第一篇：試論籃球運(yùn)動(dòng)員的選材

試論籃球運(yùn)動(dòng)員的選材

摘要：

本文根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員選材的概念、基本內(nèi)容和選才誤區(qū)做了簡(jiǎn)要論述，基本上可以為體育工作者了解籃球運(yùn)動(dòng)員選材、體育院系大學(xué)生掌握籃球選材的理論提供一份簡(jiǎn)單易懂、內(nèi)容精煉的參考。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)科學(xué)選材運(yùn)動(dòng)員選材

前言：

現(xiàn)如今世界籃球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)水平飛速發(fā)展，各國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平、訓(xùn)練條件日益接近，想要在高手云集的籃球比賽中取得一席之地，籃球運(yùn)動(dòng)員的選材顯得尤為重要。而以往我們往往是利用過(guò)去選材的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)來(lái)評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)被選材對(duì)象，或綜合優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)過(guò)程制定不同層次的選材模式，再通過(guò)借鑒這些模式對(duì)備選運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)。這些方法固然有一定的作用，但操作起來(lái)未免過(guò)于主觀，不能稱之為科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材方法。現(xiàn)如今科技得到了充分的發(fā)展，我們可以利用先進(jìn)的儀器對(duì)備選運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行各種測(cè)量，然后通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析來(lái)預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的未來(lái)發(fā)展空間。

正文：

一、什么是科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材

運(yùn)動(dòng)員選材就是根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求，用現(xiàn)代科學(xué)的手段和方法，通過(guò)對(duì)客觀指標(biāo)的測(cè)試，全面綜合評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，將那些先天條件優(yōu)越，適合于某種體育項(xiàng)目的人材從小就選拔出來(lái)，進(jìn)行系統(tǒng)有目的的培養(yǎng)，并且不斷地監(jiān)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)過(guò)程。[1]優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力一部分是可以通過(guò)訓(xùn)練得到明顯改變的，即是可訓(xùn)練的；而另一部分則主要是由遺傳特征所決定的，也就是所謂的先天性。從運(yùn)動(dòng)員選材的定義中我們可以看出科學(xué)選材的任務(wù)就是選拔出最有運(yùn)動(dòng)天賦的運(yùn)動(dòng)員，這樣的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、系統(tǒng)訓(xùn)練后能達(dá)到高水平的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?？茖W(xué)選材，直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員本人能否達(dá)到自己所追求的預(yù)定目標(biāo)；直接關(guān)系到家庭給予的支持和犧牲是否能獲得回報(bào)；直接關(guān)系到教練員的辛勞是否有價(jià)值；直接關(guān)系到國(guó)家是否能夠有效地建立起一支強(qiáng)大的、趕超世界先進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的后備力量。

二、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材的層次

運(yùn)動(dòng)員選材分為基礎(chǔ)選材、初級(jí)選材、中級(jí)選材和高級(jí)選材四個(gè)層次。

基礎(chǔ)選材在8—12歲的兒童中進(jìn)行。越是年齡小，越是要側(cè)重把那些健康、活潑、機(jī)靈、敏捷，尤其是身高已有優(yōu)勢(shì)的孩子選拔出來(lái)，讓他們參加訓(xùn)練。這樣就可以形成一個(gè)人數(shù)眾多，范圍廣泛的籃球啟蒙教育群體，加大了人才培養(yǎng)的基數(shù)。

初級(jí)選材在13—18歲的少年中進(jìn)行。把那些表現(xiàn)出有籃球運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)的性狀的、有較大發(fā)展?jié)摿Φ纳倌赀x拔出來(lái)。選拔時(shí)要注意遺傳基因，要以某些先天的、不可控的、穩(wěn)定的因素為主。應(yīng)該在廣大中學(xué)范圍、籃球傳統(tǒng)學(xué)校和少年籃球俱樂(lè)部物色。通過(guò)對(duì)這些身體條件符合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的少年的系統(tǒng)的、嚴(yán)格的訓(xùn)練，我們可以儲(chǔ)備一定規(guī)模的、高水平的后備

人才。

中級(jí)選材在19—21歲的青少年中進(jìn)行。把中學(xué)和體校畢業(yè)生中既表現(xiàn)出先天的遺傳基因優(yōu)勢(shì)，又在籃球訓(xùn)練中提高較快的少年選拔到各青年隊(duì)或大學(xué)代表隊(duì)中去，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊扎實(shí)而又深入地掌握籃球運(yùn)動(dòng)技能。由此我們可以選出一批高水平的隊(duì)員。

高級(jí)選材的任務(wù)是選拔出類似達(dá)到甲級(jí)以上職業(yè)隊(duì)水平的籃球運(yùn)動(dòng)員，使他們通過(guò)高水平隊(duì)的競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入職業(yè)籃球俱樂(lè)部，并有可能成為國(guó)家隊(duì)的備選人才。在這層的選拔中先天性的因素的測(cè)評(píng)比例應(yīng)相對(duì)減少，而后天訓(xùn)練的技術(shù)，素質(zhì)，機(jī)能及心理素質(zhì)等的測(cè)評(píng)才是主要的。

三、現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)特點(diǎn)

我們都知道對(duì)于不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選材時(shí)要考慮不同的競(jìng)技能力構(gòu)成要素，所以對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員選材首先要了解現(xiàn)今的籃球運(yùn)動(dòng)的技、戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)。籃球運(yùn)動(dòng)于1891年誕生于美國(guó)。初創(chuàng)傳播時(shí)期的籃球運(yùn)動(dòng)攻守技術(shù)簡(jiǎn)單，普遍限于雙手做幾個(gè)基本動(dòng)作，后來(lái)經(jīng)過(guò)完善傳播時(shí)期、普及成熟時(shí)期和全面提高時(shí)期的發(fā)展，到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到以運(yùn)動(dòng)員個(gè)性、智慧、體能、體質(zhì)、技巧、素質(zhì)、素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以智、悍、高、快、準(zhǔn)、巧、靈、變?yōu)樘卣鞯碾A段。這就要求運(yùn)動(dòng)員要有高智慧、高身材、高體能、高速度、高強(qiáng)度、高技巧等專項(xiàng)素質(zhì)。

四、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之身體形態(tài)

由于籃球比賽是雙方在一塊長(zhǎng)25米寬15米的場(chǎng)地上為較多地將球投入對(duì)方的球籃而展開的全場(chǎng)或局部、空中或地面的長(zhǎng)時(shí)間的激烈對(duì)抗，所以要求運(yùn)動(dòng)員既要高達(dá)靈活，又要跑得快、跳得高、耐力好、反應(yīng)快、素質(zhì)全面、技術(shù)突出。這樣身高的發(fā)展?jié)摿推渌眢w形態(tài)指標(biāo)就成為了首先要考慮的條件了?；@球選材時(shí)首先要選擇身材高大、身體勻稱、腿長(zhǎng)軀短、指距（兩臂按水平方向充分伸展時(shí)兩手手指指尖之間的距離減去身高的數(shù)值，此數(shù)值越大，說(shuō)明手臂越長(zhǎng)）大、小腿長(zhǎng)、手大指長(zhǎng)且能分得開、腳大且腳弓隆起、肩寬胸闊、骨盆窄、臀部肌肉上翹、皮下脂肪少、體重—身高指數(shù)（即：克托萊指數(shù)，它由體重/身高×1000計(jì)算出?？送腥R指數(shù)是以每厘米身高的體重來(lái)反映人體發(fā)育勻稱度的重要形態(tài)指標(biāo)）大、跟腱長(zhǎng)而清晰、踝關(guān)節(jié)細(xì)的。

