第一篇：反習(xí)慣性違章之我見

是指那些違反安全工作規(guī)程或有章不循，堅(jiān)持和固守不良作業(yè)方式和工作習(xí)慣的行為。習(xí)慣性違章作業(yè)，就近年來電力生產(chǎn)發(fā)生的事故統(tǒng)計(jì)來看，80%以上的事故是由于違章引起的，且大部分又與習(xí)慣性違章作業(yè)有關(guān)。由此可見，習(xí)慣性違章的危害性之大，反習(xí)慣性違章是當(dāng)前電力企業(yè)確保安全生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。筆者結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)為，克服習(xí)慣性違章應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，既是安全生產(chǎn)的組織者和指揮者，又是安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。因此，克服習(xí)慣性違章作業(yè)，關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是各企業(yè)的安全第一責(zé)任人?？朔?xí)慣性違章，應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。俗話說：“上梁不正下梁歪”，“已不正焉能正人”。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)發(fā)揮好模范帶頭作用，才能徹底杜絕習(xí)慣性違章現(xiàn)象，這是其一。其二是看領(lǐng)導(dǎo)干部是否長期的抓下去，習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)中的“固疾”，是具有一定的歷史性的不良習(xí)慣。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制訂具體措施，使反習(xí)慣性違章經(jīng)?；⒅贫然?，并作為一項(xiàng)長期的任務(wù)來抓。如領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生松動(dòng)情緒，則習(xí)慣性違章現(xiàn)象就會(huì)抬頭并蔓延滋長，甚至出現(xiàn)更嚴(yán)重的違章現(xiàn)象。

安全教育和重獎(jiǎng)重罰是克服習(xí)慣性違章的制勝法則。由于習(xí)慣性違章有一定的頑固性和潛在性，是一種習(xí)慣上的不良行為，因此，要針對(duì)“習(xí)慣性”的特點(diǎn)加強(qiáng)安全教育。通過安全教育，使廣大職工認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結(jié)果是必然要受到客觀規(guī)律的懲罰，不但危及自己的安全，而且還會(huì)累及到他人。真正懂得這些道理，廣大職工才能嚴(yán)格要求自己，并遵守電業(yè)安全工作規(guī)程等各項(xiàng)安全規(guī)定。現(xiàn)實(shí)中確有一些人，對(duì)現(xiàn)行的規(guī)章制度視而不見，你說你的，我干我的，總認(rèn)為自己是正確的。對(duì)于這一部分人，就要采取重罰的手段，罰得使其徹底醒悟。在采取這種手段時(shí)，一定要堅(jiān)持秉公辦事，做到“獎(jiǎng)其當(dāng)獎(jiǎng)，罰其當(dāng)罰”并做好重獎(jiǎng)重罰中的思想工作，以防止出現(xiàn)反作用。

做好有效的預(yù)防工作是克服習(xí)慣性違章不可或少的一種方法?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”是電力工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的基本方針，它揭示了電力行業(yè)生產(chǎn)建設(shè)的客觀規(guī)律，也是反習(xí)慣性違章必須堅(jiān)持的準(zhǔn)則。從理論上講，無論做什么事情，必須了解事情的性質(zhì)和規(guī)律性，堅(jiān)持按照規(guī)律辦事，才能取得事半功倍的效果。對(duì)于反習(xí)慣性違章，也應(yīng)根據(jù)這個(gè)理論，在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下，提前做出防范措施，才能防止事故的發(fā)生或?qū)⑹鹿蕮p失減少到最小程度。否則待事故發(fā)生后再去抓，將只能是接收教訓(xùn)，而無彌補(bǔ)已造成的事故損失。因此，在預(yù)防習(xí)慣性違章工作中，一般要抓好以下幾點(diǎn)。

(1)進(jìn)行超前防范。俗話說：“水未來時(shí)先筑壩”，當(dāng)新職工 參加工作時(shí)，就要對(duì)其進(jìn)行安全思想教育。提高他們的安全觀念和技術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的習(xí)慣，從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。

(2)抓住不安全苗頭，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)

由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成，有一個(gè)滋長和蔓延的過程，在其滋長階段還比較容易糾正，而已經(jīng)成為習(xí)慣性之后再糾正就困難些。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，尤其是各級(jí)的安全第一責(zé)任人，應(yīng)具有很強(qiáng)的預(yù)見性，善于發(fā)現(xiàn)習(xí)

慣性違章的苗頭，早抓快抓，盡快鏟除習(xí)慣性違章的苗頭。

(3)摸索規(guī)律，舉一反三。習(xí)慣性違章作業(yè)有著一定的規(guī) 律性和必然性，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和把握這一規(guī)律，不斷總結(jié)反習(xí)習(xí)慣性違章作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)習(xí)慣性違章作而造成的人身或設(shè)備事故，要本著“三不放過”的原則，充分進(jìn)行調(diào)查分析，查清事故原因、性質(zhì)，還要看事故責(zé)任者或責(zé)任單位是否已接受教訓(xùn)并認(rèn)真的進(jìn)行了整改。決不能大事化小，小事化了，以防止再出現(xiàn)類似的事故。

