第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告提綱-ok

實(shí)習(xí)報(bào) 告 提 綱

1、實(shí)習(xí)單位的基本情況介紹

包括單位名稱、地理位置、單位性質(zhì)、單位的歷史、隸屬關(guān)系、單位的功能、對(duì)社會(huì)的主要貢獻(xiàn)、主要產(chǎn)品種類及其規(guī)格，應(yīng)用狀況與銷售情況，各車間廠房結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，跨度、采光等，各車間的生產(chǎn)工藝流程等；

2、原材料消耗

本廠所用各種原料的名稱、產(chǎn)地、來(lái)源及其理化性能、年消耗量，所用燃料的種類、特性以及燃燒方式

3、工藝布置

繪制出該工廠某一主要車間的工藝流程以及平面布置簡(jiǎn)圖，4、燒成方法以及制度

掌握不同車間的主要燒成制度、方法，分析造成相關(guān)缺陷的原因；

5、掌握該廠主要生產(chǎn)設(shè)備及其工作原理

6、工藝的控制方法以及最終產(chǎn)品的性能測(cè)試手段

7、某一車間的投入產(chǎn)出比例

8、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)單位所存在的問(wèn)題以及針對(duì)在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的存在問(wèn)題（管理、生產(chǎn)、安全等方面），運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，自己提出解決問(wèn)題的設(shè)想、辦法。

9、自己對(duì)此次實(shí)習(xí)的見(jiàn)解、感想。

第二篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告 2 OK

韶 關(guān) 電 大

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)類別：集中實(shí)習(xí)

院（系）：理工科

專業(yè)班級(jí)：數(shù)控技術(shù)

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)單位：韶關(guān)市高級(jí)技工學(xué)校實(shí)習(xí)工廠實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年9月19日—2010年10月23日校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：鐘紅君、趙文生報(bào)告評(píng)分：

金工實(shí)習(xí)報(bào)告

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。我們作為物理研究性學(xué)科學(xué)生，沒(méi)有要求具備很強(qiáng)的機(jī)械操作能力，但也需要對(duì)普通常見(jiàn)的器械具備一定的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)知識(shí)，以求在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)全面平衡的發(fā)展，也為我們理科學(xué)生打下一定的實(shí)踐操作基礎(chǔ)。

在這次為期5天的實(shí)習(xí)中，要求在金工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，熟悉有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本操作等，要初步了解并掌握要求的6個(gè)工種各種操作的要領(lǐng)，以及獨(dú)立制作簡(jiǎn)單零部件能力。實(shí)習(xí)安排與對(duì)應(yīng)的6個(gè)工種分別為第一天早上鑄工，下午鉗工，第二天車工，第三天銑工，第四天數(shù)控車床，第五天焊工。

第一天的2個(gè)工種可以說(shuō)是最累的活兒了。它們需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心。

早上鑄工，我們的任務(wù)是將略微有點(diǎn)潮的沙子攪拌，并鑄造成煉鋼廠所要求的帶漏斗的模具。首先老師給我們講解了很多鑄造方面的基礎(chǔ)知識(shí)，以及鑄造和其他工種之間的聯(lián)系和區(qū)別，還有操作需要注意的安全事宜和鑄造時(shí)要掌握的動(dòng)作要領(lǐng)。雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，聽(tīng)著老師的講解，看著老師的示范操作，似乎也不需要很多技術(shù)要領(lǐng)，可是做起來(lái)卻不得有半點(diǎn)馬虎。每一步都需要嚴(yán)格按照老師的標(biāo)準(zhǔn)做，尤其是力氣要用到位，用得均勻，并且最后要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修整才能得到最終要求的模具。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的搗弄，我們?nèi)堪凑找笸瓿扇蝿?wù)，雖然累得手腳發(fā)軟，但是看著自己認(rèn)真仔細(xì)做出來(lái)的模具還是感到欣慰。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

車工

車工對(duì)應(yīng)的機(jī)器主要是車床，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的。在了解了各個(gè)手柄的作用之后，老師按照?qǐng)D紙要求給我們示范了一遍今天需要完成的一個(gè)小型零部件的加工過(guò)程，并給我們指導(dǎo)了注意事項(xiàng)。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的車刀。這次實(shí)習(xí)我們所用的車床配有3把車刀，其中切螺紋的刀我們不要求掌握。我們的任務(wù)是要加工出大圓直徑20mm，長(zhǎng)5mm，小圓直徑15mm，長(zhǎng)10mm的小型零部件。精細(xì)的操作要求，認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計(jì)算分析，都是對(duì)我們沒(méi)有做過(guò)實(shí)際車間工人的學(xué)生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