五、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之身體機(jī)能

籃球比賽是一項(xiàng)對(duì)抗激烈、負(fù)荷強(qiáng)度很大的非周期性運(yùn)動(dòng)。它要求運(yùn)動(dòng)員具有

較強(qiáng)的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)，這兩大系統(tǒng)的工作能力的高低直接影響運(yùn)動(dòng)員承受運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小、持續(xù)工作時(shí)間的長(zhǎng)短、恢復(fù)速度的快慢和恢復(fù)程度的高低、是否能提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)。籃球比賽中95%以上的信息來(lái)自于視覺(jué)，比賽多安排在晚上燈光下進(jìn)行，因此，運(yùn)動(dòng)員必須有較好的視力與視野。所以選材時(shí)要測(cè)量最大攝氧量指標(biāo)，心功指數(shù)指標(biāo)、身體工作能力指標(biāo)、血乳酸指標(biāo)、眼的功能運(yùn)用能力指標(biāo)等。

六、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之身體素質(zhì)

像籃球這樣的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要去自然是少不了的。身體素質(zhì)是由健康素質(zhì)

和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)構(gòu)成的。健康素質(zhì)是防病、抗病和保持長(zhǎng)期參加系統(tǒng)訓(xùn)練的重要保障；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)則是技、戰(zhàn)術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。身體素質(zhì)提高的程度不僅關(guān)系著訓(xùn)練的效率而且決定著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的提高幅度。一般在籃球選材中要測(cè)試30米跑，60米跑，100米跑，800米跑（女），1500米跑（男），助跑單腳跳摸高，背肌力，十字跳等的能力。

七、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之心理素質(zhì)

籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與比賽，既是生理活動(dòng)又是心理活動(dòng)，兩者密不可分，其中心

理活動(dòng)起著調(diào)節(jié)控制和主導(dǎo)作用。良好的心理素質(zhì)是保證高水平競(jìng)技能力穩(wěn)定發(fā)揮的重要條件。由于激烈對(duì)抗、長(zhǎng)時(shí)間作戰(zhàn)、比賽情況瞬息萬(wàn)變、集體配合的相互依存與制約等，要求籃球運(yùn)動(dòng)員必須具備堅(jiān)定、沉著、勇敢、機(jī)智、善于應(yīng)付復(fù)雜局面的心理素質(zhì)。一般，籃球選材中通過(guò)手動(dòng)穩(wěn)定性、綜合反應(yīng)、教練員經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)

八、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之測(cè)量局限

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，機(jī)體狀況和運(yùn)動(dòng)能力之間的關(guān)系仍有許多

難解的奧秘。屬于籃球運(yùn)動(dòng)員情感和意識(shí)之類的指標(biāo)很難直接量化，例如反映運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確、熟練控制球與支配球能力的“球感”向題，反映運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)與駕馭比賽能力的“籃球意識(shí)”問(wèn)題，反映籃球運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的許多指標(biāo)等等，都是只能意會(huì)難于言傳，只能定性而不易定量的指標(biāo)。即使運(yùn)用了測(cè)試手段，得到的也只能是間接的關(guān)系量值。只有和運(yùn)動(dòng)員朝夕相處的教練員，或者經(jīng)驗(yàn)豐富并與之接觸的專家，才能憑經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作出符合運(yùn)動(dòng)員實(shí)際情況的定性鑒別?？梢?jiàn)，科學(xué)的選材既需要客觀測(cè)試又不能僅憑測(cè)量數(shù)據(jù)判斷一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力。

結(jié)束語(yǔ)：

其實(shí)任何體育項(xiàng)目都需要結(jié)合該項(xiàng)目的技術(shù)特點(diǎn)來(lái)選材，根據(jù)項(xiàng)目的發(fā)展需要制定選材標(biāo)準(zhǔn)。籃球運(yùn)動(dòng)員的選材是一項(xiàng)既嚴(yán)格又細(xì)致，階段性和連續(xù)性都很強(qiáng)的工作，是一項(xiàng)“選”與“育”配合一致的優(yōu)勝劣汰的人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。雖然兒童、少年階段的選材非常重要，但也不可能一蹴而就，接踵而至的將是育才與跟蹤監(jiān)測(cè)直至進(jìn)入高一級(jí)的選材，如此循環(huán)，最后培養(yǎng)出優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員。也就是說(shuō)要把選材點(diǎn)和選材過(guò)程結(jié)合起來(lái)，才能準(zhǔn)確地掌握選材對(duì)象的真實(shí)情況。目前，我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)員選材工作雖然已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但是還存在一些小問(wèn)題，需要我們加強(qiáng)與國(guó)外的交流，不斷完善，不斷培養(yǎng)專門的，有高超的選材技術(shù)的專門人員。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫慶祝，郝文婷，洪峰.體育測(cè)量與評(píng)價(jià)[M].北京：高等教育出版社，2010:283

第二篇：籃球運(yùn)動(dòng)員選材

學(xué)校：西南大學(xué) 學(xué)院：體育學(xué)院 專業(yè):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 科目：運(yùn)動(dòng)選材學(xué) 題目: 淺談籃球運(yùn)動(dòng)員的選材分析 姓名:楊由翔

學(xué)號(hào):***

淺談籃球運(yùn)動(dòng)員的選材分析選材指標(biāo)的確定：

根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)具有的綜合性、對(duì)抗性和集體性的特點(diǎn)，兒童、少年籃球運(yùn)動(dòng)員的選材應(yīng)考慮從身體形態(tài)、生理機(jī)能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、心理素質(zhì)和智力因素等六個(gè)方面確定選材指標(biāo)，并結(jié)合教練員對(duì)被選對(duì)象對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)是否真正喜愛(ài)，以及協(xié)調(diào)與應(yīng)變能力、接受與創(chuàng)造能力、意志品質(zhì)和訓(xùn)練、比賽作風(fēng)等方面的評(píng)定進(jìn)行綜合選材。

（l）形態(tài)類：

由于籃球比賽是雙方在一塊25m×15m場(chǎng)地上以較多地將球投入對(duì)方的球籃（懸掛在球場(chǎng)兩端3.05米的高度上）為目的而展開的全場(chǎng)或局部、空中或地面的長(zhǎng)時(shí)間的激烈對(duì)抗，要求運(yùn)動(dòng)員既要高大靈活，又要全面而有特長(zhǎng)，也就是跑得快、跳得高、素質(zhì)全面、技術(shù)突出，所以身高（其遺傳度為男75%、女92%）的發(fā)展?jié)摿?yīng)為首選條件，并應(yīng)兼顧其它身體形態(tài)指標(biāo)。所以，籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)選擇身材高大、身體勻稱、腿長(zhǎng)軀短、特別小腿長(zhǎng)、手臂長(zhǎng)、指距大于身高、手大指長(zhǎng)且能分得開、腳大、且腳弓隆起、肩寬胸闊、皮下脂肪少、體重—身高指數(shù)大、跟腱長(zhǎng)而清晰、踝關(guān)節(jié)細(xì)的為好。

