第一篇：關(guān)于在大一新生中開(kāi)展職業(yè)生涯輔導(dǎo)的建議

關(guān)于在大一新生中開(kāi)展職業(yè)生涯輔導(dǎo)的通知

各學(xué)院：

為幫助大學(xué)新生盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，更好地融入班集體、社團(tuán)活動(dòng)和專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而積極主動(dòng)合理地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，并有效地實(shí)施自己的大學(xué)生涯發(fā)展計(jì)劃，為將來(lái)順利步入職場(chǎng)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育意見(jiàn)，決定在2011級(jí)新生中開(kāi)展職業(yè)生涯輔導(dǎo)。具體要求如下：

一、輔導(dǎo)主題：走進(jìn)新生活——大學(xué)生活初步規(guī)劃

二、輔導(dǎo)形式：團(tuán)體輔導(dǎo)

三、輔導(dǎo)對(duì)象：2011級(jí)新生（具體人數(shù)由各學(xué)院自行編排確定；建議團(tuán)體成員人數(shù)50人左右）

三、輔導(dǎo)目標(biāo)：盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué)，熟悉新環(huán)境，建立班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，初步規(guī)劃大學(xué)生活

四、輔導(dǎo)時(shí)間：3-4課時(shí)（具體時(shí)間、地點(diǎn)由各學(xué)院自行安排組織；建議在寬敞的多媒體教室進(jìn)行）

五、輔導(dǎo)教師：各學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程任課教師、專職輔導(dǎo)員、班主任等（人數(shù)較多師資緊缺的院系可聯(lián)系大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教研室協(xié)調(diào)解決）

六、輔導(dǎo)內(nèi)容：（略）

幾點(diǎn)說(shuō)明：

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教研室承擔(dān)對(duì)各學(xué)院輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)及督導(dǎo)工作。培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)和培訓(xùn)內(nèi)容另行通知。

2、大學(xué)新生職業(yè)生涯團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束后各學(xué)院需要形成總結(jié)報(bào)告并提交大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教研室存檔。（輔導(dǎo)教師需提交文字教案——紙質(zhì)及電子版各一份）

招 生 就 業(yè) 處

2011年9月

第二篇：大一新生職業(yè)生涯交流會(huì)

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 大一新生職業(yè)生涯交流會(huì)

策

劃

書

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)

外聯(lián)部

2011年10月7號(hào)

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 大一新生職業(yè)生涯交流會(huì)

一、活動(dòng)背景

新學(xué)期已過(guò)去一個(gè)月，大一新生淺嘗了大學(xué)生活，高興？寂寞？好奇？迷茫？也許各有各的感受，可真正的大學(xué)生活又是怎樣？他們也許不知。而大二大三的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)們身為過(guò)來(lái)人可以為他們指點(diǎn)一下迷津。為了給雙方提供一個(gè)交流平臺(tái)，特舉辦此次交流會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)本次交流會(huì)，可以幫助大一新生做好大學(xué)四年的職業(yè)規(guī)劃，讓他們明白自己的需求，確立一個(gè)目標(biāo)，更好地融入社會(huì)，也可以讓大二大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們重溫那份感動(dòng)，滋潤(rùn)心靈。

三、活動(dòng)對(duì)象 南京財(cái)經(jīng)大學(xué)大一新生

四、活動(dòng)時(shí)間 2011年10月某日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)專一401室

六、活動(dòng)流程 1.部長(zhǎng)宣布交流會(huì)開(kāi)始 2.優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做自由介紹

3.由大一新生談?wù)勛约焊信d趣或有疑惑的問(wèn)題

4.由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)樗麄兘獯?5.自由交流

七、活動(dòng)報(bào)名

1.南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院報(bào)名熱線 2.外聯(lián)部成員聯(lián)系方式

八、活動(dòng)人員安排 場(chǎng)地申請(qǐng)：陳曉彤、周柯 會(huì)場(chǎng)布置：趙正源、包麗麗

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

2011年10月7日

附:場(chǎng)地申請(qǐng)