正是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和耐心，在零件加工的最后一步，我就因?yàn)椴僦^(guò)急而將零部件大圓部分的長(zhǎng)度切成4mm而痛心不已?？梢?jiàn)，車工雖然不那么累，卻是精細(xì)活兒，需要精神高度集中，對(duì)技術(shù)要求也高。

銑工

這個(gè)工種實(shí)際操作的東西比較多。早上老師給我們講解了銑床的種類，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，操作規(guī)范和要領(lǐng)，需要注意的安全事項(xiàng)，并為我們示范了圖紙要求的帶凹槽和凸條的尺寸工件的“銑”的過(guò)程。接下來(lái)就是我們分組動(dòng)手實(shí)際操作了。一個(gè)早上我們都在面對(duì)著機(jī)床切削工件，瞄著目標(biāo)對(duì)刀，計(jì)算尺寸，切了一次又一次，才完成了一個(gè)工件。不過(guò)由于是第一次加工，不敢有半點(diǎn)馬虎，所以切得第一個(gè)工件也比較平整，尺寸誤差也較小。下午，我們對(duì)操作和計(jì)算熟練了很多，就分工操作，一人計(jì)算和清掃鐵屑，另兩個(gè)人控制前后左右上下移動(dòng)的手柄，配合著很快就完成了剩下的2個(gè)工件的加工?？偹阍谝髸r(shí)間內(nèi)完成加工任務(wù)，雖然覺(jué)得很累，但對(duì)機(jī)械加工中的加工精度要求之高印象頗深，而且體會(huì)到做機(jī)械的“粗活”不僅要有相當(dāng)高的技術(shù)水平，對(duì)工人的細(xì)心和耐心也有嚴(yán)格的要求。

數(shù)控車床

數(shù)控車床可以說(shuō)是最輕松的一個(gè)活了。不過(guò)看似簡(jiǎn)單的一個(gè)工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會(huì)操作數(shù)字設(shè)備，還要看得懂?dāng)?shù)字符號(hào)的含義，會(huì)編寫(xiě)數(shù)控車床的程序，也就是要會(huì)按要求輸入控制車刀的走向，速度，變換的代碼等等。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車編程要求非常高，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。不過(guò)編程對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是非常的難，編程指導(dǎo)也講解得很詳細(xì)明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長(zhǎng)度的螺紋的程序，并在計(jì)算機(jī)模擬數(shù)控車床程序里成功運(yùn)行。

焊工

最后一天學(xué)習(xí)氣割，電弧焊。氣割跟焊接差不多，但是還是有區(qū)別的。手工氣割操作是為了加深體會(huì)氧氣切割的過(guò)程和基本原理。要留心觀察整個(gè)氣割過(guò)程工件金屬有沒(méi)有熔化，切口是不是窄而齊。我們觀察學(xué)習(xí)了老師的低碳鋼手工氣割過(guò)程。首先是金屬預(yù)熱，然后放切割氧（純氧）氣流束，鋼板立即形成窄而齊的切口，之后順著切口直線移動(dòng)氣割槍口即可形成整齊的切口。氣割的要求也是很高的，氣割時(shí)要直，而且要將火焰調(diào)節(jié)好，不然很難將工件割開(kāi)，火焰也不能太大造成燃料浪費(fèi)，氣割過(guò)程中為防止回火不宜將槍口壓得太低，槍口與工件之間的距離宜控制在5mm左右，一旦發(fā)生回火立即關(guān)閉液炔（離人最近的氣閥），再關(guān)閉其余兩個(gè)氣閥。待槍口冷卻后再點(diǎn)燃。氣割實(shí)習(xí)了半天，我們每個(gè)人都動(dòng)手操作切割了一塊鐵板，雖然有的切得參差不齊，但我們總算順利完成任務(wù)，都大致掌握了氣割的操作技術(shù)要領(lǐng)。