（2）機(jī)能類：

籃球比賽是一項(xiàng)對(duì)抗激烈、負(fù)荷強(qiáng)度很大的非周期性運(yùn)動(dòng)。它要求運(yùn)動(dòng)員具有較強(qiáng)的呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)的工作能力，這兩大系統(tǒng)工作能力的高低直接影響運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小、持續(xù)工作時(shí)間的長(zhǎng)短、恢復(fù)速度的快慢和程度的高低，是能否提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，以至最后達(dá)到技術(shù)巔峰的重要基礎(chǔ)，也是選材的關(guān)鍵因素之一。同時(shí)，籃球比賽中95%以上的的信息來(lái)自于視覺(jué)，并且往往安排在晚上燈光下進(jìn)行，因此，運(yùn)動(dòng)員必須有較好的視力與視野，可見(jiàn)視力與視野也是選材的指標(biāo)之一。

（3）素質(zhì)類：

身體素質(zhì)是由健康素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)構(gòu)成的。健康素質(zhì)是防病、抗病和保持長(zhǎng)期參加系統(tǒng)訓(xùn)練的重要保證；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)則是技、戰(zhàn)術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。身體素質(zhì)提高的程度不僅關(guān)系著訓(xùn)練的效率，而且決定著運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平的提高幅度及達(dá)到的最好成績(jī)。運(yùn)動(dòng)素質(zhì)選材的指標(biāo)既是評(píng)定運(yùn)動(dòng)員的標(biāo)準(zhǔn)，其測(cè)試方法又是較好的訓(xùn)練方法。

（4）技術(shù)類：

籃球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)?；@球技術(shù)分為進(jìn)攻和防守兩大類。作為技術(shù)類的選材指標(biāo)，應(yīng)充分考慮到如何體現(xiàn)某項(xiàng)技術(shù)的動(dòng)作規(guī)格和運(yùn)用形式，并力求與比賽要求相吻合。

（5）心理類：

運(yùn)動(dòng)員的心理選材，就是運(yùn)用現(xiàn)代心理學(xué)的理論、方法和手段把具有優(yōu)越先天心理因素的運(yùn)動(dòng)員選拔出來(lái)?；@球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與比賽，既是生理活動(dòng)又是心理活動(dòng)，兩者密不可分，其中心理活動(dòng)起著調(diào)節(jié)、控制和主導(dǎo)作用。良好的心理素質(zhì)是保證高水平競(jìng)技能力穩(wěn)定發(fā)揮的重要條件。由于激烈對(duì)抗、長(zhǎng)時(shí)間作戰(zhàn)、比賽情況瞬息萬(wàn)變、集體配合的相互依存與制約等獨(dú)特的比賽環(huán)境，要求籃球運(yùn)動(dòng)員必須具備堅(jiān)定、沉著、勇敢、機(jī)智、善于應(yīng)付復(fù)雜局面的心理素質(zhì)。在一次或一場(chǎng)重大的比賽中，心理因素往往成為運(yùn)動(dòng)員及運(yùn)動(dòng)隊(duì)創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)與比賽勝利的關(guān)鍵。

（6）經(jīng)驗(yàn)評(píng)定類：

科學(xué)選材必須遵循科學(xué)原則，運(yùn)用科學(xué)方法，但有一些關(guān)系著運(yùn)動(dòng)才能和發(fā)展?jié)摿Φ囊蛩夭荒苤苯訙y(cè)定，可是又必須在選材和育才中反映出來(lái)。教練員在多年的訓(xùn)練生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，籃球教練員對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員心理、智力、作風(fēng)、毅力等十分重要的因素有直接的感受和經(jīng)驗(yàn)，如能有效地對(duì)其進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)評(píng)定，將會(huì)使籃球運(yùn)動(dòng)員的選材更具全面性和實(shí)用性。教練員經(jīng)驗(yàn)評(píng)定的基本內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)員的接受能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力以及意志品質(zhì)與比賽作風(fēng)等。

第三篇：運(yùn)動(dòng)員選材

運(yùn)動(dòng)員選材的重要意義

長(zhǎng)期以來(lái)，世界各足球強(qiáng)國(guó)十分重視青少年的科學(xué)選材和訓(xùn)練工作，其目的就是盡早發(fā)現(xiàn)好苗子，以利于從小多年，系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在現(xiàn)代高水平足球強(qiáng)隊(duì)的成長(zhǎng)過(guò)程中，高水平的科學(xué)訓(xùn)練；優(yōu)化的訓(xùn)練環(huán)境；優(yōu)越的天賦條件。是成功的必需條件。而具有優(yōu)越天賦條件的運(yùn)動(dòng)員就是要靠教練員在青少年的早期選材中去發(fā)現(xiàn)和挖掘的。早期科學(xué)選材是青少年足球訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)也是高水平的科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練系統(tǒng)中的重要組成部分。多年的實(shí)踐證明：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成材，必然是在科學(xué)選材的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的結(jié)果。因此，專家們認(rèn)為“選材成功就意味著訓(xùn)練成功的一半”。

在我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平與世界先進(jìn)水平相比有較大的差距，這就更需要我們對(duì)青少年的選材工作進(jìn)行深入細(xì)致的研究，找出一套適應(yīng)我國(guó)青少年足球訓(xùn)練實(shí)際情況的選材內(nèi)容和方法。我國(guó)從八十年代開始進(jìn)行科學(xué)選材研究，集數(shù)百名體育學(xué)科專家采用先進(jìn)儀器設(shè)備和方法，對(duì)一千多名青少年運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了測(cè)試分析，制定了我國(guó)足球等多個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的形態(tài)，素質(zhì)，機(jī)能，心理等方面的選材評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。它對(duì)我國(guó)青少年足球的早期科學(xué)選材工作產(chǎn)生了積極的影響。近年來(lái)，隨著我國(guó)足球職業(yè)化進(jìn)程深入發(fā)展，青少年足球的早期科學(xué)選材和訓(xùn)練已倍受重視，其研究工作更加的深入細(xì)致，更加的具體實(shí)際，更加的專項(xiàng)化。武漢體院的鄧達(dá)之教練在“足球訓(xùn)練”一書中，就影響足球運(yùn)動(dòng)員成材率的十個(gè)主要因素進(jìn)行分析，并提出了“足球運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)”、“足球運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能及生理生化指標(biāo)”、“足球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)” 等選材參照模型，這些研究成果對(duì)我們進(jìn)行青少年足球運(yùn)動(dòng)員的早期選材，具有很大的幫助和價(jià)值。

早期科學(xué)選材的重要意義體現(xiàn)在兩方面，一是重視和深入足球選材的科學(xué)理論研究，制定出一套具有實(shí)用價(jià)值的選材方法和模式，二是通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，使廣大在基層從事青少年足球訓(xùn)練工作的教練員們，從思想觀念上重視選材工作，在實(shí)際工作中具有科學(xué)選材的基本能力。只有實(shí)現(xiàn)科學(xué)選材理論對(duì)訓(xùn)練實(shí)際的指導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)科學(xué)選材理論與訓(xùn)練實(shí)際緊密結(jié)合的過(guò)程，我國(guó)青少年早期選材工作才能在培養(yǎng)和造就優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員的系統(tǒng)工程中充分顯示它的重要意義，二，早期選材是科學(xué)、系統(tǒng)訓(xùn)練的需要

