第一篇:我學(xué)會(huì)與人相處(xin)剖析
我學(xué)會(huì)與人相處
黑龍江省遜克農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 李桂蘭
一、教學(xué)目標(biāo):怎樣學(xué)會(huì)與人相處
知識(shí)目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問(wèn),使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà)
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入 師:今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng))師:剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng))
(二)談感受
1、前后座的四人分為一組,每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美
1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對(duì)方的三處,依次寫(xiě)在小紙條上,寫(xiě)上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個(gè)大信封里,隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條,大聲地讀給全班同 學(xué)聽(tīng)。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊 美的地方。
2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
(五)理解課題 師:剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美,也向別人表達(dá)了贊美,相信大家感受到了贊美的力量?,F(xiàn)在請(qǐng)大家想一 想:我們課本上的課題“送人玫瑰手指留香”的意思是什么?
(六)朗讀短文《贊美的力量》
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論:要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問(wèn):你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換:師問(wèn):假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)
4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái),想辦法通過(guò)課文的編者交給小美,好嗎?
(九)贊一贊
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。
(十)設(shè)計(jì)最佳方案
1、閱讀課文中的“噓,千萬(wàn)別... ...”
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來(lái)回答。
4、以無(wú)記名投票的方式選出最佳方案。
看電視好不好
黑龍江省遜克農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 李桂蘭
教學(xué)目標(biāo):
1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。
2、感受各種媒體對(duì)人們生活的影響。
3、正確選擇和識(shí)別各種傳媒,獲取有益的信息。
活動(dòng)過(guò)程:
1、每位同學(xué)逐個(gè)上臺(tái)發(fā)布自己的新聞,主持人一一詢問(wèn)新聞來(lái)源,并問(wèn)為什么選擇此媒體,講明喜愛(ài)的原因,把媒體寫(xiě)在黑板上。
2、主持人統(tǒng)計(jì)同學(xué)們獲取新聞的媒體種類,看哪種最受同學(xué)們的喜愛(ài),適時(shí)補(bǔ)充。小調(diào)查:
1、學(xué)生在家調(diào)查家人最喜愛(ài)的傳媒類型,做好相應(yīng)的記錄,做好調(diào)查表格。
2、同學(xué)們將調(diào)查結(jié)果在小組內(nèi)交流,然后指名將結(jié)果發(fā)布。
小辯論:看電視好還是看書(shū)報(bào)好
1、自由選擇分組
2、各組收集自己主張的理由,選出辯手,進(jìn)行辯論,其他人可用舉手補(bǔ)充發(fā)言。
3、陳列雙方理由在黑板上,請(qǐng)雙方主辯手進(jìn)行最后的陳述。
4、教師對(duì)雙方的辯論情況進(jìn)行總結(jié)。
討論:當(dāng)家人不讓我們看電視
1、小品表演:當(dāng)家人不讓我們看電視,會(huì)發(fā)生怎樣的事情?
2、討論為什么家人不讓我們看電視?你的心情?怎樣解決問(wèn)題?
