第一篇：2009年小學六年級語文歸類復習

2009年小學六年級語文歸類復習

（四）文言文、古詩詞

一、解釋加點詞在詩中的意思。

昔．我往矣，楊柳依依。今我來思．，雨雪霏．霏．。

昔：思：霏霏：

二、把詩歌補充完整，再解釋全詩。

。隨風潛入夜，潤物細無聲。

。曉看紅濕處，花重錦官城。

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三、寫出下面句子的意思。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。

四、讀讀元朝白樸的《天凈沙.秋》，完成以下作業(yè)。

天凈沙.秋［元］白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草綠葉黃花。

（1）在這里，“天凈沙”是；（2）詩中描寫的時

間；

（3）詩中描寫的景物有

（4）想想你頭腦出現(xiàn)了一幅什么畫面，把它描寫下來。

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五、解釋詩句的意思。

昔我往矣，楊柳依依。

六、默寫杜甫《春夜喜雨》中運用擬人手法的詩句。

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七、讀辛棄疾《西江月.夜行黃沙道中》，完成后面的作業(yè)。

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七

八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

（1）在這里“西江月”是；（2）這首詞描寫的事物有

（3）聯(lián)系我們平時接觸的對聯(lián)，想想詞中哪兩句上下對仗最工整？請寫

下來。

（4）從詞中哪兩句看出所寫的景物是夏天夜晚的田野？

（5）詞中描寫的時間是，地點

是。

（6）“路轉溪橋忽見”的“見”的讀音與意思與相同。

（7）說說這首詞的意思。

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八、默寫唐代李賀的《馬詩》。

九、十、讀下面的文言文，按要求完成作業(yè)。

伯牙鼓．琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉．，峨．

峨兮洋兮若江河！”伯牙所念．．若泰山?！敝驹诹魉?，曰：“善哉，洋．．．，鐘子

期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音。乃．破琴絕．弦，終身不復．鼓。

（1）解釋加點詞語的意思。

鼓：哉：兮：峨峨：洋洋：念：乃：絕：復：

（2）寫出下面句子意思：

①伯牙鼓琴志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”

②子期死，伯牙謂世再無知音。乃破琴絕弦，終身不復鼓。

③伯牙所念，鐘子期必得之。

④解釋本課中的“知音”與“高山流水”的意思。

十一、先解釋帶點的詞，再解釋句子意思。

（1）使．弈秋誨．二人奕．。使誨奕

（2）思援．．弓繳而射．之．。思援繳之

（3）雖與之俱若之矣．學，弗．．．。俱弗若矣

（4）為．是其．智弗若與．？曰：非然也。為其與

（5）我以．日始出時去．人近，而日中時遠也。以去

（6）及．其日中．．如探．湯．。及日中探湯

（7）孰為．．汝．多知乎．？孰為汝乎

（8）孔子不能決．也。決：

十二、根據(jù)課文填空。

（1）“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)

生。。

野徑云俱黑，江船火獨

明。。”

這首詩的題目是，表達了詩人感情。這是代詩人寫的，我還讀過他寫的。

（2）伯牙鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，鐘子期曰：“善

哉?！敝驹诹魉?，曰：“善哉，！”

