第一篇：關(guān)于高中生近視的研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報(bào)告

關(guān)于高中生近視的研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報(bào)告

矯佩杰

前言：近視問題是學(xué)生群體中較大的健康問題之一。根據(jù)百度百科給出的定義，近視是“以視近

物清楚，視遠(yuǎn)物模糊為主要表現(xiàn)的眼病”。在我國(guó)高中生群體中，由于種種原因，近視率高，近視程度大成為近視的主要表現(xiàn)。這是我們所不希望看到的。近視問題關(guān)系到我國(guó)國(guó)民身體健康素質(zhì)，而找到近視成因、解決近視問題方法正是我們所希望的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，教育程度的提高，不知不覺中，身邊戴眼鏡的同學(xué)也越來越多。眼睛是心靈的窗戶，是人們之間表達(dá)相互信任的通道，是人類最直觀地認(rèn)知世界的感覺器官，人類從外界獲取信息大部分通過視覺，通過眼睛。因而保護(hù)視力，保護(hù)眼睛非常重要。然而，很多青少年并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，伴隨著他近視的孩子

們的不健康的用眼習(xí)慣就直接導(dǎo)致了我國(guó)青少年近視率居高不下的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示在高中生中竟有92%視力不達(dá)標(biāo)，這是多么危險(xiǎn)的數(shù)字，如此高的近視率再乘以巨大的學(xué)生總數(shù)，難以想象有多少學(xué)生在忍受近視的煎熬。其實(shí)，對(duì)于大部分人來說近視是完全可以預(yù)防的，現(xiàn)階段，只有加強(qiáng)近視宣傳防治工作，才能把近視率降下來，提高學(xué)生乃至未來公民的身體素質(zhì)。

初中生物、物理課程均向我們介紹了近視的生理學(xué)成因：晶狀體變厚，折光能力增強(qiáng)，致使外界遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前（如右圖上），致使近視者無法看清遠(yuǎn)處物體，而近處物體發(fā)出光線本身方向偏差較大，經(jīng)晶狀體折射后像便正好成在了視網(wǎng)膜上（如右圖下），故近視不影響觀看近處物體。晶狀體變厚也部分地與營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)。然而，近視單純的生理學(xué)原因并不是我們所關(guān)注的，正如我們學(xué)習(xí)時(shí)并不過分關(guān)注習(xí)題的結(jié)果，而要關(guān)注解題過程。

根據(jù)百度百科給出的近視成因，造成近視的不良生活習(xí)慣中不要有以下幾點(diǎn)：

1.用眼距離過近。

2.用眼時(shí)間過長(zhǎng)。

3.照明光線過強(qiáng)或過弱。

4.在行車上或走路時(shí)看書。

5.躺著看書。

6.睡眠不足。

7.課桌不符合要求，寫字姿勢(shì)不正確。

8.目前空間的射線的影響。

顯而易見，這些習(xí)慣大部分都與閱讀有關(guān)，而讀書、做題恰恰是我國(guó)高中生生活中最主要的部分。過大的升學(xué)壓力致使他們每天面對(duì)大量習(xí)題和作業(yè)，沒有時(shí)間放松眼睛、遠(yuǎn)眺。為了最大限度地利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，很多學(xué)生不惜放棄了戶外活動(dòng)，不鍛煉身體，體質(zhì)差，眼睛自然更有可能近視。更有甚者，有些同學(xué)為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)不影響室友休息，晚上在被窩里打著手電筒學(xué)習(xí)，這種行為對(duì)視力的損害是極大的，首先是照明光線不足，其次狹小的空間使眼睛距離書本太近，更重要的是造成睡眠不足，導(dǎo)致第二天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒有充分休息，疲勞未能消除，加重眼睛負(fù)擔(dān)，多重原因使這樣做對(duì)眼睛危害極大。但這些只是造成高中生近視的一個(gè)方面。

在數(shù)碼電子科技快速發(fā)展的今天,電腦等消費(fèi)數(shù)碼產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬戶，而這些大大小小的屏幕成為高中生眼部健康的又一殺手。很多青少年沒有正確的人生觀，價(jià)值觀，整天沉迷于游戲中，沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，他們?nèi)鄙賾敉饣顒?dòng)，而每天長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕更是加深了眼睛的干燥和疲勞，極易造成近視。還有一些高中生由于早戀等原因，需要用手機(jī)溝通聯(lián)絡(luò)，于是手機(jī)不離身邊，夜深人靜時(shí)還在發(fā)短信，嚴(yán)重影響休息，損害眼睛。而經(jīng)常使用MP4、電子詞典、手機(jī)等小屏幕電子產(chǎn)品看視頻、看小說也是中學(xué)生中常見的不良生活習(xí)慣，過小的屏幕，密密麻麻的文字對(duì)眼睛造成的危害是極大的。