總之，電力企業(yè)應(yīng)堅(jiān)決糾正和杜絕習(xí)慣性違章作業(yè)，以使電力安全生產(chǎn)水平不斷提高。

第二篇：安全之我見-反習(xí)慣性違章

安全之我見——深刻反思，杜絕習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章由來已久，根深蒂固。所謂習(xí)慣性違章，顧各思義，就是固守舊有不良的作業(yè)傳統(tǒng)與工作習(xí)慣。表現(xiàn)為違章操作、違章指揮。如無票作業(yè)，無監(jiān)護(hù)作業(yè)，不執(zhí)行規(guī)定的安全技術(shù)措施等。這些違反安全規(guī)章的行為，由師傳徒，由甲及乙，僥幸變“經(jīng)驗(yàn)”，習(xí)慣成自然，以其特有的隱蔽性往往不被人們所認(rèn)識(shí)。然而血的教訓(xùn)一再表明：習(xí)慣性違章是事故的溫床和禍根，事故往往是習(xí)慣性違章的結(jié)果。

由于習(xí)慣性違章不一定每次都造成事故，所造成的事故也不一定造成重傷、死亡，因而，這種帶有守舊傳統(tǒng)和僥幸心理的違章行為有時(shí)會(huì)給違章者帶來臨時(shí)效益，如省時(shí)省力，所以，習(xí)慣性違章還很有市場(chǎng)。國家電網(wǎng)公司近期所發(fā)生的傷亡事故表明，95%左右的傷亡事故是由于習(xí)慣性違章造成，無監(jiān)護(hù)作業(yè)，急于求成現(xiàn)象尤為突出。習(xí)慣性違章一害個(gè)人，二害家庭，三害集體，已成為電力生產(chǎn)事故的普遍性原因。因?yàn)榱?xí)慣性違章行為中90%未造成傷害，使員工淡化了遵章守規(guī)的自覺性，甚至把“安規(guī)”視為包袱，有意無意地習(xí)慣性違章。剖析習(xí)慣性違章者的心理狀態(tài)，有以下幾種：

1、不信規(guī)程信經(jīng)驗(yàn)，抱僥幸心理，認(rèn)為違反安全規(guī)程也不會(huì)造成事故。

2、口頭上承認(rèn)安全規(guī)程重要，但無人監(jiān)護(hù)時(shí)往往隨意作業(yè)。

3、圖省事，嫌麻煩，貪圖方便，沿襲舊的不良習(xí)慣，導(dǎo)致違反安全規(guī)程。

4、因事先準(zhǔn)備不足，倉促作業(yè)而違反安全規(guī)程。

5、因配合不好，交待不清，作業(yè)者想當(dāng)然而造成違反安全規(guī)程。

6、因作業(yè)時(shí)情緒不好或逆反心理而違反安全規(guī)程。

7、因外部環(huán)境影響而違反安全規(guī)程。

8、作業(yè)者素質(zhì)不高，不了解安全規(guī)程，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，不自覺的違反安全規(guī)程。

鑒于習(xí)慣性違章的嚴(yán)重危害性，針對(duì)習(xí)慣性違章的特點(diǎn)，為確保安全生產(chǎn)，我們應(yīng)采取什么樣的措施來杜絕習(xí)慣性違章行為呢？以教育為前提，幫助職工認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，提高遵章守規(guī)的自覺性。首先，要加強(qiáng)正面的常規(guī)安全思想教育，如每周的安全活動(dòng)，每年的“安全周”、“安全月”活動(dòng)教育，通過各種行之有效的

1宣傳形式，如開展安全演講，安全知識(shí)競(jìng)賽等等，使職工增強(qiáng)遵章守規(guī)的自覺性。此外，通過學(xué)習(xí)同行業(yè)的“事故快報(bào)”，“事故通報(bào)”等，利用血和淚的教訓(xùn)以及日常工作中違章者現(xiàn)身說法等形式，進(jìn)行生動(dòng)感人的安全思想教育，同時(shí)通過組織觀看一些科教影視安全記錄片，使職工認(rèn)清習(xí)慣性違章的危害，增強(qiáng)職工的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

習(xí)慣性違章，不但與人的心理狀態(tài)有關(guān)，而且與人的安全素質(zhì)有關(guān)。許多違章行為，違章者存在一知半解猶豫不決狀態(tài)，無法判定出行為的錯(cuò)誤之處，因此提高工作人員的安全素質(zhì)和工作技能不容忽視。首先要做到思想穩(wěn)定，安全意識(shí)強(qiáng)，在安全工作方方面面能夠做到“循規(guī)蹈矩”。

其次要控制好個(gè)人行為，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，謹(jǐn)慎細(xì)致的工作作風(fēng)，忠誠老實(shí)的操作（作業(yè)）態(tài)度。還要有意識(shí)地開展基本技能培訓(xùn)，提高操作技能，熟悉《安規(guī)》等有關(guān)規(guī)定，熟練各種方式下的操作票填寫；熟知工作票執(zhí)行的全過程，正確規(guī)范地辦理工作票； 能夠在實(shí)際工作中規(guī)范地進(jìn)行各種操作。加強(qiáng)培養(yǎng)事故處理的應(yīng)變能力。電力事故的發(fā)生往往是突發(fā)的，而且伴有許多不正常的工作狀態(tài)，如在事故中導(dǎo)線斷落、樹木和導(dǎo)線的距離很近，單相接地等，如果沒有良好的應(yīng)變能力，就可能在處理事故時(shí)發(fā)生誤判斷、誤操作、圖快、違章操作而造成事故擴(kuò)大。

