第一篇：東安縣金橋職業(yè)學(xué)校2011資助工作總結(jié)

東安縣金橋職業(yè)學(xué)校2011——2012年

度資助工作總結(jié)

2011——2012年度，我校學(xué)生資助工作市縣學(xué)生資助管理中心指導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，學(xué)校學(xué)生資助工作上取得了明顯成效。現(xiàn)將我校2011——2012年度學(xué)生資助工作總結(jié)如下。

一、學(xué)生資助工作基本情況

我校完善了學(xué)生資助工作管理制度，制訂了學(xué)生資助管理中心工作職責(zé)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法；建立了“三公開、一公示”制度（公開管理辦法、公開申請(qǐng)流程、公開投訴渠道、公示受助名單）；建立健全了學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)生資助體系的實(shí)施意見等相關(guān)制度；成立了以校長為組長，各班主任為主要負(fù)責(zé)人的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行分解，以進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)，規(guī)范管理，確保各項(xiàng)政策落實(shí)到位。

扶貧助學(xué)是工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的德政工程、民心工程，影響大，我們克服時(shí)間緊、要求高、受助對(duì)象多、工作量大的困難，嚴(yán)格按照上級(jí)的要求和規(guī)定的程序，及時(shí)、高效地完成了學(xué)生各項(xiàng)資助任務(wù)。

1、2011年下，我校有152人獲得了國家生活補(bǔ)助款，金額114000元，免學(xué)費(fèi)91人，金額109200元。學(xué)校自行減免學(xué)費(fèi)近5萬元。

2、2012年春，我校有94人獲得了國家生活補(bǔ)助款，金額70500元，免學(xué)費(fèi)74人，金額88800元。學(xué)校自行減免學(xué)費(fèi)近5萬元。

二、規(guī)范管理到位，保證工作正常運(yùn)行

一是做好學(xué)生資助基礎(chǔ)工作，建立貧困學(xué)生檔案庫。我校明確校長是學(xué)生資助工作的第一責(zé)任人，要求學(xué)校認(rèn)真受理學(xué)生申請(qǐng)，組織填寫申請(qǐng)表，提供相關(guān)材料，進(jìn)行校內(nèi)認(rèn)定、公示，對(duì)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，為符合家庭經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生建立個(gè)人信息，納入貧困學(xué)生檔案庫統(tǒng)一管理。我校助學(xué)金打卡直發(fā)，效果顯著。細(xì)化申請(qǐng)認(rèn)定—學(xué)校公示—報(bào)表上報(bào)—教育局審核—銀行辦卡——資助中心發(fā)卡；學(xué)校上報(bào)發(fā)放冊——學(xué)籍認(rèn)定——教育局審核——財(cái)政審批——銀行打卡—學(xué)生持卡取錢的資金發(fā)放步驟，利用中職學(xué)生信息管理系統(tǒng)實(shí)行學(xué)生資助發(fā)放信息動(dòng)態(tài)管理，保證學(xué)生信息來源可靠；要求學(xué)校建立學(xué)生信息月報(bào)制和信息反饋制度，保證資助部門及時(shí)更新學(xué)生信息和資助數(shù)據(jù)。

二是組織培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。資助人員進(jìn)行培訓(xùn)工作會(huì)、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是進(jìn)行政策解讀、資助信息管理系統(tǒng)培訓(xùn)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表分析等。使資助工作人員不僅能把握國家資助新政策的變化，明晰新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，熟悉掌握和應(yīng)用各項(xiàng)學(xué)生資助管理系統(tǒng)，也培養(yǎng)整個(gè)隊(duì)伍的凝聚力。專題研究部署及制定完善符合我校實(shí)際的資助方案，確保信息統(tǒng)計(jì)工作及時(shí)準(zhǔn)確，確保全區(qū)資助政策的統(tǒng)一性和準(zhǔn)確性，確保國家各項(xiàng)資助政策的貫徹落實(shí)。

三、廣泛宣傳到位，擴(kuò)大資助的影響力

一是通過主流媒體正面宣傳。我校始終牢牢把握對(duì)學(xué)生資助工作堅(jiān)持正面報(bào)道的輿論導(dǎo)向，充分利用教育網(wǎng)站、教育簡報(bào)、制作電視專題片、張貼宣傳畫、發(fā)放相關(guān)資料，并積極為新聞單位提供新聞素材，擴(kuò)大資助政策的影響力。二是利用校園廣播、板報(bào)、專欄等宣傳陣地，開展廣泛深入的宣傳。三是利用班會(huì)、校會(huì)、德育課等平臺(tái)進(jìn)行思想教育宣傳，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育的目的。開展了“愛心資教，真情到?！本栀?zèng)活動(dòng)等。通過系列活動(dòng)，使廣大學(xué)生及家長對(duì)國家助學(xué)金政策有更多更全面的了解，使黨和政府的這項(xiàng)惠民政策家喻戶曉，深入人心。

四、加強(qiáng)督查，確保資金安全

為加強(qiáng)對(duì)國家助學(xué)金管理,確保國家惠民政策得到貫徹落實(shí)，加大了對(duì)學(xué)校資助工作的監(jiān)督和檢查力度。確保學(xué)生資助工作公開、透明、高效、規(guī)范的運(yùn)行，在把好學(xué)籍關(guān)、辦卡關(guān)、發(fā)卡關(guān)。嚴(yán)防擠占挪用以及弄虛作假、套取騙取財(cái)政補(bǔ)助資金安全等違規(guī)行為。

