第一篇：學(xué)會(huì)與人相處升旗獻(xiàn)詞[推薦]

學(xué)會(huì)與人相處

越來(lái)越多的人開(kāi)始抱怨自己人際關(guān)系不太理想，羨慕那些在人際交往中能夠左右逢源的人，并且 很想改善自己的人際關(guān)系，但效果總是不大，很多人為此苦惱不已。其實(shí)，出現(xiàn)與人交往不良的情況，大多是不太懂得人 際交往技巧的緣故。下面介紹五種人際交往的基本原則。

一、微笑。微笑是人際交往的通行證，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕微笑。俗話說(shuō)“伸手不打臉人”，微笑的魅力由此也可見(jiàn)一斑。與人碰面后，給對(duì)方一個(gè)熱情而又真誠(chéng)的微笑，對(duì)方也會(huì)回你一個(gè)同樣熱情而又真誠(chéng)的微笑，微笑是縮小人際距離最有效的武器。心理學(xué)也曾研究過(guò)，人微笑的時(shí)候，面部表情最柔和最美麗。請(qǐng)時(shí)刻帶上你的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界竟然是如此美好。

二、自信。相信別人會(huì)喜歡自己，很多人害怕別人不喜歡自己，害怕被拒絕，因而不敢主動(dòng)與別人交往，放棄了很多人際交往的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候我們一定要記住這樣一個(gè)信念：我們每個(gè)人都是渴望朋友、渴望友誼的。有些人是由于不自信而不敢與別人交往，但給別人的感覺(jué)很可能是覺(jué)得你孤僻，以至于不敢與你交往，這樣下去勢(shì)必致惡性循環(huán)。與人交往時(shí)，要不斷暗示自己，別人會(huì)喜歡自己的，到時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人真的喜歡你了。

三、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)。我們每個(gè)人內(nèi)心深處其實(shí)都是渴望得到贊揚(yáng)的，因?yàn)橘?揚(yáng)是一種認(rèn)同、欣賞和尊重。但是贊揚(yáng)不等于阿奉承，所以贊揚(yáng)別人時(shí)一定要注意三個(gè)原則：(1)態(tài)度一定要真誠(chéng)，實(shí)事求是，切莫給人虛假造作之感。(2)不要贊揚(yáng)后馬上求別人做事，那樣給人的感覺(jué)就是有所企圖，如果是那樣的話，還不如不贊揚(yáng)。(3)不要總是贊揚(yáng)別人都看得到的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槟菢拥馁潛P(yáng)他已經(jīng)聽(tīng)得麻木了。如果你贊揚(yáng)一個(gè)大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)，被贊揚(yáng)者一般都會(huì)特別高興，對(duì)你的好感也就倍增。記得愛(ài)因斯坦就說(shuō)過(guò)，他寧愿聽(tīng)到別人贊揚(yáng)他的小提琴拉得好。

四、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是對(duì)別人的一 種尊重，你尊重別人，別人自然也不會(huì)辜負(fù)于你，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，是建立友 誼最有效的途徑。傾聽(tīng)也是一種藝術(shù)，傾聽(tīng)絕不是 隨便聽(tīng)聽(tīng)就罷 了的。傾聽(tīng)時(shí)切不可東張西望，心不在焉，一定要看著對(duì)方，偶爾也要有所反應(yīng)，比方說(shuō)點(diǎn)頭，重復(fù)對(duì)方剛說(shuō)的話，提問(wèn)等等，至少要讓傾訴者知道你在認(rèn)真聽(tīng)。另外，情感反應(yīng)與對(duì)方的情感 反應(yīng)一致，比如，對(duì)方悲傷痛苦時(shí)，你當(dāng)然不可以興高采烈。傾聽(tīng)時(shí)一定 要認(rèn)真地聽(tīng)，努力站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題，去思考問(wèn)題，和對(duì)方一起 感同身受。

五、不要依賴友情。我們需要朋友，也需要朋友的幫助，但我們卻不能完全依賴朋友，如果一個(gè)人太依賴朋友的話，到頭來(lái)從中得到的只會(huì)是苦惱。經(jīng)常聽(tīng)到朋友抱怨說(shuō)，我對(duì)某某那么好，現(xiàn)在他卻怎么怎么對(duì)我。如果我們對(duì)待友誼像做生意一樣，投入就一定要有產(chǎn)出的話，那注定只會(huì)是痛苦。因?yàn)槿伺c人的交往畢竟不同 于做生意，友情的投入與產(chǎn)出很多時(shí)候都不會(huì)如我們所期望的。如果太過(guò)于依賴友情，別人只會(huì)唯恐避之不及。只要我們真正做到以上幾點(diǎn)，不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友多了起來(lái)，對(duì)于人際交往也會(huì)變得游刃有余。

第二篇：學(xué)會(huì)與人相處

學(xué)會(huì)與人相處，構(gòu)建和諧校園

和諧，作為一種思想，是中華民族精神的精髓，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在與精神存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界有規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，也是和諧讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。

那么，我們?cè)撊绾握_與人相處，構(gòu)建和諧校園呢？

首先，我們要調(diào)整心態(tài)、美化心境、矯正視力，善于發(fā)現(xiàn)美，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心環(huán)境的和諧，并以自己積極陽(yáng)光的心態(tài)影響周?chē)娜?/p>

