第一篇：實(shí)習(xí)報(bào)告提綱怎么寫

實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告一般包括以下內(nèi)容

一、實(shí)習(xí)概況，包括實(shí)習(xí)時(shí)間、公司簡介、實(shí)習(xí)工作簡介；

二、調(diào)查目的和方法；

三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，包括調(diào)研問題的現(xiàn)狀和存在問題

四、調(diào)查結(jié)果的原因分析及對(duì)策

五、調(diào)查結(jié)果的啟發(fā)。

1.書寫

實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”“加粗”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”“加粗”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。

2．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。

3.名詞、名稱

科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等）應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。

4.量和單位

實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。

5.數(shù)字

實(shí)踐報(bào)告中的測量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。

6.標(biāo)題層次

實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。

章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)

7.注釋

實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8.公式

公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。

9.表格

每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表××”。

第二篇：××實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

貴州師范大學(xué)材料與建筑工程學(xué)院

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告（三號(hào)、宋體、粗體）

班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名：（四號(hào)、宋體）

正文內(nèi)容可包含下列內(nèi)容：（小

四、宋體、1.5倍行間距）

1、所在實(shí)踐項(xiàng)目的工程概況。

2、實(shí)踐期間的主要業(yè)績，如參與施工管理完成了多少工程量、編寫的施工組織設(shè)計(jì)（或一部分）、工程預(yù)算或繪制的圖表等。

3、把實(shí)踐期間學(xué)到的新知識(shí)用文字表達(dá)出來，如怎樣進(jìn)行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量、編寫投標(biāo)文件的技巧等。

4、對(duì)在實(shí)踐地點(diǎn)看到的各種工程事故進(jìn)行分析，考慮如何進(jìn)行避免。

5、對(duì)本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：實(shí)習(xí)報(bào)告提綱ok

實(shí) 實(shí)習(xí)報(bào) 告 提 綱 1、實(shí)習(xí)單位的基本情況介紹 包括單位名稱、地理位置、單位性質(zhì)、單位的歷史、隸屬關(guān)系、單位的功能、對(duì)社會(huì)的主要貢獻(xiàn)、主要產(chǎn)品種類及其規(guī)格，應(yīng)用狀況與銷售情況，各車間廠房結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，跨度、采光等，各車間的生產(chǎn)工藝流程等； 2、原材料消耗

本廠所用各種原料的名稱、產(chǎn)地、來源及其理化性能、年消耗量，所用燃料的種類、特性以及燃燒方式 3、工藝布置 繪制出該工廠某一主要車間的工藝流程以及平面布置簡圖，4、燒成方法以及制度 掌握不同車間的主要燒成制度、方法，分析造成相關(guān)缺陷的原因； 5、掌握該廠主要生產(chǎn)設(shè)備及其工作原理 6、工藝的控制方法以及最終產(chǎn)品的性能測試手段 7、某一車間的投入產(chǎn)出比例 8、實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)單位所存在的問題以及針對(duì)在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的存在問題（管理、生產(chǎn)、安全等方面），運(yùn)用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，自己提出解決問題的設(shè)想、辦法。

9、自己對(duì)此次實(shí)習(xí)的見解、感想。

第四篇：--認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程論文

論文題目：

姓名陳詩學(xué)號(hào)2009301607指導(dǎo)教師畢景龍

2011年 10 月 12 日

摘要：

圖書館是書籍的住宅，可以說人類的進(jìn)步與圖書館密切相關(guān)。圖書館建筑最早可追溯到古代埃及，中國殷商時(shí)期專門用以存放甲骨文獻(xiàn)的窯穴，因此圖書館建筑設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)者經(jīng)常要遇到的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。通過參觀具有特色的單體建筑，一方面擴(kuò)充對(duì)圖書館這類建筑的設(shè)計(jì)知識(shí)，補(bǔ)充了本科生教程中對(duì)于圖書館這類建筑設(shè)計(jì)的空白，同時(shí)可以將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與真實(shí)建筑進(jìn)行對(duì)照，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的能力。本文以陜西省圖書館新館為例，從功能，空間構(gòu)成和交通組織以及消防疏散等方面分析單體建筑，并學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)手法和圖書館建筑的設(shè)計(jì)手法。

