第一篇：規(guī)范行為質(zhì)量

規(guī)范行為質(zhì)量，提升旭光品質(zhì)

21世紀(jì)，是質(zhì)量的世紀(jì)。面對(duì)日益激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，我們只有不斷規(guī)范自身行為，提升產(chǎn)品質(zhì)量，達(dá)到人無(wú)我有，人有我良，人良我優(yōu)，才能長(zhǎng)久的生存下去。

高品質(zhì)能給我們帶來(lái)什么，低品質(zhì)會(huì)讓我們失去什么？好質(zhì)量的產(chǎn)品能夠贏(yíng)得更高的顧客滿(mǎn)意度，能夠提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，獲取更高的市場(chǎng)份額，產(chǎn)品自然能以高價(jià)賣(mài)出，帶來(lái)更多的收入，員工能有更好的工作條件與薪資福利。好質(zhì)量的產(chǎn)品免于不良，降低了生產(chǎn)過(guò)程中的差錯(cuò)，避免了不必要的返工，有利于減少失效和保修費(fèi)用，降低生產(chǎn)成本。好質(zhì)量的產(chǎn)品有利于提高生產(chǎn)效率，獲得更高的產(chǎn)能，縮短產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)周期，產(chǎn)品質(zhì)量有保證且交付快，有利于建立良好的信譽(yù)，自然拓寬了出路，能自主選擇合作伙伴并建立長(zhǎng)久合作關(guān)系。

什么是好的質(zhì)量？怎樣才能有好的質(zhì)量？品質(zhì)管理大師朱蘭博士說(shuō)過(guò)：品質(zhì)始于教育，終于教育。質(zhì)量意思的提升是教育問(wèn)題、制度的問(wèn)題。好的質(zhì)量就是要通過(guò)樹(shù)立良好的質(zhì)量意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范行為來(lái)盡可能地滿(mǎn)足用戶(hù)的期望。質(zhì)量意識(shí)使有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)的人不愿犯錯(cuò)，制度使想犯錯(cuò)的人不敢犯錯(cuò)。

作為一名車(chē)間基層的現(xiàn)場(chǎng)管理人員，向下要協(xié)調(diào)職工，對(duì)每一個(gè)崗位高度熟悉，向上要協(xié)助班組完成每天的工作任務(wù)；不僅要對(duì)質(zhì)量敏感，還要善于總結(jié)。通過(guò)不斷地溝通交流，讓員工樹(shù)立良好的質(zhì)量意識(shí)，利用各種方式不斷地掃除心理障礙，從思想上認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“零缺陷”有利于公司也有利于自己，改變做人做事的不良習(xí)氣，主動(dòng)提升工作意愿，自覺(jué)遵守和避免工作失誤，全身心投入到每天的工作中，將車(chē)間的各項(xiàng)管理規(guī)定落實(shí)到位，使得生產(chǎn)流程可以順暢及時(shí)。大家一起制定和完成工作目標(biāo)，把產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的“零缺陷”分解成目標(biāo)，并將責(zé)任落實(shí)到各個(gè)部門(mén)各專(zhuān)業(yè)組直至各崗位，按計(jì)劃分步實(shí)施，達(dá)到全員參與。并在之后做好衡量、評(píng)估及持續(xù)的改善建議，每天進(jìn)步一小步，最終邁向完美品質(zhì)，為旭光的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出一份力。

第二篇：規(guī)范教育行為 提升管理質(zhì)量

規(guī)范教育行為 提升管理質(zhì)量

規(guī)范化學(xué)校建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，包括教育思想、辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量等。規(guī)范化既是全面提高辦學(xué)水平的總目標(biāo)，又是辦學(xué)思想方面的指導(dǎo)方針，也是對(duì)辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)工作各方面的具體要求，更是學(xué)校教育根據(jù)教育方針和素質(zhì)教育目標(biāo)落實(shí)到具體領(lǐng)域、全面提升的一個(gè)過(guò)程。

一、創(chuàng)建工作安排及過(guò)程

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《廣東省關(guān)于編制義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的意見(jiàn)》、《云浮市加快推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)工作方案》和《新興縣義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)驗(yàn)收工作方案》的要求，根據(jù)縣有關(guān)文件精神，加快我鎮(zhèn)在2012年創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的步伐，全面啟動(dòng)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作。方案出臺(tái)后，為加大力度推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，根據(jù)城鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和人口變動(dòng)狀況，堅(jiān)持適度超前原則，合理調(diào)整學(xué)校布局，對(duì)規(guī)模小、人數(shù)少、條件差、距離近的薄弱學(xué)校通過(guò)撤點(diǎn)并校等形式，對(duì)教育資源進(jìn)行優(yōu)化整合，全面提高中小學(xué)校的辦學(xué)效益。加快推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，按照《廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》，以實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校“三室一場(chǎng)五有”工程和農(nóng)村中小學(xué)裝備工程為重點(diǎn)，全面改善農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)條件和生活設(shè)施，將我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校100%成為規(guī)范化學(xué)校。我們抓住了機(jī)遇，多渠道、多形式反映近年來(lái)學(xué)校發(fā)展和規(guī)范化建設(shè)過(guò)程的優(yōu)勢(shì)、特色以及我們自身能夠在相應(yīng)時(shí)間內(nèi)完成 的工作任務(wù)，同時(shí)向縣局反映了學(xué)校在辦學(xué)條件、學(xué)校管理，教育教學(xué)工作、特色發(fā)展中存在的主要問(wèn)題和困難，極力爭(zhēng)取縣局的支持，在課桌椅更新，科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，體衛(wèi)藝器材，圖書(shū)資料，電教、信息技術(shù)硬件軟件等的增添與安全防范，校園文化建設(shè)，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)場(chǎng)地和校園環(huán)境整治，教師辦公條件、師生生活設(shè)施等條件改善方面，給予大力支持和幫助，同時(shí)在制度建設(shè)、規(guī)范行為、創(chuàng)建資料收集整理歸檔各方面也給予支持和幫助。

