第一篇：關(guān)于通信行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范調(diào)研

關(guān)于通信行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范調(diào)研

前言： 通信職業(yè)道德是電信部門建設(shè)社會主義精神文明的重要內(nèi)容。新時期電信企業(yè)職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)堅持“以立為本，重在建設(shè)”的方針和思路，把它放到市場經(jīng)濟的大環(huán)境和實現(xiàn)電信發(fā)展宏偉目標中加以推進，并按自身的規(guī)律不斷完善和發(fā)展，逐步形成一套完整的、科學的職業(yè)道德規(guī)范體系。針對電信企業(yè)實際，對本學院的大三實習師兄進行了采訪，互相探討。

一、通信行業(yè)對職業(yè)道德及行為的要求：

1、對通信行業(yè)有一個正確的認識，了解通信在國民經(jīng)濟中的重要地位和作用。

2、以主人翁的態(tài)度對待勞動。不斤斤計較報酬，不計較個人名利。

3、有創(chuàng)新精神。在通信技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，在改革開放的條件下，要自覺學習新技術(shù)，不甘落后，勇于創(chuàng)新。

4、要嚴格遵守規(guī)章制度。通信生產(chǎn)是現(xiàn)代化社會化的大生產(chǎn)，有一整套統(tǒng)一的生產(chǎn)制度和業(yè)務(wù)操作規(guī)程。遵章辦事是確保通信質(zhì)量的行之有效的重要手段。

5、要努力提高業(yè)務(wù)技能，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)。通信部門是技術(shù)性很強的部門。有些工種看起來簡單，但要真正精通，不下苦功學習是不行的。

二、通信行業(yè)存在的亮點及不足：

1、亮點：

通信行業(yè)員工在長期的通信生產(chǎn)中，逐步形成了自己良好的職業(yè)道德，充分體現(xiàn)了社會主義道德的基本原則。通信領(lǐng)導層對員工進行了嚴格的道德規(guī)范考核，并進行專業(yè)的職業(yè)培訓，使員工的職業(yè)道德素質(zhì)有了很高的提升。

2、不足：

通信職工對職業(yè)道德建設(shè)還是存在著淺見，對其重要性認識不足；

整天要面對那枯燥無味的電腦和手機而心生悶，厭倦，對工作失去興趣和信心，使工作態(tài)度也隨著變差。

二、解決建議：

1、是開展行風建設(shè),提升服務(wù)質(zhì)量。將道德教育與行風建設(shè)有機結(jié)合,深入開展以“貼心、規(guī)范、安全”為主題的行風建設(shè)活動,提升服務(wù)質(zhì)量,及時糾正不合規(guī)范、誠信缺失、損害消費者利益的行為。

2、根據(jù)職工的思想實際，充分利用各種載體，有針對性的安排教育，有目的開展職業(yè)道德教育活動。

3、是加強行業(yè)監(jiān)管,維護用戶權(quán)益。抓好基礎(chǔ)電信市場、增值電信市場、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)等領(lǐng)域的管理,切實糾正誠信缺失、公德失范的行為。

4、抓黨員干部的作風建設(shè)，加強職業(yè)道德建設(shè)的領(lǐng)導。

結(jié)束語：

這一次的采訪調(diào)研雖然很短暫，接觸到的話題很簡單，但是依然讓我們從師兄那學到了許多知識和經(jīng)驗，這個社會的人與人之間的溝通交流，和這個社會的職業(yè)的道德，和社會的誠信。都是不可缺的，通過采訪我能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，能夠讓我們更好的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，定好人生的目標，向未來前進，向成功邁進。

第二篇：IT行業(yè)的職業(yè)調(diào)研

IT行業(yè)的職業(yè)調(diào)研

張若宇

北京航空航天大學學號：37060210

摘要在本科三年級結(jié)束后的暑假里，進行了一個多月的生產(chǎn)實習，對自身所學專業(yè)計算機科學與技術(shù)，在以后的工作、發(fā)展中有何具體途徑和前景有了深入了解，又通過調(diào)研，對IT行業(yè)的整體發(fā)展趨勢、IT行業(yè)職業(yè)劃分、不同職業(yè)的前景、所需技術(shù)能力等做了了解并進行總結(jié)。

