第一篇：在學(xué)生大會上的講話

在學(xué)生大會上的講話

同學(xué)們，剛才宣布了幾項(xiàng)學(xué)生違紀(jì)處理決定，又宣讀了學(xué)生五項(xiàng)嚴(yán)格禁止及違紀(jì)處理暫行規(guī)定，對于這幾項(xiàng)違紀(jì)現(xiàn)象和處理結(jié)果是學(xué)校不希望發(fā)生和不愿意聽到的，對此深感惋惜和痛心，惋惜的是伏玉昆同學(xué)，不能從老師的教誨和學(xué)校的處理中吸取教訓(xùn)，哥們義氣、隨便打人，最后落了個“勸其退學(xué)”的處理，痛心的是曹宇浩同學(xué)、追求俗氣、遇事沖動，受到了學(xué)校的處理。從教育同學(xué)們的角度出發(fā)，學(xué)校理應(yīng)對同學(xué)們所犯的一些錯誤要及時進(jìn)行教育，甚至有一些寬容，但過分的寬容就變?yōu)榱丝v容，是對同學(xué)們的不負(fù)責(zé)任，另外，國有國法、校有校規(guī)，觸犯了校紀(jì)校規(guī)的人和事理應(yīng)得到相應(yīng)的處罰，因?yàn)槟切┈F(xiàn)象與學(xué)校的要求是格格不入的，校園要安定、要文明、要積極向上。大家都知道一句俗語“嚴(yán)是愛，松是害”，所以從某種意義上來說，處罰也是一種教育，現(xiàn)在如果不嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅處理，將來必然還要犯更大的錯誤，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆?，下面我重點(diǎn)講三個方面的問題。

1、關(guān)于重大違紀(jì)的處理問題。當(dāng)初是“十項(xiàng)”嚴(yán)格規(guī)定，經(jīng)過學(xué)校班主任會、學(xué)代會討論修訂壓縮成了“五項(xiàng)”，并上報(bào)教育分局批準(zhǔn)后從今天開始正式執(zhí)行（2008年10月31日），具體而言就是把考試作弊、抽煙喝酒、偷盜財(cái)物、破壞公物、打架斗毆確定為五項(xiàng)重大違紀(jì)事件進(jìn)行嚴(yán)格禁止和處理，只所以這樣是因?yàn)橐陨线`紀(jì)現(xiàn)象的性質(zhì)比較惡劣，負(fù)面影響比較大，完全是由學(xué)生主觀意識和行為所造成的，甚至是有意或明知故犯的違紀(jì)現(xiàn)象，也超出了中學(xué)生日常行為規(guī)范的最低要求，可以說是中學(xué)生行為表現(xiàn)的幾條高壓線。當(dāng)然除以上五項(xiàng)嚴(yán)格禁止之外，還有不尊重老師、迷戀網(wǎng)吧或進(jìn)營業(yè)性舞廳、曠課、穿奇裝異服，早戀等現(xiàn)象都是比較嚴(yán)重的違紀(jì)行為，還有抄襲作業(yè)、留長發(fā)、說臟話、帶手機(jī)、不講究衛(wèi)生等不良習(xí)慣，對于這些現(xiàn)象也要按照學(xué)校德育量化考核辦法進(jìn)行約束，按照學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，因?yàn)檫@些都是不符合要求的行為和習(xí)慣，也是影響學(xué)校風(fēng)氣的主要因素。

2、關(guān)于同學(xué)們的自律問題。學(xué)校出臺了嚴(yán)格禁止和處理辦法，目的是讓同學(xué)們有章可循、有法可依，是不讓任何一個同學(xué)出現(xiàn)以上錯誤。自律是一個人約束力的最高境界。為此，希望同學(xué)們一方面要牢記“五項(xiàng)”嚴(yán)格禁止和學(xué)校各個方面的要求，不要有任何僥幸心理，要痛下決心，與不良習(xí)慣和違紀(jì)現(xiàn)象決裂。另一方面在思想上一定要真正認(rèn)識到這些言行的危害之處，樹立強(qiáng)烈的紀(jì)律意識和法治意識，自覺以各種制度和要求來約束自己的言行，做一名品德優(yōu)良、成績優(yōu)異、又有特長的中學(xué)生。

