第一篇：意外的生成讓心靈變得美麗

意外的生成讓心靈變得美麗

------“121”教學(xué)模式中的教育敘事

洛南縣西街小學(xué)李尚榮

課堂上有時(shí)會(huì)發(fā)生意想不到的事情，所謂生成與預(yù)設(shè)不相符。但這些事件是真實(shí)存在的，而且毫無修飾，它的發(fā)生是偶然的，也是必然的。它也許與當(dāng)前教學(xué)無關(guān)，但它必然與教育息息相關(guān)，它會(huì)打亂當(dāng)前情境，打亂教師的步驟，但是它打不亂教育的本身規(guī)律。

在進(jìn)行“121”教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)的過程中，幾乎周周都有老師聽課，所以同學(xué)們對(duì)于老師來聽課這件事早已司空見慣了，課堂上的意外事件時(shí)有發(fā)生。那天我在四（1）班上課，課題叫《誠實(shí)與信任》，后面有許多老師在聽課，剛上課不到六分鐘，我剛檢查完預(yù)習(xí)，正從課題導(dǎo)入到本節(jié)課的主題，學(xué)生們就課題質(zhì)疑，表現(xiàn)得非常好，好像都被生成的“問題”緊緊抓住了。課題果然是文章的眼睛，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)立馬展現(xiàn)出來了，我心底里不由得輕噓了一口氣。正在這時(shí)，一個(gè)向來舉手緩慢的男生立刻舉起手來，我心里一亮，立刻請(qǐng)他起來發(fā)言。他很快站起來，憤憤地指著前面一排的一個(gè)女同學(xué)說：“她把我的書拿走了，不還給我?！?/p>

這時(shí)，意外、尷尬、生氣一下子充滿了我的胸膛。這個(gè)男孩子一下子把全班的注意力都抓住了，全都齊刷刷地看著那個(gè)女孩子，“教學(xué)目標(biāo)”馬上被邊緣化了。

我努力壓住自己的情緒。心想：最好的辦法就是在最短的時(shí)間內(nèi)處理好這個(gè)“意外事件”。于是，我轉(zhuǎn)過來，可是還沒有等我發(fā)問，1

這個(gè)女孩子立刻站起來反駁：“這本書本來就是我的！”

這個(gè)女孩子有一個(gè)毛病，總愛拿別人的東西，這不但我知道，別的同學(xué)和老師也知道。這里我沒有用“偷”這個(gè)字，是因?yàn)檫@個(gè)孩子還小，還是不忍用這個(gè)字，我自己也不太清楚，但這個(gè)孩子的的家庭狀況我是清楚的：母親跟別的人跑了，爺爺是個(gè)瘋子，父親老實(shí)本分，不會(huì)掙錢，家庭困難。

我對(duì)女孩子大聲說：“這本書究竟是不是你的。”

“是我的！”女孩子指著其中一頁上的撕裂開的一個(gè)口子說，“我的書這里是我不小心撕爛了的?！庇种钢硪豁摰囊坏楞U筆的痕跡說：“這是我畫的”。接著她又連珠炮似的舉證，她的意思我也清楚，她就是要證明這本書的確是她自己的。她的反應(yīng)快，且有預(yù)謀，這樣小的年紀(jì)，真不敢相信。那個(gè)男生反而顯得生硬，都快憋出眼淚了，只是反復(fù)說：“書是我的?！?/p>

“這本書是誰給你買的?” 我問女孩。

“我姑姑給我買的?！被卮鸷芾碇睔鈮?。

“我要去問你姑姑的喲。我可認(rèn)識(shí)你姑姑。請(qǐng)你讀讀這節(jié)課的課題----《誠實(shí)與信任》?！迸⒆幼x了一遍課題，立刻低頭不語，真相不言而喻。再看其他同學(xué)，這個(gè)時(shí)候他們都知道這本書是誰的了，何況班上同學(xué)的作風(fēng)習(xí)慣他們都清楚，但現(xiàn)在沒有人說話，都望著我。我說“這本書先放在我這里，等我們學(xué)完這篇課文，書就會(huì)回到他真正的主人手上，我們接著上課，同學(xué)們說好不好?！?/p>