發(fā)揮我鎮(zhèn)各學(xué)校能人的力量，共同學(xué)習(xí)，共同研討，整理資料材料、設(shè)計(jì)材料封面、編印材料冊(cè)等。

統(tǒng)一創(chuàng)建思想，強(qiáng)化全體教職工的團(tuán)體意識(shí)，多渠道讓全體教職工明確創(chuàng)建目標(biāo)、工作要求、工作步驟及各階段要完成的任務(wù)。在班會(huì)、校會(huì)上宣傳創(chuàng)建意義與重要性，在展示櫥窗展示學(xué)校系列活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表相關(guān)通知、安排、小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，編印下發(fā)《制度匯編》、《評(píng)估材料冊(cè)》等各種交流學(xué)習(xí)材料。向各校全體教職工宣傳介紹總結(jié)學(xué)校創(chuàng)建工作情況，明確工作進(jìn)度，激發(fā)全體教職工主人翁精神。組織自評(píng)小組成員定時(shí)交流匯報(bào)自查、整理情況，反饋相關(guān)問(wèn)題，讓更多的教師了解創(chuàng)建工作和工作效果，提出更為完善的改進(jìn)建議。

充實(shí)校園文化內(nèi)容，逐步確定各年級(jí)班訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校徽。設(shè)計(jì)走廊文化展示（校風(fēng)、寄語(yǔ)、倡議）、師生作品展示，裝修布置勞技展覽室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)書(shū)法室等功能室，創(chuàng)設(shè)更加濃厚的育人氛圍。

二、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)

1、提前介入。2009年底我校接受規(guī)范學(xué)校評(píng)估及2012年規(guī)范化復(fù)查后，我們重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是提前介入，做好“預(yù)演”，做好規(guī)劃，做好安排布置，要做到全體教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員了解、明確標(biāo)準(zhǔn)要求，了解、明確國(guó)家教育政策法規(guī)，依法治校，規(guī)范辦學(xué)，制度管理，民主管理，使學(xué)校教育教學(xué)行為、管理行為規(guī)范有序。我們也及時(shí)發(fā)放相關(guān)文件資料和各檢查評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，要求全體教職工自覺(jué)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照各自的工作，經(jīng)常性的自查自評(píng)，糾正改進(jìn)。

2、開(kāi)展系列學(xué)校管理活動(dòng)，健全完善學(xué)校內(nèi)部管理制度。修改學(xué)校章程和學(xué)校各項(xiàng)管理方案、工作制度，并根據(jù)工作進(jìn)程修改完善相關(guān)工作制度，編印成制度匯編發(fā)放全體教職工。多形式多渠道讓全體教職工明確制度要求、了解學(xué)校發(fā)展方向、規(guī)劃、計(jì)劃安排，組織學(xué)習(xí)理解學(xué)校辦學(xué)、管理思想，發(fā)展目標(biāo)，自覺(jué)內(nèi)化成良好的習(xí)慣行為，強(qiáng)化每位教職工的執(zhí)行力。借助先進(jìn)地區(qū)學(xué)校發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，積極推行實(shí)踐新舉措、新做法，凡是有利于學(xué)校發(fā)展、師生健康成長(zhǎng)的事情就是積極探索、大膽實(shí)踐。及時(shí)總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思學(xué)校的管理、教育行為，認(rèn)真做好整改工作，減少工作的消耗與失誤。

3、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作。堅(jiān)持逐漸做強(qiáng)做精每個(gè)項(xiàng)目每次活動(dòng)每個(gè)特色，堅(jiān)持精細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真抓好每一節(jié)課、每一次輔導(dǎo)、每一次作業(yè)考試、每一次分析反思的具體工作。堅(jiān)持落實(shí)好每一次的品德教學(xué)、升旗活動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)、文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持每門(mén)學(xué)科的課題教學(xué)及活動(dòng)，做好綜合實(shí)踐等校本課程的

教學(xué)活動(dòng)，在系列的教育活動(dòng)中，提供課堂教學(xué)的保障條件。堅(jiān)持不懈收集整理教育教學(xué)的原始材料、過(guò)程性材料，及時(shí)做好分類(lèi)歸檔。

