第一篇：作文作文作文魚兒的作文《我們的生活》
我們的生活
渭城區(qū)風輪中學九年級二班張思懿
有一年，一個國際組織征集兒童睿語，從不計其數的應征稿中選出了一句最令人驚嘆的話。這句話的作者是一位６歲的西班牙兒童，他的話是――－‘人們到處生活’！
生活為何？何為生活？衣食住行即為生活。
衣
光陰荏苒，斗轉星移。曾只手遮天的風云人物走進了歷史的長河被滔滔浪花所浸沒。他們留下的故事為人們所傳唱。
梨園戲子在講述故事時總免不了揮舞長袖，昂首踱步。這是那個時代獨有的風貌。然而隨著時間的推移，人們對于衣袍的剪裁發(fā)生了很大的變化。
早在三皇五帝之時，人們追求寬袍束腰。君子衣帶隨風而飄揚，下擺及腳，繁瑣卻不失莊重。一直到明朝，衣服都沒有太大變更，而這一時段的服飾稱為漢服，在這幾千年內，漢民族憑借自己的智慧，創(chuàng)造了絢麗多彩的漢服文化，發(fā)展并形成了具有漢民族自己獨特的服裝體系——漢服體系。博大精深、體系完備、悠久美麗的漢服，是中國不可多得的一大財富，是非常值得每一個炎黃子孫引以為傲的。
后來隨著漢民族與游牧民族、西方文化的交流增進形成了我們曾經聽說過和現在所穿的衣服。
所謂聽說過的服飾就是約在民國和建國初期所常見的大眾服飾。
顏色單調，樣子略有些死板，而現在所穿的服飾，顏色眾多，款式各不相同，我們進每天呆在家里從電視上就能看見世界各地的時裝展。隨著科技的發(fā)展，在未來科學家將會用科學技術，用創(chuàng)新再次改變我們的服飾。
這是時代的進步，是身心的溫暖。
食
《史記·酈食其列傳》中曾有過這么一句話：“王者以民人為天，而民人以食為天?！庇纱丝捎^之食在民人心中的地位。
建國前食物單一，填飽肚子就行，建國后食物逐漸豐富，比如建國初起之時社會發(fā)展迅猛，但經濟能力有限，所以以玉米、高粱等農作物為主，79年后，改革讓農業(yè)生產躍上了一個臺階，食物開始豐富起來，而現在人們吃野物和海產品等。
經過國家的不斷發(fā)展，人名生活水平在不斷提高，從有啥吃啥變?yōu)橄肷冻陨丁５@并不意味著我們可以大膽的吃喝，可以浪費。如今，中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達2000億元，相當于被倒掉2億多人一年的糧食，與此形成鮮明對比的還有我國一億多農村扶困對象和八千萬城市貧困人口，還有為數眾多的困難群眾。
我們有何能力浪費？我們有何資格去浪費？這是個令人深思的問題，吃水不忘打井人，我們吃了種田人種的糧，而種田人卻無糧可吃，難道我們不感到羞愧嗎？難道我們還可以浪費嗎？我們不能。
時代的進步給了我們更加豐富的食品，我們應該珍惜并且正確對待。而不是在餐桌上顯示自己的金錢，這是愚蠢且令人心疼的舉動。
住
曾幾何時，一望無邊的神州大地上高樓林立，肥沃無際的土地上突現出亭臺樓閣。漲價，漲價，漲價，買房，買房，買房，你上面出臺的政策，我下面應對的對策，這種無休止的爭斗是無意義的，沒有規(guī)矩不成方圓，我們的世界需要規(guī)矩。
在美國，曾經因為商品沒有規(guī)劃而引發(fā)了一場恐怖的經濟危機，如果我們買賣房產沒有規(guī)矩來約束，后果不堪設想，現在就已經有“房姐”等關于房地產引發(fā)的事情。
而古人對于房地產的爭吵增留下一段佳話。清朝名相張英在知道老家人與鄰里為建房發(fā)生矛盾后，修書一封，寫了四句話：千里速書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。老家人看信后，主動讓他三尺，鄰里見狀，也讓地三尺，于是兩家之間形成了一個六尺寬的小巷。此后，兩家的禮讓之舉和張英的“讓墻詩”傳為美談。
我們不應該讓美德成為傳說，而是應該將古人住房建房的美德傳承下來。傳說不應該成為遙遠的故事，而應該成為我們習以為常的事跡。
行
從馬車到自行車，從電動車到小轎車，人們想到目的地的時間不斷縮小。古人用大半生的時間游走大江南北，目睹了我國的壯麗河山。而我們現在想要到世界各地去也不過是幾天的事情，更何況只是在祖國的大好河山上游玩呢？
曾經我們的祖先想象著飛到月亮上去，而這個夢想，我們在幾年前就實現了。行天下已經不僅是指在地球上了，還在宇宙中，在太空中漫步。
我們的思緒有多遠，我們就可以走多遠，在科技日益發(fā)達的今天，我們祖國的科技力量在不斷強大，總有一天，我們的腳步會走到思緒曾到達過的地方。
行天下，漫步宇宙之中，人類在不斷探索中發(fā)現，并且進步，行已非行走，而是在時空的長河中留下一串腳印。
我們的生活已不僅是獲得精彩，而是活得有意義有價值，在宇宙中留下一點影響。
我們在不斷探索的也不僅僅是寬廣無邊的宇宙，還有要讓我們所生活的國家、世界更為美好。
指導老師：王曉玲
2013,5
第二篇：魚兒小學作文
魚兒小學作文1
一條魚的宿命是什么？
我游在湖中，看著水面上慵懶的陽光，隨著水面一起蕩漾。每個早晨，都是一場夢的開始。我游在湖水深處，與過往的同伴們吐一個圓圓的泡泡，打個招呼。我望著早晨既不猛也不暗的陽光，一種奇妙的.感覺從我的心頭升起。我蓄足力氣，從湖水中一躍而起，像箭一般射向天空，留下一道絢麗的紅色剪影。伴著幾粒躍出水面時晶瑩的水珠，我在清鮮的空氣中留戀地望了一眼柔軟的云朵，落在一個存水的荷葉里了。咦，這是什么？我在意的是荷葉旁的一群小蝌蚪，很難想象這些黑黑的小東西會和青蛙有什么共同之處。不過，我的心情卻被這群小蝌蚪攪得歡喜起來，蓄力向蝌蚪群中一躍，濺起了一大片水花。
我和蝌蚪們在荷花池中玩了一下午，困了就歇息在清涼的荷葉下，餓了就游動于美味的蝦米中。就這樣，晚上就在不知不覺中來到了。這時，夢要結束了。我明白了一條魚的宿命，它的答案在美麗的荷花、慵懶的陽光，還有一群小蝌蚪之間蘊藏著。
魚兒小學作文2
我生活在一個平靜、美麗的湖，但是，人們漸漸開始往湖里亂扔垃圾，使我們的湖受到了非常大的污染，姐妹們有的都奄奄一息了，這是怎么一回事？
以前，我天天和姐姐們在湖里玩捉迷藏，現在，我們的`湖遭受了人類的襲擊，如：酒瓶、塑料袋、紙盒等……哥哥們有的把白色透明的污染物當成食物給吃了。其實，我有次餓得快不行了，我也把那些白色污染物給吃了，吃完以后，我的肚子痛得要命，哥哥們吃完白色污染物后有的就死了。
一天，一只小魚忽然游過來對我們說：“別往前去了，前面有更多的垃圾，趕緊帶上口罩吧！”聽后，我就像利劍一樣地游回了家，帶上口罩往遠處游走了。
好在后來，人們才覺醒要保護動物，因為他們知道沒有動物就沒有人類。人們用漁網把垃圾及一些死去的魚兒都撈了上來，我們高興地都快飛上天啦！
從此以后，人們對我們的愛越來越深了，我們魚兒們始終不會忘記人們對我們的愛。
魚兒小學作文3
今天，老師在黑板上畫了一幅有趣的漫畫，畫名叫《魚兒也得打著傘》。
漫畫畫的是大海里，有兩條美麗的小金魚，正打著一把花雨傘，在海里游來游去。它們?yōu)槭裁匆蛑陚隳?？是怕下雨會淋濕它們美麗的身體嗎？不是。是用來遮擋強烈的太陽光嗎？
也不是。而是為了不讓那些被人們扔下來的垃圾砸到它們。你看，它們的四周堆滿了又臟又臭的垃圾，有香蕉皮、空易拉罐、礦泉水瓶……，許許多多的東西扔在大海里，蔚藍的大海就像一個垃圾場所。
看著這幅漫畫，我想：這些亂扔垃圾的人不愛護環(huán)境，只圖自己的'方便，而沒有想到別人，他們無視社會公德，自私自利。這幅漫畫就是對這類人的絕妙諷刺。但愿這樣的人越來越少，更希望人人都行動起來，保護環(huán)境、愛護環(huán)境，使我們的家園更加美麗。
魚兒小學作文4
魚兒不忘江河，因為江河讓它暢游；小溪不忘大海，因為大海讓它奔騰；小鳥不忘天空，因為天空讓它飛翔；我不忘老師，因為老師讓我在學海中遨游。
我要感謝清潔工人，他們讓我們的城市更加干凈；我要感謝建筑叔叔，他們把我們的城市打扮的更加美麗；我還要感謝關心我們的好心人，他們給我們?yōu)膮^(qū)小朋友送來了愛心包裹和無微不至的關懷。
我知道常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的'生活是最甜美的。因此，我不會忘記每一個幫助過我的人。
魚兒小學作文5
自從亞西生病以后，我每天都去醫(yī)院看它。上課時，我常常精力不集中，竟好幾次被同學們取笑。
一天，我意外地收到一封來信，信是這樣寫的：
魚兒：
你好，請允許我這樣稱呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚的化石變來的，是我的'藥水使你復活。出乎我的意料，你竟看到了報紙上的消息，并知道了自己的命運。并且，我想告訴你，你的松鼠亞西并不是得了寵物醫(yī)生所說的病癥，而是因為受到多方面的侵害，在地球上，有許多動物瀕臨滅絕，我們科學小組決定請你一起加入來保護動物。