申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部定于2011年10月某日舉辦大一新生職業(yè)生涯交流會(huì)，需要申請(qǐng)使用專一401，特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。此致

敬禮

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

2011年10月某日

第三篇：大一新生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告

摘要：近幾年，隨著全國(guó)各大高校急速擴(kuò)招，一時(shí)間大學(xué)“人滿為患”，畢業(yè)大學(xué)生“就業(yè)難”問(wèn)題成為當(dāng)今社會(huì)一種普遍現(xiàn)象。究其原因，主要還是大一新生在進(jìn)入大學(xué)之后，未能及時(shí)正確地做好自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃，導(dǎo)致大學(xué)期間生活與學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)律，無(wú)法形成全面而又系統(tǒng)的人生鍛造。結(jié)果，使得很多大學(xué)生在大學(xué)階段甚至在找工作時(shí)面對(duì)多種選擇和各種機(jī)會(huì)仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，自然出現(xiàn)了“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象，更有甚者，出現(xiàn)了懼怕畢業(yè)、懼怕找工作等極端思想。然而良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能夠幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清自己，而且能夠給同學(xué)們提供近期、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，使行動(dòng)有方向、有動(dòng)力，不會(huì)將精力浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上；正確的職業(yè)生涯規(guī)劃是良好就業(yè)的關(guān)鍵，更是同學(xué)們走向完美人生的指路明燈。

關(guān)鍵詞：大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)計(jì)劃行動(dòng)

一、調(diào)查背景

21世紀(jì)，是人才與信息齊飛的時(shí)代。打造具有跨時(shí)代意義的優(yōu)秀人才成為各個(gè)國(guó)家當(dāng)前的重大任務(wù)之一。順時(shí)代潮流，近幾年我國(guó)各大院校急速擴(kuò)招，準(zhǔn)備早就一大批高素質(zhì)優(yōu)秀人才來(lái)推動(dòng)我國(guó)全面高速發(fā)展。然而，急速擴(kuò)招不免造成大學(xué)生綜合素質(zhì)稂莠不齊，一大批高中生在進(jìn)入大學(xué)后由于自我意識(shí)差，沒(méi)有及時(shí)、正確地做好自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致在大學(xué)階段甚至在找工作時(shí)面對(duì)多種選擇和各種機(jī)會(huì)仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，出現(xiàn)了“恐畢業(yè)”、“恐找工作”、“就業(yè)難”、“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象。為此，2008年教育部明確要求所有高校都要開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，以引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)生活，走向理想的職業(yè)人生。為了了解當(dāng)前大一新生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的情況，我們小組成員采用網(wǎng)上問(wèn)卷，紙答問(wèn)卷采訪專談等方式，想我消極安陽(yáng)師范大一新生進(jìn)行大范圍的隨機(jī)調(diào)查。

二、大學(xué)生現(xiàn)狀

1.自我認(rèn)識(shí)模糊、矛盾

當(dāng)代大學(xué)生一方面追求獨(dú)立與個(gè)性，另一方面有擺脫不了現(xiàn)實(shí)的束縛。據(jù)調(diào)查，很大一部分學(xué)生說(shuō)學(xué)專業(yè)和自己最喜歡的職業(yè)不相關(guān)，這里面的學(xué)生又分為兩種。一類同學(xué)在入學(xué)前根本不了解所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)和未來(lái)就業(yè)的方向，只單單憑借自身表面的認(rèn)識(shí)和所報(bào)專業(yè)的強(qiáng)弱來(lái)選擇；另一類同學(xué)這抱著一種無(wú)所謂試試的心態(tài)，他們都覺(jué)得當(dāng)今找到和自己專業(yè)匹配的工作太難，隨便報(bào)一個(gè)算了。這樣就造成學(xué)習(xí)興趣低，效率差，對(duì)于自己喜歡的職業(yè)技能沒(méi)有充足的時(shí)間和精力投身其中，難免造成所學(xué)雜亂不精，反而在以后的招聘工作中兩頭不討好，只能屈身大眾性的工作中，這樣就造成大學(xué)生貶值，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。