找到了近視的成因以及種種造成近視的種種因素，我們有必要尋找到一些可以有效防止近視率持續(xù)走高的方法和思路。對(duì)于家長(zhǎng)和教育者而言，最重要的也是首要的措施是加強(qiáng)近視防治意識(shí)教育，只有本質(zhì)上認(rèn)識(shí)清楚了防治近視的重要性，才能夠真正投入地，認(rèn)真地去保護(hù)眼睛。然后有必要進(jìn)行必要的近視防治方法教育，如各種護(hù)眼方法和眼保健操等。對(duì)于我們高中生個(gè)人而言，最重要而是注意正確的用眼方法，例如每學(xué)習(xí)或使用電腦一定時(shí)間后要到窗旁遠(yuǎn)眺，不在過于昏暗的地方看書，平時(shí)減少使用小屏幕數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間等，掌握了正確的用眼常識(shí)，我們才能夠擁有正常的視力，我們的學(xué)習(xí)工作才能更得心應(yīng)手。

然而，要從根本上解決高中生近視問題，還是要從制度層面上入手。既然學(xué)業(yè)壓力造成高中生不得不以損害眼睛為代價(jià)來學(xué)習(xí)，那么決策者就應(yīng)該找到一種能夠切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的方法。目前在全國(guó)廣泛推廣實(shí)行的素質(zhì)教育、新課程改革便是一些有益的嘗試，相信這些改革成功后，我國(guó)的高中生能夠真正擁有強(qiáng)健的體魄、健康的眼睛。

結(jié)論：我國(guó)高中生近視率較高，成因復(fù)雜。目前急需加強(qiáng)近視防治工作，根本措施在于改變學(xué)

業(yè)壓力過大、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的局面。相信隨著改革的進(jìn)一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。

第二篇：關(guān)于高中生近視的研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報(bào)告

結(jié)題報(bào)告

關(guān)于高中生近視的研究性學(xué)習(xí)的結(jié)題報(bào)告

研究單位：高二（9）班 組長(zhǎng)：任浩

成員：孫耀宗 惠浩宇 任浩 王皓坤 李兆洋 王鵬 李豪偉 摘要：1.高中生近視率居高不下。

2.高中生近視的成因。

3.降低高中生近視率的措施。

前言：

近視問題是學(xué)生群體中較大的健康問題之一。根據(jù)百度百科給出的定義，近視是“以視近物清楚，視遠(yuǎn)物模糊為主要表現(xiàn)的眼病”。在我國(guó)高中生群體中，由于種種原因，近視率高，近視程度大成為近視的主要表現(xiàn)。這是我們所不希望看到的。近視問題關(guān)系到我國(guó)國(guó)民身體健康素質(zhì)，而找到近視成因、解決近視問題方法正是我們所希望的。

近視的孩子

方法：

文獻(xiàn)研究法：依靠網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等大眾媒介了解信息；到圖書館查閱資料。

調(diào)查研究法：在學(xué)校隨機(jī)采訪同學(xué)，了解其近視情況；在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查，征集網(wǎng)友的看法和見解；在社區(qū)隨機(jī)采訪市民；在學(xué)校對(duì)老師同學(xué)通過訪問、訪談等形式進(jìn)行調(diào)查。

觀察研究法：通過觀察到若干個(gè)別的事實(shí)，然后歸納出一般的原理來

結(jié)果：

在對(duì)高中生近視情況的抽樣調(diào)查中，結(jié)果顯示92%的受訪者有或重或輕的近視癥狀，其中62%不得不一直佩戴眼鏡。在對(duì)公眾的學(xué)生健康情況調(diào)查中，43%的公眾認(rèn)為學(xué)生群體最大的健康問題是近視，位居各大健康問題之首。在對(duì)近視防治意識(shí)的調(diào)查中，結(jié)果顯示95%的公眾和中學(xué)生認(rèn)為防治近視很重要，其余則表示無所謂。高中生近視問題十分嚴(yán)重，近視防治工作十分嚴(yán)峻。

（高中生）你是否近視？100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%你認(rèn)為學(xué)生群體最大的健康問題是什么？50%45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%近視

不近視近視睡眠不足心理問題其他部分調(diào)查結(jié)果圖示

討論與分析：

隨著年齡的增長(zhǎng)，教育程度的提高，不知不覺中，身邊戴眼鏡的同學(xué)也越來越多。眼睛是心靈的窗戶，是人們之間表達(dá)相互信任的通道，是人類最直觀地認(rèn)知世界的感覺器官，人類從外界獲取信息大部分通過視覺，通過眼睛。因而保護(hù)視力，保護(hù)眼睛非常重要。然而，很多青少年并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，伴隨著他們的不健康的用眼習(xí)慣就直接導(dǎo)致了我國(guó)青少年近視率居高不下的現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果顯示在高中生中竟有92%視力不達(dá)標(biāo)，這是多么危險(xiǎn)的數(shù)字，如此高的近視率再乘以巨大的學(xué)生總數(shù)，難以想象有多少學(xué)生在忍受近視的煎熬。其實(shí)，對(duì)于大部分人來說近視是完全可以預(yù)防的，現(xiàn)階段，只有加強(qiáng)近視宣傳防治工作，才能把近視率降下來，提高學(xué)生乃至未來公民的身體素質(zhì)。

