第一篇：德育工作總結(jié).五下

德育工作總結(jié)

（2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期）

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期過去了，回顧這一學(xué)期的德育工作，要說的很多，要總結(jié)的也有很多。

一、各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況。

1、針對三月份的活動(dòng)安排，舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒”征文比賽活動(dòng)。同學(xué)們在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出，尤其是陳淼同學(xué)的文章深受同學(xué)的好評。

圍繞班會(huì)主題《安全在我心中》，進(jìn)行了一次道路交通安全的全面教育，把涉及到的各個(gè)方面的安全問題和學(xué)生進(jìn)行了溝通和教育，對現(xiàn)代孩子的安全意識(shí)淡薄現(xiàn)象和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象做出了教育。在班會(huì)上我給他們講了雷鋒叔叔的故事和邱少云的故事，但通過我的講解、教育，以及結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘８鞣N浪費(fèi)現(xiàn)象的教育及不文明的行為的說明，學(xué)生終于明白了勤儉節(jié)約和遵守紀(jì)律的重要性和偉大意義。

另外，三月份還進(jìn)行了一次大規(guī)模的掃除活動(dòng)。由于囤積了一冬天的雪，現(xiàn)在逢春又化了，所以清掃起來很困難。我們班的學(xué)生人數(shù)少，分擔(dān)區(qū)的面積又大，落葉粘在濕地上，掃都掃不掉，但學(xué)生們并沒有怨言，而是齊心協(xié)力的把掃除任物完成的很好。

2、針對四月份的活動(dòng)安排，舉行了“愛家、愛城、愛衛(wèi)生”的專題班會(huì)活動(dòng)。主要針對這個(gè)月的大掃除情況，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到整潔的環(huán)境，講究衛(wèi)生對人們生活的影響，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)

境保護(hù)的重要性，體會(huì)到環(huán)境保護(hù)要從小做起，從身邊做起。并以《我勞動(dòng)，我快樂》為主題進(jìn)行了一次征文活動(dòng)，同學(xué)們在征文中寫出了勞動(dòng)后的快樂感受，整潔的環(huán)境帶給自己的快樂心情。在這次活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)突出，收效很大。

圍繞隊(duì)會(huì)主題《我和我的祖國》，進(jìn)行了一次愛國主義教育，遵紀(jì)守法的教育，把愛國的意義和做法與學(xué)生進(jìn)行了溝通，對現(xiàn)代孩子的愛國意識(shí)、愛國思想、愛國行動(dòng)進(jìn)行了規(guī)范和教育。學(xué)生終于明白了心中有祖國，才是一個(gè)合格的中國人。

根據(jù)學(xué)校的法制教育工作的安排，在班級內(nèi)進(jìn)行了《法律伴我行》的手抄報(bào)評選活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們以“法律伴我行”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)的創(chuàng)作，創(chuàng)作的形式多樣，版面設(shè)計(jì)科學(xué)美觀，內(nèi)容廣，容量大，手抄報(bào)上的法律知識(shí)非常適合學(xué)生們學(xué)習(xí)，并評選出了五名優(yōu)秀的創(chuàng)作者，分別是周仲堯、李響、陳爽、劉瑩、孫佳欣。

通過此次活動(dòng)，不但增長了學(xué)生的法律知識(shí)，而且使學(xué)生的創(chuàng)作和動(dòng)手能力得到了很好的展示與鍛煉，既學(xué)習(xí)了知識(shí)又培養(yǎng)了能力。

3、針對五月份的活動(dòng)安排，舉行了“讀經(jīng)典、談體會(huì)”的班級讀書活動(dòng)?；顒?dòng)做到了全員參與，雖然有很多同學(xué)他們的感悟數(shù)量上很少，內(nèi)容上不乏空洞，但參與了，就是好的，有了這樣的意識(shí)，才能有好的發(fā)展。

圍繞隊(duì)會(huì)主題《養(yǎng)成道德好習(xí)慣》，進(jìn)行了一次行為習(xí)慣、遵

守規(guī)范的教育，把涉及到的各個(gè)方面的問題和學(xué)生進(jìn)行了溝通，對現(xiàn)代孩子的衣著、標(biāo)志佩戴、語言表現(xiàn)進(jìn)行了教育；對學(xué)生浪費(fèi)糧食，亂花錢的現(xiàn)象進(jìn)行了批評和糾正，使他們知道，自己所花的每一分錢都是父母辛勤勞動(dòng)所得，是一滴汗珠摔八瓣才換來的，教育學(xué)生要把每一分錢都花在“刀刃”上，使學(xué)生感恩從節(jié)約開始，很好的落實(shí)了本次隊(duì)會(huì)的主題，實(shí)現(xiàn)了教育意義。

