第一篇：想學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)從哪里開始

前提簡要：Web基礎(chǔ)學(xué)問不時(shí)是建站學(xué)的首要部分，這里有從零劈頭的基礎(chǔ)教程，也有對更高級內(nèi)容的引見。在建站學(xué)學(xué)到的學(xué)問能夠輔佐你以最低的成本樹立起一個(gè)小我網(wǎng)站。也為往后進(jìn)修更高級的技術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)展這里的內(nèi)容能夠?qū)δ行?，那將是對我最大的鼓?下面就進(jìn)入正題。

假如你想網(wǎng)站建設(shè)，然則卻對建站相關(guān)的概念一點(diǎn)也不了解，不知道從哪里下手。那么這篇新手建站入門文章內(nèi)容就是為你寫的?；蛘?查看 新手做網(wǎng)站初期規(guī)劃該注意的問題 網(wǎng)站建設(shè)誤區(qū)

(X)HTML大家倡議您先進(jìn)修(X)HTML教程，HTML是進(jìn)修其它技術(shù)的基礎(chǔ)，能夠做出基本的網(wǎng)頁。建站學(xué)的XHMTL教程能夠輔佐您了解HMTL/XHTML的基本概念，工作體式格局，以及比較常用的要素。

CSS接下來就能夠進(jìn)修Css了，CSS能夠改動(dòng)您網(wǎng)站的外觀，讓它愈加時(shí)興，愈加個(gè)性。經(jīng)由CSS教程，你就會了解CSS的中心部分了。除了入門教程之外，大家還有一個(gè)CSS實(shí)行室，大家能夠經(jīng)由動(dòng)態(tài)地設(shè)置元素的CSS屬性，察看到各個(gè)屬性的實(shí)踐效果。

另外給人人引薦一個(gè)知曉DIV+CSS網(wǎng)頁樣式與規(guī)劃視頻教程，這個(gè)教程對進(jìn)修中止div+css網(wǎng)頁規(guī)范設(shè)計(jì)十分有輔佐。div+css設(shè)計(jì)出來的網(wǎng)頁便當(dāng)治理，速度快，是未來設(shè)計(jì)的趨勢。

javaScript和DOM

動(dòng)態(tài)HTML的基礎(chǔ)，同樣也是AJAX的中心技術(shù)。javaScript教程方面有菜鳥的Javascript筆記，HTML DOM也是進(jìn)修JavaScript的必備學(xué)問，因而大家有一個(gè)HTML DOM簡介。Web方面文章內(nèi)容引薦與筆記

因?yàn)槟承﹩栴}，小我簡直中止了對網(wǎng)站樹立的進(jìn)修，不過在進(jìn)修Web學(xué)問的過程中，菜鳥碰到了很多良師通俗的文章內(nèi)容，這里就把他們分享出來。點(diǎn)擊查看關(guān)于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的教程文章內(nèi)容。

后臺(ASP,PHP,ASP.NET……)

了解網(wǎng)站后臺——假如你還不是很了解什么是網(wǎng)站后臺，就看看這篇文章內(nèi)容吧。這個(gè)是良久以前寫的，有一些了解可能深度不夠，然則僅僅作為了解的文章內(nèi)容照樣足夠的。ASP,PHP,ASP.NET——幾篇引見文章內(nèi)容，里面有教程的鏈接。我對這幾種言語基本上是淺嘗輒止，都只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。

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第二篇：想學(xué)習(xí)服裝導(dǎo)購員銷售技巧

想學(xué)習(xí)服裝導(dǎo)購員銷售技巧，想學(xué)習(xí)服裝導(dǎo)購員銷售技巧，最好有案例的 _銷售技巧 銷售技巧
2010-08-30 09:56:14 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1，熟悉自己店內(nèi)的貨品，能清醒的知道哪件衣服適合什么樣的顧客，估到每件衣服都能記在心里。2，掌握顧客心理，這一點(diǎn)是最難的，通過顧客進(jìn)店時(shí)的穿著和進(jìn)店后的瀏覽，判斷出顧客想要什么樣的衣 服。3，專業(yè)度的撐握；做到專業(yè)的建議和搭配，讓顧客選到不僅自己滿意，包括周圍朋友都要滿意的服裝。4，增加自己的知識面，多掌握與自己工作有關(guān)或與顧群相對有關(guān)的知道，和顧客聊天的時(shí)候能找到共同話 題。5，顧客檔案，留下顧客的資料，便于為顧客更好的服務(wù)。服裝銷售中問題經(jīng)典應(yīng)對!