3、回家和家長(zhǎng)溝通,指定協(xié)議,自覺(jué)遵守。
制作:我們的媒體指南“小手冊(cè)
1、學(xué)生自主推薦喜愛(ài)的各種媒體,說(shuō)出推薦理由和指數(shù)。
2、將同學(xué)們按種類分成小組,交流自己喜愛(ài)的各種媒體。組長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
出班級(jí)小報(bào)
1、學(xué)生自由分組
2、同學(xué)們分工合作,采訪班級(jí)新聞進(jìn)行寫(xiě)作,3、張貼各小組班級(jí)小報(bào),評(píng)選最喜愛(ài)的班級(jí)小報(bào)。
一、班會(huì)名稱:
《感恩》
黑龍江省遜克農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 李桂蘭
二、班會(huì)背景:
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
三、班會(huì)目的
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,游戲中大家歡聲笑語(yǔ),那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
五、班會(huì)過(guò)程
1.主持人開(kāi)場(chǎng):由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),那些肯定的眼神。4.游戲環(huán)節(jié)
游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))【游戲規(guī)則】:
(1)分組,每組差不多五到七人
(2)一組排開(kāi)。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊(3)主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問(wèn)答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。(6)每組輪留上去比不同的題目。游戲二:和諧之旅
【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒(méi)有位子做,然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一,然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。7.感恩之路
(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;
(2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。
(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片,上面寫(xiě)有想對(duì)他和她說(shuō)的話。
六、班會(huì)效果
通過(guò)本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
學(xué)會(huì)擇友——走好人生第一步
黑龍江省遜克農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 姚桂梅
結(jié)交真誠(chéng)的朋友。
交友的能力。
誦和古箏彈奏等。
四、課前準(zhǔn)備:
l、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。
2、查找資料贊美友
3、分小組
4、由
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))
3、引入主題:人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火,不是三月的春風(fēng),而是友誼。這種感情,能融化冰雪,勝過(guò)烈火,給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生,沒(méi)有得到真正的友誼,是貧瘠的一生,荒涼的一生,像沒(méi)有綠色生命的土地,像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。
4、古人篇(1)講故事《俞伯牙與鐘子期》
2)課本劇《負(fù)荊請(qǐng)罪》(“近你所知道的關(guān)于朋友情誼的詩(shī)句。
5”
樣的朋友才有益呢? vcr ——67、分寸?
《友誼的真諦》
?
異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與
《朋友》
讓生命更充實(shí)、美麗
黑龍江省遜克農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 姚桂梅
一、活動(dòng)目的 1
2保護(hù)的意識(shí)和能力
3二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集資料。
2、組織學(xué)生排練節(jié)目。
3、制作多媒體課件等。
4、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。
三、活動(dòng)形式 小品、知識(shí)問(wèn)答、演講、照片展示等。
四、活動(dòng)過(guò)程
致辭——主持人宣布開(kāi)始。演講——《警鐘長(zhǎng)鳴》。
水火無(wú)情、逃生有方
1、火災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答
2、小組代表發(fā)言
3、小品——《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》 主張正義、自我防護(hù)
1、小品——《校園一角》。安全用電、快
樂(lè)生活
1、小品——《觸電之后》。
2、安全用電知識(shí)問(wèn)答。緊急電話要牢記 交通法規(guī)、守護(hù)生命
1、短片。
2、知識(shí)問(wèn)答。
3、說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志。
4、用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)交通法規(guī)。全班朗誦。班主任小結(jié)。宣布結(jié)束。
五、班主任小結(jié):
本次主題班會(huì)目的在于讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生命的可貴,進(jìn)而關(guān)愛(ài)生屬于你們,未來(lái)的生活將是多么美好。關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注安全,生活因平安而美好,生命因平安而精彩。
本次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義也很成功,從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)非常棒,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花,效果與反饋: 此次主題班會(huì)是圍繞了解、掌握各種安全知識(shí),通過(guò)小品表演、知識(shí)問(wèn)答、各抒己見(jiàn)的討論等環(huán)節(jié)串連而成。主題班會(huì)圓滿結(jié)束后,我班同學(xué)在安全知識(shí)方面有了很大的進(jìn)步??傊?,這次主題班會(huì)的成效是很大的,它讓同學(xué)們腦海中的警鐘敲響,給予了我們警戒和健康成長(zhǎng)的幫助。只要媽媽露笑臉
黑龍江省遜克農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 姚桂梅
一、活動(dòng)的目的和意義:母愛(ài)是最偉大的。體貼父母,尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會(huì)旨在豐富的內(nèi)容、多樣的無(wú)私,激發(fā)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情。的深情頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大,同時(shí)把學(xué)生帶入今天的主題班會(huì)。
1、聯(lián)系自己的生活或電視、報(bào)紙上
看到的說(shuō)說(shuō)收集到的有關(guān)母愛(ài)的歌曲、詩(shī)歌、名言、故事等。2、古詩(shī)《游子吟》全班齊背 指名背《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
3、放一段有關(guān)母愛(ài)的錄像。4、歌曲欣賞《懂你》 此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放,對(duì)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的偉大起推波助瀾的作用。5、詩(shī)歌聯(lián)誦《小船》冰心→《媽媽?xiě)牙锏母琛?6、故事《陳毅敬母》 7、小品《等媽媽》小麗回家,媽媽還沒(méi)回來(lái)。她掃地、擦桌子、燒開(kāi)水、切西瓜、幫媽媽干家務(wù)活。媽媽回來(lái)了、小麗為她開(kāi)門。幫她提挎包,扶也坐下,拿西瓜給她吃,為她捶背。8 體貼自己的媽媽。9
《我愛(ài)媽媽》 10、為媽媽獻(xiàn)一份獨(dú)特的禮物,自己設(shè)計(jì)的賀卡、紅花、信等。
愛(ài)媽媽從我做起,愛(ài)媽媽從小事做起,希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪校喽嚓P(guān)心、體貼自己的媽媽,陪媽媽聊的媽媽常常露出笑容。
第二篇:學(xué)會(huì)與人相處
學(xué)會(huì)與人相處,構(gòu)建和諧校園
和諧,作為一種思想,是中華民族精神的精髓,具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧是真善美的統(tǒng)一,是物質(zhì)存在與精神存在的最佳狀態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界有規(guī)律地發(fā)展,是和諧讓你我和睦相處,也是和諧讓學(xué)校教學(xué)有序有效,讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。
那么,我們?cè)撊绾握_與人相處,構(gòu)建和諧校園呢?
