第一篇：關(guān)于在農(nóng)村開設(shè)暑假班的可行性研究調(diào)查問卷

關(guān)于在農(nóng)村開設(shè)暑假班的可行性研究調(diào)查問卷

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您好！

一年一度的暑假就要來了，在這為期兩個(gè)月的漫漫假期，您對(duì)您的孩子有什么安排嗎？是放任孩子盡情的在田間玩耍？還是希望孩子在暑假也能抓緊學(xué)習(xí)？還是您現(xiàn)在還不知道怎么按安排？

針對(duì)這些問題，我們江西科技師范大學(xué)的學(xué)生特別設(shè)計(jì)了這套調(diào)查問卷，為了能夠更好的解決這些問題，希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生們，能夠在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴時(shí)間，協(xié)助我們完成以下的一些小問題，您的意見對(duì)我們很重要，請(qǐng)認(rèn)真填寫（請(qǐng)把答案寫在題前的括號(hào)內(nèi)），謝謝！

家長(zhǎng)部分：

（）

1、您希望您的孩子在暑假做什么？

A在家?guī)图依锔筛苫頑報(bào)輔導(dǎo)班專心學(xué)習(xí)C遵從孩子自己的意愿，無安排（）

2、在您看來，是否有給孩子報(bào)輔導(dǎo)班的必要？

A 有必要B沒必要

（）

3、您在選擇輔導(dǎo)班的時(shí)候注重什么？

A 收費(fèi)B 輔導(dǎo)質(zhì)量C 沒注意過，看見了就報(bào)

（）

4、如果您選擇給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，您可以接受的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？

A 200~~300元B 300~~400元C 400元以上

（）

5、當(dāng)孩子想要上輔導(dǎo)班而您不同意時(shí)你會(huì)

A 堅(jiān)決不讓孩子去，不順孩子的想法

B 和孩子進(jìn)行溝通，并說明不同意的理由C 不理會(huì)這件事（）

6、你認(rèn)為現(xiàn)在的輔導(dǎo)班對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎？

A 有B 沒有

學(xué)生部分：

（）

1、你的年級(jí)是

A一年級(jí)B二年級(jí)C三年級(jí)D四年級(jí)E五年級(jí)F六年級(jí)（）

2、你有沒有參加過暑假輔導(dǎo)班？

A 有參加過B 沒有參加過

（）

3、如果有機(jī)會(huì)，你愿意參加暑假輔導(dǎo)班嗎？

A 愿意B 不愿意C 無所謂

（）

4、你參加輔導(dǎo)班的原因是（可以多選）

A 學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題，希望通過輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)來解決

B 在學(xué)校成績(jī)較好，希望能保持住自己的名次

C 希望能再多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)一步提高成績(jī)

D 假期比較空閑，參加輔導(dǎo)班讓生活充實(shí)一些

E 家長(zhǎng)的要求F 老師的建議

（）

5、如果讓你自己選擇，你想?yún)⒓邮裁搭愋偷妮o導(dǎo)班？（可以多選）

A 語(yǔ)文B 數(shù)學(xué)C 英語(yǔ)

對(duì)于您所提供的幫助，我們?cè)俅伪硎菊\(chéng)摯的感謝！

第二篇：暑假班開設(shè)課程

暑假班開設(shè)課程

小升初：數(shù)學(xué)/英語(yǔ) 初一升初二：數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理 初二升初三：數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理/化學(xué) 初升高：數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理/化學(xué) 新高

二、高三：數(shù)學(xué)/英語(yǔ)/物理/化學(xué)

課程介紹：

小學(xué)篇：

暑假你可以這么安排： 假期作業(yè)、輔導(dǎo)班應(yīng)占：1/3 旅游、娛樂、運(yùn)動(dòng)占：1/3 發(fā)展課外愛好，開展課外閱讀占：1/3 不同學(xué)段學(xué)生，無論是畢業(yè)年級(jí)還是非畢業(yè)年級(jí)，都要做好假期規(guī)劃，各有側(cè)重，合理科學(xué)安排暑假生活。

小學(xué)數(shù)學(xué)：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維

用數(shù)學(xué)方式分析、思考、判斷、解題，講解計(jì)數(shù)問題及方法知識(shí)運(yùn)用技能，加入吾優(yōu)教育獨(dú)有高效學(xué)法教同學(xué)們進(jìn)行解決問題、強(qiáng)化解題能力、學(xué)習(xí)多元化數(shù)學(xué)思想方法，最后將進(jìn)行綜合測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生在暑假學(xué)習(xí)的效果，不清楚的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺強(qiáng)化練習(xí)。小學(xué)英語(yǔ)：體悟英語(yǔ)語(yǔ)言之美

