第一篇：遠程教育使用情況自查匯報

遠程教育使用情況自查匯報

現(xiàn)代遠程教育設備在我校已經(jīng)實施二年有余，雖然二年是很短的時間，但是遠程教育網(wǎng)絡的實施，確實給我們教育教學質量的提升提供了強有力的幫助，現(xiàn)就我校是如何利用農(nóng)遠工程設備的情況以匯報。

一、設備投入，奠定基礎。

郭灣小學現(xiàn)有7個教學班，在校學生130名，在崗教師9名。郭灣小學在實施農(nóng)遠工程過程中，得到了上級有關部門的大力支持。學校有一個多媒體教室和接收教室、一個播放室，總價值達2萬元。設備配備有專人管理，專人負責培訓、專人整理資料、專人系統(tǒng)維護等，為農(nóng)遠工程在教育教學中發(fā)揮巨大作用奠定堅實基礎。

二、認真學習，提高認識。

1、學校選派優(yōu)秀教師參加教委電教館組織的網(wǎng)絡培訓班。

2、組織教師參加培訓和講座，并指導教師親自上網(wǎng)查找資料輔助教學，使教師充分認識到利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡可以解決好多教育教學中的難題，認識到信息網(wǎng)絡對教學的備課、上課所帶來的效益，通過學習和運用農(nóng)遠工程教育網(wǎng)絡使教師轉變了教育觀念，提高了對農(nóng)遠工程在教育教學中的作用的認識，使我校教育教學初步進入21世紀信息時代。

三、加強管理，確保實施。

1、建立遠程教育領導組織機構。

組 長：王成林，負責遠程教育全面工作。

組 員 ：康殿冠、雷萬元、朵天策，負責具體培訓、維護、技術支持及安全工作等工作。

2、狠抓制度建設，促進農(nóng)遠工程順利實施。

制度是實施農(nóng)遠工程的必要條件，因此為了使農(nóng)遠工程的順利實施，提高其設備的利用率，我們制定了《多媒體教室管理制度》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學管理制度》、《光盤播放教室管理制度》和《電教室管理人員崗位制度》做到制度上墻，使廣大教師和學生在設備與資源共享活動中，能按規(guī)章制度認真操作，規(guī)范使用。

四、充分利用服務教學。

1、為了使廣大教師熟練地運用遠程教育網(wǎng)絡資源，學校利用業(yè)務學習時間組織全體教師參加遠程教育網(wǎng)絡培訓，使廣大教師會運用遠程教育網(wǎng)絡資源，能在網(wǎng)絡上查找，下載可利用的教育資料，為教育教學服務。

2、為了促進教師對遠程教育教育網(wǎng)絡的應用，我們開展了校內教研課和評優(yōu)課，要求課堂教學中充分利用現(xiàn)代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現(xiàn)新的教育理念，這樣促進教師在日常教學中積極運用遠程教育網(wǎng)絡。

3、通過培訓和教師的積極應用，使教師能自主利用遠程教育資源輔助教學，學生也愿意上這種課，這無形中激發(fā)了學生的學習興趣，使學生在生動活潑的氛圍中，愉快的學習知識，原來不愿意利用課件上課的教師看到這樣的課堂效果，也逐漸感到現(xiàn)代教學手段產(chǎn)生的魅力。所以他們也在默默地向遠程教育管理人員學習怎樣上網(wǎng)，怎樣下載有關資料，怎樣應用資料等相關知識，這讓我們的教師隊伍不斷成長，不斷提高教育教學能力，成為會利用網(wǎng)絡，適應信息時代發(fā)展的教師隊伍。

五、展示成果，暢想未來。

1、通過對遠程教育的利用，我校涌現(xiàn)出縣、區(qū)級優(yōu)秀課教師等。

2、利用遠程教育設備，開展三農(nóng)服務，為農(nóng)村黨員遠程教育服務，為文化信息共享服務。在農(nóng)村黨員參加的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，發(fā)揮巨大作用。