2.自我控制力弱

每個(gè)新生都是經(jīng)歷激烈的高考角逐才來(lái)達(dá)到學(xué)，尤其是考生眾多的河南。各個(gè)學(xué)校為了提高升學(xué)率，對(duì)于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)管的特嚴(yán)，有的幾乎接近軍事化管理。大一新生有一個(gè)管理特嚴(yán)的環(huán)境來(lái)打一個(gè)管理特輕松，這其中的跨度多么大！這就難免出現(xiàn)有些學(xué)生不知所措，有的幾乎不知道如何來(lái)打發(fā)這些時(shí)間。這時(shí)，手機(jī)的新鮮變成了同學(xué)們消磨時(shí)間的摯愛(ài)。大學(xué)徐希特枯燥，既沒(méi)有掩飾的督促和檢查，有沒(méi)有固定的自習(xí)時(shí)間讓同學(xué)們來(lái)復(fù)習(xí)功

課，久而久之，大一學(xué)生抄襲作業(yè)的風(fēng)氣逐漸彌散，考前惡補(bǔ)成為一直能夠習(xí)以為常的現(xiàn)象。一些學(xué)生也知道無(wú)所事事的壞處，也都制定過(guò)相應(yīng)的計(jì)劃去督促自己學(xué)習(xí)，然而大豆三天打魚，兩天上網(wǎng)。在意識(shí)的火熱激情后就付諸東流了。

3跟風(fēng)主義強(qiáng)

大一新生的跟風(fēng)主義色彩特強(qiáng)！首先體現(xiàn)在今年高考報(bào)志愿上，河南今年創(chuàng)歷史性的獲得高考最大收益，省外出了一些知名院校，大都收獲渺渺。很多優(yōu)秀學(xué)生被卡在大學(xué)門前而被迫填報(bào)征集志愿，甚至復(fù)讀，這都是大學(xué)新生報(bào)志愿時(shí)無(wú)主觀意識(shí)，跟風(fēng)的后果。其次這則體現(xiàn)在大學(xué)生兼職上。當(dāng)代大一生要求獨(dú)立，不僅是人身和思想上的自由，對(duì)于物質(zhì)方面也強(qiáng)烈的獨(dú)立感。然而，看似很空閑的大學(xué)，其實(shí)時(shí)間不限，一些學(xué)生只看到別人賺到錢，沒(méi)看到別人私下刻苦的學(xué)習(xí)和努力，就犧牲大部分學(xué)習(xí)時(shí)間去賺取了少部分的錢，卻浪費(fèi)了寶貴的大學(xué)時(shí)間和不菲的大學(xué)費(fèi)用。然而對(duì)于絕大部分學(xué)生在開(kāi)始還是沒(méi)能力去做兼職，雖然參加的人很多，但大多在學(xué)習(xí)上還是有和大的欠缺。最后這體現(xiàn)在考研上，“找工作難”，幾乎成為每個(gè)考研大學(xué)生的借口，然而事實(shí)上“就業(yè)難”也并非想象中的那么難。再者，大一的你就大言不慚的喊出考研，卻光說(shuō)不練，只跟周呼聲走，憑著感覺(jué)走，不知道就業(yè)的具體形式，不知道考研的發(fā)展方向，除此之外，捂上眼睛，兩眼抹黑。

歸結(jié)到底，缺乏良好、正確的職業(yè)生涯規(guī)劃的當(dāng)代大學(xué)生，缺乏持之以恒的毅力，在當(dāng)今激烈的社會(huì)角逐中無(wú)法走得更妥當(dāng)，走得更遠(yuǎn)。