對(duì)于小學(xué)孩子而言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更多地是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣與積極性，了解英語(yǔ)的樂趣。讓每一個(gè)孩子成功的跨入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗(yàn)和感受，讓他們享受到學(xué)習(xí)成功的喜悅。

吾優(yōu)教育暑假銜接班力求讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到英語(yǔ)語(yǔ)言之美，從而萌發(fā)出熱愛之情。讓他們能在聽、說、讀、寫、畫、玩、演、唱等諸多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，逐步形成一定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，掌握必要的入門基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。

中學(xué)篇

1、偏科嚴(yán)重的學(xué)生，暑假是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。

2、貪玩厭學(xué)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開學(xué)后趁熱打鐵。

3、考前沖刺的學(xué)生，培養(yǎng)應(yīng)試技能，解決學(xué)習(xí)瓶頸，考前心理指導(dǎo)。

4、競(jìng)賽考級(jí)的學(xué)生，暑假重點(diǎn)輔導(dǎo)，全面培優(yōu)。

初中數(shù)學(xué)：對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)要形成的數(shù)學(xué)思想方法做引領(lǐng)滲透

吾優(yōu)教育初中數(shù)學(xué)有一套非常成熟的教學(xué)體系，學(xué)校有一批專門研究模擬試題及其各大考試題型的教師團(tuán)隊(duì)，所以它既能滿足我們的終極目標(biāo)-------中考，同時(shí)還能兼顧一些希望走數(shù)學(xué)競(jìng)賽路線拔高的孩子，小升初暑假班常規(guī)優(yōu)學(xué)體系主要學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)最重要的兩個(gè)章節(jié)：有理數(shù)和代數(shù)式，同時(shí)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)要形成的數(shù)學(xué)思想方法做引領(lǐng)滲透。初中英語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言興趣，讓學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)

初中英語(yǔ)考試題型預(yù)覽及題型練習(xí)，讓學(xué)生掌握語(yǔ)言學(xué)習(xí)的本質(zhì)，詞匯，完美銜接小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)，贏在起跑線上。5種高效學(xué)習(xí)隨課堂傳授，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言興趣，讓學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)。

初中物理：掌握物理學(xué)習(xí)技巧，查漏補(bǔ)缺

對(duì)于初一升初二的學(xué)生，暑假要提前學(xué)習(xí)初二物理，掌握學(xué)習(xí)技巧，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)物理要非常注重過程，認(rèn)知、理解、運(yùn)用都不能少，同時(shí)還要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心，這樣進(jìn)入初二學(xué)習(xí)物理會(huì)事半功倍。

對(duì)于初二升初三的學(xué)生，經(jīng)過在校一年的物理知識(shí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谡莆找欢ㄎ锢砘A(chǔ)的同時(shí)必然存在許多在細(xì)節(jié)處理、公式運(yùn)用上的諸多問題。因此這個(gè)暑假成為中考前同學(xué)們查漏補(bǔ)缺提升物理成績(jī)的最后一個(gè)暑假。初中化學(xué)：從學(xué)科特點(diǎn)拓寬知識(shí)面

升初三學(xué)生的化學(xué)銜接重點(diǎn)，以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。從生產(chǎn)和生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，并掌握學(xué)習(xí)方法。高中數(shù)學(xué)：注重新知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)加深及靈活運(yùn)用

重點(diǎn)學(xué)習(xí)集合、函數(shù)等概念，運(yùn)算和方法，掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，運(yùn)用函數(shù)解題，掌握函數(shù)圖像與性質(zhì)運(yùn)用等考點(diǎn)。配合名師高效記憶法提升學(xué)生記憶知識(shí)要點(diǎn)的效率。錯(cuò)題歸納法：提升學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的敏感度，避免在同一問題上多次犯錯(cuò)。

高中英語(yǔ)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力、完形填空、閱讀理解幾類題型，揭示題型本質(zhì)奧秘

高中英語(yǔ)分題型進(jìn)行講解練習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力、完形填空、閱讀理解幾類題型，揭示題型本質(zhì)奧秘。全面體驗(yàn)初高中英語(yǔ)的本質(zhì)差異，奠定高中基礎(chǔ)語(yǔ)法框架，掌握高中核心題型的解題方法以及練習(xí)方法，掌握高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。高中物理：從學(xué)科特點(diǎn)拓展知識(shí)面