五、2011-2012年度學(xué)生資助工作存在的主要問題和困難

1貧困生的“身份”認(rèn)定缺乏合理機(jī)制。在界定貧困生身份時(shí)，是以學(xué)生入學(xué)時(shí)，家庭所在地的村委會(huì)、街道辦事處等有關(guān)基層部門開據(jù)的所有家庭人口、收入等基本情況的證明為依據(jù)，由于一些地方民政部門在做認(rèn)定時(shí)不夠準(zhǔn)確，出具的證明不夠真實(shí)，只從表面了解家庭情況，學(xué)生家庭困難學(xué)生的界定存在困難。

2學(xué)校學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，變化頻率高，同時(shí)也為學(xué)籍信息管理、資助信息統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作帶來較大困難。特別是免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施后，此問題更加突出，給免學(xué)費(fèi)資金的管理帶來較多的問題。

3國家助學(xué)金資金到位較晚，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不能及時(shí)得到資助，一定程度上影響了學(xué)校生源的穩(wěn)定，影響了資助政策的順利落實(shí)。

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第二篇：東安金橋職業(yè)學(xué)校2013年元旦晚會(huì)策劃書

東安金橋職業(yè)學(xué)校2013年元旦晚會(huì)策劃書

2012是不平凡的一年，2013年更是承載著希望與夢想的一年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，學(xué)校決定舉行2013年元旦文藝晚會(huì)，希望全校師生積極主動(dòng)，共同參與，為我們美好的明天添磚加瓦。

一、晚會(huì)主題

迎新春、慶元旦 ——暨2013年金橋職業(yè)學(xué)校元旦晚會(huì)

二、活動(dòng)對(duì)象：金橋職業(yè)學(xué)校全體師生

三、活動(dòng)時(shí)間、場地：待定

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李得云

成員：各班班主任、唐高遠(yuǎn)、劉長懷、唐秋明、劉艷姣、葉新民、王蘇、陳中元、黎雪、唐金棟、文九皋

五、節(jié)目來源分配：（節(jié)目上報(bào)時(shí)間12月25日前）

1、學(xué)生節(jié)目：A、固定節(jié)目：每班一個(gè)大合唱節(jié)目

B、自定節(jié)目：每班三至五個(gè)

2、教師節(jié)目：數(shù)個(gè)

六、晚會(huì)節(jié)目要求

1、內(nèi)容文明健康、積極向上，用藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和中華民族傳統(tǒng)美德，唱響時(shí)代主旋律，展現(xiàn)校園新風(fēng)尚；貼近學(xué)生生活，反映我校師生良好的精神風(fēng)貌。

2、既有時(shí)代特色，又要適合學(xué)校特點(diǎn)。

3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨(dú)創(chuàng)性。

4、節(jié)目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨(dú)唱、對(duì)唱、歌伴舞、集體舞、獨(dú)舞、民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等、武術(shù)等）；

樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、等等）

語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

5、提倡高雅、原創(chuàng)節(jié)目，拒絕低俗及危險(xiǎn)性強(qiáng)的、過于強(qiáng)調(diào)視覺和心理刺激的節(jié)目。

6、單個(gè)節(jié)目時(shí)長控制在6分鐘內(nèi)。

七、活動(dòng)具體分工

1、晚會(huì)總策劃：李得云

2、晚會(huì)所需物品購買：唐高遠(yuǎn)

3、會(huì)場安全保衛(wèi)及緊急情況處理：胡師寶、各班班主任

4、主持人選拔、培訓(xùn)：劉艷姣

5、評(píng)委組負(fù)責(zé)人：劉長懷（評(píng)委人員，評(píng)分辦法等）

6、報(bào)名處：李得云老師（負(fù)責(zé)完成節(jié)目收集、篩選；節(jié)目的編排及晚會(huì)全流程的銜接，節(jié)目單的制作。）

八、獎(jiǎng)勵(lì)：大合唱設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等級(jí)獎(jiǎng)二個(gè)，自定節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)，以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。教師節(jié)目不參與評(píng)獎(jiǎng)，發(fā)給一定的紀(jì)念品。

八、幾點(diǎn)說明：

1、舉行迎新年元旦匯演是教育教學(xué)和德育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是豐富師生文化生活、宣傳黨的方針政策的重要途徑；同時(shí)，也是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界展示、宣傳我校的大好時(shí)機(jī)。各年級(jí)各班接通知后，一定要高度重視，精心組織、抓緊排練，真正把參演節(jié)目排練成精品，奉獻(xiàn)給全校師生，為共同打造一個(gè)和諧、文明、生機(jī)勃勃的校園做出自己的貢獻(xiàn)。

2、希望各組精誠協(xié)作、相互配合，圓滿完成本次活動(dòng)。

3、各節(jié)目所需道具、服裝、化妝品等一律自備；

十、未盡事宜，另行通知。

東安金橋職業(yè)學(xué)校

2012年12月1日

東安金橋職業(yè)學(xué)校2013年元旦文藝晚會(huì)節(jié)目報(bào)名表

注：請(qǐng)于2012年12月25日前李得云老師處

第三篇：東安金橋中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

東安金橋中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(2013-2016)