關(guān)鍵字 IT行業(yè)發(fā)展趨勢職業(yè)劃分前景技術(shù)能力前言

IT，即Information Technology，即信息產(chǎn)業(yè)的意思，內(nèi)容比較廣泛，主要分為IT生產(chǎn)業(yè)和IT使用業(yè)。IT生產(chǎn)業(yè)包括計算機硬件業(yè)、通信設(shè)備業(yè)、軟件、計算機及通信服務(wù)業(yè)；IT使用業(yè)幾乎涉及所有的行業(yè)，其中服務(wù)業(yè)使用IT的比例尤其大。

近年來，隨著IT行業(yè)的迅速發(fā)展，人才需求也快速增長，越來越多的人加入該行業(yè)，引起了該行業(yè)的人才競爭相當激烈，而且人才流動也很頻繁。除了已經(jīng)工作的人員，還有很多后備力量，大學畢業(yè)生也爭相參與競爭。

由于IT行業(yè)相當復雜，通過調(diào)研，我將分別介紹其具體分類及工作內(nèi)容、不同類型工作的薪資情況及前景、所需能力等，最后，還將結(jié)合IT業(yè)近年的整體發(fā)展趨勢，對自身未來做展望。IT行業(yè)工作分類及工作內(nèi)容

IT行業(yè)的分類方式很多，也很雜。如前面說的生產(chǎn)類行業(yè)和非生產(chǎn)類行業(yè)。

調(diào)查到IT信息技術(shù)比較官方的分類主要有三個層次：第一層是硬件，主要指數(shù)據(jù)存儲、處理和傳輸?shù)闹鳈C和網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備；第二層是指軟件，包括可用來搜集、存儲、檢索、分析、應(yīng)用、評估信息的和種軟件；第三層指應(yīng)用，指搜集、存儲、檢索、分析、應(yīng)用、評估使用和種信息，包括應(yīng)用ERP、CRM、SCM等軟件直接輔助決策。

但是這樣的分類還是太泛泛，經(jīng)過總結(jié)，又重新把IT行業(yè)的工作內(nèi)容大體分為研發(fā)、市場、技術(shù)、管理、生產(chǎn)和其他幾大類。

2.1 研發(fā)

研發(fā)工作常見的崗位如RD、QA，都是我們比較清楚的了。研發(fā)包括軟件研發(fā)和硬件研發(fā)。具體說，在一個公司里面完成項目開發(fā)，或者定制產(chǎn)品。i

通常研發(fā)崗位，包括RD、QA，以及配置管理員、架構(gòu)師、小組長、項目經(jīng)理、研發(fā)助理等，就是研究部分所有的職位。在一些小公司，部門經(jīng)理和項目經(jīng)理，甚至架構(gòu)師，都不分，視具體情況而定。

RD就是Research & Designer，就是普遍意義上的設(shè)計人員，我們這些大學畢業(yè)生，恐怕大都要從這里起步。

QA就是 Quality Assurance，也是門檻較低，是多數(shù)剛畢業(yè)學生的首選。QA一般細分為軟件測試和產(chǎn)品中試，像我們熟知的華為、邁普這類大中型企業(yè)，以生產(chǎn)硬件產(chǎn)品為主的公司，都有自己的中試部，專門測試硬件，如各種靜電測試、溫度測試、跌落震動測試等，為產(chǎn)品最終上線做準備。

還有一個很重要的角色就是配置管理員。一般小公司沒有這個角色，由負責的測試人員兼任，而大公司則會專門設(shè)置這個角色。軟件人員開發(fā)的產(chǎn)品，在自己機器上的測試版只有提交到SVN等版本管理器中，才叫產(chǎn)品，再由配置管理員在中心服務(wù)器上將軟件產(chǎn)品從源代碼編譯成可執(zhí)行文件，生成安裝程序包，發(fā)給測試部，測試部測試完畢，返回測試報告，公司領(lǐng)導簽字后，軟件產(chǎn)品的發(fā)貨，就是配置管理員負責發(fā)貨了ii。