下午，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊。老師首先給我們介紹了幾種常見(jiàn)的電弧焊，還有焊接時(shí)的操作注意事項(xiàng)和操作要領(lǐng)及規(guī)范，然后詳細(xì)地給我們講解了怎樣焊接和怎樣使用焊條，讓我們了解常見(jiàn)的焊接方法（手工電弧焊、埋弧自動(dòng)焊和氣焊等），所用的設(shè)備、材料，常見(jiàn)的焊接缺陷和焊接變形。通過(guò)老師的講解，我們知道了電網(wǎng)、刀閘（開(kāi)關(guān)）、電焊機(jī)、焊鉗、焊條、電弧、工件、焊縫等線路連接，了解了電焊條的組成及各部分的作用，焊條的種類及焊條規(guī)格（焊條直徑），四種常見(jiàn)的接頭型式和對(duì)接接頭的四種常見(jiàn)的坡口型式，坡口的尺寸參數(shù)及其作用，對(duì)接、角接的焊接和多層多道焊，還有敲擊式和摩擦式兩種引弧方法。我們主要掌握的是摩擦引弧。我們的任務(wù)是在一塊鋼板上焊5-6條寬度均勻的焊條。經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊雖然沒(méi)完全掌握，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的基本操作。

離開(kāi)了課堂理論的環(huán)境，我們感受到了車間中一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)氣氛。通過(guò)這次金工實(shí)習(xí)，我們基本了解了機(jī)床工人所需注意的各類事項(xiàng)，按要求掌握了這6個(gè)工種要求的操作規(guī)范和

操作技能，并都初步具備了獨(dú)立修改或加工簡(jiǎn)單小型零部件的能力。但更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)接受并掌握一門(mén)新的工程技術(shù)，如何適應(yīng)新的環(huán)境，如何掌握新的機(jī)器的操作，如何與“同事”之間合作完成任務(wù)，我想這是我這次金工實(shí)習(xí)最重要的收獲。相信這對(duì)我們以后步入社會(huì)，創(chuàng)業(yè)就業(yè)都會(huì)起到很大的幫助。

短短的一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的金工實(shí)習(xí)也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開(kāi)始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。

報(bào)告需要自已修改，字?jǐn)?shù)3500-5000個(gè)。

11月20日前交。交打印文稿，電子稿自已保存好，有可能要交。電子稿文件名：金工實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)要求

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的全面總結(jié)，是表述其實(shí)訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程、體會(huì)、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實(shí)踐中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于今后學(xué)生就業(yè)具有指導(dǎo)意義，因此，應(yīng)認(rèn)真寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

報(bào)告由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。

綜述是報(bào)告主體部分的開(kāi)端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。

綜述部份一般為300字以上。

主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。

主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。

主體部份一般2000字以上。

總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束，是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。

撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果（得），另一方面就是值得改進(jìn)的地方（失）。

致謝

致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及指導(dǎo)教師相關(guān)人員的一種感謝。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)為3000字左右。

第四篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

同學(xué)們，畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們需要上交兩份材料，一份是實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)，一份是實(shí)習(xí)總結(jié)，具體要求如下：

第一份材料：實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)編寫(xiě)要求

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)提交實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)是調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、搜集資料、理論聯(lián)系實(shí)際的提升和結(jié)晶。應(yīng)具有學(xué)術(shù)性，是對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)術(shù)總結(jié)和學(xué)術(shù)報(bào)告的訓(xùn)練。應(yīng)內(nèi)容充實(shí)，圖表數(shù)據(jù)完整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。應(yīng)統(tǒng)一用本，統(tǒng)一用鋼筆和簽字筆書(shū)寫(xiě)，前面附上實(shí)習(xí)報(bào)告目錄。具體書(shū)寫(xiě)提綱如下：

一、實(shí)習(xí)介紹

實(shí)習(xí)時(shí)間（2011.2.28-3.27）

具體時(shí)間進(jìn)度安排(實(shí)習(xí)動(dòng)員統(tǒng)一寫(xiě)2011年2月28日、準(zhǔn)備（2011.3.1——2011.3.2），現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)2011.3.3——2011.3.24，寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告2011.3.25——

2.11.3.27)

實(shí)習(xí)單位介紹(主要機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員組成，日常工作狀況、工作內(nèi)容，工作方法等)