4、著力改善辦學(xué)條件。根據(jù)評(píng)估要求、標(biāo)準(zhǔn)、分學(xué)年分學(xué)期有步驟改善辦學(xué)條件。學(xué)校的規(guī)劃、計(jì)劃均按上級(jí)法規(guī)工作安排以及結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校實(shí)際制定，在每學(xué)期的具體工作中做到具體安排和檢查落實(shí)。做到計(jì)劃項(xiàng)目安排合理，項(xiàng)目落實(shí)到位，項(xiàng)目與形勢(shì)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展一致，做到完成一項(xiàng)收獲一項(xiàng)。同時(shí)為了爭(zhēng)取更大的支持，我們總是提前做好基礎(chǔ)性工作，及時(shí)反映給上級(jí)有關(guān)部門(mén)。幾年來(lái)，學(xué)校的發(fā)展得到市局、縣局的支持，投入相當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)為學(xué)校改善辦學(xué)條件。

三、存在的主要問(wèn)題

1、辦學(xué)條件方面欠缺：校舍面積，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，教師宿舍等生活設(shè)施等。

2、教師專(zhuān)業(yè)化等整體素質(zhì)有待提高，課題研究、軟件二次開(kāi)發(fā)應(yīng)用、數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用有待加強(qiáng)。

3、教育教學(xué)效益、質(zhì)量與城區(qū)、發(fā)達(dá)地區(qū)有一定的差距。

4、班級(jí)文化建設(shè)、師生作品展覽不足，辦公氛圍不夠濃厚。

5、中心學(xué)校的引領(lǐng)示范、辦學(xué)特色沒(méi)有突顯，品牌優(yōu)勢(shì)有待樹(shù)立。

四、加深對(duì)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高創(chuàng)建水平

（一）認(rèn)識(shí)規(guī)范化的內(nèi)涵：從發(fā)展階段上看，規(guī)范化學(xué)校是介于合格學(xué)校和現(xiàn)代化學(xué)校之間；是在具備基本的辦學(xué)要求和條件的合格

學(xué)校基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件和學(xué)校管理等方面的科學(xué)，規(guī)范的更高要求，并朝向優(yōu)質(zhì)均衡的現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的中間形態(tài)，規(guī)范化學(xué)校符合我鎮(zhèn)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀。從內(nèi)容范疇上看，規(guī)范化學(xué)校的概念不僅僅局限于強(qiáng)調(diào)辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，而是既包括了硬件的標(biāo)準(zhǔn)化，又含蓋了軟件的規(guī)范化，重點(diǎn)在于改善辦學(xué)條件和強(qiáng)化規(guī)范管理。

創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校應(yīng)該具備“四化”的標(biāo)準(zhǔn)和要求：即“教育思想科學(xué)化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良化。其中，教育思想科學(xué)化是前提，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)，學(xué)校管理規(guī)范化是關(guān)鍵，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良化是目標(biāo)”。教育思想科學(xué)化就是要端正和建立科學(xué)的學(xué)校辦學(xué)方向與指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育現(xiàn)代化。

每一所義務(wù)教育學(xué)校教要致力于在辦學(xué)條件和學(xué)校管理達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)特色化的發(fā)展。“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化”就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)各學(xué)校辦學(xué)條件的基本均衡。“學(xué)校管理規(guī)范化”就是要著力建立和完善學(xué)校的各類(lèi)規(guī)章制度，依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，管理工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化?！敖逃|(zhì)量?jī)?yōu)良化”就是要通過(guò)加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍整體水平，堅(jiān)持教改，深化課改，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使每一位少年兒童全面、健康、有個(gè)性的發(fā)展。

（二）創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)

（1）創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校是依法辦學(xué)的基本要求，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平的重要抓手。學(xué)校的創(chuàng)建工作，有利于全體教職工均衡發(fā)展認(rèn)識(shí)的提升，有利于教師隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)

硬件資源的均衡，有利于學(xué)校管理、教育教學(xué)面向每一位學(xué)生，真正落實(shí)全面的素質(zhì)教育要求。

（2）創(chuàng)建規(guī)范，實(shí)行精細(xì)管理，改變學(xué)校管理粗放現(xiàn)狀。學(xué)校的具體工作都應(yīng)當(dāng)精細(xì)、細(xì)致、規(guī)范如：日常管理、常規(guī)管理、課后反思、與家長(zhǎng)溝通、個(gè)性輔導(dǎo)、學(xué)籍管理。

規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建與評(píng)估應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校工作的新目標(biāo)新起點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)，改進(jìn)管理方式和行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法，規(guī)劃安排整改的問(wèn)題，規(guī)劃安排提標(biāo)的步驟。今后的工作圍繞三條主線(xiàn)——學(xué)校建設(shè)保障可靠，教育教學(xué)規(guī)范高效，人文關(guān)懷細(xì)微周到，管與理和諧，內(nèi)與外的和諧，學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)和諧。