“十八屆三中全會(huì)”時(shí)期是我國中等職業(yè)教育發(fā)展的寶貴戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我校改革發(fā)展承前啟后，繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期。我們必須以高度的時(shí)代責(zé)任感。強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和面向未來的戰(zhàn)略眼光，搶抓機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，眾志成城，追求卓越，全面開創(chuàng)我校改革發(fā)展的新局面，努力實(shí)現(xiàn)我校歷史性的新跨越，現(xiàn)根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件精神，特制定本規(guī)劃。

一、學(xué)?，F(xiàn)狀和面臨的問題

1、我校近幾年取得的主要成績（1）辦學(xué)條件得到了根本性的改善。

辦學(xué)初期我校位于原東安勞動(dòng)局內(nèi)，僅有兩畝地，現(xiàn)我校校區(qū)占地面積35.5畝，各類房屋建筑總面積12115平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)教室20個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教室4個(gè)；圖書館藏書1.3萬冊；學(xué)生宿舍公寓化，配備衛(wèi)生間、陽臺(tái)，專用儲(chǔ)藏柜。（2）辦學(xué)規(guī)模得到了迅速擴(kuò)大。

2004年，我校開始招收全日制職業(yè)高中學(xué)生，僅招生計(jì)算專業(yè)兩個(gè)班不足100名學(xué)生。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校生325人，設(shè)置4個(gè)專業(yè)（計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、醫(yī)衛(wèi)專業(yè)、商務(wù)英語）。（3）教育質(zhì)量得到了明顯的提高。學(xué)校狠抓教育質(zhì)量和專業(yè)建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系初步形成。近三年學(xué)校參加永州市級(jí)統(tǒng)考合格率為98.9%，優(yōu)秀率為65.2%；初級(jí)職業(yè)技能考核合格率100%，中級(jí)專業(yè)技能考核合格率為67%。就業(yè)率達(dá)98%。（4）辦學(xué)聲譽(yù)獲得了良好的評(píng)價(jià)。

學(xué)校聲譽(yù)不斷提高，社會(huì)影響日益擴(kuò)大，2011、2012、2013年連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀民辦學(xué)校”。

2、影響學(xué)校發(fā)展的主要問題（1）硬件設(shè)施無法滿足辦學(xué)需求。

隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育、教學(xué)要求，特別是資金匱乏和學(xué)校周圍無地可以征用，已成為制約我校發(fā)展的瓶頸。（2）專業(yè)教師資源匱乏。

我校是社會(huì)力量辦學(xué)單位，教師資源先天不足。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，雙師型教師極度匱乏，尤其是專業(yè)的理論課教師很少，缺乏與現(xiàn)代科技接軌的高素質(zhì)技能型實(shí)訓(xùn)教師。目前的教師隊(duì)伍不能滿足辦一流學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)。（3）專業(yè)設(shè)置滯后，校企聯(lián)系不夠。

學(xué)校目前還是以計(jì)算機(jī)系列專業(yè)為主，和企業(yè)聯(lián)系較少，專業(yè)設(shè)置缺乏主動(dòng)性和瞻前性。因而如何走向?qū)I(yè)的轉(zhuǎn)型，提升專業(yè)品牌的競爭力以及品牌專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展是急需解決的問題。

3、學(xué)校發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

（1）中等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢。隨著《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件的出臺(tái)。永州市人民政府也相應(yīng)地制定了《永州市人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的若干意見》，不僅高度關(guān)注公辦職業(yè)院校的發(fā)展，也加大對(duì)民辦職校的扶持力度。如在土地征用、銀行存款、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、教師待遇等方面保障民辦職業(yè)學(xué)校在教育中的地位。構(gòu)成了民辦中等職業(yè)教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)展的極為有利的宏觀勢態(tài)。

（2）職業(yè)教育發(fā)展的新任務(wù)。國家確定將職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，明確了“四個(gè)面向”的指導(dǎo)思想和實(shí)施“四個(gè)計(jì)劃”、“六項(xiàng)工程”等一系列緊迫任務(wù)。要求中等職業(yè)學(xué)校招生規(guī)模與普通高中招生規(guī)模達(dá)到1:1。（3）競爭激烈的新格局?！睹褶k教育促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)，一些配套政策措施的陸續(xù)出臺(tái)，使民辦學(xué)校獲得更加寬松的政策環(huán)境。永州經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，民間資源充裕，一些民辦普通高中辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。特別是本市公辦職高順應(yīng)時(shí)勢，“千帆競發(fā)，百舸爭流”，紛紛征地基建，欲擴(kuò)大招生規(guī)模，同時(shí)，近幾年附近市縣來我市搶奪有限的生源，使民辦職校面臨其群體擠壓的巨大壓力。日趨復(fù)雜的生源、師源和其它教育資源的激烈爭奪，將使我校先發(fā)優(yōu)勢面臨相對(duì)弱化的潛在危險(xiǎn)。

總之，我們必須認(rèn)清形勢，堅(jiān)定信心，居安思危，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，在迎接挑戰(zhàn)中搶抓新的機(jī)遇，在揚(yáng)長避短中爭創(chuàng)新優(yōu)勢，在參與競爭中實(shí)現(xiàn)新跨越，努力開創(chuàng)我校教育事業(yè)的新局面。

二、發(fā)展戰(zhàn)略

1、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞創(chuàng)建省一流中等職校的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展定位，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，文化鑄校，和諧興?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，激發(fā)發(fā)展活力，增強(qiáng)發(fā)展后勁，努力保持先發(fā)優(yōu)勢，逐步擴(kuò)大比較優(yōu)勢，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，追求卓越，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校更快更好的發(fā)展。