郭灣村黨支部分別組織黨員同志到我校遠程教育教室觀看電視節(jié)目，學習文件，通過觀看，黨員們普遍反映良好，覺得開闊了視野，深受教育，體會到信息時代社會發(fā)展的迅速和

遠程教育網(wǎng)絡給我們帶來的益處。我們可以足不出戶，學到遠在萬里之外的先進經(jīng)驗，幫助我們利用科學，利用信念，提高生產(chǎn)能力，改善生活質量。

4、農(nóng)遠工程存在的問題

下載的資源、課件不夠豐富，有的與現(xiàn)代教材內容滿足不了日常教學需求。

5、暢想未來。

①加大培訓力度，教師盡快掌握遠程教育技術。

②加大管理力度，使遠程教育資源應用常規(guī)化，制度化。

總之，在今后的工作中，我們以農(nóng)遠工程為契機，充分發(fā)揮農(nóng)遠工程在教育教學中的作用，充分提高其利用率與服務價值，使農(nóng)遠工程真正成為提高素質促進學校教育教學工作整體提升的必要手段。

三、下一步的工作措施

1、在進行目前1xxxx村（社區(qū)）試點工作的同時，自籌費用，于全區(qū)3xxxx社區(qū)當中建設遠程教育終端站點，進一步擴大試點范圍，加快建設速度。

2、積極探索遠程教育在農(nóng)村的良性運行機制，根據(jù)各鎮(zhèn)（街道）的遠程教育實施意見，完善遠程教育教學課件資源庫的建設。

3、建立技術維護隊伍，完善相關機制并進行確有實效的培訓。

4、逐步探索以站養(yǎng)站的遠教站點運行模式.針對存在的問題，結合我鄉(xiāng)實際，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發(fā)展好已有成果，確保遠程教育充分發(fā)揮作用，努力在見實效上下功夫。

一是抓思想認識的深化。進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強工作的主動性和創(chuàng)造性。

二是進一步加強對各站點的管理，對管理使用人員進行業(yè)務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，對存在問題的站點進行檢查維修，保持各站點正常運行。

三是抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農(nóng)民群眾參加學習培訓的積極性，確保農(nóng)村黨員干部做得下、學得會、用得上。

四是抓工作規(guī)律的探索。逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作收到實實在在的效果。

第二篇：遠程教育使用匯報材料

水冶鎮(zhèn)信息教育使用匯報材料

水冶鎮(zhèn)一中地處水冶鎮(zhèn)北環(huán)路中段，現(xiàn)有30個教學班，132名教職工。多年來學校堅持一切為了學生成材的辦學理念，科研立校，和協(xié)發(fā)展，特別重視現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，使學校的教育教學質量不斷提高，受到上級主管部門和群眾的好評。本學年在信息技術教育和使用和管理方面主要做了以下幾點工作：

1、加強管理服務應用

每學期初學校都要制定信息技術教育客理和使用方安，用制度來規(guī)范學校和教師的行為。每位教師最少作一節(jié)公開課，且必須自制課件。使用多媒體作課。經(jīng)過年的努力，學校的教師基本上都能熟練制作課件和使用多媒體上課。由原來的不會用、用不好、不敢用到現(xiàn)在的想著用、爭著用。今年又有十多名教師在遠教優(yōu)質課、電教優(yōu)質課、現(xiàn)代信息教育論文、課件制作競賽中獲獎。