成功進(jìn)行了“弘揚(yáng)民族文化傳承中華文明”的誦讀比賽。在賽前，我根據(jù)不同學(xué)生不同的聲音素質(zhì)對他們進(jìn)行聲音分析，而后進(jìn)行“量身定制”的選擇誦讀稿，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，力圖使每一個(gè)參賽的同學(xué)都能誦出自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

4、圍繞班會(huì)主題《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》，進(jìn)行了一次感恩教育。教導(dǎo)學(xué)生感恩是人生善的體現(xiàn)，對一切有恩與自己，有幫助與自己的人和事要心存感激，在感恩的同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范的教育，把涉及到的各個(gè)方面的問題和學(xué)生進(jìn)行了溝通，對現(xiàn)代孩子的衣著、標(biāo)志佩戴、語言表現(xiàn)進(jìn)行了教育；對學(xué)生浪費(fèi)糧食，亂花錢的現(xiàn)象進(jìn)行了批評和糾正，使他們知道，自己所花的每一分錢都是父母辛勤勞動(dòng)所得，是一滴汗珠摔八瓣才換來的，教育學(xué)生要把每一分錢都花在“刀刃”上，使學(xué)生感恩從節(jié)約開始，很好的落實(shí)了本次隊(duì)會(huì)的主題，實(shí)現(xiàn)了教育意義。

二、取得的成績。

1、這學(xué)期我的學(xué)生進(jìn)步很大很明顯，為人處世似乎比以前成熟了許多，也都能夠做到把集體榮譽(yù)放在第一位，有了這樣的思

想，自然就會(huì)有好的回報(bào)。

在全班同學(xué)的努力與堅(jiān)持下，我們班連續(xù)四次被評為校“紀(jì)律衛(wèi)生文明中隊(duì)”，這樣的榮譽(yù)得來不易，也證實(shí)了我們師生的共同努力沒有白費(fèi)。

2、由于我一直都重視學(xué)生的養(yǎng)成教育與行為習(xí)慣的平培養(yǎng)，尤其是積累經(jīng)典詩文方面，所以我的學(xué)生也表現(xiàn)不俗，在校級的弘揚(yáng)民族文化傳承中華文明”的誦讀比賽中，我班的周仲堯同學(xué)以優(yōu)美而低沉，激情而催人警醒的基調(diào)誦出了《岳陽樓記》的精髓，也一舉奪得了個(gè)人成績的第二名。同時(shí)鄒天浩和陳爽的表現(xiàn)也非常不俗，在他們?nèi)说墓餐ο拢野嘤忠钥偝煽兊谝粖Z得了班集體誦讀第一名。這對我班同學(xué)是個(gè)非常大的激勵(lì)和鼓勵(lì)，相信在下一次的類似活動(dòng)中，我們班會(huì)收獲更多！

相信只要我和我的學(xué)生能持之以恒，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)有更多的驚喜等著我們！

第二篇：五下數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校五年級的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。一直以來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，為了準(zhǔn)確的傳授知識(shí)我經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。如果教師課前不很好的研究，教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。

二、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境。

創(chuàng)設(shè)情境有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。只有將認(rèn)識(shí)主體置于問題情境中，才能促進(jìn)認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)發(fā)展。教學(xué)中，我充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)從好奇逐步升華為興趣。通過精心設(shè)計(jì)，巧妙地將學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)置于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，促成學(xué)生對新知識(shí)意義的自主建構(gòu)，讓學(xué)生在充分地經(jīng)歷探索事物的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律的過程中，發(fā)展智力。

三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。

1．注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會(huì)讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識(shí)。

2．注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維，提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。注重學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。注重作業(yè)批改的及時(shí)性，經(jīng)常當(dāng)面批改，個(gè)別輔導(dǎo)。3．注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解答文字題時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題，從而使學(xué)生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注重與學(xué)生的交流?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績，獲得成功時(shí)，要給以祝賀和鼓勵(lì)，當(dāng)學(xué)生遇到困難，遭受挫折時(shí)，要給以安慰和支持。并鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地說出自己的想法。