2、發(fā)展定位

（1）辦學(xué)層次定位：以中等職業(yè)教育為主體，適度發(fā)展不同形式的高等教育，形成以中職為主體、各類短期職業(yè)培訓(xùn)等多種教育形式和諧發(fā)展、互相促進(jìn)的格局。

（2）辦學(xué)水平定位：達(dá)到省一級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中辦學(xué)水平。（3）專業(yè)發(fā)展定位：瞄準(zhǔn)城市化進(jìn)程需要和現(xiàn)代化服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代化制造業(yè)。優(yōu)化現(xiàn)有的專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，力求建設(shè)2個(gè)特色鮮明的重點(diǎn)專業(yè)。

（4）服務(wù)面向定位：立足東安，面向全國。

3、發(fā)展戰(zhàn)略（1）質(zhì)量立校戰(zhàn)略。以育人為中心，以質(zhì)量求生存，堅(jiān)持德育為先，全面發(fā)展，大力開展素質(zhì)教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，摒棄只求招生數(shù)量，不問育人質(zhì)量的粗放型和原始積累型增長方式。從偏重量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)向注重質(zhì)的提升。（2）人才強(qiáng)校戰(zhàn)略：人才是最高貴的資源，是一所學(xué)校最重要的競爭力。我校要想在競爭中立于不敗之地，必須堅(jiān)持“尊重知識(shí)，尊重人才，尊重科學(xué)，尊重創(chuàng)造”，健全人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、篩選機(jī)制，構(gòu)筑人才高地，建成“一個(gè)核心”，即一個(gè)能夠熟悉民辦中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)律，雄才大略，深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄，指揮若定的領(lǐng)導(dǎo)核心；造就“三批骨干”，即一批忠誠于民辦教育事業(yè)，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，才華橫溢的教學(xué)科研骨干；一批勇于進(jìn)取，善于協(xié)調(diào)，聯(lián)系群眾，執(zhí)行力強(qiáng)的管理骨干；一批樂于從事后勤工作，精通業(yè)務(wù)，熱心服務(wù)，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算的后勤服務(wù)骨干。

（3）文化鑄校戰(zhàn)略：文化是學(xué)校之魂，是學(xué)校健康發(fā)展的支撐和保證。要堅(jiān)定不移地加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持師生開展各種健康向上的文化、體育、娛樂活動(dòng)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。確定校訓(xùn)、校徽、校歌，凝聚情感，增強(qiáng)榮譽(yù)感。搞好校園美化、綠化，提高學(xué)校文化品位，促進(jìn)育人環(huán)境的整體優(yōu)化。

（4）和諧興校戰(zhàn)略：和諧萬事興。和諧是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。要努力營造內(nèi)和外順，政通人和，同舟共濟(jì)，穩(wěn)定有序的發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門全面協(xié)調(diào)，充分發(fā)展，良性互動(dòng)和整體優(yōu)化；實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)之間、學(xué)校內(nèi)部各類人員之間、全校師生員工與自然環(huán)境之間以及每一個(gè)成員的自我世界的和諧發(fā)展。圍繞建設(shè)“和諧學(xué)?！?，努力打造“平安校園”、“綠色校園”。

三、發(fā)展目標(biāo)

1、總體目標(biāo)

到2016年，把我校初步建成辦學(xué)理念先進(jìn)、內(nèi)部管理規(guī)范，基本設(shè)施完整，以中職為主體，多元辦學(xué)并舉，特色鮮明，水平較高的省內(nèi)一流中等職業(yè)學(xué)校，使學(xué)校成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的技能型人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地。

2、具體目標(biāo)和措施

（1）校園建設(shè)：適時(shí)爭取向教育局收購茶源中學(xué)該校資產(chǎn)，擴(kuò)大學(xué)校占地面積、建筑面積，以滿足辦學(xué)要求。同時(shí)改造校園環(huán)境，擴(kuò)大校園綠化面積，更新教室和多功能室內(nèi)部布局，翻修校園大門，使有限的空間成為精致有加的求學(xué)場所。

（2）辦學(xué)規(guī)模：通過辦學(xué)調(diào)整，逐步把學(xué)校辦學(xué)規(guī)模控制在12個(gè)班級(jí)1000名在校生之內(nèi)。

（3）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：面向企業(yè)（單位）生產(chǎn)、管理，服務(wù)基層一線，培養(yǎng)初、中級(jí)技能型人才。

①精心塑造學(xué)生健全人格。加強(qiáng)健全人格的認(rèn)知教育；增強(qiáng)學(xué)生的人格建構(gòu)意識(shí)，培養(yǎng)自尊、自重、自強(qiáng)不息的優(yōu)良人格特征；積極組織學(xué)校參加交往活動(dòng)、競爭活動(dòng)、公益活動(dòng)、愛心活動(dòng)、“保護(hù)性吃苦”鍛煉和各種社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)充人格認(rèn)識(shí)，加速人格完善；將人格培養(yǎng)成教育貫穿學(xué)校教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生努力養(yǎng)成現(xiàn)代的生活方式、文明的行為習(xí)慣、良好的心理傾向與和諧的人際關(guān)系；改革施教方式，尊重學(xué)生人格的自主性、獨(dú)立性，靈活運(yùn)用誘導(dǎo)式、啟發(fā)式，日?；蜔o形教育方式；對(duì)有人格缺陷的學(xué)生加強(qiáng)心理咨詢，調(diào)整、誘導(dǎo)和各種救助。