初中生物、物理課程均向我們介紹了近視的生理學(xué)成因：晶狀體變厚，折光能力增強(qiáng)，致使外界遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前（如右圖上），致使近視者無法看清遠(yuǎn)處物體，而近處物體發(fā)出光線本身方向偏差較大，經(jīng)晶狀體折射后像便正好成在了視網(wǎng)膜上（如右圖下），故近視不影響觀看近處物體。晶狀體變厚也部分地與營(yíng)養(yǎng)不良有關(guān)。然而，近視單純的生理學(xué)原因并不是我們所關(guān)注的，正如我們學(xué)習(xí)時(shí)并不過分關(guān)注習(xí)題的結(jié)果，而要關(guān)注解題過程。

近視的生理學(xué)原理 根據(jù)百度百科給出的近視成因，造成近視的不良生活習(xí)慣中不要有以下幾點(diǎn)：

1.用眼距離過近。2.用眼時(shí)間過長(zhǎng)。

3.照明光線過強(qiáng)或過弱。4.在行車上或走路時(shí)看書。5.躺著看書。6.睡眠不足。

7.課桌不符合要求，寫字姿勢(shì)不正確。8.目前空間的射線的影響。

顯而易見，這些習(xí)慣大部分都與閱讀有關(guān)，而讀書、做題恰恰是我國(guó)高中生生活中最主要的部分。過大的升學(xué)壓力致使他們每天面對(duì)大量習(xí)題和作業(yè)，沒有時(shí)間放松眼睛、遠(yuǎn)眺。為了最大限度地利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，很多學(xué)生不惜放棄了戶外活動(dòng)，不鍛煉身體，體質(zhì)差，眼睛自然更有可能近視。更有甚者，有些同學(xué)為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)不影響室友休息，晚上在被窩里打著手電筒學(xué)習(xí)，這種行為對(duì)視力的損害是極大的，首先是照明光線不足，其次狹小的空間使眼睛距離書本太近，更重要的是造成睡眠不足，導(dǎo)致第二天精神不振，頭昏腦脹，大腦沒有充分休息，疲勞

未能消除，加重眼睛負(fù)擔(dān)，多重原因使這樣做對(duì)過大的學(xué)業(yè)壓力

眼睛危害極大。但這些只是造成高中生近視的一個(gè)方面。

在數(shù)碼電子科技快速發(fā)展的今天,電腦等消費(fèi)數(shù)碼產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬戶，而這些大大小小的屏幕成為高中生眼部健康的又一殺手。很多青少年沒有正確的人生觀，價(jià)值觀，整天沉迷

于游戲中，沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里不能自拔，他們?nèi)鄙賾敉饣顒?dòng)，而每天長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)屏幕更是加深了眼睛的干燥和疲勞，極易造成近視。還有一些高中生由于早戀等原因，需要用手機(jī)溝通聯(lián)絡(luò)，于是手機(jī)不離身邊，夜深人靜時(shí)還在發(fā)短信，嚴(yán)重影響休息，損害眼睛。而經(jīng)常使用MP4、電子詞典、手機(jī)等小屏幕電子產(chǎn)品看視頻、看小說也是中學(xué)生中常見的不良生活習(xí)慣，過小的屏幕，密密麻麻的文字對(duì)眼睛造成的危害是極大的。

找到了近視的成因以及種種造成近視的種種因素，我電子游戲 們有必要尋找到一些可以有效防止近視率持續(xù)走高的方法和思路。對(duì)于家長(zhǎng)和教育者而言，最重要的也是首要的措施是加強(qiáng)近視防治意識(shí)教育，只有本質(zhì)上認(rèn)識(shí)清楚了防治近視的重要性，才能夠真正投入

地，認(rèn)真地去保護(hù)眼睛。然后有必要進(jìn)行必要的近視防治方法教育，如各種護(hù)眼方法和眼保健操等。對(duì)于我們高中生個(gè)人而言，最重要而是注意正確的用眼方法，例如每學(xué)習(xí)或使用電腦一定時(shí)間后要到窗旁遠(yuǎn)眺，不在過于昏暗的地方看書，平時(shí)減少使用小屏幕數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間等，掌握了正確的用眼常識(shí)，我們才能夠擁有正常的視力，我們的學(xué)習(xí)工作才能更得心應(yīng)手。

然而，要從根本上解決高中生近視問題，還是要從制度層面上入手。既然學(xué)業(yè)壓力造眼保健操

成高中生不得不以損害眼睛為代價(jià)來學(xué)習(xí)，那么決策者就應(yīng)該找到一種能夠切實(shí)減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的方法。目前在全國(guó)廣泛推廣實(shí)行的素質(zhì)教育、新課程改革便是一些有益的嘗試，相信這些改革成功后，我國(guó)的高中生能夠真正擁有強(qiáng)健的體魄、健康的眼睛。