“好”學(xué)生們回答這個(gè)字總是齊刷刷的。

課后，我把書還給了男生，女孩向我認(rèn)了錯(cuò)，我再送給她了一本書。沒有張揚(yáng)這件事情，雖然這件事打擾了課堂，可它是教育中的本來面目，在我斷斷續(xù)續(xù)，有意無意的關(guān)注與等待中，時(shí)間又過去了兩個(gè)多月，這個(gè)女孩終于再?zèng)]有亂拿別人東西的習(xí)慣了，而且經(jīng)常在班上做些好事，她的心靈由此也變得美麗起來。

第二篇：讓地球變得更美麗

讓地球變得更美麗

以前，我們的地球非常美麗，漫山遍野的鮮花，迎風(fēng)怒放，每到春天，散發(fā)著迷人的芳香。婀娜多姿的柳樹搖曳著碧玉般的樹冠，一片片茂密的楊樹，釋放出大量的氧氣，讓空氣更加清新。整個(gè)地球沉醉在鳥語花香中，人們生活地很幸福。

如今，隨著人口的增多和科技的發(fā)展，大量的數(shù)目被砍伐。原來的地區(qū)現(xiàn)已是烏煙瘴氣，可是，人們還不珍惜周邊的環(huán)境那個(gè)，還更加啊去破壞它。我們每天呼吸的空氣，因?yàn)楸欢趸嫉奈廴?，變得沒有以前那么清新了。樹木被不斷砍伐，沒有了樹木，空氣得不到凈化，一天比一天惡劣了。我們應(yīng)該馬上行動(dòng)起來，帶動(dòng)身邊的人保護(hù)環(huán)境，植樹造林，過低碳生活，讓我們的身體遠(yuǎn)離病魔的侵害，讓每個(gè)人有一個(gè)健康的身體。我們還要多植樹造林，因?yàn)樯质且粋€(gè)巨大的“蠶吐機(jī)”，每年蠶食著大量的二氧化碳，又制造出大量的氧氣，因此被人們譽(yù)為“地球之肺”。還要多騎自行車，少開車，這樣可以減少排放二氧化碳，讓更多的人呼吸道清新的空氣。

保護(hù)大自然，減少廢氣的排放，多植樹造林，把我們賴以生存的地球打扮的漂漂亮亮。

楊濤

第三篇：讓心靈綻放美麗

讓心靈綻放美麗

當(dāng)落葉帶著優(yōu)美的舞姿親近大地，它也懂得落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)精神，當(dāng)一滴水沖向冰冷堅(jiān)硬的巖石，它更明白自己擁有水滴石穿的高貴加價(jià)值，當(dāng)小草穿這綠悠悠的衣服遍布草原，它便預(yù)知未來的野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的豪邁。這些卑微的生命雖然無法拿出自己的雄偉壯觀同森林海洋相比，但他們總是在默默的努力著，編織著自己的夢(mèng)，他們會(huì)用生命向人類宣布自己的不平凡，用生命觸動(dòng)人們的心靈！

大自然中便擁有如此美好的事物，觸動(dòng)我們的心靈。縱觀歷史長河，就更有眾多的事物在我們的心靈中閃耀。

北海的邊沿傳來了隱約的笛聲，夾雜著悲傷與無奈。我們辨認(rèn)出了那顆豪邁奔放的心，是蘇武用他一腔熱誠譜寫了邊疆地帶愛國英雄的美麗傳說。他的妻子留不住他返回故國的熱心，他幼小的兒子滯停不住他邁向故鄉(xiāng)的腳步。在各種勢(shì)力都無法阻擋的情況下，他義無反顧的回到了自己的君主面前，面對(duì)他那顆淋漓盡致的愛國熱血揮灑在歷史的長河中，我們的心靈為之觸動(dòng)，他的愛國精神將永遠(yuǎn)在我們心中收藏。

