第一篇：輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道2011.11

我院召開輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，全面提升我院輔導(dǎo)員的工作水平，增進(jìn)全院輔導(dǎo)員工作的學(xué)習(xí)和交流，11月23日下午，我院在3號(hào)教學(xué)樓一樓會(huì)議室舉辦了輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

會(huì)上，各系部輔導(dǎo)員代表結(jié)合自己對(duì)學(xué)生工作的理解、認(rèn)識(shí)和自己從事輔導(dǎo)員工作的心得經(jīng)驗(yàn)，從如何做好學(xué)生的心理健康教育、如何做好學(xué)生素質(zhì)拓展、如何利用網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生管理、如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、如何樹立良好的宿舍文明、如何做好學(xué)生的安全教育、如何對(duì)待學(xué)生中的弱勢(shì)群體、如何開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、如何做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的教育和管理，如何做好學(xué)生的獎(jiǎng)助貸等多個(gè)方面、從不同角度進(jìn)行了交流發(fā)言。

同志在交流會(huì)上指出，全體輔導(dǎo)員同志把學(xué)生工作做的細(xì)致入微、頗有成效，說(shuō)明大家不僅用心去做、用情去做，更用心去做了，他深感欣慰。他希望大家借助交流會(huì)這個(gè)平臺(tái)，好好學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，努力思考自己下一步的工作，進(jìn)一步提升為學(xué)生服務(wù)的工作水平和能力，為全院學(xué)生的全面發(fā)展、為學(xué)院的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

同志在認(rèn)真聽取了輔導(dǎo)員的發(fā)言后發(fā)表了重要講話。他首先表示，在聽了發(fā)言后，對(duì)輔導(dǎo)員的工作“有過(guò)于望”。他說(shuō)，所有輔導(dǎo)員的發(fā)言雖各有側(cè)重點(diǎn)，但都很精彩。他從

發(fā)言中體會(huì)到了輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的真情和愛心，體會(huì)到了大家的敬業(yè)和樂(lè)意，也體會(huì)到了大家的工作能力和智慧，更體會(huì)到了大家的探索與創(chuàng)新精神。輔導(dǎo)員工作涉及到方方面面、也涉及到校內(nèi)校外，我們學(xué)院“一切為了學(xué)生”、“全方位育人”的學(xué)生工作理念在輔導(dǎo)員的工作里面得到了具體的體現(xiàn)。他認(rèn)為大家在發(fā)言中所談到的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)、方法和體會(huì)，有助于輔導(dǎo)員工作的充實(shí)和提高，對(duì)今后的工作也有重要的借鑒和指導(dǎo)意義，值得推廣發(fā)揚(yáng)。他認(rèn)為輔導(dǎo)員通過(guò)自己的言傳身教，把引導(dǎo)學(xué)生的思想、靈魂、人生于一體，雖處于平凡的崗位，卻在做高尚的事業(yè)，無(wú)愧于人類靈魂的工程師的稱號(hào)。他指出輔導(dǎo)員的工作其實(shí)也是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)、自我成長(zhǎng)的過(guò)程，在照亮、引導(dǎo)、成就別人的同時(shí)，他們也充實(shí)、規(guī)范、快樂(lè)了自己。最后，他勉勵(lì)大家持之以恒地做好學(xué)生工作，為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)院發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得

日子過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末。我一個(gè)剛從大學(xué)里畢業(yè)的大學(xué)生，從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名老師。在學(xué)期末，特別是在這樣一個(gè)特殊的日子里，我有太多太多地話想說(shuō)了。上個(gè)星期的班主任交流會(huì)，讓我懂得了很多的東西。使我在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中大有用處。我結(jié)合自己班上的一些具體情況和老師們的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)自己的想法和在工作中碰到的問(wèn)題，這里做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，大致分為以下幾點(diǎn)：