消除不良的精神狀態(tài)。工作人員身體不適，請(qǐng)假怕扣錢，經(jīng)濟(jì)受損失，請(qǐng)人代班找不到人，或嫌麻煩，結(jié)果帶病上班，工作起來力不從心，能簡即簡，能快求快，憑“經(jīng)驗(yàn)走捷徑”。也有工作人員帶情緒上班，看什么也不順眼，聽什么也不順耳，為了急于求成，習(xí)慣性違章行為必然隨之出現(xiàn)。因此對(duì)工作人員的不良精神狀態(tài)要及時(shí)了解、掌握、弄清問題所在，做他們的思想工作，使其放下思想包袱，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中去。

不斷完善安全規(guī)章制度做到有章可循，違章必究。針對(duì)工作的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，每月開展一次習(xí)慣性違章的自查和互查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)、糾正一個(gè)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處罰一個(gè)，做到真抓嚴(yán)辦，決不護(hù)短，對(duì)安全工作，我們要認(rèn)真做到“三個(gè)百分之百”，即人員百分之百，力量百分之百，時(shí)間百分之百。實(shí)行以教為主，教罰結(jié)合。

習(xí)慣性違章往往和事故成正比，因此，杜絕事故必須抵制習(xí)慣性

違章，而抵制習(xí)慣性違章必須開展標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)來規(guī)范人們的行為和習(xí)慣。如“千次操作無差錯(cuò)”競(jìng)賽對(duì)“兩票”不合格，實(shí)行一票否決，這樣，既大大提高了“兩票”合格率，減少了操作失誤和差錯(cuò)，也使各類違章行為明顯下降。

上下齊抓共管，橫掃習(xí)慣性違章。對(duì)習(xí)慣性違章必須形成一個(gè)上下左右共誅之，干部職工共討之的局面，使習(xí)慣性違章如過街老鼠，人人喊打。不管誰違章，都要糾正和制止，查處習(xí)慣性違章沒有“旁觀者”、“局外人”，誰發(fā)現(xiàn)違章不制止，不糾正，視為違章，這樣就促使干部職工拋開思想顧慮，在工作中開展反違章活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)干部職工開展安全競(jìng)賽活動(dòng)，征集反習(xí)慣性違章的警語、口號(hào)，使反習(xí)慣性違章家喻戶曉，深入人心。

對(duì)習(xí)慣性違章這一頑癥，必須從嚴(yán)、從重、從快處罰，必須抓早、抓小，抓實(shí)，堅(jiān)持深入抓、反復(fù)抓。對(duì)發(fā)生的習(xí)慣性違章，不論是否造成事故，都應(yīng)采取針對(duì)性對(duì)策，小題大做，舉一反三，引以為戒，我們要牢記：對(duì)習(xí)慣性違章的處罰是對(duì)職工最好最大的幫助。對(duì)安全文明生產(chǎn)采取動(dòng)態(tài)考核管理辦法，對(duì)出現(xiàn)違章行為的視后果情況，給部門予以嚴(yán)格考核。

習(xí)慣性違章具有頑固性、盲目性、普遍性。因此反習(xí)慣性違章具有長期性、自覺性、艱巨性，杜絕習(xí)慣性違章，任重而道遠(yuǎn)，貴在堅(jiān)持。

-----摘自電力安全生產(chǎn)報(bào)

第三篇：反習(xí)慣性違章

怎樣變“反習(xí)慣性違章” 怎樣變“反習(xí)慣性違章”為“習(xí)慣性反違章”習(xí)慣性反違章”
“除隱患、反三違、保安全”群眾戰(zhàn)爭(zhēng)的核心是責(zé)任，體現(xiàn)在不折不扣地執(zhí)行操作規(guī)程。但是，一個(gè)新的制度的貫徹執(zhí)行，必須向舊的習(xí)慣勢(shì)力作斗爭(zhēng)，扭轉(zhuǎn)低水準(zhǔn)，狠反老毛病，橫掃壞作風(fēng)，為塑造新的企業(yè)文化、貫徹新的管理制度打好思想基礎(chǔ)。