在青少年足球選材和訓(xùn)練過(guò)程中，我們的目標(biāo)十分明確，就是要培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的足球人才，因此，教練員對(duì)優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員所必需具備的基本條件要有充分的認(rèn)識(shí)。

優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員所具備的基本要素：

1，速度、爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性，特別是維持九十分鐘奔跑的身體能力前提；2，自信、果斷、意志力和注意力的心理特征；

3，快速、對(duì)抗中熟練、準(zhǔn)確完成攻守技術(shù)、特別是位置技術(shù)的技術(shù)基礎(chǔ)；4，有球和無(wú)球狀態(tài)下高度理解比賽環(huán)境和態(tài)勢(shì)，適時(shí)適地合理抉擇行動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與能力。

從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的角度講,足球運(yùn)動(dòng)員的這種基本素質(zhì)或者說(shuō)綜合能力提高的敏感期均處于青少年時(shí)期,由于受遺傳與后天外界因素的共同作用,在青少年生長(zhǎng)發(fā)育某一時(shí)期中,生長(zhǎng)發(fā)育速度較快,機(jī)體對(duì)外界因素的影響最敏感,這時(shí)是選材和訓(xùn)練的最佳時(shí)期,即運(yùn)動(dòng)素質(zhì)最佳敏感期和最佳發(fā)展期。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的速度、協(xié)調(diào)性、柔韌性、控制身體重心的能力等，與青少年時(shí)期的科學(xué)訓(xùn)練有著密切的關(guān)系。作為青少年足球的教練員，必須牢牢的抓住運(yùn)動(dòng)素質(zhì)“雙佳”時(shí)期的訓(xùn)練重點(diǎn)，選好、選準(zhǔn)苗子，結(jié)合實(shí)際地進(jìn)行科學(xué)，為培養(yǎng)高水平的足球人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（詳見(jiàn)青少年足球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)敏感期發(fā)展表）運(yùn)動(dòng)素質(zhì)最佳敏感期的年齡說(shuō)明：1,青少年發(fā)展速度最佳年齡9-14歲,最顯著的提高年齡段是10-12歲;2,肌力9-11歲后雖有發(fā)展,但13-14歲,16-17歲最大肌力的提高最為迅速.運(yùn)動(dòng)素質(zhì)敏感期發(fā)展表

速度10 歲-------13歲

力量13 歲-------17歲

爆發(fā)力12歲--------13歲

耐力10 歲;13歲;16歲

敏感13 歲--------1

4柔韌11歲---------13歲

足球技術(shù)是青少年訓(xùn)練基礎(chǔ)。與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，足球技術(shù)掌握難度大，且技術(shù)種類多，足球比賽主要是依靠腳的控制球在快速對(duì)抗中完成技術(shù)的競(jìng)賽項(xiàng)目。對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)和比賽能力的要求很高。現(xiàn)代足球比賽具有兩大顯著特點(diǎn),一是攻守雙方的對(duì)抗日趨劇烈, 二是比賽的節(jié)奏,攻守轉(zhuǎn)換的速度越來(lái)越快,這種在快速比賽環(huán)境中的高對(duì)抗,包含著技術(shù),意識(shí),體能,和心理素質(zhì)的較量,因此,要想成為一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員,就必須從青少年選好苗子，再加以科學(xué)化的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，才有可能提高足球運(yùn)動(dòng)所需要的綜合能力。

當(dāng)前，各國(guó)都十分重視青少年的早期選材和科學(xué)訓(xùn)練工作，根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行中、小學(xué)學(xué)制以及青少年足球培養(yǎng)體制，對(duì)青少年足球選材分為三個(gè)階段：初選：年齡9---12歲；邊學(xué)習(xí)，進(jìn)入足球重點(diǎn)學(xué)?；蛏賰鹤闱蚓銟?lè)部進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練。

復(fù)選：年齡12歲，邊學(xué)習(xí)，進(jìn)入業(yè)余少體?；蚯嗌倌曜闱?qū)W校足球班培養(yǎng)。精選：年齡15歲，進(jìn)入更高一級(jí)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行比較專業(yè)的訓(xùn)練。如：國(guó)家少年隊(duì)；俱樂(lè)部的后備隊(duì)；省、市級(jí)足球?qū)W校。

努力提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平，縮短與世界先進(jìn)水平的差距，就必須從青少年的訓(xùn)練扎扎實(shí)實(shí)地抓起。要培養(yǎng)高水平的足球運(yùn)動(dòng)員；提高優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成材率；優(yōu)化足球訓(xùn)練效益；早期選材是比不可少的首要環(huán)節(jié)，是科學(xué)訓(xùn)練的需要和前提。

骨齡與遺傳因素：

骨齡是人體生物年齡，即人體生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際年齡。它的評(píng)定有其醫(yī)學(xué)上的方法。主要的特點(diǎn)是準(zhǔn)確性和客觀性。掌握運(yùn)動(dòng)員的骨齡鑒定是培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員。進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的重要指標(biāo)。值得一提的是，普及青少年運(yùn)動(dòng)員的骨齡鑒定對(duì)全面杜絕年齡方面的弄虛作假具有積極的防范作用。

遺傳因素是教練員在早期選材是必須考慮的內(nèi)容之一，每個(gè)人都不同程度的攜帶他們父母的遺傳基因，特別在身體形態(tài)、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)類型上有著直接或間接的影響。（如父、母的身高對(duì)子女的身高具有重要的影響）專家認(rèn)為：“在運(yùn)動(dòng)能力的遺傳中，具有卓越運(yùn)動(dòng)才能的親代，其子代有50℅的人具有優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)才能。而且，有可能超越親代個(gè)體?！斑\(yùn)動(dòng)能力的遺傳在親代之間是連續(xù)的”因此，遺傳因素對(duì)青少年運(yùn)動(dòng)員成材的影響是很大。

綜上所述，青少年足球運(yùn)動(dòng)員早期科學(xué)選材，根據(jù)選材的基本要素和實(shí)際情況客觀地、準(zhǔn)確地對(duì)運(yùn)動(dòng)員做出評(píng)定和選拔。并依此來(lái)進(jìn)行多年，系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練。是教練員培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的重要任務(wù)。

運(yùn)動(dòng)員選材的重要意義

專業(yè)：

學(xué)號(hào)：

姓名：運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康 08130130 張欽娣

第四篇：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的選材

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的選材

摘要：青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的選材是球隊(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的先決條件，選材的成功意味著訓(xùn)練成功了一半，科學(xué)選材顯示出越來(lái)越大作用。既有現(xiàn)實(shí)需要，也是存在重要理論依據(jù)。

競(jìng)技體育中運(yùn)動(dòng)成績(jī)發(fā)展到一定水平，運(yùn)動(dòng)員的先天身體條件就成為促進(jìn)或制約運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)一步提高的主導(dǎo)因素，雖然科學(xué)訓(xùn)練也是也是運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)和手段，但其本身是否具有運(yùn)動(dòng)天賦，無(wú)疑是其科學(xué)訓(xùn)練能否發(fā)揮成效的先決條件運(yùn)動(dòng)員的選材模式也因此成為國(guó)際體育最關(guān)注的重點(diǎn)之一，鑒于青少年選材的重要性，特開展此研究，以達(dá)到找出籃球運(yùn)動(dòng)員選材方面所存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的解決策略。