首先,我們要調(diào)整心態(tài)、美化心境、矯正視力,善于發(fā)現(xiàn)美,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心環(huán)境的和諧,并以自己積極陽(yáng)光的心態(tài)影響周圍的人
人人都曉得要改變環(huán)境、美化環(huán)境,就不曉得要改變、美化心境。其實(shí)環(huán)境太多了,你怎么去改?所以,最好是美化心境,心境善、事事皆善,心境美、物物皆美。美化心境能給自己和他人帶來(lái)陽(yáng)光和歡樂(lè),能化解一切的不滿,甚至仇恨,消除一切的壓抑和緊張,為大家營(yíng)造和諧的氛圍。心境祗有一個(gè),美化心境才能一勞永逸,一本萬(wàn)利。正如法國(guó)藝術(shù)大師羅丹所說(shuō):“不是生活中缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈?!币虼藶榱耸勾蠹夷軌虬l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)與人融洽相處,在快樂(lè)中提高生活的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率,我建議一請(qǐng)大家注意保護(hù)視力、凈化心靈,二請(qǐng)有心病和眼疾的同學(xué)及時(shí)就診,三請(qǐng)心病眼疾無(wú)法治愈的同學(xué)的更換美好的心靈,配戴合適的“無(wú)色”眼睛。其實(shí)好天氣、好環(huán)境、好人好事永遠(yuǎn)都在,關(guān)鍵是我們要站的更高、看得更遠(yuǎn)!
其次,我們要發(fā)揚(yáng)口德,學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng),不信謠、不傳謠,正確對(duì)待他人的傳話。
“贈(zèng)人以言,重于珠玉;傷人以言,甚于劍戟?!?---孫子?!袄陡铙w痕易合,惡
語(yǔ)傷人恨難消。-----諺語(yǔ)?!把哉Z(yǔ)之過(guò),似小實(shí)大,有一言而傷天地之和、一語(yǔ)而折終身之福者,切須檢點(diǎn)。”-陳眉公
古語(yǔ)說(shuō)得好:“你敬你一尺,人敬你一丈?!笨洫?jiǎng)是我們走向成功的推進(jìn)器,你的一句夸獎(jiǎng)可以使你增加一個(gè)朋友,催生一個(gè)人才。這種利人、利己、利社會(huì)的好事為什么不去做呢?
不知大家是否玩過(guò)這樣的游戲:若個(gè)人圍成一個(gè)圓圈,隨意指定一人為龍頭,由他想一句話,低聲傳給前邊的一個(gè)人,此人再向前傳,以此類推等這句話再傳回龍頭耳中時(shí),早已面目全非、不知所云了。而且即使是同一句話說(shuō)話人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、神態(tài),前后關(guān)聯(lián)、以及聽(tīng)講人的心情等多種因素都可能使這句話變形,甚至與本意完全相反,更何況還有不懷好意的人添油加醋、斷章取義、大膽創(chuàng)新呢?因此無(wú)論傳話的人是好意還是惡意都可能把人間搞得烏煙瘴氣,雞犬不寧。
中國(guó)有句古話“來(lái)傳是非者必是是非人”,請(qǐng)大家不要給搬弄是非者以市場(chǎng)。請(qǐng)記住這些人既然在你面前搬弄他人的是非,那么在別人面前也可能搬弄你的是非。更不要去幫助這些人傳播,小心上了小人得當(dāng),否則你和這類人有什么區(qū)別呢?