魚兒小學作文6
暑假里的一天，我們去蒙自南湖玩，湖中有許多魚兒。魚兒們像一個個活潑的小精靈，調皮地擺動著尾巴。
它們的姿勢各不相同：有的身子豎成一條直線，好像要橫沖直撞；有的身子彎成一條弧線，好像一座拱橋；有的尾巴一擺一擺的`，好像在跳舞；有的……它們的“衣服“也各不相同：有的全身呈橘紅色，好像是太陽賜予它們的橘紅色被子，蓋久了就印在了身上；有的全身呈粉黃色，好像是黃昏姑娘送給它們的粉黃色衣裳；有的全身呈黑色，好像是被黑夜印黑的；有的……有一位小朋友把一些面包渣扔進湖里，那些魚兒一擁而上，爭著搶著，生怕沒吃到。
你瞧那只魚兒，它拼命地擺動著尾巴，把旁邊的魚兒擠了過去，又去搶正抱著面包渣的那只魚兒手中的面包渣。旁邊的魚兒不胡氣，一齊向搶過面包渣的魚兒撞過去，“咔嚓“一聲中這些魚兒不動了，這張相片被我存入了相冊。每當我看到這張相片，就會想起可愛的魚兒。
魚兒小學作文7
由于科技的發(fā)展，世界上有了機器清潔工，那些垃圾也都被倒進了大海中，大海受到了污染，水面漂浮著垃圾。海里的生物也受到了破壞，而我們人類卻一點也不知道，日子也過得很快樂。
有幾次，幾條小魚被污染而死亡。從此，這里變成垃圾天地，再也沒有魚兒、海龜......海里的所有的動物都離開了這里！
一次，一只三角魚游過這片海域，幸好沒被污染到，魚兒打開了傘，垃圾全部落在了傘上面，小魚非常難受，只好冒著生命危險，只向前沖，才離開那片被稱上“垃圾王國”的海域。一群小魚游上來，圍成一團，好像在談論著什么事似得?！鞍?！咱們——的`生活越來越困難了，說不定下一次我們就要被人們給害死了?！币恢霍~說完。接著第二只、第三只......
世界上發(fā)生的事情可多了，從中讓我懂得了：
我們大家要愛護地球，保住我們的家園，從身邊一點一滴的小事做起。
魚兒小學作文8
小魚兒，是很漂亮的生物，對于它的家會是怎樣的`呢，下面這篇魚兒的家小學作文200字，一起來欣賞一下吧!!!
一條小魚兒不知道家人在哪兒。它去問鯨魚爺爺：“鯨魚爺爺,我的家人在哪呀？”鯨魚爺爺說：“你的家人呀，我年紀大了，我忘了?！?/p>
它又去問美人魚小姐：“美人魚姐姐,我的家人在哪？”美人魚說：“你的家人在有許多珍珠的地方?！毙◆~在有許多珍珠的地方找遍了,可是也沒找到。
它又問貝殼先生，“貝殼先生，我的家人在哪？”貝殼說：“你的家人在有小黃魚的地方?！?/p>
它游過去問小黃魚，“小黃魚，我的家人在哪？”小黃魚說：“你的家人被鯊魚吃了?！?/p>
忽然一條鯊魚沖過來把小黃魚和小魚都吃掉了。
魚兒小學作文9
在一條清澈見底的小溪里，有許多魚兒自由自在地生活著。他們時而躍出水面，時而在水里游來游去。岸上綠草如茵，樹木茂盛，鮮花朵朵。蝴蝶在草叢中翩翩飛舞，鳥兒在枝頭上唱歌。兔子在草地上奔跑，羊兒低著頭在吃嫩嫩的小草。
可是，好景不長，不遠處造起了工廠，工廠排出的污水把小溪給污染了。小溪變得黑乎乎的，而且還臭氣熏天。岸上寸草不生，樹也砍光了。魚兒們每天過著非常難受的生活，還生起病來。有的'呼吸困難，咳嗽不止。有的變得傻乎乎的，東撞西撞。有的甚至皮膚開始爛了，還有的魚鱗都掉了。整條小溪都是魚兒們的呻吟聲，哭泣聲和哀求聲。
這時，衛(wèi)生部門的人來檢查，他們看見魚兒被工廠排出的污水給折磨成這樣，便命令人把工廠拆掉了。從此，魚兒們有無憂無慮地繼續(xù)生活了。
魚兒小學作文10
上個星期，媽媽帶我去寵物市場買了五條活潑可愛的紅鯉魚。它們都有一張圓圓的小嘴，在水里游的時候嘴巴總是一張一合，一張一合的，它們黑黑的小眼睛又是那樣的透亮，非常的可愛。你瞧，它們在水中互相追逐，嬉戲玩耍，鬧得可歡啦!
你看，那條最好看，最紅的.小魚兒叫“雪里飛浪”;那條最頑皮的小魚兒叫“小淘氣”;那條最胖、最好吃的小魚兒叫“嘟嘟”，魚群中就數它最歡;還有一條游動的姿勢最優(yōu)雅，總是慢慢的，它叫“紳士”;最后一條呢?唉，甭提了。顏色最淡，橘黃色的。不過，在它那輕盈的身子后面，卻拖著一條輕紗似的長尾巴。于是，“金公主”的桂冠便落在了它的頭上。
朋友們，你們喜歡我這五條活潑的小魚兒嗎？
魚兒小學作文11
星期天，秋高氣爽，我和爸爸媽媽一起去釣魚。
剛到魚塘邊，見魚塘周圍坐了好些叔叔，安安靜靜的一動不動，再看看魚塘里，“哇！好大的魚，在塘中央活蹦亂跳呢！”爸爸見了這么多魚心慌了，趕緊找了個位置坐下拋出魚鉤釣魚。
等了好久，也沒見有人釣起魚來，只見好多大的，小的'，胖的，瘦的魚兒在魚塘你跳躍著，可歡快了。
回家時，爸爸因沒釣到魚很難過，我心里卻很開心，“魚兒真聰明呀！就象約好了一樣就是不上鉤?！?/p>
第三篇：作文魚兒[范文模版]
友情與智慧
——讀《綠野仙蹤》有感
鎮(zhèn)江市索普實驗學校六（2）班張?zhí)K渝
近期，我讀了由美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的書，叫《綠野仙蹤》。它讓我感受到友情的珍貴，明白在困難面前我們不應該退縮，而應該去面對、分析、拼搏······
它主要講述了美麗的小姑娘多蘿茜居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國度——奧茲國。在那里，她陸續(xù)結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)閷崿F自己的愿望，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到了許多稀奇古怪的事情，到最后，他們憑借自己非凡的智慧、頑強的毅力和團結的力量，都如愿以償。
其中，令我印象深刻的一個片段是第十一章，四個伙伴在去翡翠城的路途中，進入了一個荒蕪人煙的樹林，尤其是膽小獅害怕又緊張。他們發(fā)現膽小獅可以跨過前面的大壕溝，便鼓勵它，果真膽小獅鼓足了勁便成功了!這是友愛的力量！書中介紹了那么多個性不同的人物，其中，多蘿茜是一個機智、勇敢、鎮(zhèn)定的人。還記得在第十八章，西方魔女發(fā)現了他們的蹤跡，便想方設法地去阻攔他們。那天西方魔女將伙伴打敗了，膽小獅和多羅茜被帶走了，多羅茜要她那雙東方魔女的靴子，但她不給，一下子把準備好的水灑在了魔女身上，于是魔女變成了積水。所以，在有困難時，我們不能盲目的去胡亂思考，而應如她一樣多動腦，有策略，遇事冷靜分析。
這讓我聯(lián)想到那次長跑比賽。12月，盼望許久的冬季運動會來臨了，可我們班的跑步實力不夠強，于是我與同學們商量出一個辦法：我一開始沖第一，另外的兩個人只要緊隨其后，穩(wěn)住就行!比賽開始了，我不顧一切遙遙領先，她們兩個依計進行，跟在我后面，還有100米，50米，沖刺！“耶”我們用智慧贏得了勝利。那時，我明白了做什么事都要有智慧和團結合作的精神。
我喜歡看《綠野仙蹤》，因為它讓我認識了一個人——多羅茜；我喜歡聽《綠野仙蹤》的故事，因為它讓我有了智慧和勇氣。人生中朋友不可少，智慧不可缺，遇到坎坷時，這兩樣“法寶”是足以克服困難的武器。所以記住一句話:對待好朋友，利用好智慧！
我的“眼鏡爸爸”
鎮(zhèn)江市索普實驗學校六（2）班張?zhí)K渝
小時候，我的家中條件不好當時爸爸被分派云南建橋，一直是我媽媽照顧我，但我的童年生活仍多姿多彩。
我一兩歲時，我們還沒買房，暫時住在媽媽工作的單位宿舍，可每天都過的自由自在。有一天，我認生詞，媽媽教我念“爸爸”這個詞，我便好奇的問:“媽媽，我的爸爸在哪兒？”“他在云南工作?！眿寢屝χ嬖V我。我又打破沙鍋問到底：“那爸爸長什么樣子呢？”“你爸爸高高大大，臉圓圓的，品德修養(yǎng)高尚。他也很和藹可親，最重要的就是他戴著一副眼鏡，很有文化的樣子!”媽媽自豪地說。媽媽的話讓我銘記在心，心想:我倒要看看爸爸長什么樣子，反正在我的印象中戴著眼鏡就應該是我爸爸了！
一天，媽媽工廠里一個戴眼鏡、又瘦又矮的叔叔來我們家我沖上前就用稚嫩的聲音問他：“你戴著眼鏡是不是我爸爸？”他很疑惑，媽媽急忙從廚房跑出來，說：“對不起，孩子不懂事！”我本來很害羞，知道自己說錯后更不好受了。叔叔走后，我有好奇的追問：“媽媽，你不是說戴眼鏡的是我爸爸嗎？”媽媽嘆了口氣，摸了摸我的頭說：“我不是告訴你他很高大嗎？算了，他一時回不來，就先叫叔叔吧！”我點了點頭。一個月過去了，爸爸竟然悄悄的回來了。他進門的一剎那，我心想:這個叔叔肯定又是媽媽單位上的。于是就喊了一聲“叔叔好”，也不敢靠近他，爸爸很驚訝，看得出他很難過，說：“自己的女兒都不認識爸爸了，我可是你的‘眼鏡爸爸’呀!”他抱起我，親切地捏捏我的小鼻子，我尷尬的笑了，喊了一聲“爸爸”，他和媽媽都非常開心。我望了望爸爸，他黑黑的，戴著一副眼鏡，長得高高大大??