2012年10月

第三篇：規(guī)范行為

關(guān)于開(kāi)展“尊師愛(ài)?！敝黝}教育的通知 各處、室、組：

各班要做好以下工作：

1、4月23日各班開(kāi)一次尊師愛(ài)校的主題班會(huì)。要在班會(huì)課上加強(qiáng)引導(dǎo)，形成濃厚的“尊師愛(ài)?！狈諊?。在校期間遇見(jiàn)老師，不論是不是本班的老師，都應(yīng)該向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，主動(dòng)說(shuō)“老師早”、“老師好”，聲音要宏亮。在道路擁擠時(shí)主動(dòng)為老師讓路，出門(mén)進(jìn)門(mén)時(shí)請(qǐng)老師先行。學(xué)生與老師交談時(shí)要用“您”字。發(fā)動(dòng)同學(xué)為任課老師做些有意義的小事，增進(jìn)師生之間的感情。動(dòng)員學(xué)生給自己喜歡的老師寫(xiě)一封感謝信，或者寫(xiě)一段尊師頌教的心理話(huà)，語(yǔ)言樸實(shí)，但需表達(dá)真情實(shí)感。引導(dǎo)同學(xué)們討論什么行為才是愛(ài)校的行為？大力弘揚(yáng)“熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文明程度的提高。

2、節(jié)約水電是愛(ài)校的具體表現(xiàn)，倡導(dǎo)學(xué)生從“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”做起。樹(shù)立節(jié)約資源就是愛(ài)校的意識(shí)。

3、講文明是愛(ài)校的具體表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)。沉迷網(wǎng)絡(luò)、染發(fā)燙發(fā)戴首飾、吸煙酗酒等行為會(huì)影響一中的聲譽(yù)，要文明交往、好學(xué)上進(jìn)、儀容儀表要得體。

4、愛(ài)護(hù)校園的一草一木，不亂扔垃圾，保質(zhì)保量地完成清潔勞動(dòng)，保持校園環(huán)境整潔也是愛(ài)校的具體表現(xiàn)。

5、愛(ài)惜課桌椅，不亂涂亂畫(huà)也是愛(ài)校的具體表現(xiàn)。

6、利用4月26日國(guó)旗下的講話(huà)機(jī)會(huì)，全校進(jìn)行“尊師愛(ài)校”教育活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員。

7、5月14日以前各班要出好“我愛(ài)我?guī)?，我?ài)我班”的黑板報(bào)。學(xué)校將組織政教處、年級(jí)主任和學(xué)生會(huì)干部到各班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比。

8、5月18日下午在藝術(shù)樓2樓舉行全校“尊師愛(ài)?！毖葜v比賽。各年級(jí)在5月5日前推薦2名選手參加，并提前做好充分的準(zhǔn)備。

9、5月21日開(kāi)一次尊師愛(ài)校的總結(jié)主題班會(huì)。讓學(xué)生暢談在尊師愛(ài)?；顒?dòng)中的感想，可邀請(qǐng)本班科任老師師參加主題班會(huì)，師生同樂(lè)，溝通交流，增進(jìn)師

生友誼，密切師生關(guān)系。各班評(píng)出10名本班的 “尊師愛(ài)?！蹦７秾W(xué)生。推薦2名到年級(jí)組，并附50字以?xún)?nèi)的簡(jiǎn)介。

10、5月22日各年級(jí)評(píng)出本年級(jí)的“十佳尊師愛(ài)?！蹦７秾W(xué)生和“十佳尊師愛(ài)?！蹦７栋嗉?jí)。并在年級(jí)組自己的宣傳欄展覽。各年級(jí)報(bào)3到5名優(yōu)秀的“尊師愛(ài)?！蹦７秾W(xué)生到政教處，學(xué)校將最后評(píng)出全?！笆炎饚煇?ài)校”模范學(xué)生。

各班要按照通知要求，圍繞活動(dòng)主題，結(jié)合本班實(shí)際，組織好各項(xiàng)活動(dòng)。要抓住有利時(shí)機(jī)，有計(jì)劃地進(jìn)行安排，做有意義的活動(dòng)或解決實(shí)際問(wèn)題。

《規(guī)范行為，共創(chuàng)和諧校園》

同學(xué)們，老師們：

早上好！又是新的一周來(lái)臨。每當(dāng)雄壯的國(guó)歌聲在校園里響起時(shí)，每當(dāng)五星紅旗在操場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我們手拉手又開(kāi)始了新的一周校園生活。校園做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)，讓師范附小成為我們共同的美好家園。

九年級(jí)（1）班4月13日

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為 提高辦學(xué)質(zhì)量

規(guī)范辦學(xué)行為

提高辦學(xué)質(zhì)量

——新市小學(xué)2010秋學(xué)期學(xué)校工作自查總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量。在全校教職工的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校管理水平

學(xué)校確立了“以科研為先導(dǎo)，以規(guī)范為根基，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)思想。堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)期初，學(xué)校新制定了各種規(guī)章制度，如《教職工考勤制度》、《教職工行為規(guī)范》積極推進(jìn)學(xué)校的人事制度改革，全面落實(shí)《中小學(xué)教職工管理?xiàng)l例》，每學(xué)期進(jìn)行量化考核。學(xué)校還發(fā)揮黨團(tuán)隊(duì)功能，充分依靠教職工，實(shí)行民主化管理。積極聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，及時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，為全面落實(shí)學(xué)校工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校先后被評(píng)為泰州市“四無(wú)學(xué)?！眲?chuàng)建先時(shí)單位、泰州市“平安校園”等。

