第一篇：10.1~10.7質(zhì)量檢查周報

工程質(zhì)量檢查周報

(2010.10.1～2010.10.7)

隨著工程進度的深入，開工的分項工程及土方工作越來越多，我項目部對本周檢查已經(jīng)完工和在建的分項工程進行了檢查,檢查結(jié)果如下:

一、土方路基

1、k3+330～k3+620土方路基填筑，該段的工作面、土方量較大，現(xiàn)場檢測壓實度檢測8點，有7點合格，其中不合格點為離路基邊線1m處，壓實度為88.5%，事后，交代工區(qū)的路基施工負責人，路基邊線要多復兩三遍，復測合格后才能上邊線處土，右側(cè)的邊坡正在用挖掘機修整，平臺用壓路機壓。該工作面用推土機初平后，在用平地機反復刮，平整度較為理想，只是路基的縱坡仍不合格。為了確保該處的路基壓實度，項目部特引進了梅花式強夯機進行強夯。

2、k3+080～k3+120路基開挖超挖40～50cm，原因有2：（1）、開挖已經(jīng)對機手進行了技術(shù)交底，由于挖掘機手頻繁換人，挖掘機手多是些經(jīng)驗少的新手；

（2）、施工員、測量員沒有勤于量測，對該段路基開挖進行跟蹤，是造成造成該段路基超挖的原因。

2、k6+880～k6+930土方路基填筑，經(jīng)檢測壓實度合格，邊坡平順，只是在k6+935處的施工便道接老路處，便道填筑較高較陡，便道的寬度只夠一車勉強通過，周圍沒有安全警示標志，存在安全隱患，必須及時整改。

3、k7+050～k7+150路基為半填半挖，填挖交接處的邊坡陡峻，在填挖交界處鋪土工隔柵網(wǎng)，經(jīng)檢驗路基的壓實度合格、路基平整度。

4、k7+160～k7+210段路基為半填半挖，填挖交接處的邊坡陡峻，在填挖交界處鋪土工隔柵網(wǎng)，經(jīng)檢驗路基的壓實度合格、路基平整度。但路基填筑厚度超過了30cm，今后，要控制好路基填筑的厚度，每填筑一米，必須要梅花式強夯機進行強夯。

5、k7+401涵洞涵背回填：填料為透水性良好的碎石混合料，經(jīng)檢測其壓實

度，厚度符合要求，涵背回填與土方填筑銜接初，要將送散土方挖除，按臺階填筑。

6、k9+300～k10+490路基填土，工作比較大，一共7臺車，兩臺壓路基，設(shè)備不足，壓實度檢測10點，有兩點不合格，已經(jīng)對不夠的地段進行復壓處理，合格后方可進行下層土的填筑。

二、排水、防護工程

1、k2+980～k2+040左側(cè)邊溝接k2+050～k2+080左側(cè)排水溝，銜接不美觀，過度段小，轉(zhuǎn)接角度過小。已在現(xiàn)場進行整改：盡量將該段銜接順適，并將溝底泥塊清干凈。

2、k2+930～k3+150右側(cè)防護工程，經(jīng)項目部檢測人員對拱形骨架進行破體檢查：k2+930～k2+950右側(cè)拱形骨架的厚度均不符合要求，大部分骨架結(jié)構(gòu)沒有用片石砌筑，只用砂漿糊面。立即將k2+930～k2+950右側(cè)拱形骨架全部返工處理。返工完成后及時上報項目部現(xiàn)場管理人員通過，方可進行下道工序的施工。

3、k5+390～k5+430左側(cè)排水溝,填方一級平臺截水溝，填方路基急流槽施工完畢或正在施工的，填挖交界處的排水溝線形不夠順適，就地形彎曲而下，k4+430填挖交界處的排水溝線形溝底寬度超過設(shè)計要求的60cm, 填方路基急流槽溝身直墻高低不同，不符合設(shè)計要求，已令其作出處理。

4、k6+880～k6+920右側(cè)護坡，路基邊坡已經(jīng)修整完好，人工在進行清理浮石、泥塊，在進行夯實坡面，厚度和砂漿均較為理想，只是有一段沒有開挖護腳槽，已經(jīng)進行整改：將砌筑好的坡面進行返工處理，重新開挖胡腳溝槽，經(jīng)檢驗合格后方可進行砌筑。

5、k10+780～k10+910左側(cè)邊溝厚度、尺寸等檢測項目均符合要求，只是砂漿的抽驗不合格，已經(jīng)下令進行返工處理。

三、涵洞工程

1、檢驗的涵洞有： k0+569蓋板涵第1單元蓋板，該涵洞的墻身平整度，外觀不平整，混凝土不光滑，外觀很不好，已下令其進行整改，（1）、對已完成的墻身進行外觀修復；（2）、對蓋板進行修復；（3）、立即更換所有的合格的，變形的模板。

2、K4+613.5蓋板涵片石混凝土墻身，片石量參量超過設(shè)計要求的25%，建議立即進行整改：片石量超過設(shè)計量的不給計量?；炷恋慕Y(jié)構(gòu)物養(yǎng)生不按規(guī)定養(yǎng)護。

3、K5+430涵洞八字墻頂砂漿抹面粗糙，不平整、光滑。墻背砌筑不規(guī)則、平整。已下令將八字墻頂重新進行砂漿抹面。

4、、k7+155蓋板涵涵洞墻身的平整度，外觀不平整，混凝土不光滑，外觀很不好。

四、橋梁工程

1、靈峰大橋： 2#左幅蓋梁鋼筋的箍筋彎勾沒有按要求彎，按裝好后，要求施工先把箍筋彎勾彎好方可澆注蓋梁，鋼筋主筋數(shù)量、加工安裝均符合設(shè)計及規(guī)范要求。蓋梁混凝土的表面平整、無蜂窩、麻面現(xiàn)象。