一、退貨時(shí)，顧客會挑衣服的面料、顏色、或者長短？ 錯(cuò)：您之前買的時(shí)候不是挺好的嗎？ 錯(cuò)：不好意思，如果不是質(zhì)量的問題，我們公司是不給退的！錯(cuò)：不好意思，這不是我們的問題，沒有辦法退！錯(cuò)：不會短?。〔粫L??！顏色很好看啊！這面料非常好，是進(jìn)口面料的，不會有問題！錯(cuò)：之前您怎么不說呢？ 錯(cuò)：要不幫您改一下！對：如果還有周旋的空間 您是覺得面料（長短、顏色）什么地方讓您不滿意呢？（探詢原因）是這樣的：其實(shí)這顏色優(yōu)點(diǎn)是-----長短之所以如此設(shè)計(jì)是-----所以當(dāng)您穿的時(shí)候特別顯得-----（賣點(diǎn)的重申 和導(dǎo)入）對：如果沒有周旋的空間，只能以換貨處理 這樣吧，我挑幾件您看看，幫您換一件，您喜歡什么樣的面料（長短、顏色、款式）呢？（轉(zhuǎn)化到換貨上 去處理）對：真的是很抱歉！因?yàn)槟鷦倓傉f的都不是質(zhì)量上所產(chǎn)生的問題！您看這樣好嗎？您告訴我您喜歡的面料、款式、顏色，我來幫您介紹，這些都是我們今年的新款，里面肯定有您合適的，您喜歡的是----

二、你們的品牌也算高檔，為什么做工還不是很好呢，你看這邊有線頭??？ 錯(cuò)：這是正常的 錯(cuò)：這種小問題難免的 錯(cuò)：哦，只要剪掉就好了，沒事的，不影響！錯(cuò)：現(xiàn)在的服裝都這樣，這算是普遍現(xiàn)象，處理一下就好了！對：謝謝您告訴我這個(gè)狀況，我會馬上跟公司反映，立即做出調(diào)整，真是謝謝您，來，我?guī)湍鷵Q一件讓您 試穿，這邊請-----對：哎呀！沒關(guān)系，我來處理一下，我另外拿一件新的讓您試穿看看，這邊請--

三、這種面料不太好，容易變形，刺人！錯(cuò)：不會的！我們賣了這么久，從來沒有這種問題！錯(cuò)：怎么會呢！不會的！錯(cuò)：這種面料不會有這種問題的！錯(cuò)：您說的應(yīng)該不是這種面料 錯(cuò)：里面穿的時(shí)候多加一件就可以了 對：不好意思，請問一下，是怎么回事呢？（探詢原因，是不同面料、洗滌

方式錯(cuò)誤造成、平常保養(yǎng)不到

位等等）是這樣的，-----（根據(jù)問題解釋原因）對： 面料不太好？這問題我想了解一下，因?yàn)槲覀冞^去確實(shí)沒有聽到客戶這么說，您可以說說這種狀況嗎？ 對：如果面料本身確實(shí)會產(chǎn)生這種問題 是的！其實(shí)每種面料他的保養(yǎng)方式和穿著方式都是不一樣的，尤其像我們這種面料，因?yàn)槲覀冞@種面料的 優(yōu)點(diǎn)是-----所以客戶在保養(yǎng)和穿著上最好可以-----

四、毛衣按水洗的要求洗滌也掉色 錯(cuò)：有點(diǎn)掉色是正常的！錯(cuò)：一般正常洗滌的話應(yīng)該不會！錯(cuò)：您是怎么洗的？ 錯(cuò)：這種狀況我到是沒有遇到過！錯(cuò)：怎么老是出這種問題 1 錯(cuò)：唉！真是麻煩！對：（正常褪色）其實(shí)每一種面料的質(zhì)地和整理方式都不太一樣，有些款式的服裝為了凸顯特色，所以采 用某種面料（采用某種特殊的染色技術(shù)），因此有些掉色是正常的，這樣會讓色彩看起來更自然，所以您 放心這是正常狀況，如果真是質(zhì)量問題，我們一定會服務(wù)您到位的！對：（換貨）很謝謝您把這種狀況告訴我！真是抱歉造成您的困擾，我會立即向公司報(bào)告，來，您這邊請 稍坐一下，我馬上幫您處理！對：（不換貨，探詢原因）哎呀，真是糟糕！您這邊請稍坐，先喝杯水休息一下，我們再來了解一下狀況！您這褪色的狀況是怎么發(fā)生的呢？

五、這款衣服會縮水嗎？（會掉色嗎？）錯(cuò)：不會的！我們這布料不縮水！錯(cuò)：你洗的時(shí)候注意一下，不要機(jī)洗就不會了！錯(cuò)：會縮一點(diǎn)點(diǎn)，純棉的都會有一點(diǎn)縮 錯(cuò)：應(yīng)該不會 錯(cuò)：放心吧，會縮水一定會跟您講 錯(cuò)：不會 對：這一點(diǎn)您可以放心，因?yàn)檫@是-----面料，所以不會出現(xiàn)這樣的狀況，您可以放心的穿。對：是的！這一點(diǎn)確實(shí)是要注意一下，因?yàn)?---面料它的優(yōu)點(diǎn)是------而要注意的就是在穿的時(shí)候要注意----在洗的時(shí)候要注意-----這樣不僅不會有縮水的問題，穿起來還特別的鮮艷好看。對：這一點(diǎn)您放心，只要不機(jī)洗，這種面料是不會縮水的！