那一次經歷我終生難忘，因為爸爸的工作忙決定了我們，雖然常常分多聚少，但還是幸福的。
在我心里“眼鏡爸爸”的影子總揮之不去，每當回憶起這些事，總是咯咯地笑，笑得那么甜蜜、燦爛。一切令人魂牽夢繞的往事又歷歷再現??
課堂中的拳擊賽
鎮(zhèn)江市索普實驗學校六（2）班張?zhí)K渝
“嘿，我聽說今天所有老師去開會，這節(jié)課自習呢！”這個消息立刻傳遍了全班，像大革命解放似的個個樂開了花，有的竟歡呼起來。我知道這回有看頭了！上課了，高松岳上了講臺出乎意料地對我們說：“我們馬上進行一場拳擊賽，由我當裁判，女生當觀眾，其他人可報名參加，冠軍即可獲得10元獎金！”這時，有的同學自動將門窗關好，有的同學蜂擁而上，前去報名，肯定有人想獲得10元獎金買點卡，充cf游戲了吧；有的正躍躍欲試，準備比賽，我們女生則搖了搖頭說：“唉，這又是一場熱鬧的‘好戲’！”
五分鐘后，高松岳拍了拍講臺說：“下面比賽開始。”隨后又用幽默的口氣說：“有錢捧個場，沒錢鼓鼓掌！”我們女生被他那叫賣的語氣逗笑了。他又接著說：“接下來是黃哲平與張胤軒的搏斗，誰先倒下，對方就贏。”
瞧！一方是有“愛哭鬼”、“耍賴大王”之稱的黃哲平，另一方是俗稱“皮猴蓋世”、“小瘦子”之稱的張胤軒，他們突然變的很正經，如領導一樣向我們揮手，隨后馬上擺起要打仗的樣子，舞起拳頭來，還不時發(fā)出“哈~哈~”的聲音，我們當觀眾的看了笑起來，捐了一點小錢（一角、五角的樣子）。開始出招了“瘦猴”一個彎手戳到了“愛哭鬼”的肚子，他便嗷嗷直叫，然后，“瘦猴”來了一個掃腿，將“愛哭鬼”打趴在地，他根本沒反應過來，落選了，所以張胤軒贏了。黃旭、何孔杰的PK也引人注目！黃旭先用他最拿手的“戳人大法”也就是撓人癢癢，何孔杰一笑，腿一蹬，把黃旭踢趴了，我們笑得前仰后合，有的抱起肚子，有的直敲課桌，還有的不顧自己形象干脆跪在了地上。比賽結束后，最終張胤軒贏得比賽，有了獎品后，他高興得不得了，這時，已經下課······ 豐富多彩的故事，就在你身邊；令人難忘的故事，已封存在記憶里揮之不去。珍惜這次老師不在的時光，珍惜與同學相處得一分一秒······
會變形的彩色泡泡
鎮(zhèn)江市索普實驗學校六（2）班張?zhí)K渝
暑假的一天，我閑著無聊，看了看一旁的盆子和洗衣粉，不由得想嘗試一個有趣的實驗——會變形的彩色泡泡。
我迫不及待的準備了：一個盆子、一小袋洗衣粉。我先將一個塑料盆裝滿水，然后拿出洗衣粉，倒入盆子里。不一會兒，這盆水就像魚一樣冒起了泡泡，特別有趣。然后看了看好像少了鐵絲，于是我在家東翻翻，西找找，終于找出了一根，然后看了看，好像少了鐵絲，然后細心將他圍成一個圈，再把留下的一點做把手便可完成準備工作了！
一切準備就緒后，我就開始吹泡泡了！我用鐵圈放進盆子里，再拿出來，結果卻一層膜也沒有，怎么晃也沒有泡泡，手一戳，原來是空的，我撅起嘴，百思不得其解，心想：我已準備好了，也做好了，怎么會失敗呢？
我坐在沙發(fā)上冷靜思考起來:難道還有什么不周全的嗎？水、洗衣粉、盆······對，是洗衣粉！洗衣粉太少了。沒了洗衣粉就沒了泡泡。我終于找到了失敗的原因。于是，我毫不氣餒，再一次開始了實驗。
這次，我吸取了上次的教訓，在盆子中加了許多洗衣粉，使水變的渾濁起來，然后小心翼翼的把鐵絲放入水中，再慢慢把鐵絲向上抬起，一層薄膜在上面，從平面成了圓柱，有上下談起來，真覺得自己是一位魔術師！我輕輕的左右搖晃，各種不一樣的泡泡，我看了看，有的像“長面包”，有的像彎彎的鉤子，有的像小勺子······可愛極了。我看著自己的實驗結果，激動萬分。
隨后，我請教了書本，想弄明白實驗的究竟，書告訴我：清水與洗衣粉都有張力，只是洗衣粉比清水表面張力更具彈性。所以，當我們揮動鐵絲時，鐵絲中的洗衣粉會隨著我們力量方向、大小而產生各種不同形狀的泡泡。原來是這樣，我恍然大悟。
這次實驗很有趣，既長知識又讓我看到了科學的神奇；不僅告訴我們失敗后不氣餒，還讓我明白要多在自己做錯的方面找出問題，并冷靜分析、思考，大膽實驗，做生活中的有心人！
“煩”妹妹
鎮(zhèn)江市索普實驗學校六（2）班張?zhí)K渝
我有一個小妹妹，叫茅馨月，現在已四歲，說她可愛很可愛，說她煩真是煩！但我卻很無奈，怎么都奈何不了她！
每到周末，我都會想：終于可以舒服的休息了！但事實并不是這樣!周末比平時上學還疼！別看妹妹文靜可愛，招人喜愛，但總愛與我作對，挑我的刺，讓我很苦惱！
記得那天星期六，已寫完作業(yè)的我輕輕松松、自由自在，便悄悄溜出去玩了一上午。中午回到家，家人還沒發(fā)現我已經出去玩過了，于是我想什么事都沒發(fā)生過一樣，在家中慢走。小妹妹看見我的樣子，立刻對他媽媽喊道：“媽媽，姐姐在玩!”小姨嚴肅地走出來，說：“玩什么玩？寫作業(yè)或者看書！”我瞪了小妹妹一眼，她又朝媽媽喊道：“媽媽，姐姐說我!”“我···”我頓時無語，要是周圍沒人，真想好好罵她、揍她一頓！小姨見了，回頭說：“語文、英語會背了嗎？趕快去復習！把學過的英語單詞3+1，下午兩點給我看，我望了望時間，驚訝著，因為已經1點30分了！我心想：好你個茅馨月,敢陷害我，我會加倍讓你還給我的！她得意一笑，肯定是看我被罵，在那里樂著呢！我不服氣的寫完了單詞。然后立刻按時交給了小姨，我很委屈的對她說：“姨，我今天沒罵妹妹，是他讓我下不來臺的！”小姨說：“禮讓她一下嘛，她還小！”我心想：等你長大了，再挑我的刺，我讓你吃不了兜著走！哼！走著瞧！
這就是我那愛與我作對的小妹妹，一個調皮、愛打小報告的小女孩！唉，什么時候她才能變的聽話乖巧??！希望我能早日如愿以償！
第四篇：我們的初中生活作文
我們的初中生活作文
我們的初中生活作文1
初春了，天漸漸熱了，一杯冒著熱氣的濃茶靜靜地待在手上，右手捧著一本書，我想，這應是愜意的吧！
讀書，一個多么熟悉的字眼，天天都要做的。書，家里不知有多少本了，成堆地放置在一個個柜子里。
有人說，讀書是一種享受。讀一本好書，就是在與這本書的作者進行靈魂的交流。 那既然讀書那么有趣，怎么還會有那么多學生因怕念書而逃學呢？ 原因只有一個！那就是他們讀書是一種被動的行為，是為了應付考試而讀的，而不是發(fā)自內心的。
其實書這種東西，是集所有人智慧的結晶于一體的東西，當你去用不同的心情去解讀時，你也會獲得不同的收獲。 為何不能快樂地讀呢？ 我覺得讀書就好似品茶，當你口渴時需要去喝時，你會一口把茶喝光，卻絲毫體會不到那種醇香，讀書不也是這樣嗎？當快要考試時去臨時抱佛腳，加緊背書，考完試就全忘了，這樣有何用呢？當你去一口口地品茶時，你就能體會出茶的那種徹底的香，由外而內，慢慢滲透進唇里，末了，仍然有些許茶香在口中回蕩，口留余香。當你懷著求知的欲望去讀書時，當你細細咀嚼這些文字時，你會驚奇地發(fā)現讀書是多么享受，那些優(yōu)美的'詞匯猶如把你帶進了另一個世界，回味無窮。
讀書，只要你拋開一切雜念去沉浸其中，并且變被動為主動，將讀書放進你的生活中，讓讀書成為你的生活方式，就能愉悅而滿足，何樂而不為呢？ 當你沮喪時，讀書，難道不是你生活中的調劑品嗎？
我們的初中生活作文2
爸爸從網上幫我買了一座小型顯微鏡，讓我觀察看到另外一個小世界。它的外觀像一個大大的筆筒，可以拆成兩個部分，旋開上蓋只見里面有兩個小圓筒粘在一起，外邊是一個大大的鈕扣式鋰電池，還有一個調節(jié)燈光的開關，其中的一個小圓筒就是觀看的目鏡了。
我按說明書的方法很容易就把它裝好了，就急急忙忙的打開開關，眼睛看了看去什么也沒有，怎么回事呢？對了忘記了放觀察物體了，我用載體玻璃放了一個小螞蟻，再看好像只有黑黑的一團，還是看不清楚啊！心里急得想是不是顯微鏡壞了？正在左弄右弄時，想起了爸爸說過的話，有什么不懂的上網去查查啊，網上什么都有。在百度上我查到了使用方法，原來是沒有打開微調功能，因為鏡頭焦距要不斷的'調整才能看得清楚物體表面。
哈哈，終于我在顯微鏡上看到一只巨大如牛的螞蟻在鏡頭下對我瞪眼，因為我為了讓它不跑用膠水把腳粘住了，好像不爽了哦！我用它觀看了水滴、樹葉、蘋果切片等，樣樣精采，這就是我的課余生活！
我們的初中生活作文3
陽光普照大地，陽光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿著陽光。
陽光照耀著我的校園生活
有一個上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見我捂著肚子，便問：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說：“不是，是胃痛?！崩蠋熡謫枺骸耙o嗎？能堅持住嗎？”老師的話語令我溫暖，那一刻我覺得我們的生活充滿陽光。
陽光照耀在我的家庭之中
