第一篇：創(chuàng)業(yè)資金需要多少

每次張家娃廚師學(xué)校小本創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上前來(lái)咨詢的人問(wèn)到最多的就是創(chuàng)業(yè)到底需要多少資金？

這個(gè)問(wèn)題涵蓋面太廣，創(chuàng)業(yè)的資金主要依據(jù)選擇項(xiàng)目的種類(lèi)、規(guī)模大小、經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)等情況而定。以小本投資項(xiàng)目為例，簡(jiǎn)單介紹下所需的資金主要由以下幾個(gè)部分組成：

一、項(xiàng)目本身的費(fèi)用。

這里所指是付給所選定項(xiàng)目的直接費(fèi)用。比如，你要面授或者函授某一個(gè)技術(shù)的費(fèi)用，購(gòu)買(mǎi)某種機(jī)器設(shè)備的費(fèi)用，某一個(gè)項(xiàng)目的加盟費(fèi)用。如果你是直接到項(xiàng)目方考查，還需要算上你的差旅費(fèi)用。

二、經(jīng)營(yíng)設(shè)備、工具等購(gòu)置費(fèi)用。

主要是指項(xiàng)目在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所需要的輔助設(shè)備和工具。比如，學(xué)習(xí)極品粉絲，還需要添置砂鍋、燃?xì)獾容o助工具；開(kāi)個(gè)湘西酸蘿卜店也需要柜臺(tái)制作費(fèi)用等等。

三、房租，房屋裝修費(fèi)用及流動(dòng)資金。

在預(yù)算這些費(fèi)用時(shí)，要根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)行情計(jì)算，房租一般至少要算入3個(gè)月的費(fèi)用，因?yàn)楝F(xiàn)在租房至少也是一季度付一次，有的是半年或者一年付一次。房屋裝修費(fèi)用視其項(xiàng)目而定。如果是開(kāi)餐館，要按照當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門(mén)的規(guī)定裝修，否則不能通過(guò)，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照就比較困難。像加盟店一類(lèi)的裝修，如果是經(jīng)銷(xiāo)產(chǎn)品，還要算進(jìn)貨柜櫥窗的費(fèi)用。流動(dòng)資金根據(jù)具體情況計(jì)算。

四、營(yíng)業(yè)執(zhí)照及其它類(lèi)似的費(fèi)用。

個(gè)體營(yíng)業(yè)執(zhí)照對(duì)注冊(cè)資金沒(méi)有要求，工本費(fèi)在25-50元左右，如果申辦公司，按《公司法》規(guī)定需要注冊(cè)資金（公司注冊(cè)后，資金可以自由支配），注冊(cè)個(gè)人公司需要注冊(cè)資金依據(jù)規(guī)模大小不等，最低3萬(wàn)元。此外，還有稅務(wù)登記工本費(fèi)，工商行政管理費(fèi)等。

五、經(jīng)營(yíng)周轉(zhuǎn)所需要的資金。

運(yùn)行一個(gè)項(xiàng)目，至少要準(zhǔn)備能支付三、四個(gè)月的經(jīng)營(yíng)周轉(zhuǎn)資金，包括人員工資、水電費(fèi)、電話費(fèi)、材料費(fèi)、廣告費(fèi)、維修費(fèi)等，如果有分期償還的借款，也要算入。一個(gè)項(xiàng)目在最初的運(yùn)行時(shí)，需要經(jīng)過(guò)至少3個(gè)月的市場(chǎng)培育期，這三個(gè)月內(nèi)，也許贏利很少，也許根本就沒(méi)有贏利會(huì)虧本，因此，事先必須要有足夠的資金準(zhǔn)備。

如果是辦工廠一類(lèi)，除了以上的一些費(fèi)用外，還需要有半成品、產(chǎn)成品、原材料等占用的資金。

更多信息來(lái)源：張家娃廚師學(xué)校小本創(chuàng)業(yè)網(wǎng)www.chuangye.asia

第二篇：加拿大留學(xué)簽證需要多少資金？

加拿大留學(xué)簽證需要多少資金？

去加拿大留學(xué)之前，很多學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)會(huì)困惑，當(dāng)選好學(xué)校和專業(yè)后又開(kāi)始忙碌申請(qǐng)學(xué)生簽證的事情了，下面就來(lái)看看

凱信國(guó)際加拿大簽證部專家肖老師來(lái)回答留學(xué)學(xué)生簽證的一些常見(jiàn)問(wèn)題。

1.使館簽證費(fèi)需要多少?