2、云崖大橋（1）左11-a、左11-b人工挖樁在離井口約8m以下孔徑不符合要求部位已經(jīng)整改完畢，樁基混凝土施工完畢。

（2）、云崖大橋左6#墩系梁墩身節(jié)段間出現(xiàn)錯臺，傾斜，經(jīng)檢測，墩柱軸線偏位為3cm，規(guī)范要求軸線偏位不超過1 cm,垂直度為5mm?；谠摱丈砉?jié)段間出現(xiàn)錯臺，傾斜明顯，經(jīng)項目部研究決定作如下整改：暫停左6-b墩柱的澆注施工，先進行錯臺，傾斜的系梁間墩身修補工作，修補后的墩身要滿足規(guī)范要求，而且表面要圓順、光滑，色澤要均勻。修復完畢后，報項目部檢驗通過后，方可進行下道工序的施工。

3、合水大橋（1）、左2-1，左2-2，左2-3墩柱施工完畢檢驗，混凝土光滑、色澤均勻，只是澆注混凝土墩柱時，底部漏漿，污染下墩柱，必須把他清理干凈，或及時沖洗干凈。

（2）、0#臺承臺鋼筋加工安裝經(jīng)檢驗，符合設(shè)計及規(guī)范要求；模板加工安裝完成后，經(jīng)檢驗，仍要其加強模板的支護，確保施工時不變形、漲模。

五、箱梁

1、本周完成了云崖大橋左3-3，右3-3，右4-2，右4-3，右5-2，左1-2，左1-3箱梁澆注施工，鋼筋加工及安裝，模板安裝均符合設(shè)計要求，箱梁拆模后，混凝土表面平整、光滑，混凝土在波紋管處仍有水波紋現(xiàn)象，但與以前相比有了改善。

2、鋼絞線的張拉及真空管道壓漿：云崖大橋右5-3，右3-3，右4-2，右4-3，右5-2，左2-2，左2-3，左3-2，左3-3共9片箱梁進行張拉及真空壓漿施工。張拉過程順利，經(jīng)現(xiàn)場校核實，預應力張拉力和鋼絞線伸張值均符合設(shè)計要求，鋼絞線的伸張值的偏差均在±6%內(nèi)；真空壓漿的施工工藝按符合設(shè)計及規(guī)范要求。

六、隧道施

花文洞二襯施工30m，鋼筋加工安裝均符合設(shè)計及規(guī)范要求，二襯臺車經(jīng)校核符合設(shè)計要求，防水膠布裝，排水管的安裝均符合要求施工后，灌注混凝土后，混凝土的拱度，尺寸，軸線便位均符合設(shè)計要求，只是混凝土的接縫明顯，拆模后應及時修復，局部混凝土澆注時間過長，混凝土的顏色不均勻，以后在施工中各施工部門應加強協(xié)作，改善施工工藝，以提高混凝土的外觀質(zhì)量。

總結(jié)：本周檢驗的主要檢測項目均符合規(guī)范要求。

存在問題：

1、k3+080～k3+120路基開挖超挖40～50cm，今后，測量員及施工員要對將到路基設(shè)計標高部位進行檢測控制，避免出現(xiàn)超挖、超填；

2、k6+880～k6+930土方路基的施工便道填筑較高較陡，便道的寬度只夠一

車勉強通過，周圍沒有安全警示標志，存在安全隱患，正在整改中。

3、k2+980～k2+040左側(cè)邊溝接k2+050～k2+080左側(cè)排水溝，銜接不美觀，過度段小，轉(zhuǎn)接角度過小。

4、k0+569蓋板涵第1單元蓋板，涵洞墻身、k7+155蓋板涵涵洞墻身的平整度，外觀不平整，混凝土不光滑，外觀很不好。

5、K5+430涵洞八字墻頂砂漿抹面粗糙，不平整、光滑。墻背砌筑不規(guī)則、平整。已下令將八字墻頂重新進行砂漿抹面。

6、云崖大橋左6#墩系梁墩身節(jié)段間出現(xiàn)錯臺，傾斜，經(jīng)檢測，墩柱軸線偏位為3cm，規(guī)范要求軸線偏位不超過1 cm,垂直度為5mm。

XX公路橋梁工程總公司XX高速公路第一項目部

2010年10月7日

第二篇：劇本0.1

大學生談戀愛利大還是弊大

劇本0.1

辯論會

一．形式：辯論會的形式

二．辯題：大學生談戀愛利大還是弊大

三．人物

正方 : 大學生談戀愛利大于弊。

一辯周（女）

二辯（男）

三辯（男）

四辯

反方 : 大學生談戀愛弊大于利

一辯（女）

二辯（男）

三辯（男）

四辯 ――― 共八人

（開場，介紹8位辯手）主席：

各位同學，大家晚上好，首先我代表生物系辯論隊非常歡迎大家光臨本次辯論賽現(xiàn)場，這次我們的辯論題是一個比較輕松。又比較古老的話題，那就是大學生談戀愛利大于弊，還是弊大于利，怎么，老掉牙啦，沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要辯出新意嘛！

主席：下面請允許我介紹一下雙方辯手，正方（。。。。）他們的觀點是大學生談戀愛利大于弊，有請正方做自我介紹： 一辯：大家好，我是正方一辯XX今天我方的觀點是，：大學生談戀愛利大于弊。

二辯:（朗聲道），二辯XX。啊！愛情，你是赭山（安徽蕪湖名山，人人皆知），你像饅頭一樣屹立在我面前。??！愛情，你是長江，你像褲帶一樣纏繞在我面前，你是我的心來我的肝，你是我生命的一又四分之三！

三辯:三辯XX。你想知道自己的身高嗎？你想知道自己的體重嗎？你想知道自己是胖多少還是瘦多少嗎？問問題吧，它會讓你明察秋毫，領(lǐng)悟人生！

四辯:四辯XX。你是風兒，我是沙，纏纏綿綿走天涯。

主席：下面再讓我們看看反方，他們的觀點是“大學生談戀愛弊大 利?！?/p>

一辯（女）：各位領(lǐng)導，各位同學，各位大哥大姐叔叔阿姨們，大家晚上好，小女子這有禮了，我叫小甜甜，剛才主席真是夸獎了（突然正色），不過，我這里還是有必要再補兩句（又變溫柔），我也知道，如今象我這樣溫雅恭順，清麗可人卻又心思細膩，姿容燦爛，才情絕

