第一篇：石牌小學遠程教育2010年上期工作總結

石牌小學遠程教育2010年上期工作總結

我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯，為學校的教育教學工作提供了有力的支持，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下：

一、完善設施，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。

自從我校的遠程教育工作開展以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設。學校成立了以校長為組長的教育工作領導小組”，并明確規(guī)定了職責和要求。

二、利用英特網(wǎng)進行資源收集整理。

學期初，學校制定了詳細的資源收集方案，加強遠程教育教學資源的收集和整理，充實學校資源庫，完善了學校資源庫的建設。

三、加強遠程教育教師技術培訓工作

我校現(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，項重要的工作。

為了配合聯(lián)合學區(qū)開展跨校集體備課，我校在行了“博客建設”培訓。使參訓教師能熟練的運用博客實現(xiàn)網(wǎng)絡備課，研討教育教學中的問題，達到多校教師資源共享。

（2）認真做好遠教為農村建設服務工作

本期我校與鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府聯(lián)合組織黨員干部收看遠程教資源，取得了較好的效果。

四、加強管理、落實到位。

“遠程 4月份對教師進是遠程教育工作中一

1、培訓出勤；

2、檢查驗收到位；

3、每位教師每期至少利用遠程條件上一節(jié)多媒體公開課；

4、利用遠程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠程資源，探索校本教研；

6、利用遠教條件，開辟第二課堂。

六、今后打算

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，教學并起到示范作用；開展多種形式的教學及教研活動，強適合學校實際的資源建設。

1、繼續(xù)抓好遠教資源的在教育教學上的運用，搞好備課、上課以及教學研究。

2、繼續(xù)抓好遠教培訓工作，提高老師素質。

3、配合教科室搞好微型課題研究。

4、準備資料，搞好年末迎檢工作。半年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但是，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在下學期里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作再上一個新的臺階。

而且能利用這些設備進行

石牌鎮(zhèn)小學遠教組2010．6培養(yǎng)2-5名骨研究如何加 20

．

第二篇：石牌小學2009年上期工作計劃

指導思想：認真貫徹落實黨的“十七大”精神，努力推進素質教育，堅持科學發(fā)展觀和“以人為本”、“育人為旨”的思想。以局長工作報告和“科研興教”活動方案為導向，以落實各項管理為保障，以校本研修提高教師素質為突破口，以遠教資源應用為主渠道，以全面提高教育教學質量為第一要務。著力打造石牌小學辦學特色，提升辦學品位。

總體目標：條件有改善，質量有提升，管理更落實，辦學有特色。

工作重點：建設、質量、隊伍、管理。

發(fā)展模式：

學生：良好的行為習慣+理想的學科成績+特長

教師：熟練信息技術+擅長一至二門學科教學+能輔導學生特長發(fā)展的專長

學校：質量為底蘊+辦學特色

具體工作目標、任務與措施：

一、加強教學管理，推進素質教育，努力提高質量。

1、突出德育工作，養(yǎng)成良好行為習慣。

①、健全德育工作機構。中心、片小要明確一名校領導主抓，少先隊輔導員協(xié)助，班主任具體負責，其他教師配合的德育工作體系。

②、明確小學階段德育工作重點：講究衛(wèi)生、文明禮貌、遵守校紀班規(guī)、愛護公共財物、關心集體、樂于奉獻、保護環(huán)境、厲行節(jié)約、團結互助、尊老愛幼等良好行為習慣。

③、各校要采取文明班級評比、主題班會、思想品德評價、成長記錄袋、家長會等措施強化德育工作。

2、狠抓教學常規(guī)，確保教學質量穩(wěn)步提高。

①、對中心、片小教師音、體、美開課情況進行督查一次。

②、每月分片進行一次教學常規(guī)檢查。嚴肅查處計劃、教案、總結、論文的下載照搬行為，對違反者和無教案上課者實行誡免談話，不改者除按學校相關制度兌現(xiàn)外，并將其情況向組織匯報，取消評先、評優(yōu)、評骨干資格。