人人都曉得要改變環(huán)境、美化環(huán)境，就不曉得要改變、美化心境。其實(shí)環(huán)境太多了，你怎么去改？所以，最好是美化心境，心境善、事事皆善，心境美、物物皆美。美化心境能給自己和他人帶來(lái)陽(yáng)光和歡樂(lè)，能化解一切的不滿，甚至仇恨，消除一切的壓抑和緊張，為大家營(yíng)造和諧的氛圍。心境祗有一個(gè)，美化心境才能一勞永逸，一本萬(wàn)利。正如法國(guó)藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)：“不是生活中缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。”因此為了使大家能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)與人融洽相處，在快樂(lè)中提高生活的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，我建議一請(qǐng)大家注意保護(hù)視力、凈化心靈，二請(qǐng)有心病和眼疾的同學(xué)及時(shí)就診，三請(qǐng)心病眼疾無(wú)法治愈的同學(xué)的更換美好的心靈，配戴合適的“無(wú)色”眼睛。其實(shí)好天氣、好環(huán)境、好人好事永遠(yuǎn)都在，關(guān)鍵是我們要站的更高、看得更遠(yuǎn)！

其次，我們要發(fā)揚(yáng)口德，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)，不信謠、不傳謠，正確對(duì)待他人的傳話。

“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，甚于劍戟?！?---孫子?！袄陡铙w痕易合，惡

語(yǔ)傷人恨難消。-----諺語(yǔ)?！把哉Z(yǔ)之過(guò)，似小實(shí)大，有一言而傷天地之和、一語(yǔ)而折終身之福者，切須檢點(diǎn)。”－陳眉公

古語(yǔ)說(shuō)得好：“你敬你一尺，人敬你一丈?！笨洫?jiǎng)是我們走向成功的推進(jìn)器，你的一句夸獎(jiǎng)可以使你增加一個(gè)朋友，催生一個(gè)人才。這種利人、利己、利社會(huì)的好事為什么不去做呢？

不知大家是否玩過(guò)這樣的游戲：若個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，隨意指定一人為龍頭，由他想一句話，低聲傳給前邊的一個(gè)人，此人再向前傳，以此類推等這句話再傳回龍頭耳中時(shí)，早已面目全非、不知所云了。而且即使是同一句話說(shuō)話人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、神態(tài)，前后關(guān)聯(lián)、以及聽(tīng)講人的心情等多種因素都可能使這句話變形，甚至與本意完全相反，更何況還有不懷好意的人添油加醋、斷章取義、大膽創(chuàng)新呢？因此無(wú)論傳話的人是好意還是惡意都可能把人間搞得烏煙瘴氣，雞犬不寧。

中國(guó)有句古話“來(lái)傳是非者必是是非人”，請(qǐng)大家不要給搬弄是非者以市場(chǎng)。請(qǐng)記住這些人既然在你面前搬弄他人的是非，那么在別人面前也可能搬弄你的是非。更不要去幫助這些人傳播，小心上了小人得當(dāng)，否則你和這類人有什么區(qū)別呢？

因此我希望大家對(duì)流言一不信，二不傳。如果你一定能夠要傳，為什么不可以傳一些有利于團(tuán)結(jié)的好話呢？

第三，我們要真誠(chéng)相處、互相幫助、互相信任、互相尊重，共同進(jìn)步。要想人緣好，誠(chéng)信是個(gè)寶。

“幫助別人，才能讓你贏得尊重?！敝挥邢嗷椭拍芩疂q船高，共同進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就意味著死亡。請(qǐng)記住要想有朋友，先得夠朋友。舍得，舍得，有舍才能得。舍的是有形的時(shí)間、財(cái)力、精力，得的卻是心靈的快樂(lè)，充實(shí)、幸福。贈(zèng)予等于贈(zèng)自己。幫人等于幫自己。幫助別人不一定是物質(zhì)上的幫助，簡(jiǎn)單的舉手之勞或關(guān)懷的話語(yǔ)，就能讓別人產(chǎn)生久久的感動(dòng)。如果能做到幫助曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人，不但能顯示出自己的博大胸懷，而且還有助于“化敵為友”，為自己營(yíng)造更為寬松的人際環(huán)境?！澳憔慈艘怀撸司茨阋徽??！弊鹬厥且环N對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，是一種態(tài)度，一種能力和美德，更是一把人生的金鑰匙。任何人都不可能完美無(wú)缺。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的自尊。給成功者以尊重,表明自己對(duì)成功者的敬佩、贊美與追求；給失敗者以尊重,表明自己對(duì)失敗者的同情、安慰與鼓勵(lì)。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者或弱者，所有生活中的幸運(yùn)者或不幸者。既要自尊自愛(ài)、又要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩，還要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地為他人著想，尊重他人。

第四，我們要相互包容、相互體諒、相互忍讓、冷靜理智的化解各種矛盾。自己跟自己有時(shí)都有矛盾，更何況大家來(lái)自不同家庭、不同環(huán)境，有著各自不同的說(shuō)話習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。尤其是同班、同寢室、同教研組、同辦公室的老師或同學(xué)成天都呆在一起，哪有不發(fā)生矛盾的呢？而且真正容易鬧矛盾的往往還是好朋友，因?yàn)楹门笥阎g說(shuō)話比較隨便，當(dāng)心情不高興時(shí)極易產(chǎn)生矛盾。還要注意良藥苦口。個(gè)別的同學(xué)看到自己的好朋友和其他的同學(xué)關(guān)系好，心里不是滋味，就同好朋友產(chǎn)生矛盾，甚至是斷絕關(guān)系，這種做法是極其荒謬的。如果你結(jié)交的新朋友必須征得你過(guò)去所有好朋友的認(rèn)可，你愿意嗎？你還是你嗎？如果你真的愿意，你的未來(lái)真令人擔(dān)憂。請(qǐng)記住你的朋友也是獨(dú)立的人，他也應(yīng)有自己的權(quán)利。但發(fā)生矛盾時(shí)大家要相互包容、相互體諒、相互忍讓、換位思考。請(qǐng)記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

