第一篇：六年級語文期末歸類復習題型

六年級語文期末歸類復習題型

基礎(chǔ)知識部分：

一、看拼音寫詞語。

二、給加點的字選擇正確讀音。

三、辨別形近字，多音字組詞，能將成語補充完整并能解釋成語的大致意思。

四、給成語分類：如描寫人物品質(zhì)的成語、描寫人物外貌的、描寫人物內(nèi)心活動的、描寫人物動作的等。

五、詞語解釋,近反義詞。

六、根據(jù)意思寫詞語，或者根據(jù)詞語來寫意思。

七、照樣子寫詞語：AABB、ABAC、ABCC、ABB

八、選詞填空或者課文原文填空。

九、能用關(guān)聯(lián)詞語填空并寫句子。

十、語文書上每個園地的讀寫、讀記的詞語全部要求掌握，會聽寫，能夠拼音寫漢字，日積月累的句子全部要會默寫。

十一、古詩詞的默寫、填空及譯文?，F(xiàn)代詩詞的默寫及仿寫或者編寫。

十二、語文書和教參指定必背的課文：《山

中訪友》全文、《山雨》全文、《詹天佑》全文、《這片土地是神圣的》全文、《少年閏土》第一節(jié)、《有的人》全文、《詩經(jīng)采薇》、《春夜喜雨》、《西江月.夜行黃沙道中》、《天凈沙.秋》、《太陽的話》、《白樺》、《我們?nèi)タ春！?、《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》、《伯牙絕弦》、《月光曲》第九節(jié) 閱讀部分：

一、能按要求改寫句子：陳述句、肯定句、反問句、設問句、疑問句、祈使句、轉(zhuǎn)述句、擬人句、比喻句、雙重否定句、把字句、被字句、擴寫句子、縮寫句子、夸張句、改禮貌用語句、關(guān)聯(lián)詞語合并一句話。

二、會背名言警句，分類：如表示友誼的：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、珍惜時間的名言警句、刻苦學習的名言警句、愛國的名言警句等。

三、給短文或者句子排序。

四、詞語分類：如：動物，植物、水果、褒義詞、貶義詞等。

五、修辭手法要求掌握：比喻、擬人、夸張、借代、想象、幻化想象法等。

六、說明文的說明方法要求掌握：舉例子，列數(shù)字、打比方、作比較等方法

七、了解省略號、破折號的幾中基本用法

八、語文書上的文言常識要了解，魯迅、季羨林、列夫托爾斯泰、藏克家、杜甫、辛棄疾、白樸、艾青、葉賽寧、沈石溪有名的作家需要了解其作品。（一、兩篇就可以）

九、能夠獨立閱讀短文，理解重難點句子，獨立歸納段落大意和中心思想，完成短文中的問題。

習作部分：

一、了解基本的寫作方法。

二、知道怎樣描寫人物或者動物的外貌、動作、神態(tài)。

三、了解什么是心理活動的描寫、什么是環(huán)境描寫、什么是語言描寫，什么是靜態(tài)描寫及動態(tài)描寫。

四、作文分類：寫人、寫景、寫事情、書信、寫動物、寫植物、建議書、寫游記、寫漫畫、想象作文編寫或者續(xù)寫故事，編寫詩歌、說明文、讀后感（有半命題作文，全命題作文，學生自命題作文）

總的復習包括這樣幾種書：語文書、能力訓練、測試卷、北大綠卡。

第二篇：六年級語文作文歸類復習

六年級語文作文歸類復習

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

1．審清題意。即要看懂題目的意思和要求。

第一，必須弄清題目要寫的對象。

如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

第二，必須弄清題目要寫的范圍。

有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫作的范圍。

第三，必須弄清題目要寫的重點。

重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學路上（6）放學以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹

（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我

限制中心的題目有_______________________

限制時間的題目有_______________________

限制地點的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關(guān)系的題目有_________________

2．用~~~~~~ 劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美

2．認真選材

選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無關(guān)的就不采用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。