結(jié)論：

我國(guó)高中生近視率較高，成因復(fù)雜。目前急需加強(qiáng)近視防治工作，根本措施在于改變學(xué)業(yè)壓力過大、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的局面。相信隨著改革的進(jìn)一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。

參考文獻(xiàn)：

近視_百度百科 http://baike.baidu.com/view/14873.htm 人民網(wǎng)新聞報(bào)道

圖片來源：

39健康網(wǎng) 百度空間 百度圖片搜索

第三篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)登記表

課題名稱： 認(rèn)識(shí)農(nóng)作物及其可食用部分類型

參與學(xué)生： 莫森朝 彭家陽 陸錫滋 康牧昀 黃鑫

指導(dǎo)教師： 謝輔宇、陸偉文、周杰明、楊偉英

研究時(shí)間： 2013.11.19--2013.11.20

課題名稱：　認(rèn)識(shí)農(nóng)作物及其可食用部分類型

學(xué) 校中大附中

班 別高二

4學(xué)生姓名莫森朝 彭家陽 陸錫滋 康牧昀 黃鑫

聯(lián)系方式QQ：1067702***

一、研究背景：

在大城市里的孩子并不了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，對(duì)三農(nóng)認(rèn)識(shí)不多，更有甚者五谷不分，六畜不識(shí)，勞動(dòng)能力和勞動(dòng)技術(shù)急需培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。因此廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校30年來一直堅(jiān)持為廣州市的中學(xué)生開設(shè)鍛煉勞動(dòng)能力，提高勞動(dòng)技術(shù)，形成熱愛勞動(dòng)的觀念，普及三農(nóng)知識(shí)為目的的學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)農(nóng)之余利用廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校豐富的生物資源和該校長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐積累的農(nóng)生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和知識(shí)開展一系列的課題探究活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)積極性與生物學(xué)習(xí)的熱情。所以我們開始本課題的探究活動(dòng)。

我們想要加深對(duì)平日里所見到、吃到的各種食物的了解，以此次學(xué)農(nóng)為機(jī)會(huì)，實(shí)地調(diào)查，拍照取樣和品嘗，結(jié)合植物學(xué)知識(shí)，探究我們所食用的食物是來自作物的哪個(gè)組織、器官（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子），并對(duì)其了解分類。通過查找資料和咨詢專家撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告并向全班同學(xué)做匯報(bào)，接受大家的咨詢和質(zhì)疑。

希望能達(dá)成：學(xué)農(nóng)，愛農(nóng)，做農(nóng)的傳人。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、本次探究通過實(shí)地考察農(nóng)作物、了解其的名稱及其生長(zhǎng)情況、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)。

2、探究各種農(nóng)作物可食用部位來自植物的哪一組織、器官，以及其名稱的由來，功能，價(jià)值和意義。

3、體驗(yàn)植物的魅力與神奇，感悟生命珍愛大自然。

三、活動(dòng)實(shí)施的具體過程：

1、小組成員選取，指導(dǎo)老師進(jìn)行課題的引入，并集合討論課題研究方向、范圍與規(guī)劃。選取調(diào)查小組組長(zhǎng)和成員分工。

2、由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們小組成員實(shí)地考察廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校農(nóng)作物種植區(qū)（包括西作物區(qū)、水稻田、百谷圃、南作物區(qū)），辨認(rèn)農(nóng)作物種類并近距離觀察作物生長(zhǎng)情況，果實(shí)的形態(tài)，可食用部位。實(shí)地拍照、取樣，并進(jìn)行品嘗農(nóng)作物。實(shí)地考察31種農(nóng)作物：蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、南瓜、番茄、蒲瓜、菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦。在考察的同時(shí)小組成員充分感受田園風(fēng)光。

3、討論并查找相關(guān)資料（植物的器官、花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的類型及其對(duì)應(yīng)的水果）、對(duì)其進(jìn)行了解并對(duì)調(diào)查取樣的農(nóng)作物分類。小組成員交流意見，提出疑問，并通過討論得出初步的結(jié)論。

4、分組撰寫調(diào)查報(bào)告。

5、補(bǔ)充調(diào)查廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技校溫室大棚種植的作物（番茄、苦瓜、蒲瓜、小南瓜、茄瓜）并對(duì)資料進(jìn)行錄入。

6、詢問有關(guān)專家，提出改進(jìn)意見。

7、針對(duì)專家提出的意見進(jìn)行討論并完善報(bào)告。

8、小組成員分享并向班級(jí)匯報(bào)。

四、結(jié)果與評(píng)價(jià)

結(jié)果：了解了不同植物的可食用部位的組織或器官的名稱。分析其功能，作用和種類等。探究了農(nóng)作物的進(jìn)化發(fā)展過程、加深了對(duì)現(xiàn)代科學(xué)在農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提升的重要意義的理解。004km.cn 小組成員受益匪淺，開闊視野，鞏固和拓展了基本的植物常識(shí)，體驗(yàn)了豐富的田園學(xué)農(nóng)生活。

