第一篇：在學(xué)校開設(shè)鋼琴教學(xué)的調(diào)查問卷(學(xué)生版)

關(guān)于在學(xué)校開設(shè)鋼琴教學(xué)的調(diào)查問卷（學(xué)生版）

1，是哪一類的學(xué)生？

A、住宿生（√）B、走讀生（）2，之前有無學(xué)習(xí)過鋼琴？

A、有（）B、無（√）3，在學(xué)校開設(shè)鋼琴教學(xué)，愿意報名參加學(xué)習(xí)么？

A、愿意（√）B、不愿意（）4，在學(xué)校開設(shè)鋼琴教學(xué)，一節(jié)課的費用（45分鐘/節(jié)）你覺得多少合適？

A、80-100（√）B、100-120（）C、120-150（）D、其他 5，自己課余時間練習(xí)，一小時的費用覺得多少合適？

A、5-10（√）B、10-15（）C、15-20（）D、其他

6，你還愿意學(xué)習(xí)其他那些樂器？

吹笛子

√

第二篇：學(xué)校課程開設(shè)調(diào)查問卷樣板

()小學(xué)課程開設(shè)情況學(xué)生調(diào)查問卷

班級姓名性別

請在選項前面□里畫√（可以多選）或者填空。

1.以下課程你上過哪些？

□①科學(xué) □②品社（品生）□③語文 □④音樂 □⑤體育 □⑥美術(shù)□⑦數(shù)學(xué)□⑧傳統(tǒng)文化□⑨環(huán)境安全□⑩英語□⑾信息

2.你認識你的美術(shù)老師嗎？

□認識□不認識

3.你認識你的音樂老師嗎？

□認識□不認識

4.你認識你的體育老師嗎？

□認識□不認識

5.你們班的體育一周上幾節(jié)？

□1節(jié)□2節(jié)□3節(jié)□4節(jié)

6.你們班的課一般是怎么上呢？

□看動畫片□學(xué)習(xí)文化課□其他如

7.你的美術(shù)老師教你們畫過畫嗎？

□每周都教□很少教過□ 從來沒有教過

8.你們的老師給你們上過課嗎？

□每周都上□ 上過一兩次□ 從來沒上過

9.從第一題中的科目中，選出你喜歡的科目？（填序號，可以多選）

10.你對學(xué)校的課程開設(shè)有什么好的建議呢？

第三篇：課程開設(shè)調(diào)查問卷徐

河口一中課程開設(shè)知識問答

一、填空

1人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程。每學(xué)年都要設(shè)置各領(lǐng)域的課程，保證使學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都能獲得一定學(xué)分。

2、學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括科目有語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語等）、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康等。學(xué)校要開齊所有科目，并開足課時。

3、學(xué)校要開足必修課程模塊, 盡量多開設(shè)選修模塊，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

4、每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期11周。社區(qū)服務(wù)一般安排在課余時間、周末或節(jié)假日。原則上每學(xué)期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每周5天上課，周學(xué)時數(shù)不超過35。每學(xué)時一般為45分鐘。高

一、高二年級每周有3學(xué)時機動時間（含班團活動時間），學(xué)校可自主安排。

5、每個模塊通常為36學(xué)時，語文、數(shù)學(xué)、外語每個模塊在一個學(xué)段內(nèi)完成。人文與社會、科學(xué)領(lǐng)域的有關(guān)科目每個模塊一般在一個學(xué)期內(nèi)完成，必要時可在不增加學(xué)時的前提下，在本領(lǐng)域內(nèi)將有關(guān)科目學(xué)時打通使用或調(diào)整開設(shè)順序。音樂、美術(shù)、體育與健康每個模塊為18學(xué)時。

6、研究性學(xué)習(xí)活動高

一、高二年級每周3學(xué)時，2學(xué)時在課內(nèi)實施，一般連排使用；1學(xué)時安排在課余和假期時間進行，以學(xué)生自主完成為主。

7、學(xué)校課程主要指《課程方案》的“選修學(xué)分II”。有條件的學(xué)?？梢試@各學(xué)習(xí)領(lǐng)域自主開發(fā)和安排教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)校課程的開設(shè)量。

8、學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116個必修學(xué)分，在選修課程中獲得28學(xué)分，其中學(xué)校課程至少6學(xué)分，總學(xué)分達到144方可畢業(yè)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選修更多課程，獲得更多的學(xué)分。

9、高中一年級主要設(shè)置必修課程，可從高一下學(xué)期逐步開設(shè)選修課程。市級規(guī)范化學(xué)校選修學(xué)分I課程的總體開設(shè)率應(yīng)達到60%以上,省級規(guī)范化學(xué)校應(yīng)達到70%以上。原則上30名以上學(xué)生選擇的課程學(xué)校必須開設(shè)。

10、為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)，我校已逐步建立課程規(guī)劃、開發(fā)、管理制度和學(xué)生選課管理系統(tǒng)，向?qū)W生提供課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊。

11、各級教育行政部門和學(xué)校不得為學(xué)生集體確定選修課程，不得強迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。從2008年入學(xué)的新生開始,在二年級末以前不得組織學(xué)生分科。