六、你們的衣服怎么這么花呀?。銈兊囊路趺创┢饋磉@么緊??？）錯(cuò)：不會的！怎么會花呢？ 錯(cuò)：這是今年最流行的花色！錯(cuò)：您可以看看其他款 錯(cuò)：您穿起來很好看呀！可能您自己不習(xí)慣吧 錯(cuò)：這種花色應(yīng)該還好 錯(cuò)：我們的風(fēng)格就是這樣的 對：是的！這個(gè)花色確實(shí)是比較大膽一點(diǎn)，不過您穿起來特別好看，因?yàn)槟哪w色------風(fēng)格------所以您穿 起來時(shí)尚感特別的強(qiáng) 對：是的！很多人第一眼看的時(shí)候都會覺得這款式有點(diǎn)花，不過穿在身上之后就不一樣了，尤其您的膚色----風(fēng)格-----特別顯得大氣，很引人注意。對：這是今年最流行的花色，時(shí)尚感比較強(qiáng)，可能

能您之前穿衣服比較保守，其實(shí)您可以嘗試一下，換一換 風(fēng)格也不錯(cuò)！

七、你們的款式好少?。″e(cuò)：怎么會少呢？不少了 錯(cuò)：您想要什么款 錯(cuò)：我們這兒已經(jīng)算多的了 錯(cuò)：您先看看有沒有合適的 錯(cuò)：已經(jīng)賣的差不多了 錯(cuò)：新貨過兩天就到了 對：是的！我們這兒的產(chǎn)品雖然不多，不過件件都是我們老板精心挑選的，每件都有自己的特色，我來幫 您介紹，您喜歡什么樣的款式？ 對：我們這兒的款式確實(shí)不多，因?yàn)槲覀兝习逑矚g比較有特色的衣服，不過有幾款我覺得非常合適您，來 這邊請，我?guī)湍榻B，您想先看上衣，還是----對：呵呵！我們這兒的特色就是少而精，雖然款式不多，但是件件都有自己的特色！

八、太貴了！錯(cuò)：這樣子還嫌貴 錯(cuò)：我們這里是不講價(jià)的 錯(cuò)：多少錢才肯要 錯(cuò)：不算貴，已經(jīng)打折了，比原價(jià)優(yōu)惠多了 錯(cuò)：我們現(xiàn)在搞促銷活動(dòng)，多買多送，也不會太貴 錯(cuò)：這是進(jìn)口面料 對：如果單看標(biāo)價(jià)的話，確實(shí)會讓人有這種感覺，只是我們的價(jià)格會稍微高一些的原因，是因?yàn)槲覀冊谫|(zhì) 量上確實(shí)做得很好，您當(dāng)然也不希望買件衣服只穿幾次就變形，那多浪費(fèi)呀，是嗎？ 對：如果單看標(biāo)價(jià)的話，確實(shí)會讓人有這種感覺，只是我們的價(jià)格會稍微高一些的原因，是因?yàn)槲覀冊O(shè)計(jì) 很好，所以款式客戶也特別喜歡，買了也會經(jīng)常穿，如果買了一件衣服結(jié)果才穿一兩次就收起來，這樣算 起來反而才是真正的浪費(fèi)錢。

九、穿著不合適 錯(cuò)：其實(shí)您的身材穿起來特別好看！錯(cuò)：什么地方不合適？ 錯(cuò)：不會啊，挺好的！錯(cuò)：可能您看不習(xí)慣，其實(shí)挺好的！錯(cuò)：那您要不要試下另一套？ 錯(cuò)：怎么會不合適，我覺得非常合適啊！對：請問一下，您比較希望找什么樣的款式呢/我來幫您介紹 對：探詢問題點(diǎn) 是什么地方讓您覺得不合適呢？我來幫您處理一下 對：如果可以處理 原來如此！這部分我們可以幫您修改一下，這是小問題，最重要的是您穿起來特別------（加上贊美）對：如果無法處理 原來如此！其實(shí)還有幾套都很符合您的要求，您一定回滿意，您請稍等一下，我?guī)湍眠^來。

十、人家一線的牌子都打折，你們?yōu)槭裁床淮蛘勰兀?錯(cuò)：沉默不語 錯(cuò)：沒辦法，公司的規(guī)定就是這樣的 錯(cuò)：很多品牌也是不打折的啊 錯(cuò)：我們品牌就是這樣子的 錯(cuò)：是嗎？我看過他們也打折啊

錯(cuò)：像您這么有錢的人，不會在這一點(diǎn)折扣上計(jì)較吧？ 對：其實(shí)打折的原因很多，比方說庫存、節(jié)慶、過季商品都可能造成折扣，而我們公司會要求全國維持同 意價(jià)格的原因是希望對每個(gè)客戶負(fù)責(zé)，希望每個(gè)客戶不管什么時(shí)候到店里買東西，都不用擔(dān)心因?yàn)閮r(jià)