一、二年級必須有寫話作業(yè)本，一、二年語數(shù)、三至六年級語數(shù)及思品基礎訓練必須認真批改。

③、認真組織中心小學的集體電子備課。

④、把中心、片小的輪流公開課抓落實。

⑤、認真組織期中=、期末的質量檢測。

⑥、狠抓優(yōu)生的輔導工作，讓石牌小學優(yōu)生這塊牌子更亮起來。

3、科學評價質量，強化教師質量意識。

①、完善質量評價方案，取消目標管理獎模式，設立等級獎。

②、將平時上級主管部門及本校組織的現(xiàn)場各項競賽納入質量評價。

4、開發(fā)山歌課程，讓中心小學師生會唱山歌。

具體由蔣世錦老師負責，組織教師開發(fā)山歌內容，培訓教師，督促檢查評價效果。讓山歌文化在石牌小學流傳，逐步形成特色。

二、實施校本研修，加強教育科研，提升教師素質。

1、認真組織落實非學歷遠程教育。報名的教師按要求能加學習，必須寫有相關筆記，參加相應討論交流，否則學校所配學習資金由教師個人負責。

2、繼續(xù)抓好中心小學教師遠教培訓。

兩個層面：一是在博客上編寫計劃、教案、總結、論文的培訓。二是利用Flash制作簡單動畫的培訓，三是以個別輔導方式進行的少部分教師文字處理、電子表格的培訓。

3、村片小教師搞好教育理論書籍的學習。為創(chuàng)建“學習型”學校，村片小教師必須每期精讀一本新課程教育理論書籍，并寫好相關學習筆記，未按要求進行學習，業(yè)務學習及校本研修不計。

4、搞好教師“五個一”活動。按局相關活動要求組織好教師的“五個一”活動，并進行相關評價及獎勵。其中“一人一文”，“一人一題”、“一人一課”、“一人一悟”及中心小學“一人一技”未按要求參加的取消評優(yōu)、評先、評模、評骨資格。

5、落實中心、片小的輪流聽課制度。按教導處輪流聽課制度要求。

6、搞好信息技術與課程整合的研究。

中心小學教師按要求搞好資源收集整理，并經常在自己的課堂中進行優(yōu)化運用，寫好應用感想。

三、抓住發(fā)展機遇，爭取外部援助，改善辦學條件。

1、爭取局領導的重視與支持，力爭落實中心小學的圍墻、運動場、學生宿舍、廚房的建設。

2、爭取縣儀器站、州電教站的支持，為中心小學教師裝備電腦及班班通設備。

3、爭取外援，改善其它條件。

四、著力“六創(chuàng)一改”，扎實創(chuàng)新工作，提升辦學品位。

在局繼續(xù)進行“六創(chuàng)一改”評比中，我校今年將申報德育、教學研究、實驗教學示范校，繼續(xù)鞏固現(xiàn)代教育技術示范校成果。相關教師要圍繞目標，團結一心，共同努力。獲得相應示范校獎勵后，學校將對分管工作的校領導及主要協(xié)助的管理人員實行獎勵（共20%），教師的到時候視情況由校班子集體研究獎勵方案。

五、引領校園文化，強化民主管理，創(chuàng)建和諧校園。

1、加強教師思想政治工作，提高教師思想素質。

①、繼續(xù)開展“守師德、正教風、樹形象”的教育活動。學校成立機構，開展相關的學習教育活動。

②、上學期認真開展學習慣徹“十七大”精神。教師們要寫好相關政治學習筆記。

③、針對過來出現(xiàn)的不良歪風邪氣，開展強有力的思想工作及談心活動。放下面情，對問題一針見血指出來，有利于改進工作。

④、開展思想觀點的專題講座，營造愛崗、樂業(yè)、奉獻、學習的先進集體文化。

⑤、肖昌茂副校長負責紀檢工作，對工作中有令不行，有禁不止，工作不落實，缺乏組織觀念，鬧不團結的行為進行調查，進行誡免談話，影響較大的在全鎮(zhèn)范圍內進行通報批評，凡受到三次談話和通報批評的，學校將解除其聘用關系，移交組織處理。

⑥、班子成員經常加強反思，開展批評與自我評批，不斷改進和完善自己的管理行為。

2、發(fā)揮工會的職能作用。組織召開好教代會；發(fā)揮聯(lián)系學校與教職工的橋梁紐帶作用；開展豐富多彩的文化活動；關心教職工的生活；搞好校務公開；