因此我希望大家對(duì)流言一不信,二不傳。如果你一定能夠要傳,為什么不可以傳一些有利于團(tuán)結(jié)的好話呢?
第三,我們要真誠(chéng)相處、互相幫助、互相信任、互相尊重,共同進(jìn)步。要想人緣好,誠(chéng)信是個(gè)寶。
“幫助別人,才能讓你贏得尊重?!敝挥邢嗷椭拍芩疂q船高,共同進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就意味著死亡。請(qǐng)記住要想有朋友,先得夠朋友。舍得,舍得,有舍才能得。舍的是有形的時(shí)間、財(cái)力、精力,得的卻是心靈的快樂(lè),充實(shí)、幸福。贈(zèng)予等于贈(zèng)自己。幫人等于幫自己。幫助別人不一定是物質(zhì)上的幫助,簡(jiǎn)單的舉手之勞或關(guān)懷的話語(yǔ),就能讓別人產(chǎn)生久久的感動(dòng)。如果能做到幫助曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人,不但能顯示出自己的博大胸懷,而且還有助于“化敵為友”,為自己營(yíng)造更為寬松的人際環(huán)境?!澳憔慈艘怀撸司茨阋徽??!弊鹬厥且环N對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定,是一種態(tài)度,一種能力和美德,更是一把人生的金鑰匙。任何人都不可能完美無(wú)缺。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的自尊。給成功者以尊重,表明自己對(duì)成功者的敬佩、贊美與追求;給失敗者以尊重,表明自己對(duì)失敗者的同情、安慰與鼓勵(lì)。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情,去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者或弱者,所有生活中的幸運(yùn)者或不幸者。既要自尊自愛(ài)、又要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩,還要學(xué)會(huì)換位思考,設(shè)身處地為他人著想,尊重他人。
第四,我們要相互包容、相互體諒、相互忍讓、冷靜理智的化解各種矛盾。自己跟自己有時(shí)都有矛盾,更何況大家來(lái)自不同家庭、不同環(huán)境,有著各自不同的說(shuō)話習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。尤其是同班、同寢室、同教研組、同辦公室的老師或同學(xué)成天都呆在一起,哪有不發(fā)生矛盾的呢?而且真正容易鬧矛盾的往往還是好朋友,因?yàn)楹门笥阎g說(shuō)話比較隨便,當(dāng)心情不高興時(shí)極易產(chǎn)生矛盾。還要注意良藥苦口。個(gè)別的同學(xué)看到自己的好朋友和其他的同學(xué)關(guān)系好,心里不是滋味,就同好朋友產(chǎn)生矛盾,甚至是斷絕關(guān)系,這種做法是極其荒謬的。如果你結(jié)交的新朋友必須征得你過(guò)去所有好朋友的認(rèn)可,你愿意嗎?你還是你嗎?如果你真的愿意,你的未來(lái)真令人擔(dān)憂。請(qǐng)記住你的朋友也是獨(dú)立的人,他也應(yīng)有自己的權(quán)利。但發(fā)生矛盾時(shí)大家要相互包容、相互體諒、相互忍讓、換位思考。請(qǐng)記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。
當(dāng)與別人發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)多找自己的問(wèn)題、少找他人的不足,只有這樣才能化解矛盾。寬容是一種氣度,是一種胸襟,是一種修養(yǎng)?!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”。誰(shuí)不需要寬容呢?寬容,可以使自己獲得心情舒暢的生活氛圍;給自己贏得一個(gè)輕裝出擊的動(dòng)力,讓自己飛得更高。
人際關(guān)系中,有時(shí)發(fā)生矛盾,心存芥蒂,剪不斷,理還亂,當(dāng)何以處之?“相逢一笑泯恩仇”。學(xué)會(huì)大度和寬容,就會(huì)贏得“綠色”的人際環(huán)境。“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,不要對(duì)別人的過(guò)錯(cuò)耿耿于懷、念念不忘。生活的路,因?yàn)榇蠖群蛯捜?,才越走越寬,而思想狹隘,只會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。
如果你萬(wàn)一遇上一個(gè)無(wú)理取鬧,說(shuō)你壞話、謾罵你的人,該怎么辦?你可以這樣想:我是讀書(shū)人,要學(xué)圣法賢,不與俗人爭(zhēng),要跟往圣比,不要爭(zhēng)一時(shí),但要爭(zhēng)千秋。如果與他糾纏或吵鬧降低了身份,浪費(fèi)了時(shí)間,污染了環(huán)境,影響了情緒,破壞了和諧。