《運(yùn)動(dòng)員科學(xué)選材導(dǎo)論》曾凡輝

《兒童青少年籃球運(yùn)動(dòng)員選材》國(guó)家（體育科學(xué)研究所編制）《運(yùn)動(dòng)員選材標(biāo)準(zhǔn)》廣東省

科學(xué)選材是一項(xiàng)嚴(yán)肅而細(xì)致的工作，不是簡(jiǎn)單的體格檢查，它是在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)分階段、分層次、有步驟，從兒童少年到青年，從初級(jí)到高次，層層選拔，步步檢測(cè)。

正確認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)員的科學(xué)選材，努力促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的全面健康發(fā)展。

胡安義《青少年運(yùn)動(dòng)員選材模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 【】武漢體育學(xué)報(bào)2007（2）茴秀的遺傳力與運(yùn)動(dòng)員選材【】哈爾濱體育學(xué)報(bào)（2012-3-6）

1、籃球運(yùn)動(dòng)員選材層次分類

（1）基礎(chǔ)選材在8-12歲的兒童中進(jìn)行，年齡越小，越要側(cè)重把那些健康、活潑、機(jī)靈、敏捷、尤其是身高已有優(yōu)勢(shì)的孩子應(yīng)選到小學(xué)或籃球俱樂(lè)部中，目的是形成一個(gè)人數(shù)眾多、范圍廣泛的籃球啟蒙教育與訓(xùn)練的群體，加大人才培養(yǎng)的基數(shù)。

（2）初級(jí)選材在13-18歲的少年中進(jìn)行，是把那些處于青春發(fā)育期間身體的各個(gè)性狀的遺傳優(yōu)勢(shì)已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)或具有較大發(fā)展?jié)摿Φ纳倌赀x拔出來(lái)，為進(jìn)入高水平階段打下基礎(chǔ)并形成一定規(guī)模的后備人才儲(chǔ)備，這個(gè)階段的選材要注意到遺傳基因以某些帶有先天的不可控的穩(wěn)定的因素為主，應(yīng)在各中學(xué)物色。

（3）中級(jí)選材是把中學(xué)和體校畢業(yè)生中既表現(xiàn)出先天的遺傳基因優(yōu)勢(shì)，又在專項(xiàng)技術(shù)提高較快的少年選拔到各青年隊(duì)或大學(xué)代表隊(duì)中去，給他們深造機(jī)會(huì)，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，一邊扎實(shí)而又深切地掌握籃球運(yùn)動(dòng)技能，成為高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的備選人才，這個(gè)層次的選材，先天的相對(duì)穩(wěn)定的測(cè)評(píng)因素的比例相應(yīng)減少，而主要檢測(cè)后天的相對(duì)變化的可控因素。

（4）高級(jí)選拔的任務(wù)是選拔出類似達(dá)到甲級(jí)職業(yè)隊(duì)水平的籃球運(yùn)動(dòng)員，使他們通過(guò)高水平的競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入職業(yè)俱樂(lè)部，并為國(guó)家對(duì)輸送備選人才，這個(gè)層次，先天的相對(duì)穩(wěn)定測(cè)評(píng)因素的比例相應(yīng)減少，而主要檢測(cè)后天的相對(duì)變化的可控因素。

2、兒童、青少年籃球運(yùn)動(dòng)員選材工作的步驟

這個(gè)階段是選材的最基礎(chǔ)階段，它關(guān)系到培養(yǎng)質(zhì)量及成才率，從三個(gè)方面分析，即家系調(diào)查、生長(zhǎng)發(fā)育狀況、綜合評(píng)價(jià)等分析。

2.1 家系調(diào)查

目前，利用遺傳因素進(jìn)行科學(xué)選材越來(lái)越受到廣泛的重視，人類遺傳的基本規(guī)律表明，反應(yīng)人體運(yùn)動(dòng)方面的各種性狀優(yōu)勢(shì)，在一定范圍內(nèi)受到遺傳因素的制約，而那些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員后代中，只要不是極端的個(gè)體其子代中50%在運(yùn)動(dòng)能力方面會(huì)有突出的表現(xiàn)，而且還有可能超過(guò)親代個(gè)體，所以，在選材工作中，不僅要了解其親代的運(yùn)動(dòng)能力，對(duì)照親代的某一特定的性狀的遺傳度（在遺傳和變異中受環(huán)境影響的，，，受影響約小，遺傳度越大，反之越小）

（1）調(diào)查父系和母系上下幾代成員的形態(tài)特征，如身高、臂長(zhǎng)、體重、體型特征等。

（2）調(diào)查上述親屬的健康水平，患有哪些慢性疾病特別是有無(wú)遺傳性較高的疾病。

（3）調(diào)查上述親屬的運(yùn)動(dòng)能力（包括勞動(dòng)能力）與興趣愛(ài)好，特別是對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，尤其要注意體育世家和運(yùn)動(dòng)員的后代。

2.2 生長(zhǎng)發(fā)育狀況

生長(zhǎng)發(fā)育情況可通過(guò)體格檢查獲得：體檢一般包括對(duì)肌肉、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、肝功能、血液、尿及詢問(wèn)個(gè)人病史幾個(gè)方面，其結(jié)果基本能全面反應(yīng)被選者的健康狀況，可作為入選依據(jù)。

（1）肌肉系統(tǒng)

（2）骨骼系統(tǒng)

（3）心血管系統(tǒng)

（4）呼吸系統(tǒng)

（5）肝功能檢查

（6）血常規(guī)和尿常規(guī)

（7）發(fā)育程度的鑒別與分析

2.3綜合評(píng)價(jià)與分析

（1）家系檢查應(yīng)優(yōu)先把優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的后代選擇出來(lái)，對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?yōu)先運(yùn)動(dòng)員的后代應(yīng)突出衡量是否符合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的遺傳特點(diǎn)，有些應(yīng)選者的長(zhǎng)輩雖為從事過(guò)籃球或體育運(yùn)動(dòng)，但本人已有突出表現(xiàn)的也應(yīng)選拔出來(lái)，在兒童階段不應(yīng)過(guò)分苛求條件與特點(diǎn)的突出，但對(duì)青春期的少年應(yīng)以遺傳為重要依據(jù)。

（2）體格檢查是十分重要的一環(huán)，因?yàn)樗暮脡谋砻鲬?yīng)選對(duì)象是否健康或能否承受長(zhǎng)期大強(qiáng)度籃球訓(xùn)練的要求，健壯的體格及生理機(jī)能也是防止意外及事故發(fā)生的保證。

（3）用于選材測(cè)試的多項(xiàng)性與綜合性，使得測(cè)試總分相同的人并不是各項(xiàng)指標(biāo)全部相同，所以對(duì)總分同一檔次者，要看單項(xiàng)指標(biāo)的差別，為選材的特殊要求提供參考依據(jù)，同時(shí)也是對(duì)教練員的反饋，可加強(qiáng)訓(xùn)練計(jì)劃的針對(duì)性及訓(xùn)練方法的手段的有效性。