評(píng)價(jià)：在老師悉心的帶領(lǐng)之下，冒著蛇與太陽的挑戰(zhàn)，我們流著汗水，不斷地探索，不怕艱辛不怕勞苦，順利完美的完成了本次探究。感到很高興很興奮。讓我們對(duì)植物有了根深的了解。

.五、學(xué)生收獲（可附學(xué)生作品）：

一、實(shí)地認(rèn)識(shí)的農(nóng)作物和水果

農(nóng)作物24種：番薯、蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、苦瓜、南瓜、番茄、蒲瓜

認(rèn)識(shí)的水果12種：菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦、木瓜、葡萄

二、可食用部分分析

1、食用部分為該植物的根：番薯、蘿卜、沙葛、姜

2、食用部分為該植物的莖：大蒜、芥藍(lán)、大頭菜、芋頭

3、食用部分為植物的果實(shí)：

果實(shí)類型

食用部分

植物名稱

果皮

肉果

核果

中果皮

芒果（漆樹科）、李樹（薔薇科）

中果皮肉質(zhì)或纖維狀：內(nèi)果皮由石細(xì)胞組成，為堅(jiān)硬的核。

外、中果皮

蛋黃果（山欖科）

假種皮

荔枝、龍眼（無患子科）

漿果

中，內(nèi)果皮

柿子（柿樹科）辣椒（茄科）番石榴（桃金娘科）、番木瓜（薔薇科）

子房或聯(lián)合其他花器發(fā)育成柔軟多汁的肉質(zhì)果

內(nèi)果皮和胎座

香蕉（芭蕉科）

胎座

番茄（茄科）

柑果

內(nèi)果皮

柚子（蕓香科）柚子皮上的“桔絡(luò)”是它的中果皮的維管束

外果皮革質(zhì)，中果皮疏松，且維管束，內(nèi)果皮膜質(zhì)

瓠【hù】果

果皮

小南瓜（葫蘆科）

由子房壁和花托共同發(fā)育而來

果皮和胎座

黃瓜（葫蘆科）

中內(nèi)果皮

蒲瓜（葫蘆科）

主要由胎座發(fā)育

西瓜（葫蘆科）

梨果

主要由花萼筒和心皮愈合后

枇杷（薔薇科）

由萼筒（花筒或花托筒）與子房壁發(fā)育而來

干果

瘦果

種子

向日葵（菊科）

堅(jiān)果

子葉

蓮（睡蓮科）、板栗（山毛櫸科）、花生（蝶形花科）

果較大，外果皮堅(jiān)硬木質(zhì)

穎果

胚乳

水稻、小麥、高粱（禾本科）

薄，與種皮愈合莢果

種子 主要是子葉

大豆（豆科），花生（蝶形花科）、油菜（十字花科）

沿背縫線開裂

聚花果

花序軸

菠蘿蜜（?？疲?/p>

花萼和花序軸

桑（桑科）

聚合果

由花托肥大變成或假種皮

蓮（睡蓮科）釋迦（番荔枝科）

4、認(rèn)識(shí)農(nóng)作物的過程：照片略

二、指導(dǎo)教師的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

本次探究活動(dòng)是在和校長(zhǎng)的一次談話引發(fā)，然后開始試著開展探究的活動(dòng)。廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校常年種植大量品種的農(nóng)作物，盡可能想多點(diǎn)辦法讓參與學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生多了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況及其和品種；另外就是我們的食物的來源--植物、動(dòng)物或者其他界的生物（真菌，亦或發(fā)酵產(chǎn)品像是酒精）。結(jié)合高中生物讓學(xué)生探究我們?nèi)粘５氖秤玫闹参锏目墒巢糠质侵参锏哪囊粋€(gè)部位（屬于根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）。本周同時(shí)兩個(gè)探究一個(gè)是酸奶制作、一個(gè)是本課題的探究，在課題說明和自行分組過程中學(xué)生都傾向于酸奶的制作。好不容易把校長(zhǎng)拉過來軟磨硬泡把五個(gè)男生說服到這個(gè)組產(chǎn)于探究。探究過程中學(xué)生對(duì)于農(nóng)作物的認(rèn)知方面還是有一定的基礎(chǔ)能說出一些農(nóng)作物的名稱，但是對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況卻不太了解，另外對(duì)于生長(zhǎng)過程中的農(nóng)作物還是表現(xiàn)出非常好奇和驚訝。我們通過實(shí)地調(diào)查選取了解到一部分的學(xué)生比較常接觸和具有南方代表的農(nóng)作物進(jìn)行探究。

通過本次探究不僅開闊了學(xué)生的視野同時(shí)也豐富了老師對(duì)于農(nóng)業(yè)知識(shí)的掌握和對(duì)學(xué)生農(nóng)業(yè)知識(shí)的認(rèn)知度和興趣點(diǎn)。同時(shí)通過探究讓學(xué)生結(jié)合高中生物的知識(shí)提高了生物知識(shí)應(yīng)用的能力。也在學(xué)生探究過程中了解農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的付出和勞動(dòng)的難度，珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。