3、我們的是非觀和榮辱觀問題。通過觀察和了解很多同學(xué)身為高中學(xué)生，但事實(shí)上是是非不清、好壞不分，追求低級萎糜、價值觀偏離，有些班級還缺乏基本的規(guī)矩和正氣，從思想上沒有形成一定的榮恥觀念。為此，我借此機(jī)會給同學(xué)送上幾句話：要以遵守校紀(jì)班規(guī)為榮，以違犯校紀(jì)班規(guī)為恥；以刻苦學(xué)習(xí)獨(dú)立完成作業(yè)為榮，以不愛學(xué)習(xí)抄襲作業(yè)為恥；以尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)為榮，以沒有禮貌惡語傷人為恥；以正常交往擇善交友為榮，以異性早戀拉幫結(jié)伙為恥；以節(jié)儉樸素潔身自好為榮，以鋪張浪費(fèi)迷戀網(wǎng)吧為恥。即石油高級中學(xué)學(xué)生的“五榮五恥”。

總之，同學(xué)們你們還年輕，你們以后走的路還很長，既然你們是中學(xué)生，就要按照中學(xué)生的要求來嚴(yán)格要求自己，要在一定道德規(guī)范的約束下，造就良好的思想品德，通過自己的努力，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績。因?yàn)橹挥羞@樣你們才能健康發(fā)展，無愧于父母、老師對你們的期望，才能成為社會發(fā)展和祖國建設(shè)的棟梁之才。最后，祝同學(xué)們行為規(guī)范、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

王積國

2008年10月31日

第二篇：在學(xué)生大會上的講話

在高一年級學(xué)生大會上的講話

玉山二中吳腮平

親愛的同學(xué)們：

我總是在不斷的探索節(jié)省時間的有效途徑，總是企圖以不多的時間中再多擠出一點(diǎn)來供學(xué)習(xí)用。每天早上5：30打鈴之后，不到十秒鐘的時間，我已經(jīng)從床上坐了起來，恢復(fù)了清醒的狀態(tài)。有時實(shí)在是太困，但仍是爬起來，跑到水房里，將所有的睡意都驅(qū)散干凈。我一般在5：37分到5：39分到達(dá)跑操地點(diǎn)，我個人感覺這已成了速度的極限。但我仍想再擠出一點(diǎn)時間。于是在中午，我都是12：29分去食堂，你們每次看到我也都會看到我胳膊下夾著一本書，我就利用了這排隊(duì)的幾十秒讀了大約幾百個字。現(xiàn)在都讓43分就躺在床上，所以我不敢回宿舍太晚，于是在43分到45分之間的2分鐘，當(dāng)別人正在談NBA或歐洲杯時，我也在默默的背誦課文了。是的，這些時間是很零碎的，一天最多也多不了4分鐘，但這卻是讓我心安。因?yàn)槭掷镫S時拿著一本書，沉甸甸的，使我有一種怪充實(shí)的感覺。

我還記得在冬天，天氣特別冷，想象不到的冷，有的同學(xué)早上跑操時戴上了手套，怕把手給凍了，但我沒有手套。有的可以縮著手，縮進(jìn)袖子里。至少也可以握住拳，但我不能那樣做，因?yàn)槲易笫帜弥ㄆ沂帜弥鴷麄€手都暴露在寒風(fēng)之中。我終于領(lǐng)略到生物上為什么說手是感覺最敏銳的器官了。但即使冷，我從來都沒有想過不拿書或不拿卡。在我，這已成為一種習(xí)慣，一種生活了，雖然苦了點(diǎn)，但還受的住。

有的同學(xué)在課間經(jīng)常打鬧，也不是大打大鬧，而小打小鬧，而且經(jīng)常談一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。我的同桌就是一個鮮明的例子。一下課，他就與后桌談起昨天看的電影，或某某給某某買東西，或昨天食堂的飯如何不好吃，在我看來，我沒有權(quán)利阻止他說話，因?yàn)槭窃谡n下。我也沒有資格讓他離我遠(yuǎn)一點(diǎn)說話，因?yàn)槟鞘撬牡乇P。我所能做的只能是捂住耳朵，有時要用手寫字，我就強(qiáng)忍著不去聽，這可以節(jié)約出大量的時間，下課之后，有時上趟廁所我都覺得浪費(fèi)了時間，不用2分鐘，我就從二樓到三樓一個來回。