（4）綜合評(píng)價(jià)是，根據(jù)各類測(cè)試指標(biāo)的成績(jī)相加的總分按照籃球運(yùn)動(dòng)員綜合評(píng)價(jià)等級(jí)，對(duì)受試者做出總的評(píng)價(jià)，一般來(lái)說(shuō)，總評(píng)達(dá)到及格就可入選，達(dá)到優(yōu)秀者可作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

總之，選材與訓(xùn)練是提高籃球運(yùn)動(dòng)水平互相促進(jìn)、互相制約的兩個(gè)基本因素，選材的主要目的是預(yù)測(cè)、成才的關(guān)鍵取決于多

因素的科學(xué)訓(xùn)練，兒童青少年階段是生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，是人體各種性狀在遺傳和環(huán)境因素的影響下顯現(xiàn)明顯特點(diǎn)的階段，表現(xiàn)為身體各部分、各器官、各組織的大小、長(zhǎng)短及質(zhì)量的迅速增加和各系統(tǒng)的功能，效率比較快提高，生長(zhǎng)發(fā)育程度與運(yùn)動(dòng)能力高低密切相關(guān)，所以，只有通過(guò)他們的發(fā)育程度與運(yùn)動(dòng)能發(fā)展?jié)摿y(cè)試，再加以科學(xué)的鑒別和評(píng)價(jià)，才能把其中的佼佼者選拔出來(lái)，使他們步入籃球運(yùn)動(dòng)多層次才育才之路。

《，，職業(yè)技能學(xué)院學(xué)報(bào)》2006、5李娜

有關(guān)專家認(rèn)為：培養(yǎng)當(dāng)代世界冠軍必須具備3個(gè)條件： 高水平的科學(xué)訓(xùn)練、優(yōu)化的訓(xùn)練環(huán)境和運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)秀天賦，許多有成就的教練員認(rèn)為：選材的成功意味著訓(xùn)練成功的一半，由此可見(jiàn)科學(xué)選材的重要性。

第五篇：淺談籃球運(yùn)動(dòng)員的選材與培養(yǎng)

淺談籃球運(yùn)動(dòng)員選材與培養(yǎng)

禹州市花石鄉(xiāng)三中 王紅偉

淺談籃球運(yùn)動(dòng)員選材與培養(yǎng)

王紅偉 禹州市花石鄉(xiāng)三中

【摘 要】我們現(xiàn)階段的籃球運(yùn)動(dòng)員的選材與培養(yǎng)機(jī)制，有很大的片面的誤區(qū)。一般來(lái)說(shuō)，身高是很重要的因素，但有時(shí)過(guò)多地依賴于身高因素，所選的隊(duì)員除了身高以外，其他的諸如：力量、柔韌、靈敏、速度、意志甚至是人格素養(yǎng)等方面的素質(zhì)很容易被忽視。縱觀世界籃壇，世界級(jí)的巨星身高也不過(guò)2米左右，世界頂級(jí)的后衛(wèi)也不過(guò)一米八幾，他們的文化水平也許不高，但是他們以偉大的人格魅力以及精湛的技藝折服了全世界的球迷，成為青少年勵(lì)志的榜樣。我們CBA的球員高人如林，但一眼就可以看出：他們的體型明顯與巨星們小一號(hào)，這除了科學(xué)鍛煉的因素外，在運(yùn)動(dòng)員的選材與培養(yǎng)機(jī)制上我們是落后了不少。如何改進(jìn)我們的選材機(jī)制，對(duì)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行有效的管理，采用更新的科學(xué)鍛煉方法對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培養(yǎng)，以便使更多的籃球人才投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，提高我國(guó)的籃球水平，是我們這些從事體育事業(yè)人現(xiàn)在所面臨的課題之一?！娟P(guān)鍵詞】籃球

NBA

選材

培養(yǎng)

公元2012年2月15日進(jìn)行的一場(chǎng)NBA常規(guī)賽中，華裔球員林書豪再度成為球隊(duì)救星。他在終場(chǎng)前0.5秒的3分球絕殺，幫助尼克斯隊(duì)以90比87逆轉(zhuǎn)猛龍隊(duì)，取得6連勝。林書豪這位NBA賽場(chǎng)上的“小個(gè)子”，也在短短一周時(shí)間內(nèi)從默默無(wú)聞一躍成為球隊(duì)的“英雄”。

“林書豪是一種現(xiàn)象?！盢BA總裁大衛(wèi)·斯特恩說(shuō)。一周之前，23歲的林書豪還是一名幾乎要被尼克斯隊(duì)裁掉的邊緣人。但轉(zhuǎn)眼間奇跡發(fā)生了，林書豪從自己首發(fā)的第一場(chǎng)比賽起，開始了原子彈般爆發(fā)。他在連續(xù)6場(chǎng)比賽中，場(chǎng)均斬獲20分以上，并率領(lǐng)球隊(duì)取得賽季以來(lái)最長(zhǎng)的6連勝紀(jì)錄。見(jiàn)慣了姚明、易建聯(lián)這些中國(guó)大個(gè)子出現(xiàn)在NBA賽場(chǎng)，國(guó)人驚訝的是：林書豪這個(gè)1.91米的黃皮膚“小個(gè)子” 1

為何能在NBA找到“春天”？

一、林現(xiàn)象給我們的一個(gè)重要啟示是，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和培養(yǎng)機(jī)制值得反思。

當(dāng)林書豪在一周之內(nèi)爆紅時(shí)，中國(guó)球迷不由將他與同樣在NBA打拼的易建聯(lián)相比較。與林書豪不同的是，易建聯(lián)的NBA之路是急速下墜式的——從高順位新秀、球隊(duì)首發(fā)球員淪為板凳替補(bǔ)，再到險(xiǎn)些失業(yè)，只得接受底薪成為邊緣球員。在人才相對(duì)過(guò)剩的小牛隊(duì)中，目前的易建聯(lián)似乎難有出頭之日。

與在美國(guó)土生土長(zhǎng)的林書豪相比，易建聯(lián)還沒(méi)有融入NBA的團(tuán)隊(duì)之中，易建聯(lián)本身的身體素質(zhì)很好，但他由于語(yǔ)言和性格方面原因，極少主動(dòng)與隊(duì)友溝通交流，因而始終難以融入球隊(duì)和美國(guó)籃球文化當(dāng)中。

姚明之所以在NBA取得成功，除了其大個(gè)子的塊頭，還在于他“大塊頭有大智慧”，而林書豪則是“小個(gè)子也有大智慧”。林書豪的主要得分手段為中遠(yuǎn)距離投籃，以巧打?yàn)橹?。他是一名用頭腦打球的球員，具有較高的籃球智慧。我國(guó)的籃球運(yùn)動(dòng)在很早以前就根據(jù)我們亞洲人的本身身體素質(zhì)提出快、靈、準(zhǔn)的整體發(fā)展路，但是縱觀現(xiàn)在的世界籃壇，由于各種新技術(shù)的運(yùn)用，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的日益科學(xué)化以及營(yíng)養(yǎng)等各方面的提高，歐美大個(gè)子運(yùn)動(dòng)員力量更強(qiáng)，速度更快，彈跳更高，柔韌性更好，投籃更準(zhǔn)。這一大趨勢(shì)，就不得不讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的訓(xùn)練水平確實(shí)落伍了。

二、林書豪現(xiàn)象值得我們反思的是：我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)員選材中，不能

