第一篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

高三后假期如何有意義度過的調(diào)查研究

課題組長(zhǎng)：楊豐瑞

課題組成員：張祉星、張曉曦、趙玉亭、游世達(dá)、李長(zhǎng)城

指導(dǎo)教師：裴麗

榆社中學(xué)高二

“高三后假期如何有意義度過的調(diào)查研究”課題結(jié)題報(bào)告

一、研究的緣起

高考后，畢業(yè)的學(xué)生們有種瞬間釋懷感，在填報(bào)志愿之后，在等待錄取通知書之時(shí)，要怎樣才能讓這個(gè)一生一次的假期過得有意義？即將進(jìn)入大學(xué)，生活在一個(gè)人人都需要面對(duì)的復(fù)雜而美倫美奐的社會(huì)，學(xué)生參加的社會(huì)活動(dòng)的范圍將日益擴(kuò)大。如何有意義的度過假期，并為自己的未來奠定基礎(chǔ)成了我們面臨的重大問題。為了更好地理解并掌握教材知識(shí)，學(xué)會(huì)分析問題，做到學(xué)以致用，更好地培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)能力。我們研究性學(xué)習(xí)課題小組決定選擇有關(guān)高三后假期生活的研究課題，從平常小事著手，進(jìn)行一些針對(duì)性的研究。

二、研究對(duì)象本次研究主要針對(duì)榆社中學(xué)高三學(xué)生的具體情況情況展開研究。

三、研究目標(biāo)與研究?jī)r(jià)值內(nèi)容

研究目標(biāo)：通過研究學(xué)習(xí)了解多數(shù)高中生對(duì)高考后假期的安排并制定出合理有意義的假期規(guī)

劃。

研究?jī)r(jià)值：通過這次走訪調(diào)查，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，合理地制定出高考后假期的計(jì)劃，爭(zhēng)取過一

個(gè)充實(shí)有意義的假期。

研究?jī)?nèi)容：確定課題后通過走訪問卷等方式調(diào)查身邊的高中生對(duì)高考后假期的規(guī)劃，后總結(jié)

歸納出各種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)計(jì)劃：確定命題，選擇調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)問題，發(fā)放問卷，總結(jié)歸納問卷答案，交流，制

定出合理有意義的假期計(jì)劃。

四、研究過程

（一）準(zhǔn)備階段

在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于高三假期的研究課題。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。

（二）實(shí)施階段

一，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。關(guān)于高考后假期如何過得有意義的研究調(diào)查，我們?yōu)榇藢卯厴I(yè)生精心設(shè)

計(jì)了一份調(diào)查問卷，共10個(gè)小題，分別是

1.高考后你是否對(duì)假期有規(guī)劃？

2.你是否想過要好好利用這個(gè)假期？

3.你對(duì)假期的初步打算？

4.你最想干的是什么?

5.對(duì)于旅游，泡圖書館，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)開車，上網(wǎng)，打工，參加志愿者活動(dòng)，你更傾向先干什么？

6.想如何放松自己？

7.想學(xué)到些什么？

8.有沒有征求過父母朋友意見？

9.列出你的計(jì)劃

10.還有什么要補(bǔ)充。設(shè)計(jì)完后，復(fù)印20份，調(diào)查周圍學(xué)生，并及時(shí)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

二，實(shí)地調(diào)查采訪往屆生。分小組到不同地區(qū)調(diào)查采訪，詢問師哥師姐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，詢問他們以往是如何度過假期的及收獲和對(duì)師弟師妹們的建議，希望 他們能給出真誠有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感謝被采訪者的回答，事后整理筆錄。

三，上網(wǎng)查看。通過百度搜索，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的回答是先瘋玩，有具體

計(jì)劃的不多。說起自己高考后的打算，很多考生坦言，還沒來得及細(xì)想。先好好 地放松一下疲憊的身心是所有人共同的當(dāng)務(wù)之急。一些考生出了考場(chǎng)就商量著結(jié) 伴旅游呢。接下來暑假里想干什么呢？同學(xué)們你一言我一語，說有許多事情要做： 練瑜伽、考駕照、學(xué)燒菜等，五花八門，各具特色。也有前輩給出較好建議，分 條陳述較為具體，值得借鑒。

四，采訪家長(zhǎng)。每個(gè)考生家長(zhǎng)都有這樣的想法：考生們從高一開始就一直

處于緊張、疲憊的學(xué)習(xí)氛圍中，來自于學(xué)校、家長(zhǎng)以及學(xué)生自身的期望逐漸變成 了沉重的壓力，所以，高考結(jié)束后考生首先要做的事情就是適度放松、緩解壓力，讓心情得到釋放。一位家長(zhǎng)執(zhí)著地認(rèn)為，雖說高考后要讓孩子放松，但是，做家 長(zhǎng)的不能讓孩子放任自流，應(yīng)該繼續(xù)關(guān)心孩子高考后的生活，給予積極正確的引 導(dǎo)。家長(zhǎng)想法基本上是掌握生活技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

五，采訪老師。一位從教多年的高三班主任認(rèn)為，高考剛剛結(jié)束，此時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)考慮考慮

如何過好暑假是十分必要的。在高考之前，學(xué)生的心弦大都繃得特別緊，現(xiàn)在考完了，適當(dāng)?shù)姆潘墒菓?yīng)該的，必要的。但是，放松不是放縱。在暑假過后大部分學(xué)生都會(huì)進(jìn)入大學(xué)，如果不做好充分的準(zhǔn)備，只知一味的完全的放松，以致放縱，不僅對(duì)他們適應(yīng)新生活十分不利，而且會(huì)發(fā)生不該有的錯(cuò)誤，甚至?xí)詺俺獭?/p>

六，采訪專家。專家建議，高考結(jié)束后，考生可以利用暑假這段相對(duì)寬松的時(shí)間，對(duì)自己的中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未來的大學(xué)生活進(jìn)行考察、設(shè)想和規(guī)劃。畢竟大學(xué)生活與中學(xué)生活是完全不一樣的另外一種新生活。學(xué)生家長(zhǎng)可以帶孩子外出旅游，或在確定安全的情況下讓孩子們結(jié)伴外出。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)獨(dú)立生活和思考問題的能力?？忌部稍诩依镩喿x一些經(jīng)典名著，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)課程和知識(shí)進(jìn)行提前預(yù)習(xí)“充電”，這有利于適應(yīng)大學(xué)生活節(jié)奏。