當(dāng)與別人發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)多找自己的問(wèn)題、少找他人的不足，只有這樣才能化解矛盾。寬容是一種氣度，是一種胸襟，是一種修養(yǎng)?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。誰(shuí)不需要寬容呢？寬容，可以使自己獲得心情舒暢的生活氛圍；給自己贏得一個(gè)輕裝出擊的動(dòng)力，讓自己飛得更高。

人際關(guān)系中，有時(shí)發(fā)生矛盾，心存芥蒂，剪不斷，理還亂，當(dāng)何以處之？“相逢一笑泯恩仇”。學(xué)會(huì)大度和寬容，就會(huì)贏得“綠色”的人際環(huán)境?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，不要對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷、念念不忘。生活的路，因?yàn)榇蠖群蛯捜荩旁阶咴綄?，而思想狹隘，只會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。

如果你萬(wàn)一遇上一個(gè)無(wú)理取鬧，說(shuō)你壞話、謾罵你的人，該怎么辦？你可以這樣想：我是讀書(shū)人，要學(xué)圣法賢，不與俗人爭(zhēng)，要跟往圣比，不要爭(zhēng)一時(shí)，但要爭(zhēng)千秋。如果與他糾纏或吵鬧降低了身份，浪費(fèi)了時(shí)間，污染了環(huán)境，影響了情緒，破壞了和諧。

老師們、同學(xué)們，只要我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起，美化心境、健全心態(tài)、矯正視力、站得更高、看得更遠(yuǎn)、學(xué)會(huì)贊賞、學(xué)會(huì)感恩；通過(guò)交流溝通、換位思考、互幫互重、互諒互讓來(lái)化解矛盾、增進(jìn)友誼；以積極陽(yáng)光的心態(tài)影響身邊的每一個(gè)人，我們的校園就會(huì)更加和諧。

第三篇：《學(xué)會(huì)與人相處》廣播稿

《學(xué)會(huì)與人相處》廣播稿

甲：敬愛(ài)的老師們！

乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家上午好！“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！

甲：我是主持人：三（5）班的馬語(yǔ)含

乙：我是主持人：三（5）班的費(fèi)梓培

合：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)學(xué)會(huì)與人相處的話題，歡迎大家的收聽(tīng)。

甲：下面給大家介紹五種人際交往的基本原則：

乙：

一、微笑：微笑是人際交往的通行證，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕微笑。

甲：

二、自信：相信別人會(huì)喜歡自己，很多人害怕別人不喜歡自己，害怕被拒絕，因而不敢主動(dòng)與別人交往，放棄了很多人際交往的機(jī)會(huì)。

乙：

三、學(xué)會(huì)贊揚(yáng)：我們每個(gè)人內(nèi)心深處其實(shí)都是渴望得到贊揚(yáng)的，因?yàn)橘潛P(yáng)是一種認(rèn)同、欣賞和尊重。

甲：

四、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：傾聽(tīng)是對(duì)別人的一種尊重，你尊重別人，別人自然也不會(huì)辜（gu）負(fù)于你，做一個(gè)好的聽(tīng)眾，是建立友誼最有效的途徑。

乙：

五、不要依賴友情：我們需要朋友，也需要朋友的幫助，但我們卻不能完全依賴朋友，如果一個(gè)人太依賴朋友的話，到頭來(lái)從中得到的只會(huì)是苦惱。

合：只要我們真正做到以上幾點(diǎn)，不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友多了起來(lái)，對(duì)于人際交往也會(huì)變得游（ren）有余。

甲：有一顆平常心。沒(méi)什么大不了的，好事要往壞處想，壞事要往好處想。

乙：無(wú)論發(fā)生什么事情，都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。如果自己沒(méi)錯(cuò)，那么就站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)一下對(duì)方的感覺(jué)。

甲：嘴要甜，平常不要吝（ling）惜你的喝彩聲。（會(huì)夸獎(jiǎng)人。好的夸獎(jiǎng)，會(huì)讓人產(chǎn)生愉悅感，但不要過(guò)頭到令人反感。）

乙：有禮貌。打招呼時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。以長(zhǎng)輩的稱呼和年紀(jì)大的人溝通，因?yàn)槟憔褪遣徽鄄豢坌∽虞叀?/p>

甲：不要把別人的好，視為理所當(dāng)然，要知道感恩。

乙：經(jīng)常幫助別人，但是不能讓被幫的人覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。

甲：經(jīng)常檢查自己是不是又自負(fù)了，又驕傲了，又看不起別人了。（即使你有通天之才沒(méi)有別人的合作和幫助也是白搭）

乙：好心有時(shí)不會(huì)有好結(jié)果，但不能因此而灰心。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位老師、各位同學(xué)的收聽(tīng)，謝謝！

