第一篇：猴場鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作情況自查報(bào)告

猴場鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作情況自查報(bào)告

猴場鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)共13所，其中初級中學(xué)1所，完全小學(xué)11所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)，2009年順利通過國家“兩基”驗(yàn)收，各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。我鄉(xiāng)為了鞏固提高“兩基”成果，特?cái)M定了猴場鄉(xiāng)控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書、加強(qiáng)了對控輟保學(xué)工作的力度，鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育指導(dǎo)辦公室均與各校簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀。使學(xué)校對每個(gè)有輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了及時(shí)跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個(gè)學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育指導(dǎo)辦公室，現(xiàn)將控輟保學(xué)的自查情況報(bào)告于下：

一、控輟保學(xué)情況：

猴場鄉(xiāng)2010—2011學(xué)年度：年初注冊學(xué)生數(shù)，小學(xué)3343人，初中1298人。通過一系列的控輟手段：小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為3257人，其中63人為正常轉(zhuǎn)出（25人轉(zhuǎn)回原籍就讀、38人因父母外出務(wù)工隨父母外出就讀），實(shí)際輟學(xué)23人，輟學(xué)率為0.69%；初中學(xué)年初注冊學(xué)生數(shù)1298人，現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)1082人，其中正常轉(zhuǎn)出149人，實(shí)際輟學(xué)67人，輟學(xué)率為5.16%。本學(xué)期初九年級注冊學(xué)生數(shù)為238人，參加中考（體育考試）238（其中226人在普定考、12人在織金考）人，參考率為100%。

二、輟學(xué)原因分析：

小學(xué)一二年級的輟學(xué)，主要是學(xué)生的家庭住地因邊遠(yuǎn)分散，離學(xué)校較遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)赜譄o學(xué)前、幼兒教育機(jī)構(gòu)，家長急于把年齡偏?。ú蛔?/p>

7周歲）的孩子送進(jìn)學(xué)校，由于未經(jīng)過學(xué)前教育而導(dǎo)致膽怯厭學(xué)造成輟學(xué)。大部分輟學(xué)的學(xué)生因多數(shù)是留守兒童，與爺爺奶奶或其他監(jiān)護(hù)人生活，只管吃、穿、住，孩子的學(xué)習(xí)及良好的養(yǎng)成教育沒有得到很好的監(jiān)控，學(xué)習(xí)成績跟不上，造成厭學(xué)而輟學(xué)。

初中輟學(xué)的原因主要有四個(gè)方面：

一、因基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)成績不好，造成厭學(xué)而輟學(xué)。

二、多數(shù)輟學(xué)學(xué)生因是留守兒童，父母不在身邊監(jiān)控、同時(shí)受外界打工熱、讀書無用、就業(yè)壓力大等多種因素影響，無心讀書，外出務(wù)工而輟學(xué)。

三、由于個(gè)別教師在教育教學(xué)活動中，因方法不當(dāng)，沒有采取因材施教的方法分別對待每一位學(xué)生，要求過高，實(shí)行一刀切造成個(gè)別學(xué)生輟學(xué)。

四、極少數(shù)家長因思想觀念陳舊，供孩子上學(xué)的意識淡薄，讓孩子任其發(fā)展，隨心所欲，追求金錢夢而外出務(wù)工輟學(xué)。

附：輟學(xué)學(xué)生花名冊于后

第二篇：三合鎮(zhèn)猴場小學(xué)2012-2013控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

三合鎮(zhèn)猴場小學(xué)控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

根據(jù)三教辦發(fā)【2012】39號文件要求，為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》保障適齡兒童接受義務(wù)教育,學(xué)校立即成立了控輟保學(xué)排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，于11月26至11月27日進(jìn)行全校各班逐一排查，現(xiàn)就開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校地處縣城西面三合鎮(zhèn)猴場村，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生190人、其中女童85人。1—6年級共開設(shè)6個(gè)班，教職工共15人。

二、自查工作情況

1、學(xué)校組成了以校長為組長各班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。各班主任為直接責(zé)任人。

2、我校組織安排，落實(shí)責(zé)任到人，從11月26-27日，要求各組長帶頭帶領(lǐng)各組教師逐家挨戶核查，宣傳政策，了解適齡兒童是否存在因困難、厭學(xué)等情況而輟學(xué)的，并作好詳細(xì)記錄，同時(shí)要求教師要切實(shí)樹立良好的師德師風(fēng)，不得體罰和變相體罰學(xué)生，并簽訂了控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，讓每名學(xué)生進(jìn)得來，學(xué)得好，留得住。

三、自查結(jié)果

截止11月27日下午5時(shí)，我學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%，無一名兒童輟學(xué)或退學(xué)；留守兒童有38人；其中女生有17人；殘疾學(xué)生有1人。