2、經(jīng)費使用科學合理

為了保證有限的遠程教育資源能最大限度的服務教學，為教師提供學習和使用的良好環(huán)境，學校把用于遠程教育的經(jīng)費分成了三塊。一是保證正常的辦工和維護費用。只要是與此有關的保證全額供給。如投影儀上的專用燈泡已換過兩個，每次都及時更換，不影響正常使用。對多媒體教室的機器和網(wǎng)落教室的機器維護是全縣最好的，多次受到上級主管部門的表揚。二是每年都安排購賣一部分儀器，豐富現(xiàn)有遠教資源。如學校為多媒體教室配備了筆記本電腦，音箱，無線話筒，紅外線教鞭等。我校多媒體教室是全縣初中管理最好，功能最全的。為同行所稱贊。三是對教師進行培訓，每年都利用節(jié)假日對教師進行現(xiàn)代教育技術培訓。為提高培訓質量，要求參訓教師要遵守紀律，自覺學習，在取得合格證后學校報銷培訓費，否則不報。大大調動了教師學習的主動性。

3、繼續(xù)發(fā)展還需努力

由于學校經(jīng)費有限，社會發(fā)展又特別快，現(xiàn)有源已遠遠不能滿足教學使用要求，如學校有30個教學班，只有一個網(wǎng)絡教室，一個多媒體教室，同一時間只能有一個教學班使用，而其它教學班不能用，再如網(wǎng)絡教室不，沒有上寬帶，與現(xiàn)在的信息時代要求很不相稱，學生都會上網(wǎng)，喜歡上網(wǎng)，學校沒有就去社會上的網(wǎng)吧，不健康的內容必然毒害青少年。為了學生的未來，為祖國的未來，請上級多給農(nóng)村中小學點教育經(jīng)費，讓農(nóng)村的孩子也象城里的孩子一樣能在英特網(wǎng)上汲取知識，了解全世界。

2009年6月

第三篇：開發(fā)區(qū)實驗學校現(xiàn)代遠程教育自查匯報材料

開發(fā)區(qū)實驗學?，F(xiàn)代遠程教育自查匯報材料

完善遠程教育教學，努力提高育人質量

遠程教育在教育教學中的充分應用，為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持，為我國基礎教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可靠的保障，它是提高教師素質的迫切需要，更是提高教育教學質量的基礎，故此，我校自去年九月份升格后，學校領導極端重視學校現(xiàn)代遠程教育工作，成立了開發(fā)區(qū)實驗學校遠程教育工作領導小組，由副校長高開嶺同志擔任組長，積極開展工作，在抓學、抓用、抓管；服務教學等方面取得了可喜的成績，具體做法是：

一、深化認識，建章立制，培育現(xiàn)代遠程教育良好氛圍。深化認識，建章立制是抓好學校遠程教育工作的關鍵，也是工作出成效；保持其長久生命力的首要問題。因此，我校在去年九月初，便召開了主題為“掌握現(xiàn)代遠程進行教育技術，服務自己本職工作”的宣傳動員大會，讓全體教職工充分認識到現(xiàn)代遠程教育的重要性。同時，依據(jù)學校的“特色立校、質量強校、教研興校”的辦學目標，規(guī)劃了學?，F(xiàn)代遠程進行教育工作的內容，發(fā)展和學習時間。為了保證現(xiàn)代遠程教育能真正地落到實處，最大限度地服務學校，服務教學，服務教研，服務教師，服務學生，我校還在“以人為本，方便教學”的基礎上建立了與之相適應的工作管理制度，并明確了相關工作人員的職責，如《機房管理人員職責》、《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育教育設備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度》，《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》，另外，為了能讓遠程教育工作最大限度地發(fā)揮其輔助教學之功效，我校還制定了《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學工作計劃》，并明確規(guī)定了學習時間（即每周一下午的4點—6點）和學習要求，要求每位教師在學習時要認真聽講，認真記錄，認真擬寫心得體會和學習反思，為使廣大教師在學習中增長知識，真正地得實惠，我校還成立了以校長為組長的月檢查考核小組，將考核結果 納入各類人員的教學常規(guī)考核，將考核結果與期終考核，評優(yōu)，晉職，競崗相掛鉤，這樣就從思想上，制度上帶動了教學人員學習和應用的積極性和主動性，在學校范圍內形成了培育現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)良氛圍。

