教，還有天主教、和好教、高臺教。全境4/5為山地和高原。

礦產(chǎn)資源有煤、鐵、鉻、鈦、銅、鉛、鋅、錫、鋁、鎳、鎢、汞、磷酸鹽等，主要分布在北部山區(qū)。經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，全國耕地面積930多萬公頃，大部分種植水稻，其它糧食作物有玉米、甘薯、木薯等，經(jīng)濟(jì)作物有天然橡膠、黃麻、甘蔗、咖啡、茶、煙葉、胡椒等。

河內(nèi)是越南的首都，是座歷史名城、工業(yè)城市和全國最大河港；胡志明市是越南最大海港、大米的主要貿(mào)易中心和工業(yè)中心之一，是越南南方的重要交通樞紐，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受西方影響，商業(yè)發(fā)達(dá)，曾有“東

方巴黎”之稱。沒有獨(dú)特的名勝古跡，但法式建筑較多，如飯店、教堂等。海防是越南重要海港和重要工業(yè)城市。是首都河內(nèi)的海上門戶，可泊萬噸海輪。峴港是越南南方第二大海港城市，為越南三大天然良港之一，也是越南中部著名的貿(mào)易口岸，峴港風(fēng)光明媚，建筑多是白色，從遠(yuǎn)處望去，陽光照耀下的峴港就像千萬只海鷗在展翅飛翔。下龍灣是越南最令人驚嘆的美景，是世界的一大景觀，美麗、安靜的海灣方圓有4000平方公里，點(diǎn)綴著1000多座石灰石島嶼和小島，其中很多都沒有名稱。從海面上伸出的稀奇古怪的巖石雕刻和無數(shù)的洞穴構(gòu)成了一個(gè)迷人的世界。一部法國電影《印度支那》使下龍灣聞名于西方，下龍灣最引人入勝的洞穴要算是美麗的多戈洞了。它在19世紀(jì)末被最早一批法國游客命名為“奇跡洞”。下龍灣給我留下了難忘、美好和深刻的印象。

十多天的訪問活動(dòng)，使我的學(xué)習(xí)和生活更加充實(shí)，不僅加深了對越南的自然環(huán)境、歷史發(fā)展和風(fēng)土人情的了解,也切實(shí)感受到越南作為一個(gè)發(fā)展中國家所具有的不可忽視的發(fā)展?jié)摿?親眼目睹了越南在改革開放事業(yè)中所取得的具大成就；不僅對越南青年的思想壯況、精神面貌的有了深入的了解,加深了中越兩國青年間的理解和友誼,而且也增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,激發(fā)了民族自豪感和愛國熱情,堅(jiān)定了走有中國特色社會(huì)主義道路,為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗的信心。同時(shí),也為進(jìn)一步加強(qiáng)兩國青年之間的務(wù)實(shí)合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),對中越兩國發(fā)展長期穩(wěn)定、面向未來的睦鄰友好與全面合作關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用。帶著寧夏團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和各族團(tuán)員青年的厚望滿載而歸。我決心以此活動(dòng)為動(dòng)力，在自己的工作崗位中，一定要把親眼看到，切身實(shí)踐的越方青年的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)帶到國內(nèi)和寧夏團(tuán)組織和團(tuán)員青年中開花結(jié)果，讓中越友誼之花越開越艷，讓中越友誼之花越開越紅，讓中越青年的友誼地久天長，為促進(jìn)兩國的發(fā)展與合作，振興兩國經(jīng)濟(jì)的騰飛發(fā)出我們應(yīng)有的光和熱。

第三篇：訪萬家方案

十堰市第十六中學(xué)2017年“訪萬家”工作

實(shí) 施 方 案

一、工作主題

責(zé)任教育、踐行師德。

二、工作目標(biāo)

“訪萬家”工作，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”，即所有的教師全部參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。教師家訪實(shí)地走訪覆蓋率100%，學(xué)校全體教師都要參加。校長帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

1、重點(diǎn)了解留守生、貧困生、單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生、移民學(xué)生、外來進(jìn)城務(wù)工人員子女等學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；