2.2 市場

市場涵蓋的內(nèi)容很廣，往小了說，中關(guān)村里的談單員是市場，往大了說，華為的地區(qū)總載也是市場。市場根據(jù)個人經(jīng)驗，又分為Sales 和 Marketing，前者是簡單的客戶成交服務(wù)者，后者則屬于較高層級的銷售人員，可以引導市場，引導客戶促成交易。

2.3 技術(shù)

技術(shù)，即Service，技術(shù)支持。同樣的，也分很多層，往低里說，電腦城里拼機器的是技術(shù)人員，大了，網(wǎng)絡(luò)管理員大概也算技術(shù)。在一些系統(tǒng)集成公司，他們是經(jīng)銷商而不是制造商，他們的研發(fā)單位的項目經(jīng)理等其實也算技術(shù)，所以具體怎么樣工作，也要看公司情況。

2.4 管理

IT業(yè)的管理并不一定只能從IT業(yè)產(chǎn)生，或者只管理IT業(yè)。但總的來說，研發(fā)、技術(shù)、市場等，如果想的話，最終都有可能發(fā)展為管理，但是成功率比較低，畢竟大部分技術(shù)人員與人打交道的能力不會太出色。

2.5 生產(chǎn)

大型公司，如華為、邁普、Inter等，以生產(chǎn)硬件產(chǎn)品為主的，基本上都有生產(chǎn)部，包括生產(chǎn)、倉儲、物流等很多內(nèi)容。

2.6 其他

比如創(chuàng)業(yè)，對于畢業(yè)生也不失為一個選擇，但風險比較大，不過高回報必然伴隨著高風險，也無可厚非。薪資情況

找工作，最看重的在不同時期可能不同，有時是前景，有時環(huán)境，但薪資永遠都是排在前幾位的。

幸運的是，IT行業(yè)的薪資待遇是比較高的，從平均工次排行在前十位的行業(yè)中看，金融行業(yè)的平均工資水平最高，其次是獨立軟件開發(fā)商，他們的平均的工資水平在四午以上，而大部分的行業(yè)平均都集中在三千左右，這些行業(yè)分別為電信、商業(yè)流通、系統(tǒng)/網(wǎng)絡(luò)集成等。下面從不同職務(wù)具體介紹一下。

1）戰(zhàn)略決策層。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)差距最大，以副總裁為例，其稅前現(xiàn)金收入總額，10分位

（10%的調(diào)查數(shù)據(jù)小于該數(shù)值，體現(xiàn)市場低端薪酬水平）為47000元，50分位（50%調(diào)查數(shù)據(jù)小于該數(shù)值，體現(xiàn)市場中端薪酬水平）為121000元，90分位（90%調(diào)查數(shù)據(jù)小于該數(shù)值，體現(xiàn)市場高端薪酬水平）為31000元。

2）財務(wù)管理。財會總監(jiān)一職收入在IT行業(yè)差距不算大，如互聯(lián)網(wǎng)業(yè)和IT制造業(yè)，財會總

監(jiān)收入從50000到350000不等，中位數(shù)都在160000元左右；電子、微電子與電信設(shè)備行業(yè)年收入在70000到250000元之間。

3）人力資源。IT行業(yè)人力資源職位系統(tǒng)待遇各子行業(yè)有所不同，最高的為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，好的公司人力資源總監(jiān)待遇可達到600000甚至更多?？傮w來看，總監(jiān)及職位的待遇為年收入167000元。IT制造行業(yè)人力資源總監(jiān)級職位平均水平與互聯(lián)網(wǎng)相似，電子與微電子則為137000元。

4）市場。牌頂端的市場總監(jiān)仍然是收入分化較大的職位，年收入從51000到328000元不

等，不過平均水平在126000到137000元之間。而處于第二梯隊的經(jīng)理隊伍，平均年收入在90000到100000元之間，至于第三梯隊的主管隊伍，平均年收入在63000至85000元。