七，制定具體方案。整理調(diào)查資料，匯總各組結(jié)果，制定出切實(shí)可行，有意義有價(jià)值，對(duì)廣

大考生有借鑒意義的方案。

（三）總結(jié)階段負(fù)責(zé)人：、（張曉曦、趙玉亭）

撰寫課題研究報(bào)告。在對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析的基礎(chǔ)上，參考查詢到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定報(bào)告格式、撰寫成文。

五、研究路線與研究方法

研究方法：本課題的研究，綜合采用調(diào)查分析法、文獻(xiàn)分析法、個(gè)案訪談法。

六、研究結(jié)果

問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

1.高考后你是否對(duì)假期有規(guī)劃？

選擇研究課題

提出理論假設(shè)

確定研究方案

調(diào)查研究

查問文獻(xiàn)

文獻(xiàn)資料分析

撰寫研究報(bào)告?zhèn)€案訪談

第二篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

題目

課題組長(zhǎng)： 課題組成員： 執(zhí) 筆： 指導(dǎo)教師：

-學(xué)校與班級(jí)

年 月

題目 課題結(jié)題報(bào)告

1、課題研究背景、目的意義、有利條件：

（一）課題研究背景

（二）目的意義

（三）有利條件：

2、課題研究的主要內(nèi)容：

3、課題研究步驟：

4、預(yù)期成果：

5、課題研究國內(nèi)外的現(xiàn)狀：

6、研究原因：

7xxxxxx的調(diào)查問卷

8、研究具體過程

9、研究收獲與小結(jié)：

12、學(xué)生心得與體會(huì)

附1 研究性學(xué)習(xí)課題組分工

課題組長(zhǎng)：*** 課題成員：***，***，***，***，***，*** 指導(dǎo)老師：*** 具體工作分工：

撰寫課題、研究報(bào)告: *** 把握課題研究方向、進(jìn)程，組織: *** 組內(nèi)時(shí)間活動(dòng)的安排、資料編輯: *** 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、整理資料、查找資料:打印、攝像: *** 經(jīng)費(fèi)管理、活動(dòng)聯(lián)絡(luò): ***

調(diào)查問卷的相關(guān)信息

調(diào)查地點(diǎn)：*******

發(fā)放問卷：100份 回收收卷：100份 有效問卷：100份 調(diào)查時(shí)間：********* 調(diào)查人：***，***，***，***，***，*** 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：***，***，***

附2

活動(dòng)照片

***

第三篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告 霧霾，誰才是環(huán)境的真正殺手？

--有關(guān)霧霾對(duì)***（地點(diǎn)）的影響的調(diào)查研究

課題組長(zhǎng)：*** 課題組成員：***、***、***、***、*** 執(zhí) 筆： *** 指導(dǎo)教師： ***

********（自己學(xué)校與班級(jí)）“有關(guān)霧霾對(duì)**的影響的調(diào)查研究” 研究性學(xué)習(xí)課題組 ****年*月

有關(guān)霧霾對(duì)***的影響的調(diào)查研究 課題結(jié)題報(bào)告

1、課題研究背景、目的意義、有利條件：

（一）課題研究背景

2013年一月份以來，全國中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天氣中。中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警。連一向環(huán)境極少污染的**也出現(xiàn)了連續(xù)一周左右的霧霾天氣；面對(duì)歷史罕見的天氣狀況，我組成員決定針對(duì)該問題進(jìn)行深入調(diào)查。

（二）目的意義

尋找探究**霧霾污染嚴(yán)重的原因。了解**人民對(duì)霧霾的看法，及霧霾帶來的影響。并提出相關(guān)治理的建議。使組員體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并從身邊小事做起保護(hù)環(huán)境。

（三）有利條件：

**人民都親身經(jīng)歷過霧霾天氣，頗有感觸和想法。治理污染天氣也是**人民的迫切希望，人們對(duì)該調(diào)查愿意積極配合。

2、課題研究的主要內(nèi)容：

1、分析霧霾天氣

2、探究**霧霾污染嚴(yán)重的原因

3、了解**人民對(duì)霧霾的看法

4、霧霾帶來的影響及危害

5、針對(duì)霧霾提出相關(guān)治理的建議

3、課題研究步驟：

1、準(zhǔn)備階段：

① 討論并確立課題

② 查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)瀏覽獲取資料

2、實(shí)施階段： ① 設(shè)計(jì)問卷調(diào)查

② 實(shí)地調(diào)查（發(fā)放問卷調(diào)查）。③ 實(shí)地調(diào)查（訪問交警、路人等）

3、總結(jié)階段：

① 整理并分析數(shù)據(jù)

② 撰寫調(diào)查報(bào)告

4、預(yù)期成果：了解霧霾的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。加強(qiáng)組內(nèi)合作，充分發(fā)揮

團(tuán)隊(duì)精神，使組員充分意識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的必要性。深厚同學(xué)友誼，增進(jìn)感情。開發(fā)獨(dú)特的思維能力，提高社交能力。表達(dá)方式：撰寫論文

5、霧霾的現(xiàn)狀：

當(dāng)前，從華北到東南沿海、甚至是西南地區(qū)，已陸續(xù)有25個(gè)省份、100多座大中城市不同程度出現(xiàn)霧霾天氣，覆蓋了我國一大半的國土。霧霾來勢(shì)洶洶，104座城市重度“淪陷。市民出行變得極為不便，很大程度上影響了南方城市居民的工作和學(xué)習(xí)?？偠灾珖蟛糠值貐^(qū)都不同程度上受到霧霾天氣的影響，霧霾天氣幾乎已經(jīng)成災(zāi)難之勢(shì)，影響到了全國各地人們的正常生產(chǎn)生活。

最近一段時(shí)間，全國霧霾天氣呈多發(fā)高發(fā)態(tài)勢(shì)，連一向環(huán)境極少污染的**也出現(xiàn)了連續(xù)一周左右的霧霾天氣,針對(duì)此種情況，**縣氣象局不斷加強(qiáng)霧霾監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)及科普宣傳工作。一是組織業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)了對(duì)霧霾天氣的監(jiān)測(cè)工作，并根據(jù)霧霾特征、觀測(cè)數(shù)據(jù)資料，綜合分析相關(guān)氣象條件，及時(shí)發(fā)布霧霾服務(wù)信息；二是進(jìn)一步加強(qiáng)部門合作，協(xié)同交通、環(huán)保等部門，提醒公眾注意出行安全；三是利用多渠道宣傳優(yōu)勢(shì)，通過電視臺(tái)、電臺(tái)、短信、等渠道向相關(guān)部門及社會(huì)公眾普及霧霾科普知識(shí)及注意事項(xiàng)。