世，品貌非凡的有理想，有道德，有文化，有紀律的新一代社會主義現(xiàn)代化女大學生的確是不多見的了，不過我這個人最大的優(yōu)點還是謙虛（頓），有自知之明，不容易驕傲，謝謝！謝謝?。ǖ教幦f福）

二辯：二辯XX。我們的口號是“讓一切錯誤無所遁形！”謝謝

三辯：三辯XX。愛情！可以吃嗎？可以穿嗎？一邊玩去吧！

四辯：四辯XX。愛情！無聊的東西，我們的口號是“戀愛可恥，光棍萬歲”

主席：好下面進入陳詞階段，雙方可以使用任何方式說服對方。

正方一辯：各位同學，大家好！今天我方的觀點是“大學生談戀愛利大于弊”！我國春秋戰(zhàn)國時期最偉大的詩人、教育家、思想家、政治家、孔老夫子說過“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，男生好逑”。而臺灣著名言情大家——瓊瑤大叔諄諄教誨我們：“學生不談去談戀愛，不如回家賣咸菜”，大學生談戀愛好處多多，一言難盡！首先，大學是培養(yǎng)人才的地方，人有智商、情商之分。試想，如果一個大學生都沒有談過戀愛，那么情商必為零，一個沒感情的冷血動物將來做妻子一定是無情無義，做丈夫的一定是負心薄幸，不利于社會穩(wěn)定和民族大團結(jié)，這種無識又無知、六親不認、禽獸不如的家伙，比之英語不過四級還要可惡，是不能發(fā)給學士學位證書的！其次，愛情是大學生學習的動力，生活中的激情，說到這里，我們非常有必要把我方二辯的成名作念給大家聽聽，題目是《我愛你》！我愛你，就像天上牛郎愛織女，我愛你，就像地上老鼠愛大米。你是風兒，我是沙，你是牙膏我是刷。你是哈密我是瓜，你不愛我，我自殺。

你是天上的鳳凰飛呀飛，我是地上的惡狼追呀追。你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停的眨來眨去，于是我便為你死去活來！大伙想想，如果沒有大學中的愛情，我們的XX同學能寫出這么感人肺腑的動人的篇章嗎？是不是 ?。繉Σ粚Π。恐x謝大家！

主席：好！我們看看反方一辯如何反駁。

一辯：各位領(lǐng)導，各位同學，各位大哥大姐叔叔阿姨們，大家晚上好！首先，指出對方同學的一個小小錯誤，如果令我們女生同胞萬分敬仰的瓊瑤阿姨也是男的話，那么（突然嚴肅）貓也會看門，雞也要改下鴨蛋了（又轉(zhuǎn)溫柔），而且常言道：“單身是領(lǐng)悟，戀愛是失誤，分

手是覺悟，結(jié)婚是錯誤，離婚是醒悟，再婚是執(zhí)迷不悟”，如今對方同學正是“誤走桃花巷，迷途不知返啊！”大學生談戀愛，遺恨無窮，除了導致神情恍惚，精神錯亂，亂傳紙條，污染環(huán)境，至于功課落后，紅燈高掛，引起自殺，情殺，仇殺，他殺，暗殺，增加青少年死亡率，加重父母經(jīng)濟負擔，等等等等，可謂舉不勝舉??！事實勝于雄辯，我這里有這么一組數(shù)據(jù)大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生這個比例遠高于社會上因情自殺的比率這樣血淋淋的事實不正是說明現(xiàn)在的大學生不論從身體素質(zhì)，精神層面，還是經(jīng)濟背景上說都是不適合談戀愛么？遠高于社會上因情自殺的比例，讓我們更加意識到現(xiàn)在大學生對戀愛失敗處理能力的低下，在這樣的形勢下，還談什么戀愛??！對方辯友所說的都是你對大學生談戀愛的 一系列一廂情愿的美好憧憬，事實上像這樣兩個人這樣相互介入各自生活的親密接觸，帶來的往往不是所謂的相互鼓勵，相互影響，共同拼搏，更多的將會是慢慢發(fā)現(xiàn)各自的性格缺陷，從而產(chǎn)生劇烈矛盾，最終導致情感的破裂。要知道，根據(jù)可靠的調(diào)查數(shù)據(jù)，99%的大學生戀愛都是一失敗告終的，所以我們在大學期間更加應該好好學習，而不是專門想著談戀愛。只有在大學期間打下結(jié)實的知識基礎(chǔ)，鍛煉好自己的抗壓能力，才能迎接一次真正的有意義的戀愛！茫茫校園已到狂瀾之待挽，大廈之將傾之時！讓所有有識之士都站起來，共同和愛情做不屈不撓的斗爭吧！

主席：非常感謝雙方辯手的精彩陳詞，下面進入激烈的自由辯論環(huán)節(jié)，首先有請正方發(fā)言。

正：我想請問對方同學，二十多歲的大學生都已經(jīng)是成人了，為什么還不能談戀愛呢？

反：是成人可以談就必須談了嗎，那么二十多歲的和尚不也是成人嗎，是不是必須也找對象呢？毒品有許多人正在吸和正在準備吸啊，那是不是吸毒可以滋陰養(yǎng)顏，延年益壽呢？而且更重要的是男子漢大丈夫！患事業(yè)不立，何患無妻！

正：對方同學真是站著說話不腰疼，古語說的好“爬上戀愛山，孔子也跌倒”，圣人尚且不能把持，何況我們凡夫俗子乎？金庸名著《神雕俠侶》中的小龍女同志可謂拋卻七情，斬斷六欲，玉女心經(jīng)的造詣（zhi)可謂高也，可在帥哥楊過面前，還是黃河決堤，長江改道！更可恨的是據(jù)我私下的了解，對方X辯同學自己就是有女朋友的人，今天卻隱瞞了自己的流氓歷史！跑來辯什么“大學生談戀愛弊大于利”，簡直是無牙老太婆靠墻喝稀飯－卑鄙無恥下流！