5）客戶服務(wù)?？蛻舴?wù)工作在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和電信設(shè)備行業(yè)，最高年薪達到了450000元，平均年薪也在180000左右；較差的要數(shù)IT制造業(yè)和電子、微電子行業(yè)，平均年收入分別為130000元和72000元?？头?jīng)理和客服技術(shù)支持經(jīng)理處于相似的職位水平，在IT行業(yè)平均年收入在73000到108000元之間。客服主管次之，年收入為50000到60000元。iii

6）研究開發(fā) IT全行業(yè)研發(fā)總監(jiān)平均年收入150000元，最高年薪出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，為

480000元。設(shè)計總監(jiān)一職多見于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，年收入在73000到479000元之間，平均年收入為134000元。研發(fā)經(jīng)理平均年收入低于總監(jiān)，在111000至131000元之間。研發(fā)主管、軟件開發(fā)經(jīng)理、軟件測試經(jīng)理與軟件開發(fā)主管等中級管理職位的年收入也在120000元左右。專業(yè)職位年收入決定于職級，同時受公司規(guī)模、營業(yè)額度等因素影響，一般來說，初級職位年收入在30000到40000元，中級職位年收入為40000到60000元，高級職位50000到90000元，最高的可與研發(fā)經(jīng)理比肩。架構(gòu)師不屬于管理職位，但年收入也與研發(fā)經(jīng)理持平。

另外要注意的是，對個人薪酬起決定作用的是工作年限和學歷。

據(jù)調(diào)查，除電子與微電子外，IT行業(yè)薪酬與工作年限呈現(xiàn)倒V形狀。電子與微電子行業(yè)工作年限與薪酬則是一直正向增加?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)的收入峰值出現(xiàn)在工作年限為16到20年之間，按年齡計算在38至42歲之間，稅前現(xiàn)金收入總額為140000元。42歲以后，收入通常走下坡路，減少到100000元左右，直到退休?；ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)人員在38歲以前，年收入一般呈逐年上升趨勢，工作經(jīng)驗1年以下年收入為350000元，4至5年為53000元，11到15年為110000元。

而學歷對IT行業(yè)薪酬的總體影響趨勢是，碩士與本科差距不大，MBA普遍較高，博士在個別行業(yè)收入最高。能力要求

IT作為一個大的行業(yè)，其涉及的范圍和領(lǐng)域極廣，包括有：軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、通信以及其他的電子方向。IT人與準IT人往往會遇到這樣的情況：在大學里學的是計算機專業(yè)，雖然所學課程也有所側(cè)重，學了很多，但實際操作和理論還是有很大的差距，學了很多，但是進入哪一個領(lǐng)域的發(fā)展前景好，自己心里其實并不清楚，這就需要我們結(jié)合自身的實際情況，找準自身特點、專長和缺點，盡量走好踏入社會的第一步。

IT行業(yè)所涉及的職位按普遍的四大類劃分為管理類、銷售類、技術(shù)支持類和研發(fā)類。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，溝通能力、誠信、主動性、責任感、問題解決能力、團隊合作能力、學習能力、理解能力、應(yīng)變能力、抗挫抗壓能力、進補、大局觀是這四類崗位都必須具備的素質(zhì)，但是在各在崗位上又各有側(cè)重，例如，對管理類人員而，溝通能力、責任感、學習能力和團隊合作等四個緯度的重要就超過了對其他緯度的要求，而銷售類人員則在溝通能力、問題解決能力、主動性和誠信等四個緯度溝通能力等四個緯度上；技術(shù)支持類人員在學習能力、責任感、團隊合作和溝通能力等四個緯度上；研發(fā)類人員在團隊合作、學習能力、責任感和問題解決能力等四個緯度上會有著其他緯度所不可比擬的更高要求。i百度百科http://baike.baidu.com/view/30.htm?fr=ala0_1_1#4

iiIT業(yè)的職業(yè)細分——IT學生解惑真經(jīng)肖舸 iii2008年IT行業(yè)薪酬盤點中華英才網(wǎng) ivIT行業(yè)的職業(yè)生涯分析與探討丁大云 iv