一：加強(qiáng)班團(tuán)建設(shè)，完善學(xué)生信息

因?yàn)槲規(guī)У氖?4工商管理（1）班，當(dāng)初覺得這個(gè)班是一個(gè)很糟糕的班，因?yàn)樵谖疫€沒有帶這個(gè)班之前，很多老師都和我說(shuō)，這個(gè)班很差。確實(shí)，我第一天接手這個(gè)班。我感覺到了壓力——開學(xué)的第一個(gè)任務(wù)催交學(xué)費(fèi)。這個(gè)班總共64人欠費(fèi)36人，欠費(fèi)金額總計(jì)34萬(wàn)多。因?yàn)閯倓偨邮郑芏嗲闆r不是很了解，上屆班主任對(duì)學(xué)生的情況了解，已經(jīng)存在置后性。對(duì)于這種情況，我采取了三點(diǎn)做法：

第一：發(fā)揮班委在學(xué)生中的群眾能力，把“網(wǎng)”散開

第二：了解學(xué)生最原始的資料，如家庭情況，父母是否離異等等 第三：一個(gè)一個(gè)的做思想工作，派查屬于惡意欠費(fèi)的學(xué)生 結(jié)果發(fā)現(xiàn)36人當(dāng)中實(shí)際因家里窮困而負(fù)不起學(xué)費(fèi)的有3人，家里確實(shí)因周轉(zhuǎn)不開，而未交清的5人，并保證在下個(gè)學(xué)期交清。其余的29人都屬于“跟風(fēng)”，他們當(dāng)中有13人是因?yàn)閭€(gè)人原因，如做生意，交女朋友用掉了學(xué)費(fèi)。而他們喜歡伙同“作案”在我面前裝的很可憐的樣子。對(duì)于這一類人我就是一句話，逾期不交的，我直接打電話和你家長(zhǎng)聯(lián)系。這種做法只對(duì)那些稍微聽話的學(xué)生起作用，而對(duì)那些很掉的學(xué)生，是沒有辦法的。因?yàn)樗麄兊募彝ヂ?lián)系電話是假的。換句話說(shuō)，我的話對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一句空話。沒有實(shí)際作用，后來(lái)我費(fèi)了很大的力氣才找到這些人的家庭聯(lián)系方式。對(duì)于這種情況，我在10月份的時(shí)候特意，做了一個(gè)學(xué)生情況登記表，對(duì)我班上的64個(gè)學(xué)生情況進(jìn)行一個(gè)一個(gè)的核實(shí)。因?yàn)檫@個(gè)也牽涉到學(xué)生的隱私，所以我只對(duì)一些成績(jī)不好，有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，情況都得到了很大的改善。這個(gè)對(duì)我以后的工作帶來(lái)了便利。但是也帶來(lái)了一些不好的因數(shù)，比如大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)之間是一種缺乏溝通的狀態(tài)，對(duì)學(xué)生的管教都是具有威懾力的，沒有過(guò)多的考慮到自己孩子的感受和想法。對(duì)我們的工作也是一個(gè)不好的因數(shù)，很容易讓他覺得他怕的不是你而是他的父母，怕的也只是你打電話給他的父母。我覺得對(duì)于這種學(xué)生應(yīng)該先找他們談心，用自己的親身經(jīng)歷來(lái)教育他們感化他們。但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)大三的學(xué)生，他的人生觀價(jià)值觀已經(jīng)形成，對(duì)于我，一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是天方夜譚。而我這就需要一種東西來(lái)幫助我們那就是——愛。用愛在關(guān)心他們，我不討厭成績(jī)差的學(xué)生，但我討厭沒有骨氣的人。

二：狠抓課堂考勤，重立班風(fēng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我現(xiàn)在非常頭疼。因?yàn)樗麄兠媾R畢業(yè)，思想已經(jīng)很成熟。很多想法已經(jīng)約定熟成，改變需要相當(dāng)多的時(shí)間，而且做的不好整個(gè)班就會(huì)在原來(lái)的體制下，崩潰。并且連以前的那種所謂的“和諧”也不復(fù)存在。根據(jù)自己班上的情況，廣大學(xué)生的交流，我覺得必須做到以下幾點(diǎn)工作：