1.注意“老經(jīng)驗(yàn)”中的隱性違章?！袄辖?jīng)驗(yàn)”是人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)、工作中，經(jīng)常采用 自己長期形成的操作模式進(jìn)行作業(yè)，沒有發(fā)生意外，形成了自己的“特點(diǎn)”，但細(xì)究之有 的“老經(jīng)驗(yàn)”卻存在違章因素。如不停機(jī)直接擦洗或檢查設(shè)備；接觸有毒有害物質(zhì)時(shí)不佩 戴必要的防護(hù)用品，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)勞保不全； 米左右的登高作業(yè)不系安全帶，2 員工帶手機(jī)、打手機(jī)等?！袄辖?jīng)驗(yàn)”中的違章成分危害很大。其一，它是一種麻醉劑。由于大家以為它是一些 不起眼的“小事”，因此習(xí)以為常，熟視無睹。由于“老經(jīng)驗(yàn)”只要不出問題，便沒人追 究，久而久之，它極易松弛人們的警覺，使安全規(guī)章制度形同虛設(shè)。其二，它也是溫柔的 殺手。平常含而不露，可當(dāng)不小心觸怒了它，便會(huì)露出猙獰面目，讓人促不及防。隱性違章的“老經(jīng)驗(yàn)”為何能長期存在？首先是操作者怕麻煩、圖省事的心理在作怪。管理者的不負(fù)責(zé)任和遷就姑息也是主要原因。他們平時(shí)安排生產(chǎn)布置工作，只注重檢查任 務(wù)完成情況，而不大關(guān)注完成過程中是否嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，甚至發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象時(shí)，常常 礙于面子或意識(shí)不到危險(xiǎn)而睜只眼閉只眼。當(dāng)然，對(duì)于“老經(jīng)驗(yàn)”也不能一概否定，應(yīng)進(jìn)行具體分析，看看是否符合安全規(guī)定，是否切實(shí)可行，是否已經(jīng)過時(shí)，安全好用的繼續(xù)堅(jiān)持，存在隱患的堅(jiān)決摒棄。鉆井隊(duì)員工 都應(yīng)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從小處入手，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。要消除僥幸心理和懶惰 作風(fēng)，嚴(yán)格按“標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”完成生產(chǎn)和工作任務(wù)。安全工作無小事，只有向各種違章現(xiàn)象 亮紅燈，堅(jiān)決查究并杜絕之，形成遵章守紀(jì)的好氛圍，才能確保員工平安、生產(chǎn)安全。2.疲于應(yīng)付的工作狀態(tài)。基層都可能存在這樣的員工：他們每天按時(shí)上班，卻沒有及 時(shí)完成工作；每天忙忙碌碌，卻不愿盡職盡責(zé)。對(duì)他們來說，工作只是一種應(yīng)付：上班要 應(yīng)付、加班要應(yīng)付、分派的工作要應(yīng)付，工作檢查更要應(yīng)付，甚至就連睡覺時(shí)也要忙著應(yīng) 付——想著怎樣應(yīng)付明天的工作。一年 365 天，一天 24 小時(shí)，一小時(shí) 60 分鐘……在應(yīng)付 中生活，與應(yīng)付相伴，做一天和尚撞一天鐘，而從不打算去認(rèn)真、踏實(shí)地做好一件事，沒 有奮斗目標(biāo)，沒有成就

感，終日心思惶惶，過著辛苦的生活。應(yīng)付了事是員工缺乏責(zé)任心的一種表現(xiàn)，它實(shí)際上是工作中的失職。為什么現(xiàn)在各類 檢查的含金量越來越低？原因其實(shí)很簡單，就是個(gè)別隊(duì)?wèi)?yīng)付檢查人員用“擺平”思想來對(duì) 待，對(duì)于一些不符規(guī)范之處，稍作整改后自然獲得通過。如果檢查工作的人員也應(yīng)付，或 者礙于情面不予指出，那么所有的工作就處于一種失控狀態(tài)，容易給后面的工作埋下隱患，在涉及系統(tǒng)性和流程性工作時(shí)，如果前面的工作人員應(yīng)付了事，則將對(duì)后續(xù)工作產(chǎn)生較大 的影響。

3.“差不多”導(dǎo)致差得多。在工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)要求員工將手中的工作做細(xì)，往往有 些時(shí)候個(gè)別人嘴上不說，心里卻想：“差不多就行了，何必那么認(rèn)真呢”?！安畈欢唷彼?反映出來的認(rèn)識(shí)不到標(biāo)準(zhǔn)的重要性、做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格、沒有 更高目標(biāo)的風(fēng)氣彌漫在基層的每一個(gè)角落。一個(gè)由許多人組成的單位是經(jīng)不起連續(xù)差 1％的“差不多”的。由上到下傳達(dá)一項(xiàng)任 務(wù)，如果一個(gè)人差 1％，下一個(gè)人又差 1％，這樣下去，等到真正執(zhí)行任務(wù)的人接到這項(xiàng)任 務(wù)的時(shí)候，恐怕這項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)變得面目全非了。同樣，當(dāng)由下向上傳遞一項(xiàng)建議的時(shí)候，每一層的人都抱著“傳遞得差不多就可以了”的心理，最后到最高層領(lǐng)導(dǎo)那里，你的建議 就可能變成了一項(xiàng)對(duì)你的懲罰措施。平時(shí)，你可能覺得自己做的和別人做的比起來差不多，以為那樣就足夠了，但你的上級(jí)心中有數(shù)，你的同事心中也有數(shù)，你一定會(huì)因?yàn)槟愕那趭^ 或懶惰贏得或失去晉升的機(jī)會(huì)。你也會(huì)因?yàn)槟銘B(tài)度的好壞而贏得或失去機(jī)會(huì)。4.將“反習(xí)慣性違章”變?yōu)椤傲?xí)慣性反違章 反違章”。我們?cè)诎踩a(chǎn)管理中，將“反習(xí)慣 反違章 性違章”升華為“習(xí)慣性反違章 反違章”。變“反習(xí)慣性違章”為“習(xí)慣性反違章 反違章”，實(shí)質(zhì)上是 反違章 反違章 在行動(dòng)上自覺執(zhí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制，更加具體地落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主、全員動(dòng)手、綜合治理的”的方針。