忽視那些身體條件并不突出的球員。畢竟，像姚明這樣的天賦球員是可遇不可求的，而中國(guó)籃球真正需要的是主動(dòng)挖掘、培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀人才。

在與湖人隊(duì)的比賽中，林書豪以38分的成績(jī)創(chuàng)造了個(gè)人得分新高，并讓湖人球星科比刮目相看：“他的經(jīng)歷是一個(gè)偉大的故事，一個(gè)通過(guò)自己的努力創(chuàng)造奇跡的典范，他可以成為全世界年輕人的好榜樣。”林書豪究竟是曇花一現(xiàn)，還是成為巨星，還需更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)考驗(yàn)。但不可否認(rèn)的是，林書豪個(gè)人的事跡已經(jīng)成為一個(gè)NBA版本的灰姑娘“勵(lì)志片”。

我國(guó)的運(yùn)動(dòng)員包括各個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，自古以來(lái)就是從很小的時(shí)候就暫時(shí)放棄學(xué)業(yè)開始，就被啟蒙教練看中從事專業(yè)運(yùn)動(dòng)，為國(guó)爭(zhēng)光。這樣做的效果和收益也是有目共睹的：體操運(yùn)動(dòng)員一般在15歲時(shí)就進(jìn)入頂峰，取得世界冠軍，以后運(yùn)動(dòng)成績(jī)急劇而下，開始走下坡路；其他項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員其運(yùn)動(dòng)壽命也不會(huì)超過(guò)25歲。這些運(yùn)動(dòng)員退役以后，首先選擇的是進(jìn)入高校學(xué)習(xí)文化課，為以后的生活打下基礎(chǔ)。為什么我們的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不能運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)同時(shí)進(jìn)行呢？打球和讀書如何兼得？如何延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命呢？這是我們培養(yǎng)新一代運(yùn)動(dòng)員所要解決的問(wèn)題。

林書豪是一個(gè)“美國(guó)制造”的籃球運(yùn)動(dòng)員，只是他的“原材料”來(lái)自中國(guó)。那么“中國(guó)制造”的林書豪能否出現(xiàn)？中國(guó)籃球出現(xiàn)一個(gè)姚明有一定的偶然性，而林書豪這樣的優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員在美國(guó)卻是層出不窮。這根本上在于兩國(guó)的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)機(jī)制有很大區(qū)別。美國(guó)的籃

球后備人才培養(yǎng)機(jī)制分層很細(xì)，從6歲、8歲、10歲到18歲，均有很嚴(yán)格的年齡組要求，監(jiān)督體制健全，難以出現(xiàn)國(guó)內(nèi)的虛報(bào)年齡現(xiàn)象。這樣的機(jī)制能根據(jù)生理年齡特點(diǎn)充分發(fā)展運(yùn)動(dòng)員，是真正的科學(xué)選材和培養(yǎng)。在我國(guó)，成人組打青年組的比賽，青年組的打少年組的比賽屢見(jiàn)不鮮：前年的市級(jí)中小學(xué)籃球比賽中，一幫身高平均在180公分以上的體校隊(duì)伍打不過(guò)三個(gè)技術(shù)一般加二個(gè)菜鳥，身高平均不過(guò)170公分的臨時(shí)拼湊起來(lái)的校隊(duì)，決賽最后十分鐘不得不花二萬(wàn)請(qǐng)了一個(gè)青年二隊(duì)身高二米的球員，引起一片嘩然。試問(wèn)，這樣的比賽怎樣能提高中學(xué)生的技術(shù)層面？

三、美國(guó)的孩子在“打球與讀書”之間不會(huì)存在“二者難以兼得”的困擾，這就是為何NBA的大部分球星都是從大學(xué)生籃球聯(lián)賽中脫穎而出，最后在NBA取得成功的。

畢業(yè)于哈佛大學(xué)的林書豪就是一個(gè)“文武兼修”的運(yùn)動(dòng)員。林書豪的高中畢業(yè)成績(jī)（GPA）達(dá)到了4.2（這個(gè)數(shù)字代表著他的成績(jī)優(yōu)于同一年98%的高中畢業(yè)生），高考成績(jī)（SAT）達(dá)到了2300分（滿分2400分），在9年級(jí)時(shí)（相當(dāng)于中國(guó)的初三）就修完了大學(xué)高等數(shù)學(xué)。林書豪在哈佛大學(xué)就讀時(shí)，曾經(jīng)一度想將更多的時(shí)間花在籃球上，他的父親卻告訴他：不要急于求成，首要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)。

而在我國(guó)，大部分專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)都是在體校度過(guò)的。他們?cè)诔龀煽?jī)的壓力下，要花更多的時(shí)間用于訓(xùn)練，幾乎沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。所以形成了一種現(xiàn)象：會(huì)打球的不會(huì)讀書，會(huì)讀書的不會(huì)打球。

目前在我國(guó)的大學(xué)生籃球超級(jí)聯(lián)賽、CUBA中，也涌現(xiàn)出了一批有著

優(yōu)秀籃球素養(yǎng)和潛能的大學(xué)生?！绑w教結(jié)合”能“有利于讓讀書人運(yùn)動(dòng)好，更有利于運(yùn)動(dòng)員讀好書”。但是能否真正實(shí)現(xiàn)“體教結(jié)合”，仍需時(shí)間來(lái)驗(yàn)證。

四、中國(guó)籃球和美國(guó)籃球制度和選材上的差距。

在中國(guó)籃球發(fā)展史上，所有認(rèn)為是好苗子的小球員都要照過(guò)骨齡（認(rèn)為還可以長(zhǎng)高的）才會(huì)被推薦到省體工隊(duì)或者更高的籃球?qū)W府去深造，一般很少有不照骨齡，直接靠天賦手感就被推薦的，中國(guó)這一半迷信形式選材直接否定了很多有前途發(fā)展的好球員。照骨齡一般只能知道此人將來(lái)還能長(zhǎng)多高，但在技術(shù)和力量、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能上，骨齡照是一點(diǎn)也拍不到??這問(wèn)題也直接導(dǎo)致了到目前為止，中國(guó)出了一大堆像姚明、易建聯(lián)、巴特爾、王磊、王郅治那樣能左右國(guó)內(nèi)比賽勝負(fù)的高個(gè)球員，卻沒(méi)能為中國(guó)隊(duì)選出一名集速度快“投籃準(zhǔn)”、“突破強(qiáng)”、“技術(shù)穩(wěn)定”而且不怕全場(chǎng)緊逼的后衛(wèi)球員，美國(guó)的NBA職業(yè)聯(lián)盟是全世界公認(rèn)競(jìng)技水平最高的聯(lián)賽，因?yàn)樗幸惶鬃钔晟谱钣兄贫鹊墓芾矸绞?。而相比之下，我?guó)的CBA聯(lián)賽則無(wú)法和NBA相比，因?yàn)檫@套聯(lián)賽制度極其不完善，甚至在管理的制度上是千瘡百孔，漏洞百出。本來(lái)CBA聯(lián)賽是以培養(yǎng)本土球員為主導(dǎo)、聘請(qǐng)外員外教為輔，但現(xiàn)在在商業(yè)社會(huì)的催蹈下，CBA逐漸向商業(yè)聯(lián)賽一方面傾倒。大部分球隊(duì)（除了八一隊(duì)）不再以培養(yǎng)本土球員為主（培養(yǎng)眼光放在了二線隊(duì)上）改為以外員做為主打。誰(shuí)能請(qǐng)到大牌外員，誰(shuí)就能在商業(yè)上為球隊(duì)帶來(lái)人氣上和經(jīng)濟(jì)效益上的利潤(rùn)（廣東寶瑪仕集8名國(guó)手和2名名牌外員坐鎮(zhèn)，拿到了最近5次聯(lián)賽決賽中的4個(gè)冠軍），這樣目光短淺的追求短期內(nèi)目標(biāo)的做法，對(duì)我國(guó)的籃球事業(yè)的發(fā)展是有百害而無(wú)一利的。