②全面優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)。大力推進(jìn)課程綜合化改革，騰出足夠時(shí)間與空間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)的數(shù)門主干課程；適當(dāng)吸納通識(shí)教育理念，注意開發(fā)右腦潛能，理工類專業(yè)要滲透人文教育、藝術(shù)教育，人文類專業(yè)要加強(qiáng)（自然）科學(xué)教育；從14級(jí)新生開始試行學(xué)分制和選修制，深化課堂教學(xué)改革，有針對(duì)性地倡導(dǎo)和推行討論式教學(xué)、研究型教學(xué)、案例型教學(xué)、講練結(jié)合，有引導(dǎo)的自學(xué)等教學(xué)方法；獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段開展教學(xué)；從待建品牌專業(yè)著手，組織編寫各專業(yè)系列課程教材。③注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。保證各專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間實(shí)踐教學(xué)總時(shí)數(shù)占40%，最后一學(xué)期集中實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；確保各專業(yè)學(xué)生熟練掌握對(duì)口職業(yè)崗位的職業(yè)技能，并取得一張以上相應(yīng)職業(yè)資格證書；改革實(shí)踐教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，除達(dá)到教學(xué)合格評(píng)估的實(shí)驗(yàn)課開出率標(biāo)準(zhǔn)，還要開出一批新的綜合性、設(shè)計(jì)性、研究性實(shí)驗(yàn)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性，積極組織學(xué)生參加各種職業(yè)技能競賽；努力探索工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的各種培養(yǎng)模式，探索建立企業(yè)接收我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的制度；積極聯(lián)系開展訂單培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立我校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提高我校學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力。

④試行“校園之星”培訓(xùn)計(jì)劃。要從2014級(jí)學(xué)生開始，按每屆“百里挑一”選取一批綜合素質(zhì)優(yōu)秀，優(yōu)勢能力突出，可塑性強(qiáng)的尖子生，進(jìn)行分類重點(diǎn)培養(yǎng)，精心打造一批能集中展現(xiàn)學(xué)校育人成果，代表學(xué)校人才培養(yǎng)最高水平的“名牌學(xué)生”，投身建設(shè)后能迅速嶄露頭角，為母校增添光彩的璀璨之星。（4）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

以人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱要求為前提，重點(diǎn)建設(shè)好學(xué)校主干專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，基本形成以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的實(shí)踐教學(xué)體系；加大校企共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的力度，建立一支結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。

①校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，爭取到2016年建立2個(gè)特色鮮明，配套設(shè)施先進(jìn)的專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

②校外實(shí)習(xí)基地，在穩(wěn)定現(xiàn)有的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，爭取到2016年建立6個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的與我校專業(yè)建設(shè)對(duì)口的專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)基地。

③加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備更新，提高技術(shù)含量。到2016年，在滿足專業(yè)教研所具備的數(shù)量需求的基礎(chǔ)上，骨干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)備達(dá)到技術(shù)較先進(jìn)，品種功能較齊全的要求，各專業(yè)均有部分較先進(jìn)的儀器設(shè)備。

④建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，保證校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。

⑤加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支滿足教學(xué)、科研、培訓(xùn)和對(duì)外技術(shù)服務(wù)需求，結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)精良的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍。（5）專業(yè)建設(shè)

以人才市場需求為導(dǎo)向，以結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，采取全面建設(shè)和重點(diǎn)建設(shè)相結(jié)合的方針，強(qiáng)化傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，培育品牌特色專業(yè)，論證開辦新型專業(yè)，促進(jìn)我校專業(yè)建設(shè)向多科性發(fā)展，每個(gè)專業(yè)至少建立4-5個(gè)長期穩(wěn)定的，互利互惠的校企合作點(diǎn)。①對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行升級(jí)和改造。對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)要不斷適應(yīng)人才市場需求，通過積極組織調(diào)研和專家集體論證，適度調(diào)整其專業(yè)結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵，教學(xué)計(jì)劃和課程體系，有計(jì)劃地完成對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)的升級(jí)和改造，使其保持旺盛的活力，充分體現(xiàn)我校品牌專業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以此引領(lǐng)和支撐學(xué)校整體的專業(yè)建設(shè)。

②適度培育新型專業(yè)。開辦新專業(yè)，要具有一定的前瞻性和科學(xué)的預(yù)見性，要符合我校的辦學(xué)條件和地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)校要認(rèn)真做好開辦新專業(yè)的前期調(diào)研和科學(xué)論證工作，把握好新專業(yè)的建設(shè)方向，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展積極培育新的專業(yè)增長點(diǎn)。

③加強(qiáng)專業(yè)調(diào)研。每年進(jìn)行一次專業(yè)調(diào)研，建立畢業(yè)生回訪制度，利用反饋信息及時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃。（6）學(xué)校管理

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。通過深化學(xué)校內(nèi)部管理體制，人事分配制度和后勤社會(huì)化改革，構(gòu)建“人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能高能低”的人事管理和科學(xué)、高效的內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康、快速、持續(xù)發(fā)展，共創(chuàng)和諧校園氛圍。①建立各指揮系統(tǒng)，使各項(xiàng)工作的管理在組織上得到保證。完善在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，以校長及行政系統(tǒng)為主，實(shí)施黨政工團(tuán)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理體制；建立校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)，教研組組織實(shí)施的教學(xué)工作管理系統(tǒng)。