教授運(yùn)動(dòng)的基本概念，均變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的運(yùn)用，力的基本概念，讓學(xué)生在培訓(xùn)課程中能充分理解高一物理基本考點(diǎn)的基礎(chǔ)概念，靈活運(yùn)用物理公式，結(jié)合錯(cuò)題歸納法、視覺成像法等理科高效學(xué)法，讓學(xué)生在初升高銜接中，加固基礎(chǔ)，提升高中學(xué)習(xí)能力，順利深入高中一年級(jí)，適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。

高中化學(xué)：從學(xué)科特點(diǎn)拓寬知識(shí)面

初中教材中每一處新知識(shí)的引入往往與日常生活實(shí)際很貼近，比較形象，學(xué)生容易理解、接受和掌握。而高中課程特點(diǎn)是：概念抽象，定理嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，教材敘述比較嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，注重抽象思維，知識(shí)難度加大。而且由于所學(xué)內(nèi)容多，所以教學(xué)進(jìn)度較快，從而增加了教與學(xué)的難度。這樣，不可避免的造成許多學(xué)生不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，影響成績(jī)的提高。初升高銜接，將會(huì)把很多高一的知識(shí)進(jìn)行提前適應(yīng)，并傳授適合的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，更重要的是，讓學(xué)生知道高中化學(xué)的學(xué)習(xí)難度，有一個(gè)適合的心態(tài)投入高中學(xué)習(xí)。

為自己設(shè)計(jì)個(gè)性化的暑假規(guī)劃

利用暑假為學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行診斷，查漏補(bǔ)缺。注意優(yōu)勢(shì)學(xué)科、薄弱學(xué)科替學(xué)習(xí)避開不科學(xué)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

第三篇：農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)課程開設(shè)情況調(diào)查問卷

《農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)課程開設(shè)情況調(diào)查問卷》

尊敬的老師：

您好！首先非常感謝您參與此次調(diào)查，這次調(diào)查的目的在于了解農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施情況，幫助農(nóng)村小學(xué)改善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程質(zhì)量。對(duì)于您的回答，我們給予保密，請(qǐng)不必顧慮，客觀如實(shí)的填寫。除特殊說明的題目外，皆為選擇題。如選項(xiàng)內(nèi)容不符合您的實(shí)際情況，請(qǐng)?jiān)谄渌粰谘a(bǔ)充。謝謝！

1.您目前任教的主要科目（）

A.語(yǔ)文 B.數(shù)學(xué) C.英語(yǔ) D.綜合 E.其他

2.您正在攻讀或已獲得的最高學(xué)位（）

A.中專及相等學(xué)歷 B.大專 C.大學(xué)本科 D.其他

3.您的性別（）

A.男B.女

4.您是否重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程（）

A.非常重視 B.不是很重視 C.一點(diǎn)不重視

5.您覺得小學(xué)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有意義嗎（）

A.意義重大 B.一般 C.毫無意義

6.您認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)是什么（）

A.國(guó)家規(guī)定必修課 B.選修課，學(xué)生可選擇參加

7.您認(rèn)為課程在小學(xué)階段包括（）（多選題）

A.信息技術(shù)教育 B.研究行學(xué)習(xí)C.社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

D.勞動(dòng)與技術(shù)教育 E.其他

8.您認(rèn)為開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程對(duì)其他學(xué)科的影響如何（）

A.促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué) B.阻礙其他學(xué)科教學(xué)

C.相互影響不大D.互不干擾

9.貴校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師隊(duì)伍是如何組建的（）

A.全部是專職教師 B.以專職教師為主，兼職教師為輔

C.以兼職教師為主，專職教師為輔 D.全部為兼職教師

10.您參加過與該課程的相關(guān)培訓(xùn)嗎（）

A.有B.沒有

11.您參加過與改課程相關(guān)的哪些形式的培訓(xùn)？（請(qǐng)參加過培訓(xùn)的老師回答）（）

A.外出考察學(xué)習(xí)B.參加本區(qū)的教研及培訓(xùn)活動(dòng)

C.購(gòu)買培訓(xùn)資料 D.其他

12.您認(rèn)為自己的專業(yè)素養(yǎng)是否能勝任綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作（）