反：首先指出對方同學的一個錯誤，是造詣（yi），不上造詣(zhi)！還指南針，印刷術(shù)呢！還有啊，對方同學說到我方X辯同學

有女朋友，這是不是你們心理不平衡了！哎喲，這能怪誰呢？

正：大家再瞧瞧二辯，明顯的先天不足，加后天失調(diào)！尖嘴猴腮，賊眉鼠眼，唉，（搖搖頭），您長得可真有創(chuàng)意，活得可真有勇氣，你這一身排骨啊，別把別人給扎了，整個一索馬里難民，就你這人棍的模樣，你不做光棍，誰做光棍啊！

反：抗議！抗議！主席，他在人身攻擊！

正：是你先說的！

反：你！

正：我想請問對方同學，大學生談戀愛何弊之有？

反：那還用問嗎？你天天深情款款，地老天荒，自己又不掙錢，花的都是你父母的血汗錢，你是吃你娘，穿你娘，愛情來了不要娘，一月回家一次，攜帶幾上星期的臭鞋爛襪孝敬自己的父皇大人和母后大人，然后攜帶巨款出逃，同你的豬哥哥，龍妹妹花天酒地，對方同學身為堂堂的七尺男兒，你好意思嗎你！

正：對方同學，你這就不對了，如今國家在鼓勵消費，擴大內(nèi)需，現(xiàn)在花錢就是愛國。憶苦就是二百五，對方同學是不是對國家的英明決定和果斷措施有意見啊！

反：對方同學怎么能這么就么說！問題是大學是學習的地方！如今我們女生對男生的要求越來越高，你們男生要是不在大學多學些本事怎么行呢？我們的 “新好男人十大標準”你們聽過嗎？

（正方，交頭接耳，議論：“什么十大標準？”）

反：你可聽好了啊！

一，一張文憑；二，兩國語言；三，三房一廳；

四，四季名牌；五，五官端正；六，六親不認；

七，七千月薪；八，八面玲瓏；九，酒煙不吃；十，十分老實！

正：得了吧，這種擇偶標準早就過時啦！

反：主席！對方同學的講話有明顯歧（ji）視我們女性合法權(quán)益的成

分，我要求上訴全國婦聯(lián)！

正：毛主席從小教導我們要實事求是，主席，你不認為我們的擇偶標準是導致您這樣一表人才的英俊少年至今獨身的客觀主要原因嗎？另外，是歧(qi)視不是歧(ji)視，還鴨視的說！

反：好，不談就不談，請問對方同學，大學四年時間緊迫，如果我們把有限的時間都花在這毫無結(jié)果的醒悟游戲，白天是手牽手來，肩并肩，對中山路小行街進行第N＋1次參觀，晚上則躲在光線可疑的小樹叢里還要提防著治安巡邏隊和學生工作處的圍追堵截雙重夾擊，如此下去，怎么才能立志成才呢？

正：按對方同學所說的，是不是大學生談戀愛就不能成才呢？那我就不明白了，為什么江蘇省十大杰出青年之一的賈寶玉同學周旋于數(shù)十位佳麗之間，仍以優(yōu)異的成績考取全國重點大學？而且魯迅同志 教育我們說：“時間就像海綿的水，要總是有的！”，并且大學談戀愛條件得天獨厚，你打飯來我打水，你抄筆記我抄股，大家再想想，校園里上路燈下，都有板凳，為什么它不是一個也不是三個，卻偏偏 是兩個呢？我方是不明白的，待會兒，要請對方同學為大家解釋清楚！常言道：

“易求無價寶難得有情郞”月白風清，花色清幽，如此良夜，仁兄雅人，不怕辜負了大好時光嗎？

反：那請問對方辯手，我們教學樓中一排座位共有三個，是不是為了鼓勵第三者呢？

正：那到不見的！但有位偉人說過，不在無聊中戀愛，就在無聊中變態(tài)，對方同學是選擇變態(tài)呢，還是選擇戀愛呢？

反：戀愛！戀愛就可以撫平煩惱了嗎，所謂“借酒消愁，愁更愁；戀愛療傷，傷加傷！”三年來的戀愛經(jīng)歷告訴我：“我愛的人，明花有主；愛我的人，慘不忍睹；天若有情天亦老，人若有情死得早！天涯何處無芳草，朋友何必大學找！”

（總結(jié)陳詞）

主席道，時間到，剛才的辯論真是非常精彩，請雙方做總結(jié)陳詞，反方先。

反：謝主席，經(jīng)過辯論，我方更深入地分析了大學生戀愛的利弊問題并列舉了一些明顯的弊端。

一，浪費時間耽誤學業(yè)，把應該用于學習課程，廣泛讀書，參加實踐活動的時間浪費在戀愛上。二，浪費金錢，辜負父母，有的男生可以

攢錢為女友買一套高檔化妝品，卻未曾考慮為自己辛勞的母親買一瓶護手霜，這難道不令人心痛嗎？三，脫離群體，只顧眼前人，失去與他人更多接觸的機會，同時過于親密的行為對周圍同學造成不和諧的影響；四，產(chǎn)生心理問題，遇到感情挫折后有人借酒消愁，有人萎靡不振，有人自暴自棄，有人瘋狂購物，而最極端的則如蘇州大學殉情事件，這不得不引起我們的警惕。