老師們、同學(xué)們,只要我們大家從我做起,從現(xiàn)在做起,美化心境、健全心態(tài)、矯正視力、站得更高、看得更遠(yuǎn)、學(xué)會(huì)贊賞、學(xué)會(huì)感恩;通過(guò)交流溝通、換位思考、互幫互重、互諒互讓來(lái)化解矛盾、增進(jìn)友誼;以積極陽(yáng)光的心態(tài)影響身邊的每一個(gè)人,我們的校園就會(huì)更加和諧。
第三篇:學(xué)會(huì)與人相處演講稿
要想學(xué)會(huì)與人相處,首先要學(xué)會(huì)做人。下面是小編為你整理的學(xué)會(huì)與人相處演講稿,希望能幫到你喲。學(xué)會(huì)與人相處演講稿
21世紀(jì)教育的四大支柱是:學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共處,學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心,也是教育的目的和根本。今天我講的主題就是:學(xué)會(huì)做人。
人生有兩件事,第一是學(xué)做人;第二是學(xué)做事。我認(rèn)為學(xué)做人更重要。如果你不會(huì)做人,即便你掌握了若干知識(shí)和技能,也未必能把事做好。
學(xué)會(huì)做人,這是我們每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。不管一個(gè)人有多少財(cái)富,多少知識(shí),如果不懂得做人的道理,這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。西方人在評(píng)選20世紀(jì)最偉大的十大思想家時(shí),把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人。是金子,埋在哪里都不會(huì)失去價(jià)值;是糞土,再?gòu)垞P(yáng)也逃不掉唾棄的下場(chǎng)。
人,在結(jié)構(gòu)上將,將兩腳站穩(wěn)。從本質(zhì)上講,是社會(huì)的人。因此,學(xué)會(huì)做人,離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。就我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言,就要在繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良美德的基礎(chǔ)上,從小確立遠(yuǎn)大理想,立志做有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》來(lái)鞭策和約束自己。按照德,智,體,美全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的行為品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。
學(xué)會(huì)做人,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都不是一時(shí)一事之功,而是一生中時(shí)時(shí)刻刻,事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)?;畹嚼?,學(xué)到老,是一輩子的事情。俗話說(shuō):“做一件好事并不難,難的是一輩子做好事?!薄朵撹F是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言:“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而懊悔,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?!蔽蚁M魑欢家赃@種勇于獻(xiàn)身的英雄主義精神激勵(lì)和鼓舞自己,從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴,一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,勤儉節(jié)約,熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德。努力做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。
學(xué)會(huì)與人相處演講稿著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“人心與人心之間,像高山與高山之間一樣,你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你,那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你?!?/p>
學(xué)生需要老師的尊重,兒女需要父母的尊重,而作為學(xué)生、兒女的我們,又該如何去學(xué)會(huì)尊重呢?