格不 統(tǒng)一而覺得自己上當(dāng)受騙！對：主要是每個(gè)品牌策略不同，我們更希望客戶隨時(shí)來買的都是一樣的價(jià)格，這樣心里會更舒服一些！

十一、怎么這么貴，可以打折嗎？ 錯(cuò)：不好意思，我們都是不講價(jià)的 錯(cuò)：沒有折扣 錯(cuò)：當(dāng)季產(chǎn)品不打折 錯(cuò)：目前沒有折扣 錯(cuò)：打折可能要再過一陣子 對：如果單純看標(biāo)價(jià)，確實(shí)會讓人有這種感覺，只是我們價(jià)格會稍微高一點(diǎn)的原因，是因?yàn)槲覀兊模ㄔO(shè)計(jì)、做工、售后----）做得很好，而且質(zhì)量方面又有保證，----再加上買衣服也不一定只是看折扣而已，適合不 適合也很重要，您說是吧？ 對：這一點(diǎn)確實(shí)很抱歉，因?yàn)槲覀兂嗽诖黉N期間有優(yōu)惠，之外都是統(tǒng)一價(jià)格的，不過----（轉(zhuǎn)往貴賓卡或 賣點(diǎn)）

十二、老客戶都沒有優(yōu)惠嗎？ 錯(cuò)：不好意思，我們這兒老客戶、新客戶都是一個(gè)價(jià) 錯(cuò)：不好意思，真是沒辦法！我們公司就是這樣規(guī)定的 錯(cuò)：我們這都是公司定價(jià)來的 對：呵呵！很謝謝您（這么長時(shí)間）的支持，不過這一點(diǎn)請您一定要諒解，因?yàn)槲覀兏Ｍ趦r(jià)值和質(zhì)量 上能夠有更好的，真正對老客戶負(fù)責(zé)，這樣您才會對我們品牌更滿意。對：很謝謝您的支持，不過優(yōu)惠方面，確實(shí)非常抱歉，不過您放心，我們公司在定價(jià)上一直都是很誠信的，所以價(jià)格一定很實(shí)惠！

十三、買一件，不打折，好；那我買 4 件您怎么也不打折呢？要不打折我就買一件算了。錯(cuò)：不好意思，這不是多少的問題！錯(cuò)：我們新貨確實(shí)沒有折扣 錯(cuò)：您穿起來好看最重要了，是不是？ 錯(cuò)：我們的產(chǎn)品確實(shí)已經(jīng)很便宜了 錯(cuò)：不要這樣嘛，你知道我們也很難做的 錯(cuò)：那您考慮考慮吧 對：是的！如果我是你的話，買 4 件我也一定會希望打折的，這樣吧----（加上贈(zèng)品或是貴賓卡的處理方式）對：哎呀！這樣真的是太可惜了！因?yàn)槲疫@幾件都特別合適您，少了哪一件都可惜！這樣吧，我盡力幫您 申請看看，請您稍后（讓客戶知道你在為他解決）真的是很抱歉，一件衣服要做到面料好穿，款式客戶喜歡確實(shí)不容易，如果穿起來不好看的話再便宜您可 能也不會考慮，最重要的還是您穿起來（加上賣點(diǎn)和贊美），這些衣服沒有穿在您身上多可惜??！

十四、我怎么從來沒有看見過這個(gè)牌子？ 錯(cuò)：是嗎？我們店開了好幾年了 錯(cuò)：我們這是新的牌子 錯(cuò)：可能你沒有注意吧 錯(cuò)：我們在服裝界還是比較有名氣的 錯(cuò)：我們在很多雜志上有廣告的 錯(cuò)：不可能吧 對：那真是可惜！不過沒關(guān)系，今天剛好可以來了解一下！我來幫您做介紹！

對：哎呀！真不好意思，這我們得檢討檢討了。不過沒關(guān)系，很高興今天有機(jī)會跟您介紹我們的品牌------對：

哎呀！那真是可惜，我們的品牌已經(jīng)有-年了，主要的客戶-主要的風(fēng)格-我們的特色是--

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第三篇：少兒國畫教育應(yīng)該從哪里開始教起

少兒國畫教育應(yīng)該從哪里開始教起

美術(shù)教師：鞏曉宇

“國畫”是中國畫的簡稱，是我國獨(dú)具民族形式和風(fēng)格的繪畫，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。作為一兒童教師可不可以利用兒童這塊啟蒙地，從小培養(yǎng)兒童對民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛好呢？我認(rèn)為在兒童園的中、大班進(jìn)行國畫教學(xué)是完全可以的。據(jù)實(shí)踐證明：從生理上來說，兒童的手臂活動(dòng)能力大大增強(qiáng)，從腦對手腕的控制力也大大增強(qiáng)，基本適合握筆的要求；從心理角度來說：此年齡階段兒童對外界的事物已有很大的好奇心，對自己所未接觸過的東西，總想摸一摸、看一看、試一試的欲望，國畫教學(xué)不僅能豐富美術(shù)課的內(nèi)容，而且它那具有變化的線條、豐富多彩的墨和色、變幻無窮的水墨滲化、并通過了了幾筆就能構(gòu)畫出萬能膠態(tài)千姿的畫面。正好能滿足兒童的需要；并且，開展國畫教學(xué)具有一定的社會價(jià)值。現(xiàn)在，很多家長都希望自己的孩子全面發(fā)展，當(dāng)然很樂意他們的孩子從小多掌握一門特長。在兒童園進(jìn)行國畫教學(xué)能得到家長的大力支持。因此，我在我們班進(jìn)行國畫教學(xué)的嘗試，得到以下初淺體會：