二、強(qiáng)化教師素養(yǎng)，提高教師課堂水平

一是師德建設(shè)上水平。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師的付出。一年來(lái)，我校將建設(shè)一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，始終放在學(xué)校工作的重要位置。為了使教師隊(duì)伍能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，學(xué)校首先狠抓師德規(guī)范教育，學(xué)校堅(jiān)持周二政治學(xué)習(xí)制度，通過(guò)不斷深入學(xué)習(xí)，討論理解，使教師牢固樹(shù)立依法治教，文明從教的意識(shí)。學(xué)校還先后開(kāi)展“尚師德，樹(shù)文明，修品行”、“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生，樹(shù)立教師新形象”及“為人師表，以無(wú)私愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生”為主題的師德教育活動(dòng)，本學(xué)期共進(jìn)行師德教育8次，黨風(fēng)廉政建設(shè)教育4次。嚴(yán)格要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學(xué)生，不搞有償家教，教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為89%。

二是課堂培訓(xùn)競(jìng)風(fēng)流。學(xué)校還充分開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”的方式培訓(xùn)廣大教師。讓教師有充分發(fā)展的舞臺(tái)，學(xué)校組織青年教師分學(xué)科、分年級(jí)開(kāi)展賽課活動(dòng)，先后開(kāi)展了“青年教師同題會(huì)課評(píng)比活動(dòng)”、課題組老師“說(shuō)課比賽”活動(dòng)和全校教師“人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等活動(dòng)，使一批在教科研和教學(xué)第一線(xiàn)的青年教師脫穎而出。如，陳小男老師獲得泰興市說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，沈軍老師獲得泰興市語(yǔ)文教師下水文比賽一等獎(jiǎng)。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、教學(xué)民主、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺(jué)行為，課堂教學(xué)有力地促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極參加各類(lèi)各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校李娟、張留萍等老師的10多篇論文在省級(jí)教育期刊發(fā)表。朱建、張紅霞等老師的30多篇論文在省、市獲獎(jiǎng)。

三是教學(xué)評(píng)價(jià)多元化。學(xué)校根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，要求教師踐行課堂教學(xué)改革行動(dòng)和生本課堂創(chuàng)建，從教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法手段、教學(xué)時(shí)間等方面進(jìn)行自我剖析反思，排除課堂教學(xué)中不規(guī)范行為，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，做到課堂教學(xué)目標(biāo)有效、手段多樣、精講精練、及時(shí)反思。堅(jiān)持推門(mén)課和校內(nèi)視導(dǎo)制度。從開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)始，校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別到班級(jí)去聽(tīng)推門(mén)課，進(jìn)入課堂。課后進(jìn)行評(píng)課，針對(duì)教師存在的一些不良教學(xué)行為予以指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。除了每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查以外，學(xué)校還將采取校內(nèi)視導(dǎo)的方式，即不打招呼，隨機(jī)抽取某個(gè)或幾個(gè)年級(jí)的所有學(xué)科，從備課、上課、學(xué)生作業(yè)等方面按照區(qū)局視導(dǎo)要求和精神進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，個(gè)別交流，督促改進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展人人上好一節(jié)課活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初由上課老師上報(bào)公開(kāi)課內(nèi)容及上課時(shí)間，然后由自己鉆研教材，制定計(jì)劃，學(xué)校評(píng)委老師到時(shí)聽(tīng)課，現(xiàn)場(chǎng)打分，作為年終考核的依據(jù)。

三、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》通過(guò)結(jié)合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。重視對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，每位學(xué)生配備了“成長(zhǎng)記錄袋”、“ 成長(zhǎng)月卡”，對(duì)各類(lèi)活動(dòng)優(yōu)勝的學(xué)生發(fā)放榮辱卡。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校除繼續(xù)抓好升旗方式，舉行“優(yōu)秀升旗手”的評(píng)選以外，還充分利用學(xué)校板報(bào)櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、星級(jí)隊(duì)員的評(píng)比`等多種渠道，多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德、心理健康、八榮八恥等常規(guī)教育。另外，我們還通過(guò)集體晨會(huì)，表彰各項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)勝的班級(jí)名單，如期中初評(píng)的三好生、創(chuàng)三好生、進(jìn)步名顯的學(xué)生，還有各類(lèi)競(jìng)賽的先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校還積極組織學(xué)生開(kāi)展作文征文、安全教育手抄報(bào)、美術(shù)繪畫(huà)、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等競(jìng)賽和活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽和活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期由少先隊(duì)大隊(duì)部組織參加的全國(guó)尚德電力杯科技創(chuàng)意大賽中，我校成績(jī)顯著，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)；有多名學(xué)生在泰興市少兒書(shū)信賽活動(dòng)中榮獲二、三等獎(jiǎng)。

四、強(qiáng)化過(guò)程指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)、科研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹和落實(shí)《泰興市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，深化教育管理，積極建構(gòu)規(guī)范有序的長(zhǎng)效管理制度，并扎實(shí)、創(chuàng)造性的開(kāi)展課堂有效教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，初見(jiàn)端倪。