習(xí)慣性反違章 反違章，表明在任何時(shí)候都不放松對(duì)員工的嚴(yán)格要求，在任何時(shí)候都提醒員工 反違章 在對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的同時(shí)，切實(shí)反對(duì)和糾正身邊的任何形式的違章。這樣一來，“時(shí)刻 緊繃安全弦”便不是一句隨隨便便的口號(hào)

第四篇：反“習(xí)慣性違章” 措施

重慶電力建設(shè)總公司瀘縣項(xiàng)目經(jīng)理部

反“習(xí)慣性違章” 措施

為了杜絕重大安全事故和避免記錄性事故的發(fā)生，遏制“習(xí)慣性違章”行為特制定該措施：輿論宣傳

各單位要充分發(fā)揮輿論工具的作用，廣泛開展反“三違”宣傳。利用各種宣傳工具、方法，大力宣傳遵章守紀(jì)的必要性和重要性、違章違紀(jì)的危害性；表彰安全生產(chǎn)中遵章守紀(jì)的好人好事；譴責(zé)違章違紀(jì)的惡劣行為，并結(jié)合典型的事故案例進(jìn)行法制宣傳。形成視“三違”如過街老鼠，人人喊打的局面。通過宣傳，使職工認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，勿忘安全，珍惜生命，自覺遵章守紀(jì)。由“要我反‘三違’”變成“我要反‘三違’”。實(shí)現(xiàn)自我約束、自我防范、自覺搞好安全生產(chǎn)的目標(biāo)。教育培訓(xùn)

安全教育培訓(xùn)應(yīng)采取多種形式，按項(xiàng)目部制定實(shí)施的《安全會(huì)議制度》組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的方針、法律法規(guī)、公司及項(xiàng)目部有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度文件與相關(guān)的安全知識(shí)、安全規(guī)程等。抓好新員工上崗前、轉(zhuǎn)換工種(崗位)時(shí)的安全規(guī)程再教育。做到教育培訓(xùn)、考核管理工作制度化、經(jīng)常化，以提高全員干部職工的安全意識(shí)和安全操作技能，增強(qiáng)防范事故的能力，為反“三違”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3各級(jí)管理人員

(1)要從提高各級(jí)管理人員自身的安全意識(shí)、安全素質(zhì)，真正樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，自覺堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，以身作則，做反“三違”的帶頭人。

(2)各級(jí)管理人員要運(yùn)用現(xiàn)代管理方法，按照“分級(jí)管理、分線負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)“三違”實(shí)行“四全”(全員、全方位、全過程、全天候)綜合治理，把反“三違”納入安全生產(chǎn)責(zé)任制之中。做到層層抓、層層落實(shí)，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。使安全生產(chǎn)責(zé)任制的約束作用和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的激勵(lì)作用有機(jī)結(jié)合起來，形成反“三違”的強(qiáng)大推動(dòng)力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的龍頭作用。安監(jiān)隊(duì)伍

安監(jiān)人員要作好生產(chǎn)安全的 “警察和裁判”，要用 “三特”對(duì)付“三違”作好安全監(jiān)督和管理作用。要有高度責(zé)任心，深入施工現(xiàn)場(chǎng)，釘在第一線上，查“三違”疏而不漏，抓防范舉一反三，搞管理新招迭出，居安思危，防患于未然，把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)施工班組

(1)抓好日常安全意識(shí)教育。針對(duì)“違章不一定出事故”的僥幸心理，克服不良習(xí)慣外，還要利用站班會(huì)、班組學(xué)習(xí)提高職工的安全意識(shí)；開展技術(shù)問答、技術(shù)練兵，提高安全操作技能；嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，規(guī)范操作行為；實(shí)行“末位淘汰制”，促使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、規(guī)范操作的良好習(xí)慣。用正反兩方面的典型分析其危害性，啟發(fā)職工自覺遵章守紀(jì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。通過自查自糾，自我揭露，同時(shí)查糾身邊的不安全行為、事故苗子和事故隱患，從“本身無違章”做到“身邊無事故”。

(2)抓好崗位培訓(xùn)。讓職工掌握作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能、設(shè)備故障處理、應(yīng)知應(yīng)會(huì)；掌握安全技能、消防知識(shí)和規(guī)章制度；向先進(jìn)水平挑戰(zhàn)，做到“四比”(比敬業(yè)愛崗態(tài)度，比職業(yè)技術(shù)水平，比實(shí)際操作能力，比安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn))，“三不”(不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害)。

6抓好三種人

(1)班組長。是企業(yè)生產(chǎn)一線的指揮員，是班組管理的領(lǐng)頭羊。班組安全工作的好壞主要取決于這些人。班組長敢于抓“三違”，就能帶動(dòng)一批人，管好一個(gè)班；

(2)特殊工種。他們都在關(guān)鍵崗位，或者從事危險(xiǎn)性較大的職業(yè)和作業(yè)，隨時(shí)有危及個(gè)人和他人安全的可能，是事故多發(fā)之源；