我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

芳芳的十個事例

帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學補習功課

下雨了總是撐著傘接送小同學

作業(yè)認真，常受到老師的贊揚

積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復修改多次

刻苦練習跳高

3．《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內(nèi)容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當時什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

3．把事寫具體

記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。

練一練

1．下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。

（開頭段）哨子嘟的一響，拔河比賽開始了。

（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。

2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當一名醫(yī)生。請你接著寫一段話，要求展開豐富的聯(lián)想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

3．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。

六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人群，買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經(jīng)賣光了。我把自己的書送給他，營業(yè)員阿姨看到這情景，笑了。4．有條理地記事

無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關(guān)鍵。

記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。

一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

練一練

1、把下面的句子整理成一段有條理的話。

清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。

2、從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。

3、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文。

題目 時間

地點 人物

事情的經(jīng)過起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

4．怎樣寫好寫人的文章

寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點：

第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師那時十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。

第二，寫人物的外貌，要抓住特點，表現(xiàn)出人物的個性。就拿眼睛來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。

第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。

二、人物動作描寫。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動中的。因此要寫好人物，一是要多寫他做了什么和怎樣做的。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力。

三、人物的語言。精彩的語言會使讀者聞其聲而見其人。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：

1．先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。

2．說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當時的心情、表情、語氣等。

3．先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。

4．只有說的話，前、后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。）

四．人物的心理活動。寫人物的心理活動可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動；也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)。

練一練

1．下面這段話，寫了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進屋里。大家看了，都笑起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。你能將他們笑的神態(tài)寫得更具體、生動嗎？

2．閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動作是按哪三個環(huán)節(jié)敘述的？-找一找描寫徐新踢球的動詞，并體會他為什么用得確切生動。

放學后，操場上沸騰起來了。我跑去一看，??！一場小足球賽正在緊張地進行哩！只見徐新同學腳下生風，帶球左閃右躲，直奔對方球門。突然一個隊員沖過去阻攔，只見徐新用右腳把球一點，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對方。然后，飛起一腳，小足球飛進對方的球門了。

3．以《555和555的對話》為題，寫一個對話片斷。要求圍繞一個中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時的神態(tài)、語氣，并注意運用對話的形式（如《醫(yī)生關(guān)心病人》、《老師教育學生》、《父母愛撫子女》、《同學之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等）。

4．讀下面一段話，用~~~~ 劃出寫人物動作的詞語，想一想，這些動作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？

每當我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來青草時，心里真美極了。常常情不自禁地蹲在兔籠邊，看個不停。有時甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時還把臉貼在兔子身上。

5．怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進行描摹。寫這類文章要注意兩點：

第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。

第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。

練一練

觀察一個塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫在記敘的內(nèi)容一欄里。

記敘順序 記敘的部位 記敘的內(nèi)容

整體

形狀顏色

（外）

大蓋

部分

小蓋

（內(nèi)）

文具槽

第三篇：六年級語文歸類復習試題

六年級語文歸類復習試題（選擇、判斷、口語交際）

班級

姓名：

一、擇優(yōu)錄取。（將正確答項的序號填在括號里。）

1、選出下列加點字讀音完全正確的一項?????????????????（）

A、沮傷（jǔ）

粗糙（cāo）靦腆（diǎn）

幾綹（liǔ）

一望無垠（yín）B、嶄新（zhǎn）存貯（chǔ）鳥巢（cháo）瑰麗（guī）

真知灼見（zhuó）C、摻假（chān）圍殲（jiān）遷徙（xǐ）

悵惘（chàng）千絲萬縷（lǔ）D、粘貼（zhān）寶藏（zàng）雞冠（guān）猜度（duó）

枝折花落（shé）

2、下面句子中“一”字的變調(diào)全部正確的一項是?????????????（）

（1）美麗的貝殼，大的、小的、顏色不一。

（2）一山一水，一丘一林。

（3）一閃一閃，像顆小星星。A、yī yí yì

B、yī yì yì

C、yī yí yí

3、根據(jù)提示要求，下列句子朗讀重音標的正確的一項是??????????（）A、強調(diào)“打電話”這個意思：他上午在家里給我打了一次電話。B、強調(diào)“不能遲到”這個意思：今天下午這個會你可要準時??！C、強調(diào)“不止一次”這個意思：這次考試他又得了第一名。D、強調(diào)不知道的內(nèi)容：我不知道他明天會不會來。