第四篇：寬以待人,學(xué)會(huì)與人相處

寬以待人，學(xué)會(huì)與人相處

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 今天我在國(guó)旗下演講的題目是“寬以待人，學(xué)會(huì)與人相處”。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。徐則林這一對(duì)聯(lián)，名傳千古。品味這句話，就是寬以待人。細(xì)細(xì)想來(lái)，意味深長(zhǎng)。

寬容，是中華民族傳統(tǒng)的美德，自古以來(lái)，有多少寬容之事跡，令人感動(dòng)又感悟深刻。著名的將相和，就是一個(gè)很好的例子：藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避，容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面??！”這話被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。此事至今，依然被當(dāng)做寬容之典范。如果當(dāng)時(shí)藺相如并沒(méi)有對(duì)廉頗容忍，那么將相不和，秦國(guó)便不再懼怕趙國(guó)，那邊是國(guó)破的后果了！像這樣的寬容，有的時(shí)候，就是不計(jì)較一些小事情，往往對(duì)大局的影響卻是巨大的，然而如果在這種小事情上斤斤計(jì)較，不能做到寬容。那么很可能成不了大事，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中一敗涂地。

歷史上很多事實(shí)，都證明了寬容，這一傳統(tǒng)美德的必要性。俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？”所以在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定要讓自己寬容豁達(dá)一些，才能正確處理在與同學(xué)交往過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題：當(dāng)我們與同學(xué)有了矛盾之后，要多找找自己的錯(cuò)，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)，“退一步海闊天空”，只有這樣才能順利解決矛盾，你才能贏得同學(xué)的諒解和尊重；如果你的眼睛里只盯著別人的缺點(diǎn)，卻看不見(jiàn)自己的毛病，則只會(huì)把問(wèn)題激化，長(zhǎng)久下去，同學(xué)們都不愿意和你交往，你的身邊就會(huì)沒(méi)有一個(gè)朋友。對(duì)待朋友，如果心胸開(kāi)闊，那么你還怕什么失去朋友呢？寬容，是真的可以增進(jìn)友誼，影響與人相處的關(guān)系的?。?/p>

如何與他人和諧相處，我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、善用“禮貌用語(yǔ)”；

2、與人相處，尊重為先；

3、互相幫助，雙方受益；

4、學(xué)會(huì)寬容，與人為善。

同學(xué)們，當(dāng)我們手捧鮮花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的手。讓我們從寬以待人做起，愿禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)統(tǒng)一路校園。

發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——寬以待人。就設(shè)法讓自己擁有大海一般的胸襟，容納千百河川！那么，一定能使你走向成功！

第五篇：學(xué)會(huì)與人相處演講稿

學(xué)會(huì)與人相處演講稿

學(xué)會(huì)與人相處演講稿1

兩個(gè)好朋友，光和影，光是班級(jí)和學(xué)校的風(fēng)云人物。而影只是一個(gè)無(wú)名小卒。也許是因?yàn)橛泄餐膼?ài)好，她們都是很懷舊的人，喜歡那些老掉牙的歌曲。影似乎對(duì)光頗有好感，總是默默的關(guān)心著光，漸漸地光也適時(shí)地表示對(duì)影的關(guān)心，說(shuō)一些感謝的話。幾次的活動(dòng)更是對(duì)她們的友誼起著推波助瀾的作用，她們終于成為了形影不離的好朋友。

光很喜歡影這個(gè)朋友，也發(fā)自內(nèi)心的信任她。她的許多的小秘密，她的許多想法總是毫無(wú)顧忌的告訴影。因?yàn)樗烙笆且粋€(gè)口封很緊的人。而影也很珍惜這份友誼，因?yàn)榕笥褜?duì)她如此的信任，她不曾辜負(fù)過(guò)光。甚至是同桌問(wèn)起一些問(wèn)題時(shí)，影總是做到回避。影還是默默得關(guān)心著光。光要看的電視節(jié)目，影時(shí)不時(shí)的為她留意，并在第一時(shí)間告訴光。光的生日要到了，影提前了一個(gè)多月，開(kāi)始為她挑選禮物。光要外出購(gòu)物，不管影有多忙，她總是答應(yīng)光的需求，陪她的朋友在外面消耗一天的時(shí)光。然后再回家完成那些重要的任務(wù)。光對(duì)影也并不怠慢，影的生日禮物一定要比別人貴好多，影無(wú)意中說(shuō)過(guò)的需要，光會(huì)給影一個(gè)驚喜。光會(huì)幫助影掃描打印一些文件。放學(xué)時(shí)影理書(shū)包的速度慢了一些，光也總是靜靜地等候。

光和影似乎都覺(jué)得自己好幸運(yùn)，因?yàn)樽约涸诟咧惺强梢杂錾线@么好的一個(gè)朋友，是幾世修來(lái)的`福埃光和影都希望彼此成為一輩子的朋友，甚至在一起暢想5年，，以后的生活狀態(tài)?？墒枪庖渤３１硎緭?dān)憂，因?yàn)楣庹J(rèn)為自己和影分明就是兩種類型的人，自己非常的外向而影卻經(jīng)常很膽小很靦腆，自己的許多的觀點(diǎn)和影是很不同的，甚至是兩個(gè)極端，而每次總是影做了讓步，影總是非常的遷就她。光覺(jué)得很不安，她覺(jué)的自己和影根本就是兩種井水不犯河水的人，她們成為好朋友似乎是不正常的。她把她的想法告訴了影，而影并沒(méi)有理會(huì)光的意思，影只是把這看作了性格互補(bǔ)而已，依舊真心誠(chéng)意的對(duì)待著光。