第四篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

關(guān)于如何保護(hù)眼睛以及北京市育英中學(xué)高一學(xué)生

患近視眼情況的相關(guān)調(diào)查與研究

小組成員：

指導(dǎo)教師：

完成日期：

****年**月**日

摘要

1、我國(guó)國(guó)民的近視率情況嚴(yán)峻，亟待解決。

2、高中生近視眼的部分成因。

3、患近視后如何保健。

4、在生活中我們?nèi)绾晤A(yù)防近視眼，保護(hù)好自己的心靈之窗。

關(guān)鍵詞：近視 成因 預(yù)防 保護(hù)眼睛

一、研究背景

近年來，我國(guó)中小學(xué)生的視力每況愈下。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)中小學(xué)生的近視率達(dá)34.6%，高中生近視率更高達(dá)70%，中國(guó)目前的近視率已由世界的第三位上升到第二位，僅次于日本，患病總?cè)藬?shù)世界第一，且仍處在逐年增加和加重狀態(tài)。就這一問題，我們的組員開展了對(duì)本校本年級(jí)學(xué)生的一系列調(diào)查與研究，希望從我們身邊的同齡人身上更加具體的了解相關(guān)情況，如“近視的成因”“如何有效預(yù)防近視”“患近視后如何保健”等等。

二、研究意義

通過一系列的調(diào)查與研究，了解近視的成因、患近視后如何保健等相關(guān)問題，并總結(jié)出切實(shí)有效的預(yù)防近視的方法，使同學(xué)們提高正確用眼的意識(shí)，并且提倡人們自覺保護(hù)眼睛，正確用眼。

三、研究方法

文獻(xiàn)查閱法、問卷調(diào)查法、訪談法。

四、研究過程

第一步：我們查閱了相關(guān)文獻(xiàn)。

我們通過百度百科知道了近視的定義：眼球在調(diào)節(jié)靜止的狀態(tài)下，來自5米以外的平等光線經(jīng)過眼的屈光后，焦點(diǎn)恰好落在視網(wǎng)膜上，能形成清晰的像，具有這種屈光狀態(tài)的眼稱為正視眼。其焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜前，不能準(zhǔn)確地在視網(wǎng)膜上形成清晰的像，稱為軸性近視。對(duì)來自近處目標(biāo)的分散光線卻具有高度適應(yīng)能力，只要目標(biāo)向眼前移動(dòng)到一定距離，就能獲得清晰的視力。所以，近視眼看近距離目標(biāo)清晰，看遠(yuǎn)模糊，以凹球面透鏡可矯正。

我們還通過深圳市疾病預(yù)防控制中心的官方網(wǎng)站獲得了《2004年學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)報(bào)告》的相關(guān)數(shù)據(jù)：學(xué)生視力低下檢出率小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)分別是32.5%，59.4%，77.3%和80.0%。

由以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的近視度數(shù)是有一個(gè)過渡的，若在小學(xué)時(shí)期近視了，但不加以重視，就會(huì)導(dǎo)致近視的度數(shù)隨學(xué)業(yè)的增加而增長(zhǎng)。

同時(shí)，深圳市疾病預(yù)防控制中心的官方網(wǎng)站還講解了如何預(yù)防近視：

保護(hù)視力、預(yù)防近視應(yīng)兼顧各方面，采取有針對(duì)性地綜合措施。1 減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，改善學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校和家長(zhǎng)要切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保證充足的睡眠時(shí)間（小學(xué)生10小時(shí)，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)）。學(xué)習(xí)應(yīng)有合適的桌椅，桌面平均照度150lx。2 限制近距離用眼時(shí)間，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣

預(yù)防近視的根本措施是限制過多的長(zhǎng)時(shí)間近距離視近活動(dòng)。平時(shí)要注意做到“二要二不要”,即“讀書、寫字姿勢(shì)端正，眼睛和書本的距離要保持30cm;連續(xù)看書、寫字1小時(shí)左右，要休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)”；“不要在光線昏暗和直射陽光下看書、寫字；不要躺在床上火走路或在動(dòng)蕩的車廂里看書”。堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)，做到“三個(gè)一”，即“寫字時(shí)眼距書本或筆記本一尺，胸距桌近緣一拳，手指距筆尖一寸”。3 合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)

合理營(yíng)養(yǎng)師預(yù)防近視的綜合措施之一。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食，不挑食；保證各種營(yíng)養(yǎng)素平衡攝入，尤其應(yīng)補(bǔ)充足夠的優(yōu)良蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素、鋅、鉻等微量元素；同時(shí)限制精制糖的攝入。開展體育鍛煉，增加室外活動(dòng)

