第一篇：中小學(xué)生盲目補(bǔ)課 效果會好嗎

中小學(xué)生盲目補(bǔ)課 效果會好嗎

常常聽到有的學(xué)生家長相互討論，某某老師帶課帶的好與不好，給自己的孩子報(bào)了怎樣的補(bǔ)習(xí)班，這次考的很好，這次又沒有考好?？嫉暮昧?，這個老師就教的好，考的不好了，這個老師就教的不好。這種說法有一定的合理性，但也有一定的盲目性。盲目補(bǔ)課，效果會好嗎？

當(dāng)今社會，學(xué)生的個性都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上也一樣，所以在學(xué)習(xí)的過程中會有所不同，有的學(xué)生喜歡小班輔導(dǎo)，有的學(xué)生喜歡上一對一。有的孩子性格外向，喜歡上大班。所以家長首先要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)來選擇補(bǔ)課形式，第二，還要看孩子的學(xué)科基礎(chǔ)，基礎(chǔ)尚可和基礎(chǔ)差者，報(bào)同一個班效果會大有不同。而目前的大班輔導(dǎo)的缺點(diǎn)就在這里，只能使一小部分學(xué)生有所提高，因?yàn)榇蟛糠謥硌a(bǔ)習(xí)的學(xué)生就來自己學(xué)校那種50多人的大班上，落后了才來補(bǔ)課的，而參加的補(bǔ)習(xí)班老師依然用的是大班授課的教學(xué)模式，肯定效果一般。

從教近10年，接觸了很多學(xué)生及家長，輔導(dǎo)共學(xué)生幾百人，發(fā)現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)時家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況來選擇輔導(dǎo)，不然既浪費(fèi)了錢財(cái)，有耽誤了孩子的時間。那到底怎樣補(bǔ)課，才算合理的選擇呢？

第一，先要徹底清楚孩子要補(bǔ)習(xí)的某個學(xué)科的基礎(chǔ)，清楚那些地方是薄弱的。也許有的家長說，自己不是老師,不清楚孩子哪里薄弱？這個沒有關(guān)系，可以來八斗教育，八斗教育提供專業(yè)教師免費(fèi)摸底，（小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)，英語，物理）可以幫你把孩子的基礎(chǔ)評測出來，知道問題所在，才能有的放矢。目前市場上很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有測評，當(dāng)然各有各的說法，但是有一點(diǎn)測評必須是針對學(xué)科知識為主，其他的什么心理之類的肯定不是主要的，而且測評必須是專業(yè)教師來做，否則結(jié)果也就失去了價(jià)值。曾經(jīng)有一位學(xué)生家長就不管孩子的基礎(chǔ)怎樣，盲目跟風(fēng)報(bào)到一名校名師哪里，結(jié)果孩子去上課根本跟不上，也不愛上，后果可想而知。

第二，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)情況，合理選擇，因?yàn)楫?dāng)前一對一輔導(dǎo)教多，但這個代價(jià)較大，家庭經(jīng)濟(jì)一般者是無法承受高昂的補(bǔ)課費(fèi)用的，當(dāng)然一對一輔導(dǎo)有獨(dú)到的優(yōu)勢，市場也良莠不齊，質(zhì)量層次也不一樣。這個就得慎重選擇。最好在報(bào)名時先報(bào)一個階段試試，一般效果怎么樣有2-3個月就能看出來。效果不好就在不要盲目續(xù)費(fèi)。以前也有一例，一學(xué)生家長家庭經(jīng)濟(jì)情況不錯，盲目報(bào)了某某輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一次性花了10萬余元，近2年的輔導(dǎo)費(fèi)用，但是最后孩子成績一直不見起色，有點(diǎn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)退費(fèi)比較費(fèi)事或代價(jià)較大，最后很被動，孩子時間耗掉了，效果還是不太好。

第三，孩子學(xué)科基礎(chǔ)清楚后，如果基礎(chǔ)較差者，建議選擇一對一輔導(dǎo)。這樣直擊學(xué)科弱點(diǎn)，才會有效果。等上一段一對一后成績達(dá)到中上后，經(jīng)濟(jì)情況一般者，就可以轉(zhuǎn)換輔導(dǎo)方式，轉(zhuǎn)為小班輔導(dǎo)模式即可，這樣成績不但能保證住，開支也就慢慢減少。經(jīng)濟(jì)情況允許的情況下，一對一肯定是最好的。但是一對一的資源是最缺乏的，所以市場上一對一的優(yōu)秀師資也是難以保證的。經(jīng)濟(jì)學(xué)中說到的優(yōu)質(zhì)資源的稀缺性就在于此。所以任何優(yōu)質(zhì)資源總是稀缺的。家長應(yīng)該慎重選擇。