下面我將用一首詩來結(jié)束我方的觀點，“儂今看書人笑癡，他年功成知是誰，試看四年一畢業(yè)便是鴛鴦兩散時，一朝成就凌云志，窈窕淑女自入懷。

正：主席，對方辯友，各位同學，今天我方觀點是大學生談戀愛利大于弊，下面我將用一首詩來結(jié)束我方觀點，山不在高，有情則名，水不在深，有愛則靈既入大學，為愛存在，水瓶相公提，飯缸娘子洗，談笑有紅粉，往來多帥哥，可以攜素手，觀電影無老媽之亂耳，無作業(yè)之勞形，古有韋小寶，了有克林頓，孔子云，何弊之有！其實一花一世界，一葉一菩提！每個人都有自己的生活方式，只要每天過得充實，大學四年究竟是佳人相伴還是書本為友，本無不同。但，愛就要愛得轟轟烈烈，學就要學得扎扎實實，希望各位在大學四年里，都有一段美好回憶！最后祝大家

“學業(yè)有成，愛情甜蜜，事業(yè)感情雙豐收！”

主席：非常感謝雙方辯手的精彩表演，下面我宣布，本次比賽圓滿結(jié)束。

第三篇：事故反思(10.7)

事故反思

自7月份以來，股份公司發(fā)生一起工亡事故，就這樣1條鮮活的生命永遠的離開了我們，離開了愛他們的家人、離開了他們深愛的工作崗位，想起這些我心中就無比的沉重，一幅幅畫面映入眼簾，花季的生命、親人撕心裂肺的哭聲、支離破碎的家，就像一把鋼刀深深的扎進我的心里，但就是在公司安全形勢如此嚴峻的時候，我們身邊違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的事比比皆是，每期事故都是血淋淋的教訓，我們怎么能熟視無睹呢？

這幾天我也一直在反思這個問題，為什么我們一直抓安全、講安全、天天把安全掛在嘴上，為安全我們不惜投入高額成本，可我們的安全形勢為什么還如此嚴峻呢？

安全教育是企業(yè)安全管理的“第一道工序”，我們職工通過安全教育，不斷強化安全意識，才能為安全生產(chǎn)奠定堅實的思想基礎(chǔ)。安全教育要從各種方式，把職工的生命安全放在第一位，讓職工真正意識到安全生產(chǎn)對自己的重要性，工作中時時將安全牢記于心。另外，通過安全教育形成一個良好的安全環(huán)境，做到人人講安全、人人要安全的良好安全氛圍。

我們的一些職工而且是我們的一些責任感比較強的職工，他們是我們的骨干，往往就是在他們身上表現(xiàn)出重生產(chǎn)、輕安全的的思想，為了完成生產(chǎn)任務、經(jīng)濟技術(shù)指標，他們將安全置于生產(chǎn)之后，尤其是在事故狀態(tài)，我們的這些職工為了搶事故減少損失，不顧安全操作規(guī)程，違章操作，將安全置于生產(chǎn)之后，致使不幸一次次發(fā)生，所以在以后的工作中不論生產(chǎn)多忙、生產(chǎn)任務多重我們都要將安全置于首位，生產(chǎn)必須給安全讓路。

僥幸心理，很多事故都是因為我們職工存在僥幸心理而發(fā)生的。人都有惰性，在日常的工作中我不有些職工我了圖方便、省事、偷懶往往不執(zhí)行安全操作規(guī)程，認為就這么一次或者我小心點就沒事了，就是這種僥幸心理，就是在這瞬間悲劇就發(fā)生了，要知道我們的安全操作規(guī)程都是用血淋淋教訓寫成的啊。

作為動力廠特種設(shè)備主辦，每每想起這些安全事故更加覺得責任重大，在今后的工作中我更要認真負責，嚴格執(zhí)行特種設(shè)備管理辦法，定期對所管轄的特種設(shè)備進行校檢，使每一臺特種設(shè)備都受控，做到動力廠特種設(shè)備零隱患，為每一個職工的安全負責。

各位職工，血淋淋事故還歷歷在目，讓我們牢記這些血淋淋的事故，在今后的工作中認真執(zhí)行操作規(guī)程，向違章說“不”，發(fā)現(xiàn)我們身邊的職工有違章行為的我們一定要及時指出，讓我們一起編織出企業(yè)的“安全網(wǎng)”，我們一塊高高興興上班來，平平安安回家去。

反思人:XXX

2014年10月7日

第四篇：A4-B10-C19 0.1 小學體育工作計劃

小學體育工作計劃

一、指導思想：

根據(jù)學校工作計劃精神，結(jié)合學校體育教研組的特點，全面落實《學校體育工作條例》，《學校衛(wèi)生工作條例》，積極參加教育局、體委組織的各項比賽，田徑隊認真組織隊伍，體育教師有計劃做好田徑隊伍的梯隊建設(shè)工作，做好運動員的思想教育工作，杉木鄉(xiāng)小學生韻律操比賽，國際象棋隊的人員選拔工作，參加四月份的比賽，積極參加上級的各級各類比賽，努力營造良好的新課程理念下的體育課堂教學氛圍，參加杉木鄉(xiāng)小學體育教改協(xié)作組的會議，以點帶面的對輔導區(qū)的體育教學進行指導，參加上級組織的各類比賽，全面提高學校體育教學工作的知名度，為學校的體育工作做出我們的貢獻。

二、體育教學工作：

1、認真學習新課程標準，加強體育理論學習，認真做好多媒體備課，認真輔導學生參加體育鍛練，對學生的課堂常規(guī)要嚴格按蘇州市教委提出的體育課標準要求學生，針對學生的年齡特點，認真做好學生的課堂常規(guī)訓練。

2、加強體育教研活動，提高教研活動的質(zhì)量，提高青年教師的教學業(yè)務能力，進一步提高青年教師教研課的教學質(zhì)量。

3、新課程標準的實施工作要進一步加強，并且要有重點進行實驗，對蘇州市教委教研室立項的體育課堂評價方法的課題研究要有深度和廣度，不斷提高課題的研究力度，向課堂教學要質(zhì)量。

4、不斷完善體育教學的課程設(shè)計力度，備課中要求表格式，力求正確、全面、合理，保證學生充分40分鐘活動的時間，對于學生要熱心、耐心、關(guān)心，幫助有困難的學生。