伯牙所念。子期死，伯牙謂世再無知

音。。伯牙和鐘子期相傳為時代

人，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做，用比喻知音難覓或樂曲高妙。

（3）爆竹聲中一歲除。千門萬戶曈曈日。

這首詩的題目是，是代詩人的作品。我還讀過他的作品。

（4）玉顆珊珊下月輪。至今不會天中

事。這首詩描繪的是（）節(jié)。你在課外讀過哪

些描寫節(jié)日的古詩，選一首你喜歡的默寫下來：

（5）清明時節(jié)雨紛紛。借問酒家何處

有。這首詩描繪的是（）節(jié)，這首詩的題目

是，是代詩人的作品。請你給它改動一下標點符號，使它變成一首絕妙的小令：

（6）奕秋。使奕秋誨二人奕，其一

人。一人，一

心。

雖與之俱

學。？

曰：非然也。

《學奕》選自《》，這個故事告訴我們的道理

是。

（7）一兒曰：“日初出滄滄涼

涼，？”《兩

小兒辯日》選自《》，這個故事告訴我們的道理

是。

（8）煮豆持作羹。萁在釜下

燃。

本自同根生。這首詩的題目是，是代詩

人的作品。

（9）人閑桂花落。月出驚山

鳥。

這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（10）寒雨連江夜入?yún)?。洛陽親友如相

問。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（11）黃四娘家花滿蹊。留連戲蝶時時

舞。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（12）千錘萬鑿出深山。粉骨碎身全不

怕。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（13）咬定青山不放松。千磨萬擊還堅

勁。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（14）劍外忽傳收薊北。卻看妻子愁何

在。白日放歌須縱

酒。即從巴峽穿巫

峽。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（15）九州生氣恃風雷。我勸天公重抖

擻。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（16）山下蘭芽短浸

溪。誰道人生無再

少？。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

（17）水是眼波橫。欲問行人去那

邊？。才始送春

歸。若到江南趕上

春。這首詩的題目是，是代詩人的作品。

第二篇：六年級語文歸類復習試題

六年級語文歸類復習試題（選擇、判斷、口語交際）

班級

姓名：

一、擇優(yōu)錄取。（將正確答項的序號填在括號里。）

1、選出下列加點字讀音完全正確的一項?????????????????（）

A、沮傷（jǔ）

粗糙（cāo）靦腆（diǎn）

幾綹（liǔ）

一望無垠（yín）B、嶄新（zhǎn）存貯（chǔ）鳥巢（cháo）瑰麗（guī）

真知灼見（zhuó）C、摻假（chān）圍殲（jiān）遷徙（xǐ）

悵惘（chàng）千絲萬縷（lǔ）D、粘貼（zhān）寶藏（zàng）雞冠（guān）猜度（duó）

枝折花落（shé）

2、下面句子中“一”字的變調全部正確的一項是?????????????（）

（1）美麗的貝殼，大的、小的、顏色不一。

（2）一山一水，一丘一林。

（3）一閃一閃，像顆小星星。A、yī yí yì

B、yī yì yì

C、yī yí yí

3、根據(jù)提示要求，下列句子朗讀重音標的正確的一項是??????????（）A、強調“打電話”這個意思：他上午在家里給我打了一次電話。B、強調“不能遲到”這個意思：今天下午這個會你可要準時?。、強調“不止一次”這個意思：這次考試他又得了第一名。D、強調不知道的內容：我不知道他明天會不會來。

4、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上所填內容最恰當?shù)囊唤M是：????（）

也許我們不能左右天氣，但我們可以

；也許我們不能選擇容顏，但我們可以

；也許我們不能號令他人，但我們可以

；也許我們不能預知未來，但我們可以

??

A、利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容 B、指揮自己、展現(xiàn)笑容、把握心情、利用現(xiàn)在 D、把握心情、展現(xiàn)笑容、指揮自己、利用現(xiàn)在

5、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，主人公是??（）。A.愛德華

B.湯姆

C.恩里科

D.海倫

6、下面按音序排列正確的一項是???????????????????（）。A．祝你成功

B．功你成祝

C．成功你祝

D．成功祝你

7、下面故事中不是三國故事的是??????????????????（）。A.赤壁之戰(zhàn)

B.草船借箭

C.三顧茅廬

D.負荊請罪

8、為下列句中加點的字詞選擇與之相關的農具 A、木犁

B、耙

C、耬

D、鐮刀

E、鋤頭（1）晝出耘田夜績麻。???（）（2）童孫未解供耕織。?????（）（3）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）（4）春種一粒粟，（）秋收萬顆子。（）

9、下列文學常識中有誤的一項是?????????????????????（）

A、李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。

B、李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表，蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表 C、一首律詩分為四聯(lián)即：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。D、“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。

10、下列都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是????????（）。A.盤古

B.女媧

C.夸父

D.后羿

11、下列詞序顛倒后意思有變化的一項是?????????????????（）A、演講

B、代替

C、蛋雞

D、式樣

12、《孟姜女哭長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是???????（）。A.劉邦

B.秦始皇

C.唐太宗

D.乾隆

13、假如讓你和工商局長對話，你準備選擇哪個話題？???????????（）A 如何破除封建迷信活動

B 如何開展學校安全教育 C 如何有效地打擊盜版

D 如何創(chuàng)建衛(wèi)生城市

14、下列不屬于世界四大文明古國的是??????????????????（）A.中國；

B.古巴比倫；

C.古羅馬；

D.古埃及

15、下面不是“桃園三結義”中人物的是??????????????????（）A.劉備

B.關羽

C.孫權

D.張飛

16、下列說法錯誤的一項是???????????????????????（）A、王冕的詩句“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”表面上是寫墨梅，實際上是借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。