四、尊重學(xué)生個(gè)體差異。

由于學(xué)生間存在很大的個(gè)體差異，因此教學(xué)中，教師調(diào)控教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須在知識(shí)的深度和廣度上分層次教學(xué)，盡可能地采用多樣化的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略；在教學(xué)評價(jià)上要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，對不同程度、不同性格的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求。針對本班的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)生情況，在平時(shí)教學(xué)中，我采取書上的題學(xué)生做完后教師檢查到位，我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣。

五、存在不足及努力方向。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。

2、理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，3、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法還需要進(jìn)一步指導(dǎo)，能力培養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、爭取家長的配合和支持，力爭取得較好成績。

第三篇：2017-2018五下個(gè)人工作總結(jié)

2017—2018學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間工作又一學(xué)年，為了更好做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從德勤能績四方面作如下小結(jié)：

一、德。

工作中我積極參加學(xué)校組織的各種工作學(xué)習(xí)與會(huì)儀，提高自己的思想覺悟,熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，所以，我從不體罰或變相體罰學(xué)生，從不用污辱性的字眼評價(jià)學(xué)生，一切從學(xué)生的身心特點(diǎn)和家長的教育理念相結(jié)合，平衡出對待每一個(gè)學(xué)生的教育與溝通方法，避免引起與學(xué)生或家長的矛盾。在課堂上我會(huì)盡我所能把教材知識(shí)教給學(xué)生，課下認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，從不進(jìn)行有償補(bǔ)課。

二、勤。

“同呼吸，共命運(yùn)”是學(xué)校與老師的根本關(guān)系。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)年，我能夠準(zhǔn)時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。不管工作多么地辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，盡力協(xié)調(diào)工作與生活的之間的關(guān)系，努力堅(jiān)持完成規(guī)定各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中，我本著吃苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，因?yàn)槲疑钪呵诿憔礃I(yè)是教師工作的底線。

三、能。

本學(xué)年，我擔(dān)任五年級年級長，五年級數(shù)學(xué)教研組長，五一班的班主任，五一班和五三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

（一）年級工作

年級長工作使我在探索中成長，在勤奮中收獲。年級組長在校長和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織全年級的老師，進(jìn)行日常班級管理和教學(xué)工作，工作繁雜而又細(xì)致，在一年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé)，在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用，應(yīng)對繁雜的工作和過度階段的學(xué)生，我主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

1、狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏入五年級的第一天起，我就帶領(lǐng)五年級班主任緊緊抓住學(xué)生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)，上好開學(xué)第一課，對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生守則》的教育學(xué)習(xí)，從學(xué)生的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從學(xué)生的日常行為到課間禮貌休息，升旗、上操到各種活動(dòng)，每個(gè)班都要有嚴(yán)格的要求。要求每位班主任做到持之以恒，常抓不懈。在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)良好，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，晚自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌身心健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。

2、深入工作實(shí)際，做好年級帶頭人。我深知，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，不身體力行就沒有說服力。工作中，我堅(jiān)持做到身先士卒，做好年級老師的表率。學(xué)校布置的各種工作，我都要求自己先落實(shí)完成，再去帶動(dòng)本年級各班的工作，本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則，嚴(yán)格要求自我，規(guī)范同事，堅(jiān)持以人格魅力影響學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)同事，深入班級和其他活動(dòng)場所，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，不能解決的，就匯報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)，或找到其他班主任商量解決，從不推卸甩手，不聽之任之，放任自流，盡量做到不留后患，不留遺憾。

3、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時(shí)性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會(huì)議、年級班主任會(huì)議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

4、不遺余力帶新人，建立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育教學(xué)團(tuán)體。五年級初，為了讓新老師盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境，獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作，我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作，凡事躬身示范，幫她們解決問題，使他們很快地成熟起來。如幫新班主任解決插班生學(xué)籍問題，幫新老師處理與家長的矛盾問題等。我尊重領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)前輩，團(tuán)結(jié)同事，上下溝通，互相促進(jìn)，努力建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的年級教育教學(xué)團(tuán)體。

（二）教研組長工作

本學(xué)年，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處教育教學(xué)工作要求，轉(zhuǎn)變思想，用心探索，改革教學(xué)。同時(shí)在教務(wù)處余校長、楊主任和學(xué)科長趙淑萍老師的領(lǐng)導(dǎo)下，五年級數(shù)學(xué)教研組用心落實(shí)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力的提高，用心推進(jìn)年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，我們十分重視課堂教學(xué)的研究。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做以總結(jié)：