3、對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；

5、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。

三、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作職責(zé)。學(xué)校成立以校長為組長的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。并將目標(biāo)責(zé)任細(xì)化、分解落實(shí)到人，以確保各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)特殊學(xué)生回訪，關(guān)注學(xué)生健康成長。本學(xué)期“訪萬家”工作的重點(diǎn)是走訪六類特殊家庭：即留守兒童家庭、單親家庭、貧困生家庭、問題學(xué)生家庭、移民學(xué)生家庭、外來進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭，關(guān)注六類特殊學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)情況，了解他們的實(shí)際困難，積極尋求解決辦法。

（三）創(chuàng)新工作方法，確?；顒?dòng)成效。各班要突破傳統(tǒng)簡單的家訪方 式，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路和方法。在家訪時(shí)間上，各教師可利用節(jié)假日、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、特殊紀(jì)念日等有效時(shí)間；在家訪方式上，各教師可采取上門家訪、社區(qū)座談式家訪，家屬在外地的學(xué)生家訪可以借助微信、QQ平臺等有效手段；在家訪對象上，不僅僅是學(xué)生，還可以是教師、社會(huì)人士。

（四）強(qiáng)化考核評價(jià)，建立長效機(jī)制。學(xué)校要積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評價(jià)、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。盡可能建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

（五）抓好輿論宣傳，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況。將本校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、家訪中好的做法和先進(jìn)事跡給予專題宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。同時(shí)嚴(yán)肅家訪紀(jì)律，不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教，并注意保護(hù)學(xué)生及家長隱私。

四、工作任務(wù)

本次“訪萬家”活動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全”，即教師全員參與，校長全員包年級，家庭全部覆蓋。

1、制定本學(xué)期訪萬家方案，并廣泛征求教師和家長的意見，將方案在學(xué)校宣傳牌上公開。

2、以校長為組長，組織全體教師動(dòng)員大會(huì)，部署本學(xué)期家訪工作。

3、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪特殊學(xué)生家庭，走訪教師家庭。同時(shí)要對所包年級的家訪活動(dòng)給予指導(dǎo)和監(jiān)督，實(shí)施動(dòng)態(tài)檢查。

4、全體教師訪前擬定本學(xué)期家訪計(jì)劃，做好訪前準(zhǔn)備，了解所訪學(xué)生的相關(guān)信息。

5、以班級為單位，給合學(xué)校的包班責(zé)任制，每班兩至三名責(zé)任教師對學(xué)生進(jìn)行家訪，做到覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式，對部分特殊學(xué)生家庭，除走訪該生的監(jiān)護(hù)人外，教師要充分利用 互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式對其父母家訪。家訪時(shí)同時(shí)帶去學(xué)校的公開信，宣傳家訪的目的、意義和家訪方案；對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；宣傳心理、生理、安全等方面的知識，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助其樹立正確的人才觀、教育觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長。并如實(shí)填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)

6、各班學(xué)生家庭實(shí)地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。六類特殊學(xué)生家庭要重點(diǎn)關(guān)注。對這些特殊學(xué)生給予力所能及的幫助，認(rèn)真制定教育幫扶措施，積極尋求解決辦法。同時(shí)廣泛征求家長對學(xué)校在教育教學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)等各方面的意見或建議，認(rèn)真吸納合理化建議，提出改進(jìn)措施，努力提高學(xué)校管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、做好相關(guān)資料的搜集和整理工作。對于各班家訪情況要有記載、有評價(jià)、有考核制度，將教師訪萬家的情況記入教師師德檔案，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒈拘Ｓ楷F(xiàn)的典型和做法向各報(bào)刊、網(wǎng)站投稿，宣傳我校“訪萬家“工作。

五、工作安排

1、本次推進(jìn)“訪萬家活動(dòng)”，從2016年11月中旬開始，至2016年12月中旬結(jié)束。家訪過程中，教師要結(jié)對幫扶一名學(xué)生。學(xué)校要切實(shí)落實(shí)好家訪教師的交通生活補(bǔ)助，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。

以班級為單位，校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪特殊學(xué)生家庭，教師全員參與，所訪學(xué)生“一個(gè)都不能少”。認(rèn)真填寫《家訪手記》，要通過文字、圖片等多種形式建立家訪檔案。

2、落實(shí)整改提高。全體教師要在收集、研究有效信息的基礎(chǔ)上，對家長意見和建議認(rèn)真加以梳理，提出切實(shí)可行的具體的改進(jìn)意見和措施，對提出的問題做到件件有反饋，事事有落實(shí)，并適時(shí)加以回訪，努力提高家訪質(zhì)量和工作水平。