清晨，太陽還未升起，媽媽已經起床了，媽媽忙碌在廚房為我準備早飯，我起床后走進餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來即豐富又營養(yǎng)，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚，這一刻，陽光照耀著我。
陽光照耀著我們間的友誼
有一是人生當中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時候，他們會給你安慰，在你煩惱的時候，他們會為你排憂;在你困難的時候，他們會為你分擔……這就是朋友，這就是友誼。每當我遇到困難時，小池總是不怕困難，不怕累的.幫助我。有一次我的一道數學題不會，我就問她，他為我講解，講了一遍我沒聽懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽光照耀著我們的友誼。
陽光照耀著……
師生情、親情、友情……讓我們的身邊充滿陽光，陽光揮灑滿地，陽光揮灑入我的生活，陽光揮灑在每個人的心中，溫暖、美好。
我們的初中生活作文4
星期六上午，我和小伙伴王佳新乘公共汽車到公園去玩。
上車后，只見車上坐滿人，我倆只好站著。不一會兒，一個急剎車，我倆都差點摔倒了。王佳新可能是抓得不牢，頭還在側邊的拉桿上還碰了個包。看她那要哭的樣子，我趕緊安慰她。這時，一個叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來，親切地說：“你們兩個小姑娘在這兒來坐吧！不然一會兒會摔倒的?！蔽覀z不好意思，便說：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒事的?！薄皝碜桑∥覀凂R上就下車了?！庇谑牵覀冎x過叔叔和阿姨，便坐下了，此時，燦爛的`陽光透過車窗灑進車廂，讓人感到暖洋洋的。
車到了一個站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車去了，我趕緊向他們揮手告別。這時上來了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了許多皺紋的老爺爺。他望望車內，見沒有空座位，便準備靠扶手站著。我正想站起來給老爺爺讓座，只見一位大哥哥站了起來，走上前去，扶著老爺爺走向了自己的座位。只聽老爺爺不住地說：“謝謝你，謝謝你！你真是個好孩子?！贝蟾绺缯f：“老爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應該的?！?/p>
不一會兒，車到公園了。我和王佳新下車了。沐浴著冬日的陽光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂的人流。
我們的初中生活作文5
在我們的生活中，每天都充滿陽光。有大自然的太陽光，還有每個人心中愛心發(fā)出來那燦爛無比的陽光。無可置疑，這愛心發(fā)出的陽光可以和太陽光相比美，甚至超越。在前一段時間發(fā)生的事，至今讓我記憶猶新。
那是一個夏天的下午，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，我們的同胞們因這一自然災害，家庭被迫妻離子散、支離破碎。孩子們的'學校被拆得零零碎碎，根本無法學習。
但是，我們每個人都向受災同胞們送去了一縷燦爛的陽光——愛心，我們向受災同胞們捐出了錢、物資，使受災同胞們感受到人間真情。連身有殘疾的老乞丐都去盡她最大的一份力量去幫助受災同胞，在這個世界上不是很難得嗎？因為這位老乞丐本來就很貧窮，但她輕財好施，為了同胞們，她不惜血本，把血汗錢捐給受災同胞們。這不是我們的生活充滿陽光嗎？
我們的武打巨星李連杰，他有一個基金會，他把里面的錢全部取出來，去買受災同胞們需要的東西。而且他并不是買好了托人帶給受災同胞們，而是親自帶到現場，還為同胞們裝馬桶、裝帳篷、裝什么都自己做，從不叫別人幫他做，別人想幫他做，他也不要。他多么有愛心??！他是多么崇高??！還有許多明星都和他一樣，同胞們多了多少愛心??！李連杰還創(chuàng)建了一個叫“一”的基金會，呼吁名人去捐錢，然后他把這些錢拿去服務災區(qū)，這不是我們的生活充滿陽光嗎？
“如果人人都獻出一點愛，這世界將會變成美好的人間”是啊，如果人人都獻出一點愛心，那我們的生活就會充滿陽光了！
我們的初中生活作文6
歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。
這里,將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印……只要你留心,就會發(fā)現我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”，這就是正進入初中一年級的新生。
瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應,有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛，那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大．豪邁的氣勢。男同學就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風啊！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優(yōu)美的“運動交響曲?！?/p>
哇！太爽了！在這里我們做運動，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。
67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。
我愛這里，因為，這里將會有我的`青春時代的歌。因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。
我們的初中生活作文7
歲月如流，轉眼間，我們已邁步走進了初中生活。
這里，將會是一支歌，它唱出我們的心聲；這里，是一首詩，它將會寫出我們的情；這里是一幅畫，它將會繪出我們的腳印。只要你留心，就會發(fā)現我們的生活到處充滿陽光。
走進教學樓一樓，你就會“聞”到一股濃濃的“學習味”,這就是正進入初中一年級的新生。
瞧，他們多學習多帶勁兒！因為剛進入中學時的不適應，有時連早飯也顧不上吃，課余時間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。
一到操場，我們就覺得那兒有一種宏大。豪邁的`氣勢。男同學就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準備大顯身手。
看，他們那花花綠綠的球服，敏捷矯健的動作，痛快地跑，縱情地踢，多威風??！那帥氣的形象；連低年級的朋友也為之喝彩。
操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓的……構成了一曲優(yōu)美的“運動交響曲?！?/p>
哇！太爽了！在這里我們做運動，唱歌，跳舞 .在這里，今后我們會留下輝煌，也會留下遺憾。我們曾因獲得榮譽而欣喜。
67個同學，67朵花，67個兄弟姐妹是一家。
我愛這里，因為，這里將會有我的青春時代的歌；因為，這里是我人生的轉折，是我青春的驛站。
我們的初中生活作文8
我作為一位小學生一位地球人實踐并保持低碳生活當然也是義不容辭的義務。
既是低碳就是節(jié)約跟環(huán)保，我還是可以做到很多的：首先我在昨天收拾書櫥的時候，整理出來大量的本子，都是以前用過的但是沒有用完，有的用了一半，有的才寫了幾頁，我把用過的.撕掉把沒用過的重新裝訂了一下，成為一本厚厚的條記本，我可以用來撰著文底稿，可以記日記，跟新的一樣。
媽媽的低碳貢獻體現在用水方面跟購物袋方面，我們家有一個塑料桶，我經常瞥見媽媽把不消的涼水放在桶里攢著，有時候也放在盆里用來洗拖把跟沖廁所。每次購物媽媽自己攜帶布袋子，從不在超市買袋子，媽媽真是個低碳生活的先驅者??！
父親的低碳貢獻體現在用電方面，我們家的燈特別多，有時候我上廁所就忘記關燈，寫完功課的時候要燈還是打維基百科中文版開的，父親就會給我關掉燈。每次媽媽忘記關燈時父親也會說：“以跋文住關燈啊，你的低碳生活怎么過的！”媽媽就會回敬道：“哼，你整天開著個車耗油那么大，你的低碳生活怎么過的！”嘿，兩個人還杠上了。