5、體育教師要穿運動服上課，學生要服裝整齊、動作要規(guī)范、認真遵守課堂紀律，充分體現(xiàn)少年兒童的特點，讓學生有充分活動的權(quán)利，爭取更大的進步。

三、積極開展課外活動、廣播操和活動的點名制度：

1、認真做好課外活動計劃實施工作，對于班級要區(qū)別對待，做好課外活動出勤的統(tǒng)計工作，對于經(jīng)常不活動的班級要批評，對于好的班級要表揚。

2、廣播操隊伍訓練要經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，動作一個樣，隊伍一條線，集合隊伍三分鐘，體育教師要到場，保證廣播操的質(zhì)量，真正達到提高學生身體素質(zhì)的目的。

3、本學期對于廣播操和課外活動均采用點名制，對教師廣播操采用點名制，廣播操成績班級成績放入文明班級、優(yōu)秀中隊的評比中去，加強教師工作的責任心，關(guān)心學生的全面健康成長。

四、加強體育教學科研工作，不斷提高體育教學質(zhì)量：

1、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關(guān)體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經(jīng)驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。

2、加強體育課題的教改研究力度，學生體育成績的評價方法蘇州市、吳中區(qū)教研室審報立項，做好課題的結(jié)題報告和評價體系，請專家來校作講座。

3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，注意體育資料積累工作。

4、體育教師要認真寫好論文的撰寫工作，參加各級各類的小論文評比活動，青年教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

五、抓好田徑傳統(tǒng)項目建設(shè)工作，不斷提高運動技術(shù)水平：

1、加強田徑隊的訓練工作，做好小運動員的梯隊的建設(shè)，層層選拔，加強訓練指導，科學合理掌握訓練的運動量，爭取10月份吳中區(qū)小學生運動會上取得好成績。

2、冬季三項比賽要積極準備，參加杉木鄉(xiāng)的冬季三項比賽，力爭好成績，為學校爭光。

3、加強韻律操隊的訓練工作，做好運動員的思想工作，男子排球隊的訓練一定要訓練規(guī)范，積極認真的訓練。

4、加強國際象棋隊的訓練，科學指導與訓練，運動員的梯隊建設(shè)，年齡結(jié)構(gòu)的調(diào)整，充分利用蘇州棋院謝教練進行認真訓練。

5、加強訓練科學管理，做好資料的準備工作，寫好一點訓練小論文，參加各類的評比，爭取優(yōu)異的成績，體育訓練力求正規(guī)化、科學化、合理化。

第五篇：某股份公司雙規(guī)晉升制度0.1

XXXX股份有限公司

管理與技術(shù)雙軌晉升制管理暫行辦法

一、目的

為了立足企業(yè)的長遠發(fā)展，充分調(diào)動和激發(fā)廣大技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，拓展技術(shù)人員職業(yè)生涯晉升通道，滿足技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的需要，規(guī)范企業(yè)技術(shù)人員職位聘任和職位晉升活動，特制定本辦法。

二、適用范圍

本辦法適用于XXXX股份有限公司內(nèi)所有從事產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)工藝、設(shè)備管理工作的正式員工。

三、職位晉升體系及等級

1、公司為技術(shù)員工提供管理與專業(yè)技術(shù)雙軌發(fā)展的職業(yè)生涯晉升通道，員工可以根據(jù)自身特點，也可以結(jié)合公司系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計的職業(yè)發(fā)展方向，自行選擇發(fā)展通道，從而實現(xiàn)自己的人生目的。

2、專業(yè)技術(shù)職位的評定僅作為技術(shù)人員的專業(yè)等級的劃分，從而與薪酬等級相對應；選擇專業(yè)技術(shù)通道晉升的員工，在實際工作中不行使行政權(quán)利，僅在項目開發(fā)應用中提供專業(yè)技術(shù)意見。

3、管理與專業(yè)技術(shù)雙軌發(fā)展的職業(yè)生涯晉升體系如圖所示：

4、管理渠道與專業(yè)技術(shù)渠道之間可以轉(zhuǎn)換。專業(yè)技術(shù)渠道晉升的員工根據(jù)公司的需要可以按照行政管理體系規(guī)程選擇管理渠道晉升；選擇管理渠道發(fā)展的員工若想選擇專業(yè)技術(shù)渠道晉升，必須參加專業(yè)技術(shù)職位體系評估，評估合格后方可晉升。

5、管理與專業(yè)技術(shù)雙軌發(fā)展的職業(yè)晉升體系分為技術(shù)管理通道和專業(yè)技術(shù)通道，兩個通道職位之間的對應關(guān)系如下：

（1）中級技術(shù)人員以下職位作為員工基礎(chǔ)工作崗位，不具體劃分渠道，由公司按照規(guī)程要求統(tǒng)一評估聘任。

（2）3級以上職位由員工本人根據(jù)自身特長及條件選擇申請，經(jīng)過公司評估合格后予以聘任。

6、專業(yè)技術(shù)渠道職位體系及等級：

四、職位任職資格

1、技術(shù)管理通道職位任職資格根據(jù)各職位崗位說明書確定。職位說明書規(guī)定了每個職位的職責、任職資格條件（最低要求）、工作任務和衡量標準等。

2、《專業(yè)技術(shù)通道職位任職資格》具體見附件1，該任職資格僅是可申報的初步資格。

五、職位比例要求

在一般情況下各單位職位比例情況應符合上表要求。特殊情況下，職位數(shù)目突破上述比例限制時，須經(jīng)過評定委員會主席批準。

六、職位的價值等級

企業(yè)采用科學的方法，依據(jù)統(tǒng)一的標準，對企業(yè)所有職位的價值進行評估，得出每一個職位等級的價值。職位的價值決定該職位的薪酬標準及有關(guān)行政待遇標準。