第三篇：職業(yè)道德規(guī)范

關(guān)于組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范的通知

各系科、各部門：

為進一步深入開展師德評議活動，規(guī)范教師師德行為，維護教師形象，現(xiàn)將《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《******學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》印發(fā)給你們，希認真組織教職工學習討論。

特此通知。

2009年12月16日

江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)

一、堅持方向。熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。遵紀守法，依法執(zhí)教。

二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。樂于從教，勤奮工作，發(fā)揚奉獻精神，積極參與教育教學改革。盡職盡責地完成本職工作任務(wù)，努力提高教育教學質(zhì)量。

三、嚴謹治學。事實求是，尊重科學，積極探索，勇于創(chuàng)新。樹立優(yōu)良學風，理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。遵守科研道德，正確處理教學與科研的關(guān)系，努力提高教學與科研能力。

四、精心施教。認真鉆研教材，努力改進教學方法。探索并遵循教學規(guī)律，不斷更新教學內(nèi)容。精心備課，認真講授，悉心輔導。啟發(fā)思維，注重學生能力培養(yǎng)，不斷提高教學水平。

五、熱愛學生。建立正確的師生關(guān)系，做學生的良師益友。關(guān)心學生，愛護學生，積極幫助學生解決困難。尊重學生，維護學生的合法權(quán)益。對學生要嚴格要求，促進學生健康成長。

六、教書育人。努力向?qū)W生傳授科學文化知識和專業(yè)技能，積極培養(yǎng)學生良好的思想品德和勇于創(chuàng)新的精神。對學生認真負責，嚴格要求，因材施教，啟發(fā)誘導，誨人不倦，促進學生德、智、體全面發(fā)展。

七、為人師表。模范遵守社會公德，注重自身修養(yǎng)，嚴于律己，作風正派。禮貌待人，舉止大方，樂于助人，自覺維護教師形象

八、團結(jié)合作。尊重同志，團結(jié)協(xié)作，謙虛謹慎，互幫互諒，顧全大局。關(guān)心集體，熱愛學校，服務(wù)社會，熱心公益活動。

中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）

一、堅持正確方向。學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)。全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，促進學生在德、智、體、美等方面全面主動地發(fā)展。

二、熱愛職業(yè)教育。忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。樹立正確教育思想，全面履行教師職責。自覺遵守學校規(guī)章制度，認真完成教育教學任務(wù)，積極參與教育教學改革。

三、關(guān)心愛護學生。熱愛全體學生，尊重學生人格，公正對待學生，維護學生合法權(quán)益與身心健康。深入了解學生，嚴格要求學生，實行因材施教，實現(xiàn)教學相長。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學風，堅持終身學習。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力增強實踐能力。積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。探索職業(yè)教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學手段，積極開拓，勇于創(chuàng)新。

五、善于團結(jié)協(xié)作。尊重同志，胸襟開闊，相互學習，相互幫助，正確處理競爭與合作的關(guān)系。維護集體榮譽，創(chuàng)建文明校風，優(yōu)化育人環(huán)境。

六、自覺為人師表。注重言表風范，加強人格修養(yǎng)，維護教師形象，堅持以身作則。廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。

鹽城高等師范學校教師職業(yè)道德規(guī)范

（試行）

一、愛黨愛國，遵紀守法

熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定中國特色社會主義理想信念，不斷提高政治素質(zhì)和理論水平。模范遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、忠誠教育，愛崗敬業(yè)

忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針。認真履行教師職責，勤奮工作，積極進取，盡心盡責做好本職工作，努力提高教育教學質(zhì)量。發(fā)揚奉獻精神，堅定職業(yè)操守，正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系。

三、教書育人，關(guān)愛學生

精心施教，悉心指導，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，注重學生能力培養(yǎng)。尊重學生人格，維護學生合法權(quán)益，關(guān)注學生身心健康。引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生全面發(fā)展。