B、龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上能下決心改革，打破常規(guī)來起用人才來振興國家。

C、王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調悲涼、傷感。

17、詩句“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”出自名著????????????????（）A.《三國演義》

B.《紅樓夢》

C.《水滸傳》

D.《西游記》 18．世界第一長河是?????????????????（）

A密西西比河

B長江

C.亞馬孫河

D尼羅河

19、下列句子沒有語病的一句是?????????????????????（）A、在班主任的教育下，李志新同學很快克服了自己的缺點和錯誤。B、家長們討論并聽取了王教授關于新思維家庭教育的報告。C、開展優(yōu)質教學活動后，李老師的教學水平有了明顯提高。

D、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已

20、下列詞語中帶點字意思相同的一項是???????????????（）A、張冠李戴——衣冠楚楚

B、身臨其境——居高臨下 C、無足輕重——親如手足

D、喜笑顏開——五顏六色

二、公正裁判

1、長江的源頭在我國新疆的天山。???????????????????（）

2、雙龍洞因洞內有兩條龍而得名。???????????????????（）

3、“美妙絕倫”中的“絕”的意思是獨一無二的、沒有可以相比的。?????（）

4、《記金華的雙龍洞》的作者是老舍。??????????????????（）

5、《半截蠟燭》是講伯諾德夫人一家如何機智勇敢地與法軍周旋的故事。???（）

6、盧溝橋事變發(fā)生于1938年7月，其拉開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。???????（）

7、聶榮臻將軍是我國杰出的軍事家、十大元帥之一。????????????（）

8、日本人民之所以稱聶將軍是“活菩薩”，是因為聶將軍心地慈善，對兩個日本孤女至仁至義，精心照料，表現(xiàn)出了一顆菩薩般的心腸。??????????????（）

9、《學會合作》一文是一篇演講稿。???????????????????（）

10、人類可以向海洋索取食物、石油和大量的能量。無窮無盡的海洋資源，我們可以隨意開發(fā)和利用。?????????????????????（）

11、人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達。???????????????（）

12、“風雨同舟”和“和衷共濟”是一組近義詞，“休戚相關”的近義詞是“生死相依”。13“人心齊，泰山移”這句話告訴我們合作的重要性。????????????（）

14、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們：要善于接受別人的正確的批評和忠告。???????????????????????（）

15、“望洋興嘆、顧名思義、大顯神威、蒼翠挺撥”這四個字中沒有錯別字。??（）

16、在我們的人生中，因該及時的摘下適合的“麥穗”，再尋求新的“麥穗”。??（）

17、“白駒過隙”形容時間過的很快，它的反義詞是“度日如年”。???????（）

18、蘇格拉底是希臘的一位有名的哲學家。????????????????（）

19、《石灰吟》的作者是我國唐代的于謙。它表達了詩人不怕犧牲的精神。????（）20“流金鑠石、赤日炎炎、烈日當空、草長鶯飛”都是描寫夏天景色的成語。??（）

21、“春姑娘邁著輕盈的步伐來了?！边@句話運用了比喻的修辭方法。??????（）

22、“我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力?！边@句話點明了《廣玉蘭》一文的中心。??????????????????????????（）

23、《羊脂球》是莫泊桑發(fā)表的第一篇小說，也是他的成名作和代表作。?????()

24、畢業(yè)贈言應以勉勵、祝愿的話為主。??????????????????（）

25、福樓拜是一位提攜后輩、關心文學青年的大作家。????????????（）

26、被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》分130卷，共52萬字，作者是東漢的司馬遷。???????????????????????????（）

27、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。一語出自《史記》 ????????（）

28、李清照的《如夢令》是首詞，詞有別于詩，又稱為長短句，一般分為上闋和下闋。???????????????????????()

29、chi ri wu ye yin 都是整體認讀音節(jié)。???????????????（）30、a d u e w r都是韻母。????????????????????（）

31、ü同j q x相拼時，ü上兩點要省去。??????????????????（）

32、《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集是。??????????????????（）

三、口語交際

1、為慶祝國慶60周年，王明同學參加了年級合唱團文藝節(jié)目排練，他媽媽怕影響學習，不讓王明參加，如果你是王明，你想這樣對媽媽解釋：

2、共和國迎來了她六十華誕。六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫，有冷色也有暖色；六十年像一首樂曲，有低音也有高潮。六十年，共和國發(fā)生了翻天覆地的變化，這期間許許多多令國人鼓舞、民族振奮、舉國歡騰的共和國大事讓我們久久難忘。你能寫出其中的幾件嗎？