1：對(duì)曠課10節(jié)的學(xué)生給予警告。上了20節(jié)的學(xué)生直接聯(lián)系家長(zhǎng)，寫檢討書，如不悔改直接上報(bào)到學(xué)科部。為了不讓學(xué)生有所松懈，我將我班上的11個(gè)班委（其中紀(jì)檢委員直接管理班上點(diǎn)到，直接對(duì)我負(fù)責(zé)），剩下的10個(gè)班委，分別分管余下的53人，每個(gè)人管理5人。他們負(fù)責(zé)將這些學(xué)生在上課前叫醒到堂聽課。對(duì)于不聽的學(xué)生直接通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)給予教育

2：經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，做好筆錄。和家長(zhǎng)一起管理學(xué)生，讓他們知道自己的孩子在學(xué)校到底是怎么樣的？讓學(xué)生走上為自己學(xué)習(xí)的道路上來(lái)

3：建立信息員，監(jiān)督班委工作。因?yàn)榘辔^(guò)多，過(guò)爛。很多事不能真正的落到實(shí)處，對(duì)于班委自身的腐敗，不能不抓。因而建立，信息員。這樣能既能提高工作效率，又能使班委工作透明化。這樣可以使班委們感到壓力，需要認(rèn)真的去做，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的眼睛都在看著他們。

三：經(jīng)常下寢了解學(xué)生情況，為有困難的學(xué)生解決問(wèn)題。下寢的目的有三： 1：增進(jìn)學(xué)生和老師的感情

2：了解學(xué)生最新動(dòng)態(tài)，幫助有困難的學(xué)生。3：監(jiān)督學(xué)生在校住宿

這樣做的目的是為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，為自己，為家人爭(zhēng)一口氣。學(xué)習(xí)的目的在于讓自己明白自己該如何學(xué)，怎么學(xué)？對(duì)于有困難的學(xué)生要及時(shí)幫助他們，為他們排憂解難。不要讓他們有過(guò)多的心理負(fù)擔(dān)

四：時(shí)常招開班會(huì)，做好學(xué)生的思想工作

一個(gè)人不能單單有一個(gè)健全的身體，更需要一個(gè)健全的身心。需要有思想，作為大學(xué)生他們應(yīng)該要有自己的想法，一個(gè)目標(biāo)，這樣人生才會(huì)有意義。而現(xiàn)在的大學(xué)生有是有自己的理想，但是都是說(shuō)的出做不到，不知道怎么樣將自己的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。很浮躁，盲目的去尋求自己心里所想的，但又不是自己所愿的東西。到后來(lái)得到的只是泡影。所以要時(shí)常的在整個(gè)班上宣講一些對(duì)他們有指引的東西，將班上的整體風(fēng)氣帶動(dòng)起來(lái)，這樣才能使得整個(gè)工作沒有白做。一個(gè)學(xué)生的思想如果和整個(gè)班上的學(xué)風(fēng)向背的話，那他必然覺得自慚形穢。而反之，學(xué)生會(huì)以此為榮。

五：在班上建立競(jìng)爭(zhēng)制度，人人都可以監(jiān)督班委的工作。如果班委自己不能以身作則的話，可以直接換掉。對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠成為班上的學(xué)習(xí)團(tuán)體，帶動(dòng)整個(gè)班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，F(xiàn)在我很喜歡這個(gè)班，因?yàn)樗芑钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒很高，我希望自己的學(xué)生能夠，順順利利完成學(xué)業(yè)。這是我最希望看到的事，我不希望那些成績(jī)不好的學(xué)生把他們自己看低。因?yàn)橄筮@樣的學(xué)生更需要幫助。