A.完全能勝任 B.基本能勝任 C.目前不能完全勝任

13.您評(píng)論每個(gè)星期上幾節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課（）

A.幾乎不上 B.一節(jié)課 C.兩節(jié)課 D.三節(jié)或三節(jié)以上

14.您開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的地點(diǎn)在哪里（）

A.在教室里 B.在學(xué)校里 C.在校外

15.您在開展該課程中采用的主要活動(dòng)方式有哪些（多選題）（）

A.教師講，學(xué)生聽 B.問題研究 C.合作交流

D.社會(huì)體驗(yàn) E.社會(huì)實(shí)踐 F.設(shè)計(jì)制作 G.其他

16.您在實(shí)施該課程時(shí)會(huì)用到小組合作的方式嗎（）

A.經(jīng)常用到 B.偶爾會(huì)用 C.從來不用

17.您備課收集資料的主要途徑有哪些（多選題）（）

A.網(wǎng)絡(luò)資源 B.教科書，輔導(dǎo)書 C.與同事交流

D.學(xué)生提供 E.其他

18.您實(shí)施的綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容包括哪些（多選題）（）

A.信息技術(shù)教育 B.研究性學(xué)習(xí)C.社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

D.勞動(dòng)與技術(shù)教育 E.班團(tuán)體活動(dòng) F.校傳統(tǒng)活動(dòng)

G.其他

19.您在該課程實(shí)施過程中遇到的主要困難有哪些（按困難大小程度排序）（多選題）（）

A.自身時(shí)間和能力有限 B.學(xué)校硬件設(shè)施條件跟不上

C.家長(zhǎng)和社會(huì)不支持 D.安全問題難以保障

E.沒有現(xiàn)成的或相應(yīng)的教材 F.其他

20.您認(rèn)為目前有效實(shí)施農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程需要做的最重要的工作是什么（）

A.培訓(xùn)教師 B.提供相應(yīng)教材 C.提供其他課程資源

D.政策支持 E.加強(qiáng)輔導(dǎo) F.其他

21.在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中，您主要采用了哪些評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)（多選題）（）

A.書面測(cè)試成績(jī) B.參與程度 C.努力程度

D.活動(dòng)中的表現(xiàn) E.活動(dòng)成果

F.學(xué)生在知識(shí)、能力、價(jià)值觀等方面取得的進(jìn)步

G.其他

23.在您看來，有多少學(xué)生喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程（）

A.幾乎沒有 B.少數(shù) C.大多數(shù) D.幾乎全部

24.在您開展綜合實(shí)踐活動(dòng)中，有多少家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中（）

A.幾乎沒有 B.少數(shù) C.大多數(shù) D.幾乎全部

25.您認(rèn)為該課程開設(shè)以來，學(xué)生發(fā)生了哪些變化（）

A.沒有變化 B.合作與交流的能力增強(qiáng) C.學(xué)習(xí)興趣提高

D.創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力增強(qiáng) E.其他

26.在您看來，該課程對(duì)您最突出的影響是什么（）

A.加重了負(fù)擔(dān) B.促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng) C.其他

27.您是否有自己最滿意的綜合實(shí)踐活動(dòng)課？如果有，請(qǐng)寫出主要內(nèi)容或主題（1000字以內(nèi)）

28.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的感受或提出您對(duì)該課程的建議。（200字以內(nèi)）

第四篇：課程開設(shè)調(diào)查問卷徐

河口一中課程開設(shè)知識(shí)問答

一、填空

1人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。每學(xué)年都要設(shè)置各領(lǐng)域的課程，保證使學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都能獲得一定學(xué)分。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等。學(xué)校要開齊所有科目，并開足課時(shí)。

3、學(xué)校要開足必修課程模塊, 盡量多開設(shè)選修模塊，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。

4、每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間40周，社會(huì)實(shí)踐1周，假期11周。社區(qū)服務(wù)一般安排在課余時(shí)間、周末或節(jié)假日。原則上每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每周5天上課，周學(xué)時(shí)數(shù)不超過35。每學(xué)時(shí)一般為45分鐘。高

一、高二年級(jí)每周有3學(xué)時(shí)機(jī)動(dòng)時(shí)間（含班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間），學(xué)?？勺灾靼才?。

5、每個(gè)模塊通常為36學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每個(gè)模塊在一個(gè)學(xué)段內(nèi)完成。人文與社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)科目每個(gè)模塊一般在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成，必要時(shí)可在不增加學(xué)時(shí)的前提下，在本領(lǐng)域內(nèi)將有關(guān)科目學(xué)時(shí)打通使用或調(diào)整開設(shè)順序。音樂、美術(shù)、體育與健康每個(gè)模塊為18學(xué)時(shí)。