二、搶占遠程教育制高點，實現(xiàn)教學質量穩(wěn)步提高

今天學校要發(fā)展，要飛躍，必須搶占現(xiàn)代遠程教育這一制高點，在此方面，我們的做法是：“重點投入，超前發(fā)展，全員參與，共同學習，學用統(tǒng)一”。上學期，我校在較短的時間內掌握了相關的理論和應用知識，形成了教學資源共享，教學經(jīng)驗共用的大好局面，廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，紛紛利用課余時間上網(wǎng)查閱各種教學資料，利用互聯(lián)網(wǎng)的交互性，開放性，及時性，廣泛性，先進性等特點和優(yōu)勢，提升自身的專業(yè)素質和教學技能，另處，我校還先后共兩次派出教師到外地學習信息教育知識，給我校的現(xiàn)代遠程教育注入了新鮮的血液，同時，學校還精心組織了校內二級培訓工作，使全體教師都能熟練地運用計算機為自己的本職工作服務，擺脫了昔日“教師一支粉筆，一本書打天下”的尷尬局面。上學期，我校教師在充分利用現(xiàn)代遠程教育服務自已本職工作之際，除了獲取新思路，新方法，新教法，新學法外，部份教師還利用資源制作了優(yōu)質課件。正是由于上述工作落到實處，我校的教學質量才得以鞏固和提高。

三、加大力度促進現(xiàn)代遠程教育與各學科教學的整合力度，努力提高教學質量。

現(xiàn)代遠程教育與學科教學整合是以信息技術為先導，以系統(tǒng)論和教育技術理論為指導，根據(jù)學科教學規(guī)律而進行的學科教學改革。其宗旨是要通過各學科教學中有效地使用信息技術，促進教學內容呈現(xiàn)方式，學生學習方式，教育教學方式和師生互動方式的變革。因此，我校在開展現(xiàn)代遠程教育工作之際，采用“認真學習、掌握技術、學習先進、提升自我、整合學科、改進方法”的基礎上加大各學科教學與現(xiàn)代遠程教育的整全力度，努力為教師的教學工作創(chuàng)造環(huán)境，促使用學生學習方式，教師教學方式，師生互動方式的變革，讓教師從一個口若懸河的說教者變成一個指導學習的參與者，讓學生由一個接受知識的被動者變?yōu)橹鲃訉W習的參與者，真正成為了學習的主人。

四、利用現(xiàn)代遠程教育開展形式多樣的教研工作，促使教師專業(yè)技術水平和崗位能力的提高。

為了提高專任教師的專業(yè)技術水平和崗位能力，達到遠程教育的目的，我校除對專任管理教師進行技術能力的培訓外，還建立了一支了解項目，實施項目的骨干教師隊伍，通過這支隊伍的“幫、扶、傳、帶”，使全體教師了解了現(xiàn)代遠程教育的內容，能熟練掌握和使用現(xiàn)代遠程教育手段，學會接收資源，處理資源，運用資源，利用資源制作課件并開展教研工作。同時，學校還抽派人力、物力、財力大量接收并搜集課改新理念、新要求，組織教師認真學習，觀摩優(yōu)秀課，并在觀摩優(yōu)質課，示范課的基礎上，對照自我，開展“假如我來上”等評課、論課的教研活動。

五、加強研究，不斷總結，不斷反思，不斷進取，充分挖掘現(xiàn)代遠程教育活動新形式。

我?，F(xiàn)代遠程教育起步晚，建設、管理經(jīng)驗不足，為充分挖掘現(xiàn)代遠程教育活動，我校在資源有限，力量不足的情況下，形成了加強研究，不斷總結，交流學習，查找弱點，展示亮點，全體參與，群策群力，齊抓共管的大好局面，能夠讓有限的現(xiàn)代遠程教育最大限度地發(fā)揮作用。