對(duì)于這次的班主任交流會(huì)的體會(huì)除了我總結(jié)的這五點(diǎn)外，我覺得班主任之間，班主任和任課老師之間也需要更多的交流。這樣我們的工作才能有所為！我作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的老師，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，在這3個(gè)月里，真的很感謝我們的“頭”關(guān)心和幫助，還有我們學(xué)科部所有老師的幫助。我覺得我自己在成長(zhǎng)。

第三篇：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的報(bào)道

一、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道

分享成功 互動(dòng)提升 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同提高

——班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道

俗話說(shuō)的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，6月30日上午 在我校二樓多媒體教室召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加會(huì)議的有全體班主任、部分科任老師、齊有田主任，趙立鵬副校長(zhǎng)三十余人。

在輕松的氛圍中，五位班主任老師都結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹了一些在班級(jí)管理工作中的心得，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛，幸福地體驗(yàn)著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂(lè)”。會(huì)議氣氛熱烈，交流充分，讓與會(huì)班主任獲益匪淺。最后，齊有田主任在總結(jié)講話中對(duì)本次交流會(huì)給予了充分肯定，對(duì) 班主任 老師的工作給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)要求 班主任 老師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于吸取有益經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提出三有：“有目標(biāo)”，“有標(biāo)準(zhǔn)”，“有方法”；三心：“愛心”，“決心”，“恒心”；“多一些笑容”，“多一些交流”，“多一些合作”；“給每個(gè)孩子適合自己成長(zhǎng)的方案”，“給每個(gè)孩子一份平等的愛”。

本次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，提高了育人整體水平，增強(qiáng)了教育實(shí)效。

二、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道

班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。為了有效地促進(jìn)班主任工作，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校長(zhǎng)、主任和所有班主任參加了會(huì)議。

為了使本次交流會(huì)順利的召開，各位班主任進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，會(huì)上，每位班主任針對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行了總結(jié)，尤其對(duì)工作中的亮點(diǎn)和感受深刻處做了了匯報(bào)。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的談到了小干部的培養(yǎng)，還有的闡述了班主任工作中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙用，要用“愛”感召學(xué)生??同時(shí)我們也對(duì)班主任工作中遇到的一些問(wèn)題和特殊情況，進(jìn)行了熱烈地討論。最后，王校長(zhǎng)對(duì)各位班主任認(rèn)真的工作態(tài)度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點(diǎn)要求：提高效率、講究方法、善于表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)懲可行。通過(guò)此次交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合自己的實(shí)際探索適合自己班級(jí)管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道

班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。為了有效地促進(jìn)班主任工作，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，2012年1月10日上午，引河里小學(xué)召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校長(zhǎng)、主任和所有班主任參加了會(huì)議。

為了使本次交流會(huì)順利的召開，各位班主任進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，會(huì)上，每位班主任針對(duì)自己一年來(lái)的工作進(jìn)行了總結(jié)，尤其對(duì)工作中的亮點(diǎn)和感受深刻處做了了匯報(bào)。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的談到了小干部的培養(yǎng)，還有的闡述了班主任工作中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙用，要用“愛”感召學(xué)生??同時(shí)我們也對(duì)班主任工作中遇到的一些問(wèn)題和特殊情況，進(jìn)行了熱烈地討論。最后，王校長(zhǎng)對(duì)各位班主任認(rèn)真的工作態(tài)度、愛生如子的工作熱情給予了充分的肯定，并提出了四點(diǎn)要求：提高效率、講究方法、善于表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)懲可行。通過(guò)此次交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并結(jié)合自己的實(shí)際探索適合自己班級(jí)管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

彰顯學(xué)校特色 提升德育能力——立達(dá)中學(xué)班主任總結(jié)交流會(huì)報(bào)道

為更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、相互學(xué)習(xí)的目的，本周立達(dá)中學(xué)初