日子還是一天一天的過(guò)，可誰(shuí)又會(huì)知道，光的不安似乎是一種預(yù)言，她好象已經(jīng)看到了即將到來(lái)的風(fēng)暴了。十月的七天長(zhǎng)假似乎是她們最后一次快樂(lè)的結(jié)伴

出行了。長(zhǎng)假結(jié)束了，回到學(xué)校光和影開(kāi)始了第一次的吵架，可誰(shuí)又知道，原本靠一次道歉就平息了的**，又一次又一次地被她倆長(zhǎng)久以來(lái)的不同觀點(diǎn)所激起，而此時(shí)的影好象忘記對(duì)光的遷就。一次又一次的口不擇言，終于讓持續(xù)了2個(gè)月的和好，開(kāi)戰(zhàn)，再和好，再開(kāi)戰(zhàn)，可能是因?yàn)樘哿耍K于以冷戰(zhàn)的結(jié)局結(jié)束了，而此時(shí)那個(gè)學(xué)期也接近尾聲了。

她們開(kāi)始賭氣，開(kāi)始不說(shuō)話，各自尋找新的朋友，企圖從別的地方獲取精神的慰籍，她們不在走在一起，不再一起吃飯，不再有親密之舉，她們甚至躲避彼此的眼睛。人們說(shuō)“時(shí)間是消除痛苦最好的良藥。”在寒假里，影發(fā)熱的頭腦漸漸地冷卻了，她開(kāi)始審視自己，開(kāi)始反省自己，分析自己上個(gè)學(xué)習(xí)所做的一切。是的，她發(fā)現(xiàn)了自己的口不則言，她的沖動(dòng)行事，她的不計(jì)后果的言辭。影是有些遺憾和后悔的?？伤嬖V自己這又怎么樣呢?做已經(jīng)是做了，說(shuō)也已經(jīng)說(shuō)了，而且我的心力已經(jīng)用盡了，我好累。心想：算了吧!也許這就是緣分，緣分已盡!那我就接受一種新的生活，一種沒(méi)有知心朋友的生活，或者重新為自己找一個(gè)好朋友吧!可是影還是發(fā)現(xiàn)了，新朋友有很多，可是誰(shuí)又能代替的了她呢?心中思念的還是她，而影只是不說(shuō)而已。每當(dāng)看到那熟悉的照片，禮物，尚未歸還又舍不得歸還的書(shū)籍，CD，這才明白了什么叫睹物思人。于是影不得不承認(rèn)忘不了光。因?yàn)楣馐仟?dú)一無(wú)二的，至少影是找不到另一個(gè)可以代替她作為那樣的朋友的人了。

一個(gè)假期過(guò)去了，眼看又要見(jiàn)到光了，顯然在影的心中早已沒(méi)有了上學(xué)期種.種煩躁，恐慌，不安……影變得很平靜。開(kāi)學(xué)的第一天，影和光的眼睛在無(wú)意間碰到了，沒(méi)有了躲避，取而代之的是相視一笑，一句問(wèn)候，一句寒暄，似乎就一笑抿恩仇了，倆個(gè)好朋友在一瞬間結(jié)束了冷戰(zhàn)，她們依舊又在一起走了，她們又開(kāi)始說(shuō)笑了。

放學(xué)了，光和影在路口分手后，影騎在自行車(chē)上，頭腦中不知不覺(jué)的開(kāi)始回想今天的一整天。突然心不由的一顫。影突然發(fā)現(xiàn)自己有許多的話再也不會(huì)和光說(shuō)了，說(shuō)話的速度也沒(méi)有像以前一樣那么快了，自己在選擇該講的話。自己竟然會(huì)有那么多的一語(yǔ)雙關(guān)。許多的親密之舉也不在那么輕易的送出了。而光呢?何嘗也不是這樣?

此時(shí)，影心中很悶，不禁對(duì)自己發(fā)起問(wèn)來(lái)：我是世故了，圓滑了，長(zhǎng)大了?還是友誼是經(jīng)不起風(fēng)雨的?

學(xué)會(huì)與人相處演講稿2

首先，我覺(jué)得我必須給大家說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是“如何做人?怎樣做人?做一個(gè)什么樣的人?”有哪位能回答我這個(gè)問(wèn)題嗎?或者說(shuō)說(shuō)自己的想法也行，有嗎?看來(lái)大家還是顯得有些羞澀了。

我個(gè)人覺(jué)得做人是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人一輩子都沒(méi)有弄明白?；蛟S很多人剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)題目就會(huì)發(fā)笑，難道我連人都不會(huì)做嗎?不然，平時(shí)我們經(jīng)常聽(tīng)到“做人難，難做人”的感慨，也經(jīng)常能感受“先做人，后做事”的領(lǐng)悟。可見(jiàn)，做人不是個(gè)小問(wèn)題，而是大問(wèn)題，是每個(gè)人一生的必修課。

人來(lái)一世，無(wú)外乎兩件事：一件是做人，一件是做事。做人固然沒(méi)有一定的法則和標(biāo)準(zhǔn)，但它存在一定的通則，一定有它的技巧與規(guī)律。這里只能說(shuō)些小道理，大提示。