三、原因分析

1.社會(huì)原因

首先，社會(huì)教育體系不完善，對(duì)大學(xué)生關(guān)注跟不上潮流。據(jù)中華英才網(wǎng)對(duì)“2005年中國(guó)大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀”的跟蹤調(diào)查顯示，目前有70%以上的大學(xué)生沒(méi)有接受過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)；大多數(shù)的學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)很膚淺，多數(shù)停留在想法層面，做出實(shí)際規(guī)劃（寫出個(gè)人職業(yè)規(guī)劃書）的不到10%；60%以上的高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程；70%的學(xué)生大四才開(kāi)始考慮職業(yè)規(guī)劃。而勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所2005年2月發(fā)布的一份調(diào)查結(jié)果顯示，45% 的大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的投資為零。雖然對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，“職業(yè)生涯規(guī)劃”是一個(gè)新鮮事物，但是在國(guó)外它已經(jīng)有了幾十年的發(fā)展歷史。中國(guó)大學(xué)對(duì)職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有引起足夠的重視，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)仍然很淺薄等現(xiàn)象，造成大學(xué)生在就業(yè)方面意識(shí)很淺薄，就業(yè)能力很差。其次，由于全國(guó)各大院校的擴(kuò)招，而學(xué)校硬件上和教師資源上卻跟不上，使得大學(xué)生“人滿為患”，大學(xué)生接收不到全面系統(tǒng)的教育，在加上社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，就業(yè)的供需關(guān)系不平衡，使得大學(xué)生自身價(jià)值不高，社會(huì)價(jià)值受貶，使得近幾年大學(xué)生“就業(yè)難”成為當(dāng)今社會(huì)的又一重大問(wèn)題。再者這與我國(guó)的企業(yè)類型有關(guān)，當(dāng)前我國(guó)大多都是一些小型的加工企業(yè)，生產(chǎn)一些低檔，技術(shù)含量降低的生活用品，對(duì)大學(xué)生的需求少。大型企業(yè)太少，其中一些大型企業(yè)只招收名牌大學(xué)的優(yōu)秀人才，招收范圍太小。同時(shí)，大學(xué)生的急劇擴(kuò)增使得一些企業(yè)故意調(diào)高門檻，先是用鋪天蓋地的招聘宣傳吊死大學(xué)生的胃口，然后從人山人海的大學(xué)生中挑那么幾個(gè)最優(yōu)秀的，既滿足了對(duì)人才的需求，還賺了一大筆報(bào)名費(fèi)。一些大學(xué)生雖然有機(jī)會(huì)進(jìn)入大城市企業(yè)，然而大城市的殘酷漸漸冷落了大學(xué)生的心?！胺颗薄ⅰ拔伨印?、“蟻?zhàn)濉钡染W(wǎng)絡(luò)名詞幾乎宣告了大學(xué)生那個(gè)就業(yè)的死刑，使得無(wú)數(shù)大學(xué)生痛不欲生。風(fēng)過(guò)留聲，也自然給大學(xué)新生心中留下了陰影！

2.家庭原因

家庭是影響大學(xué)生思維性格的一種大因素。父母對(duì)大學(xué)生活不了解，沒(méi)有給兒女提過(guò)很好的建議，更無(wú)從談起大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這類建議。即使偶爾提過(guò)，大學(xué)生本人只是隨口應(yīng)付一下，沒(méi)把父母的話放在心上。對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，兒女上大學(xué)是一件光宗耀祖的大事，兒女能找到一份得體的工作更是父母這輩子最最關(guān)心的事。大多數(shù)父母都以自己的兒女為榮，自然對(duì)兒女的期望特高。每每打電話總是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，尤其是在督促學(xué)習(xí)方面，然而往往只是督促，卻沒(méi)打算干與兒女自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。兒女不和父母談，父母又不提，使得雙方彼此都不了解當(dāng)前現(xiàn)狀，無(wú)法及時(shí)的解決當(dāng)前現(xiàn)狀。大學(xué)生自身感覺(jué)大學(xué)學(xué)習(xí)得到的使用技巧太少，這使得很多人倍感焦急，每每生活在自我的壓迫中和對(duì)父母的愧疚中。臨近畢業(yè)找工作時(shí)，父母幾乎比自己還忙，這樣使得每個(gè)做兒女的寧可欺瞞父母，也不告訴父母實(shí)情。然而一次次的失望使得一次次從新點(diǎn)燃的希望熄滅，使得一次次的計(jì)劃被打斷，使得生活在異鄉(xiāng)的學(xué)子在沉重的壓力和城市那繁華夜色下殘酷現(xiàn)實(shí)中無(wú)法自拔，只能寄身于臨時(shí)工作，逢年回家看看，在無(wú)奈與一絲希望中祈求機(jī)會(huì)的來(lái)臨。長(zhǎng)此以往，“就業(yè)難”的狂風(fēng)便悄悄彌散于社會(huì)。