(3)青年職工。多為新工人，往往安全意識(shí)較差，技術(shù)素質(zhì)較低，好奇心切，好勝心強(qiáng)。在這個(gè)群體

中極易發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象。

要把這三種人作為反“三違”的重點(diǎn)。進(jìn)行重點(diǎn)教育、培訓(xùn)、管理，并分別針對(duì)其特點(diǎn)加以引導(dǎo)和采取相應(yīng)的措施。就可有效控制“三違”行為，降低事故發(fā)生率。獎(jiǎng)懲

凡是“三違”都要按照“三不放過”的原則，認(rèn)真追查分析，根據(jù)情節(jié)輕重和造成危害的程度給予幫教處罰。對(duì)導(dǎo)致發(fā)生傷亡事故的責(zé)任者，依據(jù)規(guī)定，嚴(yán)肅查處，觸犯法律的交司法部門處理。要做到“法律面前人人平等”，干部職工一視同仁，實(shí)現(xiàn)從人治到法治的轉(zhuǎn)變。對(duì)安全工作有突出貢獻(xiàn)的人員給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)做到獎(jiǎng)罰分明群防群治

要認(rèn)真接受群眾的安全監(jiān)督，發(fā)揮工會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)督作用，不斷提高職工代表的安全監(jiān)督能力，廣泛發(fā)動(dòng)職工依法進(jìn)行監(jiān)督，開展以“群防、群查、群治”反“三違”的監(jiān)督檢查活動(dòng)，確保職工的安全和健康。

第五篇：習(xí)慣性違章與反習(xí)慣性違章

習(xí)慣性違章與反習(xí)慣性違章

一、前言

事故一 2001年8月，某公司鍋爐停爐6天后，在沒有進(jìn)行氣體分析的情況下，鍋爐維修工進(jìn)入鍋爐對(duì)其進(jìn)行維修，結(jié)果間斷工作30分鐘后，1名維修工感覺不適，遂向外走，當(dāng)其好不容易走出鍋爐，即冒汗，雙手痙攣，送進(jìn)醫(yī)院，已經(jīng)沒有了心跳，最后經(jīng)過大夫的全力搶救，才挽救了該維修工的生命。

事故二 船廠一位員工被一高處墜落物擊中頭部，因自己正確佩帶了安全帽，慶幸的逃過了死神的魔爪，避免了一次死亡事故的發(fā)生。

這兩場(chǎng)安全事故中的主人公，前者因習(xí)慣性違章導(dǎo)致了一場(chǎng)完全可以避免的事故鍋爐停爐后，煤粉倉剩余的煤粉發(fā)生了自燃，而燃燒不完全產(chǎn)生了一定濃度的CO，維修工進(jìn)入設(shè)備時(shí)又沒有進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)生了CO中毒事故。那么，維修工進(jìn)入鍋爐前為什么不進(jìn)行分析呢因?yàn)椋潞笳{(diào)查時(shí)他回答：從來沒有進(jìn)行分析，都是在停爐幾天后，再進(jìn)行維修，都沒有發(fā)生事故。可見這也是一起習(xí)慣性違章事故。后者因自覺遵守規(guī)章制度而避免了一場(chǎng)飛來橫禍。從這兩個(gè)故事中我們可以看到：習(xí)慣性違章對(duì)企業(yè)的安全生產(chǎn)危害極大，而遵章守紀(jì)對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的安全是多么重要。在企業(yè)的生產(chǎn)過程中，或身邊發(fā)生的，或耳聞目睹的，有太多的事故案例都是因習(xí)慣性違章而起。

事故統(tǒng)計(jì)表明，70%~80%的人為誤操作事故都與習(xí)慣性違章有直接聯(lián)系。習(xí)慣性違章是導(dǎo)致人參傷亡的重要隱患，嚴(yán)重威脅著企業(yè)的正常生產(chǎn)。所以加強(qiáng)員工的安全意識(shí)教育，杜絕“習(xí)慣性違章”成為了企業(yè)安全工作中的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，也是安全生產(chǎn)工作的當(dāng)務(wù)之急，“反習(xí)慣性違章”是遏止事故強(qiáng)有力的措施之一，這是一個(gè)重要而有意義的課題。

二、概念

習(xí)慣性違章是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和作業(yè)習(xí)慣，違反安全規(guī)程及相關(guān)規(guī)程，長期反復(fù)發(fā)生具有排它性的習(xí)慣性作業(yè)行為。

習(xí)慣性違章是長期逐漸養(yǎng)成的、經(jīng)常發(fā)生的，違反規(guī)章制度或操作規(guī)程的作業(yè)行為，從中涉及到作業(yè)者的態(tài)度、意識(shí)、知識(shí)、認(rèn)知，而這四個(gè)因素決定著一個(gè)人的安全行為水平，所以，人們通過研究在眾多事故中造成事故者的心理活動(dòng)，探尋其心理結(jié)構(gòu)形成過程的客觀規(guī)律，尋究出了較為系統(tǒng)的習(xí)慣性違章行為者的心理原因。

三、習(xí)慣性違章行為的特點(diǎn)