第四，在職教師一定好嗎？這個是不一定的，任何一所學(xué)校老師都有水平好的，有水平不好的。從教近十年來，也聘請過很多省級示范性中學(xué)教師，但是輔導(dǎo)后學(xué)生成績也有一部分不盡人意。究其原因，一是在職教師學(xué)校要白天任教，精力有所不及，二是在職教師很多都在自己班上帶學(xué)生，帶小班或大班，收利益之驅(qū)動，一對一肯定也就覺得收益少，不會太操心。三是在職教師有點(diǎn)比較心高，對學(xué)生的鼓勵較少，導(dǎo)致學(xué)生逆反或比較排斥，所以收在選擇課外輔導(dǎo)老師的時候，不一定在職教師就能保證教的很好。有的在職教師或許還不如有的大學(xué)畢業(yè)后帶了幾年家教的全職家教教的好。

以上幾點(diǎn)，是本人從教近10年對學(xué)生選擇課外輔導(dǎo)的一點(diǎn)建議。希望對大家有所幫助，最后祝各位學(xué)子學(xué)習(xí)進(jìn)步！本文由八斗教育原創(chuàng)首發(fā)，版權(quán)所有，文責(zé)自負(fù)，轉(zhuǎn)載請用鏈接形式標(biāo)明文章首發(fā)出處http:///

第二篇：高三全日制提升效果好嗎？

高三全日制提升效果好嗎？

暑假來臨，近期，很多新高三生們對高三全日制輔導(dǎo)課程關(guān)注度直線上升。但依舊會有很多人猶豫不定，不知道這種選擇是否正確。高考是人生中十分關(guān)鍵的一場大考，高三時光也是極其寶貴的，如果要問全日制輔導(dǎo)的效果，需要從多個角度來解答。

首先，師資方面來說，很多同學(xué)和家長會更關(guān)注一些宣傳老師的“稱謂”，認(rèn)為跟著這樣的老師上課更放心。其實(shí)，具體老師教的好不好，不能單一的看“稱謂”就能直接下定論。也許，這個老師名氣大，也許別的同學(xué)都認(rèn)為他教的好，可是同樣一套教學(xué)方法放在你身上，就是不太適用。

老師好不好，還要看同學(xué)們是否可以接受這個老師的授課方式從而得到進(jìn)一步提升。如果老師不適合，就等于從根本上出問題了，之后的努力大多也會是白費(fèi)。高三時光如此寶貴，如果選擇全日制輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)老師不適合自己，一定要及時提出更換適合的老師，或者是更換班級，千萬不要勉強(qiáng)湊合，耽誤的都是自己的前途。

其次，為什么大多全日制輔導(dǎo)都比在學(xué)校提升更快？選擇外出輔導(dǎo)的同學(xué)，都是對自己有一定期望的，有期望就會有努力的目標(biāo)和意義。一群這樣子的人聚集在一起，學(xué)習(xí)氛圍自然很濃厚。比起在學(xué)校，全日制輔導(dǎo)大多是按層次分班，相同水平的同學(xué)在一起，老師更容易針對不同層次的同學(xué)備課，不會顧此失彼。

什么樣的學(xué)生適合高三全日制輔導(dǎo)？

一是想要拔高的學(xué)生。這類學(xué)生的基礎(chǔ)本就扎實(shí)，學(xué)校常規(guī)的復(fù)習(xí)已經(jīng)不能滿足他們提升的需求，繼續(xù)下去大多也是浪費(fèi)時間；二是對自己有期望的學(xué)生。一些學(xué)校進(jìn)入高三生活后，因?yàn)槊總€人對自身的不同規(guī)劃，很多同學(xué)要出國或者有些不準(zhǔn)備參加高考等，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)不適合沖刺復(fù)習(xí)，而換個氣氛濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，往往也會對提升有很大的幫助；三是基礎(chǔ)差、缺乏信心的學(xué)生。這類學(xué)生更需要被人關(guān)注到，高考是大事，如果不加以重視，往往后悔的都是自己。