我還給媽媽做了建議：家里不要再買一次性筷子了，因為筷子是需要樹木做成的，我們要愛護樹木，不要讓水土流失，讓地球接收更多的二氧化碳！
這些小事情只要我們稍一留心就很容易做到，建議同學們行動起來，為我們生存的家園——地球，貢獻自己菲薄單薄之力吧！相信我們的家園會恢復本來的仙顏跟健康！
我們的初中生活作文9
進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變?yōu)榱艘患肥隆Ｎ覐男牡桌锔杏X這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。
在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！
這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我?guī)砹藷o窮的.歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……
我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我
的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。
我們的初中生活作文10
白駒過隙，又一個夏天來臨。
――題記
三年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。
初中，我又多了幾個要好的'朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時光已說明這是一個不能停留太久的世界。
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓過后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到中期考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得流動紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
還記得初二時讓全校為之轟動的運動會，盡管班上的總分并沒有取得很好的名次，可是同學之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時盡盡在一起相處了一年多一點的時間，但田徑場勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學，看臺上大聲呼喊蓋過別班的加油、全身心投入和比賽的同學一樣緊張、爭分奪秒彌補缺陷拼命寫通訊稿，一樣有我們班的同學。場內場外，齊心協(xié)力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚。
轉眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個眼神、一個動作，卻將面臨離別。
留戀。
展望。
我們的初中生活作文11
大家好，你們知道我是誰嗎？對，我就是小蚊子！唉，爸爸媽媽每天都不讓我出去玩，哼，你們就不怕我變成蝸居男?。〗裉?，我趁爸爸媽媽出去的空，偷偷的跑了出來。?。⊥饷娴?空氣真新鮮啊，我小蚊子的歷險記就要開始了！
在家里爸爸和我說，外面有一種叫電蚊拍的東西，可厲害了！出門要小心它。哼，爸爸肯定是在騙人，我飛了這么久，連個電蚊拍的影子都沒見著，騙人，肯定在騙人。??？這，這，這是什么東東啊？難道就是江湖失傳已久的電蚊拍！這家伙還真是挺厲害的！呵呵，幸虧我命大，沒有上天過去玩耍。嚇死我了！
我還是趕緊回家吧！呀！完了！我迷路了！這是哪?。堪?，今天真是倒霉。自己慢慢轉悠吧！前面那個瓶子裝的東西什么啊？啊，不會吧！竟然是殺蟲劑。我就要Gameover了！哎？不對，我要堅持到底。我躲，我躲，我躲躲躲?？茨氵€能噴著我！
有救了，那邊有些蚊子伙伴，跟著它們我就能回家了！Yes！我終于可以回家了。不過，今天可真刺激啊，這里簡直比鬼屋還鬼屋！我哪天再來闖。但是我一直有個問題弄不明白：這里到底是哪呢？唉，先不和你討論這個問題了，我要回家了。拜拜！
你們知道小蚊子去了哪兒了嗎？和我說答案吧！我也要走了。88！
我們的初中生活作文12
哪有無終的曲，哪有不散的席。——題記
初奏-寂靜的教室
電扇已經停轉，咸味仍在空氣中彌漫，空曠里友情很短暫，三年后的消散，無法扭轉。寂靜的教室里很陰暗，中考考完，如鳥獸散，就像音樂高潮后的平淡。中考考完，暫無惱與煩，笑容卻也不燦爛。還沒習慣，一個人的孤單。三年的牽掛與榮華，鈴聲也很沙啞。不能繼續(xù)在課上心猿意馬，只余下考卷上的紅似朱砂。我好像很傻，本應到樓下，該回家，卻覺得眼里有沙，淚如雨下。
序章-無聲的宿舍
回到了十二號樓，尋找失落的離愁。床頭，屋漏，窗銹，一年的生活如流，灰色的地板似乎不再讓人難受，回眸，308其實沒有那么丑，看了好久才回頭，回憶像詛咒，這種時候，本應醉酒，才可銷愁。意料到的冷清，太過安靜，臉上的淚水很晶瑩，抬頭卻發(fā)現，天空很晴，萬里無云。很是零丁，很是傷心。
終曲-孤單的校園
平靜的操場，冷清的'籃筐，在最后的時光，我和它們都很迷茫，不再有初一的囂張，初二的瘋狂，中考的沖刷下，我們早已折下翅膀，高墻外的流浪。三年后的我們很累，很慚愧，中考的真諦，我沒能領會。心事如重重煙，迷了夏和秋，是離愁；
眉頭有層層鎖，拘了心與口，難回眸?！笥?/p>
我們的初中生活作文13
現在的天氣越來越冷，在教室里一節(jié)課上下來手腳都會凍得冰冷冰冷……
“鈴，鈴，鈴！”下課了下課了!大家一窩蜂的涌向操場“活動手腳”。瞧！同學們有的在踢毽子，有的在打籃球，有的在跑步……我和同學們跳起了長繩。
“啪，啪，啪！”長繩呼呼的甩著，在地上留下一道道的白印。第一個同學準備跳啦！只見他數好了節(jié)拍，向著長繩猛沖過去，剛到中間，立刻向上一躍。“跳過了！”“好啊!”同學們紛紛喝彩。第二個、第三個、第四個……一個接一個有節(jié)奏跳過長繩，好像五線譜上跳躍的.音符。輪到我啦，我定了定神，飛快地鉆進“繩圈”，看見長繩快到腳下了，我猛地一跳，躍過了繩子?！疤^啦！”我一蹦三尺高。大家跳長繩可真是千姿百態(tài)，各不相同?？窗?，他們有的在“抱頭鼠竄”，有的像蜜蜂在跳“8”字舞，有的慌慌張張，有的手忙腳亂，甚至一不小心摔了個“嘴啃泥”。再看看他們每個人的神態(tài)也很有趣呢！有的鎮(zhèn)定自若，有的愁眉苦臉，有的神氣活現……逗得我笑得前仰后合，樂不可支。我們的歡笑聲在長繩的周圍此起彼伏……
上課的時間一轉眼就到了。雖然課間活動的時間只有短短的十五分鐘，可就是在這十五分鐘里，不僅讓我們的身體得到了鍛煉，還帶給我們無窮的快樂，讓我覺得心里暖暖的，再冷的天也不會害怕。
第五篇：我們的初中生活作文
我們的初中生活作文
我們的初中生活作文1
大半個學期如一陣龍卷風，很快卷走了?！昂簟钡仫h過時，它已將這些日子來的同窗友誼、師生之愛、校園生活擱淺在記憶深處，一點兒也不讓我們回味、惋惜一下，又迎來了一次重大的考試——期末考。
在這急匆匆、豐富多彩、如萬花筒般的初一生活中，我們班的課堂在我心中尤為特色、迷人?？芍^是“開心果課堂”！
課堂上，我們踴躍發(fā)言（雖然紀律有時很吵），學習氣氛濃濃郁郁，彌漫在教室里，連那不好學習的調皮蛋也加入了激烈的'課堂中了。特別是英語課，氣氛活潑愉快。富有創(chuàng)意而又幽默非凡、美麗的英語老師Miss Jiang ，總是和我們這群活潑開朗、“乳臭未干”的開心果聊天、開玩笑。當然，學習才是最重要的啦！要是遇到抽象生硬的語法點，Miss Jiang就很形象生動地運用擬人、比喻、夸張、對比等修辭手法，通俗易懂地為我們講解了一個個僵硬的語法點，變得俗里俗氣又可愛形象，簡單明了。這時，學習在我們心中樂趣非凡，非常好玩。
最搞笑的，莫過于那幾個活寶了！每當老師向他們提問時，他們先是慢慢吞吞地站起來，表情憨厚可愛。我們的目光紛紛投向他時，他又憨憨的搔搔腦袋，“呵呵”傻笑起來。坐著的我們幸災樂禍著，偷樂著。有很急于想告訴他答案，一個個一臉急不可耐的樣子。終于，他的答案一說出，全班哄堂大笑，連老師也泛起了絲絲笑容。他又憨憨坐下，大大的眼睛里盡是好奇與調皮。還有的就像“神經大條”了似的，總在課堂上有意無意地插些讓人忍俊不禁的話，連連遭到同學們的鄙視、猛笑，擾亂課堂??！
這就是我們班的課堂，開心果課堂！
我們的初中生活作文2