四、嚴謹治學，求實創(chuàng)新

勤奮學習，勇于創(chuàng)新。善于吸收新思想、新知識，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。自覺探索教育教學規(guī)律，努力掌握先進教育教學技術(shù)，勇于改進教育教學方法。積極開展科學研究，堅持科研為人才培養(yǎng)服務(wù)。崇尚科學精神，嚴守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德。

五、為人師表，行為世范

熱愛學校，關(guān)心學校發(fā)展，維護學校聲譽。顧全大局，團結(jié)合作。模范遵守社會公德和家庭美德。語言規(guī)范，舉止文明，儀表端莊。追求高尚志趣，加強人格修養(yǎng)，熱心公益活動，樹立良好師德風范。

教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見

為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，現(xiàn)就加強和改進師德建設(shè)工作提出如下意見。

一、充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性

1.加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的高度，從落實科學發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。

2.黨和政府高度重視教師隊伍建設(shè)。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重。同時也必須看到，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下，學校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進一步提高，師德建設(shè)工作亟待進一步加強和改進，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進一步改善。在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

二、加強和改進師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

3.加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻。

4.提高教師的思想政治素質(zhì)。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要積極參加社會實踐，接觸實際，了解國情。要認真學習憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅持學術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律，嚴格教育教學紀律。要高度重視學生的思想道德建設(shè)和思想政治教育，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生。

5.樹立正確的教師職業(yè)理想。廣大教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。要正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。

6.提高教師的職業(yè)道德水平。廣大教師要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)；樹立先進教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關(guān)系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生；大力提倡求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，團結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進步的團隊精神，努力發(fā)揚優(yōu)良的學術(shù)風氣。堅持科學精神，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實事求是，嚴謹篤學，成為熱愛學習、終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。

7.著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

8.積極推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，師德建設(shè)工作必須積極推進觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。要努力探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責。

三、加強和改進師德建設(shè)的主要措施

9.強化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。建立和完善各級各類學校德育工作者培訓制度。對學校班主任、輔導員等德育工作者進行師德教育專題培訓。建立和完善新教師崗前師德教育制度。各級各類師范院校和舉辦教師教育的綜合大學，都要適應(yīng)新的要求，將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓的重要環(huán)節(jié)。要把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。

10.加強師德宣傳。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；在三年一次全國性的教師和教育工作者表彰獎勵中，表彰師德標兵，優(yōu)秀班主任、輔導員、德育工作者和德育工作先進集體；組織師德典型重點宣傳和優(yōu)秀教師報告團活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進事跡，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；舉辦師德論壇，促進師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設(shè)工作實現(xiàn)科學化、制度化。

11.嚴格考核管理。進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容；建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格并予以解聘。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。將師德建設(shè)作為學校辦學質(zhì)量和水平評估的重要指標。

12.加強制度建設(shè)。修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立師德建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系。抓緊研究制定科學合理的教師評價方法和指標體系，完善相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設(shè)提供 8 制度保障。各級教育行政部門和學校要因地因校制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機制。

四、切實加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導

13.要將教師工作擺在更加重要的位置，加強教師隊伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè)。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。全社會都要關(guān)心和支持師德工作。要堅持團結(jié)鼓勁、正面宣傳為主的方針，大力宣傳人民教師的先進典型和模范事跡，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍。

14.各級教育行政部門要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要將師德建設(shè)作為考核教育行政部門和學校工作的一項重要內(nèi)容。形成主要領(lǐng)導親自抓、相關(guān)部門各 負其責、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導體制和統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調(diào)一致的工作格局。教育部建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)全國師德建設(shè)工作。各地教育行政部門也要建立相應(yīng)的工作機制，保證師德建設(shè)工作落到實處。要充分發(fā)揮教育工會等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的積極作用。

15.各級各類學校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。學校主要領(lǐng)導要親自抓師德建設(shè)。高校要切實把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，加強領(lǐng)導，統(tǒng)一規(guī)劃，開展一次以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教師輪訓，在此基礎(chǔ)上，做到經(jīng)?；?、制度化。學?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。學校教代會和群團組織緊密配合，學生、家長和社會積極參與，形成加強和推進師德建設(shè)的合力。