12、日?？荚噷嵭袩o分數(shù)評價。學(xué)校、班級不得公布學(xué)生的考試成績，不得按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。

13、在體育與健康領(lǐng)域中，從6個運動技能系列中至少選擇開設(shè)10個模塊，并開設(shè)健康教育專題系列，其中在田徑類項目、體操類項目和民族民間體育類項目系列中，要求學(xué)生在每個系列至少修滿1

學(xué)分，在健康教育專題系列修滿1學(xué)分

14、在研究性學(xué)習(xí)活動科目中，我校根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，從自然、社會和學(xué)生生活中確定10個研究專題，其中高中一年級、二年級各4個專題，三年級2個專題

二、選擇題

1、技術(shù)領(lǐng)域中，我校在高一學(xué)年開設(shè)（B），在高二年級開設(shè)（A）

A、信息技術(shù) B、通用技術(shù)

2、藝術(shù)領(lǐng)域每周開設(shè)（A），音樂和美術(shù)可間周開設(shè)。

A、1學(xué)時B、2學(xué)時

3、學(xué)校能不能根據(jù)需要對課程安排、教學(xué)內(nèi)容及進度進行適當(dāng)調(diào)整？（A）

A、能B、不能

4、學(xué)校能不能根據(jù)需要隨意增加或減少課程和學(xué)時？（B）

A、能B、不能

5、我校為省級規(guī)范化學(xué)校，選修學(xué)分I課程的總體開設(shè)率應(yīng)達到（D）

A、40%以上B、50%以上C、60%以上D、70%以上

6、學(xué)校課程主要指《課程方案》的（A）

A、選修學(xué)分IB、選修學(xué)分II

三、簡答題

1、為促進新課程的順利實施，教師在教學(xué)中應(yīng)注意那些問題 答：（1）依據(jù)課程標準，全面落實課程目標。教師要認真學(xué)習(xí)、深入研究課程標準，準確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要充分認識高中課程的選擇性要求和學(xué)分制管理特點，滿足學(xué)生對課程多樣性、個性化的選擇需求。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐。

（2）尊重教學(xué)規(guī)律,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。

（3）尊重學(xué)生差異，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定不同基礎(chǔ)。一方面要努力提升所有學(xué)生的共同基礎(chǔ)，同時要承認、尊重學(xué)生發(fā)展存在的差異性和獨特性，盡可能挖掘每個學(xué)生的潛能，發(fā)揮每個學(xué)生的特長，讓每個學(xué)生獲得全面而富有個性的發(fā)展。教學(xué)中要增強教學(xué)預(yù)設(shè)的針對性和活動任務(wù)的選擇性、靈活性。

（4）轉(zhuǎn)變教師角色，建立民主平等的新型師生關(guān)系。教師要成為學(xué)生知識建構(gòu)的促進者，創(chuàng)造性思維的啟迪者，學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教學(xué)中要促進師生平等交流與對話，啟發(fā)學(xué)生主動參與教學(xué)過程。師生之間要互尊互信、理解寬容，教學(xué)相長。

（5）轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)效率。要認真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。要開設(shè)好技術(shù)課程及物理、化學(xué)、生物等實驗課，創(chuàng)造性地開設(shè)綜合實踐活動課程。教學(xué)要面向?qū)W生、面向社會、面向生活，貼近學(xué)生的現(xiàn)實生活世界，關(guān)注學(xué)生的直接經(jīng)驗。

（6）改進教學(xué)手段，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。教師要努力掌握并熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合；要了解各種教學(xué)媒體和手段的特點，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、為促進學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校應(yīng)建立什么樣的評價制度？ 答：建立發(fā)展性評價制度。學(xué)校要實行學(xué)生選課、學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。應(yīng)根據(jù)目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。要加強對學(xué)生選課、作業(yè)和作品展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累，通過多種方式對學(xué)生進行發(fā)展性評價。學(xué)分的認定要基于學(xué)生平時選課、學(xué)習(xí)成績和模塊考試成績，同時參照有關(guān)規(guī)定滿足修習(xí)的學(xué)時數(shù)。省教育廳對學(xué)校實行課程實施水平和教育質(zhì)量監(jiān)測制度。

3、學(xué)校要為課程的實施創(chuàng)造哪些條件？

答：要加強制度建設(shè)，建立健全符合普通高中新課程要求的一系列教育教學(xué)制度。要配齊各科目師資，安排好選修課程所需的師資、教室和教學(xué)設(shè)備。要建設(shè)信息技術(shù)專用教室和通用技術(shù)實驗室，配備相關(guān)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校要有若干處固定和非固定的社會實踐基地。

4、我校開設(shè)的學(xué)校課程主要有哪些？

答：高一學(xué)年開設(shè)有：《中華傳統(tǒng)文化讀本》、《籃球》、《美學(xué)、音樂欣賞》、《心燈常明》、《攝像與攝影》、《外國名曲欣賞》。

高二學(xué)年開設(shè)有：《物理現(xiàn)象與實驗》、《化學(xué)應(yīng)用》、《東營地理》、《環(huán)境保護》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《乒乓球》。