一、初

二、初三三個(gè)年級(jí)分別召開了班主任工作總結(jié)交流會(huì)。

會(huì)議由每一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)主持，全體班主任參加，在交流會(huì)上，他們盡情釋放內(nèi)心的收獲與成長(zhǎng)的喜悅。學(xué)生處的各位老師也前來(lái)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

會(huì)議議程是各班班主任就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)及班級(jí)工作特色介紹，從每位班主任的發(fā)言中，我們看到每個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)與進(jìn)步，同時(shí)各班主任也互相汲取了各自控班的技巧，讓這次總結(jié)交流會(huì)議賦予了一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生處主任姚莉老師在總結(jié)會(huì)上指出，對(duì)班主任工作，她有四個(gè)詞要送給大家。第一個(gè)詞是累，班主任工作的確很累。第二個(gè)詞是責(zé)任，班主任意味著高度的責(zé)任心。第三個(gè)詞是接納，班主任工作需要在接納所有學(xué)生的基礎(chǔ)上，給孩子愛，引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生個(gè)體是有差異的，所以我們對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)也是不一樣，只要每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)了，我們班主任的工作就是有成效的。第四個(gè)詞是享受，班主任要學(xué)會(huì)享受自己的工作，因?yàn)榘嘀魅嗡冻龅呐κ菬o(wú)價(jià)的，所以班主任工作后要更快樂(lè)一些。姚老師也對(duì)每位班主任提出了一個(gè)建議，很多班主任都有非常好的帶班經(jīng)驗(yàn)，班主任要把這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成文，這樣可以讓更多的老師學(xué)習(xí)，也能促進(jìn)班主任老師自身的成長(zhǎng)。