1、麻痹性

相信“溫水之蛙”的實(shí)驗(yàn)大家聽說過，有人曾經(jīng)做過溫水煮蛙的實(shí)驗(yàn)，把兩只青蛙分別放入已經(jīng)燒開的鍋里和一個(gè)剛燒溫的鍋里，放入沸水鍋里的青蛙會(huì)立即從沸水鍋里拼命蹦出來，而放入溫水鍋里的青蛙，由于水溫的適宜，仍然在鍋里無動(dòng)于衷，結(jié)果被煮死。在日常的安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的危害與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有異曲同工之處，違章的人一時(shí)沒有發(fā)生事故的，就如同溫水中青蛙沒有被立即煮死一樣，“水溫”還沒有升到使“青蛙”死亡的“沸點(diǎn)”。如果每次習(xí)慣性違章都必然導(dǎo)致自我傷害或使他人受到傷害，也許就不會(huì)去做“溫水之蛙”了。

2、頑固、排它性

習(xí)慣性違章具有頑固性、排它性的特點(diǎn)。正如M車間的那位員工，一向認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比起規(guī)程更有說服力，自己的經(jīng)驗(yàn)總是對(duì)的，聽不進(jìn)他人的勸阻。這說明習(xí)慣性違章確實(shí)非常頑固，有習(xí)慣性違章的員工固守不良的傳統(tǒng)做法，總認(rèn)為自己的習(xí)慣性工作方式“管用”、“省力”，而不愿意接受新的工藝和操作方式，即使是被動(dòng)參加過培訓(xùn)，但還是“舊習(xí)不改”。要改變或消除受心理支配的不良習(xí)慣并非易事，需要我們安全管理人員持之以恒地對(duì)職工進(jìn)行教育，對(duì)這些違章現(xiàn)象進(jìn)行查處。

3、繼承性

有些員工的習(xí)慣性違章行為并不是自己發(fā)明的，而是從一些老師傅身上“學(xué)”、“傳”下來的。當(dāng)他們看到一些老師傅違章作業(yè)既省力，又沒出事故，也就盲目效仿。這樣就把不良的違章作業(yè)習(xí)慣傳給了下一代，從而導(dǎo)致某些違章作業(yè)的不良習(xí)慣代代相傳。

四、習(xí)慣性違章的心理狀態(tài)

人的行為總是受思想活動(dòng)支配的，習(xí)慣性違章行為也必然與錯(cuò)誤的思想活動(dòng)有關(guān)。從事故分析可以看出，習(xí)慣性違章的人大多存有以下心理狀態(tài)。

1、麻痹心理

某廠的一名女工在立式壓機(jī)上操作，上模下模行程很慢，通常都認(rèn)為不會(huì)出事故，因行程較慢，即使手碰到上模也來得及抽脫開，但這位女工的手還是被壓傷。分析其心理活動(dòng)特征：一是因模子行程慢產(chǎn)生不會(huì)壓住手的麻痹思想；二是注意力不集中，眼睛不注意模子的下行，注意力轉(zhuǎn)移至壓機(jī)以外的事物上；三是操作過程中把手抽離模腔。分析其心理過程是：麻痹——不注意——忘記——觸覺遲鈍。其主要是麻痹心理問題。

2、缺乏安全知識(shí)，不知不覺違章

對(duì)正在進(jìn)行的工作應(yīng)該遵守的規(guī)章制度根本不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱情和習(xí)慣。對(duì)用生命和血的教訓(xùn)換來的安全操作規(guī)程知之甚少，因而出事的可能性就大。有這樣一個(gè)案例：1996年冬天的一個(gè)晚上，剛剛參加工作不久的謝某依照慣例進(jìn)行夜間巡檢，按照包機(jī)制度要求來到合成車間銅洗崗位變電所進(jìn)行例行檢查。當(dāng)謝某打開一臺(tái)銅液泵電路控制柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)控制電路的三相線中有一相的保險(xiǎn)絲熔斷了。心想，問題不大，找一截保險(xiǎn)絲換上就是了……就在這么一個(gè)念頭的驅(qū)動(dòng)下，竟然連動(dòng)電最起碼的常識(shí)都忘了，徒手找來一段保險(xiǎn)絲準(zhǔn)備把熔斷的地方接上。就在謝某拿保險(xiǎn)絲觸到斷點(diǎn)的瞬間，可怕的一幕發(fā)生了，隨著一束刺眼的電弧光閃過，謝某被重重地?fù)舻乖诘兀竽X一片空白，踉踉蹌蹌地爬出了變電所，痛苦地呻吟著被送往醫(yī)院救治。經(jīng)診斷，其的面部和右手受到電弧不同程度的灼傷，治療期間正趕上春節(jié)，全家人這個(gè)年都沒有過好。就因?yàn)槿狈Π踩R(shí)，不知不覺違章，就被電老虎狠狠地教訓(xùn)了一回。

3、貪圖安逸

在工作中不求上進(jìn)，缺乏積極性，平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，技術(shù)水平一般，自我保護(hù)意識(shí)差。與其他人一起工作還可以，一旦自己獨(dú)立工作，哪怕是從事簡單的工作，都有可能發(fā)生事故。某年夏天，某廠的一臺(tái)換熱熱器發(fā)生故障，需要更換，拆裝換熱器的主要工作是先拆卸螺栓，當(dāng)時(shí)要拆裝M24的螺栓150個(gè)和M20的栓900個(gè)。面對(duì)這么大的工作量，天氣又太熱，再加上旁邊的一些設(shè)備和管道，使干活空間很小，大家干得衣服都濕透了，一名檢修工就索性扔掉手套，將衣袖高高卷起，興高采烈地?cái)Q著螺栓，因用力過猛，扳手突然打滑，胳膊一下子碰到了旁邊的一根伴熱管上。由于沒有工作服保護(hù)，盡管經(jīng)醫(yī)院治療，還是在胳膊上留下了一大塊疤痕。這就是因貪圖安逸，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，違章作業(yè)導(dǎo)致事故的典型案例。