四、存在問題：

雖然我們學(xué)區(qū)內(nèi)未出現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)但個(gè)別教師不夠重視。各班無控輟保學(xué)的相關(guān)制度。

總之，本學(xué)期我校對控輟保學(xué)工作予以了高度的重視，做了一定的工作，取得了一定的成績，但也存在一定問題?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯?，發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)不足，力爭將輟學(xué)率0以內(nèi)。

三合鎮(zhèn)猴場小學(xué)

2012年11月27日

第三篇：控輟保學(xué)工作自查報(bào)告

郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期控輟保學(xué)工作

自查報(bào)告

為全面貫徹落實(shí)省、州、縣控輟保學(xué)精神,把我校輟學(xué)率降到最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況,從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將控輟工作作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校自然情況

我校位于郊納鄉(xiāng)人民政府所在地,學(xué)校占地面積6666.8平方米，有教師24人，目前有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生437人（含學(xué)前班），學(xué)生來自油停村、關(guān)寨村、懂鬧村等８個(gè)自然村寨，地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后。

二、輟學(xué)情況

2012-2013學(xué)第一學(xué)期我校一至六年級在校生數(shù)為374人,第二學(xué)期一至六年級在校生數(shù)仍為374人，2012—2013學(xué)全校輟學(xué)率為0。

三、開展控輟工作的具體做法

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識。

（1）、學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長，班主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。

（2）、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

（3）、利用家長學(xué)校，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》等有關(guān)控輟文件，提高了家長的認(rèn)識，明確家長的責(zé)任。

（4）、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)《職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。

（二）黨政齊抓共管全員努力防止輟學(xué)。

（1）、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對子，每人幫教一名學(xué)生，定期家訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。

（2）、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號召教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他們在能力范圍內(nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。

（三）、加強(qiáng)執(zhí)法，依法保學(xué)。

（1）、責(zé)任制的落實(shí)。

鄉(xiāng)政府和學(xué)校分別做好各自承擔(dān)的控輟工作，互相協(xié)調(diào)，積極配合，使控輟工作能順利進(jìn)行。開學(xué)初校長與科任老師、班主任簽定責(zé)任狀，把控輟責(zé)任落實(shí)到人。

（2）、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)控輟制度。如：輟學(xué)報(bào)告制度、控輟獎(jiǎng)懲制度、家訪制度等。

（四）奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。

要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生，還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求教師采用“賞識”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評學(xué)生、否定學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都對自己充滿信心。

四、學(xué)校特色

（一）、把學(xué)生吸引在校園。通過開展豐富多采的活動，如：成立藝術(shù)興趣小組、書畫展等活動，發(fā)揮學(xué)生的特長，使學(xué)生在活動中產(chǎn)生興趣，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，讓學(xué)生愿意留在學(xué)校，減少了學(xué)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

（二）、發(fā)動全體教師及他們的親戚朋友到有輟學(xué)傾向?qū)W生的家庭充當(dāng)說客，做學(xué)生家長的工作，使學(xué)生重返校園。

五、潛在輟學(xué)原因分析

（一）、家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸責(zé)任，對子女疏于管理。

（二）、家長認(rèn)識不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué)生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家干活。

（三）、學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)習(xí)成績低下。

（四）、外省市人口，不知原因流失。

六、學(xué)校以后打算。

（一）、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級學(xué)校輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會發(fā)展輸送合格的人才更為重要。

（二）、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng)的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。

（三）、發(fā)揮校本教材優(yōu)勢，為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會，使他們掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。

（四）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。

雖然我校取得了一定成績，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基礎(chǔ)，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動全體教師工作的積極性和自覺性，把控輟保學(xué)工作做得更好。

郊納鄉(xiāng)油停小學(xué)

2013年6月28日

第四篇：控輟保學(xué)自查報(bào)告

文化小學(xué)控輟保學(xué)情況報(bào)告

為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作?，F(xiàn)就我校開展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：

一、基本情況：

我校現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生26人（轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入1人）。一年級5人；二年級6人；三年級5人；四年級0人；五年級5人；六年級5人。

二、主要工作措施和效果

1、成立了以校長為組長的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理辦法》。

2、實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長包全校，主任包班級，教師包學(xué)生”的三級管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理模式。

3、強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：

（1）、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做開足開齊了課程，把“興趣”還給學(xué)生。

（2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以多媒體、電子白板為載體實(shí)施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

（3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生情況，對學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對貧困生給予幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖。

（5）、加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。我校定期排安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，讓學(xué)生在校安全地度過每一天。

（6）、嚴(yán)格要求教師不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的身心健康。

總之，我校在控輟保學(xué)工作中雖然采取了一系列措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。入學(xué)率、普及率、鞏固率均達(dá)到了100%，輟學(xué)率為0%。今后還需要加大工作力度，改善辦學(xué)條件，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)保學(xué)工作做得更好。