我校在開展現(xiàn)代遠程教育工作時，還針對黨員的先進性教育活動，利用遠程教育資源，先后培訓黨員干部、群眾達500多人次；針對教師團員和學生團員的學習活動，開展了“團員章程”等系列的主題培訓活動，為增進團員意識，規(guī)范團員行為打下了堅實的基礎?？傊?，學?，F(xiàn)代遠程教育工作任重道遠，意義深遠，而要把這項工作落到實處，這還需要：務實工作，嚴格的管理，認真地學習，積極地總結，不斷地反思作后盾。我們深知：我校的現(xiàn)代遠程教育工作要走上新的臺階，加強學習，加強交流，加強管理，加強總結，加強反思是必由之路。

開發(fā)區(qū)實驗學校

2011年11月28日

第四篇：開發(fā)區(qū)實驗學?，F(xiàn)代遠程教育自查匯報材料

開發(fā)區(qū)實驗學校現(xiàn)代遠程教育自查匯報材料

完善遠程教育教學，努力提高育人質量

遠程教育在教育教學中的充分應用，為教育現(xiàn)代化提供了有力的支持，為我國基礎教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了可靠的保障，它是提高教師素質的迫切需要，更是提高教育教學質量的基礎，故此，我校自去年九月份升格后，學校領導極端重視學?，F(xiàn)代遠程教育工作，成立了開發(fā)區(qū)實驗學校遠程教育工作領導小組，由副校長高開嶺同志擔任組長，積極開展工作，在抓學、抓用、抓管；服務教學等方面取得了可喜的成績，具體做法是：

一、深化認識，建章立制，培育現(xiàn)代遠程教育良好氛圍。

深化認識，建章立制是抓好學校遠程教育工作的關鍵，也是工作出成效；保持其長久生命力的首要問題。因此，我校在去年九月初，便召開了主題為“掌握現(xiàn)代遠程進行教育技術，服務自己本職工作”的宣傳動員大會，讓全體教職工充分認識到現(xiàn)代遠程教育的重要性。同時，依據(jù)學校的“特色立校、質量強校、教研興?！钡霓k學目標，規(guī)劃了學?，F(xiàn)代遠程進行教育工作的內容，發(fā)展和學習時間。為了保證現(xiàn)代遠程教育能真正地落到實處，最大限度地服務學校，服務教學，服務教研，服務教師，服務學生，我校還在“以人為本，方便教學”的基礎上建立了與之相適應的工作管理制度，并明確了相關工作人員的職責，如《機房管理人員職責》、《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育教育設備管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度》，《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》，另外，為了能讓遠程教

育工作最大限度地發(fā)揮其輔助教學之功效，我校還制定了《遠程教育培訓計劃》以及《遠程教育教學工作計劃》，并明確規(guī)定了學習時間（即每周一下午的4點—6點）和學習要求，要求每位教師在學習時要認真聽講，認真記錄，認真擬寫心得體會和學習反思，為使廣大教師在學習中增長知識，真正地得實惠，我校還成立了以校長為組長的月檢查考核小組，將考核結果 納入各類人員的教學常規(guī)考核，將考核結果與期終考核，評優(yōu)，晉職，競崗相掛鉤，這樣就從思想上，制度上帶動了教學人員學習和應用的積極性和主動性，在學校范圍內形成了培育現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)良氛圍。