關(guān)鍵詞：圖書館空間構(gòu)成 交通組織 消防與安全疏散 細(xì)部設(shè)計(jì)

目錄 ：

1序言

2實(shí)習(xí)目的3實(shí)習(xí)方式

4.實(shí)習(xí)結(jié)果

5.實(shí)習(xí)總結(jié).6.參考文獻(xiàn)

（一）.論文序論：

(二).實(shí)習(xí)目的：

通過參觀具有特色的單體建筑，一方面擴(kuò)充對(duì)圖書館這類建筑的設(shè)計(jì)知識(shí)，補(bǔ)充了本科生教程中對(duì)于圖書館這類建筑設(shè)計(jì)的空白，同時(shí)可以將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與真實(shí)建筑進(jìn)行對(duì)照，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及對(duì)公共建筑設(shè)計(jì)的基本原理加以總結(jié)。

(三).實(shí)習(xí)方式：

1.查閱資料，對(duì)圖書館這類教育建筑的設(shè)計(jì)以及陜西省圖書館建筑有初步的了解。

2.實(shí)地參觀體驗(yàn)，并進(jìn)行必要的測繪工作，繪制出

該建筑的總平面圖，平面圖，立面圖以及對(duì)一些細(xì)部和精彩的設(shè)計(jì)精細(xì)拍照。

3.根據(jù)所繪制的總平面圖，平面圖和立面圖，熟悉

該建筑與周圍環(huán)境的關(guān)系以及功能需求和功能分區(qū)，并與所查閱的圖書館這類建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行比較，同時(shí)結(jié)合實(shí)地參觀的感受對(duì)該建筑的空間組成，交通流線，空間造型和立面處理方法進(jìn)行探究。

4．繪制出該建筑的消防設(shè)施圖，與公共建筑的防火

與安全設(shè)計(jì)進(jìn)行比較，判斷出該建筑的防火與安全設(shè)計(jì)是否符合要求以及改進(jìn)措施。

5.在自己實(shí)地參觀的經(jīng)歷感受的基礎(chǔ)上，結(jié)合問

卷調(diào)查和采訪的形式了解大眾對(duì)該建筑的看法和使

用上的各種問題。

(四).實(shí)習(xí)結(jié)果;1.繪制陜西省圖書館的建筑設(shè)計(jì)圖。

2.探究該建筑的各層平面布置及房間布置，空間構(gòu)

成，空間造型和立面處理方法。

3.學(xué)習(xí)該建筑的細(xì)部設(shè)計(jì)手法。

4.分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

5.結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)地參觀的感受以及問卷調(diào)查發(fā)

現(xiàn)的問題，提出具有實(shí)踐性的建議和改進(jìn)措施。

(五).實(shí)習(xí)總結(jié):

1.對(duì)圖書館這類建筑的功能需求和空間構(gòu)成手法進(jìn)

行總結(jié)。

2.對(duì)大廳等重要交通空間的交通組織和尺度進(jìn)行總

結(jié)。

(六)參考文獻(xiàn)：

第五篇：畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告提綱

一、頂崗實(shí)習(xí)概況（200字以上）

時(shí)間、單位、崗位(部門)、任務(wù)

二、頂崗實(shí)習(xí)完成工作任務(wù)情況總結(jié)（500字以上）主要工作任務(wù)完成數(shù)量、工作成績（問題）、獎(jiǎng)懲等

三、結(jié)合工作情況對(duì)至少一種保險(xiǎn)產(chǎn)品的市場行情等進(jìn)行

分析，并給出投資建議（1000字以上）

四、結(jié)合工作情況對(duì)保險(xiǎn)從業(yè)人員（內(nèi)勤和外勤）應(yīng)掌握的知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)等）進(jìn)行分析說明

五、從專業(yè)對(duì)口就業(yè)的需要出發(fā)，寫出你認(rèn)為三年學(xué)習(xí)中最

需要掌握的三種能力（技能、職業(yè)素質(zhì)），并分析說明原因。（1000字以上）

六、請寫出三條以上你對(duì)專業(yè)教學(xué)（教師）的真誠建議或意

見并說明理由（300字以上）