⒈規(guī)范教育常規(guī)，提高課堂效率

首先，常抓教學(xué)，提高質(zhì)量，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。本學(xué)期，我們確立了“狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率”的工作思路，在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。本學(xué)期，我校汪小虎教師面向泰興市小學(xué)數(shù)學(xué)教師上了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)展示課，深受聽(tīng)課老師的好評(píng)。在江蘇教育報(bào)刊社舉辦的全國(guó)中小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文競(jìng)賽中，我校有8名學(xué)生獲得二、三等獎(jiǎng)，有6名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

其次，扎實(shí)開(kāi)展青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。我們舉辦了青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的精心準(zhǔn)備，集中進(jìn)行了研討課的展示。為了讓活動(dòng)開(kāi)展地扎實(shí)有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導(dǎo)處都組織本教研組的教師前去聽(tīng)課、記錄，聽(tīng)完課再進(jìn)行集中評(píng)課、說(shuō)課。此項(xiàng)活動(dòng)我們通過(guò)聽(tīng)、記、說(shuō)、評(píng)、議的一系列教學(xué)活動(dòng)，不僅提高了教師們自身的課堂教學(xué)能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務(wù)素養(yǎng)。活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于教師的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)校的教育教學(xué)綜合水平的提高也是大有幫助的。汪小虎、顧娟、黃麗青等教師在會(huì)課中認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)推敲教法，向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師展示了課堂教學(xué)的理念。

再次是改革備課內(nèi)容，落實(shí)集體備課。在備課方面，為了在每節(jié)課中都能體現(xiàn)“生本課堂”的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)校對(duì)于教師使用的備課本進(jìn)行了改革，在備課中的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)里，將“學(xué)生活動(dòng)”單獨(dú)列出，使教師每節(jié)課都能單獨(dú)“備學(xué)生”，把學(xué)生在課堂上的主體位置真正落到實(shí)處。同時(shí)，學(xué)校要求教師在課堂教學(xué)中盡量壓縮講授時(shí)間，把更多的時(shí)間交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)，凸顯學(xué)生的主體地位。

同時(shí)按照《江蘇省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，認(rèn)真落實(shí)集體備課。主要做法是同年級(jí)的同科老師每周固定時(shí)間、固定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課。每周確定一位主備人重點(diǎn)闡述所備教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及突破、教學(xué)手段方法的應(yīng)用、具體的教學(xué)流程，其他組員就主備人的內(nèi)容進(jìn)行討論提出意見(jiàn)，最后形成個(gè)性化的復(fù)備?；ハ嘤懻摗?qǐng)同組教師聽(tīng)自己的隨堂課，并結(jié)合改進(jìn)計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性地評(píng)課。這樣改變了以前教師孤軍作戰(zhàn)，各自為營(yíng)的做法，對(duì)某些能力欠缺或知識(shí)老化的教師起到了彌補(bǔ)作用。

學(xué)校參照教研室質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)方式，學(xué)校每月一次對(duì)每位教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。同時(shí)還采取校內(nèi)視導(dǎo)的方式，即不打招呼，隨機(jī)抽取某個(gè)或幾個(gè)年級(jí)的所有學(xué)科，從備課、上課、學(xué)生作業(yè)等方面按照區(qū)局視導(dǎo)要求和精神進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，個(gè)別交流，督促改進(jìn)，并在短期內(nèi)進(jìn)行回頭看，督促教師及時(shí)改進(jìn)。

⒉扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)

第一，加強(qiáng)備課組和教研組的管理。備課組堅(jiān)持每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)，兩周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過(guò)交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開(kāi)展，學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的管理也大力加強(qiáng)了，做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃、記錄，期末有總結(jié)，時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。日前，我校正在積極籌備泰興市先進(jìn)教研組的申報(bào)工作。

第二，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為提高教師的教學(xué)能力，教導(dǎo)處利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的，提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用外校教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動(dòng)的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。

第三，加強(qiáng)科學(xué)課的教學(xué)管理，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用與管理，提高儀器設(shè)備的使用率。三至六年級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示率達(dá)100%，學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)80%以上。學(xué)校的圖書(shū)管理實(shí)現(xiàn)全日開(kāi)放，向全員開(kāi)放。

（三）課題促教研，在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)教師

教科研工作是我校發(fā)展的特色之一，我校堅(jiān)持把走“科研促教”作為學(xué)校一條重要辦學(xué)思路。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我們把課題研究視點(diǎn)轉(zhuǎn)移聚焦到課堂教學(xué)方面。

今年學(xué)校繼續(xù)圍繞泰興市“十一五”立項(xiàng)規(guī)劃課題《 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究 》和《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)預(yù)設(shè)和生成的研究》制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和具體的培訓(xùn)內(nèi)容。集中時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行多次課題培訓(xùn)。教師再分別寫(xiě)出了自己的學(xué)習(xí)心得。通過(guò)培訓(xùn)，要求全體教師對(duì)課題研究所需親的理論不僅了解，而且認(rèn)識(shí)更深刻,并能主動(dòng)在課堂中主動(dòng)運(yùn)用實(shí)踐，并嘗試建構(gòu)課堂教學(xué)模式。全校教師在聆聽(tīng)專(zhuān)家講座和自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞課堂展開(kāi)了扎扎實(shí)實(shí)地研究工作。課題組領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)驗(yàn)教師深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思。