五、在選取高水平的球員進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽這方面上，中國(guó)和美國(guó)的差距是顯而易見(jiàn)的。

在美國(guó)，學(xué)生球員不僅在校園里能有自己專職的學(xué)生聯(lián)賽，出了大學(xué)校園后，只要他還想從事籃球這一職業(yè)，就算進(jìn)不了水平最高的NBA聯(lián)賽，他還有CBA、ABA、NBDL（美國(guó)國(guó)家籃球發(fā)展聯(lián)盟）三個(gè)職業(yè)籃球聯(lián)賽聯(lián)盟。只要在NBDL注冊(cè)成為職業(yè)球員，就還有機(jī)會(huì)進(jìn)軍NBA，而在中國(guó)，則什么都沒(méi)有。很多大學(xué)生在高中沒(méi)參加過(guò)聯(lián)賽，在大學(xué)里沒(méi)資格參加全國(guó)大學(xué)生聯(lián)賽，這個(gè)聯(lián)賽埋葬了很多有天賦的大學(xué)球員，畢業(yè)后，更沒(méi)資格參加任何有關(guān)CBA的選秀，也沒(méi)有一個(gè)職業(yè)聯(lián)賽聯(lián)盟可供有志者選擇。在美國(guó)NBA，最高競(jìng)技水平的聯(lián)賽里，我不敢說(shuō)每個(gè)人都能以一打五，每個(gè)人都能成為巨星級(jí)人物，有的甚至比CBA里的某位中國(guó)球員還垃圾，但他還能在NBA混個(gè)最低年薪41萬(wàn)8千多美元。而在中國(guó)，我也不保證每個(gè)中國(guó)球員都是國(guó)家級(jí)水準(zhǔn)，但他們最高年薪也不過(guò)區(qū)區(qū)幾萬(wàn)，也許在這個(gè)社會(huì)中被CUBA和CBA排除在外的13億男女老少中，會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)打法和球風(fēng)諸如喬丹、艾弗森、科比、麥迪、韋德的球員但是，他們一旦沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)入CUBA或者地方俱樂(lè)部球探的法眼，他們的命運(yùn)和機(jī)遇也會(huì)因?yàn)檫@次淪落而被埋沒(méi)，永遠(yuǎn)的埋沒(méi)！

六、我對(duì)中國(guó)籃球制度改革的幾點(diǎn)看法。

1、對(duì)于中國(guó)籃球制度的改革來(lái)說(shuō)，首先一點(diǎn)是無(wú)論怎么改，中

國(guó)的制度可能永遠(yuǎn)追不上美國(guó)的完善。中國(guó)人不是從小就對(duì)籃球有一種感情，很多時(shí)候小孩子學(xué)籃球的愛(ài)好都是父母?jìng)儚?qiáng)加上去的，他們本身對(duì)籃球的熱衷沒(méi)有，不像美國(guó)的小孩，喜歡籃球的根性是從小就有的，而且他們有追求的目標(biāo)，就是靠自身實(shí)力進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽，拿高薪養(yǎng)活家人。自身?xiàng)l件和社會(huì)條件的雙重驅(qū)使下，中國(guó)人和美國(guó)人對(duì)待籃球的觀點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)都不相同，這就是從小起步抓不住，起跑的第一步已經(jīng)輸了。

2、其次就是國(guó)家為這些有志者提供的工作平臺(tái)。美國(guó)從40年代起就有籃球職業(yè)聯(lián)賽，發(fā)展至今已經(jīng)有70個(gè)年頭，可以說(shuō)在舉辦職業(yè)聯(lián)賽方面上比中國(guó)早起了50多個(gè)年頭（1994年中國(guó)才正式實(shí)行聯(lián)賽制），在制度上經(jīng)過(guò)這70多年的改革和更新，已經(jīng)趨于完善，可以接待每一個(gè)想進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽效力的人。而相比之下，中國(guó)的聯(lián)賽制度則無(wú)法接納從高中甚至大學(xué)畢業(yè)的籃球愛(ài)好者，因?yàn)橹袊?guó)的籃球聯(lián)賽只有一個(gè)，而且在硬件和管理設(shè)施上遠(yuǎn)不如人，在社會(huì)為籃球愛(ài)好者提供的工作平臺(tái)上，中國(guó)又落后了。

3、第三是一個(gè)很主觀的問(wèn)題：人口的不平衡和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。搞體育是要有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力作基礎(chǔ)的，中國(guó)有13億人，在這13億人中有將近2億的籃球狂熱者，如果這2億籃球狂熱者都想進(jìn)入職業(yè)聯(lián)賽來(lái)尋求一份工作，那對(duì)籃協(xié)的資金周轉(zhuǎn)是一個(gè)龐大的天文數(shù)字。在美國(guó)只有3億人口，更多想在職業(yè)聯(lián)賽里尋求工作的只是貧民生活區(qū)里的黑人，很少有白人為了錢去混跡黑人為主導(dǎo)的職業(yè)聯(lián)賽。在經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)的社會(huì)里，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)無(wú)疑比中國(guó)的更發(fā)達(dá)，在全部商業(yè)化的

NBA聯(lián)賽中，每一個(gè)NBA球隊(duì)的老板，都是美國(guó)福布斯名人榜上的一員，他們不缺錢，也花得起錢來(lái)搞職業(yè)聯(lián)賽。而在中國(guó)，所有的CBA球隊(duì)中，大部分球隊(duì)是靠地方贊助商出資球隊(duì)，真正名義上的老板沒(méi)有幾個(gè)，在資金不到位的情況下，很多制度無(wú)法實(shí)現(xiàn)，也無(wú)法去開科取仕，招到更多有天賦的本土球員。

4、中國(guó)在籃球優(yōu)秀者的制度太過(guò)死板，門道道太多，我們都知道中國(guó)的CBA有選秀，一年幾個(gè)天賦式的大學(xué)生，加上從海外淘來(lái)的外援，合在一起關(guān)著門就商量誰(shuí)要誰(shuí)。公布形式也是通過(guò)中央臺(tái)轉(zhuǎn)播一下，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書，沒(méi)有通過(guò)參加大超的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有大超的推薦，想通過(guò)選秀進(jìn)入CBA根本是不可能的事。成龍或成蟲是要經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的，而大多數(shù)情況下，我們的很多優(yōu)秀的人才連考驗(yàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

總之，要搞好我們的籃球事業(yè)，首先要有一個(gè)相對(duì)完善的制度，其次還要有完備的選材機(jī)制，我們要想成為世界體育強(qiáng)國(guó)，任重而道遠(yuǎn)。

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