該如何選擇全日制輔導(dǎo)學(xué)校？

現(xiàn)今社會上的教育機(jī)構(gòu)形形色色，同學(xué)們在選擇的時候一定要慎重考慮，切忌沖動盲目，以免耽誤寶貴的復(fù)習(xí)時間。在我看來，好的全日制輔導(dǎo)學(xué)校，應(yīng)該是像鄭州優(yōu)狀元高考學(xué)校那樣，集好的師資、好的管理、好的教學(xué)、好的環(huán)境于一體的。全封閉會更好，很多孩子自控力比較差，容易受外界各種因素的誘惑而導(dǎo)致分心走神，難以集中全部注意力在學(xué)習(xí)上。而全封閉則能夠從根本上盡可能阻擋所有的外在誘惑，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

不論同學(xué)們是否選擇高三全日制輔導(dǎo)，都一定不要錯過高三這寶貴的一年時光，這些時光一去永不回，過往青春也只能成為回憶了。希望新高三生們都能不負(fù)青春，不負(fù)自己曾努力為之付出的一切，明年高考，看你們的！

第三篇：中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況調(diào)查報(bào)告

在2010年寒假，我在澄城縣城關(guān)鎮(zhèn)及趙莊鎮(zhèn)雷家莊村對有關(guān)中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課情況進(jìn)行了一次調(diào)查。以調(diào)查問卷及走訪學(xué)生、家長和老師的形式收集到了一些信息。具體了解了鎮(zhèn)與鎮(zhèn)之間的差別、基礎(chǔ)年級與畢業(yè)年級之間的差別以及學(xué)生是否出于自愿等情況。

調(diào)查問卷結(jié)果顯示，城管鎮(zhèn)小學(xué)生、初中生、高中生補(bǔ)課人數(shù)分別占總學(xué)生數(shù)的12%、30%、40%,而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村小學(xué)生、初中生、高中生補(bǔ)課人數(shù)分別為8%、20%、38%。由分析可得出以下結(jié)論：

一、總的來說，城關(guān)鎮(zhèn)補(bǔ)課人數(shù)多于雷家莊的補(bǔ)課人數(shù)。

二、高中生補(bǔ)課人數(shù)最多，其次是初中生，補(bǔ)課人數(shù)最少的是小學(xué)生。

三、高中生補(bǔ)課人數(shù)在兩鎮(zhèn)中差別甚小。

對于以上結(jié)論，我通過走訪的形式了解下原因。

城關(guān)鎮(zhèn)位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村屬于一個自然村落。關(guān)于農(nóng)村補(bǔ)課人數(shù)少，一些農(nóng)村家長說出了自己的心聲：“眼看孩子就要高考了，想讓孩子去補(bǔ)，蛋糕昂的補(bǔ)課費(fèi)用讓我們這些農(nóng)村家庭難以支付呀?！睋?jù)我的了解，假期補(bǔ)課一般按小時計(jì)費(fèi)，一小時20元到40元不等。原來是高昂的補(bǔ)課費(fèi)用造成了這樣的差距。

對于補(bǔ)課人數(shù)所呈現(xiàn)的年級階段性，一些小學(xué)生的家長說：“孩子還小，在假期沒有必要補(bǔ)課，他們在假期內(nèi)要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地?！边€有一位高三的學(xué)姐告訴我說：“趁現(xiàn)在還有時間，一定要抓緊做好復(fù)習(xí)，最好的沖刺很重要?！?/p>

高中階段，補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高，而且農(nóng)村與城市差別不大。有一位農(nóng)村家長說了這樣一段話：“如今刻苦三年，將來幸福一生。想咱這兒的山溝溝，想要有出路就只有好好學(xué)習(xí)考上一所好大學(xué)，以后才有找工作賺錢的日子?！边@話說得有些太片面了,但也足以表現(xiàn)出說有農(nóng)村家長希望孩子走出大山的愿望，他們都認(rèn)為高考是這條出山的路。不僅如此，一位在城關(guān)鎮(zhèn)高三的父親教育我說：“你們這些孩子還有機(jī)會，要抓緊學(xué)習(xí)，不讓上了高三以后比別人更吃力。你們要為以后的高考做好準(zhǔn)備，省得以后沒考上大學(xué)讓父母著急?！笨磥聿还苁浅鞘?/p>