學(xué)生簽證的受理費(fèi)是1100元人民幣。

2.從遞簽到獲簽需要多長(zhǎng)時(shí)間?

目前，在北京使館的申請(qǐng)通?？稍?個(gè)月的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)完成，最快1個(gè)半月。如果你未能按照申請(qǐng)表上的要求正確完整地填寫(xiě)申請(qǐng)表，或未能遞交正確的申請(qǐng)材料和受理費(fèi)，或者需要你本人來(lái)參加面談，受理時(shí)間會(huì)有延長(zhǎng)。

3.在加拿大讀書(shū)需要多少資金?

要取得學(xué)生許可，你必須證明你在加拿大停留期間有足夠的資金支付學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、生活費(fèi)。除學(xué)費(fèi)以外，你每年需要大約1萬(wàn)加元的生活費(fèi)。

4.是不是我只需要說(shuō)明自己有足夠的資金支付我在加拿大的學(xué)費(fèi)就可以拿到簽證?

如果你沒(méi)有加拿大教育機(jī)構(gòu)或政府組織的資助，你需要提供證據(jù)證明你或你的家庭已有能力持續(xù)負(fù)擔(dān)在加留學(xué)的費(fèi)用。

5.如果簽證被拒簽了，使館能不能幫助從加拿大的學(xué)校要回已付的費(fèi)用?

不會(huì)。但是，使館將會(huì)提供一封拒簽信，你在要求學(xué)校退款時(shí)可以出示此信。

6.配偶或孩子能不能培去加拿大，或者以后去加拿大探望?

加拿大沒(méi)有陪讀簽證，但可以辦理探親簽證。在資金擔(dān)保方面，你的親屬需要和簽證官員證明他們有足夠的理由會(huì)確保他們離開(kāi)加拿大回到中國(guó)。

7.能不能邊讀書(shū)邊工作?

如果你是全日制的學(xué)生，而且持有有效的學(xué)生許可證，你可以在校園內(nèi)外打工，一周有20小時(shí)。

8.拿到學(xué)生簽證后能不能永遠(yuǎn)留在加拿大?

不能。如果你希望在加拿大定居，你必須申請(qǐng)移民簽證。

9.赴加的中國(guó)留學(xué)生有人數(shù)限制嗎?

沒(méi)有。

10.本科畢業(yè)后我可以在加拿大待幾年?

加拿大08.4月新的移民政策：在加拿大完成2年全日制高等教育后，可以得到3年工作簽證。

第三篇：創(chuàng)業(yè)路上,要需要付出多少散文

努力并不是為了跳槽，而是能和合作的一起創(chuàng)業(yè)

工作久了，多數(shù)人多想自己創(chuàng)業(yè)的念想，有這種想法必然很好，但過(guò)程的種種有想過(guò)嗎？經(jīng)常有聽(tīng)過(guò)“創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難。”話說(shuō)三言兩語(yǔ)，簡(jiǎn)單易懂，每每呈現(xiàn)它，并不是容易的事。

我也是工作久了，想創(chuàng)業(yè)中的一位，早出晚歸的生活，單向久了覺(jué)得空洞洞的，當(dāng)然不是工作沒(méi)有的創(chuàng)新，沒(méi)有更好的發(fā)展，或許很多人貪圖的自由，不用受人管制的念頭，讓很多人工作了幾年的工作，就這樣辭了，這樣的做法是沖動(dòng)的，因?yàn)橐粋€(gè)行業(yè)做久了，要重找跟重新做新的工作，要重新來(lái)過(guò)，意思也是重新學(xué)起，這樣會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間，做熟一行，真的不要輕易放棄，耗不起我們的時(shí)間成本。