七、評定管理與程序

（一）職位聘任和職位晉升

1、職位聘任。職位聘任主要包括以下3種情況：

1）員工從現(xiàn)在擔任的職位系列轉(zhuǎn)換到另一職位系列（例如，QA轉(zhuǎn)到QC）；

2）員工從現(xiàn)在擔任的職位等級降級使用；

3）新員工試用期滿時被聘任某一職位（例如，被聘任技術(shù)員）；

2、職位晉升。職位晉升指員工的職位系列不變但職位等級提高（例如，員工從 QA專家I晉升到QA專家Ⅱ）。

（二）評定原則

1、標準公開。即職位聘任和職位晉升的評定程序和標準公開。

2、實事求是，注重實績。指以員工的實際條件（能力、潛力和業(yè)績）及職位任職資格要求為依據(jù)，客觀評價每位員工，尤其注重員工個人在公司的實際業(yè)績（國家認定的技術(shù)職稱僅作參考）。

3、標準統(tǒng)一。指在評審過程中一視同仁，采用統(tǒng)一標準，平等對待所有員工。

4、逐級晉升，能上能下。即原則上，員工每次職位晉升只能晉升一級，越級晉升要經(jīng)過評定委員會主席批準；對在任現(xiàn)職一年內(nèi)知識、技能水平與工作業(yè)績明顯下降的員工，經(jīng)公司總經(jīng)理批準，部門可降級聘任并報人力資源部執(zhí)行。

5、尊重員工選擇。即在符合企業(yè)業(yè)務發(fā)展和組織建設(shè)需要的前提下，員工可以根據(jù)個人興趣愛好轉(zhuǎn)換職位系列并得到持續(xù)發(fā)展。

6、因需設(shè)崗。指職位設(shè)置和聘任應以業(yè)務發(fā)展的需要為依據(jù)，不濫設(shè)職位。

7、專職部門負責。即職位聘任和職位等級晉升工作由人力資源部全面負責組織實施。

（三）評定時間

1、職位晉升評定工作原則上每年進行一次，定于每年的10月份進行；如遇特殊情況，可推遲或提前進行。

2、職位聘任評定可根據(jù)工作需要隨時進行

（四）職位評定特別規(guī)定：

1、對新入司員工，原則上不能直接聘任高級職位。如確因工作需要必須當期聘任的，可自其試用期滿后開始試聘高級職位（專家級職位），暫不兌現(xiàn)相應待遇（具體薪酬標準可參照初級職位最高限確定），且該員工必須參加企業(yè)組織的最近一期高級職位集中評定，由評委對其勝任情況做最終認定。經(jīng)評審通過的人員，自通過之日起其高級職位正式生效，兌現(xiàn)相應待遇；對評委會認為不能勝任的人員，部門改聘其他初級職位，待遇標準隨之改變。

2、所有高級職位人員在任職滿一年后均需在最近一次集中評定中參加復核，復核不合格的，部門要降級聘用，待遇標準隨之改變。復核由部門內(nèi)部自行完成，對不合格者，要提請評定委員會進行最終認定。復核最終結(jié)果由人力資源部統(tǒng)一備案。

（五）評定內(nèi)容與標準

1、工作年限：

各職位工作年限要求見下圖：

說明：職位的晉升與評定期限一般上圖規(guī)定年限執(zhí)行，對于特別優(yōu)秀的，經(jīng)評委會審核推薦，公司總辦會批準，可以適當放寬條件限制。原則上高級職位的晉升也應按照2年為一周期進行。

2、基本素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)與潛力情況

3、工作業(yè)績

過去一年的業(yè)績考核結(jié)果合格（季度綜合績效考核結(jié)果等級為A或A以上）；

4、知識、技能、態(tài)度和經(jīng)驗?

知識、技能、態(tài)度和經(jīng)驗達到所申請的職位的任職資格條件（參見任職資格）；?

申請高級職位者應該有一定數(shù)量的技術(shù)成果(包括專利、論文、專著等)證明，在集中評定時可視情況不同獲得一定額度的加分。例如：?

申請專利情況（對于行業(yè)級技術(shù)專家及以上職位，此項為考核項）?

發(fā)表論文/專著情況?

通過國家技術(shù)職稱評定情況?

通過專業(yè)技術(shù)認證情況（對于企業(yè)技術(shù)專家及以上職位，此項考核項）

5、對企業(yè)的貢獻：?

申請人所獲得的專利、創(chuàng)造的技術(shù)改進等為企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟價值和社會效益。? 申請人所獲得的專利、創(chuàng)造的技術(shù)改進等促進了企業(yè)長遠發(fā)展。

（六）評定過程

職位聘任和職位晉升評定過程包括申請、評審、批準三個階段。

1、申請

員工準備好申請材料后提交部門領(lǐng)導。有效申請必須具備以下條件： 1)申請者能遵守企業(yè)各項規(guī)章制度；

2)申請者具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；

3)申請者在現(xiàn)職位工作已滿要求年限且工作業(yè)績持續(xù)合格； 4)申請者按規(guī)定要求填寫《專業(yè)技術(shù)職位評定申請表》（見附件2）并附帶相關(guān)證明材料；

2、評審 1)部門審查

部門領(lǐng)導對員工的申請進行審查，確定是否同意員工的職位聘任或職位晉升申請，并在《專業(yè)技術(shù)職位評定申請表》上簽署意見并簽名。在審查員工的申請時，考慮以下因素：? 職位的必要性? 職位比例要求?

員工的實際條件（能力、潛力和業(yè)績）2)人力資源部審核

人力資源部接受經(jīng)部門領(lǐng)導同意的申請，并對申請材料的完整性和有效性進行審核。對符合要求的申請，初級職位者，由人力資源部直接備案；高級職位者，由人力資源部負責安排其下一步的評審事宜。

對于初評中破格晉升的情況，人力資源部進行統(tǒng)一匯總后，由評定委員會以討論會形式進行總體評議，破格晉升人數(shù)不應超過總體申請晉升人數(shù)的20%。破格情況包括： 任上一職位年限不足? 越級晉升

3)評定委員會考查?

如所申請的職位為高級職位，必須經(jīng)過評定委員會考查，判定其是否符合職位任職資格要求。?