還是農(nóng)村的家長普遍對高考很重視，在孩子的高中階段很不松懈。

值得注意的是，在各年級段中六年級、初

三、高三補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六、七月份面臨一次重要的考試。小考、中考、高考直接影響著以后的擇校問題。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時刻能勝出，給自己更多機(jī)會去擇校，也為自己爭取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證。他們都秉持著“只要有一線希望就要付出百倍的努力。不拋棄，不放棄”的信條，只為了近在眼前的一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣的情況只不過是全國畢業(yè)生補(bǔ)課情況的一個縮影而已，我相信在中國更大的城市這類問題更加突出，是有過之而無不及。

各種報(bào)刊，電視臺新聞都有對補(bǔ)課人數(shù)逐年上升的報(bào)道。但其中補(bǔ)課并非自愿的占大多數(shù)。在我調(diào)查的過程中，我就學(xué)生是否自愿補(bǔ)課做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在補(bǔ)課人數(shù)中，有八九成都并非自愿。這其中包括學(xué)校要求集體補(bǔ)課，另外是家長要求補(bǔ)課。在我走訪的過程中，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我，老師也不愿意在節(jié)假日為同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課使老師跟同學(xué)都很累。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競爭中，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補(bǔ)課也是迫不得已而為之。其中一位家長在解釋為什么要求學(xué)生在假期補(bǔ)課時說了這樣的話：“其他孩子都去補(bǔ)課了，自家的孩子不去補(bǔ)課心里老覺得不踏實(shí)，總會覺自家的孩子會落后于其他的孩子?！边@位家長的解釋著實(shí)讓我吃驚，讓孩子去補(bǔ)課只為了自己心里踏實(shí)。我想并非只這一位家長這樣想，會有更多的家長也因?yàn)閺谋姷男睦碜尯⒆釉诩倨谘a(bǔ)課。因此，孩子連有一個完整的假期都變成一件很奢望的事。

城關(guān)鎮(zhèn)和雷家莊中小學(xué)生補(bǔ)課情況也無非是中國中小學(xué)生補(bǔ)課情況的一個縮影而已。說到底，我個人認(rèn)為，中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課人數(shù)愈增與現(xiàn)存中國教育體制和家長的教育觀念有著很大的關(guān)系。對于“中國學(xué)生只是答題機(jī)器，都是高分低能型人才”這樣的說法我不敢茍同，但這樣說也并非沒有道理。我們被稱為只會學(xué)習(xí)其他一概不會的一類，但家長在抱怨我們學(xué)習(xí)成績不好，督促我們要努力學(xué)習(xí)，不讓我們干其他事的同時，又抱怨我們什么都不會，太矛盾了。每年有幾十萬人都在爭著走高考這根獨(dú)木橋，掉進(jìn)河里的比比皆是，然后有更多的人復(fù)讀考上大學(xué)的人數(shù)當(dāng)中復(fù)讀生占多數(shù)，漸漸形成了惡性循環(huán)。

我自己覺得在節(jié)假日孩子是否補(bǔ)課，家長應(yīng)該聽取孩子的意愿并加以指導(dǎo)，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機(jī)會去發(fā)展自己的愛好和特長，而并非整天機(jī)械重復(fù)地過著三點(diǎn)一線的生活。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個完整的假期。我們需要時間去追逐我們的夢想。也許我們比你們想象中做得更好。

第四篇：關(guān)于中小學(xué)生盲目追星的調(diào)查報(bào)告(家長篇)

關(guān)于中小學(xué)生盲目追星的調(diào)查報(bào)告

（家長篇）

【隨著改革開放進(jìn)程的深入，有些孩子出現(xiàn)了追星的現(xiàn)象，我們可能會占據(jù)您寶貴的幾分鐘時間，希望您配合我們！】

1、您孩子的偶像是一位()A.影視明星B.歌星C.體育明星D政治名人E作家 F.藝術(shù)家 G.偉人I.其他

2、您覺得他選擇偶像的標(biāo)準(zhǔn)是因?yàn)榕枷竦模ǎ〢.外貌B.有實(shí)力C.事跡成就D.精神品質(zhì)E.名聲F.思想觀念G.因?yàn)楹苡忻鸌 別人喜歡，所以他也喜歡