4、從上下文連貫的要求看，下面句子橫線上所填內(nèi)容最恰當?shù)囊唤M是：????（）

也許我們不能左右天氣，但我們可以

；也許我們不能選擇容顏，但我們可以

；也許我們不能號令他人，但我們可以

；也許我們不能預知未來，但我們可以

??

A、利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容 B、指揮自己、展現(xiàn)笑容、把握心情、利用現(xiàn)在 D、把握心情、展現(xiàn)笑容、指揮自己、利用現(xiàn)在

5、《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一部日記體小說，主人公是??（）。A.愛德華

B.湯姆

C.恩里科

D.海倫

6、下面按音序排列正確的一項是???????????????????（）。A．祝你成功

B．功你成祝

C．成功你祝

D．成功祝你

7、下面故事中不是三國故事的是??????????????????（）。A.赤壁之戰(zhàn)

B.草船借箭

C.三顧茅廬

D.負荊請罪

8、為下列句中加點的字詞選擇與之相關(guān)的農(nóng)具 A、木犁

B、耙

C、耬

D、鐮刀

E、鋤頭（1）晝出耘田夜績麻。???（）（2）童孫未解供耕織。?????（）（3）鋤禾日當午，汗滴禾下土。（）（4）春種一粒粟，（）秋收萬顆子。（）

9、下列文學常識中有誤的一項是?????????????????????（）

A、李白，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人。

B、李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表，蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表 C、一首律詩分為四聯(lián)即：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。D、“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。

10、下列都是我國古代神話中的人物，其中創(chuàng)造人類的是????????（）。A.盤古

B.女媧

C.夸父

D.后羿

11、下列詞序顛倒后意思有變化的一項是?????????????????（）A、演講

B、代替

C、蛋雞

D、式樣

12、《孟姜女哭長城》是我國古代民間傳說，里面提到的皇帝是???????（）。A.劉邦

B.秦始皇

C.唐太宗

D.乾隆

13、假如讓你和工商局長對話，你準備選擇哪個話題？???????????（）A 如何破除封建迷信活動

B 如何開展學校安全教育 C 如何有效地打擊盜版

D 如何創(chuàng)建衛(wèi)生城市

14、下列不屬于世界四大文明古國的是??????????????????（）A.中國；

B.古巴比倫；

C.古羅馬；

D.古埃及

15、下面不是“桃園三結(jié)義”中人物的是??????????????????（）A.劉備

B.關(guān)羽

C.孫權(quán)

D.張飛

16、下列說法錯誤的一項是???????????????????????（）A、王冕的詩句“不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤”表面上是寫墨梅，實際上是借花喻人，寄托著詩人的高尚節(jié)操。

B、龔自珍的詩句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”實際上是勸皇上能下決心改革，打破常規(guī)來起用人才來振興國家。

C、王翰的詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)的是一種“今朝有酒今朝醉”的消極生活態(tài)度，基調(diào)悲涼、傷感。

17、詩句“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”出自名著????????????????（）A.《三國演義》

B.《紅樓夢》

C.《水滸傳》

D.《西游記》 18．世界第一長河是?????????????????（）

A密西西比河

B長江

C.亞馬孫河

D尼羅河

19、下列句子沒有語病的一句是?????????????????????（）A、在班主任的教育下，李志新同學很快克服了自己的缺點和錯誤。B、家長們討論并聽取了王教授關(guān)于新思維家庭教育的報告。C、開展優(yōu)質(zhì)教學活動后，李老師的教學水平有了明顯提高。