如所申請職位為特殊高級職位（指企業(yè)級專家及其以上職位），則須在初評通過的基礎(chǔ)上，再由人力源部組織專家評定委員會對其進行二次評審，對申請者的任職資格做最終認定。

3、批準

1)如果所申請的職位為高級職位，必須經(jīng)評定委員會主席審核，報公司總辦會批準。2)人力資源部整理、匯總申請和評定材料，報評定委員會主席審批。評定委員會主席在《專業(yè)技術(shù)職位評定報告》（見附件4）上簽署意見并簽名。

3)初級職位員工（初級技術(shù)員、技術(shù)員）和中級職位員工（中級、高級技術(shù)員）職位聘任或職位晉升經(jīng)評定委員會主席批準后即生效。

4)特殊高級職位（指企業(yè)級專家及其以上職位）員工的職位聘任或職位晉升由專家評審團主席審核，報公司總辦會批準后方可生效。

八、評定委員會/專家評審團

（一）職責

1、全面了解職位申請者的情況，包括知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗和工作業(yè)績等方面的情況。

2、根據(jù)職位說明書和職位評定標準，判斷員工的知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗和工作業(yè)績等方面是否符合職位任職資格條件，并給出明確意見。

3、評委對評定過程的有關(guān)信息負有保密責任。

（二）評委組成1）評定委員會依據(jù)公司技術(shù)委員會的基礎(chǔ)上組建，由技術(shù)委員會根據(jù)評定系列的不同選調(diào)組成。評定委員會人數(shù)一般由7——11人組成，一般不得少于7人。

2）評定委員會成員原則上必須是擔任同類職位且職位等級相同或更高的人員；對于特殊的高級職位，公司可考慮聘請外部技術(shù)專家或權(quán)威擔任評委。

3）評定委員會主席由技術(shù)委員會提名或由評定委員會成員共同推舉產(chǎn)生，報總辦會審批后履行職責。

4）至少應有2名評委來自與申請者不同的部門。

5）申請者本人不能是評定委員會成員。

人力資源部根據(jù)職位聘任或職位等級晉升評定工作的需要臨時組成評定委員會。評定任務完成后，評定委員會自動解散。

（三）評定方式

1、評定分為理論基礎(chǔ)測試和答辯兩個環(huán)節(jié)，對于高級技術(shù)員及以下職位一般先進行理論基礎(chǔ)測試，測試成績占總成績的40%，答辯成績占60%。

2、高級技術(shù)員以上職位不進行理論基礎(chǔ)測試，評定委員會采用會議答辯方式對申請者的情況進行考查。

3、會議答辯由評委、申請者及申請者的上級參加，評定委員會主席主持

4、每位評委在申請者答辯的同時根據(jù)其具體情況進行打分（填寫《專業(yè)技術(shù)職位評定評價表》，見附件3），并在答辯結(jié)束后對是否同意申請者的職位聘任或職位等級晉升進行表決。三分之二及以上評委（四舍五入取整）同意才算通過。評委不可棄權(quán)。對于未通過人員須由評委會同時對其出具處理意見，包括職位維持原職位、轉(zhuǎn)換職位系列或建議部門降級/降薪使用等。

（四）會議答辯評定程序

1、申請者介紹個人情況（包括工作經(jīng)歷及業(yè)績等）并回答評委提問(20~30分鐘)。

2、申請者退場。

3、申請者的上級介紹申請者的情況并回答評委提問（5~10分鐘）。

4、申請者的上級（如果不是評委）退場。

5、評定委員會進行討論（5~10分鐘）；

6、評委填寫《專業(yè)技術(shù)職位評定評價表》并簽名；

7、評定委員會主席填寫《專業(yè)技術(shù)職位評定報告》并簽名。

（五）對參評人員要求

1、對申請者要求

每位申請者收到評審通知后需及時準備各自的參評資料，包括

1）個人情況說明。包括本人教育、專業(yè)背景介紹、工作經(jīng)歷介紹、進入企業(yè)后承擔或參與的開發(fā)項目情況介紹（包括項目介紹、本人主要承擔的工作、取得的成績等）等內(nèi)容。以上材料須以正規(guī)文檔或幻燈片形式提交，于答辯前三天發(fā)至人力資源部。

2）本人成果說明。包括科研成果、獲得專利情況、發(fā)表論文情況、獲獎情況、參加特殊技能培訓情況等。以上成果需有正規(guī)鑒定書/證書（復印件）/論文（復印件）等文檔說明，于答辯當天提交評定委員會，作為評委考評的主要內(nèi)容之一，并于會后將所有材料移交人力資源部歸檔備案。

2、對評委要求 評委應本著公平、公正的原則對每位參評者進行評定。在提問過程中注意問題的針對性與概括性，且每位評委所提的問題內(nèi)容上應該互補，不要有重復或嚴重遺漏。評委不得中途退場。如因故不能按時參加須提前一天通知評定委員會主席和人力資源部。

3、注意事項

評定委員會主席對評定過程及時間進行控制，原則上對每位申請者，評定時間應控制在30-60分鐘以內(nèi)，遇特殊高級職位可酌情適當延長。

（六）淘汰機制

每期申報高級職位的人員必須保證30%的淘汰率（四舍五入取整）。若評定結(jié)束后被淘汰人員數(shù)不足該比例限制，則人力資源部根據(jù)所有獲得通過的人員的得分（平均分）進行排隊，淘汰排名末尾的相應數(shù)量人員。

九、評定實施

在每次的職位晉升評定活動開始時，人力資源部將發(fā)布《XXX專業(yè)技術(shù)職位評定工作通知》。作為本規(guī)程的補充，《通知》將對當期職位晉升評定的具體操作要求或本規(guī)程中的所有未盡事宜做具體說明。

第六條附則

一、本辦法的解釋權(quán)屬于人力資源部。

二、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。附件：

1、《專業(yè)技術(shù)通道職位任職資格》

2、《專業(yè)技術(shù)職位評定申請表》

3、《專業(yè)技術(shù)職位評定評價表》

4、《專業(yè)技術(shù)職位評定報告》