二、搶占遠程教育制高點，實現(xiàn)教學質量穩(wěn)步提高

今天學校要發(fā)展，要飛躍，必須搶占現(xiàn)代遠程教育這一制高點，在此方面，我們的做法是：“重點投入，超前發(fā)展，全員參與，共同學習，學用統(tǒng)一”。上學期，我校在較短的時間內掌握了相關的理論和應用知識，形成了教學資源共享，教學經(jīng)驗共用的大好局面，廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，紛紛利用課余時間上網(wǎng)查閱各種教學資料，利用互聯(lián)網(wǎng)的交互性，開放性，及時性，廣泛性，先進性等特點和優(yōu)勢，提升自身的專業(yè)素質和教學技能，另處，我校還先后共兩次派出教師到外地學習信息教育知識，給我校的現(xiàn)代遠程教育注入了新鮮的血液，同時，學校還精心組織了校內二級培訓工作，使全體教師都能熟練地運用計算機為自己的本職工作服務，擺脫了昔日“教師一支粉筆，一本書打天下”的尷尬局面。上學期，我校教師在充分利用現(xiàn)代遠程教育服務自已本職工作之際，除了獲取新思路，新方法，新教法，新學法外，部份教師還利用資源制作了優(yōu)質課件。正是由于上述工作落到實處，我校的教學質量才得以鞏固和提高。

三、加大力度促進現(xiàn)代遠程教育與各學科教學的整合力度，努力提高教學質量。

現(xiàn)代遠程教育與學科教學整合是以信息技術為先導，以系統(tǒng)論和教育技術理論為指導，根據(jù)學科教學規(guī)律而進行的學科教學改革。其宗旨是要通過各學科教學中有效地使用信息技術，促進教學內容呈現(xiàn)方式，學生學習方式，教育教學方式和師生互動方式的變革。因此，我校在開展現(xiàn)代遠程教育工作之際，采用“認真學習、掌握技術、學習先進、提升自我、整合學科、改進方法”的基礎上加大各學科教學與現(xiàn)代遠程教育的整全力度，努力為教師的教學工作創(chuàng)造環(huán)境，促使用學生學習方式，教師教學方式，師生互動方式的變革，讓教師從一個口若懸河的說教者變成一個指導學習的參與者，讓學生由一個接受知識的被動者變?yōu)橹鲃訉W習的參與者，真正成為了學習的主人。

四、利用現(xiàn)代遠程教育開展形式多樣的教研工作，促使教師專業(yè)技術水平和崗位能力的提高。

為了提高專任教師的專業(yè)技術水平和崗位能力，達到遠程教育的目的，我校除對專任管理教師進行技術能力的培訓外，還建立了一支了解項目，實施項目的骨干教師隊伍，通過這支隊伍的“幫、扶、傳、帶”，使全體教師了解了現(xiàn)代遠程教育的內容，能熟練掌握和使用現(xiàn)代遠程教育手段，學會接收資源，處理資源，運用資源，利用資源制作課件并開展教研工作。同時，學校還抽派人力、物力、財力大量接

收并搜集課改新理念、新要求，組織教師認真學習，觀摩優(yōu)秀課，并在觀摩優(yōu)質課，示范課的基礎上，對照自我，開展“假如我來上”等評課、論課的教研活動。

五、加強研究，不斷總結，不斷反思，不斷進取，充分挖掘現(xiàn)代遠程教育活動新形式。

我?，F(xiàn)代遠程教育起步晚，建設、管理經(jīng)驗不足，為充分挖掘現(xiàn)代遠程教育活動，我校在資源有限，力量不足的情況下，形成了加強研究，不斷總結，交流學習，查找弱點，展示亮點，全體參與，群策群力，齊抓共管的大好局面，能夠讓有限的現(xiàn)代遠程教育最大限度地發(fā)揮作用。

我校在開展現(xiàn)代遠程教育工作時，還針對黨員的先進性教育活動，利用遠程教育資源，先后培訓黨員干部、群眾達500多人次；針對教師團員和學生團員的學習活動，開展了“團員章程”等系列的主題培訓活動，為增進團員意識，規(guī)范團員行為打下了堅實的基礎。

總之，學?，F(xiàn)代遠程教育工作任重道遠，意義深遠，而要把這項工作落到實處，這還需要：務實工作，嚴格的管理，認真地學習，積極地總結，不斷地反思作后盾。我們深知：我校的現(xiàn)代遠程教育工作要走上新的臺階，加強學習，加強交流，加強管理，加強總結，加強反思是必由之路。