加強(qiáng)課題研究和管理，切切實(shí)實(shí)從教師小課題、教學(xué)反思、教學(xué)日記三個(gè)方面抓起。本學(xué)期我校組織教師多次撰寫(xiě)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)、方案。參加省、市、區(qū)的論文競(jìng)賽。每次論文競(jìng)賽，學(xué)校都做好宣傳發(fā)動(dòng)、審稿、改稿等工作。

五、營(yíng)造育人氛圍，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校

學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)整潔的校園環(huán)境為基本出發(fā)點(diǎn)。以校園文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)建和諧校園。辦出有特色、有內(nèi)涵的農(nóng)村小學(xué)，校園文化做到科學(xué)規(guī)劃，整體實(shí)施。以學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)，配置學(xué)校的文化建設(shè)。在市局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，按“江蘇省現(xiàn)代化技術(shù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)”啟動(dòng)并翻建了教學(xué)大樓，目前正在緊張有序的施工中。我校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的環(huán)境工作納入了學(xué)校工作計(jì)劃，并作為學(xué)校工作考核、評(píng)比的重要內(nèi)容。堅(jiān)持定期研究、部署、指導(dǎo)、檢查和總結(jié)學(xué)校環(huán)境工作。學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)全校的教學(xué)、衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)備、學(xué)生的體育鍛煉作總體部署?？倓?wù)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)全校衛(wèi)生保健的教育與檢查工作、定期為學(xué)生作健康講座。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，教師在平時(shí)作學(xué)生的表率。學(xué)校制定每月、每周的評(píng)比制度和每天清掃制度。學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各班，定期和不定期地進(jìn)行檢查，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。學(xué)校還將衛(wèi)生工作作為評(píng)優(yōu)的重要條件之一。每個(gè)班教室做到堅(jiān)持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學(xué)設(shè)置安放整齊，教室布置大方整齊；門(mén)窗玻璃、桌椅、地面、黑板、墻壁、燈管、電扇潔凈，每周評(píng)選，激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

六、后勤工作統(tǒng)籌規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)做好保障

1.不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，本著大的建設(shè)慢慢籌，小的改進(jìn)常常有的指導(dǎo)思想，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步的優(yōu)化，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。

2.加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責(zé)任書(shū)，明確要求和責(zé)任。二是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。三是通過(guò)專(zhuān)題講座、黑板報(bào)、宣傳資料和警示標(biāo)志等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

七、存在的問(wèn)題：

1、專(zhuān)業(yè)教師缺乏、教師業(yè)務(wù)還需不斷提高。

2、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。

總之，在本學(xué)期里，我校的廣大教師銳意進(jìn)取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，為學(xué)校的振興獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；有多少次面對(duì)困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標(biāo)完成過(guò)程中，也存在諸多的問(wèn)題與不足，但同進(jìn)也看到了希望與信心，我們?cè)咐^續(xù)努力，在今年的工作中爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

二0一一年一月

第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

滎陽(yáng)一小

二○○九年十月十一日

滎陽(yáng)一小 規(guī)范辦學(xué)行為自查報(bào)告

為了貫徹《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《滎陽(yáng)市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為督查和責(zé)任追究的實(shí)施意見(jiàn)》和滎陽(yáng)市教體局關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)推進(jìn)素質(zhì)教育的若干規(guī)定》等文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校于學(xué)期初先后召開(kāi)行政會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)了兩個(gè)文件，傳達(dá)了省市文件和會(huì)議會(huì)議精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，制定了《滎陽(yáng)一小教師日常行為規(guī)范》、《滎陽(yáng)一小規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案》，積極開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)方向

1、我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策規(guī)定，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

2、我校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，能樹(shù)立正確的教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，更新辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

二、校務(wù)管理

1、我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持依法治校、民主決策，推行校務(wù)公開(kāi)。

2、我校黨團(tuán)組織、校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)

等組織健全，工作制度完善，并能切實(shí)履行職能。

3、我校有完善的校務(wù)管理制度，全面實(shí)行崗位責(zé)任制，崗位職責(zé)明確，考核和獎(jiǎng)懲制度完善。

三、教育教學(xué)管理

1、我校非常重視德育工作的開(kāi)展。堅(jiān)持育人為本，德育為先，在學(xué)生中深入開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德教育、民主法制教育和心理健康教育。不斷改進(jìn)德育工作的方式方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。德育工作隊(duì)伍健全，德育工作制度完善，學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的德育工作機(jī)制建全。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和我省課程設(shè)置方案和課程計(jì)劃，課程開(kāi)設(shè)齊全，課時(shí)足額。

3、我們遵循教育規(guī)律，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，不斷更新教育理念和方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，大膽實(shí)施和完善了我校的131課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和社會(huì)實(shí)踐能力。

4、我們重視教育教學(xué)常規(guī)管理，建立健全有各項(xiàng)管理制度。重視課堂教學(xué)管理，教師備課、聽(tīng)課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置各種制度齊全，學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)都有細(xì)致的要求。沒(méi)有教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間的現(xiàn)象。