②完善現(xiàn)有崗位酬金制度。體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，實(shí)現(xiàn)職、責(zé)、績、利的統(tǒng)一；建立健全優(yōu)秀人才、專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師選拔和考核機(jī)制，并盡可能提高他們的待遇。重獎(jiǎng)在教學(xué)、科研、管理等方面做出重大貢獻(xiàn)的人員。

③后勤社會(huì)改革。堅(jiān)持為教學(xué)、科研、師生服務(wù)的方向，遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，從我校的實(shí)際情況出發(fā)，積極探索引進(jìn)社會(huì)資金建設(shè)校園的發(fā)展路子，建立即符合市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，又適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的后勤服務(wù)管理體系。保持學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供有力保證。（7）師資隊(duì)伍

到2016年，專任教師與全日制學(xué)歷教育在校生的比例達(dá)到1:15，全部教師達(dá)到規(guī)定學(xué)歷要求，專兼職教師中中級(jí)職稱以上的比例達(dá)50%以上，高級(jí)職稱的教師占15%。每門課程均有高級(jí)以上職稱的教師。專業(yè)課教師占專任課教師總數(shù)不少于50%，配有滿足教學(xué)需求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。專業(yè)課教師中雙師型比例不低于30%。

①對(duì)在崗教師進(jìn)行培養(yǎng)。根據(jù)專業(yè)發(fā)展與建設(shè)的要求，對(duì)在崗教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修，使他們具備高學(xué)歷和雙師素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)工作的需求。

②加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，積極創(chuàng)造條件，使教師獲取專業(yè)技術(shù)資格及相關(guān)技能證書。

③學(xué)校每兩年選拔一批中青年骨干教師。對(duì)被確定為專業(yè)帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的人員，按規(guī)定進(jìn)行培養(yǎng)。

④著實(shí)提高教師的實(shí)踐能力。制定相應(yīng)的政策，規(guī)定專業(yè)教師尤其是青年教師，每年必須到企業(yè)單位進(jìn)行不少于二個(gè)月時(shí)間的頂崗工作。

⑤大力開展教研和科研工作。鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，在市級(jí)以上刊物發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文，或參加市級(jí)以上科研（教研）課題。

⑥加大引進(jìn)和聘用教師的力度。實(shí)行開放的教師招聘工作，拓寬面向社會(huì)招聘教師渠道。向企業(yè)和社會(huì)招聘有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和能工巧匠，招聘專業(yè)對(duì)口的非師范學(xué)校畢業(yè)生來校任教。

⑦鼓勵(lì)專業(yè)課教師參加行業(yè)協(xié)會(huì)活動(dòng)，了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。⑧加大經(jīng)費(fèi)投入。要切實(shí)做好經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算，確保引進(jìn)教師、在崗教師培訓(xùn)進(jìn)修，外聘教師等能夠按計(jì)劃實(shí)施。（8）教科研工作

教科研是教育決策科學(xué)化的根本保證，是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量和教師素質(zhì)的有效途徑。①力爭在3年內(nèi)承擔(dān)省、市科研課題研究。

②積極開發(fā)校本教材，探索職教新課程體系。具體是專業(yè)技能的評(píng)價(jià)考核體系，文化課教學(xué)，英語的評(píng)價(jià)考核體系。

③加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教科研作用，進(jìn)一步明確教研組長職責(zé)，建立教研組長考評(píng)制度。（9）德育工作

學(xué)校“以德治校，育人為本”為理念，以文明班級(jí)量化考核為依托，以學(xué)生操行評(píng)定和文明規(guī)范教育為突破口，努力形成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)。①繼續(xù)實(shí)施校園封閉式管理，教師下夜班管理，“文明班級(jí)”競賽，“星級(jí)寢室”評(píng)比。

②進(jìn)一步加強(qiáng)班主任月考核制度，同時(shí)要逐步推出班主任學(xué)期考核體系。

③努力完善學(xué)生成長檔案制，加強(qiáng)“德育導(dǎo)師制”的建設(shè)。④成立家長委員會(huì)，建立學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)管理制度，讓學(xué)生家長更多地投入到學(xué)校管理中，真正體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的互動(dòng)教育。

⑤加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到育人從小事抓起，進(jìn)而轉(zhuǎn)變思想觀念。

⑥每年舉辦讀書節(jié)、技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，以四個(gè)節(jié)為驅(qū)動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想品德教育。

四、規(guī)范實(shí)施的組織和保障

1、充分發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作，為我校實(shí)現(xiàn)歷史性跨越提供有力的政治保障。

2、取得上級(jí)政府和社會(huì)的支持

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”為了強(qiáng)有力的取得永州市總工會(huì)職技?？沙掷m(xù)性的發(fā)展，我們一方面要與上級(jí)政府取得緊密配合，以他們?yōu)楹蠖?，作?qiáng)有力的支持，同時(shí)加大自己的宣傳力度，讓社會(huì)各界認(rèn)識(shí)并認(rèn)可，取得一定力量加支持和幫助。

3、強(qiáng)化目標(biāo)管理，加強(qiáng)目標(biāo)考核

堅(jiān)持全體教師工作會(huì)議制度，校長辦公會(huì)議，校務(wù)會(huì)議，支部工作會(huì)議制度。開好一年一次的教代會(huì)。健全各項(xiàng)師生獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步明確處室工作職責(zé)和分管領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，更科學(xué)合理的制訂分配制度。