我們同住地球村，就應該好好保護地球?，F在整個世界都在倡導低碳生活，以此來更有效的保護我們的環(huán)境，保護大自然。那么什么是低碳生活呢?低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其是二氧化碳的減少。也就是說，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。
低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式。節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣，從一點一滴的小事做起，我們的地球需要我們共同來愛護。我們要從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗。我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。
我在用電腦上網的時候，如果長時間不用，就關掉電腦拔下插頭。每天看電視的時間不超過兩小時，看電視時聲音不能太大。天氣熱的時候，我就不一定非要呆在家里，我可以出去游泳，這樣既節(jié)約了用電又鍛煉了身體，并且還很涼爽。當我在家必須使用空調時，空調的溫度不易過高，當我爸爸把溫度調到很低時，我就主動把溫度調到26-27度，并告訴他這樣可以節(jié)約用電。出去吃飯時，我不用一次性筷子，我和媽媽總是自己帶筷子和水杯。上超市購物時，我總是不忘帶環(huán)保購物袋。平時我也勤動手動腦,當我看到我們家有很多廢棄的盒子，比如牛奶盒，我在盒頂稍加裁剪，就能放在廚房盛東西，有的包裝盒很漂亮，我就把盒子做成實用的紙巾盒或其它的.儲物盒。這樣就可以輕松做到廢物利用。我和爸爸媽媽出行時一般是步行、騎自行車或乘公交車。在學習中我盡可能節(jié)約用紙，少用打印紙，用過的打印紙反面再打印一次或當演草紙……
你看這些看似不經意的小事，但都是在為“減碳”做貢獻。只要我們去行動，從一點一滴的小事做起，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。總之，低碳生活，既是保護環(huán)境，也是拯救自己。我倡議：讓我們大家一起努力，從生活的每一件小事做起，構建一個美好的低碳社會，讓我們的生活更加美好。
我們的初中生活作文3
我們人生中的第一道門檻——小中考已經踏過接下來是我們的第二道門檻——中考，距離中考還有一年的時間，讓我們珍惜現在的時間吧。
剛入學的時候，我看到的是一個個陌生的面孔，沒有一個我認識的同學，下課后，我孤獨的坐在椅子上。后來我逐漸有了新朋友，再后來我認識了全班的同學。到現在還有一年的時間就要畢業(yè)了，心里上也是有些不舍。在過去的兩年里，我經歷了很多，變化了很多，有與小學同學的`分別，與初中同學的交往，習慣了初中的生活方式，還有許許多多的事情，使我的性格發(fā)生了很大的轉變。由原來的膽小變成現在的成熟。變化真的很大。
初中的生活給我留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的，對于以前的自己，初中生活是個神秘的面紗，總想掀起他真正的面目，可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了。
還記得我當時考地生的時候，這是我第一次的大型考試。我的成績不太好，一直在C與D之間起伏。我考前心里也是十分緊張，考試的時候手都在輕微的顫抖。還好我有努力的復習，查成績的時候一看我過了，心里也是十分激動。以至于我給老師和好朋友都報了喜。
一想到還有一年的時間就要畢業(yè)了，想想還是有很大的感觸。在接下來的一年里，我為自己制定了一個嚴密的計劃，也會按照自己的計劃去執(zhí)行，我會努力拼搏，珍惜現在的時光，不辜負我終將逝去的初中時光。爭取達到一個我心里滿意的分數，然后考上我心儀的高中。
我們的初中生活作文4
“在這個夏天，我們就要說再見，畢業(yè)之后的笑臉會不會依舊的很甜?！笔前?，在這個夏天我們畢業(yè)了。時間飛逝，歲月如歌。不知不覺，初中生活已經結束。三年了，收獲多多，煩惱多多。不知同學們是否還記得我們一起度過的美好時光。
還記得，上課時我們的歡聲笑語，時不時還會有個打嗝聲、噴嚏聲，有時常會讓我們哈哈大笑；下課了，你追趕我，我追趕你，還時不時會被老師認為是在搗亂而被罰站。
還記得，一個晚自習前，校領導來看學生的背書情況，不料，我們班都在玩耍，校領導制止了我們班后去了二班，我們班的一個同學將教室門關了，結果，領導不肯罷休，非要問個清楚，可那時誰敢說是誰關的，結果我們班被罰站在校院里。最終關門的同學承認了，結果領導狠狠的將那個同學打了一頓。現在想想，那不只是我們的錯啊，那時還沒有上課，那是我們的自由時間，更何況關門是我們的自由權利?？晌覀円卜噶艘粋€大錯 ，那就是我們向老師撒謊。
曾記否，我們在拔河比賽中勁往一處使的吶喊聲，雖然我們在最后的決賽中輸了，但我們依然很快樂，因為我們盡力了，我們至少拼搏過，我們至少未留遺憾。
同學們，年少懵懂的我們，也曾有過叛逆期，我們彼此之間爭吵過，但友誼是純潔無暇的，我們又和好了。我們曾和老師頂過嘴，但師生之情是高尚的，我們博得了老師的原諒。我們曾與父母爭吵過，但父母的愛是偉大的`，他們從不計較我們的過錯。就這樣，我們度過了初中生活。
現在，初中生活已經結束了，我們也要邁向新的旅程了。最后再祝愿我們的生命中能有更多的云翳來造就一個美麗的黃昏。
我們的初中生活作文5
生活能陶冶我們的情操,能洗滌我們的心靈，能充實我們的思想，能開發(fā)我們的智能……在生活中我們往往能學到許多在書本上得不到的知識和經驗?！}記
在一陣翻箱倒柜的聲音中，夾雜著我不滿的抱怨“咦？誰拿走了我的報紙？怎么找不到了……這么多書，煩死了……真是的！”糟糕！又是一個周末的晚上，我的房間又得亂成一團糟了。每次這個時候，我總是有東西找不著。
“雜志、漫畫、課本……”我一邊四處翻翻找找，一邊還口中念念有詞，“不是這個，也不是這個……奇怪，那么大一張報紙，怎么會找不著呢？
我房間里的`書，雖然不算很多，可少說也有幾百本。在這叢雜中找一樣東西，可真是好比“海底撈針”呀！
找了大半個鐘頭，我?guī)缀踹B床角也翻了個遍，可仍舊是一無所獲。我開始有點驚慌了，那可是要上交的作業(yè)啊!怎么能丟了，該怎么向老師交待呀？無數的念頭在我的腦海中閃過，令我急得手心都出汗了?？晌以绞侵保瑘蠹埦驮较袷窃诤臀易矫圆?，害得我想盡一切辦法都找不到它。
“嗒、嗒”時鐘的指針跳動的聲音無比清晰的傳入了我的耳中——又是一個鐘頭過去了，此時此刻的我早已是汗流浹背了。“唉……”長嘆了一口氣后，我垂頭喪氣的一屁股坐到了地上。找不到了的事實擺在了我的面前。后果可想而知——我不僅受到了老師嚴厲的批評，而且還被扣了分。
這個教訓從此深深地刻在了我的腦海中，也令我懂得了:無論做什么事都要細心，不能粗心大意，千萬不可以再犯類似的錯誤了！
我相信，這將會是我受用一生的精神財富！
我們的初中生活作文6
我們都生活在微觀的世界里。
我們發(fā)現了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以宏觀自居。其實，我們只是在黑暗匣子里的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。
那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實，在某種宏觀的角度來說，他們也只是微小的生物。
我們都生活在微觀的世界里。
就像人們忙碌著一樣。他們怕流逝了時光?？伤麄儾恢溃瑫r光是無限的。
流逝的，只是他們自己罷了。
時光是永恒的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。
我們生存在宇宙里，在我們暫且還走不出的.黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒?？烧嬲苷丈涞降厍蛏希直蝗藗兯吹降?，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續(xù)多長時間呢？
在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。
在真正的宏觀面前，我們微乎其微。
我們都生活在微觀的世界里，被微觀的時間所淘汰。為微觀的生活而努力，為微觀的一切付出自己的一切。
可是，又有誰能永遠留在世界上，哪怕是微觀的世界？
我們用微觀的眼睛看著世界，并且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。