7、霧霾形成的原因：

據(jù)氣象專家介紹，春節(jié)期間霧霾天氣的形成主要原因是，近地面空氣相對(duì)濕度比較大；沒有明顯冷空氣活動(dòng)，大氣層比較穩(wěn)定；天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧。加上春節(jié)期間機(jī)動(dòng)車使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成霧霾天氣。

8、霧霾的危害：

1.對(duì)人體的危害：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時(shí)候就隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺部，輕者會(huì)引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病。

2.對(duì)生產(chǎn)生活的危害：霧霾天氣能見度低，給**人民的出行帶來極大的不方便，也容易導(dǎo)致交通安全事故，擾亂了正常的生產(chǎn)生活秩序。同時(shí)，對(duì)建筑物、車輛等固體物具有腐蝕性。

霧霾對(duì)**縣人民的影響的調(diào)查問卷

我們是*********的學(xué)生，我們正在圍繞霧霾對(duì)**縣的影響問題開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次調(diào)查活動(dòng)就是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本調(diào)查不需要署名，您的任何回答都不會(huì)對(duì)您的生活產(chǎn)生不良的影響，請(qǐng)您就每項(xiàng)選題做出真實(shí)的選擇，關(guān)在相關(guān)選項(xiàng)直接打“√”。

謝謝合作！

**********（自己的學(xué)校及班級(jí)）

“有關(guān)霧霾對(duì)**縣的影響的調(diào)查研究”研究性學(xué)習(xí)課題組

1、您經(jīng)常出行的交通工具是：

A、步行或自行車（21%）

B、乘坐公共交通工具（30%）

C、開機(jī)動(dòng)車（49%）分析：**縣人民的日常出行以開機(jī)動(dòng)車為主，步行或自行車、乘坐公共交通工具的占少數(shù)。排放機(jī)動(dòng)車尾氣的污染顆粒物也是組成霧霾的一個(gè)重要因素。從中反映出**縣人民的日常出行對(duì)**縣霧霾的產(chǎn)生有很大的影響。

2、您會(huì)因?yàn)殪F霾天氣而選擇綠色出行嗎？

A、會(huì)（36%）B、不會(huì)（46%）C、也許會(huì)（18%）

分析：大多數(shù)人不愿意因?yàn)殪F霾而選擇綠色出行，不愿意為減小霧霾的產(chǎn)生而改變自己的出行方式。從中反映出**縣人民對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)薄弱，并且霧霾對(duì)**縣人民的出行方式?jīng)]有造成多大的影響。

3、當(dāng)您遇到霧霾天氣，您會(huì)怎么做：

A、采取戴口罩等預(yù)防措施出行（35%）

B、無所謂，照常出行（56%）

C、在家等待霧霾消散再出行（9%）

分析：將近一半的人在遇到霧霾天氣時(shí)會(huì)采取戴口罩等措施，或在家等待霧霾消散再出行，但也有一半的人不所謂，照常出行。從中反映出**縣人民的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)霧霾危害也不夠了解。且霧霾對(duì)**縣人民的出行造成了一定的影響。

4、當(dāng)您了解霧霾的成因后，面對(duì)周圍人破壞環(huán)境，導(dǎo)致二氧化碳等污染大氣氣體的排放的行為，您會(huì)怎么做：

A、指出他的錯(cuò)誤（20%）B、袖手旁觀（68%）C、和他一起做（12%）

分析：對(duì)于霧霾污染的情況，大部分行人持著袖手旁觀的態(tài)度，未采取實(shí)質(zhì)性的行為，霧霾確實(shí)對(duì)**縣人民的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了一定的影響。例如更加劇了霧霾的嚴(yán)重性，出行不方便等。希望以后指出錯(cuò)誤的人越來越多，減少大氣污染對(duì)我們生活的影響。

5、您覺得霧霾天氣對(duì)您的哪方面影響最大？

A、身體健康（25%）B、出行（36%）C、情緒（18%）D、工作（19%）f、基本無影響（2%）分析：大多數(shù)人認(rèn)為霧霾對(duì)自己產(chǎn)生了影響并涉及到健康、出行、情緒、工作等方面?？梢婌F霾對(duì)**縣人民的的影響范圍極廣。并且人們也深切認(rèn)識(shí)到霧霾的危害，望在以后的生活中大家能一起努力，保護(hù)環(huán)境，綠色出行。盡量減小霧霾對(duì)**縣的影響。

6、據(jù)您的了解，近幾個(gè)月來岱山縣的霧霾天氣數(shù)多嗎？ A、多（39%）B、不多（11%）C、不清楚（50%）

分析：大多數(shù)人不太關(guān)注天氣狀況并對(duì)霧霾不太了解，不太關(guān)注。希望通過這次的調(diào)查問卷能使**縣人民對(duì)霧霾有所了解。并積極投入到低碳環(huán)保的行列中去。

7、霧霾天氣會(huì)影響您的出行次數(shù)嗎？ A、會(huì)（81%）B、不會(huì)（11%）

分析：據(jù)數(shù)據(jù)顯示，***縣人民的出行次數(shù)深受霧霾影響。從中也反映出霧霾天氣在**的嚴(yán)重性，嚴(yán)重危害了**縣人民的生活。所以我們更應(yīng)該從我做起，從身邊小事做起：綠色出行，低碳環(huán)保。從而減小霧霾對(duì)**人民的影響。

8、請(qǐng)您談?wù)勳F霾天氣對(duì)你的生活、健康等方面產(chǎn)生了哪些影響？

分析：在這個(gè)問題中，大多數(shù)人都表示自己深受霧霾天氣的影響。反映自己在霧霾天氣中，經(jīng)常帶有干咳等現(xiàn)象；并且出行變得極其不方便，道路能見度低，擔(dān)心有安全隱患。從中也是我認(rèn)識(shí)到霧霾對(duì)**縣人民的危害極其的大，深深影響著人們的出行、健康、工作、情緒等各個(gè)方面。所以我們應(yīng)該呼吁更多的人投入到減小霧霾對(duì)**人民的影響的活動(dòng)中去。