D、看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已

20、下列詞語中帶點字意思相同的一項是???????????????（）A、張冠李戴——衣冠楚楚

B、身臨其境——居高臨下 C、無足輕重——親如手足

D、喜笑顏開——五顏六色

二、公正裁判

1、長江的源頭在我國新疆的天山。???????????????????（）

2、雙龍洞因洞內(nèi)有兩條龍而得名。???????????????????（）

3、“美妙絕倫”中的“絕”的意思是獨一無二的、沒有可以相比的。?????（）

4、《記金華的雙龍洞》的作者是老舍。??????????????????（）

5、《半截蠟燭》是講伯諾德夫人一家如何機智勇敢地與法軍周旋的故事。???（）

6、盧溝橋事變發(fā)生于1938年7月，其拉開了抗日戰(zhàn)爭的序幕。???????（）

7、聶榮臻將軍是我國杰出的軍事家、十大元帥之一。????????????（）

8、日本人民之所以稱聶將軍是“活菩薩”，是因為聶將軍心地慈善，對兩個日本孤女至仁至義，精心照料，表現(xiàn)出了一顆菩薩般的心腸。??????????????（）

9、《學會合作》一文是一篇演講稿。???????????????????（）

10、人類可以向海洋索取食物、石油和大量的能量。無窮無盡的海洋資源，我們可以隨意開發(fā)和利用。?????????????????????（）

11、人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達。???????????????（）

12、“風雨同舟”和“和衷共濟”是一組近義詞，“休戚相關(guān)”的近義詞是“生死相依”。13“人心齊，泰山移”這句話告訴我們合作的重要性。????????????（）

14、“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們：要善于接受別人的正確的批評和忠告。???????????????????????（）

15、“望洋興嘆、顧名思義、大顯神威、蒼翠挺撥”這四個字中沒有錯別字。??（）

16、在我們的人生中，因該及時的摘下適合的“麥穗”，再尋求新的“麥穗”。??（）

17、“白駒過隙”形容時間過的很快，它的反義詞是“度日如年”。???????（）

18、蘇格拉底是希臘的一位有名的哲學家。????????????????（）

19、《石灰吟》的作者是我國唐代的于謙。它表達了詩人不怕犧牲的精神。????（）20“流金鑠石、赤日炎炎、烈日當空、草長鶯飛”都是描寫夏天景色的成語。??（）

21、“春姑娘邁著輕盈的步伐來了?！边@句話運用了比喻的修辭方法。??????（）

22、“我愛廣玉蘭的幽香與純潔，更愛廣玉蘭無比旺盛的生命力?！边@句話點明了《廣玉蘭》一文的中心。??????????????????????????（）

23、《羊脂球》是莫泊桑發(fā)表的第一篇小說，也是他的成名作和代表作。?????()

24、畢業(yè)贈言應以勉勵、祝愿的話為主。??????????????????（）

25、福樓拜是一位提攜后輩、關(guān)心文學青年的大作家。????????????（）

26、被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》分130卷，共52萬字，作者是東漢的司馬遷。???????????????????????????（）

27、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。一語出自《史記》 ????????（）

28、李清照的《如夢令》是首詞，詞有別于詩，又稱為長短句，一般分為上闋和下闋。???????????????????????()

29、chi ri wu ye yin 都是整體認讀音節(jié)。???????????????（）30、a d u e w r都是韻母。????????????????????（）

31、ü同j q x相拼時，ü上兩點要省去。??????????????????（）

32、《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集是。??????????????????（）

三、口語交際

1、為慶祝國慶60周年，王明同學參加了年級合唱團文藝節(jié)目排練，他媽媽怕影響學習，不讓王明參加，如果你是王明，你想這樣對媽媽解釋：

2、共和國迎來了她六十華誕。六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫，有冷色也有暖色；六十年像一首樂曲，有低音也有高潮。六十年，共和國發(fā)生了翻天覆地的變化，這期間許許多多令國人鼓舞、民族振奮、舉國歡騰的共和國大事讓我們久久難忘。你能寫出其中的幾件嗎？

3、課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。”對此觀點，你是贊同，還是有異議，請表明自己的觀點和理由：

4、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請聯(lián)系老師說話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把玲玲與老師的對話補上。