但是，世界沒有。
它仍然在用微觀的時間一批批淘汰掉微小的我們。
沒有人能永遠留在世界上，哪怕只是微觀世界。
因為我們的眼睛、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個小小的掉了漆的盒子里，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界里，短暫的生活在微觀世界里。
我們都是生活在微觀的世界里的人。
我們的初中生活作文7
我是個陽光男孩，臉上總是掛著燦爛的微笑。為什么我能笑得這么開心？因為我覺得生活中充滿了陽光。
一天下午，班上正在競選班干部，因為我上學期的職務是班長，所以由我和原來的一個班長主持。上臺時，老師對我說了一句話：“你們也要競選嗎？”我點點頭，說：“是的?！薄澳蔷蛶ь^演講吧?！崩蠋熣惺质疽馕蚁壬?。于是，我第一個走上演講臺，班上響起了熱烈的掌聲。“我想競選的職務是班長和數學課代表……”過了幾天，競選結果出來了，謝老師宣布：“莫寰宇——班長。”那時，我的心都要跳到嗓子眼了，興奮的勁兒充滿全身。我決定這個學期要干得更出色。
一天晚上，爸爸的朋友帶著女兒（妹妹）來我家吃飯。晚飯過后，我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個角落里，結果被她發(fā)現了，便迅速逃跑，竄向陽臺，因為陽臺和客廳間的`玻璃門是透明的，我一大意就撞了上去，鼻子被重重地撞一下。后來，我又和妹妹玩了一個新的游戲，還是她捉我逃。跑到剛才撞我的玻璃門那兒，我吸取了上一次的教訓，走另外一扇門了，沒想到，不知道是誰把這扇門也關上了，害得我的鼻子又撞了一下，差點撞出鼻血來。我摸著可憐的鼻子，心想：為什么受傷的總是你呀！
一個周末，我和爸爸、媽媽到農場度假。晚上，我坐在沙發(fā)上看電視，突然發(fā)現爸爸、媽媽蹲在門外，不知在干什么。我想看個究竟，馬上跑了過去。原來他們在種西瓜呀。西瓜吃了不少，可是怎么種呢？我決定學習種西瓜。爸爸、媽媽告訴我：先把一盤有六十個小杯子的育苗盤裝滿基質，用手指分別插入小杯子的基質里弄個洞，洞大約杯子一半那么深，然后把瓜苗放入洞中，最后在上面蓋一層干基質就做好了。我一共種了六盤，三百六十顆種子，才用了二十五分鐘。大人們都夸我手腳快。聽到這些話我心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
競選班干、玩游戲、種西瓜，生活中充滿了這樣有趣的事情。它們就像溫暖的陽光一樣，讓我快樂，讓我成長。
我們的初中生活作文8
陽光灑播大地，為禾苗帶來希望的真諦；陽光照射海洋，為魚蝦帶來生命的氣息；陽光越過高山，為冰雪帶來自由的航端；陽光流入心房，為生活帶來無限的芬芳。
我不敢說我們的生活處處存在著黑暗，但我想說我們的生活時刻充滿著陽光。生活猶如含苞欲放的花朵，沐浴著縷縷陽光的洗禮。生活猶如青翠欲滴的小草，享受著絲絲陽光的哺育。
生活中我們難免會遇到坎坷，每當那時，朋友無比真誠的關心，總會悄然鉆入我們心田，陽光般的關心感染著我們單一的生活。學習中，我么會獲得點點滴滴的成績，每當我們?yōu)橹凑醋韵矔r，父母的提醒總會喚醒迷茫的自我。陽光般的呵護提示著我們正確走向勝利的曙光。
一位哲人說：我們的生活充滿陽光，在陽光中我們創(chuàng)建著陽光。仔細想想果然如此。同一個太陽下，我們構建著同一個地球。同一個地球上，我們構建著和諧的社會。同一個社會中，我們構建著陽光的生活。
生活中沒有太多的陰影，因為我們的眼睛時刻尋覓著陽光。有時間去探尋盲區(qū)，倒不如去感受盲區(qū)外的陽光。當我們倍感傷痛時，想想曾經的快樂時光，也許憂郁就會含笑離去。當我們孤獨悲傷時，聽聽知己的'鼓勵，也許悲傷就會戛然而止。
固然會有陰天的到來，但請別忘了，陽光永遠都不會躲藏，烏云里始終住著太陽。你可以化作狂風去驅逐烏云，你可以化作蒼鷹去刺破云層，感受烏云里別味的陽光。
生活需要陽光的滋潤。充滿陽光的生活才是真正意義的生活，陽光點綴著生活的完美，彌補著生活的不足，把真正的生活展現在世人面前。
生活充滿了陽光，接受一縷陽光你就能容納整個太陽。
我們的初中生活作文9
電是我們一個生活不可分割的一部分，離不開電，在前幾年，停幾個小時甚至幾分鐘的電都會受不了。一旦停電，家里的電器都用不了?，F在隨著科技的發(fā)展，慢慢的我們都會在家里也會預備一些家用備用電源，比如充電寶.家庭備用電源等，這樣就不怕短暫停電了。
昨天家里的寬帶網絡和手機忽然都沒有了信號，忽然覺得停網絡比停電更無聊，起碼停電的時候有備用電源可以用照樣上網。所以我就在想，如果沒有網絡我們會怎樣，這是一個深刻的問題。
不知從何時起，網絡也已經成為我們生活的一部分?？臻e的時間都會和網絡有關的行為。比如手機吧，現在的人們不管在哪，還是在干什么.吃飯也好.走路也好.上班，座公交車也好等等，他們都會玩的手機逛淘寶，聊天刷著朋友圈看著小說等，就像有某種力量一直吸引的你，讓你不能自伐，說白了跟吸毒的人差不多。但是你有沒有想過，如果有一天沒有了網絡，你會怎樣？這個問題好像挺難回答的。因為網絡代替了我的很多的東西，讓我們時時刻刻都離不開網絡。大部分的.人吧！他們都在用網絡賺錢的，網上購物的，玩游戲或者看電影的，搜查資料等等，仿佛一切都能在網絡里尋到答案，并能尋求寂寞時的放松等等。網絡已經成為我們的一種依賴，根深蒂固。在這樣越來越迷戀網絡的時候，不禁輕問自己，假若離開了網絡，我們還能做些什么？難道說以前沒有網絡的時候，人就不快樂了？其實不是，可以回到原來的世界，那個沒有網絡存在的世界，空閑的時間可以約朋友打打球，逛街，旅游有太多太多的事情可以做。網絡是萬能的，有些事不是網絡替代的，比如親情、友情、愛情。
我們的初中生活作文10
在我們心中，初一到底對我們的成長意味著什么呢？如果是按照書上的回答，那就是初一為我們的一生打下了堅實的基礎。初一見證了一個人從少年到青年的成長進階。如果是我對初一的理解，我認為初一是一片蔚藍的天空，我們則是在這片藍天里與知識、藝術并行振翅高飛的鳥兒；初一是精彩的舞臺，我們在舞臺上神采飛揚、綻放異彩。
在升初一之前，我對初一是抗拒的，因為初一有令人眼花繚亂的學科和并不熟悉的老師、同學和校園。可當我真正升初一的時候，我驚嘆道：初一是多么的多姿多彩！歷史讓我領略到中華璀璨的文化面貌，地理讓我認識到地球的奧秘，生物讓我體會到生命的奇妙……多彩的學科豐富了我們對世界的認知，增長了我們的知識面。
初一的社團同樣是豐富多彩、精妙無比的，有書香四溢的閱讀社和文學社，有陶冶性情、培養(yǎng)藝術感官的素描社、鋼琴社，有發(fā)揮一技之長的形體社，同樣也有鍛煉體格、動力Max的田徑游泳社、籃球社、乒乓球社等。初一的社團課程無不讓我們發(fā)揮一技之長，找到自己的.興趣，并在其中找到志同道合的朋友。
初一讓我們有了鍛煉自我的機會，在意志上，初一的住宿生活讓我們逐漸學會獨立。而一次次的段考，則讓我們不斷地提升和進步。舞蹈才藝大賽、書法大賽、唱歌等等活動，也讓我們不斷地充實和鍛煉自己。
初一的一切都是新的，新的校園、新的老師、新的同學、新的課程……我們在如此新的環(huán)境中重新塑造一個更好的自己。
初一是嶄新的一個階段，初一是精彩無限的一個階段。我們在這樣的階段應該精彩的像比爾·蓋茨所說的大樹昂首蒼穹。譜出屬子自己的精彩樂章。
我們的初中生活作文11
歲月的斑駁隨紅塵飛落，剪不斷的思緒落滿了離殤，奏出繞梁之音。
——題記
三年的歲月，敲響數萬次鐘聲，時光的流水，蕩起一絲漣漪，卻是久久沒有消去。它們交織在一起，便聽見了繞梁之音。
歲月如歌，歌著我們難以忘卻的往事。有受到老師鼓勵而產生的激動，有受到同學幫助而產生的感動，也有受到朋友邀請而產生的喜悅。這歌中，聽見了老師的教誨，聽見了同學的心聲，聽見了朋友的苦楚。
隨著悠揚的旋律傳出，不禁想起舉手之后但不會回答的窘態(tài)，不禁想起雨中漫步卻摔倒在地的尷尬，不禁想起閉眼做操而忘記下臺的“狼狽”。
一句句歌詞交匯在一起，構成了一張張熟悉的面貌。仿佛看到語文老師在講“蒹葭蒼蒼，白露為霜”時投入的神情，仿佛看到數學老師將難題集合出來做成的'一個個課件……
仔細品著歲月的歌，月光中嗅出校園里梔子花的香，九州大地映上一層雪白的霜；再品，泥土吐露出令人驚嘆的芬芳，讀書館里的書也不甘落后的放出那別具一格的魅力。當然，書自然是最受學生們青睞的。
一曲將終，懶懶的躺在體育場的長椅上，想起了運動會倒數第一但是仍受表揚，想起了快要進球卻被人飛身一截，想起了跳遠不成反以臉貼地……
我們又何必傷感？青春是一場遠行，我們攜手共赴，見證了斑駁歲月里的璀璨年華。時間似抓不住的林間響箭，如撈不取的指尖清泓。若是青春平淡無奇，那么歲月所編織出來的歌哪里來的高潮？