一、做個(gè)有志向的人

毛澤東說(shuō)過(guò)“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”拿破侖也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”這些名言就是告訴我們，做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有信心。信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力。美好的前途來(lái)自于自強(qiáng)、自立、自信，不達(dá)目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無(wú)能。成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的事，只有堅(jiān)強(qiáng)不倒的信心與毅力。男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄。成功時(shí)，不要醉倒，失敗時(shí)，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對(duì)“山重水復(fù)”之關(guān)卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難。想成就一番事業(yè)，就要甘于干大事，攬難事，立個(gè)志向，樹(shù)個(gè)目標(biāo)，人生才有行走的方向。心在那里，路就在那里。有了志向，才有做人的本事、氣魄和膽略。

所以，做人需要問(wèn)問(wèn)你的志向在那里，要問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有信心。

二、做個(gè)善良的人

“人之初，性本善”。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動(dòng)的一縷。人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈。善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動(dòng)、溫暖人間。沒(méi)有善良，就不可能有內(nèi)心的平和，就不可能有世界的祥和與美好。愛(ài)是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點(diǎn)錢(qián)，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動(dòng)讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點(diǎn)方向。一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，一句發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，這對(duì)我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境。一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時(shí)候，你實(shí)在是利益自己，當(dāng)傷害另一個(gè)生命時(shí)，實(shí)質(zhì)是在傷害自己。所謂善良，無(wú)非就是擁有一顆大愛(ài)心、同情心，不害人、不吭人、不騙人。有了善良的品性，就有真心愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)自然的基礎(chǔ)和可能。一個(gè)善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無(wú)須灌輸和強(qiáng)迫，只會(huì)相互感染和傳播。所以，做人不一定要頂天立地，轟轟烈烈，但一定要善良真誠(chéng)。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)你想不想善良。

三、做個(gè)有教養(yǎng)的人

中國(guó)是一個(gè)非常講究修身養(yǎng)性、崇尚道德的民族。五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養(yǎng)，就是應(yīng)該知深淺、明尊卑、懂高低，識(shí)輕重，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義。有教養(yǎng)的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮。有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時(shí)，超脫自然，會(huì)管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自我反思，則事事放心、順心。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有教養(yǎng)。

四、做個(gè)樂(lè)觀的人

人到世間，不是為苦惱而來(lái)，所以不能天天板著面孔，整日憂愁、悲傷、苦

惱、失意，這樣的人生沒(méi)有樂(lè)趣，世上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，只有不肯快樂(lè)的心，這世界像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭;你心平氣和，它就還你一個(gè)心平氣和;你氣勢(shì)洶洶，它也還你一個(gè)橫眉冷對(duì)。樂(lè)聽(tīng)贊美，不喜他人的批評(píng)，心欲名利，不欲失去它們，這種心態(tài)只會(huì)像鎖鏈一樣囚住自己。只有超越它們，才可體驗(yàn)自在與快樂(lè)。擁有一顆快樂(lè)之心，見(jiàn)到的就是一個(gè)值得歡欣的世界，心中滿是憂傷，見(jiàn)到的則只是一個(gè)充滿悲哀的世界，與其對(duì)不能得到的耿耿于懷，倒不如對(duì)你已經(jīng)擁有的滿足感恩?？鞓?lè)不在心外尋求，只能在心內(nèi)尋得，心中若然滿足快樂(lè)，哪怕身在牢獄茅廁，一樣可以悠然自在。存好心，做好人，歡喜充心，愉悅映臉，樂(lè)觀向上，這樣就能站成一座豐碑，走出一道亮麗的風(fēng)景。人生苦短，與其事事張弓拔弩，不如學(xué)著“幽它一默”。所以，做人得要問(wèn)問(wèn)自己樂(lè)觀了沒(méi)有。

五、做個(gè)寬容的人

海納百川，靠的是寬容的心。做人做事，心胸不可太狹隘。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，賞識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的不足，靠的是有愛(ài)人之心，有容人之量。為你的仇敵而怒火中燒，燒傷的只能是你自己。忍不下一口氣，就惡言刀槍相向，忍受不了他人的春分得意，就嫉妒誣陷，這樣的人生只能昏暗無(wú)光，路會(huì)越走越窄。人間的是非善惡喜樂(lè)，世道的好壞、冷熱、榮寵，要放寬肚皮，坦然接受，路才會(huì)越走越寬。寬容不是懦弱、退縮的壓抑，而是一種忍辱負(fù)重的大智大勇，是能識(shí)實(shí)相、敢擔(dān)當(dāng)、懂化解融通。為他人著想，是為自己鋪路，寬容不是縱容，曉之以理，動(dòng)之以情，考慮的是別人的自尊和承受度。善待別人，等于就是善待自己，無(wú)論生活受到怎樣的傷害，不必忿忿不平、耿耿于懷、懷恨在心，學(xué)會(huì)忘記，忘記是對(duì)自己的最好保護(hù)，學(xué)會(huì)感恩，感謝生活給你磨礪自己的機(jī)會(huì)，心靈充滿陽(yáng)光，生活自然充滿燦爛。所以，做人要問(wèn)問(wèn)自己寬容大度了沒(méi)有。

六、做個(gè)實(shí)在的人

踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在辦事，把雙手插在口袋里的人，永遠(yuǎn)爬不上成功的梯子。多一些努力，便多一些成功的機(jī)會(huì)，天道酬勤，不要光耍嘴皮子，不要好逸惡勞，勤字當(dāng)頭，蒼天不負(fù)有心人，盡心盡力、盡職盡責(zé)，才能成就大事業(yè)。