玲玲：

。老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？ 玲玲：

。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉(zhuǎn)告一下。玲玲：

。老師：是這樣，學校明天晚上7：00召開家長會。玲玲：

。老師：還是你細心，在教師辦公室二樓會議室，主要征求他們對學校的辦學有什么意見。玲玲：。

把玲玲轉(zhuǎn)告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來：

5、假設你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內(nèi)容以及結(jié)束語。采訪對象：

開場白：

采訪內(nèi)容：

結(jié)束語：

6、電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，且打印出來的字美觀整齊，有人就認為有了現(xiàn)代化的書寫工具，不必再費神地去練字了。對此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。

正方：

反方：

7、介紹我國的一個民族

我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風土人情和民俗習慣。請任選一個你了解的民族，向同學們作簡單地介紹：

8、十九、聊聊當前的熱點話題

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心?！痹谏钪?，一段時間內(nèi)會有大家都關(guān)注的話題，最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注什么樣的話題呢，請你寫出一兩條：

9、推薦一本書

你最喜歡讀的是哪一本書？為什么喜歡這本書？請你把它推薦給大家。

10、歡樂的畢業(yè)聯(lián)歡會結(jié)束了。在和王老師道別的時候，他親切地拉著我的手說：“××同學，希望你今后在學習上取得更大的進步！”我說：

11、我最喜歡的電視節(jié)目

電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。當你每天打開電視機時，總會被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。大家都來說說，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個欄目中你印象最深的是什么？

12、我是喜歡的一句名言

我們在平時的閱讀中，已經(jīng)學習了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書簽送給你的朋友。

第四篇：六年級語文復習成語歸類

成語歸類

1． 描寫人物外貌：眉清目秀 鶴發(fā)童顏 相貌堂堂 面紅耳赤 骨瘦如柴 2． 描寫人物神態(tài)：無精打采 容光煥發(fā) 愁眉苦臉 垂頭喪氣 神采奕奕 3． 描寫人物心理：忐忑不安、心急如焚、心驚肉跳、心如刀絞、提心吊膽 4． 描寫心情高興：欣喜若狂、歡天喜地、喜上眉梢、興高采烈、笑逐言開 5． 歌頌人物品質(zhì)：視死如歸、寧死不屈、奮不顧身、舍己救人、不屈不撓 6． 表示批評指責：守株待兔、掩耳盜鈴、畫蛇添足、亡羊補牢、刻舟求劍 7． 描寫人多場面：門庭若市、比肩繼踵、車水馬龍、人山人海、萬人空巷 8． 包含人體器官：語重心長、明目張膽、赤膽忠心、刻骨銘心、觸目驚心 9． 描 寫 色彩：五彩繽紛、五顏六色、五光十色、萬紫千紅、姹紫嫣紅 10．描寫美好春光：春光明媚、春色滿園、鳥語花香、桃紅柳綠、百花爭艷 11．描寫秋天美景：秋色宜人、秋風送爽、碩果累累、燕過留聲、天朗氣清12．描寫冬天美景：冰天雪地、天寒地凍、數(shù)九寒冬、白雪皚皚、寒冬臘梅 13．描寫歷史故事：三顧茅廬、臥薪嘗膽、負荊請罪、完璧歸趙、一鳴驚人 14．描寫寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老馬識途、葉公好龍、驚弓之鳥 15．描寫神話故事：精衛(wèi)填海、開天辟地、八仙過海、火眼金睛 16．帶“雨”的：暴風驟雨、和風細雨、春風化雨、呼風喚雨、凄風苦雨 17．帶數(shù)字成語：十全十美、一塵不染、一絲不茍、一刀兩斷、十拿九穩(wěn) 18．含動物成語：對牛彈琴、虎頭蛇尾、馬到成功、亡羊補牢、單槍匹馬 19．含植物成語：望梅止渴、瓜田李下、投桃報李、花枝招展、花紅柳綠 20．表示時間成語：一刻千金、夜以繼日、日新月異、長年累月、三年五載 21．表示方向成語：前赴后繼、里應外合、南轅北轍、左顧右盼、東奔西走 22．表示關(guān)心幫助：助人為樂、無微不至、體貼入微、抑強扶弱、急公好義 23．表示團結(jié)合作：萬眾一心、眾志成城、志同道合、和衷共濟、生死相依 24．表示取得勝利：馬到成功、勝券在握、旗開得勝、直搗黃龍、成竹在胸 25．表示知識豐富、學問深廣：博大精深、博學多才、飽學之士、滿腹經(jīng)綸、博聞強識