一、對兒童進(jìn)行國畫教學(xué)，必須選擇通俗易懂、簡練易學(xué)的內(nèi)容作為教材。兒童雖然只有四至五歲，但他們的思想比較獨(dú)立，有了自己的所喜所好，有了自己的見解和追求。有人做過調(diào)查，兒童大都喜歡畫小動(dòng)物和一些色彩鮮艷而熟悉的水果或蔬菜。對兒童教學(xué)就必須用這些通俗的、常見的、兒童所能理解的、但又簡單易學(xué)的東西作為教材，而不能用成人的那套山水、花鳥、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)。根據(jù)這一點(diǎn)，我就從名家畫苑、兒童繪畫等中篩選和裁剪出一些適合兒童特點(diǎn)、而又被兒童所喜歡的畫卷作為教材，然后對所選教材從步驟、運(yùn)用筆法及墨色配置三方面進(jìn)行解剖，自己再反復(fù)多練，在能熟練繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。例如教兒童學(xué)畫螃蟹時(shí)，我就從《少兒美術(shù)》中選出張祥的那幅螃蟹作為范畫，并根據(jù)教材中的繪畫步驟及運(yùn)用的筆峰和墨色加以改進(jìn)，使它適合兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，再配上易記的兒歌進(jìn)行教學(xué)，通過課堂講解和練習(xí)，兒童很快就掌握和記住畫螃蟹的技法。

二、必須抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練 畫水墨畫需要使用較多的工具，如：毛筆、調(diào)色盤、盛墨盆、清水盆、墊布等，兒童一時(shí)難以適用，并且我們進(jìn)行的教學(xué)不是個(gè)別的教育，而是普及性的教育，為了使兒童能正確靈活地使用這些繪畫工具，并能整潔地完成作業(yè)，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是十分重要的。針對這一點(diǎn)，我采用的方法是：首先，用一定的課時(shí)向兒童介紹這些工具及其用途；其次，講述示范使用多種工具的正確方法和姿勢；最后，采用游戲的形式，指導(dǎo)兒童反復(fù)練習(xí)怎樣收擺工具、怎樣協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作及課后收拾工作。這些事做的次數(shù)多了，再加上我每次課前反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)，使兒童逐漸領(lǐng)悟了這些常規(guī)的重要性，做起這些事情來也就很自覺了。

三、必須培養(yǎng)并提高兒童學(xué)國畫的興趣。興趣是兒童最好的老師，是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它可以啟發(fā)兒童的求知欲，調(diào)動(dòng)兒童的積極性。然而它的來源并不是兒童一時(shí)的情緒沖動(dòng)，而是兒童對某一事物的認(rèn)識和理解后所產(chǎn)生的一種心理需要，對兒童進(jìn)行國畫教學(xué)還必須采取先易后難這一循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，讓兒童感到國畫畫容易，畫國畫好玩，才能提高兒童的繪畫興趣，然后再逐步深入教學(xué)活動(dòng)、逐步引導(dǎo)兒童對畫國畫的認(rèn)識。于是，我先用游戲的形式給兒童講解繪畫的工具和基本筆鋒及焦、濃、淡墨特點(diǎn)和配制方法，讓兒童在紙上亂畫，使他們感受到墨在宣紙上自然成形的現(xiàn)象，了解了墨色變化的基本知識，使他們更深一步的認(rèn)識到畫國畫的工具與以前所常用的工具不同了、自己所畫出來的畫也不一樣了，自然而然就激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)國畫的愿望；我還將收集的許多兒童國畫作品給兒童看，告訴他們這是小朋友的畫，在比賽中得過獎(jiǎng)，并在許多書上刊登過。因而調(diào)動(dòng)了兒童學(xué)國畫的積極性；在教學(xué)過程中也必須緊扣這一點(diǎn)，第一節(jié)課一定要上得生動(dòng)有趣。使兒童有回味無窮的感覺。為了達(dá)到這一點(diǎn)，我在課前反復(fù)篩選教材，研究繪畫的最佳方法，將繪畫方法和繪畫對象編成易記的兒歌來配合教學(xué)，準(zhǔn)備了漂亮的示范畫提高兒童的繪畫興趣。有的時(shí)候還將實(shí)物給兒童觀看，增強(qiáng)其感受能力，再以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課后都布置小畫展，給兒童留下深刻的印象，讓他們覺得國畫好學(xué)、學(xué)國畫好玩，從而激發(fā)兒童學(xué)習(xí)國畫的愿望和興趣。