1、組織教師進(jìn)行了對自己以前新課程改期教學(xué)階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗(yàn)，提問題，出點(diǎn)子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析，認(rèn)真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進(jìn)行教育教學(xué)工作方面的交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。

2、認(rèn)真開展聽課評課工作，我們在教研中，不斷強(qiáng)調(diào)要多聽別的教師的課，從中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，找出不足。另外本學(xué)期由于時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，我還建議本組教師多從網(wǎng)上聽課，多聽一些網(wǎng)上專家的課堂實(shí)錄，多借鑒他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教研時(shí)交流教學(xué)方法，發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，建立新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本年級數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。

3、認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。組織本年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，討論課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)。定期組織了教學(xué)檢查工作，如教案檢查，作業(yè)檢查，及時(shí)小結(jié)反饋，這樣加強(qiáng)了教師之間學(xué)術(shù)對話、交流、學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。我們進(jìn)行復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，同時(shí)提出了十分好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓每位老教師談出自己好的做法，復(fù)習(xí)教學(xué)中存在的問題，這樣帶給了其他教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)避教學(xué)中存在的問題。

（三）班主任工作

1、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班集體。

班集體的治理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)?。上一學(xué)期，班級重點(diǎn)工作是建立一個(gè)文明、團(tuán)結(jié)的班集體，這個(gè)目標(biāo)已于上學(xué)期實(shí)現(xiàn)。這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個(gè)積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以“自信、自立、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”作為班級口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。

我們班每個(gè)孩子心中都樹立起“為班爭榮譽(yù)，不做有損班級榮譽(yù)的事情”。在這樣一個(gè)氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌，當(dāng)然孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們形成習(xí)慣，有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期在我與班委的共同努力下，本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。

2、營造良好的班級氛圍，切實(shí)地關(guān)愛學(xué)生。

一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的心聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和諧的氛圍。在成長的過程中，很多同學(xué)都會(huì)碰到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會(huì)在班上利用下課的時(shí)間進(jìn)行“小老師幫助”活動(dòng)，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間可以交流。更利用好班會(huì)時(shí)間，有針對性地教育孩子在本段時(shí)間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)遏制。如，發(fā)現(xiàn)孩子們言行不文明，及時(shí)開班會(huì)找找自己哪里不文明了。發(fā)現(xiàn)孩子們用零用錢亂買東西，及時(shí)教育他們父母掙錢不易，應(yīng)該把錢花在有意義的地方。發(fā)現(xiàn)他們自私，不愛助人，及時(shí)教育他們走出小家，我們會(huì)進(jìn)入班級、學(xué)校、工作單位、社會(huì)這樣的大家庭，在大家庭里我們?nèi)匀皇且患胰?，仍然需要互幫互??

孩子跟我相處十分的融洽，孩子們都喜歡下課總圍著我說這說那的，我自己也沉醉在被他們擁護(hù)的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們！

總而言之，在班級治理中，堅(jiān)持嚴(yán)中有愛、以學(xué)生為本的思想，就能達(dá)到科學(xué)的治理班級，并能取得一定的成績。

（四）教學(xué)工作

為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

①組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問盡量面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

②要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。由于所教班級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)困生面積大，需要很長時(shí)間才能對新的知識(shí)點(diǎn)理解，針對這種問題，我先突破學(xué)生的思想教育問題，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，高年級學(xué)生依然需要鼓勵(lì)，多說積極的話，多從正面理解問題，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先想想說出的話語是否會(huì)傷及孩子的自尊心。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，同時(shí)也提出上課教師的不足，共同討論，共同進(jìn)步。不能只維護(hù)關(guān)系和面子，而丟了知識(shí)和真理。只有博采眾長，才會(huì)提高教學(xué)水平。作為一名年青教師，我努力踐行，并識(shí)之為真理。

四、績。

年級組長工作，使我深感職責(zé)重大。一個(gè)年級就如同自行車上的車鏈子，掉了一環(huán)，車子就無法轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)年級的成敗決定學(xué)校的成敗，影響著全局工作。一年來我堅(jiān)持早出晚歸，努力工作，從不拈輕怕重，怨天尤人。身為年級組長，我首先是一個(gè)老師，一個(gè)班主任，我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教，不斷地探索教育教學(xué)新路子，我是在不斷的探索中成長，也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗(yàn)，工作成就了我的理想。在大家的共同努力下，我所帶的年級和班級，一直處于平穩(wěn)上升趨勢。