26含“如”的成語：一見如故、表里如

一、如魚得水、如日中天、如火如荼 27． 含“龍”“虎”的成語：龍?zhí)痘⒀?、來龍去脈、虎頭蛇尾、龍騰虎躍 28．表示學習刻苦認真：全神貫注、十年寒窗、手不釋卷、廢寢忘食、聚精會神 29． 表示工作態(tài)度：埋頭苦干、通宵達旦、夜以繼日、廢寢忘食

30． 帶“思”“想”的成語：左思右想、深思熟慮、苦思冥想、胡思亂想、癡心妄想

31． 形容天氣很熱：汗流浹背、烈日當空、驕陽似火、揮汗如雨、夏日炎炎 32． 描寫語言：啞口無言、無言相對、七嘴八舌、夸夸其談、妙語連珠、口若懸河、談笑風生

33． 表示服飾：衣冠楚楚、素凈淡雅、花里胡哨、衣衫襤褸、西裝革履 34． 描寫建筑物：古色古香、金碧輝煌、富麗堂皇、雕梁畫棟、古樸典雅 35．-描寫湖光山色：重巒疊嶂、湖光山色、別有洞天、不同凡響

36． 表示悔過自新、勇于認錯：翻然悔悟、迷途知返、改惡從善、浪子回頭、洗心革面、棄舊圖新、回頭是岸

37.描寫一年的開始：一元復始、萬象更新

38.表示時間過得很快：歲月如流、日月如梭、尺璧寸陰、光陰似箭 39.描寫水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水洶涌、洶涌澎湃 40.描寫水靜沒有波浪：水平如鏡、波光粼粼、風平浪靜、明麗如鏡

41.比喻事情不可能或很難實現(xiàn)：紙上談兵、孤掌難鳴、強人所難、癡心妄想42.比喻威力極大：排山倒海、一瀉千里、雷霆萬鈞、震天動地、氣壯山河 43.比喻人的力量大：人定勝天、旋乾轉(zhuǎn)坤、人多勢眾

44.表示人的才能、本領(lǐng)非常突出：多才多藝、爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、無所不通

45.形容人說話談論的：頭頭是道、娓娓而談、信口開河、侃侃而談、老生常談 46.形容朋友多的：高朋滿座、賓客盈門

47.形容情誼深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不離、十指連心 48.寫出與寫作有關(guān)的成語：筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、栩栩如生 49．褒義詞成語：先人后己、舍己為人、永垂不朽、鞠躬盡瘁、忠于職守 50．含擬人的成語：百花爭艷、兔死狐悲、天愁地慘、哀鴻遍野

51．含夸張的成語：壯志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒發(fā)沖冠 52．首尾相同的成語：精益求精、神乎其神、忍無可忍、痛定思痛 53．描寫月夜：月光似水、皓月當空、明月如鏡、月大如盤

54．含反義詞的：深入淺出、有始有終、天南地北、出生入死、化險為夷 55．含近義詞的：深思熟慮、精打細算、冥思苦想、高瞻遠矚

第五篇：小學語文四五六年級期末復習(四字詞語歸類)