3.學(xué)校原因

近年來(lái)，全國(guó)各大院校的擴(kuò)招，而學(xué)校硬件上和教師資源上卻跟不上，使得大學(xué)生“人滿為患”，大學(xué)生接收不到全面系統(tǒng)的教育。再者，學(xué)校為了儀式擴(kuò)招，開(kāi)設(shè)新的專業(yè)。表面上專業(yè)名稱很時(shí)尚、很具有前景，但往往細(xì)細(xì)對(duì)比其實(shí)是換湯不換藥，授課內(nèi)容單調(diào)枯燥，無(wú)法引起同學(xué)們的興趣。一大批高中生在進(jìn)入大學(xué)后由于自我意識(shí)差，沒(méi)有及時(shí)、正確地做好自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)致在大學(xué)階段甚至在找工作時(shí)面對(duì)多種選擇和各種機(jī)會(huì)仍然茫然不知所措，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，出現(xiàn)了“恐畢業(yè)”、“恐找工作”、“就業(yè)難”、“先就業(yè)后擇業(yè)”、就業(yè)后仍不能發(fā)揮自己的能力等現(xiàn)象。

4.個(gè)人原因

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)模糊矛盾，不了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)目標(biāo)所在，開(kāi)始沒(méi)打好計(jì)劃，使得大學(xué)發(fā)展越來(lái)越來(lái)不受自己的掌控，只能走一步算一步。偶爾，制定一個(gè)計(jì)劃，卻由于自制力差沒(méi)耐心，實(shí)行幾天后，看到?jīng)]出啥成績(jī)，就對(duì)計(jì)劃置之不理，棄之不顧。然而計(jì)劃大都需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)施，才能看到成效，一時(shí)的努力是毫無(wú)作用的?？佳惺亲非蠖皇谴髮W(xué)生就業(yè)的手段，只單單為找工作兒去考研，只是徒勞，到頭來(lái)還是空歡喜一場(chǎng)。沒(méi)有長(zhǎng)久而有科學(xué)的職業(yè)生涯計(jì)劃，沒(méi)有持之以恒的實(shí)施，大學(xué)生想要在今后的人生中走得夠遠(yuǎn)幾乎是不可能的。

四、提出建議

1.學(xué)校應(yīng)該從大一新生開(kāi)始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃宣傳和實(shí)施工作，全面撒網(wǎng)。

由于各大高校的擴(kuò)招，使就業(yè)工作成為衡量一所大學(xué)的主要尺度之一，每所大學(xué)都將大四畢業(yè)生作為就業(yè)工作的重點(diǎn)，卻忽略了大一至大三的就業(yè)后備軍的培養(yǎng)。但是職業(yè)生涯規(guī)劃不是一簇就成的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行地越早，同學(xué)們就越有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去驗(yàn)證、調(diào)整自己的規(guī)劃，使其更加合理地指導(dǎo)畢業(yè)生的選擇。所以學(xué)校應(yīng)該重視各年級(jí)同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，使同學(xué)們從大一開(kāi)始就設(shè)定自己的職業(yè)規(guī)劃，利用四年時(shí)間不斷修改、完善，最終選擇適合自己的正確的職業(yè)。畢業(yè)生找到適合自己的人生道路這