最后，任穎副校長(zhǎng)也對(duì)每位老師的發(fā)言作了精彩點(diǎn)評(píng)，她指出：各位班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況因地制宜，推陳出新，不斷創(chuàng)新和完善管理舉措，值得學(xué)習(xí)和借鑒。現(xiàn)摘取會(huì)上她對(duì)初二班主任老師工作的點(diǎn)評(píng)：金波——星級(jí)評(píng)選關(guān)愛學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，班級(jí)小報(bào)搭建孩子展示才能的新舞臺(tái)；高立——完善班規(guī)，從細(xì)節(jié)抓好習(xí)慣養(yǎng)成；范樺——“唐僧”念毅力經(jīng)，真情感動(dòng)“菩薩”，通過(guò)遇事不急躁的忍、溝通耗耐心的磨和全方位關(guān)心學(xué)生的泡”等手段營(yíng)造和諧師生、家校關(guān)系；王娟——用桌布、門墊、便民生活角和筆筒等小細(xì)節(jié)傳遞關(guān)愛，創(chuàng)新工作方法，班級(jí)進(jìn)步明顯；鄭俊昊——生活即教育，教育即生活，全面關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，建立學(xué)習(xí)合作組，推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，設(shè)置班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的熱愛讓教師生涯越來(lái)越有滋味；祝寅——提升班干部的領(lǐng)袖素養(yǎng)，引領(lǐng)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，完善班規(guī)，獎(jiǎng)懲有特色，在學(xué)生的督促下個(gè)人才藝得到發(fā)展，發(fā)揮個(gè)人魅力，通過(guò)與學(xué)生的個(gè)別交流各個(gè)擊破，師生關(guān)系融洽；舒曉良——通過(guò)愛的土壤、愛的環(huán)境的營(yíng)造、通過(guò)一篇篇文章進(jìn)行愛的叮嚀，通過(guò)一封封家校溝通的書信，讓班級(jí)產(chǎn)生愛的凝聚力，愛讓7班師、生、家長(zhǎng)的大家庭溫情涌動(dòng)如冬日暖陽(yáng)；陳忠——理解學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱，通過(guò)談心聊天走入孩子內(nèi)心，用溫暖的語(yǔ)和及時(shí)的鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感和積極向上的品質(zhì)，同時(shí)以身作則，當(dāng)好家長(zhǎng)，為人師表。劉亞飛——堅(jiān)持家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，完善班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)管理班級(jí)的藝術(shù)，與班級(jí)學(xué)生共成長(zhǎng)；魯歆愷——愛加寬容，班主任對(duì)學(xué)生的真情關(guān)愛感動(dòng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)德育導(dǎo)師行動(dòng)拓展了教育資源，創(chuàng)新了教育形式；王書美——春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，把握溝通的藝術(shù)和技巧，以愛為出發(fā)點(diǎn)的批評(píng)教育讓孩子心甘情愿接受；謝煒——玩轉(zhuǎn)一種聰明的策略“示弱”，讓學(xué)生自我教育自我成長(zhǎng)，受益終身；彭佐鸝——抓住學(xué)生的心理需求，用博客和豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)加強(qiáng)師生交流和家校聯(lián)系，享受與學(xué)生做朋友的幸福；劉芳——立好班規(guī)，所有學(xué)生參與管理，手把手教，甘當(dāng)孩子上路的拐杖，更期待孩子漸漸長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自我管理；毛秋華——學(xué)生的努力、學(xué)生的進(jìn)步讓老師感動(dòng)，這也是教師職業(yè)的幸福所在；高曉琦——每周石榴娃評(píng)選和精彩紛呈的class visiting,讓十六班的學(xué)生健康成長(zhǎng)，以班級(jí)為榮，是當(dāng)之無(wú)愧的市十佳陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)，班主任熱情洋溢、活力四射的工作激情值得大家學(xué)習(xí)；張弛——關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都得到進(jìn)步，一個(gè)孩子一個(gè)世界，班主任要不斷修煉，最終成為能看透40多位學(xué)生40多個(gè)世界的高人；楊波——謙虛使人進(jìn)步，用心使工作成功，初接18班，施展個(gè)人魅力讓學(xué)生愛戴，讓班級(jí)組和諧，讓家長(zhǎng)滿意，全班學(xué)生都在進(jìn)步。任校長(zhǎng)指出，班主任工作繁重忙碌，各位老師一學(xué)期下來(lái)都十分辛苦，雖然很累但也很充實(shí)和幸福，只要我們用心用情的工作和付出，能換來(lái)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，那一切就都是值得的。

一個(gè)優(yōu)良的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著不可忽視的作用，但是在一個(gè)優(yōu)良的班集體背后，是每一位班主任用自己的繁忙共同托起孩子蔚藍(lán)的天空。孩子成長(zhǎng)過(guò)程也許是瑣碎的，是雜亂的，但是當(dāng)我們每一位班主任回眸一學(xué)期走過(guò)的路程，有的是無(wú)盡的欣慰與輝煌的成績(jī)。此次的總結(jié)交流會(huì)也拓寬了班主任的工作思路，提高了育人的整體水平，讓每位老師獲益匪淺。為更好地促進(jìn)班級(jí)管理工作，提高班主任的工作能力，達(dá)到相互交流、學(xué)習(xí)共享管理的好方法，好經(jīng)驗(yàn)的目的，近日，東曉小學(xué)成功召開了題為《解放思想，創(chuàng)新德育，培育陽(yáng)光少年》班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

當(dāng)天，全體班主任歡坐一堂，大家暢所欲言，探討的方式千變?nèi)f化，滲透了滿腔的的熱情和心血。從班風(fēng)建設(shè)、轉(zhuǎn)化差生、師生關(guān)系等方面介紹了一些好的做法，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛，幸福地體驗(yàn)著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂(lè)”。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的不足，與同仁們共同商榷改進(jìn)的良策。

馬煥良：是個(gè)坦率、有愛心、感情豐富的班主任。馬老師從一件遺憾、后悔的事入手，告訴所有的班主任——學(xué)生是多么渴望與老師分享一切。班主任就像老舍先生養(yǎng)花的樂(lè)趣一樣——“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，這就是班主任工作的樂(lè)趣?！?/p>

杜立峰：是教育的有心人，對(duì)于“如何培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神”有高招：了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、仔細(xì)分析、進(jìn)行有效教育。班主任工作是長(zhǎng)期的、要堅(jiān)持不懈；要反復(fù)抓，抓反復(fù)，不斷延續(xù)??