四、必須抓好國畫的基本技能訓(xùn)練 國畫是由形體結(jié)構(gòu)、筆峰、濃淡不一的墨色組成的具有欣賞價(jià)值的畫面，要使兒童學(xué)好，就必須抓好基本技能的訓(xùn)練。首先，抓好握筆姿勢訓(xùn)練：國畫是用軟質(zhì)的毛筆作畫，它有獨(dú)特的握筆方法，握筆方法的正確與否直接關(guān)系到繪畫作品的效果。而毛筆的握筆方法與以前兒童所接觸過的筆的握筆方法不一樣，對兒童來說是一種新事物，要想讓兒童很快掌握有一定的困難。為解決這個(gè)問題，我采取的方法是：先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí)，然后在每次作業(yè)的時(shí)候加以提醒指正，通過一段時(shí)間，兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。其次，抓好蘸墨技能訓(xùn)練：剛開始學(xué)國畫的兒童，一般不大會蘸墨，不是畫得較干枯、缺乏墨色變化，就是筆的水分太多，將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán)。其原因就是不會用水。針對這一問題，我采取的方法是：先講解再讓兒童進(jìn)行實(shí)踐操作。在實(shí)踐操作的過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使兒童掌握這一技能。然后抓好用筆技能訓(xùn)練：用筆方法有中峰、側(cè)峰、臥峰等，我教這一技能時(shí)采取用形象來示范了講解。如：中峰，用筆筆桿象立正、臥峰，用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫，在兒童其本能區(qū)分用筆方法時(shí)，就選一些兒童喜歡的動(dòng)植物進(jìn)行鞏固練習(xí)。如：荷花、櫻桃、金魚、蝦等。最后抓好用墨技能訓(xùn)練：國畫在一定的程度上借助于不同墨色的變化使人產(chǎn)生不同感覺起到不同的藝術(shù)效果。而“用墨之妙，全在用水”，筆上含水和墨的多少，便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。為了讓兒童掌握墨的這三層變化，我先讓兒童觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色，使他們在直觀上感受這三層墨色的不同，然后用小故事讓兒童在理性上理解三層墨色的不同。如：小朋友，筆寶寶好久沒吃東西了，請小朋友給它喂它沒有水的墨吃，讓它在宣紙上走走，它的腳印是“焦墨”。給它喂有一點(diǎn)點(diǎn)水的墨吃，讓它在紙上走走，它的腳印是“濃墨”。再給它喂有很多水的墨吃，讓它在宣紙上走走，它的腳印是“淡墨”。通過這種游戲使兒童掌握好用墨的技能，在掌握好這些技能基礎(chǔ)上，再進(jìn)行作畫練習(xí)。

五、布置小小畫展，進(jìn)行講評工作

講評是對兒童的作品進(jìn)行較透徹的講解和評論。通過講評，使兒童知道什么樣的畫才是美的、怎樣畫的畫最漂亮，從而形成初淺的審美觀。并能使他們在這個(gè)過程中取人之長，補(bǔ)己之短。但在講評時(shí)要注意以表揚(yáng)為主，兒童的不足之處輕輕帶過，以免傷害兒童的自尊心和積極性。我在每次繪畫后都布置小小畫展，將兒童的不同作品放在一起進(jìn)行觀摹、比較，引導(dǎo)兒童評論誰的畫畫得最好、好在什么地方、怎樣畫這幅畫才會更漂亮等等，對兒童繪畫有很大作用。如張青青的一幅畫：在一張紙的左邊畫了一只熊貓，其它地方都是空的。我把它掛在黑板上，請大家看，并發(fā)表意見。有的說：“那小熊貓好可憐的，一個(gè)人在那兒?！庇械恼f：“小熊貓連吃的都沒有，會餓死的。”還有說：“那只小熊貓到底在干什么呢？”張青青開始說話了：“老師，我還要畫這幅畫，我在右邊畫上小竹林，下面畫上草地，還給它找個(gè)好朋友”，我高興地將畫還給了他。過了一會兒，他就交上來一幅漂亮的畫了。在此同時(shí)，其它兒童也得到啟發(fā)，將畫面畫得豐富多彩，生動(dòng)有趣了。

進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的國畫訓(xùn)練，我班兒童已基本掌握毛筆的握筆姿勢、蘸墨方法、四種用筆方法、三種墨色的調(diào)配方法，并能在作業(yè)中體現(xiàn)出來。他們已具有初淺的審美情趣，能欣賞他人的作品和自己的作品。這只是我在國畫教學(xué)中的一點(diǎn)初淺體會，在這個(gè)天地里，還有更深遠(yuǎn)的課題等待我們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊?/p>

第四篇：職業(yè)化建設(shè),從總經(jīng)理開始!