才是真正的就業(yè)，才是我們就業(yè)工作的重點(diǎn)與核心，而不是簡(jiǎn)單的“找到工作”。

2.學(xué)校及其相關(guān)單位應(yīng)該加大宣傳力度，切實(shí)做好職業(yè)生涯規(guī)劃工作。對(duì)于許多大學(xué)生而言，職業(yè)生涯規(guī)劃仍是一個(gè)比較模糊的概念，因而也就不懂得怎樣進(jìn)行規(guī)劃。盡管有些學(xué)生曾經(jīng)努力思考過(guò)這一問(wèn)題，但由于職業(yè)生涯規(guī)劃的動(dòng)態(tài)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性，再加上自身的自我超越意識(shí)不強(qiáng)，他們往往知難而退，規(guī)劃的執(zhí)行力也往往不夠。

學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)該系統(tǒng)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，舉辦大型講座，設(shè)立專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)，定期聘請(qǐng)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)到學(xué)校為同學(xué)們解答相關(guān)問(wèn)題、規(guī)劃職業(yè)生涯。加大職業(yè)生涯規(guī)劃的宣傳力度，使職業(yè)生涯規(guī)劃深入人心。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，真正良好的職業(yè)生涯規(guī)劃是同學(xué)們確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇適合自己職業(yè)的根本，也是搞好就業(yè)工作的重中之重。

3.同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃和相關(guān)的就業(yè)活動(dòng)應(yīng)該具有主動(dòng)意識(shí)，積極參加，不斷提升自己的實(shí)力。

同學(xué)們職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)該在學(xué)校的宣傳下從大四才開(kāi)始規(guī)劃,而應(yīng)該在讀大學(xué)的第一天就應(yīng)該有主動(dòng)意識(shí)。一年級(jí)了解自我,二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè),三年級(jí)有目的提升職業(yè)修養(yǎng),四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。平時(shí)獲得信息及各種鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，這就要求同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ疃嚓P(guān)注中學(xué)校的相關(guān)講座、課程，有效地利用現(xiàn)有的資源，如就業(yè)網(wǎng)中的職前教育課程，還可以通過(guò)與不同學(xué)校間同學(xué)的交流獲得更多地了解，網(wǎng)絡(luò)上也有很多資料可以為我們提供相對(duì)系統(tǒng)、多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃信息。面對(duì)各種不利條件，同學(xué)們更應(yīng)該主動(dòng)、積極地戰(zhàn)勝困難，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，走好自己規(guī)劃的每個(gè)階段。不要在抱怨中生活，而應(yīng)在艱苦中努力。在確定自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)后，就要克服離市區(qū)較遠(yuǎn)、鍛煉機(jī)會(huì)較少和形式單一等不利條件，并堅(jiān)決將其完成。明確的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅為同學(xué)們指明前進(jìn)的方向，同時(shí)也為學(xué)校就業(yè)工作順利進(jìn)行打下堅(jiān)定的基石。

4同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定信念，用持之以恒的努力去獲得收獲。

職業(yè)生涯規(guī)劃再好，然而沒(méi)有持之以恒的堅(jiān)持，也是永遠(yuǎn)無(wú)法獲得收獲的！所以我們要堅(jiān)守自己的信念，用超人的毅力創(chuàng)造人身的奇跡。還有我更想起了李開(kāi)復(fù)的一句話：做最好的自己。人的本質(zhì)和信念是永遠(yuǎn)都不要去模仿，去尋找最能體現(xiàn)自己價(jià)值和人生的未來(lái)的道路，一步一個(gè)腳印，去做事情，認(rèn)真去做。

五、謝辭

感謝老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)去思考、去搜集大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)離我們已不再遙遠(yuǎn)的話題，讓我們把眼光放得更遠(yuǎn)，既而有決心去飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。感謝小組同學(xué)的積極配合，因?yàn)槟銈兊耐度肱c付出，使我們交出令人滿意的答卷。