9、關(guān)于霧霾的采訪對(duì)話：

1、對(duì)交警的采訪及相關(guān)對(duì)話內(nèi)容：

***：阿姨，您好！

民警：你好，你有什么事嗎？

***：是這樣的阿姨，我們現(xiàn)在在做有關(guān)調(diào)查霧霾的報(bào)告，您能回答我?guī)讉€(gè)問題么？

民警：可以，請(qǐng)講。

***：在霧霾天氣里，您長(zhǎng)時(shí)間在十字路口和霧霾打“交道”，您覺得對(duì)以往的工作有什么不同么？ 民警：嗯。。。交通比以前更難管理了。

***：是不是市民因霧霾天氣闖紅燈的現(xiàn)象比以前更嚴(yán)重了呢？

民警：是的。這只是其中的一個(gè)問題而已。有些車輛隨意停放，特別是電動(dòng)車。***：那您覺得霧霾對(duì)您自己的身體有什么危害呢？

民警：像我這樣長(zhǎng)時(shí)間呆在霧霾天氣里，有時(shí)候會(huì)覺得喉嚨難受甚至干咳，而且皮膚會(huì)覺得特別干燥。環(huán)境能見度低，交通管理起來更難了。

***：謝謝您的配合。阿姨，再見。民警：不客氣，再見。

2、對(duì)路人的采訪及相關(guān)對(duì)話內(nèi)容：

***：叔叔，您好?？梢源驍_您一下么？ 路人：有什么事情嗎？

***：我們現(xiàn)在正在做有關(guān)調(diào)查霧霾的報(bào)告，您能回答我?guī)讉€(gè)問題么？

路人：哦，有關(guān)霧霾的啊，最近霧霾情況是很嚴(yán)重的，現(xiàn)在是很多人關(guān)注這個(gè)問題。那你問吧！

***：您覺得在霧霾天氣里，給您的出行帶來那些不便呢？

路人：在霧霾天氣里，出行總是要帶口罩很麻煩，而且有時(shí)候在外面看不大清楚，很危險(xiǎn)。騎車的時(shí)候很擔(dān)心會(huì)出什么問題。

***：那您覺得出行時(shí)注意那些什么呢？

路人：我覺得吧，騎車的時(shí)候應(yīng)該盡量慢一點(diǎn)，寧可浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間。出門要戴口罩，這是很關(guān)鍵的。

***：那您覺得我們應(yīng)采取怎樣的措施來預(yù)防或說是減小霧霾的產(chǎn)生呢？

路人：那當(dāng)然是要綠色出行咯，也可以多植樹造林，其他的我也想不起來了。

***：好的。看得出來您是一個(gè)很關(guān)注霧霾的人。今天，謝謝您的配合。叔叔，再見。路人：沒事，舉手之勞而已。再見。

10、預(yù)防霧霾的措施：據(jù)資料顯示，到目前為止，靠人為的力量還是無法控制霧的產(chǎn)生，這是自然現(xiàn)象。只有想辦法控制各種小顆粒的產(chǎn)生，就會(huì)只有霧而沒有霾了。因此，防治的重點(diǎn)應(yīng)放在控制顆粒物排放上。首先是工業(yè)排放，需要將重工業(yè)企業(yè)合理規(guī)劃，做到節(jié)能減排、清潔排放。其次，城市交通規(guī)劃及發(fā)展公共交通也是減少城市人為污染物排放的重要措施。最后，政府及媒體應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳，提高民眾對(duì)空氣污染事件的關(guān)注。那么，作為我們個(gè)人怎么做呢？應(yīng)該做到：不開車或少開車；盡量乘坐公共交通工具；不抽煙或盡量少抽煙；學(xué)習(xí)霧霾防護(hù)知識(shí)并向身邊人宣傳；從自身做起，注意節(jié)能環(huán)保。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了**縣環(huán)保局，訪問了專家，從中了解到霧霾天氣的危害。在訪問過程中，針對(duì)我們提出的問題：我們?cè)陟F霾天氣時(shí)應(yīng)如何保護(hù)健康？專家提醒：冬春季節(jié)是我國中東部灰霾多發(fā)時(shí)節(jié)，灰霾天氣發(fā)生時(shí)，喜歡晨練的人應(yīng)該盡量避免戶外活動(dòng)。否則，越是運(yùn)動(dòng)，吸入肺部的毒物越多，無形中成了毒霧的吸塵器。如果出行，最好要戴上口罩、紗巾。抵抗力較弱的孩子應(yīng)該盡量呆在室內(nèi)，防止患上呼吸道疾病。這個(gè)時(shí)候也應(yīng)少開窗，因?yàn)槭覂?nèi)的空氣比室外干凈。一般灰霾天氣晝夜溫差會(huì)加大，應(yīng)及時(shí)增添衣服，注意保暖。這種天氣還可能會(huì)誘發(fā)高血壓、腦溢血等疾病。持續(xù)的灰霾天也會(huì)使心臟病和肺病患者癥狀加重，甚至陷入危重狀態(tài)，要及時(shí)救治。健康人群也會(huì)出現(xiàn)不適癥狀，外出回來后應(yīng)該清洗面部及裸露的肌膚。多喝水、多吃新鮮的富含維生素的水果，防止水分的丟失，一旦發(fā)現(xiàn)身體不適，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。

11、研究收獲與小結(jié)：

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)霧霾天氣從生活、工作、健康等各個(gè)方面都對(duì)**人民產(chǎn)生了極大的影響，原先**人民正常的出行，在霧霾天氣里都成了奢望，人民不得不帶著厚厚的口罩出行。如若不是這樣，就會(huì)產(chǎn)生干咳|喉嚨疼等癥狀。重則會(huì)引起氣管炎、肺炎等疾病，甚至是更加嚴(yán)重的疾病。而且霧霾天氣能見度低，給**人民的出行帶來極大的不方便，**人的出行速度受到了影響，也容易導(dǎo)致交通安全事故，擾亂正常的生產(chǎn)生活。舉例來說對(duì)于一些從事特殊職業(yè)的人來說，霧霾天氣對(duì)他們的工作、健康產(chǎn)生了極大的影響。交警每天的工作是管理交通，維護(hù)正常交通秩序，如今的霧霾天對(duì)交警的工作進(jìn)行了干擾，能見度低等因素影響了交警正常的工作及判斷，也是長(zhǎng)期在外的交警容易患上呼吸道等疾病，危害交警身體健康。

**縣各學(xué)校的學(xué)生也深受影響。由于霧霾天氣，學(xué)生們無法進(jìn)行出早操、體育課、課外活動(dòng)等體育鍛煉。也間接影響了學(xué)生們的身體健康。

并且霧霾對(duì)建筑物、車輛等固體物具有一定的腐蝕性。這同樣也危害了**縣人民的經(jīng)濟(jì)利益，影響了**縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