3、課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂Υ擞^點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：

4、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。

玲玲：

。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？ 玲玲：

。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。玲玲：

。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。玲玲：

。老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。玲玲：。

把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：

5、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內容以及結束語。采訪對象：

開場白：

采訪內容：

結束語：

6、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。

正方：

反方：

7、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作簡單地介紹：

8、十九、聊聊當前的熱點話題

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！痹谏钪校欢螘r間內會有大家都關注的話題，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，請你寫出一兩條：

9、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。

10、歡樂的畢業(yè)聯(lián)歡會結束了。在和王老師道別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：

11、我最喜歡的電視節(jié)目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個欄目中你印象最深的是什么？

12、我是喜歡的一句名言

我們在平時的閱讀中，已經(jīng)學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。

第三篇：六年級語文作文歸類復習

六年級語文作文歸類復習

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

1．審清題意。即要看懂題目的意思和要求。

第一，必須弄清題目要寫的對象。

如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規(guī)定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。

第三，必須弄清題目要寫的重點。

重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學路上（6）放學以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹

（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我

限制中心的題目有_______________________

限制時間的題目有_______________________

限制地點的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關系的題目有_________________

2．用~~~~~~ 劃出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美

2．認真選材

選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。

我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

芳芳的十個事例

帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學補習功課

下雨了總是撐著傘接送小同學

作業(yè)認真，常受到老師的贊揚

積極參加清掃紅領巾衛(wèi)生街的活動

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復修改多次

刻苦練習跳高

3．《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當時什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

3．把事寫具體

記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。

練一練

1．下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。

（開頭段）哨子嘟的一響，拔河比賽開始了。

（結尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。

2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當一名醫(yī)生。請你接著寫一段話，要求展開豐富的聯(lián)想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

3．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。

六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人群，買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經(jīng)賣光了。我把自己的書送給他，營業(yè)員阿姨看到這情景，笑了。4．有條理地記事

無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。

記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。

一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

練一練

1、把下面的句子整理成一段有條理的話。

清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。

2、從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。

3、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內容扼要地填在表格里，然后作文。

題目 時間

地點 人物

事情的經(jīng)過起因：

經(jīng)過：

結果：

4．怎樣寫好寫人的文章

寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點：

第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質和性格特征。如：小作者記敘他的老師那時十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。

第二，寫人物的外貌，要抓住特點，表現(xiàn)出人物的個性。就拿眼睛來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。

第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。

二、人物動作描寫。人的思想品質和性格是表現(xiàn)在行動中的。因此要寫好人物，一是要多寫他做了什么和怎樣做的。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力。

三、人物的語言。精彩的語言會使讀者聞其聲而見其人。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：

1．先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。

2．說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當時的心情、表情、語氣等。

3．先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。

4．只有說的話，前、后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。）

四．人物的心理活動。寫人物的心理活動可反映出人物內心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內心活動；也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)。

練一練

1．下面這段話，寫了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進屋里。大家看了，都笑起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。你能將他們笑的神態(tài)寫得更具體、生動嗎？

2．閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動作是按哪三個環(huán)節(jié)敘述的？-找一找描寫徐新踢球的動詞，并體會他為什么用得確切生動。

放學后，操場上沸騰起來了。我跑去一看，?。∫粓鲂∽闱蛸愓诰o張地進行哩！只見徐新同學腳下生風，帶球左閃右躲，直奔對方球門。突然一個隊員沖過去阻攔，只見徐新用右腳把球一點，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對方。然后，飛起一腳，小足球飛進對方的球門了。

3．以《555和555的對話》為題，寫一個對話片斷。要求圍繞一個中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時的神態(tài)、語氣，并注意運用對話的形式（如《醫(yī)生關心病人》、《老師教育學生》、《父母愛撫子女》、《同學之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等）。

4．讀下面一段話，用~~~~ 劃出寫人物動作的詞語，想一想，這些動作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？

每當我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來青草時，心里真美極了。常常情不自禁地蹲在兔籠邊，看個不停。有時甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時還把臉貼在兔子身上。