4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的合作和交流

合作是發(fā)展的伙伴，交流是發(fā)展的橋梁，學(xué)校的發(fā)展只有通過合作和交流，才能取長補(bǔ)短，才能促進(jìn)自己的提高和發(fā)展，教育教學(xué)合作與交流，管理上的合作與交流，專業(yè)上的合作與交流等，都對(duì)我們的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用。

5、經(jīng)費(fèi)保障

（1）學(xué)生學(xué)費(fèi)是我校主要經(jīng)濟(jì)收入來源，必須完成每年學(xué)校制訂的招生任務(wù)。確保生源數(shù)量和質(zhì)量。

（2）主動(dòng)向主管中心和財(cái)政部門爭取經(jīng)費(fèi)做辦學(xué)支持。（3）勤儉節(jié)約，堅(jiān)持反對(duì)和杜絕經(jīng)費(fèi)亂開支和浪費(fèi)現(xiàn)象，在保證教職員工基本工資福利的基礎(chǔ)上，把有限的經(jīng)費(fèi)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上。

第四篇：中等職業(yè)學(xué)校資助宣傳方案

中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

資助宣傳方案

一、指導(dǎo)思想

中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過多種形式、多層次、多方位的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的思想認(rèn)識(shí)，努力營造全社會(huì)關(guān)心支持中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的良好氛圍，加快建立和完善我市中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系制度，推動(dòng)我市教育事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧健康發(fā)展。

二、宣傳內(nèi)容

各中等職業(yè)學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，突出宣傳重點(diǎn)，主要做好政策解讀、典型宣傳等工作。

1．向廣大學(xué)生及家長宣傳資助政策體系的具體內(nèi)容，包括中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金資助政策、中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難和涉農(nóng)專業(yè)免學(xué)費(fèi)資助政策。

2．要把抓好典型作為宣傳的主要內(nèi)容，要大力宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對(duì)國家建立健全中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受。

3．大力宣傳中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受資助后成長成才的先進(jìn)事跡以及誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的典型事跡。

三、宣傳的方式

１．充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介和校 1

報(bào)、校刊、校園網(wǎng)、壁報(bào)、宣傳欄、展板、橫幅等多種載體，通過刊播公益廣告、制作標(biāo)語、接受媒體專訪、召開新聞發(fā)布會(huì)、咨詢會(huì)等多種形式，全面宣傳中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及各學(xué)校具體舉措，確保宣傳工作取得實(shí)效。

２．組織張貼宣傳畫和宣傳標(biāo)語等群眾喜聞樂見的形式，形象、生動(dòng)地宣傳國家資助政策；并且將資助工作宣傳手冊和宣傳單發(fā)放到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校。

3．充分利用新生入學(xué)報(bào)到、開學(xué)典禮、主題班會(huì)等有利時(shí)機(jī)，深入宣傳中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，勉勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)成才、報(bào)效祖國。

4．編印中等職業(yè)學(xué)校、學(xué)生資助工作簡報(bào)，及時(shí)報(bào)道資助工作動(dòng)態(tài)，并將報(bào)道刊登在教育局或?qū)W校門戶網(wǎng)站的專題中。

5．根據(jù)國家資助政策的實(shí)際落實(shí)情況，深入挖掘依靠國家資助政策成長成才的學(xué)生典型。要通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、發(fā)布會(huì)、知識(shí)搶答競賽等形式，廣泛宣傳中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的經(jīng)驗(yàn)和做法、收集依靠國家資助政策成長、成才學(xué)生的典型。

四、宣傳工作的要求

１．各校要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。分管資助工作的負(fù)責(zé)同志要集中精力親自抓；要主動(dòng)爭取宣傳部門的理解和支持，加強(qiáng)與主要新聞媒體的溝通和協(xié)調(diào)；要明確部門和人員的職責(zé)分工，精心組織實(shí)施；要認(rèn)真研究制訂符合本地和學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的資助政策宣傳方案，層層布置，逐級(jí)落實(shí)，直至各校全部教學(xué)覆蓋范圍。

２．各校要及時(shí)組織有關(guān)工作部門學(xué)習(xí)本方案和國家有 2

關(guān)資助政策，使國家資助中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政策家喻戶曉、深入人心，落到實(shí)處。教育局將在以后的教育教學(xué)常規(guī)檢查中，同時(shí)對(duì)各校宣傳國家資助政策情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

３．各校要做好政策宣傳的同時(shí)，及時(shí)收集、整理典型材料，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，并將工作情況報(bào)送市學(xué)生資助管理中心。

無棣縣教育局 二〇一〇年六月十五日

第五篇：中等職業(yè)學(xué)校資助工作自查報(bào)告

關(guān)于中職學(xué)生資助工作的自查報(bào)告

資助工作檢查組：

我校接到《宿州市關(guān)于開展學(xué)生資助工作巡查的通知》的通知后，學(xué)校十分重視此項(xiàng)工作。校長根據(jù)通知要求召開專題會(huì)議，安排專人對(duì)照檢查內(nèi)容，對(duì)我校開展資助工作以來的情況進(jìn)行認(rèn)真的自查。現(xiàn)將我校自查情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度完善

為了加強(qiáng)對(duì)我校中職國家助學(xué)金的管理，確保資助工作順利實(shí)施，學(xué)校根據(jù)國家財(cái)政部、教育部和安徽省財(cái)政廳、教育廳的相關(guān)文件要求，于2007年12月成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長陸永厚任組長，副組長由分管副校長張電夫，副校長邢懷昕同志擔(dān)任，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)校資助辦。為強(qiáng)化督查、督辦工作。