跟我一起上班的同事，在一起工作六年了，他想放棄目前的工作，老板沒(méi)有讓，讓他休假半個(gè)月，休息回來(lái)了，還是想要走的意思，老板說(shuō)絕不攔你，老板也想讓他看看現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不是想象的那么簡(jiǎn)單，更不是想象中的完美，什么事情用情緒化來(lái)解決自己的工作問(wèn)題，那么老板是不是更多的問(wèn)題要面對(duì)呢？感謝老板的慈悲，讓我同事有緩解的余地。

半個(gè)月后，同事回來(lái)沒(méi)有提前辭職的事情，難道半個(gè)月中讓他體會(huì)到來(lái)什么嗎？我不由自主的去問(wèn)了他很多的問(wèn)題，半個(gè)月去哪里玩了呢？他一臉的苦笑，沒(méi)有去哪里玩，去幫我老表的檔口幫忙做生意，他也是剛剛出來(lái)自己做了幾個(gè)月生意，幾個(gè)月沒(méi)有錢(qián)掙，還虧了不少，在一個(gè)就是沒(méi)有我們上班輕松，要全權(quán)用心去打理店鋪的生意，掙得錢(qián)還不如我們上班的多，老板說(shuō)的對(duì)，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，要毅力。要更用心。要有更好的想法，每一天的精算，精算什么呢？還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，就要計(jì)算當(dāng)天的鋪?zhàn)?，水電費(fèi)，人工什么的，繁瑣事好多。我給他一算，搞得頭暈暈的。我笑著同事，剛開(kāi)始的豪言壯語(yǔ)，這下知道了創(chuàng)業(yè)的不易了。

我跟我同事對(duì)話中，同時(shí)給自己也上了一課，創(chuàng)業(yè)是我們共同所想，創(chuàng)業(yè)或許真可以給到很多的不同經(jīng)驗(yàn)，更多讓自己體驗(yàn)從中的酸甜苦辣，創(chuàng)業(yè)讓很多我們一樣的青年人向往中才能呈現(xiàn)的夢(mèng)想，那么創(chuàng)業(yè)的路上，你可曾計(jì)劃過(guò)，可曾請(qǐng)教過(guò)，可曾為自己積累過(guò)一定的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)嘗試創(chuàng)業(yè)的鍛煉，做好準(zhǔn)備過(guò)，哪怕是失敗，一系列的問(wèn)題，是否在心里想過(guò)一遍又一遍，如果有去墊量，那么就要想好創(chuàng)業(yè)路上的風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)業(yè)路上，要付出多少，真的不像工作中那樣簡(jiǎn)單，身邊的例子很多，創(chuàng)業(yè)從中的傾家蕩產(chǎn)，創(chuàng)業(yè)從中的大富大貴，創(chuàng)業(yè)從中的大起大落，創(chuàng)業(yè)從中的不得已，我想身邊的我們可以歷歷在目，想過(guò)創(chuàng)業(yè)路上的種種情形，你都屹立不倒，那么恭喜你，創(chuàng)業(yè)路上，要付出多少的你，真的要付出多少呢？

第四篇：順利拿到加拿大簽證需要多少資金準(zhǔn)備（本站推薦）

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順利拿到加拿大簽證需要多少資金準(zhǔn)備

終于拿到了加拿大留學(xué)簽證，雖然也找了中介，但很多材料都是我自己親力親為辦理的，所以就一些學(xué)生經(jīng)常會(huì)碰到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的解析，希望可以幫助大家。

如何辦理公證

要辦理公證，首先明確哪些要辦理公證：

1）大學(xué)畢業(yè)證

2）大學(xué)學(xué)位證

3）高中畢業(yè)證

4）（高中成績(jī)單）--->見(jiàn)最后的特別說(shuō)明

5）無(wú)刑事犯罪公證

6）另外自費(fèi)的申請(qǐng)人還要辦理親屬關(guān)系證明或出生證明，二選一即可，證明你和父母的關(guān)系

三選一就可以了，注意考托福的同學(xué)只能用常規(guī)的表格，SPP和GIC（簡(jiǎn)化資金）都是要雅思成績(jī)的。

好了，言歸正傳。首先打開(kāi)百度地圖，輸入“公證處”，找到離你最近的一家公證處。

決定去哪家了，再在網(wǎng)頁(yè)里搜索公證處的網(wǎng)站，并在網(wǎng)站下載你需要公證的表格（成績(jī)、學(xué)位證、畢業(yè)證不要表格，拿著證書(shū)去就好了，需要表格的無(wú)非就是無(wú)犯罪、親屬關(guān)系/出生證明、有婚姻公證需要的酌情下載）