5．怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進行描摹。寫這類文章要注意兩點：

第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質地、用途等。觀察得入微，才能得具體。

第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。

練一練

觀察一個塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結果寫在記敘的內容一欄里。

記敘順序 記敘的部位 記敘的內容

整體

形狀顏色

（外）

大蓋

部分

小蓋

（內）

文具槽

第四篇：六年級語文復習成語歸類

成語歸類

1． 描寫人物外貌：眉清目秀 鶴發(fā)童顏 相貌堂堂 面紅耳赤 骨瘦如柴 2． 描寫人物神態(tài)：無精打采 容光煥發(fā) 愁眉苦臉 垂頭喪氣 神采奕奕 3． 描寫人物心理：忐忑不安、心急如焚、心驚肉跳、心如刀絞、提心吊膽 4． 描寫心情高興：欣喜若狂、歡天喜地、喜上眉梢、興高采烈、笑逐言開 5． 歌頌人物品質：視死如歸、寧死不屈、奮不顧身、舍己救人、不屈不撓 6． 表示批評指責：守株待兔、掩耳盜鈴、畫蛇添足、亡羊補牢、刻舟求劍 7． 描寫人多場面：門庭若市、比肩繼踵、車水馬龍、人山人海、萬人空巷 8． 包含人體器官：語重心長、明目張膽、赤膽忠心、刻骨銘心、觸目驚心 9． 描 寫 色彩：五彩繽紛、五顏六色、五光十色、萬紫千紅、姹紫嫣紅 10．描寫美好春光：春光明媚、春色滿園、鳥語花香、桃紅柳綠、百花爭艷 11．描寫秋天美景：秋色宜人、秋風送爽、碩果累累、燕過留聲、天朗氣清12．描寫冬天美景：冰天雪地、天寒地凍、數(shù)九寒冬、白雪皚皚、寒冬臘梅 13．描寫歷史故事：三顧茅廬、臥薪嘗膽、負荊請罪、完璧歸趙、一鳴驚人 14．描寫寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老馬識途、葉公好龍、驚弓之鳥 15．描寫神話故事：精衛(wèi)填海、開天辟地、八仙過海、火眼金睛 16．帶“雨”的：暴風驟雨、和風細雨、春風化雨、呼風喚雨、凄風苦雨 17．帶數(shù)字成語：十全十美、一塵不染、一絲不茍、一刀兩斷、十拿九穩(wěn) 18．含動物成語：對牛彈琴、虎頭蛇尾、馬到成功、亡羊補牢、單槍匹馬 19．含植物成語：望梅止渴、瓜田李下、投桃報李、花枝招展、花紅柳綠 20．表示時間成語：一刻千金、夜以繼日、日新月異、長年累月、三年五載 21．表示方向成語：前赴后繼、里應外合、南轅北轍、左顧右盼、東奔西走 22．表示關心幫助：助人為樂、無微不至、體貼入微、抑強扶弱、急公好義 23．表示團結合作：萬眾一心、眾志成城、志同道合、和衷共濟、生死相依 24．表示取得勝利：馬到成功、勝券在握、旗開得勝、直搗黃龍、成竹在胸 25．表示知識豐富、學問深廣：博大精深、博學多才、飽學之士、滿腹經(jīng)綸、博聞強識

26含“如”的成語：一見如故、表里如

一、如魚得水、如日中天、如火如荼 27． 含“龍”“虎”的成語：龍?zhí)痘⒀?、來龍去脈、虎頭蛇尾、龍騰虎躍 28．表示學習刻苦認真：全神貫注、十年寒窗、手不釋卷、廢寢忘食、聚精會神 29． 表示工作態(tài)度：埋頭苦干、通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食

30． 帶“思”“想”的成語：左思右想、深思熟慮、苦思冥想、胡思亂想、癡心妄想

31． 形容天氣很熱：汗流浹背、烈日當空、驕陽似火、揮汗如雨、夏日炎炎 32． 描寫語言：啞口無言、無言相對、七嘴八舌、夸夸其談、妙語連珠、口若懸河、談笑風生

33． 表示服飾：衣冠楚楚、素凈淡雅、花里胡哨、衣衫襤褸、西裝革履 34． 描寫建筑物：古色古香、金碧輝煌、富麗堂皇、雕梁畫棟、古樸典雅 35．-描寫湖光山色：重巒疊嶂、湖光山色、別有洞天、不同凡響