六、改革后勤服務。

本學期，中心小學對后勤服務進行改革，實行刷卡制。但必須本著為學生服好務的原則，同時要加強食品衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全，防止意外事故的發(fā)生。上母片小如果條件成熟，也可進行探索實踐。

七、強化安全監(jiān)管，杜絕意外發(fā)生，創(chuàng)建安全校園。

本，安全工作由肖昌明校長負總責，肖昌茂、陳明海及各校負責人具體主抓，各班主任和學生生活管理教師為直接責任人。具體搞好以下幾方面的工作：經常對學生加強安全教育，不斷強化學生的安全意識：檢查校內的各種設施設備安全隱患，及時進行排查處理；嚴控學生乘坐非客運車輛、下河洗澡、玩危險性游戲、購買“三無”食品、攜帶管制刀具等；組織活動要加強安全防范措施，春游、秋游各班必須向學校申請，制定有安全預案，否則不予批準實施，不遵循者出現(xiàn)事故負全部責任。課堂組織失職造成事故，教師要負責保險以外的90%責任。各校要與學生簽訂

八、其它工作協(xié)調發(fā)展。

1、幼教，由姚本前老師負責，上期要進行質量檢測。

2、財務管理，由全勝老師負責。分片管理，嚴格執(zhí)行預算案。加強財產管理，減少各種損失，節(jié)約辦學成本。

3、新聞報道工作，按局方案進行配獎。

行事月歷：

二月份：

1、組織好開學學習。

2、抓好開學工作。

三月份：

1、各校組織學生開展向雷鋒同志學習的活動

2、擬定各種計劃

3、召開教代會，修訂教學質量評價方案和合格教師考評方案。

4、提高教學質量的經驗交流。

5、教師實驗課題申報，上交實驗方案。

四月份：

1、片小以學科組，中心以年級組，村小為一個組進行的一人一課賽課活

動。

2、工會活動。

五月份：

1、一至六年級的語數(shù)學科知識競賽。

2、實驗教學檢查。

3、“六一”慶?；顒?，才藝表演。

六月份：

第三篇：2011年石牌小學工會工作總結

2011年石牌小學工會工作總結

2011年，學校工會工作在黨支部和教育工會的領導下，圍繞天河區(qū)教育工會2011年工作意見，結合我校工會實際，繼續(xù)深入貫徹黨的十七屆五中全會和中國工會十五大精神，根據(jù)全總十五屆三次會議通過的《關于加強和改進新形勢下工會自身建設的決定》精神，以提高教職工隊伍整體素質為目標，以構建和諧校園為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)為抓手，以建設模范教職工之家為載體，按照教育工會的行業(yè)特色，切實維護教職工的合法權益，廣泛開展建功立業(yè)活動，增強凝聚力和感召力，團結帶領廣大教職工為學校的發(fā)展貢獻力量。

主要工作總結如下：

一、加強自身學習，提高工作的水平；認真組織好改選工作。

1、加強工會工作制度化建設。一是堅持以黨建帶工建、以工建促黨建的方針，全面提高工會自身建設；二是要健立和完善各項工作制度，堅持以法治會，依照《工會法》和《工會章程》獨立自主地開展工作，努力提高工作的制度化、規(guī)范化水平；三是要創(chuàng)新工作方法，拓展工作思路，不斷充實工作內容，改進工作方式方法，創(chuàng)新工作機制，主動加強與學校黨政的聯(lián)系與溝通，不斷提高工會組織的影響力，努力創(chuàng)造良好的工會工作環(huán)境與條件。