企業(yè)職業(yè)化建設(shè)，從總經(jīng)理開始！

職業(yè)培訓(xùn)師：徐劍 docentxu@hotmail.com

無論是席卷全球的金融危機(jī)，還是已經(jīng)過去的北京奧運(yùn)會，以及中國經(jīng)濟(jì)騰飛的必然趨勢，企業(yè)做大作強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力等等因素，都對中國企業(yè)的職業(yè)化進(jìn)程提出了更高、更快的要求！毋庸置疑，中國企業(yè)職業(yè)化時(shí)代，已經(jīng)全面到來…… 很多人認(rèn)為，中國企業(yè)面臨的最大問題是執(zhí)行力不到位，或者忽視細(xì)節(jié)，或者戰(zhàn)略缺失，如此等等。實(shí)際上，執(zhí)行也好，細(xì)節(jié)也好，戰(zhàn)略也罷，都非常重要，不過這些理論，目前并不能真正解決困擾中國企業(yè)的核心難題——諸如，整體效率和效益不佳、缺少國際競爭力等等！它們都是我國企業(yè)的問題，但它們都不是我國企業(yè)當(dāng)前所面臨的最大問題！

沒有職業(yè)化，哪能談溝通、執(zhí)行、細(xì)節(jié)和戰(zhàn)略？沒有職業(yè)化所保證的執(zhí)行、細(xì)節(jié)和戰(zhàn)略，簡直就是水中月，鏡中花！

企業(yè)的興衰，關(guān)系最密切的是人，企業(yè)能否發(fā)展，關(guān)鍵在于是否具備一支高度職業(yè)化的隊(duì)伍。沒有接受過職業(yè)化塑造的隊(duì)伍，就是人數(shù)再多，也只是一群烏合之眾，表面上看著壯觀，實(shí)際上沒什么戰(zhàn)斗力。這些人全加起來，戰(zhàn)斗力也抵不上一個(gè)由人數(shù)少得多的高度職業(yè)化的人員組成的隊(duì)伍。

然而，中國企業(yè)的整體職業(yè)化程度嚴(yán)重不夠，總經(jīng)理職業(yè)化程度嚴(yán)重不夠，經(jīng)理人職業(yè)化程度嚴(yán)重不夠，員工職業(yè)化程度嚴(yán)重不夠……也就是說，職業(yè)化問題，才是中國企業(yè)目前最大的管理問題！

臺灣“經(jīng)營之神”王永慶說過：要提高企業(yè)整體績效與競爭力之前，必須先提高人員的素質(zhì)。提高企業(yè)整體績效與競爭力，必須首先從總經(jīng)理職業(yè)化入手。

管理的關(guān)鍵最終要落實(shí)到人，而人的關(guān)鍵最終要落實(shí)到職業(yè)化。加強(qiáng)總經(jīng)理的職業(yè)化塑造，才能夠更快提升廣大經(jīng)理人和員工的職業(yè)化程度，也才能夠最終提升組織的競爭力！

說起職業(yè)化，很多總經(jīng)理幾乎都認(rèn)為那是對員工而言，對經(jīng)理人而言……好像對總經(jīng)理，就與職業(yè)化沒有任何關(guān)系了！好像既然是總經(jīng)理，就不存在職業(yè)化的問題了！實(shí)際上，大部分總經(jīng)理更加欠缺職業(yè)化塑造！

實(shí)際上，不同層級有不同層級的職業(yè)化內(nèi)容。諸如，經(jīng)理人職業(yè)化的內(nèi)容就與員工職業(yè)化的內(nèi)容要求不一樣。同樣的，總經(jīng)理職業(yè)化就有不同的職業(yè)化內(nèi)容。每個(gè)層級都需要職業(yè)化，而不同層級的職業(yè)化具體要求又不盡相同。

絕大多數(shù)總經(jīng)理，由于沒有接受過嚴(yán)格的職業(yè)化訓(xùn)練，在工作中，要比接受過職業(yè)化訓(xùn)練的總經(jīng)理的準(zhǔn)確性差，效率性低……

絕大多數(shù)總經(jīng)理，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過如何成為一名優(yōu)秀的總經(jīng)理。優(yōu)秀的總經(jīng)理應(yīng)該擁有哪些能力、哪些素質(zhì)？應(yīng)該如何集中精力在哪些重點(diǎn)？如何有效的發(fā)現(xiàn)問題與解決問題？如何靈活處理疑難問題？……

很多總經(jīng)理也總是很迷茫，很多總經(jīng)理總是非常地辛苦，這是為什么？其實(shí)，這都是因?yàn)槲覀兊目偨?jīng)理職業(yè)化程度不高，不懂得什么是職業(yè)化，因此也就不懂得應(yīng)該怎樣鑄就一支職業(yè)化的隊(duì)伍！

要想提高企業(yè)的職業(yè)化水平，要想真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的職業(yè)化管理，總經(jīng)理必須