6、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)高

一、高二年級(jí)每周3學(xué)時(shí)，2學(xué)時(shí)在課內(nèi)實(shí)施，一般連排使用；1學(xué)時(shí)安排在課余和假期時(shí)間進(jìn)行，以學(xué)生自主完成為主。

7、學(xué)校課程主要指《課程方案》的“選修學(xué)分II”。有條件的學(xué)?？梢試@各學(xué)習(xí)領(lǐng)域自主開發(fā)和安排教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)校課程的開設(shè)量。

8、學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116個(gè)必修學(xué)分，在選修課程中獲得28學(xué)分，其中學(xué)校課程至少6學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144方可畢業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選修更多課程，獲得更多的學(xué)分。

9、高中一年級(jí)主要設(shè)置必修課程，可從高一下學(xué)期逐步開設(shè)選修課程。市級(jí)規(guī)范化學(xué)校選修學(xué)分I課程的總體開設(shè)率應(yīng)達(dá)到60%以上,省級(jí)規(guī)范化學(xué)校應(yīng)達(dá)到70%以上。原則上30名以上學(xué)生選擇的課程學(xué)校必須開設(shè)。

10、為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)，我校已逐步建立課程規(guī)劃、開發(fā)、管理制度和學(xué)生選課管理系統(tǒng)，向?qū)W生提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊(cè)。

11、各級(jí)教育行政部門和學(xué)校不得為學(xué)生集體確定選修課程，不得強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。從2008年入學(xué)的新生開始,在二年級(jí)末以前不得組織學(xué)生分科。

12、日常考試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不得公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。

13、在體育與健康領(lǐng)域中，從6個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列中至少選擇開設(shè)10個(gè)模塊，并開設(shè)健康教育專題系列，其中在田徑類項(xiàng)目、體操類項(xiàng)目和民族民間體育類項(xiàng)目系列中，要求學(xué)生在每個(gè)系列至少修滿1

學(xué)分，在健康教育專題系列修滿1學(xué)分

14、在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)科目中，我校根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，從自然、社會(huì)和學(xué)生生活中確定10個(gè)研究專題，其中高中一年級(jí)、二年級(jí)各4個(gè)專題，三年級(jí)2個(gè)專題

二、選擇題

1、技術(shù)領(lǐng)域中，我校在高一學(xué)年開設(shè)（B），在高二年級(jí)開設(shè)（A）

A、信息技術(shù) B、通用技術(shù)

2、藝術(shù)領(lǐng)域每周開設(shè)（A），音樂和美術(shù)可間周開設(shè)。

A、1學(xué)時(shí)B、2學(xué)時(shí)

3、學(xué)校能不能根據(jù)需要對(duì)課程安排、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整？（A）

A、能B、不能

4、學(xué)校能不能根據(jù)需要隨意增加或減少課程和學(xué)時(shí)？（B）

A、能B、不能

5、我校為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，選修學(xué)分I課程的總體開設(shè)率應(yīng)達(dá)到（D）

A、40%以上B、50%以上C、60%以上D、70%以上

6、學(xué)校課程主要指《課程方案》的（A）

A、選修學(xué)分IB、選修學(xué)分II

三、簡(jiǎn)答題

1、為促進(jìn)新課程的順利實(shí)施，教師在教學(xué)中應(yīng)注意那些問題 答：（1）依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)課程目標(biāo)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計(jì)思路，明確課程對(duì)教學(xué)實(shí)施提出的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要充分認(rèn)識(shí)高中課程的選擇性要求和學(xué)分制管理特點(diǎn)，滿足學(xué)生對(duì)課程多樣性、個(gè)性化的選擇需求。教學(xué)時(shí)要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計(jì)，有機(jī)整合知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實(shí)踐。

（2）尊重教學(xué)規(guī)律,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。

（3）尊重學(xué)生差異，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定不同基礎(chǔ)。一方面要努力提升所有學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時(shí)要承認(rèn)、尊重學(xué)生發(fā)展存在的差異性和獨(dú)特性，盡可能挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生獲得全面而富有個(gè)性的發(fā)展。教學(xué)中要增強(qiáng)教學(xué)預(yù)設(shè)的針對(duì)性和活動(dòng)任務(wù)的選擇性、靈活性。