2、按照上級工會指示，在學校黨支部的領導下，6月完成了學校工會委員會、新一屆教代會的改選工作。

3、學校工會主席、工會會計參加上級工會組織的培訓、學習，規(guī)范管理學校工會賬戶，用好工會經費，做到合理開支，手續(xù)規(guī)范。

4、注意工會日常工作資料、通訊稿的收集、上報、宣傳，每學期歸檔一次。

二、完善民主管理，切實推進校務公開工作

1、充分發(fā)揮了工會參與學校民主管理的職能，參加學校進行的績效工資評估、崗位設置等人事制度改革工作，評審各崗位評優(yōu)評先，號召其他教職工學習先進，爭創(chuàng)先進。完善以教代會為基本形式的民主管理工作，切實保障教職工在改革中的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。3月，學校工會協(xié)助學校教導處完成了天河區(qū)教育系統(tǒng)的依法治校的評估工作，并獲得好評。9月，接受了廣州市教育系統(tǒng)三年一次的民主管理考核工作。我校民主管理工作得到了廣州市教育局、區(qū)教育工會的認可。

2、為提高學校辦學水平和辦學效益，利用問卷調查等手段，鼓勵教職工為學校發(fā)展獻計獻策，籌備石牌小學工會八屆一次教職工代表大會的中心議題等。做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調工作。

籌備石牌小學工會八屆一次教職工代表大會。

3、扎實推進校務公開工作。按《廣州市教育系統(tǒng)全面推行校務公開制度實施意見》的“基本原則”和“主要內容”進行全面推行校務公開制度。進一步規(guī)范校務公開的程序和內容，加大監(jiān)督和考核力度，使校務公開更具有實效性、針對性、真實性。在實施校務公開方面，做到民主、公平、公正、公開。本多次召開教代會，評估教師崗位績效、討論通過崗位設置方案、教職工崗位競聘等。充分發(fā)揮校務公開公示欄和校園網(wǎng)絡作用，切實做到分工明確、責任具體、協(xié)調順暢。

三、弘揚高尚師德，加強教師隊伍建設

與學校婦委會一起協(xié)助學校開展教師職業(yè)道德教育，提高教職工思想道德素質，廣泛開展教師職業(yè)道德、公民道德和家庭美德活動。以創(chuàng)建具有教育特點的 “建功立業(yè)崗”、“巾幗文明崗”等活動載體，進一步激勵廣大教職工立足崗位，建功立業(yè)。著力培育先進典型，弘揚師德精神，提升校園精神文明水平。將理論學習與學校的教育教學工作相結合，與教師的師德修養(yǎng)、教育工作能力相結合，引導教師在學習中加強認識，在認識中落實行動，用“服務”的意識，對待教學工作、學生工作、家長工作。協(xié)助學校教導處組織教師開展讀書活動，參加學校一年一度的讀書節(jié)成果展演；開展了“爭當師德標兵，實踐無墻教育”的“五好”活動。青年教師說課比賽。語文組“精彩十分鐘”片段教學觀摩活動等。根據(jù)教育工會工作的安排，征集多媒體教育軟件十余件，參加教育工會評獎活動；今年參加了組織第三屆“教育成功案例”評選活動，組織新教師宣誓。11月，參加區(qū)教育工會組織的教職工健身操比賽，榮獲第5名。

四、維護教師合法利益，促進和諧校園建設

1、切實維護好教職工的合法權益。工會要以維護教職工合法權益為重點，誠心誠意為教職工辦好事、辦實事，主動為他們排憂解難。對涉及教職工切身利益的重大事項要召開教代會，要實行投票通過。建立巡視制，主動聽取教職工群眾的呼聲，關心教職工群眾的疾苦。努力把工會辦成教職工信賴、群眾擁護、領導支持的教職工之家。

2、把開展送溫暖活動制度化、常態(tài)化。一是建立和完善困難教職工的資料檔案，及時與區(qū)教育工會聯(lián)系協(xié)調，收集、整理和更新困難教職工的信息；二是堅持日常幫扶與集中救濟相結合，多渠道、多形式籌措資金解決困難教職工的工作和生活問題。今年下半年，一場特大暴雨又一次淹沒了校園，使得住在校園內的在職教師、退休教師家屬財產謀受巨大損失。工會與學校領導及時上門訪問，還向上級組織反映情況，區(qū)教育工會也及時援助，讓受災老師倍加溫暖。三是深入開展向困難教職工送溫暖活動，每年春節(jié)前或特殊時段開展向困難職工慰問活動，為教職工辦更多的實事，為困難教職工提供有效服務。