最后，希望作為大學(xué)生的我們，都能用自己的堅(jiān)強(qiáng)與拼搏，創(chuàng)造出我們的人生價(jià)值。

參考文獻(xiàn)： 百度文庫(kù)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)中國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)

第四篇：在大一新生中,開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)喜迎中秋

在大一新生中，開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)喜迎中秋

中秋節(jié)是中國(guó)人團(tuán)圓的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是大一新生迎來(lái)的第一個(gè)節(jié)日。為了了卻父母的千里憂，消減大一新生的思鄉(xiāng)情，激發(fā)大家熱愛(ài)“**院”的熱情，漢教專業(yè)2013班倡議在全校大一新生中開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，共迎佳節(jié)，共敘友情，共話團(tuán)圓。

一、給父母打一個(gè)電話，重溫家庭親情。匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、軍訓(xùn)情況，和父母嘮嘮家常，談?wù)劶沂拢f(shuō)說(shuō)心里話。

二、給親人發(fā)一張照片，感受家鄉(xiāng)鄉(xiāng)情。以學(xué)校風(fēng)景為背景，照一張生活照、軍訓(xùn)照，通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等載體發(fā)給關(guān)心自己的家鄉(xiāng)親人，讓他們閱睹“**院”的美景和自己的學(xué)習(xí)生活狀況，讓他們放心。

三、給昔日同學(xué)寄一份郵件，留住同學(xué)友情。給在其它大學(xué)的昔日同學(xué)發(fā)一份節(jié)日問(wèn)候郵件，與他們共勉。

四、給老師一聲問(wèn)候，勿忘師恩師情。佳節(jié)答謝昔日老師的教育之恩，談?wù)勆洗髮W(xué)的感受。祝福班級(jí)主任、輔導(dǎo)員和各位代課教師節(jié)日快樂(lè)，祝愿“**院”欣欣向榮。

五、給在校同學(xué)相互發(fā)一份祝福短信，傳遞“廣外”溫情。集體“吃”電子短信這份月餅，感受“**院”大家庭的溫暖。

六、和班級(jí)同學(xué)一起賞月，抒發(fā)節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓情。邀請(qǐng)?jiān)谛５耐瑢W(xué)，兩兩結(jié)對(duì)，三五成群，晚上一起走出校舍，走進(jìn)大自然中來(lái)，抬頭望月，與同學(xué)談?wù)勯_(kāi)學(xué)以來(lái)的親身感受，許下自己在“廣外”美好的心愿，暢談夢(mèng)想，共享千里蟬娟美景。

2013級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)班全體學(xué)生2013年9月19日

第五篇：大一新生的一點(diǎn)建議

大學(xué)新生的一點(diǎn)小建議

個(gè)人觀點(diǎn)，歡迎指正。

（作者：嘆息嘿嘿--新浪郵箱--tanxiheihei@sina.cn新浪微博 kantianxia_10329）

給我發(fā)郵件問(wèn)題要具體呦！別一上來(lái)就是怎么過(guò)好大學(xué)四年什么的？我不是教育問(wèn)題專家，再說(shuō)就算是在目前教育制度下也不好說(shuō)什么，你懂得。但是中國(guó)絕對(duì)支持言論自由。

1.不需要帶很多生活用品，一般在大學(xué)生活都能買得到（床褥，被單都是學(xué)校發(fā)的），并且也不貴。帶點(diǎn)鋼絲，帶點(diǎn)工具（老虎鉗，螺絲，訂書機(jī)，膠水等）補(bǔ)：生活用品--餐巾紙，衣架，牙膏，牙刷，毛巾（不少于2條），盆（最好不少于2個(gè)），小電筒，衛(wèi)生紙，鞋墊（不少于7雙），襪子（不少于10雙），洗衣液，洗發(fā)露，洗面奶，沐浴露，肥皂，刷子，小銅鎖，垃圾袋。）