3孩子每月追星花費(fèi)是多少？（）A.10-20元B.20元C.50元以上D.幾乎沒有

一、您覺得孩子追星對他有什么樣的影響？可以試舉一例嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、您是如何與孩子交流這個問題的，效果如何？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、看了家長學(xué)校關(guān)于“追星”的閱讀材料，您對于孩子追星有什么好的建議和方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.您覺得孩子能認(rèn)清偶像身上優(yōu)缺點(diǎn)嗎？請舉例說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【謝謝配合】

第五篇：老人盲目補(bǔ)鐵小心會中毒!.docx

老年用藥十二忌

由于老年人體內(nèi)各臟器生理儲備能力減弱，對藥物的應(yīng)激反應(yīng)也變得脆弱，藥物的治療量與中毒量之間的安全范圍變小，加之老年人肝腎功能減退，排泄變慢，故容易發(fā)生中毒或不良反應(yīng)。老年人病多，用藥也多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，老年人平均用藥量約是青年人的5倍以上。由于老年人體內(nèi)各臟器生理儲備能力減弱，對藥物的應(yīng)激反應(yīng)也變得脆弱，藥物的治療量與中毒量之間的安全范圍變小，加之老年人肝腎功能減退，排泄變慢，故容易發(fā)生中毒或不良反應(yīng)。一般說來，老年人用藥有十二禁忌。一忌任意濫用?；悸圆〉睦先藨?yīng)盡量少用藥物，尤其切忌不明病因就隨意濫用藥物，以免發(fā)生不良反應(yīng)或延誤治療。二忌種類過多。老年病人服用的藥物越多，發(fā)生藥物不良反應(yīng)的機(jī)會也越多。此外，老年人記憶欠佳，大堆藥物易造成多服、誤服或志服，最好一次不超過3-4種。三忌用藥過量。臨床用藥量并非隨著年齡的增加而一直增加。老年人用藥應(yīng)相對減少，一般可用成人劑量的1/2-3/4即可。四忌時間過長。老年人腎功能減退，對藥物和代謝產(chǎn)物的濾過減少。故老人用藥時間過長，會招致不良反應(yīng)。老年人用藥時間應(yīng)根據(jù)病情以及醫(yī)囑及時停藥或減量，尤其是對于毒性大的藥物，更應(yīng)按“衰其大半而止”的原則，掌握好用藥時間。五忌生搬硬套。有的老年人看別人用某種藥治好某種病便仿效之，忽視了自己的體質(zhì)及病癥差異。六忌亂用秘方、偏方、驗(yàn)方。老年病多長期、慢性，易出現(xiàn)“亂投醫(yī)”現(xiàn)象。那些未經(jīng)驗(yàn)證的秘單方，無法科學(xué)地判定療效，憑運(yùn)氣治病，常會延誤病情甚至釀成中毒，添病加害。七忌濫用補(bǔ)藥。體弱老年人可適當(dāng)辨證地用些補(bǔ)虛益氣之品，但若為補(bǔ)而補(bǔ)，盲目濫用，可變利為害。民間就有“藥不對癥，參茸亦毒”的說法。八忌朝秦暮楚。有的老年人治病用藥“跟著感覺走”，今天見廣告說這好，便用這藥；明天見夸那，又改用那藥。用藥品種不定，多藥雜用，不但治不好病，反而容易引出毒副反應(yīng)。九忌長期用一種藥。一種藥物長期應(yīng)用，不僅容易產(chǎn)生抗藥性，使藥效降低，而且會產(chǎn)生對藥物的依賴性甚至形成藥癮。十忌濫用三大素?？股?、激素、維生素是臨床常用的有效藥物，但不能當(dāng)萬能藥、太平藥濫用，否則會導(dǎo)致嚴(yán)重不良后果。十一忌依賴安眠藥。長期服用安眠藥易發(fā)生頭昏、頭脹、步態(tài)不穩(wěn)和跌躍，久用也可成癮和損害肝腎功能。治療失眠最好以非藥物療法為主，安眠藥為輔。安眠藥只宜幫助病人度過最困難的時刻，治療時應(yīng)交替輪換用毒性較低的藥物。十二忌濫用瀉藥。老年人常易患便秘，如為此而常服瀉藥，可使脂溶性維生素溶于其中而排出，造成脂溶性維生素A、D、E、K的缺乏。老人便秘，最好調(diào)節(jié)生活飲食節(jié)奏，養(yǎng)成每天定時排便的習(xí)慣，必要時可選用甘油栓或開塞露通便。

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