繼續(xù)做好兩個保障計劃的新參保和續(xù)保工作。

3、加強教工之家的建設。進一步加強 “教職工之家”建設活動。要緊緊依靠廣大教職工，發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，盡力爭取學校的支持，進一步落實“建家”的各項措施，拓寬“建家”思路，大力開展創(chuàng)建活動，真正把工會建設成教職工依賴的教工之家，努力為廣大教職工謀利益、辦實事、做好事、解難事。今年“三.八”婦女節(jié)，組織全體教職工到廣州市工人療養(yǎng)院舉行唱K比賽；舉行“慶元旦”師生趣味運動會（趕球比賽）。

4、加強女職工工作。圍繞“強化素質、創(chuàng)新建功、自主創(chuàng)業(yè)、愛心助困、家庭文明”的要求，積極組織開展各類有利于女教職工身心健康的活動。關心廣大女教職工的學習、工作和生活，進一步提高女教職工的整體素質，發(fā)揮她們在教育教學工作中的“半邊天”作用，鼓勵和支持她們?yōu)榧涌旖逃母锖桶l(fā)展建功立業(yè)。

總之，在過去的一年里，我校工會緊緊依靠廣大教職工，依據(jù)《工會章程》，充分發(fā)揮工會職能作用，實現(xiàn)工會重點工作的突破和工會自身建設的加強，在深化教育改革中，抓住機遇，與時俱進，勇于創(chuàng)新，充分調動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學校的改革穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。

廣州市天河區(qū)石牌小學工會

2012.1.3

第四篇：石牌小學教科研制度

石牌小學教科研制度

為加強和完善我校教科研課題的管理，確保教科研工作的正常開展，使教育科研工作規(guī)范化、制度化，提高課題研究的水平和質量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革、全面實施素質教育、提高辦學水平的作用，促進“科研興師”和“科研興?！保刂朴啽局贫?。

一、學習制度

1、每學期學習一本理論專著，撰寫一篇論文。

2、每周自學不少于兩課時理論學習，做好讀書筆記，積累學習資料。

二、會議制度

1、每月舉行一次課題組員會議。每學期制定好教科研工作計劃，并納入學校整體工作計劃，定期分析研究學校教科研工作情況。積極參加校內、校外的教科研活動和各類培訓活動。

2、每兩周參加一次教科研組活動，做到不遲到、缺席，有事請假。

3、積極參加每次活動，積極發(fā)表自己的見解，做好會議記錄。

4、積極承擔并完成各項研究任務。

三、課題管理制度

（一）組織領導及管理職責

1、在校長室領導下負責學校教育科研的組織、管理、指導、監(jiān)督、協(xié)調工作，以課題管理為中心，抓好課題組長隊伍，并逐步形成一支教科研骨干教師隊伍。

2、要及時制定近期、遠期教科研工作計劃，報校長室備案。近期：學期、學年科研工作計劃；遠期：三年科研規(guī)劃。

3、教師要努力完成研究計劃，取得預期成果，學期或學年結束寫出論文或經驗總結（結題成果或階段性研究成果）。

4、編輯學校教育科研與教學改革實驗成果集。課題負責人對各課題組提供服務與指導，組織驗收評獎、科研方法講座，提供教科研信息。

（二）課題教師管理制度

1、課題分小組開展研究擬定一份實施方案，結題時有一份實驗報告。

2、課題小組每學期初寫好課題計劃，期末寫好課題總結。

3、課題成員做好每學期的“四個一”在課題實施過程中上好一節(jié)匯報課，教學案例1篇，寫好隨筆1篇，期末寫好一篇專題論文。

4、及時收集各類資料裝入教師個人成長記錄袋，一學期歸檔一次（包括教師業(yè)務筆記、理論學習資料及學習后記、活動記錄、研究課教案或課堂實錄、研究課評價等文檔、錄象、照片資料）

（三）課題組長管理制度

1、每位課題組長負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。

2、每位課題組長在課題實施過程中，不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的，必須由課題承擔人說明理由。

3、每位課題組長負責每月開展一次活動，每次活動定時間、定主講人、定討論題，進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。