第四篇：職業(yè)道德規(guī)范

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范

（2008年修訂）

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

中小學班主任工作規(guī)定

第一章總則

第一條為進一步推進未成年人思想道德建設(shè)，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條加強班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章配備與選聘

第四條中小學每個班級應(yīng)當配備一名班主任。

第五條班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學年以上。

第六條教師初次擔任班主任應(yīng)接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。

第七條選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。

第三章職責與任務(wù)

第八條全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關(guān)心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。

第九條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

第十條組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

第十一條組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章待遇與權(quán)利

第十三條學校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

第十四條班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權(quán)利。

第五章培養(yǎng)與培訓

第十七條教育行政部門和學校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓。

第十八條教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔班主任培訓任務(wù)，教育碩士專業(yè)學位教育中應(yīng)設(shè)立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章考核與獎懲

第十九條教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章附則

第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。

第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

中央八項規(guī)定 , 六項禁令全文

關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定

一、要改進調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)

驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向?qū)嵺`學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

五、要改進警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數(shù)量、字數(shù)、時長。

七、要嚴格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

六項禁令、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯(lián)歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節(jié)日慰問活動，未經(jīng)批準不得舉辦各類節(jié)日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內(nèi)部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關(guān)所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準不準參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。、嚴禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產(chǎn)，包括各種提貨券。各級黨政干

部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。各級黨政機關(guān)要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。、嚴禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡。各級領(lǐng)導干部一定要嚴格把關(guān)，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。、嚴禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金和實物;不準違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動;不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。、嚴禁超標準接待。領(lǐng)導干部下基層調(diào)研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關(guān)要求執(zhí)行。、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。

第五篇：職業(yè)道德規(guī)范

職業(yè)道德規(guī)范

設(shè)計人員職業(yè)道德規(guī)范：

1． 愛崗敬業(yè)，獻身事業(yè)。樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，愛崗敬

業(yè)，勤奮鉆研，追求新知，不斷更新業(yè)務(wù)知識，拓展視野，忠于職守，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的才智。

2． 一絲不茍，精益求精。牢固樹立精心工作，求實認真的工作作風，設(shè)計中嚴格執(zhí)行法律法規(guī)、規(guī)范標準，技術(shù)上精益求精、質(zhì)量上一絲不茍，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的設(shè)計成果。樹立優(yōu)質(zhì)的施工圖設(shè)計就是最好的服務(wù)的觀念。

3． 虛心學習，努力上進。認真學習并嚴格執(zhí)行企業(yè)的各項規(guī)章制度；

虛心向他人學習，博采眾家之長；制定自修計劃，不斷完善自我；善于總結(jié)，不斷提高解決問題的能力。

4． 和諧溝通，團結(jié)協(xié)作。尊重他人，服從安排，主動承擔自己的責任；

相互支持、相互關(guān)心，相互學習；團結(jié)協(xié)作，主動協(xié)調(diào)同事、部門之間的溝通交流，對事不對人。

5． 換位思考，服務(wù)到位。堅持原則，不做違規(guī)的事；主動服務(wù)、耐心

周到。前期提供合理化建議、后期深入現(xiàn)場主動服務(wù)；禮貌待人，切記任性自負、感情用事、語言生硬、態(tài)度蠻橫。

管理人員職業(yè)道德規(guī)范：

1．遵紀守法，為人表率。認真學習黨的路線、方針、政策，自覺遵守

法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，辦事公道，用語文明，以誠相待。

2． 鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)。努力學習業(yè)務(wù)知識，精通本職業(yè)務(wù)，不斷提

高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。愛崗敬業(yè)，忠于職守，工作認真負責，不斷提高工作效率。

3． 團結(jié)協(xié)作，互相配合。樹立全局觀念和整體意識，部門之間、崗位

之間做到分工不分家，搞好團結(jié)協(xié)作，互相配合，互相支持，不推諉、不扯皮，不搞本位主義。

4．廉潔奉公，不謀私利。樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識，廉潔奉公，慎權(quán)、慎欲、慎行。