六、組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

全體教師要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，學(xué)校成立組織領(lǐng)導(dǎo)，校級領(lǐng)導(dǎo)包年級，責(zé)任落實(shí)到人的工作機(jī)制。組

長：趙林

副組長：楊曉峰

楊萬里 王承義 肖青

組

員：各科室負(fù)責(zé)人、年級主任、班主任及所有任課老師

2、增強(qiáng)工作針對性，確?；顒?dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對性和實(shí)效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時(shí)，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

3、強(qiáng)化考核環(huán)節(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師評選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動(dòng)資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“訪萬家”工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

4、重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要在“課外訪萬家”工作中注意收集、整理家長、社會(huì)對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見的建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，及時(shí)采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。

5、抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校要充分運(yùn)用簡報(bào)、報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會(huì)影響力，促進(jìn)活動(dòng)深入開展和取得實(shí)效。

十堰市第十六中學(xué) 二0一七年四月

第四篇：訪萬家總結(jié)

與家長攜手 與社會(huì)銜接 共創(chuàng)陽光校園

——猇亭區(qū)第一小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，教師與家長的溝通，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)校教育中的突出問題，取得家長對學(xué)校工作的支持和理解，促進(jìn)家庭、社會(huì)與學(xué)校形成教育合力，提高教師教育教學(xué)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，我校積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動(dòng)號召，嚴(yán)格按照區(qū)教育局 “課外訪萬家”活動(dòng)的安排，周密部署，認(rèn)真開展，現(xiàn)將我校課外訪萬家工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

我校按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長鄒兵為組長，副校長魏江、謝華蓉為副組長，各處室主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《猇亭區(qū)第一小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)方案》，召開了全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，將家訪工作安排落實(shí)到人。各班迅速行動(dòng)，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了家訪活動(dòng)具體方案。

二、大力宣傳，抓好訪前培訓(xùn)，做好相關(guān)準(zhǔn)備，做到胸有成竹，保證家訪工作的實(shí)效性。

1、在活動(dòng)初期，學(xué)校及時(shí)給所有家長印發(fā)“訪萬家告家長書”，并組織召開了家長會(huì)，讓社會(huì)和家長明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，了解了“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”的具體內(nèi)容。同時(shí)讓家長支持、配合老師的實(shí)地家訪工作。實(shí)現(xiàn)家校攜手，同心育人，使此項(xiàng)活動(dòng)能達(dá)到預(yù)期的效果。

2、我校的區(qū)級家長學(xué)校講師團(tuán)成員——彭艷紅作了專題講座，對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。

（1）、提高認(rèn)識，樹立一種家訪“上門服務(wù)”理念。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于我們自己的工作。家訪應(yīng)是老師的必修課。成功的家訪對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)，對教育更是個(gè)促進(jìn)。

（2）、家訪時(shí)要以正面教育為主。

家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作應(yīng)是“報(bào)喜”，是為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”。

3、家訪前各班主任認(rèn)真做好了訪前的學(xué)生基本信息采集統(tǒng)計(jì)工作。如：在校學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系方式等信息；每位學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息； “六類學(xué)生”（貧困生、單親學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)困生、問題生、隨班就讀殘疾學(xué)生）的相關(guān)基本信息、對于“六回訪”學(xué)生制定花名冊。學(xué)校要求每位教師對本班學(xué)生必訪，尤其是對個(gè)別“問題學(xué)生”，要做到心中有數(shù)，從而確定家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，填好《家訪手記》?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、全體教職員工都主動(dòng)簽訂了《猇亭區(qū)第一小學(xué)教師開展“課外訪萬家”活動(dòng)承諾書》。