開發(fā)區(qū)實驗學校

2011年11月28日

第五篇：“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育”工程自查匯報

“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育”工程自查匯報

對“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育”工程，學校上下都很重視，積極配合，召開了專題會議，對教師也進行了一系列的培訓。嚴格按照上級對工程的具體要求執(zhí)行，要求各項目按照要求，真抓實干，克服困難努力做好“農(nóng)遠”工程的一切工作。現(xiàn)將我?！稗r(nóng)遠”工程項目準備情況報告如下：

工程建設完成情況：

一、工程建設方面：整理出了專用教室，按要求對教室進行了整改，如針對學校實際情況窗戶加裝護欄，換鐵門，最大限度地做到了防盜要求。門牌、窗簾都已安裝完畢，室內清理已經(jīng)結束。

二、工程管理方面：成立了工程工作管理小組，校長任組長，副校長任副組長，選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。設有專人技術管理。各項管理制度健全并張貼上墻，各專用教室有使用計劃、記錄和總結。資源管理分工明確，分類細致，查找方便。物品擺放合理，干凈整潔。

三、教學應用方面：制定了專用教室使用課程表，每周不少于15節(jié)課，有使用記錄，接受到的資源進行詳細遴選，記錄成冊向全校教師發(fā)布，幫助全校教師下載并使用好各種資源，并利用資源進行校本教研活動，能夠開展各小學之間的交流和討論，最大限度地達到資源共享。

四、人員培訓方面：我們要求技術管理員不斷加強技術理論學習，樹立服務意識，為學校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學質量服務，盡力爭取讓管理員參加各級遠程教育培訓活動。學校也已制定全校教師的培訓計劃，對所有教師進行“農(nóng)遠”工程培訓，使培訓率達到100%，爭取使40歲以下教師都能熟練使用。力爭建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍。

五、做好遠程教育的考核：將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入業(yè)務素質考核，考核的內容有：

1、培訓出勤；

2、遠程資源應用知識，分筆試成績和操作成績。要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；

3、每位年輕教師每周至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；

4、利用遠程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠程資源，探索校本教研；

6、利用遠程教育條件，開辟第二課堂。

六、經(jīng)費保障方面：學校經(jīng)費比較困難，盡管如此，在我們的努力下，克服了經(jīng)費不足的困難,對專用教室進行了改造，購置了新的課桌椅，使專用教室基本符合工程標準，并且積極籌措資金作為“農(nóng)遠”工程各項活動的后續(xù)使用經(jīng)費，保障了“農(nóng)遠”工程各項工作的順利進行。

存在的問題及解決辦法：

一、由于經(jīng)費不足，學校網(wǎng)絡教室所用電腦除3臺配置較高外，其余電腦近一半已使用8年以上，另一半也使用了4年多，且有3臺

微機因故障停用。學校決定節(jié)省一切開支，資金使用上向“農(nóng)遠”工程轉移，爭取在最短時間內解決網(wǎng)絡教室微機升級維護問題。

二、大部分教師專業(yè)水平不夠，設備使用困難。積極組織教師進行專業(yè)技能的培訓，提高教師使用“農(nóng)遠”工程設備的水平。

三、對于遠程教育我們都還不熟悉，在使用和管理等方面沒有工作經(jīng)驗，在以后的工作中需要進一步的努力探索，加強學習和培訓，使我們的工作能正常開展和日趨完善。

以上是我?！稗r(nóng)遠”工程建設的基本情況，種種的不足我們將下大力氣采取各種辦法解決，確保我?！稗r(nóng)遠”工程能夠順利開展，切實提高對學生的教育水平，改變我們的教育面貌，優(yōu)化教育結構，推進教育創(chuàng)新，提高教師的業(yè)務能力，提高我校的教育質量。