我一直認(rèn)為，作為班主任所帶班級的各科成績與表現(xiàn)都優(yōu)秀，才是一個(gè)成功的班主任，所以在平常的班級管理中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)管理，努力做到平衡各科學(xué)習(xí)成績。班級教學(xué)成績保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學(xué)成績一直保持穩(wěn)定。

在平常的教學(xué)中我重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，在學(xué)校開展的體育活動(dòng)和六一匯演中，班里的學(xué)生的表現(xiàn)與參與度得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。為配合上級對學(xué)生多元評價(jià)的決策，班務(wù)管理營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。平常對學(xué)生的言行、學(xué)習(xí)、生活都進(jìn)行不同的評價(jià)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，以評分的方法進(jìn)行管理，我組織班委制定了詳細(xì)的班級管理制度及獎(jiǎng)罰分標(biāo)準(zhǔn)，并制成每周學(xué)分量化表，由班委進(jìn)行加分或扣分，再折合成星的顆數(shù)貼在星學(xué)榜上。此項(xiàng)制度在班級管理方面起到了積極的作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語、行為習(xí)慣文明多了。

總之，在一學(xué)年中，各項(xiàng)工作各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自我提高，努力將工作做到更好。

2018年6月

第四篇：五下科學(xué)工作總結(jié)

五年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

馬 曉 蘭

《科學(xué)》以培養(yǎng)小學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

這學(xué)期兼帶了五年級三個(gè)班的科學(xué)。五年級的學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和實(shí)踐能力，要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識(shí)，保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

為了完成教學(xué)目標(biāo)，我盡量從以下做起：

1、在學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)上，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生從部分到整體，由現(xiàn)象到本質(zhì)的探究方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題。

3、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

4、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的興趣。善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì)，有互助共同提高的機(jī)會(huì)。

5、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐。

6、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。

一學(xué)期結(jié)束了，我盡自己的能力做好每一件事，但肯定存在一些不足，在以后的教學(xué)中，我會(huì)改進(jìn)，更加努力的學(xué)習(xí)好的方法。

第五篇：五下總結(jié)

桂花小學(xué)2012—2013學(xué)五年級下期

班工作總結(jié)

本期我擔(dān)任五年級班主任?，F(xiàn)對我班的安全工作總結(jié)如下：

一、緊抓思想教育，堅(jiān)持預(yù)防為主

安全工作，我認(rèn)為最主要的不是制定多少規(guī)章制度，也不是班主任不吃不睡嚴(yán)抓嚴(yán)管，關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該放在學(xué)生的思想教育上，如果能把學(xué)生的思想工作做好，做到位，能讓學(xué)生自己意識(shí)到安全工作的重要性，那么，效果應(yīng)該比什么都強(qiáng)。所以，在每周的班會(huì)時(shí)間，我都花大量的時(shí)間和學(xué)生們一起探討校園里應(yīng)該注意哪些安全，怎樣去避免安全事故的發(fā)生。

二、制定安全措施，堅(jiān)持防治結(jié)合

為進(jìn)一步做好安全工作，在提高學(xué)生安全意識(shí)的同時(shí)，制定一些必要的措施也是不可缺少的，根據(jù)學(xué)校的安排和本班的一些情況，我制定了以下幾項(xiàng)措施，從制度上保證學(xué)生在校的安全

三、開展課外活動(dòng)，堅(jiān)持群防群治

積極配合學(xué)校的工作，參加學(xué)校組織的安全演練活動(dòng)，并要求學(xué)生寫安全日記，記錄演練活動(dòng)中需要自己注意的事項(xiàng)，同時(shí)班級利用周二上午第四節(jié)的活動(dòng)課時(shí)間，定期安排，自救知識(shí)的學(xué)習(xí)，教給學(xué)生們?nèi)绾畏阑?，防電，發(fā)生安全事故是如何自救。并通過一些有趣的體育活動(dòng)，穿插滲透體育器材的安全使用和注意事項(xiàng)，在活動(dòng)中，要求每個(gè)任課教師都要參加，共同努力，共同參與班級的安全工作，安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，抓好班級的安全建設(shè)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全，快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境也是我們每個(gè)班主任共同的追求，在今后的工作中，我將持續(xù)不斷的堅(jiān)持抓安全工作，以期達(dá)到班級安全零事故的目標(biāo)。