霧霾天氣的出現(xiàn)，嚴(yán)重危害了**人民的生產(chǎn)與生活，雖然只有短短幾周，但也在警示著人們要注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)。在對(duì)采訪交警和路人的過程中，我們意識(shí)到現(xiàn)在很多人都關(guān)注著霧霾天氣，而且許多人也因此開始注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)。了解了更多有關(guān)霧霾的知識(shí)后，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，從身邊小事做起，低碳環(huán)保，減小霧霾對(duì)**縣及對(duì)**縣人民的影響。構(gòu)建美好**縣。

12、心得與體會(huì)

***：通過這次對(duì)霧霾的研究性學(xué)習(xí)，讓我了解到了保護(hù)環(huán)境的重要性。霧霾天氣也給人們的出行及生活帶來了許多不便，從中也讓我知道了破壞環(huán)境的嚴(yán)重性。所以為了減小霧霾對(duì)我們的影響，我們得從根本入手，保護(hù)環(huán)境并從身邊的小事做起，如綠色出行，多步行、乘坐公共交通工具；不在戶外露天燒烤，不焚燒廢棄物；愛護(hù)花草樹木。同時(shí)呼吁身邊的家人、同學(xué)一起保護(hù)環(huán)境，和他們一起植樹種草。我也會(huì)同身邊破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。并且，通過這次活動(dòng)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我深刻的明白，正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)隊(duì)良好的合作氛圍，和互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神使得這次研究性學(xué)習(xí)才更加成功。指導(dǎo)老師黃偉娜老師也給了我們很大的幫助及很多的建議，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候黃老師及時(shí)地指點(diǎn)迷津，使我們能更好、更快地解決問題，并及時(shí)的完成了這次報(bào)告，在此深深感謝黃老師。這次活動(dòng)讓我更好得充實(shí)了自我。并通過這次活動(dòng)，希望今后能較好地融入社會(huì)。

***：通過這次有意義的研究型學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)到了很多，尤其是了解到了霧霾的危害以及怎樣在霧霾天氣時(shí)保護(hù)健康。這是一項(xiàng)對(duì)我們中學(xué)生有意義的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作也有很大的認(rèn)識(shí)，組員們的各項(xiàng)技能和潛力也得到了充分發(fā)揮?；顒?dòng)中雖然有些坎坷，但在組員們的努力配合下，解決了各種問題。感謝指導(dǎo)老師黃偉娜老師在我們遇到困難時(shí)給我們極大幫助。我也深刻的明白，團(tuán)結(jié)就是力量，有了團(tuán)隊(duì)的努力配合，才能取得等號(hào)的成績(jī)。

***：雖然只有短短十幾天的時(shí)間，卻讓我們領(lǐng)會(huì)到了許多東西，如：人際交往和待人處事的重要性，學(xué)會(huì)與不同的人進(jìn)行思想溝通，以禮待人，關(guān)心他人等在人際交往中和看到的自身的價(jià)值，這對(duì)我以后的生活有了很大的啟發(fā)；最重要的是通過這次的社會(huì)實(shí)踐我更加認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我會(huì)從身邊小事做起，愛護(hù)環(huán)境，同時(shí)也會(huì)呼吁身邊的人投入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。

***：通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，霧霾對(duì)人的身體健康危害極大，從中也為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟等問題。在黃偉娜老師的幫助下，我們較順利的完成了這次任務(wù)，在此感謝黃偉娜老師。今后，我會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力。

***：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但這次社會(huì)實(shí)踐卻使我們受益匪淺，通過本次社會(huì)實(shí)踐，認(rèn)識(shí)到了只有保護(hù)環(huán)境，美化家園才能遠(yuǎn)離霧霾，身體健康；也收獲了許多，與組內(nèi)的關(guān)系也越來越融洽。在活動(dòng)中黃老師也給了我們極大的幫助，教我們勇敢面對(duì)困難。今后我會(huì)不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為以后的生活打下基礎(chǔ)。

***：在這次社會(huì)實(shí)踐中，雖然辛苦卻很充實(shí)。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗(yàn)。在發(fā)調(diào)查表的時(shí)候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù)。這次實(shí)踐活動(dòng)不僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性。也感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性，霧霾對(duì)人的傷害太大了，我們要從身邊入手，保護(hù)環(huán)境，同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。指導(dǎo)老師黃老師也給了我們很大的幫助。

附1

研究性學(xué)習(xí)課題組分工

課題組長(zhǎng)：*** 課題成員：***，***，***，***，***，*** 指導(dǎo)老師：*** 具體工作分工：

撰寫課題、研究報(bào)告: *** 把握課題研究方向、進(jìn)程，組織: *** 組內(nèi)時(shí)間活動(dòng)的安排、資料編輯: *** 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、整理資料、查找資料: *** 打印、攝像: *** 經(jīng)費(fèi)管理、活動(dòng)聯(lián)絡(luò): ***

調(diào)查問卷的相關(guān)信息

調(diào)查地點(diǎn)：*******

發(fā)放問卷：100份 回收收卷：100份 有效問卷：100份 調(diào)查時(shí)間：********* 調(diào)查人：***，***，***，***，***，*** 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：***，***，***

附2

活動(dòng)照片

第四篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

我國的自然災(zāi)害及防治

課題組長(zhǎng):成娜娜

課題組成員: 李晶

執(zhí)筆:

指導(dǎo)教師:李美琴

臨汾市第二中學(xué)高一65班

“我國的自然災(zāi)害及防治”研究性學(xué)習(xí)課題組

2013-

4“我國的自然災(zāi)害及防治”課題結(jié)題報(bào)告

一、研究的緣起

中國國土空間上常見的自然災(zāi)害種類繁多，主要包括洪澇、干旱災(zāi)害，臺(tái)風(fēng)、冰雹、暴雪、沙塵暴等氣象災(zāi)害，火山、地震災(zāi)害，山體崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，風(fēng)暴潮、海嘯等海洋災(zāi)害，森林草原火災(zāi)和重大生物災(zāi)害等。地理環(huán)境演化過程中的異常事件，卻成為阻礙人類社會(huì)發(fā)展的最重要的自然因素之一。