四字詞語歸類

一、背誦 1.ABB 胖乎乎、綠油油、暖洋洋、沉甸甸、孤零零、亮晶晶、水汪汪、紅彤彤、輕飄飄 2.ABAB 討論討論、研究研究、商量商量、考慮考慮、掂量掂量、推敲推敲 3.AABC 翩翩起舞、欣欣向榮、依依不舍、面面俱到、多多益善、亭亭玉立、滔滔不絕、津津有味、栩栩如生、心心相印 4.ABCC 小心翼翼、果實累累、困難重重、白發(fā)蒼蒼、生機勃勃、人才濟濟、得意洋洋、想入非非 5.ABAC 有始有終、十全十美、獨來獨往、若隱若現(xiàn)、能屈能伸、患得患失、無拘無束、徹頭徹尾、再接再厲、自由自在、無法無天 6.不A不B 不知不覺、不聞不問、不慌不忙、不屈不撓、不見不散、不干不凈、不明不白、不倫不類 7.寓言故事

拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、自相矛盾、刻舟求劍、畫蛇添足、掩耳盜鈴、買櫝還珠、紀昌學射、扁鵲治病 8.帶動物的 狐假虎威、井底之蛙、對牛彈琴、膽小如鼠、呆若木雞、打草驚蛇、杯弓蛇影、聞雞起舞、狐假虎威、鵬程萬里、馬到成功、指鹿為馬、如虎添翼、如魚得水、如狼似虎、殺雞取卵、亡羊補牢、老馬識途、狗仗人勢、畫蛇添足、放虎歸山、猴年馬月、雞犬不寧、殺雞取卵、愛屋及烏、鴉雀無聲、落雁沉魚、一箭雙雕、引狼入室 9.神話故事

八仙過海、開天辟地、點石成金、葉公好龍、南柯一夢、天衣無縫、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月、盤古開天、女媧補天、后羿射日 10.歷史故事

完璧歸趙、負荊請罪、紙上談兵、臥薪嘗膽、懸梁刺股、背水一戰(zhàn)、指鹿為馬、聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)、畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)11.帶月的成語

風花雪月、日新月異、眾星捧月、披星戴月、皓月當空、日積月累、花好月圓、月黑風高 12.ABCB 種瓜得瓜、以牙還牙、將計就計、人云亦云、以訛傳訛、似懂非懂、出爾反爾、一了百了、心服口服、自然而然、得過且過 ABCA：

防不勝防、忍無可忍、精益求精、話中有話、舉不勝舉、見所未見 13.民間故事

牛郎織女、白蛇傳、梁祝、天仙配、孟姜女、田螺姑娘 14.數(shù)字式 一針見血、一心二用、三心二意、四面八方、五湖四海、五光十色、六親不認、七嘴八舌、八面玲瓏、九牛二虎、十全十美 15.反義詞式、近義詞式 反義詞式：

（1）異口同聲、大驚小怪、南轅北轍、大材小用、苦盡甘來、東張西望、小題大做、有口無心、深入淺出、（2）半信半疑、頂天立地、反敗為勝、聲東擊西、名存實亡

（3）表里如

一、公私分明、古今中外、黑白相間、進退兩難、輕重緩急 帶近義詞式：

見多識廣、察言觀色、左顧右盼、粉身碎骨、狂風暴雨、千辛萬苦、眼疾手快、生龍活虎、驚天動地、萬紫千紅、花紅柳綠、狂風暴雨 16.AABB 老老實實、清清楚楚、明明白白、風風火火、郁郁蔥蔥、浩浩蕩蕩、支支吾吾 17.無A無B 無影無蹤、無邊無際、無緣無故、無法無天、無憂無慮、無聲無息、無情無義 18.含“柳”字的詞語