翻開歷史的最輝煌的一頁，我們懷著無比敬畏的心情走進(jìn)了那間簡陋的茅屋，在這里閃動(dòng)杜甫瘦弱的身影，充溢著他悲壯的詩歌安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。即便是秋風(fēng)也載不動(dòng)他一生的憂愁，他載著憂國憂民的心蹣跚地走向了生命地盡頭。他那顆傷痕累累地心猶如天空中最耀眼地明星照亮了人間地冷暖。看到他熟悉近人的面孔，心中猶如波濤翻涌，觸人心弦。

在美的事物前面，我們抑制不住內(nèi)心的觸動(dòng)，大自然的美及人世間的感動(dòng)都時(shí)刻觸動(dòng)我們的心靈。站在生命的高度上，我們審視著那些鮮活的生命，他們的頑強(qiáng)和勇敢的精神力量，讓我們銘記難忘。我們應(yīng)當(dāng)感激這種心靈的觸動(dòng)，它使我們更加深刻的體會(huì)出生命的意義和價(jià)值，讓我們欣賞到了更多的美麗。

第四篇：讓世界變得更美麗教案

集體教學(xué)活動(dòng)方案

大一班 薛佳

一、活動(dòng)名稱：讓世界變得更美麗

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事，體會(huì)世界不同的美，有“做一件讓世界變得美麗得事情”的意愿。

2、能用完整的語言表達(dá)自己的想法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事ppt、背景音樂

四、活動(dòng)過程：

（一）活動(dòng)導(dǎo)入：

1、師：今天帶來一個(gè)故事，故事的名字叫《花婆婆》，為什么叫她花婆婆呢？我們帶著問題去聽故事，聽完你就明白了。2.講述故事

當(dāng)花婆婆還是一個(gè)小女孩兒的時(shí)候，住在一個(gè)靠海的小填上。她常常坐在爺爺?shù)拇笸壬希犓f一些很遠(yuǎn)的地方發(fā)生的事情。每次爺爺說完故事，小女孩就就接著說：“爺爺，我長大以后。要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！薄昂芎??！?爺爺微笑著說，“但是你一定要記得做第三件事。”“什么事?”小女孩問?！白鲆患屖澜缱兊酶利惖氖??！?“好哇!”她答應(yīng)得又快又大聲。但是，她還不知道將來會(huì)做什么事。1）提問：小朋友們，你們每天都會(huì)做些什么事情呀？

小結(jié)：是的，小女孩和你們一樣，她每天起床。洗臉、吃早餐、上學(xué)、放學(xué)、做功課，玩耍，這就是她的生活。

很快地，小女孩長大了。她決定去做答應(yīng)爺爺?shù)娜隆?/p>

2）提問：你們還記得她答應(yīng)爺爺?shù)氖悄娜虑閱?？（去很遠(yuǎn)的地方旅行，住在海邊，做一件讓世界變得更美麗的事情。）提醒幼兒完整回答。

過渡語：接下去又會(huì)怎么樣，她完成三件事情了嗎？我們繼續(xù)聽故事。

小女孩到處旅游，每經(jīng)過一個(gè)地方，她都交了一些難忘的好朋友。提問：小朋友們，你們喜歡這里嗎？這里哪里美？你們還去過哪里？ 小結(jié)：旅行可以讓我們看到世界各地不同的美？

最后，小女孩在海邊住下，她想要做一件讓世界變得更美麗的事，但是，做什么好呢?這世界已經(jīng)夠美了!”她想，如果一年四季都讓這里開滿鮮花，那一定很美。3）提問：小朋友們，你們知道四季的花有哪些？ 春天：油菜花，桃花 夏天：荷花，石榴花 秋天：菊花，桂花 冬天：水仙花，梅花 小結(jié)：你們說了這么多花，這些花真美。