（4）轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師要成為學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的促進(jìn)者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)中要促進(jìn)師生平等交流與對(duì)話，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程。師生之間要互尊互信、理解寬容，教學(xué)相長(zhǎng)。

（5）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)效率。要認(rèn)真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實(shí)施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要開設(shè)好技術(shù)課程及物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)課，創(chuàng)造性地開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。教學(xué)要面向?qū)W生、面向社會(huì)、面向生活，貼近學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活世界，關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。

（6）改進(jìn)教學(xué)手段，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合；要了解各種教學(xué)媒體和手段的特點(diǎn)，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校應(yīng)建立什么樣的評(píng)價(jià)制度？ 答：建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。學(xué)校要實(shí)行學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式。應(yīng)根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評(píng)價(jià)原則，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選課、作業(yè)和作品展示、實(shí)踐活動(dòng)、標(biāo)志性成果等過程性資料的積累，通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。學(xué)分的認(rèn)定要基于學(xué)生平時(shí)選課、學(xué)習(xí)成績(jī)和模塊考試成績(jī)，同時(shí)參照有關(guān)規(guī)定滿足修習(xí)的學(xué)時(shí)數(shù)。省教育廳對(duì)學(xué)校實(shí)行課程實(shí)施水平和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度。

3、學(xué)校要為課程的實(shí)施創(chuàng)造哪些條件？

答：要加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全符合普通高中新課程要求的一系列教育教學(xué)制度。要配齊各科目師資，安排好選修課程所需的師資、教室和教學(xué)設(shè)備。要建設(shè)信息技術(shù)專用教室和通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，配備相關(guān)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校要有若干處固定和非固定的社會(huì)實(shí)踐基地。

4、我校開設(shè)的學(xué)校課程主要有哪些？

答：高一學(xué)年開設(shè)有：《中華傳統(tǒng)文化讀本》、《籃球》、《美學(xué)、音樂欣賞》、《心燈常明》、《攝像與攝影》、《外國(guó)名曲欣賞》。

高二學(xué)年開設(shè)有：《物理現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)》、《化學(xué)應(yīng)用》、《東營(yíng)地理》、《環(huán)境保護(hù)》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《乒乓球》。

高三學(xué)年開設(shè)有：《營(yíng)養(yǎng)與健康》、《繪畫欣賞》、《心理輔導(dǎo)》、《文學(xué)欣賞》。

5、我校的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)開展了哪些課題？

答：高一學(xué)年有：（1）中學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查（2）關(guān)于地震的調(diào)查研究

（3）中學(xué)生交往情況調(diào)查（4）環(huán)境保護(hù)調(diào)查研究

高二學(xué)年有：（1）關(guān)于白色污染的調(diào)查（2）我校學(xué)生自制力情況調(diào)查（3）關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（4）中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

高三學(xué)年有：（1）關(guān)于學(xué)生節(jié)水意識(shí)的調(diào)查研究（2）廢舊電池的危害及處理調(diào)查。

第五篇：學(xué)校課程開設(shè)調(diào)查問卷樣板

()小學(xué)課程開設(shè)情況學(xué)生調(diào)查問卷

班級(jí)姓名性別

請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)前面□里畫√（可以多選）或者填空。

1.以下課程你上過哪些？

□①科學(xué) □②品社（品生）□③語(yǔ)文 □④音樂 □⑤體育 □⑥美術(shù)□⑦數(shù)學(xué)□⑧傳統(tǒng)文化□⑨環(huán)境安全□⑩英語(yǔ)□⑾信息

2.你認(rèn)識(shí)你的美術(shù)老師嗎？

□認(rèn)識(shí)□不認(rèn)識(shí)

3.你認(rèn)識(shí)你的音樂老師嗎？

□認(rèn)識(shí)□不認(rèn)識(shí)

4.你認(rèn)識(shí)你的體育老師嗎？

□認(rèn)識(shí)□不認(rèn)識(shí)

5.你們班的體育一周上幾節(jié)？

□1節(jié)□2節(jié)□3節(jié)□4節(jié)

6.你們班的課一般是怎么上呢？

□看動(dòng)畫片□學(xué)習(xí)文化課□其他如

7.你的美術(shù)老師教你們畫過畫嗎？

□每周都教□很少教過□ 從來沒有教過

8.你們的老師給你們上過課嗎？

□每周都上□ 上過一兩次□ 從來沒上過

9.從第一題中的科目中，選出你喜歡的科目？（填序號(hào)，可以多選）

10.你對(duì)學(xué)校的課程開設(shè)有什么好的建議呢？