我就是這樣學(xué)習(xí)的，其實(shí)并不是很困難。只要再努力一點(diǎn)，就都可以做到，再加上適當(dāng)環(huán)境的輔助，成績一定會大踏步前進(jìn)的。

還有，我經(jīng)常習(xí)慣找客觀理由。比如考試成績的下降，我會列出一大串客觀的因素，換句話說，這并不是我不努力造成的，而是客觀情況不允許我努力。

這就提到了珍惜是這個問題。我們有時珍惜時間的主觀愿望是有的，但是現(xiàn)實(shí)的誘惑太大了，使你不能集中精力學(xué)習(xí)，還拿五一的例子，你說你在屋里學(xué)習(xí)，而別人卻在隔壁的房間看電視，時不時還來一陣笑聲。你到底能不能學(xué)下去！換了我，是不能的，但是在教室里，每天

晚上看電視的時間，確有絕大部分人安心學(xué)習(xí)，這就是環(huán)境的不同造就的啊。

我不否認(rèn)主觀的因素，但我認(rèn)為那樣太難了，江山易改，本性難移。我更看重客觀的因素，不但因?yàn)樗呛苋菀赘牡模性谀撤N程度上還改變和影響著一個人。

所以我說，學(xué)校的后期管理是非常必要的。即使我們想浪費(fèi)時間，想虛度光陰，想在上課的時候睡大覺，環(huán)境也促使人們在不知不覺中珍惜了時間，充分利用了時間，在我的周圍就有許多珍惜時間的人，他們就是我學(xué)習(xí)的客觀環(huán)境，正因?yàn)橛辛怂麄儬幏謯Z秒，我才不得不被逼著好好學(xué)習(xí)的，我向大家提出一個建議：盡量不要給自己創(chuàng)造放松的環(huán)境！從這些方面看，那些把頭發(fā)吊在房梁上的，用錐子刺大腿的人也不是沒有任何的道理。如果你下課傾向于和同學(xué)打鬧，漫談火影而耽誤了時間，我想最佳的方法就是忘記關(guān)于火影的一切事，自己根本不知道什么是火影，也就無從浪費(fèi)時間了。

說實(shí)話，我上面說的改變客觀環(huán)境方法實(shí)在是我最為自傲的方法，如今同大家分享，心中還真有些不甘，但看到大家的進(jìn)步，高二年級的進(jìn)步，我個人的一些小心眼又算得了什么？

有人說，不能改變環(huán)境，那你就改變自己吧。我說，不能改變自己，那你就改變環(huán)境吧。父母把我們送到了這里，無非是讓我們在更優(yōu)秀的環(huán)境里接受鍛煉和熏陶，我們決不能辜負(fù)了他們的良苦用心，環(huán)境的確可以改變一個人的。

另外，諸如調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真聽講之類的盡人皆知的學(xué)習(xí)方法我就不在多說了。關(guān)于信念、理想，我說起來也許會有些空洞，一些特別感人的事跡在我這兒說出來也可能變了味，我只把一句話：“改變自己周圍的環(huán)境，使自己沒有放松的機(jī)會”送給大家，我們共勉吧

。每次在我上課的時候，手里總拿著一個鐘不停的搖。聽是一回事，聽見了是一回事，聽懂

了又是一回事，聽懂并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中才是真正的明白。當(dāng)然，我們首先要有一雙聽的進(jìn)話的耳朵。今天，我要給同學(xué)們講三點(diǎn)意見：

誠然，上述原因的根本問題不在于學(xué)生們，而在于我們當(dāng)前傳統(tǒng)的教育體制、教育方法、教學(xué)評價手段等。在學(xué)習(xí)過程中，我們?nèi)狈ο冗M(jìn)的教育教學(xué)理念，不少同學(xué)成了傳統(tǒng)教育下的犧牲品，此言并非我危言聳聽，讓我們一起回憶一下在學(xué)習(xí)過程中所經(jīng)歷的一幕幕：當(dāng)你