36． 表示悔過自新、勇于認錯：翻然悔悟、迷途知返、改惡從善、浪子回頭、洗心革面、棄舊圖新、回頭是岸

37.描寫一年的開始：一元復始、萬象更新

38.表示時間過得很快：歲月如流、日月如梭、尺璧寸陰、光陰似箭 39.描寫水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水洶涌、洶涌澎湃 40.描寫水靜沒有波浪：水平如鏡、波光粼粼、風平浪靜、明麗如鏡

41.比喻事情不可能或很難實現(xiàn)：紙上談兵、孤掌難鳴、強人所難、癡心妄想42.比喻威力極大：排山倒海、一瀉千里、雷霆萬鈞、震天動地、氣壯山河 43.比喻人的力量大：人定勝天、旋乾轉坤、人多勢眾

44.表示人的才能、本領非常突出：多才多藝、爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、無所不通

45.形容人說話談論的：頭頭是道、娓娓而談、信口開河、侃侃而談、老生常談 46.形容朋友多的：高朋滿座、賓客盈門

47.形容情誼深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不離、十指連心 48.寫出與寫作有關的成語：筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、栩栩如生 49．褒義詞成語：先人后己、舍己為人、永垂不朽、鞠躬盡瘁、忠于職守 50．含擬人的成語：百花爭艷、兔死狐悲、天愁地慘、哀鴻遍野

51．含夸張的成語：壯志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒發(fā)沖冠 52．首尾相同的成語：精益求精、神乎其神、忍無可忍、痛定思痛 53．描寫月夜：月光似水、皓月當空、明月如鏡、月大如盤

54．含反義詞的：深入淺出、有始有終、天南地北、出生入死、化險為夷 55．含近義詞的：深思熟慮、精打細算、冥思苦想、高瞻遠矚

第五篇：小學語文六年級畢業(yè)歸類復習試題

小學語文六年級畢業(yè)歸類復習試題(選擇,判斷,口語交際)

一、擇優(yōu)錄取。（將正確答項的序號填在括號里。）

1、選出下列加點字讀音完全正確的一項（）

A、沮傷（jǔ）

粗糙（cāo）靦腆（diǎn）

幾綹（liǔ）

一望無垠（yｉn）

B、嶄新（zhǎn）存貯（chǔ）鳥巢（chａo）瑰麗（guī）

真知灼見（zhuｏ）

C、摻假（chān）圍殲（jiān）遷徙（xǐ）

悵惘（chａng）千絲萬縷（lǔ）

D、粘貼（zhān）寶藏（zａng）雞冠（guān）猜度（duｏ）枝折花落（shｅ）

2、下面句子中“一”字的變調全部正確的一項是（）

（1）美麗的貝殼，大的、小的、顏色不一。

（2）一山一水，一丘一林。

（3）一閃一閃，像顆小星星。

A、yī yｉ yｉ

B、yī yｉ yｉ

C、yī yｉ yｉ

3、根據(jù)提示要求，下列句子朗讀重音標的正確的一項是（）

A、強調“打電話”這個意思：他上午在家里給我打了一次電話。

B、強調“不能遲到”這個意思：今天下午這個會你可要準時??！

C、強調“不止一次”這個意思：這次考試他又得了第一名。

D、強調不知道的內容：我不知道他明天會不會來。

4、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上所填內容最恰當?shù)囊唤M是：（）

也許我們不能左右天氣，但我們可以

；也許我們不能選擇容顏，但我們可以

；也許我們不能號令他人，但我們可以

；也許我們不能預知未來，但我們可以

??

A、利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容

B、指揮自己、展現(xiàn)笑容、把握心情、利用現(xiàn)在D、把握心情、展現(xiàn)笑容、指揮自己、利用現(xiàn)在5、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，主人公是??（）。

A.愛德華

B.湯姆

C.恩里科

D.海倫

6、下面按音序排列正確的一項是（）。

A．祝你成功

B．功你成祝

C．成功你祝

D．成功祝你

7、下面故事中不是三國故事的是（）。

A.赤壁之戰(zhàn)

B.草船借箭

C.三顧茅廬

D.負荊請罪

8、為下列句中加點的字詞選擇與之相關的農具

A、木犁

B、耙

C、耬

D、鐮刀

E、鋤頭

（1）晝出耘田夜績麻。?（）（2）童孫未解供耕織。（）

（3）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）（4）春種一粒粟，（）秋收萬顆子。（）

9、下列文學常識中有誤的一項是（）

A、李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。

B、李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表，蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表