有的同學(xué)說(shuō)要到公證處領(lǐng)個(gè)表格，我看了公證處的表格和我打印的唯一不同就是有個(gè)公證處的印章，但我用自己打印的公證表格，派出所也沒(méi)說(shuō)什么。所以去公證處一趟就可以了!

第五篇：《一個(gè)人需要多少土地》教案

一個(gè)人需要多少土地

列夫·托爾斯泰

教學(xué)目標(biāo)

1、了解小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)，從而更好的理解本文的主旨。

2、從整體上把握小說(shuō)的主要內(nèi)容，探尋小說(shuō)的主體。

3、欣賞作品的生花妙筆，積累詞語(yǔ)，名句。

4、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)是能從整體上把握小說(shuō)的主體；

2、難點(diǎn)是如何欣賞小說(shuō)的生花妙筆。

教學(xué)方法

閱讀欣賞。

課時(shí)安排

2課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、了解作者及其作品。

2、把握主要內(nèi)容，理解小說(shuō)主題

一、導(dǎo)入新課

人，不論貧富、美丑，都有自己的精神家園與精神天空。今天我們學(xué)習(xí)的這篇小說(shuō)通過(guò)對(duì)帕霍姆為擁有更多土地而累死的敘述，評(píng)判了貪得無(wú)厭的人。

二、新授

1、作者簡(jiǎn)品：

托爾斯泰（1828---1910）19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家 1863---1869年，創(chuàng)造了長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》完成了他創(chuàng)作歷程中第一個(gè)里程碑。

1873---1877年，經(jīng)12次修改，完成第二步里程碑巨著：《安娜 ·卡列尼娜》。1889---1899年，創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《復(fù)活》，是他長(zhǎng)期思想藝術(shù)探索的總結(jié)，也是對(duì)俄國(guó)社會(huì)批判最全面、最有力的一部著作，成為不朽的世界文學(xué)名著之一。

列寧稱他為“俄國(guó)革命的一面鏡子”被公認(rèn)為是全世界的文學(xué)泰斗。

2、背景資料

托爾斯泰生活的時(shí)代，社會(huì)上一些人成為拜金主義者。他們窮奢極欲、貪得無(wú)厭，社會(huì)風(fēng)氣與日俱下。為此，托爾斯泰寫(xiě)了這篇小說(shuō)，諷刺批評(píng)那些貪得無(wú)厭的人。

3、題解：

文題是一個(gè)問(wèn)句的形式，向人們提出疑問(wèn)，揭示了主人公在土地方面的貪得無(wú)厭。

4、初讀課文，用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方式標(biāo)注學(xué)習(xí)所得及不懂的地方，和老師、同學(xué)交流。

5、再讀課文，掌握課文中的生字、生詞，從整體上把握小說(shuō)的主要內(nèi)容，探尋小說(shuō)的主體。

三、布置作業(yè)： 必做題：

1、讀課文理解文意。

2、掌握文中重點(diǎn)字詞。選做題：

反復(fù)閱讀小說(shuō)，理解小說(shuō)的內(nèi)容和主旨。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)：

一個(gè)人需要多少土地

托爾斯泰

問(wèn)句的形式

貪得無(wú)厭

提出疑問(wèn)

五、教后反饋：

通過(guò)讀聽(tīng)能了解小說(shuō)的有關(guān)知識(shí)，從而更好的理解本文的主旨； 從整體上把握小說(shuō)的主要內(nèi)容，探尋小說(shuō)的主體。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握主要內(nèi)容，賞析精彩句段