拋棄一切的形式與虛偽,以最真的自己,最真誠(chéng)的心去與別人相處。
《論語(yǔ)》中有這樣一句話:“君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內(nèi),皆兄弟也?!蹦憬o予別人尊重,將會(huì)使你獲得更多的尊重,正是“要得到,先付出?!狈幌率穬?cè),不難發(fā)現(xiàn),那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重,贏得了億萬(wàn)人民的無(wú)限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重,獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位,贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛(ài)戴。
尊重看似小事,有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì),聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪,竟顧不得穿衣服,打著赤腳慌忙出來(lái)迎接,對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠(chéng)心感動(dòng),于是為曹操出謀劃策,幫了他的大忙。然而曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候,西川的張松前來(lái)獻(xiàn)圖,他卻態(tài)度傲慢,給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意,把本來(lái)要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖,轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來(lái)說(shuō)是事業(yè)上的一大損失。
在生活中,尊重的作用也是無(wú)與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑,等于給人吹去一陣溫潤(rùn)的春風(fēng);一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里,那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重,這個(gè)世界豈不更加美好?
學(xué)會(huì)與人相處演講稿中國(guó)人認(rèn)為,人不是天生的,而是自己“做”出來(lái)的。
一個(gè)人,無(wú)論他先天素質(zhì)如何,也無(wú)論他高矮胖瘦,貴賤賢愚,如果不會(huì)做人,也就不能算做是人。
比方說(shuō)吧,一個(gè)人在單位里,是應(yīng)該表現(xiàn)好一些,還是差一些呢?這很難選擇。表現(xiàn)不好要被批評(píng),太好又遭極度,不好不壞,甘居中游,則可能被視為平庸。
又比如,你對(duì)某人某事某問(wèn)題有看法,開(kāi)會(huì)或別人來(lái)征求你意見(jiàn)時(shí),是說(shuō)還是不說(shuō)?說(shuō),是“鋒芒太露”;不說(shuō),是“城府太深”;私下里說(shuō),則是“兩面三刀”。
再比如說(shuō),有人托了人情來(lái)求你,要辦一件極難的事,是答應(yīng)好呢,還是不答應(yīng)好?答應(yīng)了辦不成是“騙子”,不答應(yīng)又好像“不給面子”,實(shí)情相告是“推脫”,含糊其辭又會(huì)被視為“滑頭”。
諸如此類的事情,在生活中可謂不勝枚舉。因此,當(dāng)中國(guó)人感到“左右為難”“里外不是人”時(shí),便會(huì)感慨:“做人真難??!”
做人之所以如此之難,根本的原因,就在于這“人”原本不是自己要做,也不是為自己而做,而是為別人而做。做人要做自己。
第四篇:寬以待人,學(xué)會(huì)與人相處
寬以待人,學(xué)會(huì)與人相處
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 今天我在國(guó)旗下演講的題目是“寬以待人,學(xué)會(huì)與人相處”。海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。徐則林這一對(duì)聯(lián),名傳千古。品味這句話,就是寬以待人。細(xì)細(xì)想來(lái),意味深長(zhǎng)。
寬容,是中華民族傳統(tǒng)的美德,自古以來(lái),有多少寬容之事跡,令人感動(dòng)又感悟深刻。著名的將相和,就是一個(gè)很好的例子:藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避,容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓,是把國(guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面??!”這話被廉頗聽(tīng)到,就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。此事至今,依然被當(dāng)做寬容之典范。如果當(dāng)時(shí)藺相如并沒(méi)有對(duì)廉頗容忍,那么將相不和,秦國(guó)便不再懼怕趙國(guó),那邊是國(guó)破的后果了!像這樣的寬容,有的時(shí)候,就是不計(jì)較一些小事情,往往對(duì)大局的影響卻是巨大的,然而如果在這種小事情上斤斤計(jì)較,不能做到寬容。那么很可能成不了大事,在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中一敗涂地。
歷史上很多事實(shí),都證明了寬容,這一傳統(tǒng)美德的必要性。俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò):“不會(huì)寬容別人的人,是不配受別人寬容的,但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?”所以在我們的學(xué)習(xí)生活中,一定要讓自己寬容豁達(dá)一些,才能正確處理在與同學(xué)交往過(guò)程中遇到的矛盾和問(wèn)題:當(dāng)我們與同學(xué)有了矛盾之后,要多找找自己的錯(cuò),勇于承認(rèn)自己的錯(cuò),“退一步海闊天空”,只有這樣才能順利解決矛盾,你才能贏得同學(xué)的諒解和尊重;如果你的眼睛里只盯著別人的缺點(diǎn),卻看不見(jiàn)自己的毛病,則只會(huì)把問(wèn)題激化,長(zhǎng)久下去,同學(xué)們都不愿意和你交往,你的身邊就會(huì)沒(méi)有一個(gè)朋友。對(duì)待朋友,如果心胸開(kāi)闊,那么你還怕什么失去朋友呢?寬容,是真的可以增進(jìn)友誼,影響與人相處的關(guān)系的??!