文化小學(xué) 2018.9.7

第五篇：控輟保學(xué)自查報(bào)告

關(guān)于義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的

自 查 報(bào) 告

做好控輟保學(xué)工作，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，是全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量的一件大事，對于保障公民接受義務(wù)教育權(quán)利、提高全民素質(zhì)有重大的現(xiàn)實(shí)意義。為了鞏固提高義務(wù)教育的實(shí)施水平，確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，推進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《陜西省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》、《陜西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省和<延安市人民政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評估的實(shí)施意見>》，現(xiàn)將我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作自查情況作如下報(bào)告：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好控輟保學(xué)工作的緊迫感和責(zé)任感

首先進(jìn)一步增強(qiáng)各村委會、各中小學(xué)校做好控輟保學(xué)工作的緊迫感和責(zé)任感，從全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和依法行政的高度，充分認(rèn)識抓好義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作的重要意義，依法保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，把控輟保學(xué)工作列入重要議事日程，各村委會、有關(guān)站所辦、鎮(zhèn)各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，親自抓，負(fù)總責(zé)，切實(shí)解決了控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的各種困難和問題。把控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任分解細(xì)化，并具體

工的規(guī)定》等法律法規(guī)，使各村廣大村民明確權(quán)利和義務(wù)，使“不送子女接受義務(wù)教育違法”、“允許接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)違法”、“招用童工違法”等觀念婦孺皆知、家喻戶曉。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)，各村向家長（監(jiān)護(hù)人）發(fā)放“義務(wù)教育入學(xué)通知書”要求家長（監(jiān)護(hù)人）依法按時(shí)送子女入學(xué)，對拒不送子女入學(xué)的給予批評教育，責(zé)令限期改正。各中小學(xué)校嚴(yán)格履行《義務(wù)教育法》賦予的職責(zé)，落實(shí)了防輟控輟保學(xué)責(zé)任。派出所、計(jì)生站嚴(yán)格按照相關(guān)法律規(guī)定從嚴(yán)控制未成年人辦理相關(guān)證件；勞動社會保障所、工商所嚴(yán)格規(guī)定了鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)單位用工標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)禁組織未完成九年義務(wù)教育和適齡兒童少年進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出。對違反國家有關(guān)法律法規(guī)的單位和個(gè)人，依法嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究其刑事責(zé)任。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)，依法執(zhí)教，進(jìn)一步完善監(jiān)督管理機(jī)制。一是建立了健全控輟保學(xué)信息報(bào)告制度，各村、各中小學(xué)校建立義務(wù)教育階段控輟保學(xué)信息報(bào)告制度，各學(xué)校班級學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、輟學(xué)、休學(xué)、請假實(shí)行日報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的全程監(jiān)控制度和隨時(shí)報(bào)告制度。二是嚴(yán)禁學(xué)?；蚪處熾S意驅(qū)趕差生和歧視問題生，對于驅(qū)趕差生，歧視問題生造成學(xué)生輟學(xué)的，經(jīng)核實(shí)嚴(yán)肅處理，學(xué)校責(zé)任人和相關(guān)的責(zé)任教師年終考核不得評為優(yōu)秀，情節(jié)嚴(yán)重者，三年內(nèi)不予晉升職稱。

4、嚴(yán)格學(xué)籍制度規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格學(xué)籍變更手續(xù)，學(xué)生轉(zhuǎn)

關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革評價(jià)方式，用多把尺子評價(jià)使學(xué)生認(rèn)識自我，發(fā)展?jié)撃?，增?qiáng)自信心。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善各項(xiàng)文化、藝術(shù)、體育設(shè)施，組織學(xué)習(xí)參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動和社會公益活動，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、和諧校園，豐富學(xué)生的精神生活，使每一位學(xué)生都能找到發(fā)揮、表現(xiàn)和確信自己力量及創(chuàng)造才能的場所。

8、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師職業(yè)道德。一是建立民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重。關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，把教師的師德作為評聘專業(yè)職務(wù)和評比各方面先進(jìn)的主要依據(jù)。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，利用評選師德標(biāo)兵、開展師德演講賽等形式，努力提高教師職業(yè)道德水平。三是堅(jiān)持“以生為本”的原則，注重因材施教、優(yōu)化教學(xué)過程。改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。若因?qū)W校管理不善或教師體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生流失的，追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精密組織、確?？剌z保學(xué)工作落到實(shí)處

1、鎮(zhèn)上成立由鎮(zhèn)長任組長，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各中小學(xué)校校長、各片領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由兼任辦公室主任負(fù)責(zé)辦理日常事務(wù)。