在小學(xué)一年級期中、期末考試時，語文、數(shù)學(xué)得了⒏分，老師、家長會說，你不能努努力，認(rèn)真點(diǎn)，考個雙百分嗎，怎么不能使使勁多考一、二分。再想一想，小學(xué)、初中階段，你受

到多少次家長和教師的表揚(yáng)，教師和家長表揚(yáng)的依據(jù)是什么？不就是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鲉?。還

有一些望子成龍的家長，恨鐵不成鋼，在孩子考試考砸了之后，采取簡單粗暴的手段，于是

有學(xué)生用“不僅而且”造句說：只要我考試考不好，不僅要挨罵，而且還要挨打。正因如此，在學(xué)習(xí)上，你一次次努力，而一次次失敗，在老師和家長眼里，你成了一個差生，一個沒有

前途，無出息的“丑小鴨”，“羅森塔爾效應(yīng)”啟示我們，成功是成功之母（最有發(fā)展前途者）。

最近，我看了《中國教育風(fēng)景》一書。書中提出“為什么要讓人陪人讀書”的質(zhì)疑，不能不

引起我們的深思。像這樣以犧牲大多數(shù)為代價的教育是不明智的。

美國的教育心理學(xué)家加德納研究表明，人的智力是多元的，在多元智力框架中，人的智力至少包括：

由此可見，每個人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式，每一種智力又都有各種表現(xiàn)方式，所以，我們很難找到一個適用于任何人的統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)來評價一個人的聰明和成功與否。正如我們無法指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個方面聰明，在哪個方面成功。如果把多元智能理論應(yīng)用到教育教學(xué)上，用多把尺子評價學(xué)生而非唯一的成績，那么，在座的都是好學(xué)生。所以，請同學(xué)們能夠正確的認(rèn)識自我，相信自己具有無限的潛能和無限的發(fā)展可能性。要記住李白所言“天生我才必有用”。正確認(rèn)識了自己，進(jìn)而就要為自己的未來努力，去追求?？恐R和能力去改變自己以及父母們的面朝黃土背朝天的苦難的命運(yùn)。否則只能重復(fù)昨天“放羊娃”的故事。

二、認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇

前一時期，《中國教育報(bào)》曾登載國家教育部職成司黃堯的文章。題目是：《抓住機(jī)遇，加快發(fā)展職業(yè)教育》。文章指出了當(dāng)前我國職業(yè)教育的形勢和任務(wù)。概括可講，形勢大好，任務(wù)艱巨。前者表現(xiàn)在三個方面，一是職教人數(shù)快速增長，年中等職業(yè)教育招生萬人，高等職業(yè)教育招生萬人，××年分別達(dá)到萬人和萬人。二是各級領(lǐng)導(dǎo)越來越重視，教育領(lǐng)域，社會及家長對職業(yè)教育觀念逐步轉(zhuǎn)變；三是畢業(yè)生就業(yè)率逐步升高后者主要表現(xiàn)是需大于求，要滿足社會需要、培養(yǎng)任務(wù)相當(dāng)大。全國許多大中型企業(yè)缺乏各類技術(shù)工人。這里，我列舉全國第三季度個別城市崗位需求和求職者比例，上海：機(jī)械冷加工為：；電子元件制造人員為：；福州針織人員為：。再看我省今年共需技術(shù)工人萬人，本省畢業(yè)生僅為萬人。技術(shù)工人的短缺，使有的工人待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大學(xué)生本科、碩士、甚至博士生待遇。日本松下電器公司曾講：高質(zhì)量的產(chǎn)品是靠高素質(zhì)的工人制造出來。這話不無道理。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會也愈加需要技術(shù)人才。例如納米技術(shù)，（納米億分之一米）。目前，我國將面臨以農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)大國、現(xiàn)代化國家過度期，（現(xiàn)實(shí)是萬公斤玉米，不抵瑞士產(chǎn)的一塊“勞力士”，可換約節(jié)火車皮）所以，可以這樣說，社會為每個人提供了廣闊的發(fā)展機(jī)遇，能否抓住機(jī)遇、卻要看自己的能力素質(zhì)。近幾年來，或社會教育經(jīng)常使用這樣的詞——素質(zhì)教育，專家學(xué)者也給它下了許多定義，我則認(rèn)為，所謂素質(zhì)，就是適應(yīng)社會的能力。何此論斷，因?yàn)樯鐣止ぴ絹碓郊?xì)，豈止三百六十行。上職業(yè)學(xué)校也好，上大學(xué)也罷，將來都是殊途同歸——就業(yè)，服務(wù)于社會。從這個意義上講，我們有了先學(xué)習(xí)先就業(yè)的機(jī)會，是何等的幸運(yùn)啊，但不要忘記前提是具有適應(yīng)社會的能力喔。