花婆婆知道了那么多四季開的花，于是她就去買了許多花籽開始撒在房子周圍，小朋友們經(jīng)常站在籬笆外面，看她種花，偶爾，花婆婆會(huì)請(qǐng)小孩子們進(jìn)到屋里，說一些遠(yuǎn)方的故事。說完后，有一個(gè)小孩兒跟她說：“我長大以后，也要像你一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行。當(dāng)我老了，也要像你一樣住在海邊?！被ㄆ牌判χf：“很好，但是你一定要記得做第三件事。4）提問：你們知道花婆婆說的第三件事是什么嗎？（做一件讓世界變得更美麗的事情）

那你們覺得花婆婆做到了嗎？為什么？

小結(jié)：花婆婆在海邊種了各種各樣的花，這樣就讓世界變得更美了。

（三）一件美好的事

1、師：雖然我們現(xiàn)在還是小朋友，但是你愿意做一件讓世界變得更美麗的事情嗎？你可以做什么？

2、幼兒自由回答

小結(jié)：孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情。請(qǐng)你記住這件事情，努力去做這件事情。知道嗎？等你們長大了，世界因?yàn)橛心銈?，?huì)變得更美好！

第五篇：愛讓我變得更加美麗

愛讓我變得更加美麗

每個(gè)人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)……而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽光莫過于愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說:“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”

冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會(huì)到了親情的涌動(dòng)，家庭的溫馨和生活的多彩。

生活里，到處充滿了愛。老師對(duì)學(xué)生的愛，朋友之間的愛，祖國對(duì)我們的愛……這個(gè)世界，我們享受著被愛，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!

讀書，讓我變得豁達(dá)

古人云：問渠那得清如許？為有源頭活水來。我們的思維也需要源頭活水，而這些源頭活水大部分來自書。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們要勇攀知識(shí)的高峰，到達(dá)文學(xué)的殿堂。

叮咚的泉水是山林的歌聲，閃耀的繁星是夜空的心語，朗朗的絲竹之聲是知識(shí)漫舞的腳步喜歡獨(dú)處幽居之所，讓思維流淌在文學(xué)的天地。映著落日的余暉，拾起天邊的朝霞，汲取知識(shí)的甘霖。我曾跟隨陶淵明走遍南山，體會(huì)“采菊東籬下”的恬靜。我也曾拜訪施耐庵，聽他講述水泊梁山英雄好漢們的豐功偉績。我還陪同笛福一起來到英國，學(xué)習(xí)魯賓遜在黃島生活中的力量與信心。一本一本的書就像是一口一口的飯，不斷喂養(yǎng)著我，讓我明白生命的真諦——豁達(dá).從古至今，文人志士們都擁有豁達(dá)的胸襟，博大的情懷。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們總是因?yàn)橐恍┬默嵤露蟀l(fā)雷霆，卻忘記了要有一顆包容的心才能看破紅塵，懂得冥冥之中的一種修養(yǎng)，在書籍的天空下馳騁古今，經(jīng)緯天地!我?guī)е磉_(dá)的心靈，再次闖入知識(shí)的海洋，慕然回首，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，豁達(dá)是一種高尚，一種沉穩(wěn)，灑脫，嚴(yán)于律己的風(fēng)度。豁達(dá)是一種哲學(xué)，用豁達(dá)的眼光欣賞世間萬物，我們會(huì)明白生活無比美好?；磉_(dá)更是一種心態(tài)，用豁達(dá)的心對(duì)待親人和朋友，我們會(huì)由衷地感激人生有緣，相聚同行。

讀書讓我變得豁達(dá)，讀書讓我變得包容，讀書讓我的人生絢麗多姿，無比寬廣！

自信讓我變得如此美麗

只要我們?cè)跒踉泼懿嫉臅r(shí)候，選擇了陽光，選擇了向世界展現(xiàn)你的自信的笑，那么，在通往成功與幸福的道路上，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了黑暗與沉論！——題記