從不獲勝的人很少失敗，從不攀登的人很少跌交，要想知道成功的滋味，就得敢闖敢干，少言多行，決而不斷，斷而不行，必然貽誤時(shí)機(jī)。小事不想做，必然大事做不了，對(duì)工作拈輕怕重，好高騖遠(yuǎn)，很難成就一番事業(yè)。先掃一屋，才能掃天下，要從自我做起，從現(xiàn)在做起，從小事小節(jié)做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起。做老實(shí)人，講老實(shí)話，干老實(shí)事，這才是長(zhǎng)久和根本。所以，做人，一定要問(wèn)問(wèn)自己是否實(shí)在。

七、做個(gè)智慧的人

有知識(shí)不等于有智慧，知識(shí)積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失掉了價(jià)值。知識(shí)是靜態(tài)的，人有了知識(shí)，還應(yīng)該明白如何正確地將所掌握的知識(shí)在實(shí)踐中加以應(yīng)用，沒(méi)有智慧，充其量不過(guò)是一本記載著知識(shí)的書(shū)。智慧是頭腦的智能，是一種洞察力和判斷力。有勇氣能改變可以改變的事情，有胸懷能接受不可改變的事情，而有智慧卻能分辨出何時(shí)能改變，何時(shí)不能改變，知道什么時(shí)候“為”，什么時(shí)候“不為”。知道你在做什么事，知道熱愛(ài)做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣，這就是智慧。只有方向，而沒(méi)有智慧，方向本身是沒(méi)有意義的。智慧有時(shí)就是一種權(quán)衡和折中，用中庸拒絕極端，用理智分析情景，用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響，用冷靜掌控抉擇，用自覺(jué)端正態(tài)度，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱，這就是智慧顯現(xiàn)。對(duì)弱者，光關(guān)心不夠，要幫助;對(duì)下屬，光公正不夠，要善良;對(duì)別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對(duì)自己的未來(lái)，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng)?？詹拍苌郏瑢W(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功，所以，做人要看你有沒(méi)有智慧。

八、做一個(gè)正直的人

做人要正直、做事要正派，堂堂正正，公公正正，才是立身之本、處世之基。人正不怕影斜，腳正不怕鞋歪，身正心安魂夢(mèng)穩(wěn)。品行端正，做人才有底氣，做事才會(huì)硬氣，心底無(wú)私天地寬，表里如一襟懷廣。襟懷坦蕩，光明磊落，就會(huì)贏得他人的信賴與尊敬。己不正，何以正人?正直的人不謀私，不貪利，不文過(guò)飾非，不偷奸?；?，不阿諛?lè)畛?，不溜須拍馬，不陽(yáng)奉陰違，平等待人，公正處事。說(shuō)話有根有據(jù)，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，說(shuō)該說(shuō)的就說(shuō)，該做的就做，說(shuō)的都是真話，做的都是正事。心術(shù)不正、故弄玄虛、口是心非，用心計(jì)，耍手腕，當(dāng)面一套，被后一套，臺(tái)上說(shuō)君子言，臺(tái)下行小人事，談何主持公道，伸張正義。所以，做人一定要走得直，行得正，做得端，一定要問(wèn)問(wèn)自己是否正直、公道。

九、做一個(gè)謹(jǐn)慎的人

智在于治大，慎在于畏小，一次深思熟慮，勝過(guò)百次草率行動(dòng)，堤潰自蟻穴，細(xì)微可不慎。恭為德首，慎乃行基。謹(jǐn)慎是“不糊涂”的基礎(chǔ)。一個(gè)處事謹(jǐn)慎的人，必然是頭腦清醒的人，必然在大是大非面前不糊涂。人生在世，有招來(lái)災(zāi)禍的言語(yǔ)，有招來(lái)恥辱的行為，要建功立業(yè)，當(dāng)然要格外謹(jǐn)慎。低調(diào)做人，虛心做事，慎而思之，勤而行之。遠(yuǎn)慮在先，就能近處無(wú)危。處順境飄飄然，洋洋得意，遭挫折就怨天尤人，牢騷滿腹，必定難成大氣?！俺Ｔ诤舆呑撸褪遣粷裥笨吹氖悄愕墓α投?，低下頭的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)抬頭看看天。靜觀默察，心如止水，謙虛謹(jǐn)慎，則事易成。謹(jǐn)慎還是遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，確保安全的良方，靠謹(jǐn)慎比靠魯莽更能制勝，只有謹(jǐn)慎，才能穩(wěn)操勝券，所以，做人一定要問(wèn)問(wèn)你謹(jǐn)慎了沒(méi)有。

以上九條，并非十全十美。人非圣賢、完人，怎能無(wú)瑕疵，怎可無(wú)遺憾，要想面面俱到，全能全有，從古之今，未曾有之。但世間只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。我是誰(shuí)?我怎樣如何做人?我能干什么?我做得怎樣?我要到哪里去?在茫茫的人生旅途，我們必須時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好。你們說(shuō)是不是這個(gè)理啊?

學(xué)會(huì)與人相處演講稿3

中國(guó)人認(rèn)為，人不是天生的，而是自己“做”出來(lái)的。

一個(gè)人，無(wú)論他先天素質(zhì)如何，也無(wú)論他高矮胖瘦，貴賤賢愚，如果不會(huì)做人，也就不能算做是人。

所以，歷史上常有虐待俘虜和囚犯的`事例，而且其所受待遇，往往“牛馬不如”“豬狗不如”，就因?yàn)檫@里隱含著一個(gè)邏輯上的前提：既然你不會(huì)做人，就休怪莪不把你當(dāng)人。

然而，做人又是何其難也!