首先實(shí)現(xiàn)職業(yè)化！沒有高度職業(yè)化的總經(jīng)理，就不可能有高度職業(yè)化的經(jīng)理人和員工隊(duì)伍，從而企業(yè)的整體職業(yè)化程度也就不可能得到提升！

企業(yè)要想真正地做大做強(qiáng)，就一定要有高能力、高素質(zhì)的，也就是必須要有職業(yè)化程度高的總經(jīng)理！

總經(jīng)理職業(yè)化程度的高低，決定了企業(yè)的未來發(fā)展，決定了經(jīng)理人與員工的未來發(fā)展，同時(shí)也決定了總經(jīng)理自身的未來發(fā)展?？偨?jīng)理是否具備了職業(yè)化的素質(zhì)與能力，直接決定了企業(yè)、經(jīng)理人和員工發(fā)展的潛力！

企業(yè)職業(yè)化建設(shè)，從總經(jīng)理開始！加強(qiáng)總經(jīng)理職業(yè)化塑造，進(jìn)而提升廣大經(jīng)理人與員工的職業(yè)化程度，最終才能夠全面提升企業(yè)的整體職業(yè)化程度，也才能夠真正締造企業(yè)做大作強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展！

作者介紹：

徐劍，職業(yè)培訓(xùn)師，清華大學(xué)、北京大學(xué)企業(yè)家班&總裁班特聘教授，多所著名高校EMBA&MBA客座教授；中國著名人力資源管理專家，職業(yè)化權(quán)威專家，績效管理權(quán)威專家；十余年培訓(xùn)師、管理顧問經(jīng)歷，已為國內(nèi)逾1200多家企業(yè)及政府部門做過培訓(xùn)或咨詢。

主要代表課程有：《總經(jīng)理職業(yè)化塑造》、《經(jīng)理人職業(yè)化塑造》、《優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》、《績效為綱》、《人力資源管理》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理溝通》等等課程。

著有國內(nèi)第一本職業(yè)化原創(chuàng)圖書《員工總動(dòng)員——職業(yè)化鑄就卓越》、《最偉大的禮物》（與陳陳合著）、《輕輕松松實(shí)施績效管理》等書籍；出版有《一

流的員工一流的企業(yè)——優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造》、《有效商務(wù)溝通》、《績效為綱——績效管理七步走》等培訓(xùn)VCD光盤教程。

與作者聯(lián)系：cocoxc@126.com，msn：docentxu@hotmail.com

第五篇：聽課體會：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引入從哪里開始

聽課體會：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂引入從哪里開始

今天聽了三年級胡老師的新授課，《年月日》，胡老師說的引入是誰能說說的你的生日，生日是每個(gè)人的重要日子，生活中也有一些重要的日子，出示四個(gè)填空，國慶節(jié)是（），申奧成功是年月日，植樹節(jié)是年月日，兒童節(jié)是月日。然后問同學(xué)，關(guān)于年月日你還知道哪些知識。這個(gè)開頭看似很流暢，其實(shí)有幾點(diǎn)處理的并不好，第一，學(xué)生一般來說生日會是兩個(gè)日子，那么，為什么一個(gè)時(shí)間出生卻又兩個(gè)生日。第二是申奧成功看似與教學(xué)生活化，其實(shí)經(jīng)過10來年，申奧成功的日子與學(xué)生并不是很重要，很緊密的日子，真正知道，記住的同學(xué)并不多，這種生活化意義并不大。三是學(xué)生在敘述的時(shí)候往往把天和日當(dāng)足夠一回事，就年月日來說，恰恰是有兩方面的內(nèi)容，一是年月日既是是記錄某年某月的某日這樣一個(gè)日子，月份，年頭的時(shí)間單位，也是表述經(jīng)過了多少年，多少月，多少日這樣一個(gè)時(shí)間跨度的時(shí)間單位。天和日恰恰能夠作為區(qū)分年月日這兩個(gè)知識的切入點(diǎn)，所以這就要說說我們的引入，或者課前復(fù)習(xí)究竟從哪開始

一是要從學(xué)生的生活世紀(jì)開始，教材是某一個(gè)時(shí)期的時(shí)代產(chǎn)物，教師在使用教材的時(shí)候要對某一些過時(shí)的，于生活沒有多大意義的內(nèi)容摒棄，而增加有生活實(shí)際意義的東西。比如可以增加母親節(jié)，建校日等，二是要從學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)開始，比如好多學(xué)生到了初中也并不是很清楚什么是陽歷陰歷，什么事公歷農(nóng)歷，原因是我們對記錄時(shí)間的歷法整個(gè)的教材中就是空白，雖然年月日這里應(yīng)該有一個(gè)知識的鋪墊，但教材并沒有這樣的內(nèi)容，所以教師要通過生日這個(gè)特點(diǎn)將公歷農(nóng)歷這樣的歷法適當(dāng)?shù)淖鲆粋€(gè)介紹。

三是要從學(xué)生的思維角度開始。從