2、歸納人物形象，理解小說(shuō)主題

一、教師檢查學(xué)生對(duì)課文的理解和對(duì)生字、生詞的掌握。

二、教師指導(dǎo)學(xué)生賞析課文，并討論下列文題：

1、對(duì)于主人公你認(rèn)為描寫(xiě)的最精彩的句子有哪些？ 找出來(lái)給大家讀一讀并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

提示：探究角度：修辭手法、人物描寫(xiě)傳神 詞語(yǔ)、感受體驗(yàn)等

用“我喜歡--------------，因?yàn)?---------”說(shuō)話

2、賞析精彩段落：讀57---60自然節(jié)，回答下列問(wèn)題(1)、“盡管雙腿。。加快速度”前后兩個(gè)分句矛盾嗎，為什么？

(2)、選文對(duì)主人公的描寫(xiě)主要用了什么描寫(xiě)方法，有什么作用？

(3)、文章有一個(gè)情節(jié)“他正準(zhǔn)備停下腳步，卻突然

聽(tīng)到巴什基爾人仍在對(duì)著他呼喊?！弊髡哌@樣設(shè)計(jì)的意圖是什么？

3、在理解課文的基礎(chǔ)上，歸納小說(shuō)的主題。小組討論；

全班討論;

教師總結(jié)：小說(shuō)通過(guò)對(duì)帕霍姆為擁有更多土地而累死的敘述，評(píng)判了貪得無(wú)厭的人，揭露了社會(huì)的黑暗現(xiàn)象。文章先寫(xiě)帕霍姆的貧窮狀況，又?jǐn)⑹鏊呢澋脽o(wú)厭的事情，最后對(duì)這種人進(jìn)行了評(píng)判和嘲刺。

4、為什么我們對(duì)文章所敘述的人物的貪得無(wú)厭不感到厭煩？

小組討論；

全班討論;

教師總結(jié)：文章兩次寫(xiě)到帕霍姆買(mǎi)地，一次寫(xiě)他用腳“圈地”，均是為了表現(xiàn)主人公的貪婪，但我們不覺(jué)其煩。這是因?yàn)樽髡呖偸遣扇〔煌绞?，從不同的角度?duì)主人公的貪婪進(jìn)行刻畫(huà)。

5、你有沒(méi)有想到主人公帕霍姆最后的結(jié)局？這樣的結(jié)局你認(rèn)為是不是最好的？為什么要特地點(diǎn)名“劉英尺’？ 小組討論；

全班討論;

教師總結(jié)：開(kāi)放性題目，學(xué)生可以自由發(fā)揮。

6、討論小說(shuō)的主體。

小組討論；

全班討論;

教師總結(jié)：主要是批判和嘲諷貪得無(wú)厭，但也客觀表現(xiàn)了一個(gè)受人贊賞的個(gè) 7.開(kāi)頭部門(mén)帕霍姆兩次買(mǎi)地的故事，有沒(méi)有必要寫(xiě)？為什么？

小組討論；

全班討論;

教師總結(jié)：有必要。因?yàn)榍皟纱钨I(mǎi)地為最后一次得到土地卻喪了命作鋪墊。

三、寫(xiě)作特色

1、成功的運(yùn)用了心理描寫(xiě)，刻畫(huà)了人物的性格特征。

2、內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)。

四、課文結(jié)構(gòu)

開(kāi)端：帕霍姆為改善生活而欲買(mǎi)地

發(fā)展：兩次買(mǎi)地

高潮：帕霍姆用腳盡力丈量大片土地 貪得無(wú)厭

結(jié)局;帕霍姆悲慘死去

尾聲;僅得埋葬之地

五、布置作業(yè)： 必做題：

1、熟讀課文，體會(huì)文意。

2、掌握文中重點(diǎn)字詞。選做題：

熟讀領(lǐng)悟文章寫(xiě)作特色。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

一個(gè)人需要多少土地

列夫·托爾斯泰

開(kāi)端：帕霍姆為改善生活而欲買(mǎi)地

發(fā)展：兩次買(mǎi)地

高潮：帕霍姆用腳盡力丈量大片土地 貪得無(wú)厭

七、課后反思：

結(jié)局;帕霍姆悲慘死去 尾聲;僅得埋葬之地