高三學(xué)年開設(shè)有：《營養(yǎng)與健康》、《繪畫欣賞》、《心理輔導(dǎo)》、《文學(xué)欣賞》。

5、我校的研究性學(xué)習(xí)活動開展了哪些課題？

答：高一學(xué)年有：（1）中學(xué)生誠信狀況調(diào)查（2）關(guān)于地震的調(diào)查研究

（3）中學(xué)生交往情況調(diào)查（4）環(huán)境保護調(diào)查研究

高二學(xué)年有：（1）關(guān)于白色污染的調(diào)查（2）我校學(xué)生自制力情況調(diào)查（3）關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（4）中學(xué)生消費狀況調(diào)查

高三學(xué)年有：（1）關(guān)于學(xué)生節(jié)水意識的調(diào)查研究（2）廢舊電池的危害及處理調(diào)查。

第四篇：分層教學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷

平桂高級中學(xué)分層教學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷

各位同學(xué)，我們分層走班教學(xué)已經(jīng)進行一段時間了，為了更好地指導(dǎo)我們的分層教學(xué)，特進行這次調(diào)查問卷，希望同學(xué)們說出自己的真實想法，更好地完善我們的走班教學(xué)。請同學(xué)們認真填寫，把答案填寫在每道題前面的括號里。

（）

1、你對分層課的喜歡程度是

A.非常喜歡

B.喜歡

C.一般喜歡

D.不喜歡（）

2、分班教學(xué)后你上課的注意力

A.開始集中

B對教學(xué)內(nèi)容感興趣時集中

C.還可以

D.不太集中（）

3、分班教學(xué)中上課回答問題情況是

A.不喜歡回答

B.會的舉手回答

C.喜歡思考和積極發(fā)言

D.說不清（）

4、你感覺現(xiàn)在分層教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度是 A.適中

B.基本適中

C.D.太簡單了（）

5、課前預(yù)習(xí)情況是

A.獨立完成B.只完成基本的C.不能獨立完成D.有時抄襲（）

6、當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到困難時一般采用的方式是

A.向老師請教

B.回家問家長

C.求助同學(xué)

D.放棄不管（）

7、分層課40分鐘我覺得過得 A.很慢

B.一般

C.很快

D.其它（）

8、對分層教學(xué)和課堂教學(xué)進度 A.我跟得上

B.還可以

C.跟不上

D.其他（）

9、你覺得分層的作業(yè)量合適嗎？ A.太多

B.合適

C.太少

（）

10、現(xiàn)在家長對你的分層學(xué)習(xí)

A.關(guān)心

B.偶爾關(guān)心

C.不關(guān)心

D.關(guān)心但幫不上忙（）

11、如果按學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)效果你認為應(yīng)當(dāng) A.分班教學(xué)

B.不用分班

C.分不分無所謂

（）

12、分層學(xué)習(xí)后，你覺得自己在原行政班的學(xué)習(xí)有影響嗎？ A.沒有影響

B.對學(xué)習(xí)影響不大

C.影響很大

第五篇：分層教學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷

分層教學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷

（）

1、你對當(dāng)前的分層教學(xué)的態(tài)度

A十分喜歡

B較喜歡

C無所謂

D較抵制

E十分厭惡

（）

2、分層教學(xué)你上課的注意力

A.開始集中

B對教學(xué)內(nèi)容感興趣時集中

C.還可以

D.不太集中（）

3、你感覺現(xiàn)在分層教學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度是

A.適中

B.基本適中

C.太簡單，浪費時間

D.太難，跟不上進度（）

4、分層課60分鐘你覺得過得 A.很慢

B.一般

C.很快

D.其它（）

5、對分層教學(xué)和課堂教學(xué)進度

A.我跟得上

B.還可以

C.跟不上

D.其他（）

6、現(xiàn)在家長對你的分層學(xué)習(xí)

A.關(guān)心

B.偶爾關(guān)心

C.不關(guān)心

D.關(guān)心但幫不上忙

（）

7、如果從學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)效果等來看，你認為分層教學(xué)起的作用 A.大

B.一般

C.沒作用

D.分不分無所謂

（）

8、分層學(xué)習(xí)后，你覺得自己在原行政班的學(xué)習(xí)積極性是否得到了提高？ A 很大提高

B提高

C倒退

（）

9、分層教學(xué)的實施，你是否主動與原不是本班的同學(xué)去交流學(xué)習(xí)成果或存在的問題？

A 經(jīng)常

B 偶爾

C.從不

（）

10、本次階段性測試采用了分層出題，分層考試，分層閱卷的形式進行的，你認為對你下一步的學(xué)習(xí)有作用嗎？

A 很大，指導(dǎo)性的作用

B 有作用

C 沒作用

11、分層教學(xué)中，你認為老師們教的態(tài)度如何？你學(xué)的態(tài)度又如何？

12、在分層教學(xué)中，你認為存在的最大問題是什么？請?zhí)岢瞿愕母倪M建議。（請同學(xué)們具體到學(xué)科，這樣更有利于老師們改進不足）

13、分層檢測的優(yōu)點是什么？不足是什么？請?zhí)岢瞿愕母倪M建議。