如何與他人和諧相處,我給大家提幾點(diǎn)建議:
1、善用“禮貌用語(yǔ)”;
2、與人相處,尊重為先;
3、互相幫助,雙方受益;
4、學(xué)會(huì)寬容,與人為善。
同學(xué)們,當(dāng)我們手捧鮮花送給別人時(shí),首先聞到花香的是我們自己;當(dāng)我們抓起泥巴拋向別人時(shí),首先弄臟的是我們自己的手。讓我們從寬以待人做起,愿禮貌、寬容、謙讓之風(fēng)吹遍整個(gè)統(tǒng)一路校園。
發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——寬以待人。就設(shè)法讓自己擁有大海一般的胸襟,容納千百河川!那么,一定能使你走向成功!
第五篇:《學(xué)會(huì)與人相處》廣播稿
《學(xué)會(huì)與人相處》廣播稿
甲:敬愛(ài)的老師們!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家上午好!“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!
甲:我是主持人:三(5)班的馬語(yǔ)含
乙:我是主持人:三(5)班的費(fèi)梓培
合:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)學(xué)會(huì)與人相處的話題,歡迎大家的收聽(tīng)。
甲:下面給大家介紹五種人際交往的基本原則:
乙:
一、微笑:微笑是人際交往的通行證,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)拒絕微笑。
甲:
二、自信:相信別人會(huì)喜歡自己,很多人害怕別人不喜歡自己,害怕被拒絕,因而不敢主動(dòng)與別人交往,放棄了很多人際交往的機(jī)會(huì)。
乙:
三、學(xué)會(huì)贊揚(yáng):我們每個(gè)人內(nèi)心深處其實(shí)都是渴望得到贊揚(yáng)的,因?yàn)橘潛P(yáng)是一種認(rèn)同、欣賞和尊重。
甲:
四、學(xué)會(huì)傾聽(tīng):傾聽(tīng)是對(duì)別人的一種尊重,你尊重別人,別人自然也不會(huì)辜(gu)負(fù)于你,做一個(gè)好的聽(tīng)眾,是建立友誼最有效的途徑。
乙:
五、不要依賴友情:我們需要朋友,也需要朋友的幫助,但我們卻不能完全依賴朋友,如果一個(gè)人太依賴朋友的話,到頭來(lái)從中得到的只會(huì)是苦惱。
合:只要我們真正做到以上幾點(diǎn),不久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的朋友多了起來(lái),對(duì)于人際交往也會(huì)變得游(ren)有余。
甲:有一顆平常心。沒(méi)什么大不了的,好事要往壞處想,壞事要往好處想。
乙:無(wú)論發(fā)生什么事情,都要首先想到自己是不是做錯(cuò)了。如果自己沒(méi)錯(cuò),那么就站在對(duì)方的角度,體驗(yàn)一下對(duì)方的感覺(jué)。
甲:嘴要甜,平常不要吝(ling)惜你的喝彩聲。(會(huì)夸獎(jiǎng)人。好的夸獎(jiǎng),會(huì)讓人產(chǎn)生愉悅感,但不要過(guò)頭到令人反感。)
乙:有禮貌。打招呼時(shí)要看著對(duì)方的眼睛。以長(zhǎng)輩的稱呼和年紀(jì)大的人溝通,因?yàn)槟憔褪遣徽鄄豢坌∽虞叀?/p>
甲:不要把別人的好,視為理所當(dāng)然,要知道感恩。
乙:經(jīng)常幫助別人,但是不能讓被幫的人覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。
甲:經(jīng)常檢查自己是不是又自負(fù)了,又驕傲了,又看不起別人了。(即使你有通天之才沒(méi)有別人的合作和幫助也是白搭)
乙:好心有時(shí)不會(huì)有好結(jié)果,但不能因此而灰心。
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位老師、各位同學(xué)的收聽(tīng),謝謝!