柳暗花明、花紅柳綠、柳下借陰、分花拂柳 19.帶“千、萬”的

千軍萬馬、千辛萬苦、千山萬水、千方百計、千言萬語、千恩萬謝 20.形容“沉默”的詞語

沉默寡言、沉默不語、不聲不響、鴉雀無聲、悄無聲息、絕口不提 21.關(guān)于“鳥”的成語

歡呼雀躍、一箭雙雕、鳥語花香、一石二鳥、鶴立雞群、鶴發(fā)童顏 22.帶比喻修辭的詞語

膽小如鼠、力大如牛、多如牛毛、呆若木雞、對答如流、恩重如山、柔情似水、揮金如土、繁花似錦 23.表示“哭”的詞語

淚如雨下、泣不成聲、痛哭流涕、號啕大哭 24.含夸張手法的成語

寸草不生、一目十行、一手遮天、頂天立地、一毛不拔、垂涎三尺、氣吞山河、怒發(fā)沖冠

25.形容藝術(shù)品精美的詞語

栩栩如生、惟妙惟肖、鬼斧神工、神來之筆、精美絕倫、無與倫比、完美無暇、渾然天成、匠心獨運 26.帶“口”字的成語

交口稱贊、出口成章、出口傷人、張口結(jié)舌、禍從口出、目瞪口呆、苦口婆心、口是心非、脫口而出 27.形容緊張、害怕的詞語

驚慌失措、提心吊膽、膽戰(zhàn)心驚、大驚失色、毛骨悚然、面如土色、肝膽俱裂、惶恐不安 28.八字成語

千里之行，始于足下 百尺竿頭，更進一步 一葉障目，不見泰山 尺有所短，寸有所長 耳聽為虛，眼見為實 人無完人，金無足赤 失之毫厘,差以千里 城門失火,殃及池魚 放下屠刀,立地成佛 寧為玉碎,不為瓦全 29.關(guān)于四季的成語 春：春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面

夏：綠樹成蔭 揮汗如雨

烈日當空

電閃雷鳴 驕陽似火

汗流浹背 炎炎夏日

秋：金秋時節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏

冬：冰天雪地

滴水成冰

寒風刺骨

寒氣逼人 天寒地凍

風雪交加 寒冬臘月

31.關(guān)于團結(jié)的成語

同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝 32.關(guān)于取長補短的成語

人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善 33.關(guān)于學習的成語

勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

34.含有“一”的成語

一了百了、一無所有、一事無成、一本正經(jīng)、一模一樣、一心一意、一唱一和、一朝一夕

35.含有“千萬”的成語

千軍萬馬、千頭萬緒、千絲萬縷、千變?nèi)f化、千言萬語、千恩萬謝、千辛萬苦 36.含有顏色的成語 唇紅齒白

大紅大紫

桃紅柳綠

紅男綠女

紅顏薄命

萬紫千紅

黑白分明

灰飛煙滅 37.含有人體器官的成語

眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快、耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力 38.描寫情況緊急的成語

千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急 39.描寫人物神態(tài)的成語

神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色

炯炯有神 心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆.垂頭喪氣

嬉皮笑臉 40.描寫英雄人物的成語

一身正氣 臨危不懼 光明磊落堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險為夷 41.“想”的成語

苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）

想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）42.反義成語

愛財如命——揮金如土

異口同聲——眾說紛紜

半途而廢——堅持不懈博古通今——坐井觀天

一絲不茍——粗枝大葉 43.近義成語

百發(fā)百中——百步穿楊 急功近利——急于求成 不求甚解——囫圇吞棗 東倒西歪——東扶西倒 白日做夢——癡心妄想

熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今 不名一錢——一貧如洗 寂然無聲——鴉雀無聲 44.描寫友情的成語

推心置腹 肝膽相照 情同手足志同道合 風雨同舟 榮辱與共 同甘共苦 關(guān)懷備注 心心相印海誓山盟 拔刀相助 親密無間 45.描寫人的容貌或體態(tài)的成語

閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發(fā)童顏 眉清目秀和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴文質(zhì)彬彬 威風凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā) 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦 其貌不揚 蓬頭垢面 弱不禁風 46.描寫人的語言的成語

口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語

夸夸其談 花言巧語

47.描寫人心理活動的成語

忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 48.描寫驕傲的成語 班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 49.描寫謙虛的成語

不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹行 50.描寫學習的成語讀書學習

學無止境 學而不厭 真才實學發(fā)奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 力爭上游 披荊斬棘 日積月累 孜孜不倦 專心致志 神情專注 笨鳥先飛聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 似懂非懂 51.描寫人物品質(zhì)的成語

奮不顧身 舍己為人 堅強不屈赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝

誓死不二威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風 見禮忘義 永垂不朽 頂天立地 豁達大度 兢兢業(yè)業(yè) 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