三、制定了家訪制度，保證家訪工作制度化、常態(tài)化，使家訪活動(dòng)做到有章可循，走訪的過程和環(huán)節(jié)能得到有效監(jiān)督。

四、優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)開展“課外訪萬家”活動(dòng)。在落實(shí)“課外訪萬家”活動(dòng)時(shí)，我校主要采取的是領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、科任教師包學(xué)生的形式進(jìn)行家訪。家訪前，教師精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時(shí)間，提前與家長預(yù)約，按時(shí)家訪。家訪時(shí)，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。對學(xué)生均以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，杜絕了“告狀式”家訪。家訪時(shí)帶上相機(jī)留下了記錄，走訪后，教師對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，做好學(xué)生信息的交流與溝通，使教育更具有針對性。在家訪中教師耐心細(xì)致，做到“一張笑臉面對，兩只耳朵傾聽，六不準(zhǔn)紀(jì)律嚴(yán)守?！蔽覀兊募以L深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，平等的、面對面的與學(xué)生、與家長交流，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，并做了詳細(xì)的記錄。同時(shí)宣傳學(xué)校，向家長講解學(xué)校的管理方法和措施，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。

本次“課外訪萬家”活動(dòng)，我校在崗的48位教師全部參與了兩輪（初訪、回訪）的走訪活動(dòng)，共入戶走訪學(xué)生家庭數(shù)合計(jì) 518戶，電話家訪219戶，其中貧困戶17戶，留守兒童家庭58戶，單親家庭18戶，問題學(xué)生家庭16戶，學(xué)困生家庭53戶，進(jìn)城務(wù)工子女家庭86戶，基本做到了全員覆蓋。教師完成走訪記載共計(jì)737份，寫走訪后記和感想共計(jì)36篇，給家長關(guān)于家庭教育的建議即《家教十戒》10條。發(fā)布區(qū)級活動(dòng)宣傳信息、典型事例3篇。

在這次家訪活動(dòng)中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到科任教師，人人參與，個(gè)個(gè)爭先。鄒兵校長，謝華蓉、魏江副校長身先士卒，帶頭下班入戶，帶領(lǐng)教師多次深入學(xué)生家庭了解情況。特別是謝華蓉副校長。她分管教學(xué)工作，是這次“比教學(xué)”活動(dòng)的靈魂人物，她還擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)，工作量之大可想而知，而且愛人長年在外地工作，獨(dú)自一人帶著一個(gè)7歲的兒子，可以毫不夸張地說是里里外外一個(gè)人，校內(nèi)校外忙忙碌碌。除了組織全體教師認(rèn)真開展“比教學(xué)”活動(dòng)之外，還帶頭腳踏實(shí)地地進(jìn)行課外訪萬家。近兩個(gè)月來，她總是白天忙教學(xué)，晚上拖著孩子穿行在大街小巷中忙家訪。她給自己訂的任務(wù)是每天家訪兩名學(xué)生，而且當(dāng)天家訪，當(dāng)天完成家訪手記，做到今日事，今日畢。還有201班的班主任李曉玲老師，她所走訪的學(xué)生是離學(xué)校最遠(yuǎn)的，而且率先完成了三十多個(gè)學(xué)生家庭走訪任務(wù)，至始至終都沒喊一個(gè)“累”字，在學(xué)校的電話回訪中受到家長的一致好評。

五、關(guān)注了家長意見，推進(jìn)了整改落實(shí)。每位教師在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意了收集整理家長、社會(huì)對學(xué)校辦學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，及時(shí)上報(bào)到學(xué)校，學(xué)校采取切實(shí)有效的整改措施與解決辦法落實(shí)到教育教學(xué)工作中去。

1、一年級個(gè)別家長反映，由于書本和作業(yè)本比較多，又要自帶水壺，學(xué)生書包太沉重，會(huì)影響身體發(fā)育，建議教室里增加一臺飲水機(jī)，這樣冷熱水都有，每月水費(fèi)由家長分?jǐn)?。針對這一建議，老師明確告知家長學(xué)?？梢蕴峁┟赓M(fèi)的純凈水，提供熱水恐燙到年齡小的學(xué)生，不安全。希望家長理解！

2、家長建議學(xué)校食堂提供幾個(gè)檔次的午餐，由學(xué)生自由選擇，保證學(xué)生能吃好。這一建議實(shí)施有一定難度，每天學(xué)生就餐的人數(shù)和檔次都要統(tǒng)計(jì)，不然就會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)，這樣工作量大，不好操作。但學(xué)校后勤部也正在考慮更好的辦法，提高學(xué)生的生活水平，力爭讓更多家長滿意。