二、研究對(duì)象

針對(duì)我國現(xiàn)階段的主要災(zāi)害及預(yù)防措施進(jìn)行一系列調(diào)查研究。

三、研究目標(biāo)與研究?jī)r(jià)值

1、了解我國自然災(zāi)害頻發(fā)的原因。

2、了解我國主要自然災(zāi)害的種類、分布及其防治方法。

3、了解我國自然災(zāi)害的區(qū)劃，根據(jù)各區(qū)特點(diǎn)歸納其主要自然災(zāi)害。

4、了解上海的主要自然災(zāi)害。

5、能夠運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析水旱災(zāi)害、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等我國主要自然災(zāi)害的成因、分布及防治。

6、通過小組討論，培養(yǎng)合作精神。

7、通過為中國和上海市的災(zāi)害防治提出自己的見解，使學(xué)生初步形成關(guān)心祖國、家鄉(xiāng)發(fā)展的情感。

8、感受大自然的無窮威力，認(rèn)識(shí)到人類仍然無法抗拒自然規(guī)律，人類是地理環(huán)境的一部分。

四、研究過程

（一）準(zhǔn)備階段（時(shí)間：2013．2負(fù)責(zé)人：尉金鵬馬健棟）在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中國的自然災(zāi)害及防治。在老師的指導(dǎo)下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準(zhǔn)備后，我們討論并形成了研究性學(xué)習(xí)課題開題方案。

（二）實(shí)施階段（時(shí)間：2013．3負(fù)責(zé)人： 曹精慧薛茹李晶）

1．研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行分工，理解研究思路，開展針對(duì)性研究工作。

2．查閱相關(guān)電子資料、文獻(xiàn)資料，進(jìn)行資料的整理工作。

3．做好中期匯報(bào)工作，調(diào)整研究計(jì)劃。

4．編制調(diào)查問卷，開展調(diào)查工作。

（三）總結(jié)階段（時(shí)間：2013．4負(fù)責(zé)人：成娜娜）

撰寫課題研究報(bào)告。在對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)作認(rèn)真徹底的分析的基礎(chǔ)上，參考查詢到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，確定報(bào)告格式、撰寫成文。

五、研究方法

本課題的研究，綜合采用調(diào)查分析法、文獻(xiàn)分析法、個(gè)案訪談法。

六、研究?jī)?nèi)容

一、氣象災(zāi)害

（一）干旱

1.干旱的概念

干旱是一個(gè)突出的世界性問題。干旱是因長(zhǎng)時(shí)期無降水或降水量少而造成空氣干燥、土壤缺水的一種現(xiàn)象。

2.干旱的危害

干旱的危害造成糧食減產(chǎn)，人畜飲水困難，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定。

3.干旱的分布

旱災(zāi)常常發(fā)生在降水不穩(wěn)定的干旱、半干旱地區(qū)。非洲、亞洲和大洋洲的內(nèi)陸地區(qū)是世界發(fā)生旱災(zāi)頻率較高的地區(qū)，其中非洲是旱災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。

（二）洪澇

1.洪水災(zāi)害

洪水災(zāi)害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量增加，水位急劇上漲，水流沖出天然水道或人工堤壩所造成的災(zāi)害。

2.雨澇災(zāi)害

指因大雨、暴雨或持續(xù)降雨使低洼地區(qū)淹沒、漬水的現(xiàn)象。雨澇主要危害農(nóng)作物生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)或絕收，破壞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及其他產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展。

（三）熱帶氣旋

熱帶氣旋主要集中在孟加拉灣北部及沿海地區(qū)，中國東南沿海、日本和東南亞國家，加勒比海和美國東部海岸。

每年夏秋季節(jié)，我國沿海地區(qū)頻受臺(tái)風(fēng)襲擊，臺(tái)風(fēng)在我國登陸的地區(qū)，主要集中在廣東、臺(tái)灣、海南、福建等省。沿海其他省區(qū)也都受到過臺(tái)風(fēng)的襲擊，就連內(nèi)陸地區(qū)也受其影響，給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重的損失。

二、地質(zhì)災(zāi)害

（一）地震

地震就是地球表層的快速振動(dòng)，在古代又稱為地動(dòng)。它就像刮風(fēng)、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。

（二）滑坡和泥石流

1.滑坡

是指斜坡上的土體或者巖體，受河流沖刷、地下水活動(dòng)、地震及人工切坡等因素影響，在重力作用下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象。

2.泥石流

泥石流是山區(qū)溝谷中，由暴雨、水雪融水等水源激發(fā)的，含有大量的泥砂、石塊的特殊洪流。

三、海洋災(zāi)害

（1）風(fēng)暴潮

風(fēng)暴潮是由臺(tái)風(fēng)、溫帶氣旋、冷鋒的強(qiáng)風(fēng)作用和氣壓驟變等強(qiáng)烈的天氣系統(tǒng)引起的海面異常升降現(xiàn)象，又稱風(fēng)暴增水或氣象海嘯。風(fēng)暴潮是一種重力長(zhǎng)波，周期從數(shù)小時(shí)至數(shù)天不等，介于地震海嘯和低頻的海洋潮汐之間，振幅（即風(fēng)暴潮的潮高）一般數(shù)米，最大可達(dá)二三千米。它是沿海地區(qū)的一種自然災(zāi)害，它與相伴的狂風(fēng)巨浪可釀成更大災(zāi)害。通常把風(fēng)暴潮分為溫帶氣旋引起的溫帶風(fēng)暴潮（如中國北方海區(qū)）和熱帶風(fēng)暴（臺(tái)風(fēng)）引起的熱帶風(fēng)暴潮（如中國東南沿海）兩類。

（2）海嘯

海嘯是由水下地震、火山爆發(fā)或水下塌陷和滑坡所激起的巨浪。破壞性地震海嘯發(fā)生的條件是：在地震構(gòu)造運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)垂直運(yùn)動(dòng)；震源深度小于20－50千米；里氏震級(jí)要大于6.50。而沒有海底變形的地震沖擊或海底彈性震動(dòng)，可引起較弱的海嘯。水下核爆炸也能產(chǎn)生人造海嘯。盡管海嘯的危害巨大，但它形成的頻次有限，尤其在人們可以對(duì)它進(jìn)行預(yù)測(cè)以來，其所造成的危害已大為降低。

（3）赤潮

赤潮是指海洋浮游生物在一定條件下暴發(fā)性繁殖引起海水變色的現(xiàn)象，它也是一種海洋污染現(xiàn)象。赤潮大多數(shù)發(fā)生在內(nèi)海、河口、港灣或有升流的水域，尤其是暖流內(nèi)灣水域。赤潮實(shí)際上是各種色潮的統(tǒng)稱。赤潮可殺死海洋動(dòng)物，危害甚大。