C、一首律詩分為四聯(lián)即：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

D、“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。

10、下列都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是（）。

A.盤古

B.女媧

C.夸父

D.后羿

11、下列詞序顛倒后意思有變化的一項是（）

A、演講

B、代替

C、蛋雞

D、式樣

12、《孟姜女哭長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是（）。

A.劉邦

B.秦始皇

C.唐太宗

D.乾隆

13、假如讓你和工商局長對話，你準備選擇哪個話題？（）

A 如何破除封建迷信活動

B 如何開展學校安全教育

C 如何有效地打擊盜版

D 如何創(chuàng)建衛(wèi)生城市

14、下列不屬于世界四大文明古國的是（）

A.中國；

B.古巴比倫；

C.古羅馬；

D.古埃及

15、下面不是“桃園三結義”中人物的是（）

A.劉備

B.關羽

C.孫權

D.張飛

16、下列說法錯誤的一項是（）

A、王冕的詩句“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”表面上是寫墨梅，實際上是借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。

B、龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上能下決心改革，打破常規(guī)來起用人才來振興國家。

C、王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調悲涼、傷感。

17、詩句“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”出自名著（）

A.《三國演義》

B.《紅樓夢》

C.《水滸傳》

D.《西游記》 18．世界第一長河是（）

A密西西比河

B長江

C.亞馬孫河

D尼羅河

19、下列句子沒有語病的一句是（）

A、在班主任的教育下，李志新同學很快克服了自己的缺點和錯誤。

B、家長們討論并聽取了王教授關于新思維家庭教育的報告。

C、開展優(yōu)質教學活動后，李老師的教學水平有了明顯提高。

D、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已

20、下列詞語中帶點字意思相同的一項是（）

A、張冠李戴——衣冠楚楚

B、身臨其境——居高臨下

C、無足輕重——親如手足

D、喜笑顏開——五顏六色

二、公正裁判

1、長江的源頭在我國新疆的天山。（）

3、“美妙絕倫”中的“絕”的意思是獨一無二的、沒有可以相比的。（）

5、《半截蠟燭》是講伯諾德夫人一家如何機智勇敢地與法軍周旋的故事。（）

6、盧溝橋事變發(fā)生于1938年7月，其拉開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。???????（）

7、聶榮臻將軍是我國杰出的軍事家、十大元帥之一。（）

8、日本人民之所以稱聶將軍是“活菩薩”，是因為聶將軍心地慈善，對兩個日本孤女至仁至義，精心照料，表現(xiàn)出了一顆菩薩般的心腸。（）

10、人類可以向海洋索取食物、石油和大量的能量。無窮無盡的海洋資源，我們可以隨意開發(fā)和利用。（）

11、人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達。（）

12、“風雨同舟”和“和衷共濟”是一組近義詞，“休戚相關”的近義詞是“生死相依”。

13“人心齊，泰山移”這句話告訴我們合作的重要性。（）

14、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們：要善于接受別人的正確的批評和忠告。（）

15、“望洋興嘆、顧名思義、大顯神威、蒼翠挺撥”這四個字中沒有錯別字。（）

16、在我們的人生中，因該及時的摘下適合的“麥穗”，再尋求新的“麥穗”。（）

17、“白駒過隙”形容時間過的很快，它的反義詞是“度日如年”。（）

18、蘇格拉底是希臘的一位有名的哲學家。（）

19、《石灰吟》的作者是我國唐代的于謙。它表達了詩人不怕犧牲的精神。（）

20“流金鑠石、赤日炎炎、烈日當空、草長鶯飛”都是描寫夏天景色的成語。（）

21、“春姑娘邁著輕盈的步伐來了。”這句話運用了比喻的修辭方法。（）

22、“我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力?！边@句話點明了《廣玉蘭》一文的中心。（）

23、《羊脂球》是莫泊桑發(fā)表的第一篇小說，也是他的成名作和代表作。（）

24、畢業(yè)贈言應以勉勵、祝愿的話為主。（）

25、福樓拜是一位提攜后輩、關心文學青年的大作家。（）

26、被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》分130卷，共52萬字，作者是東漢的司馬遷。（）