3、由于六年級內(nèi)容比較難，加上很多家長文化水平不高，普遍反應(yīng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有些困難，建議老師在校能適當(dāng)延長輔導(dǎo)時(shí)間，減輕家長壓力。學(xué)校針對這一情況，和教師們勾通，采取老師分層輔導(dǎo)與優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對互助的辦法解決。

4、現(xiàn)在孩子的視力普遍較差，家長提出學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生合理上網(wǎng)的教育，并重視學(xué)生正確書寫姿勢的培養(yǎng)。我們將這一意見告知所有的班主任，加強(qiáng)這方面的教育力度。

5、家長希望其他任課老師能采取各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子的情況，配合老師共同教育孩子。學(xué)校根據(jù)這一建議已號召各班在使用好家校聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上建立飛信平臺，以此進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。

6、建議學(xué)校關(guān)掉校園內(nèi)的小賣部。

六、強(qiáng)化了活動(dòng)考核，建立了長效機(jī)制。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容之一。教師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫了家訪手記，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

此次訪萬家活動(dòng)，受到了家長和學(xué)生的熱烈歡迎和認(rèn)可。教師、家長間的交流更深入，對學(xué)生教育的探討更深入，提出了更具體的改進(jìn)教育方式方法的措施，進(jìn)一步拉近了學(xué)校、教師和學(xué)生家庭間的距離，有力的推進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的提升。今后，我們將一如既往地搞好家訪工作，使之制度化、常態(tài)化，真誠與家長攜手，與社會(huì)銜接，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長，共創(chuàng)一小美好未來！

第五篇：訪萬家總結(jié)

課外訪萬家活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)省、市教育行政部門和學(xué)校的安排，本學(xué)期我認(rèn)真進(jìn)行了“課外訪萬家”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、深刻認(rèn)識家訪工作的重要性

學(xué)校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個(gè)重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。家訪有利于強(qiáng)化家長參與學(xué)生教育的意識，真正發(fā)揮家庭教育的作用；家訪也有利于提升教師對職業(yè)的理解和感悟，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育的有效性；家訪更是現(xiàn)代教育觀的具體表現(xiàn)，是一種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、家訪前制定計(jì)劃，明確目的和內(nèi)容

家訪前我全面地了解和研究學(xué)生及家庭情況，收集了學(xué)生的相關(guān)家庭信息，制定了家訪計(jì)劃，只有這樣才能做到胸中有數(shù)，有的放矢。家訪的作用在于了解并反映學(xué)生情況，爭取家長的配合，使學(xué)校教育與家庭教育得以有機(jī)地結(jié)合起來，更好地幫助學(xué)生成人成才。

三、家訪時(shí)以正面教育為主

家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。家訪工作應(yīng)是“報(bào)喜”，是為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”。對學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)不好的一面，要委婉地告知家長，爭取家長的理解和支持。

四、家訪后做好家訪記錄，填寫好家訪手記和反饋單

每次家訪后，我都及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程中達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來，并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

五、家訪數(shù)量和成就

在整個(gè)活動(dòng)中，我和班級教師通過電話和實(shí)地家訪55人次，班級學(xué)生家訪率達(dá)到100％。總的來說，家訪很成功，拉近了家校的距離，密切了師生聯(lián)系，在學(xué)校、教師、家長之間架起了一個(gè)交流平臺，為處理班務(wù)，教育孩子開辟了一條新途徑。

六、幾點(diǎn)感受

1、學(xué)校要進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其是學(xué)生伙食和居住條件。

2、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，特別是要幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、必須關(guān)注留守兒童問題。他們當(dāng)中有許多人養(yǎng)成了好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，打架鬧事，不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，讓學(xué)校教育工作難上加難，他們的教育問題對我們教師來說是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

4、學(xué)生需要家長、老師、學(xué)校共同督促。家訪過程中，很多家長對我說：“孩子回家后根本就不聽父母的話，只聽老師的話，老師一定要管得嚴(yán)一些?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。但是，學(xué)生的成長是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。

5、提醒家長關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展。家長往往更關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及健康，很容易忽略學(xué)生心理健康。學(xué)生進(jìn)入高中，逐漸進(jìn)入青春期，青春期叛逆、早戀、學(xué)習(xí)壓力陡增等問題會(huì)越來越普遍。如果家長早有準(zhǔn)備，就可以對學(xué)生進(jìn)行正確是引導(dǎo)和教育，效果肯定也會(huì)更好。