七、研究收獲與小結(jié)

通過研究性學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在困難面前我么學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與忍耐，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，無論做什么，都會(huì)感覺到我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我們發(fā)現(xiàn)自己遇事更冷靜，處事也多了一份成熟。

第五篇：研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告格式

研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告格式模板

一、結(jié)題報(bào)告的一般格式

文字報(bào)告以文字說明為主，包括封面、摘要、正文和附件。各項(xiàng)基本要求如下：

1、封面：標(biāo)明課題名稱、班級(jí)、指導(dǎo)老師、組長(zhǎng)、小組成員、研究時(shí)間。

2、標(biāo)題：用小三號(hào)黑體。標(biāo)題是對(duì)研究報(bào)告的高度概括，是研究成果的集中體現(xiàn)，常用一個(gè)動(dòng)賓詞組去表達(dá)，基本要求是確切、簡(jiǎn)潔、醒目和避免雷同。研究報(bào)告的題目可直接揭示論點(diǎn)，也可點(diǎn)明論述范圍。標(biāo)題可用判斷句、陳述句，也可用疑問句。標(biāo)題一般不要超過15個(gè)字，太長(zhǎng)的標(biāo)題可分出副標(biāo)題來。標(biāo)題的構(gòu)思十分重要，好的標(biāo)題能引人入勝，能使人抓住研究報(bào)告的中心議題。

3、署名、單位：用五號(hào)楷體。署名的目的有三個(gè)：一是表明作者付出了辛勤的勞動(dòng)代價(jià)；二是表示作者要對(duì)文章負(fù)責(zé)；三是便于同行或讀者與作者聯(lián)系。為文章署名，只有文章的實(shí)際作者才應(yīng)該署名。是個(gè)人寫作的，署個(gè)人的姓名；是集體的成果，署集體的名字,也可以在集體的名義下，分署參加者個(gè)人的名字。單位包括作者的單位、作者的籍貫及作者單位所在地的郵政編碼。在署名下一格打上括號(hào)，在括號(hào)里寫上作者的單位，隔一個(gè)字寫上作者的籍貫，再隔一個(gè)字寫上作者單位所在地的郵編。如：小王（龍灣中學(xué) 325024）

4、摘要：注明[內(nèi)容摘要]，小四號(hào)黑體；文字控制在250字以內(nèi)，用五號(hào)楷體。摘要是研究報(bào)告基本思想的縮影，是研究報(bào)告的簡(jiǎn)單介紹，是濃縮了的情報(bào)信息，目的是使其他人對(duì)全文有—個(gè)大致的了解。

5、關(guān)鍵詞：注明[關(guān)鍵詞]，小四號(hào)黑體，文字用五號(hào)楷體。關(guān)鍵詞是指文章中最關(guān)鍵、起決定作用的詞語。它是文章內(nèi)容、觀點(diǎn)、涉及的問題和類別等方面的標(biāo)志和提示。一篇文章關(guān)鍵詞的個(gè)數(shù)根據(jù)文章內(nèi)容需要可多可少，一般3—8個(gè)為宜。

6、前言：前言亦稱引言、引論、緒論、序論或?qū)д?，是研究?bào)告的開頭部分即開場(chǎng)白。主要內(nèi)容是提出問題、明確中心論點(diǎn)或闡明研究的原因、目的和方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，以使其他人對(duì)論述的內(nèi)容先有個(gè)概括的了解。

7、正文：宋體小四號(hào)，1.5倍行距，頁面下方標(biāo)明頁碼（頁碼格式為阿拉伯?dāng)?shù)字，居中）。正文又稱本論，即研究報(bào)告的核心部分，它是展開論題，對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行分析論證，以表達(dá)你的見解和研究成果的中心部分，占研究報(bào)告的絕大篇幅。正文的內(nèi)容一般包括實(shí)驗(yàn)方法、理論依據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、分析與討論等。一篇報(bào)告只有想法、主張是不行的，必須經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)密的論證，才能確認(rèn)觀點(diǎn)的合理性和真實(shí)性，才能使別人信服。因此，報(bào)告主題部分的論證是極為重要的。

8、結(jié)論：結(jié)論是研究報(bào)告的結(jié)束部分，即解決問題的部分，它起著畫龍點(diǎn)睛的作用，是整篇研究報(bào)告的歸結(jié)。但不是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是經(jīng)過綜合分析，將各種數(shù)據(jù)材料連貫起來，思索判斷，邏輯推理，形成總體論點(diǎn)。結(jié)論是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本質(zhì)的規(guī)律，它與正文緊密銜接，與前言相呼應(yīng)，使研究報(bào)告首尾呼應(yīng)。它還要求結(jié)論寫得措詞嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、鮮明。

9、參考文獻(xiàn)：在報(bào)告最后列出重要的參考文獻(xiàn)目錄目的有三個(gè)：第一，表示對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重；第二，可加大報(bào)告的信息量，提高報(bào)告的學(xué)術(shù)價(jià)值；第三，他人可以以此為線索查閱資料原文。凡是在研究報(bào)告寫作或研究過程中起到參考作用的文獻(xiàn)資料，都屬于參考文獻(xiàn)之列。

10、附錄：或附件，各種調(diào)查表格、原始數(shù)據(jù)、研究記錄等的電子稿，一些原始文字材料以活動(dòng)記錄冊(cè)的形式整理成冊(cè)。能幫助評(píng)委了解研究過程真實(shí)性、科學(xué)性。

研究報(bào)告必須具備題目、署名、前言、正文、結(jié)論、附錄六個(gè)部分，其他不作統(tǒng)一要求。

報(bào)告不用打印，一律采用電子稿，即采用Word文檔，每班集中在教室電腦上。

二、結(jié)題報(bào)告的撰寫

結(jié)題報(bào)告主要包括調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小論文等。下面就這三種類型課題研究報(bào)告的撰寫格式分別作介紹：

1.調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告是指對(duì)課題研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后，經(jīng)過整理分析后的記錄，是一種反映調(diào)查結(jié)果的文字材料。調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般由導(dǎo)言、正文和結(jié)論三部分組成。調(diào)查報(bào)告的表述沒有固定形式，一般有以下幾個(gè)組成部分：

A.題目

應(yīng)以簡(jiǎn)練、概括、明確的詞語反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等問題，題目應(yīng)能概括全篇。