二、實(shí)習(xí)目的[介紹實(shí)習(xí)目的和意義]：畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專業(yè)在完成教學(xué)大綱規(guī)定所有專業(yè)課之后的一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)工作的基本技能，能夠根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)要求和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際獨(dú)立完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、人格的綜合歷練和檢驗(yàn)。也是實(shí)現(xiàn)完整本科教育的重要內(nèi)容之一。

深入現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)參加實(shí)際工作或參觀、調(diào)查研究等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的理論與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，掌握本專業(yè)的日常工作內(nèi)容、工作方法和工作程序，學(xué)會(huì)實(shí)際工作技能，使學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)得到全面鍛煉和提高，具備從事技術(shù)工作或科學(xué)研究工作的初步能力，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)與人溝通合作，學(xué)會(huì)做人做事，培養(yǎng)健全的人格，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，為畢業(yè)后走上工作崗位，奠定良好的工作基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（實(shí)習(xí)報(bào)告的核心，可以再分小標(biāo)題）

1、參加部門(mén)的實(shí)際技術(shù)工作環(huán)節(jié)。如現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量、數(shù)據(jù)錄入、整理分析、圖件繪制等環(huán)節(jié)；或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、相關(guān)軟件應(yīng)用、繪制土地分等定級(jí)圖等環(huán)節(jié)。當(dāng)然，不同的單位工作環(huán)節(jié)會(huì)有所差異。

2、了解利用現(xiàn)代技術(shù)手段的應(yīng)用情況，3、了解相關(guān)的報(bào)告等的編寫(xiě)工作。

4、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

通過(guò)看到的，聽(tīng)到的，親身經(jīng)歷的寫(xiě)出本次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，結(jié)合本次畢業(yè)實(shí)習(xí)目的，認(rèn)真按照自己實(shí)習(xí)過(guò)程中所去實(shí)習(xí)單位發(fā)展及生產(chǎn)概況，聯(lián)系自己專業(yè)知識(shí)在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用，總結(jié)自己的心得體會(huì)。

五、字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)不限，但盡量把實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)寫(xiě)滿，不要剩的太多。第二份材料：畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

字?jǐn)?shù)：不限，把實(shí)習(xí)情況總結(jié)完整，打印。

最后署名、總結(jié)日期

第五篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

報(bào)告中必須包含以下七個(gè)方面的內(nèi)容：

1.本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中主要參觀的車間和基本成型工藝

（要求：

1、按工廠分類來(lái)寫(xiě)，即依次說(shuō)明在軸承廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？在東風(fēng)汽車廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？在農(nóng)機(jī)廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？美克家具廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？吉瑞祥家具廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？篤信電控廠參觀到的車間和成型工藝有哪些？

2、寫(xiě)出各種成型工藝使用到的成型設(shè)備）

2.金屬制品的基本成型工藝及各成型工藝的特點(diǎn)

（需要查閱資料，總結(jié)出金屬材料常用的成型工藝有哪些，每種成型工藝的特點(diǎn)，該工藝適于加工何種形態(tài)的產(chǎn)品等）

3.木制品的基本成型工藝及各成型工藝的特點(diǎn)

（需要查閱資料，總結(jié)出木材常用的成型工藝有哪些，每種成型工藝的特點(diǎn)。以某類木制家具為例，簡(jiǎn)單說(shuō)明其生產(chǎn)加工到產(chǎn)品成型的基本過(guò)程）

4.塑料制品的基本成型工藝及各成型工藝的特點(diǎn)

（需要查閱資料，聯(lián)系在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中了解的內(nèi)容，總結(jié)出塑料材料常用的成型工藝有哪些，每種成型工藝的特點(diǎn)）

5.產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與生產(chǎn)加工之間的關(guān)系

（要求根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容和查閱的資料，自己進(jìn)行總結(jié)，用自己的話寫(xiě)，不能是從書(shū)本上照抄的東西）

6.通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)本專業(yè)的新認(rèn)識(shí)

（必須是自己真實(shí)的感受，不得用大話、套話）

7.實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議

（針對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容）

報(bào)告全文不得少于5000字，注意括號(hào)中提成的要求，如果報(bào)告未按要求撰寫(xiě)，將打回重新修改，直到合格為止。

報(bào)告提交時(shí)間：2011年9月9日