2013.7.9桂花小學(xué)2012—2013學(xué)五年級下期

安全作總結(jié)

關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的、發(fā)展、社會(huì)的和諧。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全，是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。所以我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。

我班根據(jù)上級要求，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了安全教育的詳細(xì)計(jì)劃，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

首先，利用升旗講話，對學(xué)生進(jìn)行《珍愛生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。

其次，向?qū)W生分發(fā)交通安全，防雷擊、防震、防火災(zāi)、防溺水等宣傳資料，讓學(xué)生了解，樹立安全意識(shí)，并回家告知家長，熟知安全的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，自我防護(hù)意識(shí)。

第三，每個(gè)學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀，確保安全教育工作落到實(shí)處。第四，進(jìn)行防震、房防屋倒塌疏散演練。

通過安全教育，學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)。在今后的工作中，我們還要時(shí)刻把學(xué)生安全教育作為學(xué)校整體工作的重中之重，各口嚴(yán)格把關(guān)，為創(chuàng)建和諧校園做出努力。

2013.7.9 桂花小學(xué)2012—2013學(xué)五年級下期

數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期面臨學(xué)生的畢業(yè)，這是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，可以說緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突出了本節(jié)課的重點(diǎn)。

二，注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要成績。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

三、創(chuàng)新評價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績

2013.7.9 桂花小學(xué)2012—2013學(xué)五年級下期

數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)差總結(jié)

六年級是學(xué)生健康成長的重要時(shí)期，在這一時(shí)期由于種種原因?qū)W生難免會(huì)受到一些錯(cuò)誤思維方式的影響，作為班主任老師面對“問題學(xué)生”，面對學(xué)生之間的差異，應(yīng)該給予差者更多的關(guān)愛，使其揚(yáng)起自信的風(fēng)帆健康成長。

1、正確對待學(xué)生間差異。

做為班主任老師我首先考慮的是學(xué)生全面健康的發(fā)展，從不只看眼前的分?jǐn)?shù)，只注重優(yōu)等生的輔導(dǎo)，而忽視“問題學(xué)生”的進(jìn)步。在工作中要免除這種急功近利的心態(tài)，就是把培養(yǎng)合格的學(xué)生做為教育的目的，2、建立學(xué)習(xí)檔案，設(shè)立學(xué)習(xí)幫扶小組。

光有教學(xué)的目的不行，更要有行之有效的方法——就是建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，分層設(shè)立學(xué)習(xí)幫扶小組。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，成績的上升與下降，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案和成績波動(dòng)圖看的一目了然，就能有的放矢的去幫助學(xué)生。

3、創(chuàng)造有利環(huán)境，讓差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)更多。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，把問題教由學(xué)生處理。讓學(xué)生在處理問題時(shí)得到相互教育、自我教育的目的，提高學(xué)生處理問題，解決問題、思考問題的能力，這也是一個(gè)改變差生的方法。

總之，我有意識(shí)給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓好學(xué)生有勁頭，讓差生不氣餒。發(fā)揮好學(xué)生的優(yōu)勢，讓他們帶差生、幫差生，共同提高。

2013.7.9 桂花小學(xué)2012—2013學(xué)五年級下期

體育教學(xué)總結(jié)

在本期體育教學(xué)工作中，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中，充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)生活的樂趣?，F(xiàn)就本學(xué)期六年級開展的體育工作做如下總結(jié)：

一、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。

本期認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備。

在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認(rèn)真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課，認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

二、常抓不懈，推動(dòng)“兩操”有序開展，積極推動(dòng)冬季長跑活動(dòng)。

學(xué)校“兩操”是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一學(xué)期來，繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進(jìn)廣播操動(dòng)作質(zhì)量，樹立六年級在學(xué)校領(lǐng)操的榜樣模范作用

三、繼續(xù)加大課余體育訓(xùn)練力度，積極參加第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我繼續(xù)地開展課余體育訓(xùn)練工作。

2013.7.9 桂花小學(xué)2012—2013學(xué)五年級下期

美術(shù)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我擔(dān)任了五年級兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)對工作總結(jié)如下：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

2、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng).在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。

3、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng).教師在教書育人的過程中,不但是要把學(xué)生教好,而且還要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì).業(yè)余時(shí)間,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)美術(shù)的教學(xué)資料,還常常請教有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)教師向他學(xué)習(xí),使自己成為一名合格的美術(shù)教師.2013.7.9