陳曉芬：學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新，讓學(xué)生終生難忘，一生受益。同樣班主任工作也要不斷創(chuàng)新。

房 璇：夸高年級(jí)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——磨礪教育，效果好，建議學(xué)校低年級(jí)也開展磨礪教育。

曾曉紅：介紹了開展午會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，形式多樣、結(jié)合實(shí)際、有針對(duì)性、采取由扶到放的方式。例：

1、結(jié)合學(xué)校開展讀《愛的教育》，每天讀一個(gè)小故事；

2、每天小結(jié)前一天班務(wù)，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)事務(wù)。

曾小冬：認(rèn)為班主任工作采取賞識(shí)教育事半功倍。龍秋云、陳曉芬：結(jié)合他們從事多年的經(jīng)驗(yàn)，形象地總結(jié)了班主任工作：高年級(jí)的班主任像師長(zhǎng)，低年級(jí)的班主任像父母。班主任要做到“三勤”。

賀 梅：在母親節(jié)來(lái)臨之時(shí)，四位學(xué)生合作買了一件衣服送給賀老師，并附上親手制作了愛心賀卡??賀老師對(duì)班主任工作感觸甚深，因感動(dòng)而流下幸福的淚花。她說(shuō)：我們班主任從來(lái)沒想過(guò)回饋，但是卻收獲了不計(jì)其數(shù)的快樂(lè)。作為班主任要用愛心教育學(xué)生，用耐心輔導(dǎo)學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生。一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)溫柔的眼神，一次會(huì)心的微笑??都能像春風(fēng)化雨般沁入學(xué)生心脾，悄然間拉近了師生間的距離。

呂家榮校長(zhǎng)十分贊賞班主任們的“亮點(diǎn)子”，肯定了大家在班主任工作中取得的成績(jī)。為擁有這樣一批班主任隊(duì)伍的感動(dòng)。呂校長(zhǎng)結(jié)合其它學(xué)校德育創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我校班主任如何創(chuàng)新工作，搞好班級(jí)建設(shè)。他勉勵(lì)大家：班主任的教育應(yīng)該是愛的教育，只有對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛，才能激發(fā)班主任的工作動(dòng)力，才能使教育向著成功邁進(jìn)。

此次班主任交流會(huì)是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂(lè)的分享。它不僅進(jìn)一步提高了我校班主任的工作水平，也加強(qiáng)了班主任之間的交流。會(huì)上，班主任們的真情坦露，使大家對(duì)班主任工作有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了我校班主任們的溝通和融合。班主任辛苦著，班主任快樂(lè)著。東曉小學(xué)班主任表示將承擔(dān)起自己的責(zé)任，齊心協(xié)力，打造陽(yáng)光少年。我們也相信，有這些熱血沸騰，無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任，東曉的明天會(huì)更美好?。▍呛＜t）

第四篇：干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道

互動(dòng)交流，促成長(zhǎng)

4月11日晚，由藥學(xué)院宣傳部和紀(jì)檢部聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。學(xué)生會(huì)主席李茹冰和副主席張堯參加本次活動(dòng)。

大會(huì)由潘昱同學(xué)主持，以專業(yè)進(jìn)行分組交流。在百秒搶答環(huán)節(jié)中，刻不容緩的時(shí)間里，同學(xué)們急于星火般地作出準(zhǔn)確而生動(dòng)的闡釋。講臺(tái)上陸坤同學(xué)低沉嘶啞的歌聲，使會(huì)場(chǎng)的氣氛趨于平靜。紀(jì)檢部上演的查晚自習(xí)的小品，更令觀眾驚叫不覺，真可謂津津有味。精彩的小品折射了班級(jí)干部工作中與同學(xué)交流上存在的不足，由此確定今后工作的改進(jìn)目標(biāo)。