27、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。一語出自《史記》（）

28、李清照的《如夢令》是首詞，詞有別于詩，又稱為長短句，一般分為上闋和下闋。（）

29、chi ri wu ye yin 都是整體認讀音節(jié)。（）

30、a d u e w r都是韻母。（）

31、ｕ同j q x相拼時，ｕ上兩點要省去。（）

32、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集。（）

三、口語交際

1、為慶祝國慶60周年，王明同學參加了年級合唱團文藝節(jié)目排練，他媽媽怕影響學習，不讓王明參加，如果你是王明，你想這樣對媽媽解釋：

2、共和國迎來了她六十華誕。六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫，有冷色也有暖色；六十年像一首樂曲，有低音也有高潮。

六十年，共和國發(fā)生了翻天覆地的變化，這期間許許多多令國人鼓舞、民族振奮、舉國歡騰的共和國大事讓我們久久難忘。你能寫出其中的幾件嗎？

3、課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂Υ擞^點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：

4、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。

玲玲：

。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？

玲玲：

。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉告一下。

玲玲：

。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。

玲玲：。

老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。

玲玲：。

把玲玲轉告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：

5、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內容以及結束語。

采訪對象：

開場白：

采訪內容：

結束語：

6、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。

正方：

反方：

7、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作簡單地介紹：

8、十九、聊聊當前的熱點話題

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心?！痹谏钪?，一段時間內會有大家都關注的話題，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關注什么樣的話題呢，請你寫出一兩條：

9、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。

10、歡樂的畢業(yè)聯(lián)歡會結束了。在和王老師道別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：

11、我最喜歡的電視節(jié)目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個欄目中你印象最深的是什么？

12、我是喜歡的一句名言

我們在平時的閱讀中，已經(jīng)學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。

蘇教版國標本小學語文六年級畢業(yè)歸類復習試題(古詩)

一、描寫花草樹木的詩

1、描寫梅花的名句：__________________，____________________。

2、描寫柳樹的名句：__________________，____________________。

3、描寫草的名句：__________________，____________________。

4、描寫竹子的名句：__________________，____________________。

二、描寫祖國大好河山的詩

1、描寫西湖的名句：__________________，____________________。

2、描寫廬山的名句：__________________，____________________。

3、描寫泰山的名句：__________________，____________________。

三、描寫春天的詩

1、春風又綠江南岸，______

2、等閑識得東風面，______

3、春眠不覺曉，______

4、好雨知時節(jié)，______

5、隨風潛入夜，______

6、竹外桃花三兩枝，______

7、清明時節(jié)雨紛紛，______

8、春色滿園關不住，______

9、西塞山前白鷺飛，______

10、青箬笠，綠蓑衣，______

四、描寫夏天的詩

1、接天蓮葉無窮碧，______

2、泉眼無聲惜細流，______

3、黑云翻墨未遮山，______

五、描寫秋天的詩

1、月落烏啼霜滿天，______

2、停車坐愛楓林晚，______

3、野 曠 天 低 樹，______

六、描寫冬天的詩

1、千 山 鳥 飛 絕，______

2、孤 舟 蓑 笠 翁，______

七、送別的詩

1、莫愁前路無知己，______

2、洛陽親友如相問，______

3、勸君更盡一杯酒，______

4、桃花潭水深千尺，______

八、寄托思鄉(xiāng)之情的詩

1、春風又綠江南岸，______

2、少小離家老大回，______

3、舉頭望明月，______

4、獨在異鄉(xiāng)為異客，______

九、哲理詩

1、橫看成嶺側成峰，______

2、不識廬山真面目，______

3、問渠哪得清如許，______

4、欲窮千里目，______

5、___________________，絕知此事要躬行。

十、愛國詩

1、人生自古誰無死，______

2、死去元知萬事空，______

3、生當作人杰，______

十一、托物言志詩

1、。不要人夸好顏色。——元 王冕《墨梅》

2、咬定青山不放松,。,任爾東西南北風。——清 鄭燮《竹石》

3、千錘萬擊出深山, ，,要留清白在人間?！?于謙《石灰吟》

十二、描寫月亮的詩

1、床前明月光，______

2、小時不識月，______

3、大漠沙如雪，______

十三、惜時詩

1、少壯不努力?！獫h樂府民歌《長歌行》

2、莫等閑，_______________——岳飛《滿江紅》

十四、描寫兒童的詩

1、兒童散學歸來早，________。

2、蓬頭稚子學垂綸，________。

3、兒童急走追黃蝶，________。