活動(dòng)有助使眼壓下降，預(yù)防近視的發(fā)生和發(fā)展。每天保證一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；積極參加爬上、郊游等戶外活動(dòng)，使眼睛在綠色世界中得到充分的放松和調(diào)節(jié)。重視眼保健操，實(shí)踐表明，眼保健操和其他用眼衛(wèi)生措施相結(jié)合，可有效控制近視的新發(fā)病例，起到保護(hù)視力，預(yù)防近視的作用。眼保健操的動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確，并持之以恒。

第二步：我們印制了200份問卷，并下發(fā)給本年級(jí)各班，最終回收到的有效問卷為165份，問卷回收率為82.5%。以下是回收到的問卷經(jīng)過整理統(tǒng)計(jì)后所得數(shù)據(jù)： 1.您的性別是：(1)男(2)女

2.您是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己看事物模糊不清的？(1)上學(xué)前(2)小學(xué)(3)初中(4)高中

3.您是什么時(shí)候開始戴眼鏡的？(1)上學(xué)前(2)小學(xué)(3)初中(4)高中

4.您目前近視的程度是：(1)75~250(2)250~350(3)350~450(4)450~550(5)550~650(6)650以上

5.您覺得導(dǎo)致您近視的主要原因是：(1)父母遺傳(2)用眼時(shí)間過長(zhǎng)(3)不良的用眼習(xí)慣(4)過多接觸電子產(chǎn)品(5)營(yíng)養(yǎng)不良(6)不清楚

6.您認(rèn)為滴眼藥水能夠預(yù)防近視嗎？(1)能(2)有點(diǎn)作用(3)不能(4)不清楚

7.您是如何對(duì)待學(xué)校的眼保健操的？(1)認(rèn)真的做(2)象征性的做(3)有老師就做(4)不做

8.您認(rèn)為做眼保健操能夠預(yù)防近視嗎？(1)能(2)不能

(3)只可以緩解疲勞(4)不清楚

9.您一般多久換一次眼鏡？(1)幾個(gè)月(2)半年內(nèi)(3)半年至一年(4)一年至兩年(5)兩年以上(6)壞了才換

10.您配一次眼鏡（鏡架+鏡片）大約花多少錢？(1)1000以上(2)500至1000(3)300至500(4)100至300(5)100以下

11.您（或家長(zhǎng)）會(huì)選擇什么樣的鏡片呢？(1)樹脂鏡片(2)玻璃鏡片(3)水晶鏡片(4)防輻射鏡片(5)國(guó)產(chǎn)鏡片(6)進(jìn)口鏡片(7)較薄鏡片(8)選擇眼鏡店推薦的(9)不清楚

12.您喜歡戴眼鏡嗎(1)喜歡(2)一般(3)不喜歡

13.您認(rèn)為能有切實(shí)有效的預(yù)防近視的方法

是： 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、有良好的用眼習(xí)慣以及作息安排、藥物預(yù)防、盡量少使用電子產(chǎn)品、多參加戶外體育鍛煉、認(rèn)真做眼保健操。

14.您認(rèn)為近視對(duì)您的生活有影響嗎？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒有影響

15.對(duì)于您現(xiàn)在已經(jīng)近視，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點(diǎn)后悔(3)不在乎

第三步：我們到某眼鏡店與眼鏡店的專業(yè)人士進(jìn)行了訪談，訪談筆錄如下：

五、結(jié)論

造成近視的主要原因是不良的生活用眼習(xí)慣，通過與同學(xué)們及專業(yè)人士的交談，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：

1、用眼距離過近。

2、用眼時(shí)間過長(zhǎng)。

3、照明光線過強(qiáng)或過弱。

4、在行車上或走路時(shí)看書。

5、躺著看書。

7、課桌不符合要求，寫字姿勢(shì)不正確?；冀暫蟮谋＝》椒ㄖ饕潜苊庖陨系牟涣加醚哿?xí)慣，并且要及時(shí)佩戴眼鏡矯正視力，避免情況進(jìn)一步惡化，必要時(shí)可通過手術(shù)恢復(fù)視力。

在日常生活中，我們可以通過以下這些簡(jiǎn)便易行的方法預(yù)防近視：

1、在家學(xué)習(xí)也像在學(xué)校一樣讓眼睛適時(shí)休息，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)用眼，休息時(shí)可以遠(yuǎn)眺或者看一看綠色的東西。

2、培養(yǎng)良好的生活用眼習(xí)慣，如走路不看書，注意眼睛與書本的距離，每天保證充足的的睡眠等等。

3、合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)，不偏食，不挑食，保證各種微量元素的均衡攝入。

4、積極參加體育鍛煉，增加室外活動(dòng)，使眼睛得到充分的放松和調(diào)節(jié)，并持之以恒。

我國(guó)高中生近視率較高，成因復(fù)雜。目前急需加強(qiáng)近視防治工作，根本措施在于改變學(xué)業(yè)壓力過大、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的局面。相信隨著改革的進(jìn)一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。