2.自己必須，一定做些英語(yǔ)四級(jí)試卷，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)要分班考試，進(jìn)越好的班，你所享受的資源就越豐富。（說(shuō)白了大學(xué)以及社會(huì)就是個(gè)搶資源的地方，包括教師資源，書籍資源，你必須明確只有擁有足夠資源才能在基礎(chǔ)上勝人一籌）

3.提前了解自己大學(xué)四年課程安排，規(guī)劃好什么時(shí)候考四級(jí)，什么時(shí)候考六級(jí)，什么時(shí)候考計(jì)算機(jī)。這是跟中學(xué)最大的不同點(diǎn)，你得自己知道學(xué)什么，何時(shí)學(xué)，怎么學(xué)，學(xué)成什么樣。

4.不擇手段(作弊也算，只要你能保證不被抓到，跟老師套近乎，但別太矯情，just do it)提高自己課程績(jī)點(diǎn)，你會(huì)在將來(lái)的很多學(xué)校的活動(dòng)（比如什么選拔，轉(zhuǎn)專業(yè)考試，反正很多）中擁有主動(dòng)權(quán)。這點(diǎn)很重要！

5.不要不好意思，要有不要臉的精神，在大學(xué)就是展示自己才能的地方，不管你有什么，哪怕是打牌，打游戲，打飛機(jī)，都能有你的用武之地，少呆宿舍多拿獎(jiǎng)，這是保證大學(xué)不虛度的不滅真理。

6.多關(guān)注學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，相關(guān)部門微博，學(xué)校貼吧，院里的群，班級(jí)的飛信等公共資源集結(jié)地，刷完空間，人人別忘了刷一遍它們，這讓你知道近期學(xué)校動(dòng)態(tài)，你怎樣去參加活動(dòng)或者了解某方面可能與你有關(guān)的信息。

7.注意調(diào)節(jié)自己作息時(shí)間，根據(jù)課表安排安排自己活動(dòng)，保證不過(guò)無(wú)節(jié)制的，無(wú)規(guī)律的生活，這樣每天才會(huì)充實(shí)，不然你會(huì)象許多大學(xué)生一樣整天無(wú)所事事，之后一大堆問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)。

8.下面要談的就是戀愛(ài)問(wèn)題。如果你高中就有了，那恭喜你，你是幸福的。如果兩人還是一個(gè)城市的，那更恭喜你。同一個(gè)學(xué)校那我只能說(shuō)你們就是天生一對(duì)，好好珍惜彼此吧！如果你任然是單身，請(qǐng)不要刻意的去隨便找個(gè)當(dāng)女友（男友），尤其是自己的高中同學(xué)，得十分慎重，不要強(qiáng)求，不然雙方都尷尬。愛(ài)情可遇不可求，大學(xué)其實(shí)還是學(xué)習(xí)（不單單是書本知識(shí)，許多方面你就象幼兒園一樣，制作視屏，寫策劃）占的比份較大。

9.上課認(rèn)真聽(tīng)講，考前三天一定集中時(shí)間，盡力復(fù)習(xí)（靜心沉氣是關(guān)鍵?。。?，不過(guò)90你找我！

10.擁有一顆包容之心，有的舍友會(huì)打呼嚕，磨牙，打嗝，放屁，習(xí)慣就好！嘿嘿我就在這樣的環(huán)境中，不照樣睡得好，吃嘛嘛香！

11.作為宿舍一員，應(yīng)該多考慮大家的處境。比如別人都在睡覺(jué)，而你卻為了自己四級(jí)考試在背書。別人晚上12點(diǎn)都睡了，你還在打游戲，看視屏。選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做恰當(dāng)?shù)氖?，是一個(gè)文明禮貌的舍員的基本禮儀規(guī)范。

12.多找找自己和同學(xué)的共同點(diǎn)，多談?wù)勊麄兪煜さ脑掝}，別一個(gè)人滔滔不絕，照顧別人的發(fā)言，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，交到更多朋友。

13.除了重要的隱私（住址，賬號(hào)，密碼等），你有很多能與別人一起分享的，吃的，用的除外，包括你的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)。