比方說(shuō)吧，一個(gè)人在單位里，是應(yīng)該表現(xiàn)好一些，還是差一些呢?這很難選擇。表現(xiàn)不好要被批評(píng)，太好又遭極度，不好不壞，甘居中游，則可能被視為平庸。

又比如，你對(duì)某人某事某問(wèn)題有看法，開(kāi)會(huì)或別人來(lái)征求你意見(jiàn)時(shí)，是說(shuō)還是不說(shuō)?說(shuō)，是“鋒芒太露”;不說(shuō),是“城府太深”;私下里說(shuō)，則是“兩面三刀”。

再比如說(shuō)，有人托了人情來(lái)求你，要辦一件極難的事，是答應(yīng)好呢，還是不答應(yīng)好?答應(yīng)了辦不成是“騙子”，不答應(yīng)又好像“不給面子”，實(shí)情相告是“推脫”，含糊其辭又會(huì)被視為“滑頭”。

諸如此類的事情，在生活中可謂不勝枚舉。因此，當(dāng)中國(guó)人感到“左右為難”“里外不是人”時(shí)，便會(huì)感慨:“做人真難啊!”

做人之所以如此之難，根本的原因，就在于這“人”原本不是自己要做，也不是為自己而做,而是為別人而做。做人要做自己。

學(xué)會(huì)與人相處演講稿4

大家都知道，孔子是我國(guó)古代最偉大的教育家。他一生的大部分時(shí)間和主要精力都用在了從事“施教”方面，培養(yǎng)了一大批有才干的學(xué)生，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了比較系統(tǒng)的教育思想。《論語(yǔ)》中孔子教育思想與當(dāng)前的素質(zhì)教育有許多相通之處，很值得我們研究、學(xué)習(xí)和借鑒。

比如，孔子教育思想的德育則是以“教會(huì)學(xué)生如何做人”作為自己的根本任務(wù)。所謂“君子務(wù)本，本立而道生”，這里的本就是做人的根本，“務(wù)本”就是要學(xué)會(huì)做人，作一個(gè)有仁愛(ài)之心，能“泛愛(ài)眾”和“博施于民而能濟(jì)眾”，即對(duì)大眾博愛(ài)能為人民大眾謀福利的人。具體實(shí)施方法則是“由近及遠(yuǎn)，推己及人”，意思就是要設(shè)身處地去理解他人;實(shí)施步驟則是“孝、悌、忠、信”四個(gè)字，也就是要求把對(duì)自己親人的愛(ài)心逐漸擴(kuò)展到周?chē)巳?，從而建立起親密的人際關(guān)系。

我曾經(jīng)在公交車(chē)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一次母親生病發(fā)燒躺在床上，先是口渴得厲害，請(qǐng)正在復(fù)習(xí)功課的孩子倒杯水喝，孩子很不情愿的去了。一會(huì)兒，母親想起自己忘了吃藥，又央求孩子再倒些水，并且把藥拿來(lái)，這次孩子生氣地說(shuō)：“媽，你干嗎老叫我，我明天還要考試呢!”，顯然孩子是在責(zé)怪母親打擾了他復(fù)習(xí)。我想，若是這個(gè)孩子的考試成績(jī)不理想，說(shuō)不定還要怪罪于母親呢。難道考試比母親的健康更重要嗎?作為一個(gè)老師，我為這樣的學(xué)生而感到悲哀，我想他若考試成績(jī)?cè)俸?，也不能算是好學(xué)生，因?yàn)樗B最起碼的做人的道理都不懂，連病在床上的母親都沒(méi)有關(guān)愛(ài)之心的`人，怎么還會(huì)去愛(ài)周?chē)娜?，怎么能以博?ài)之心為人民大眾謀福利呢?作為老師，我也為有這樣的學(xué)生而感到羞愧，多年來(lái)，我們太過(guò)于重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，而忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育。

過(guò)些天，我們學(xué)校就要進(jìn)行期中考試了。當(dāng)然，我并不希望同學(xué)們家里發(fā)生任何意外，但是，希望同學(xué)們不要像我故事里講的同學(xué)那樣，要學(xué)會(huì)理解父母，善待父母，關(guān)愛(ài)父母。比如，給父母盛一碗飯，幫母親洗洗碗，給下班的父親開(kāi)門(mén)、擰包等，這些都是你力所能及而又不會(huì)耽誤功課就可以做好的事，多做些。同時(shí)，也希望同學(xué)們把這仁愛(ài)之心博施于民眾，對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人多一些理解，多一些寬容，多一些關(guān)愛(ài)。比如，請(qǐng)下課的老師先行，給為你答疑的老師讓座，幫助考試期間做值日的同學(xué)掃地，耐心幫助、解答同班同學(xué)的學(xué)習(xí)難題等等，別小看這些小事，小事雖小，可以見(jiàn)大，能體現(xiàn)你的人品、你的修養(yǎng)、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具體表現(xiàn)，也是我們當(dāng)前的素質(zhì)教育仍值得學(xué)習(xí)和借鑒的做人準(zhǔn)則。

我今天的講話完了，希望同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更注重學(xué)習(xí)做人，明白做人的道理。