4、僥幸心理

僥幸心理是許多違章人員在行動(dòng)前的一種普遍心態(tài)。有這種心態(tài)的人，不是不懂安全操作規(guī)程，缺乏安全知識(shí)，也不是技術(shù)水平低，而多數(shù)是“明知故犯”。在他們看來，“違章不一定出事，出事不一定傷人，傷人不一定傷我”這實(shí)際上是把出事的偶然性絕對(duì)化了。在實(shí)際作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，以僥幸心理對(duì)待安全操作的人，時(shí)有所見。例如：某項(xiàng)作業(yè)應(yīng)該采取安全防范措施而不采??；需要某種持證作業(yè)人員協(xié)作的而不去請(qǐng)，指派無證人員上崗作業(yè)；該回去拿工具的不去拿，就近隨意取物代之等。

5、惰性心理

惰性心理也可稱為“節(jié)能心理”，它是指在作業(yè)中盡量減少能量支出，能省力便省力，能將就湊合就將湊合的一種心理狀態(tài)，它是懶惰行為的心理根據(jù)。在實(shí)際工作中，常常會(huì)看到有些違章操作是由于干活圖省事、嫌麻煩而造成的。

6、無所謂心理

無所謂心理常表現(xiàn)為違章或心不在焉，滿不在乎。這里也有幾種情況：一是本人根本沒意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，認(rèn)為什么章程不章程，章程都是領(lǐng)導(dǎo)用來卡人的。這種問題出在對(duì)安全、對(duì)章程缺乏正確認(rèn)識(shí)上。二是對(duì)安全問題談起來重要，干起來次要，比起來不要，在行為中根本不把安全條例等放在眼里。三是認(rèn)為違章是必要的，不違章就干不成活。無所謂心理對(duì)安全的影響極大，因?yàn)橛行┤诵睦锔揪蜎]有安全這根弦，因此在行為上常表現(xiàn)為頻繁違章。有這種心理的人常是事故的多發(fā)者

7、自以為是

總認(rèn)為自己有經(jīng)驗(yàn)、有能力防止事故的發(fā)生，相信不良的傳統(tǒng)或習(xí)慣做法。對(duì)未造成事故的習(xí)慣性違章經(jīng)歷非但不以為恥，反而引以為榮，在人前吹噓，甚至爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不顧后果地蠻干、胡干。有這種心理狀態(tài)的人在安全規(guī)程面前“不信邪”，在領(lǐng)導(dǎo)面前“不在乎”，把群眾提醒當(dāng)成“耳邊風(fēng)”，把安監(jiān)人員的監(jiān)管視為“找麻煩”。盲目自信，自以為絕對(duì)安全，我行我素。這種違章一旦發(fā)生事故，必然會(huì)造成極其嚴(yán)重的后果。

五、反習(xí)慣性違章的對(duì)策措施

“反習(xí)慣性違章“首先要讓廣大職工對(duì)哪些行為是違章行為有一個(gè)清晰的認(rèn)知，從而找出違章現(xiàn)象，繼而組織安全教育與學(xué)習(xí)。即：

通過這樣的模式達(dá)到“反習(xí)慣性違章”的目的。

一、找違章現(xiàn)象和行為

要反習(xí)慣性違章，首先要讓廣大職工明白哪些行為是違章行為。讓職工熟練而正確地掌握工藝流程、設(shè)備性能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作技能、消防知識(shí)以及規(guī)章制度等，以此為參照標(biāo)準(zhǔn)，找出習(xí)慣性違章現(xiàn)象。

二、對(duì)違章行為組織安全學(xué)習(xí)和教育，形成安全意識(shí)及思維規(guī)律

通過查找習(xí)慣性違章的危害，使職工認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章作業(yè)是違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的，其結(jié)果必將受到客觀規(guī)律的懲罰，不但危及自己的安全，而且還會(huì)累及他人。同時(shí)結(jié)合實(shí)際及事故案例，強(qiáng)化職工的安全意識(shí)，從而減少隨意作業(yè)的條件和機(jī)會(huì)，從源頭遏制由人的不安全行為導(dǎo)致的安全事故。

六、總結(jié)

影響安全的因素概括起來有人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩方面。其中人的不安全行為是事故發(fā)生的根本原因，而人的不安全行為大都以習(xí)慣性違章表現(xiàn)出來的。所以，反習(xí)慣性行為能有效遏制事故的發(fā)生！

如果說因?yàn)橛辛怂劳?，生命才更有意義。那么因?yàn)橛辛艘淮未螒K痛的事故教訓(xùn)，安全才顯得尤為重要！安全與生命，是一對(duì)密不可分的共生體。安全供給著生命必須的元素，生命的囑托僅僅是——安全！讓安全在你心中，在我心中，在每一位辛勞工作的廣大職工心中！