最后，主持人潘昱對(duì)本次交流大會(huì)作出全面的總結(jié)，并有望本次會(huì)議能真正地加強(qiáng)干部間的良好交流，掌握班干與同學(xué)間的融洽交往技巧。

（藥學(xué)院編輯部桑文昌報(bào)道 2013、04、11）

第五篇：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)報(bào)道稿

沉淀經(jīng)驗(yàn) 催化夢(mèng)想

9月26日晚上7：00，在化學(xué)學(xué)院第一教室，化學(xué)學(xué)院學(xué)研部舉辦了一場(chǎng)豐富多彩的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?；顒?dòng)分為三部分，首先有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹自己的有關(guān)學(xué)習(xí)，生活，科研以及大學(xué)四六級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，然后大一新生就自己關(guān)心的問(wèn)題提問(wèn)，最后學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們走進(jìn)新生中進(jìn)行個(gè)別交流。

本次交流會(huì)上我們誠(chéng)摯的邀請(qǐng)到了08級(jí)年級(jí)長(zhǎng)、化學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、校學(xué)生會(huì)學(xué)研部副部長(zhǎng)、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者盛倩倩；團(tuán)委組織部部長(zhǎng)、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者徐曉斌；社聯(lián)副主席、勤工助學(xué)服務(wù)中心人力資源部部長(zhǎng)王雷；團(tuán)委項(xiàng)目部部長(zhǎng)、校級(jí)英語(yǔ)十佳、優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)的潘雪瑛四位同學(xué)做為我們的此次活動(dòng)的嘉賓來(lái)交流他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作路上拼殺的經(jīng)驗(yàn)。

第一環(huán)節(jié)是介紹。

首先，徐曉斌學(xué)長(zhǎng)發(fā)言，為我們講述如何去學(xué)習(xí)，如何對(duì)待專業(yè)課和選修課，特別是如何學(xué)習(xí)無(wú)機(jī)化學(xué)。然后盛倩倩學(xué)為我們講述如何處理工作和時(shí)間的問(wèn)題并提出三點(diǎn)心得：1快樂(lè)。要快樂(lè)的去做，因?yàn)橹挥羞@樣你才能快樂(lè)的收獲。2堅(jiān)持。要早知道自己想要什么，并在適合自己的方面發(fā)展，并堅(jiān)持不懈。3唇亡齒寒。要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，我們現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生，一定不要做一個(gè)專職活動(dòng)家。之后王雷學(xué)長(zhǎng)又為我們講述如何去搞科研以及搞科研需要的品質(zhì)。最后潘學(xué)瑛學(xué)姐為我們講述學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)具有的態(tài)度，如何去學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)以及有關(guān)大學(xué)的四六級(jí)考試的內(nèi)容。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹過(guò)程中，不時(shí)地響起了雷鳴般的掌聲。

第二環(huán)節(jié)是提問(wèn)環(huán)節(jié)。

同學(xué)們就生活中遇到的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，大家再次提到有關(guān)科研立項(xiàng)問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行更加深入的解答。隨后大家有對(duì)有關(guān)情感問(wèn)題，第二學(xué)歷的問(wèn)題，參加多少個(gè)社團(tuán)大學(xué)最好以及如何才能擁有一個(gè)充實(shí)的生活等問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們均一一耐心解答。

第三環(huán)節(jié)是個(gè)別交流。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們分別留下了自己的聯(lián)系電話，以便大家能在其他時(shí)間提問(wèn)。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的舉辦，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的了解，對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作具有一定指導(dǎo)意義，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。

2010.09.26