似乎我們每一個(gè)人都如此，一向無法從自己身上找到美，只有當(dāng)后來者的身上折射出自己從前也曾閃爍的光茫，才發(fā)現(xiàn)：那，真的很美！兩位經(jīng)鄙人短暫培訓(xùn)的新播音員，已經(jīng)坐在攝像機(jī)的鏡頭前，準(zhǔn)備開始播音了。我一再叮囑他們一定要有自信，要相信自己：我一定可以的。攝像機(jī)的紅燈亮了，我看見了新播音員臉上的微笑，只見她的嘴角微微上翹，臉蛋上泛著幾朵紅云。雖然很緊張、很害羞，但她畢竟還是笑了，那是自信的微笑、陽光的微笑。還是“卡”了，雖然他們都十分的努力想要一次成功，但對(duì)于新手來說，這是完全不可能的。我向他們微笑，沒有太多的言語，只是一句：“加油，你一定可以的！”第二次，我又看見了他們臉上的微笑，嘴角上揚(yáng)，堅(jiān)定的目光，讓我很清晰地感覺到：他們更自信了。就這樣，這一“卡”就是好多次，可他們?cè)趺礃佣紱]有氣餒，那自信的微笑始終停留在他們的臉龐上，不是特別漂亮、帥氣的臉龐，卻是兩張自信陽光的臉龐。剎那間的我，像觸電一般感受到了什么，那是一種美，一種敢對(duì)世界很大聲地說：“我就是最偉大的奇跡”的美，一種能令人遠(yuǎn)離黑暗與沉淪，勇往直前地追求心中夢(mèng)想的美，一種……

終于明白，那種美的名字叫“自信”?！拌F石梅龍”為我們睥睨了一切傲骨，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”為我們展現(xiàn)了自信的豪壯。古往今來，多少英雄豪杰，能人志士，正是擁有了這種能征服一切的美，才取得了如此之成就，享有如此之盛名。因?yàn)閾碛凶孕胖蓝麚P(yáng)千古的人，屢見不鮮。最出名者莫過于毛遂。毛遂，何許人也？他只不過是戰(zhàn)國時(shí)期趙國平原君的一位門客。從毛遂自己寫的一份簡歷中可以看見，他并不十分有才智。他所說的“讀書練劍”，在那名士如云的時(shí)代，也不過是很一般而已。但他是如何得以脫穎而出的呢？正因擁有自信之美。他自信，因此他敢于投奔手下名士如云的平原君；他自信，因此敢于“自薦”，而后隨平原君見楚王，在楚國殿堂之上，又是因?yàn)樗孕?，拔劍指著楚國國君，講出了一番令人心服口服的話。他的自信之美，成就了他的成功。漢高祖劉邦出生布衣，人稱“痞子”，但他從未看輕自己，所以能戰(zhàn)勝群豪，終成霸業(yè)；輪椅總統(tǒng)羅斯福，身體雖然殘疾，但自信不滅，坐在輪椅上，用他的才智使美國度過了一次又一次難關(guān)；在集聾、啞、盲于一身的海倫的身上，也始終閃爍著一種令人欽佩的自信的光茫；對(duì)“2+2=4”不解而慘遭嘲諷的愛迪生……他們的身上我發(fā)現(xiàn)了一種他們共同擁有的美——自信。我發(fā)現(xiàn)了自信的美，我發(fā)現(xiàn)了世界上每一個(gè)角落的自信之美。我很慶幸，發(fā)現(xiàn)它的此時(shí)此刻我還很年輕。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自信是如此美麗。所以，從今天開始，我要以自信為基礎(chǔ)，以長成一座高山為目標(biāo)，選擇自信、擁有自信、展現(xiàn)自信，成為造物主最偉大的奇跡。后記： 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了它的美，詮釋了它的美，它的名字便永遠(yuǎn)地鐫刻在我的心頭上——自信……