同學(xué)們好：剛才對能力競賽進(jìn)行了總結(jié)和表彰，有四名成績優(yōu)秀的同學(xué)和三位學(xué)科組長分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)法指導(dǎo)，邱功文和張振飛兩位主任對上段年級各方面的情況進(jìn)行了分析和總結(jié)，希望同學(xué)們下去后認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和反思，我在這

里首先對優(yōu)勝的班級和個人表示衷心的祝賀。同時也希望所有的班級和學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，爭取在今后的學(xué)習(xí)和考試中取得更加優(yōu)異的成績。

高中教育在我們一生教育體系中，具有連續(xù)性和過度性的基礎(chǔ)地位，起著承前啟后的重要作用。對我們真正的（不是來混天的）高中學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵時期，是成為各級各類人才還是蠢材的分化階段，向社會邁出堅(jiān)實(shí)步伐的重要準(zhǔn)備階段；對我們大多數(shù)同學(xué)來說，高中將是他們被培養(yǎng)成為各類人才的搖籃。因此我們有著共同的目標(biāo)：讓每個同學(xué)都得到充分發(fā)展，讓每個同學(xué)都成才。這既是我們同學(xué)的想法、也是家長的想法、同時也是老師的想法。

實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細(xì)心。在此我從兩個方面來提些要求。

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

這里選擇著名教育家魏書生總結(jié)的十二個良好習(xí)慣

1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、演講習(xí)慣。讓學(xué)生會整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀

一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這

些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。

4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅(jiān)持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改學(xué)生作業(yè)，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。

5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。

6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要學(xué)生會預(yù)習(xí)。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)

老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。

9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。

10、整理錯題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

11、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會出高考試題，初中學(xué)生會出中考試題。

12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

如果說這十二個習(xí)慣不容易記住的話，我把它歸納成學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此而外還有行為習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣、文明健體習(xí)慣，在今后的學(xué)習(xí)和成長過程中，這些對我們也是非常重要的。一個良好的習(xí)慣會使人終身受益

二、自覺抵制各種不良行為

那么，都有那些不良行為我們要抵制呢？①曠課、夜不歸宿；②帶手機(jī)，收發(fā)各種短信③打架斗毆、辱罵他人；④強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；⑤故意毀壞公共財(cái)物；⑥參與賭博或者變相賭博；⑦不講衛(wèi)生，隨地吐痰，亂丟拉圾⑧以自我為中心，不顧公共場所秩序（如寢教室秩序）⑨不認(rèn)真學(xué)習(xí)，讀書不中，收獲愛情的思想，⑩其他嚴(yán)重違背社會公德的各種不良行為。

當(dāng)然，由此不良的習(xí)慣，造成的各種后果，我們要按相關(guān)的法律及學(xué)校的規(guī)章制度來進(jìn)行處理。

好了，想跟同學(xué)們交流的東西有很多，時間關(guān)系，就說這些。最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身心健康！謝謝大家！

蓮山課件原文地址：http:///Article/ldjhxxjh/27870.htm

第三篇：在學(xué)生代表大會上的講話

在浙江師范大學(xué)第十九次學(xué)生代表大會上的講話

梅新林

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同學(xué)們：

浙江師范大學(xué)第十九次學(xué)生代表大會今天隆重開幕了。這是我校青年學(xué)生政治生活中的一件大事。開好這次大會，對于進(jìn)一步團(tuán)結(jié)動員全校青年學(xué)子，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極踐行“三個代表”重要思想及社會主義榮辱觀，深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神，在推進(jìn)師大教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)進(jìn)程中發(fā)奮成才，貢獻(xiàn)青春，都有著積極的意義。在此，我代表學(xué)校，向校第十九次學(xué)生代表大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次會議的省學(xué)聯(lián)及兄弟院校的各位嘉賓和代表表示熱烈歡迎！向全校廣大青年學(xué)生和學(xué)生干部表示親切的問候！