4、每位課題組長負責填寫好每個季度的季報表、每年的檢查表。

5、每位課題組長填寫好課題結題申報表。

四、考核制度

1、學校對教科研工作實行定期和隨機考核，考核方式是:聽課,教案評比,教學論文評選,評優(yōu)課等等

2、對于踴躍投身于教科研工作，勇于承擔課題，在每一階段有所成效，并將成果在校內推廣者，為其創(chuàng)造外出學習、考察的機會。

3、對于同一課題中的成績顯著者，如：有關課題的論文獲獎、公開發(fā)表相關論文或文章，階段性或終結性的經驗或總結得到全校教師認可的，要從經濟上給予獎勵。

4、定期考核，因教科研的研究促進了教育教學質量的提高，班里學生的成績、素質均有明顯提高者，要就其提高幅度給予獎勵。

5、主持市級及其以上課題研究，每年有市級以上論文發(fā)表或獲獎的教師在評優(yōu)評先時優(yōu)先。

6、考核獎勵機制非一成不變，應根據(jù)具體情況相應作以調整，但其目的只有一個：將學校教科研活動扎實、蓬勃地開展起來，使教師在教科研中不斷提高自身素養(yǎng)及教學水平，讓科研帶動學校整體發(fā)展。

五、獎勵制度

（一）文章發(fā)表和獲獎獎勵辦法

1、文章必須是教育教學研究和指導學生活動方面的經驗總結、論文等，一般要有千字以上，且必須與所研究的課題密切聯(lián)系。

2、獲獎文章必須是教育主管部門和職能部門組織的各項評選活

動。

3、凡學校組織參賽的各級教科研課題研究文章，參與者都給予一定的獎勵。

4、原文由自己保存，交復印件一份給檔案室存檔，注明出處、發(fā)表（獲獎）日期。

5、發(fā)表獎。

根據(jù)發(fā)表的刊物級別獎勵：市級100元，省級150元，國家級

2006、參賽獎。

市級：一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元；

省級：一等獎70元，二等獎60元，三等獎50元；

國家級：一等獎100元，二等獎90元，三等獎80元；

（二）上課獲獎獎勵辦法

1、凡學校組織參賽的參加者給予一定的基本獎。

2、各學科評優(yōu)課獲獎均屬獎勵范圍。

3、獲獎課必須是教育主管部門、行政職能部門等組織的競賽活動。

4、教案、證書由自己保存，交復印件一份給檔案室存檔，注明出處、獲獎日期。

5、獎勵標準：

校級：一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元。

區(qū)級：一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元。

市級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。省級：一等獎150元，二等獎120元，三等獎100元。

（三）教科研活動參與獎

1、組長：200元/每學期

2、其他成員：100元/每學期

3、作業(yè)完成獎勵：100元/次

（四）教科研先進集體及先進個人獎。

教育科研成果顯著受表彰或被評為先進集體獲先進個人，按不同級別，分別給予獎勵。

先進集體：校級級100元、區(qū)級200元、市級300元、省級400元。

先進個人：校級60元、區(qū)級80元、市級100元、省級150元。

（五）課題結題并獲獎獎勵標準

1、校一等獎：組長300元，組員100元。

校二等獎：組長200元，組員80元。

校三等獎：組長150元，組員50元。

2、市級及以上一等獎：組長500元，組員200元。

二等獎：組長400元，組員150元。

三等獎：組長350元，組員100元。

六、附注

1、本制度自屆次教代會討論通過起實行，未盡事宜，另行制定具體實施辦法和細則，并在實踐中逐步修訂完善。

2、所有比賽、活動必須由學校統(tǒng)一組織或認定。同一課題研究成果按獲獎的最高級別予以獎勵，不能重復得獎。

3、本制度在執(zhí)行過程中待完善。

第五篇：小學遠程教育工作總結

小學遠程教育工作總結

本學期的教育教學工作轉眼間就結束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績，為了總結經驗提高成績,現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結：

一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組長，副校長李飛為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。根據(jù)學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。

二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源首先，調動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮(zhèn)上學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調用遠程教育資源。

三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農村學

生能享有優(yōu)質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質量，我們采取了一系列措施。

1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。

2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。

3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。

4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容，教會學生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的`視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。

5、這學期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質量。由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。