曲終，我們仍要“只爭朝夕，不負韶華”。席慕容說：青春的錦繡與貴重，在于它的天真與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。幡然醒悟，舉起奮斗的大旗，奮勇前行，沖吧，少年！
歲月如歌，這首歌既記錄了我們的生活，又啟示我們砥礪前行。只有精彩的人生才能塑造《陽春白雪》，才能塑造《二泉映月》。人生路漫漫，初中生活雖結束，歲月的歌曲還會一直傳唱下去。
錦瑟殤雪，星辰夏末，似水流年。
——后記
我們的初中生活作文12
我一個陽光女孩，在我的生活里到處充滿陽光！
在家里，一縷縷溫馨的光芒將我輕撫，讓我幸福成長。爸爸媽媽的嘮叨里充滿著對我的呵撫，對我的關愛，給予了我蜜桃般的生活。每星期從學?；氐郊?，我總會被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會回家，總在家里早早的為我準備好了我最最喜歡的綠豆湯，每次回家我都會美美的喝上幾大碗，然后舔著嘴對著媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長得胖胖的。
在學校，一縷縷快樂的光芒照著我。朋友給予我橙色的光芒，讓我認識到誠實守信是我的陽光生活中必不可少的，就像魚兒離不開水一樣；同學給予我黃色光芒，讓我知道好的班集體會讓我懂得團結互助，認識競爭的重要性；老師給予我綠色的光芒，讓我知道“讀書改變命運，現在決定未來”的人生哲理；更妙的是圖書室給予了我藍色的光芒，國內國外的名著激起了我強烈的求知欲，無窮大的知識就像藍藍的海樣一樣無邊無際。
在社會中，我的熱情就是一道愛的光芒。盲人過馬路我熱心攙撫，看到叔叔阿姨我禮貌問好，有人亂扔垃圾我勇于阻止，因此，我的成長養(yǎng)料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責任心，它們和著我的`成長養(yǎng)料讓我茁壯成長。因為這些，我看到了人們燦爛的笑臉。
在野外，大自然給了我五彩的光芒，讓我看見紫蝶翩翩起舞的美景，螞蟻搬家的集體力量……我知道了；自然界中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
我的生活充滿歡笑、快樂，充滿陽光，在我的陽光生活中到處是七彩光芒。
我們的初中生活作文13
地上的樹木越來越少，水的污濁也越來越重，還有溫度也越來越高，還有什么比環(huán)境更值得擔心的？保護環(huán)境十分重要。
小鳥也喜歡綠色的樹林，如若沒有上好的森林，那小鳥也會死亡絕種，一個個鮮活的生命在滅絕，曾經數不甚數的動物也瀕臨滅絕，這些悲劇天天都在上演，保護自然吧，不要再讓這些悲劇重演，不要再為因為動物的滅絕而后悔而自責，只要自己把環(huán)境做好，什么動物就不會因為我們而滅絕，我們也可以問心無愧的對待動物，不會認為低人一等。
即使你對動物無心顧及那對人們自己也是有好處的.，改善自己的生活環(huán)境，使空氣清新，樹木成陰，耳邊有蝴蝶飛過，這個城市，籠照在美麗的花的海洋里多好?。∷埠?，喝上一口有一股清甜讓人回味無窮，令人神往。
如若不這樣那么我們將生活在臭氣只之中沒有好的環(huán)境，到處都是汽車的尾氣臭氧層的漏洞越耒越多，被太陽光照射死的動物也越來越多，到處都是臭水，連西湖的水都變臭了。未來的笑話，可能就是；水是無色，無味的。
保護環(huán)境，是人生的梯子，如果沒有就會從天上掉下，有永不翻身。
保護環(huán)境，是大風中的石頭，如果沒有就會被人生之風吹走。
保護環(huán)境，是迷路者手上的地圖，不使用它，將永遠找不到出路。
如何使我們生命能夠長，讓下一代有好的地方住，讓請大家地球母親快樂，就只有保護環(huán)境一條路了，請大家從現在做起，從小事做起保護我們生活的環(huán)境，不污染水，不浪費水，少砍樹，多種樹，退耕還林，不亂扔廢電池，不亂丟垃圾，對垃圾進行處理，否則只有滅亡一條路可走。
請大家保護我們生活的環(huán)境吧！
我們的初中生活作文14
我的生活，處處充滿陽光。陽光來源于家人，老師，同學，朋友及社會上各類人的關心和幫助，時常陪伴我快樂成長。那就讓我們一起分享快樂吧！
小時候的我是一個小讒蟲。一聽到有好吃的，就跑得比兔子還快似地飛蹦過去，總是把家人嚇一大跳。把好吃的往自己的衣袋和嘴里塞得滿滿的，這樣還不死心，又用雙手抓兩大把。所以家里的人都叫我“小讒蟲”。
剛開始的時候，我一點都不介意，我想：只要有好吃的就行了，管他們叫我什么呢。可是，慢慢長大了，我就覺得很丟臉，所以就決定把這個壞習慣改掉。
為了改掉這個壞習慣，我慢慢的，開始學會和大家一起分享。
一天早上，我正在教室做練習，同桌小曉把書包往桌面一甩，兩眼直瞪著講臺上的鐘長嘆了一聲氣：“嗨，嚇死我了，還以為遲到了，連早餐都沒吃，就跑來，餓死我了，看來今天早上，我的小寶貝（胃）又得受苦了！”我猛然想起我還有兩個包，我便拿一個出來，放在同桌的桌面上，對她說：“小曉，我有兩個包，給一個你”。小曉回答道：“不用了，你這樣吃不飽的?！薄拔以诩依锍赃^面條了，不會餓的?！蔽艺f?！澳俏覀円黄鸪园桑≈x謝你哦！你人真的.太好了?！庇谑牵揖湍贸隽硗庖粋€面包，和小一起分享這份早餐之樂。此刻，我的心是暖暖的，覺得無比地快樂，這就是分享的快樂嗎？是的，這快樂的感覺是無法用語言來表達的。
真希望，這快樂能永遠地持續(xù)下去……
一天，姐姐給我一個蘋果，而她卻沒有。于是，我把蘋果遞到姐姐面前，姐姐先是一愣，然后露出滿意的笑容。她輕輕地咬了一口蘋果，閉上眼睛細細地品嘗：“這蘋果，真甜！”看到姐姐臉上的笑容，我懂得了：分享能使你快樂，也能使他人快樂。
我的生活處處都充滿著陽光。分享是快樂的，那就讓我們一起把這份快樂永遠地分享下去吧！
我們的初中生活作文15
如果把初中生活比作一條路，那么我們在這條路上留下了許多痕跡。
無知的初一
剛從緊張而繁忙的六年級畢業(yè)出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是只存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學。和許多同學一樣，一來這初中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因為這里不僅有了更多的人，還有了更多的新風景。面對許多陌生的`臉龐我好想立刻與他們融為一體，與他們暢所欲言！在初一那時我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹的老師都笑了，因為初一的人是小孩，是很聽話的就算被老師責罵也無所謂，因為我們認為愛學生的老師是嚴厲的。
初二的叛逆
漸漸的，隨著年紀的上升我們來到了初二。初一的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而初二便象那不見天日的無底洞。初二實在是很難熬的，前不著村后不著店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業(yè)“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學會了反抗。老師叫我們寫作業(yè)那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……于是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。
初三的感悟與拼搏
暴風雨來臨后那必定會有一場彩虹！不錯，這的確是的，因為結束了風雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹，因為彩虹有七種顏色，而初三的科目也有七門，所以在初一時刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學會欣賞，因為他們只有在一起的時候才會綻放出最絢麗的光芒。所以現在的我將會努力的把彩虹重建我的風雨之后，讓每一個路過的人都會忘返。
初三的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學有很多的不舍，也不舍老師的關心與教導。校園里的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學校，去尋覓自己的另一個“學?！?。
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