六、參考文獻(xiàn) 百度百科http://baike.baidu.com/link?url=AW71uRHnhZ3GFXp8YQGuyWcSNmT9hB5DoVqWYaYhenPvCkul8l3-n0Cxbtbdwuh6 深圳市疾病預(yù)防控制中心

http://www.szcdc.net/bornwcms/Html/jkzt_xxws/2011-05/08/268738f72d974d138e00554645ddbdba.html

七、附錄

附一：調(diào)查問卷

關(guān)于北京市育英中學(xué)高一學(xué)生近視眼相關(guān)情況的調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：您好！近年來,中學(xué)生近視眼的發(fā)病率在逐年上升,同時(shí)始發(fā)年齡又有下移的勢(shì)頭。因此，本卷是為調(diào)查高一學(xué)生近視情況而制作的問卷，為了更進(jìn)一步了解高一學(xué)生的近視問題，以便更好地注意科學(xué)用眼，保護(hù)我們的視力，望被調(diào)查者認(rèn)真如實(shí)地填寫下表，真誠(chéng)作答，衷心感謝你的參與與配合?。ㄗⅲ嚎啥噙x）1.您的性別是：(1)男(2)女

2.您是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己看事物模糊不清的？(1)上學(xué)前(2)小學(xué)(3)初中(4)高中

3.您是什么時(shí)候開始戴眼鏡的？(1)上學(xué)前(2)小學(xué)(3)初中(4)高中

4.您目前近視的程度是：(1)75~250(2)250~350(3)350~450(4)450~550(5)550~650(6)650以上

5.您覺得導(dǎo)致您近視的主要原因是：(1)父母遺傳(2)用眼時(shí)間過長(zhǎng)(3)不良的用眼習(xí)慣(4)過多接觸電子產(chǎn)品(5)營(yíng)養(yǎng)不良(6)不清楚

6.您認(rèn)為滴眼藥水能夠預(yù)防近視嗎？(1)能(2)有點(diǎn)作用(3)不能(4)不清楚

7.您是如何對(duì)待學(xué)校的眼保健操的？(1)認(rèn)真的做(2)象征性的做(3)有老師就做(4)不做

8.您認(rèn)為做眼保健操能夠預(yù)防近視嗎？(1)能(2)不能

(3)只可以緩解疲勞(4)不清楚

9.您一般多久換一次眼鏡？(1)幾個(gè)月(2)半年內(nèi)(3)半年至一年(4)一年至兩年(5)兩年以上(6)壞了才換

10.您配一次眼鏡（鏡架+鏡片）大約花多少錢？(1)1000以上(2)500至1000(3)300至500(4)100至300(5)100以下

11.您（或家長(zhǎng)）會(huì)選擇什么樣的鏡片呢？(1)樹脂鏡片(2)玻璃鏡片(3)水晶鏡片(4)防輻射鏡片(5)國(guó)產(chǎn)鏡片(6)進(jìn)口鏡片(7)較薄鏡片(8)選擇眼鏡店推薦的(9)不清楚 12.您喜歡戴眼鏡嗎(1)喜歡(2)一般(3)不喜歡

13.您認(rèn)為能有切實(shí)有效的預(yù)防近視的方法

是：。

14.您認(rèn)為近視對(duì)您的生活有影響嗎？(1)有很大影響(2)影響一般(3)影響很小(4)沒有影響

15.對(duì)于您現(xiàn)在已經(jīng)近視，您后悔嗎？(1)后悔(2)有點(diǎn)后悔(3)不在乎

第五篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告

結(jié)題報(bào)告

經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的分工合作查閱資料，我們研究小組制作了幻燈片，與同學(xué)們互動(dòng)，取得了預(yù)期的效果，實(shí)現(xiàn)圓滿收工，特此對(duì)本次的研究性學(xué)習(xí)做一個(gè)結(jié)題報(bào)告。

經(jīng)過廣泛查閱，歸納匯總后做出的幻燈片引起了同學(xué)們的極大興趣，同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)聚精會(huì)神，尤其是當(dāng)介紹稀土資源的應(yīng)用時(shí)。同學(xué)們對(duì)稀土資源的熱情關(guān)注，便是對(duì)我們研究的充分肯定。

古人云：“人心齊，泰山移?！蔽覀兘M有效分工，科學(xué)合作，齊心協(xié)力，出色地完成了本次研究性學(xué)習(xí)。雖然在研究的過程中，我們有過分歧，遇過困難，但大家堅(jiān)持不懈，求同存異，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。從中我們學(xué)會(huì)了與他人合作，提升了發(fā)現(xiàn)、思考、分析、解決問題的能力，培養(yǎng)了我們自主研究與實(shí)踐的能力，每一位組員都受益匪淺。

研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念，改變了我們的學(xué)習(xí)方式。它給了我們很大的創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變了我們對(duì)于學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考與發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念，改變了我們“讀死書”的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造出另一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造了更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)與心得，它讓我們得到鍛煉，提高了社會(huì)交往能力和自身的學(xué)習(xí)能力，參加本次研究性學(xué)習(xí)，百利而無一害！