5、我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生每天在校的集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。

6、我校嚴(yán)格按照規(guī)定安排寒暑假和其他法定節(jié)假日，無(wú)違規(guī)加 班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課。無(wú)動(dòng)員、組織本校學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各種收費(fèi)輔導(dǎo)班的情況。嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)總量。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)總量在1小時(shí)內(nèi)。

7、我校以學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)定為主要指標(biāo)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，注重發(fā)展性、過(guò)程性評(píng)價(jià)。嚴(yán)格規(guī)范考試科目和次數(shù)。每期考試一次，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不隨意提升考試難度。不以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)，沒(méi)有按考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次、座次。

8、我校實(shí)行均衡編班，沒(méi)有分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

9、我們重視學(xué)生的身體健康，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展兩操等體育鍛煉，學(xué)生每天鍛煉時(shí)間在1小時(shí)以上。

10、我校選用的是人教版教材，沒(méi)有向?qū)W生收費(fèi)。沒(méi)有以任何方式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。

四、教職工隊(duì)伍管理

1、我們實(shí)行全員教師聘任制，根據(jù)需要合理設(shè)崗，按照崗位聘任教師。

2、我校重視師德建設(shè)。全體教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教師在教育教學(xué)中能平等對(duì)待學(xué)生，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異；尊重學(xué)生的人格，無(wú)歧視、侮辱學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、我們重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，每周都組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，支持教師參加各種培訓(xùn)、進(jìn)修。以校本教研為載體，鼓勵(lì)教師從事教育教 學(xué)研究，參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

4、學(xué)校建立有科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系。制定有教師量化考核計(jì)分辦法，綜合師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作業(yè)績(jī)等方面評(píng)價(jià)教師工作。避免了單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的弊端。

5、學(xué)校制定有教職工一日常規(guī)，并能?chē)?yán)格遵守。有班主任工作職責(zé)、工作常規(guī)和管理辦法。依法保障教師權(quán)益，無(wú)在法定休息日、節(jié)假日安排教師上課的現(xiàn)象。教師無(wú)從事有償家 教，學(xué)校無(wú)組織學(xué)生接受任何形式的有償家教。

五、學(xué)生管理

1、我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶(hù)籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保社區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。有一定學(xué)習(xí)能力的適齡殘疾兒童少年、經(jīng)教育行政部門(mén)認(rèn)定分配的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女一概接受，招生后，我們按照新生戶(hù)口來(lái)源，性別等因素平衡編班，班主任抽簽的辦法進(jìn)行分班。整個(gè)招生及編班過(guò)程做到公開(kāi)、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

2、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等制度。有完善的控輟措施。有學(xué)生請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度。學(xué)校無(wú)勸退、開(kāi)除學(xué)生或?qū)W(xué)生驅(qū)趕出校園的現(xiàn)象。

3、學(xué)校少先隊(duì)組織健全，能正常開(kāi)展活動(dòng)?！吨行W(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度能落實(shí)到日常 管理中，學(xué)生的行為習(xí)慣良好。

六、校園管理

1、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來(lái)看還比較好的。校園整潔，無(wú)垃圾，無(wú)紙屑，無(wú)積水，無(wú)污染。室內(nèi)干凈，采光、通風(fēng)符合有關(guān)要求。

2、學(xué)校重視校園綠化、美化，重視校園文化建設(shè)，重視環(huán)境育人。有體現(xiàn)學(xué)校教育理念和特色的校訓(xùn)（博愛(ài)

誠(chéng)信

勤奮

創(chuàng)新）、校風(fēng)（尊重

平等

合作

共享）、教風(fēng)（以愛(ài)育愛(ài)

以真求真）、學(xué)風(fēng)（發(fā)展品質(zhì)

享受學(xué)習(xí)），并公示于學(xué)校明顯位置。

七、財(cái)務(wù)與后勤管理

1、我校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。

2、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。

3、學(xué)校重視資產(chǎn)管理，制定有校舍、辦公用房、教學(xué)用房等學(xué)校固定資產(chǎn)管理和使用辦法，有辦公用品發(fā)放管理辦法。

4、學(xué)校按要求建立有校醫(yī)室，校醫(yī)室工作制度和醫(yī)務(wù)人員工作職責(zé)明確。圖書(shū)室以及電教、體育器材等管理制度完備。

5、重視檔案建設(shè)，有檔案室或檔案柜，各類(lèi)檔案齊全，有完善 的檔案管理、查閱、借閱、保密等制度。

八、安全管理

1、我校建立有學(xué)校安全工作制度，實(shí)行安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)，責(zé)任到人。

2、我校重視師生的安全教育，經(jīng)常利用國(guó)旗下演講、節(jié)假日離校前的時(shí)間對(duì)師生進(jìn)行安全教育和安全知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

3、學(xué)校建立有公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織學(xué)生進(jìn)行疏散和逃生演練。組織學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)有安全措施。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，確保食品清潔衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校還經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5、學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱，做到了防患于未然。

通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ鳎〉昧艘恍┏煽?jī)，但與《河南省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》的要求還存有差距。下一步我們將按《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。