B.引言

簡(jiǎn)短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對(duì)性和必要性交代清楚，使讀者了解概況，初步掌握?qǐng)?bào)告主旨，引起關(guān)注。

C．主體

這是調(diào)查報(bào)告的正文部分。這部分要把調(diào)查來的大量材料，經(jīng)過分析整理，歸納出若干項(xiàng)目，分條敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿，事例典型，材料可靠，觀點(diǎn)明確。盡可能用數(shù)據(jù)，如能用圖表形式表示，可以增加直觀性，一目了然。

寫作安排應(yīng)先后有序、主次分明、詳略得當(dāng)。大致有如下幾種寫法：①按調(diào)查順序逐點(diǎn)來寫；②按被調(diào)查單位的人和事的產(chǎn)生、發(fā)展和變化的過程來寫，以體現(xiàn)其規(guī)律性；③將兩種事物進(jìn)行對(duì)比，以顯示其是非、優(yōu)劣，找出其差異；④按內(nèi)容的特點(diǎn)分門別類逐一敘述。這種安排較為常見。最后，要寫清楚調(diào)查的結(jié)果。

在觀點(diǎn)和材料的處理上，可以先列出材料，然后進(jìn)行分析和推論，引出觀點(diǎn)。也可以先擺明觀點(diǎn)，然后用調(diào)查得來的事實(shí)材料的分析來說明。

D．結(jié)論

歸納結(jié)論即交代調(diào)查研究了什么問題，獲得了什么結(jié)論，說明了什么問題。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)每項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)后，對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行全面總結(jié)，提出一個(gè)客觀的、概括的、能反映全過程及其結(jié)果的書面材料。其報(bào)告的組成部分有：

A.題目

除簡(jiǎn)練、明確外，還要反映出實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)。B．問題的提出

揭示實(shí)驗(yàn)的背景、目的、意義。對(duì)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容要具體明確，一語破的。C．實(shí)驗(yàn)方法

應(yīng)交代怎樣選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)的組織類型是單組、等組或是輪組，測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)步驟。

D．實(shí)驗(yàn)措施

即自變量包括哪些內(nèi)容。E.無關(guān)因素的控制

用什么方法控制了哪些無關(guān)因素。F．實(shí)驗(yàn)結(jié)果

這部分是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的關(guān)鍵，最重要的是提出數(shù)據(jù)和典型事例。數(shù)據(jù)要核實(shí)準(zhǔn)確，注意用圖表的正確格式，用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)來說明自變量與因變量的關(guān)系，要有典型事例，使實(shí)驗(yàn)更有說服力。

G．分析與討論

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答篇首提出的問題。對(duì)結(jié)果進(jìn)行理論上的分析與論證，是否在理論上站得住腳，或?qū)Πl(fā)展理論有何意義；把實(shí)驗(yàn)結(jié)果與同類研究相比較，找出得失成敗，對(duì)實(shí)驗(yàn)中有爭(zhēng)論的問題提出見解；提出本實(shí)驗(yàn)有待深人研究的問題和不足之處。

H.結(jié)論

是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，并回答實(shí)驗(yàn)提出的問題。下結(jié)論要謹(jǐn)慎，結(jié)論適用范圍應(yīng)同取樣范圍一致。

3.小論文

一篇小論文一般都由以下四個(gè)部分構(gòu)成： A.題目

用一句話點(diǎn)明作者所要研究的問題。選題是小論文寫作的重要一步。中學(xué)生小論文的選題應(yīng)根據(jù)需要性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、可行性和典型性的原則來確定。

B．引論

引論部分闡述內(nèi)容應(yīng)符合兩個(gè)要求：①交代清楚課題研究的目的、意義、前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問題。②文字力求簡(jiǎn)明扼要，只要點(diǎn)明問題即行，不必多加鋪敘。

C．主論

這是一篇論文的主體。在主論中，作者提出自己的觀點(diǎn)，特別是提出的新穎的、獨(dú)創(chuàng)的東西，運(yùn)用豐富的材料，展開充分嚴(yán)密的論述，證實(shí)或推翻某一觀點(diǎn)。主論的寫法常有兩種思路：①議題—論點(diǎn)—論據(jù)。②是什么—為什么—怎么樣。

D．結(jié)論

這是整個(gè)研究工作的小結(jié)，簡(jiǎn)要?dú)w納所得出的結(jié)論或觀點(diǎn)，也可以提出今后進(jìn)一步研究的問題、方向。如結(jié)論已提前揭示，這部分只作文章的收尾，但必須注意與開頭相照應(yīng)。

三、撰寫結(jié)題報(bào)告的注意事項(xiàng)

撰寫結(jié)題報(bào)告（即科學(xué)論文）是一項(xiàng)嚴(yán)肅、慎重的工作，必須要認(rèn)真對(duì)待。除了上述的要求外，還應(yīng)注意下列問題。

(一)論文撰寫要注意科學(xué)性、真實(shí)性和新穎性 科學(xué)性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。真實(shí)性是指原始材料是否完整，論文是否符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應(yīng)由學(xué)生本人填寫），并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、標(biāo)本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點(diǎn)報(bào)務(wù)。研究性學(xué)習(xí)論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導(dǎo)是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨(dú)創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實(shí)驗(yàn)或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。以往的學(xué)生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報(bào)刊雜志上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗(yàn)要在實(shí)踐中通過檢驗(yàn)并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問題可以進(jìn)行下一輪的探究活動(dòng)，進(jìn)行滾動(dòng)式研究。

(二)要善于運(yùn)用圖表來說明問題 若在文中恰當(dāng)運(yùn)用圖表，可以簡(jiǎn)捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對(duì)研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢(shì)及分布狀況。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進(jìn)行顯著性檢驗(yàn)，如卡方檢驗(yàn)。有時(shí)為了更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計(jì)圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運(yùn)用量表和常模，必須標(biāo)出名稱，并簡(jiǎn)述使用方法。

(三)論文的篇幅不宜過長(zhǎng) 論文字?jǐn)?shù)與學(xué)術(shù)價(jià)值不成正比，故要避免文章繁瑣冗長(zhǎng)。要做到行文流暢，不說空話、大話，對(duì)于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導(dǎo)、一般常規(guī)的實(shí)驗(yàn)方法等等都可省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達(dá)的，就不必列表格。總之，要做到刪繁就簡(jiǎn)，字無廢言。但也不是越短越好，若無一定的篇幅，也不能將問題說明清楚。根據(jù)我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一篇研究性的結(jié)題報(bào)告（不包括附件）以2000—3000字為宜。