學(xué)校成立了學(xué)生資助辦公室，資助辦由王偉同志任辦公室主任，曾凡聰、楊輝、王鵬、胡興志、卓彬同志任組員。資助辦設(shè)在總務(wù)處。

為確保國家資助金的落實(shí)，學(xué)校按照（皖政[2007]74號(hào)）和市政府、市教育局有關(guān)文件精神，制定了我?！秾W(xué)生資助工作實(shí)施辦法》，并以婁職字[2007]15號(hào)文件形式下發(fā)到學(xué)校相關(guān)處室。管理辦法中明確了國家資助金的標(biāo)準(zhǔn)、資助對(duì)象、申請(qǐng)與審核程序及發(fā)放程序等，工作規(guī)范有序。

二、嚴(yán)格管理，堅(jiān)決杜絕違反政策的情況發(fā)生

1、嚴(yán)格學(xué)籍管理

按照市教育局的規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范對(duì)我校的每個(gè)中職學(xué)生的學(xué)籍申報(bào)，及時(shí)將流失學(xué)生的學(xué)籍注銷，保證了資助經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)確無誤地發(fā)放到學(xué)校全日制學(xué)生卡上。由于學(xué)校對(duì)學(xué)籍管理嚴(yán)格，杜絕了“雙重學(xué)籍”現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、嚴(yán)格發(fā)放程序

學(xué)校嚴(yán)格按照縣資助中心的要求進(jìn)行，在申報(bào)過程中做到“不虛報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)”，在發(fā)放過程中，做到不重、不漏。

3、嚴(yán)格資金管理

學(xué)校資助辦都能及時(shí)、準(zhǔn)確、上報(bào)學(xué)生信息，通過銀行將助學(xué)金發(fā)到受助學(xué)生的卡上。每次上級(jí)資助金發(fā)放后，學(xué)校及時(shí)組織學(xué)生打卡確認(rèn)，做到對(duì)國家助學(xué)金，不弄虛作假，不套取國家財(cái)政專項(xiàng)資金。

三、嚴(yán)格申請(qǐng)程序，實(shí)行陽光操作

1、資助工作方面

學(xué)校堅(jiān)持，受助學(xué)生本人申請(qǐng)，班級(jí)上報(bào)，資助辦公室嚴(yán)格按照國家資助金政策界定資助對(duì)象。認(rèn)真負(fù)責(zé)審查學(xué)生資料，對(duì)不符合助學(xué)金政策的學(xué)生及家長進(jìn)行了耐心細(xì)致的解釋工作。對(duì)符合政策的學(xué)生進(jìn)行公示（五個(gè)工作日），公示無異議后方能進(jìn)行發(fā)放。兩年多來，由于嚴(yán)格執(zhí)行政策，從未受到過學(xué)生及家長的投訴，讓黨的助學(xué)政策落實(shí)到實(shí)處。

2、減免學(xué)費(fèi)方面

（1）根據(jù)《安徽省中職免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》的要求，制定了《婁莊農(nóng)職高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》，嚴(yán)格免學(xué)費(fèi)比例，在按班級(jí)人數(shù)將免學(xué)費(fèi)學(xué)生名額分配到班級(jí)。

（2）統(tǒng)一申報(bào)程序。首先本人申請(qǐng)，各班級(jí)按名額推薦，推薦按公平、公正、公開推薦評(píng)選出家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合政策要求的學(xué)生，上報(bào)資助辦初審，后交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審批，審批后資助辦公示（五個(gè)工作日），無異議后，由資助辦上報(bào)縣資助中心。由于工作程序嚴(yán)格有序，公平、公開、公正，從而讓助學(xué)金發(fā)揮了良好的促學(xué)作用，充分體現(xiàn)了黨的溫暖。

四、監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校公示資助工作舉報(bào)電話，學(xué)校舉報(bào)電話為縣教育資助中心電話、校長辦公室電話、分管校及資助辦負(fù)責(zé)人電話，學(xué)生可以24小時(shí)電話咨詢和舉報(bào)。

五、校內(nèi)資助工作

學(xué)校每學(xué)年從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免及住校生的住宿費(fèi)及獎(jiǎng)學(xué)金。但我校每年多是下半資助額度的偏多，上半年資助額度的偏少，但全年總合超國家5%標(biāo)準(zhǔn)。

六、不足之處

我校學(xué)生均是農(nóng)村學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)困難，國家和學(xué)校的資助，尚沒有撤底解決部分學(xué)生生活貧困問題。

七、近期工作開展情況

1、我校認(rèn)真自查大齡段的學(xué)生信息情況；

2、及時(shí)做好新學(xué)期學(xué)生變動(dòng)統(tǒng)計(jì)和職助系統(tǒng)維護(hù)工作。

3、做好了3月份學(xué)生資助信息公示和申報(bào)工作。中職資助管理工作在學(xué)校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行資助政策，規(guī)范助學(xué)金申請(qǐng)、評(píng)審、公示、發(fā)放、管理等工作程序，做到發(fā)放及時(shí)足額，無虛報(bào)、冒領(lǐng)、挪用助學(xué)金等違法行為。對(duì)照學(xué)校學(xué)生資助管理工作檢查內(nèi)容，學(xué)校嚴(yán)格按檢查內(nèi)容進(jìn)行了自查，認(rèn)為我校在資助管理工作方面，能嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，無違法違規(guī)行為。