過去的三年是師大堅(jiān)持依法治校、推進(jìn)民主辦校、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的三年。校第三次黨代會確立了“向高水平教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型”的奮斗目標(biāo)，校六屆一次教代會提出了“五大工程”，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、管理體制改革等各個方面取得了令人矚目的成績，順利通過教育部本科教育教學(xué)工作評估，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，學(xué)術(shù)聲譽(yù)不斷提高，這些成績的取得離不開上級部門的親切關(guān)懷，與全體師大學(xué)子的銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為也是分不開的！過去的三年，在校黨委和省學(xué)聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下，全校青年學(xué)子認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想構(gòu)筑青年學(xué)生

1的精神支柱，積極配合學(xué)校各項(xiàng)中心工作，團(tuán)結(jié)、凝聚廣大青年學(xué)子投身學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。緊密契合高等教育改革和時代發(fā)展的要求，以大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃為主旋律，廣泛開展融學(xué)術(shù)性、科技性、文化內(nèi)涵于一體的高品位的校園文化活動；發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，深入開展社會實(shí)踐活動和青年志愿者活動，積極搭建二、三課堂平臺，增強(qiáng)廣大青年學(xué)子學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)踐性；發(fā)揮學(xué)生會“三自”功能，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，著眼于全校青年的切身利益，為師大學(xué)子成長成材提供切實(shí)有效的服務(wù)。特別是以“紀(jì)念五四運(yùn)動85周年”、“長征勝利70周年”、“慶祝師大建校50周年”等重大活動為契機(jī)，開展了各種主題鮮明的特色活動，彰顯新時期師大學(xué)子的時代風(fēng)采。這些成績的取得離不開上級部門的親切關(guān)懷，離不開各級團(tuán)學(xué)干部的辛勤勞動。借此機(jī)會，我代表學(xué)校，向長期以來關(guān)心和支持我校青年工作的團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)和社會各界致以崇高的敬意！向所有辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的學(xué)生干部表示衷心的感謝！

同學(xué)們，今后三年，是師大全面建設(shè)綜合性、高水平、特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)的三年，在校第三次黨代會提出的“兩步走”戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，校七屆一次教代會確立了三大核心戰(zhàn)略、三大重點(diǎn)工程，全面實(shí)現(xiàn)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。一路走來，你們已經(jīng)留下了無愧于青春的閃光足跡，展望未來，全體師大學(xué)子依然肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命。我們各級學(xué)生會組織要始終高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在校黨委、省學(xué)

聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，在?！笆晃濉币?guī)劃部署中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，圍繞中心，做強(qiáng)品牌，開拓進(jìn)取，發(fā)奮成才。在此，我代表學(xué)校對各級學(xué)生會組織和廣大師大學(xué)子提出幾點(diǎn)要求：

第一、深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”思想及社會主義榮辱觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。當(dāng)代青年處于一個瞬息萬變、各種不同的意識形態(tài)和價值取向相互滲透的特定時代，增強(qiáng)青年學(xué)子的思想道德修養(yǎng)是大學(xué)教育的基礎(chǔ)所在，廣大師大學(xué)子要在學(xué)習(xí)、工作中，深入理解“三個代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，做先進(jìn)生產(chǎn)力的有力推動者和培育者，做先進(jìn)文化的積極傳承者和促進(jìn)者，做最廣大人民利益的自覺維護(hù)者和實(shí)踐者，將為全面實(shí)現(xiàn)小康社會而奮斗與實(shí)現(xiàn)自己的人生理想結(jié)合起來。胡錦濤總書記關(guān)于社會主義榮辱觀的重要論述，為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育和思想道德建設(shè)指明了方向，為青年的為人處世樹立道德標(biāo)桿，為青年的成長成才提供精神動力，為青年的立志立德引領(lǐng)人生航向。各級學(xué)生會組織應(yīng)當(dāng)充分利用暑期社會實(shí)踐、志愿者活動、主題教育等多種形式開展宣傳教育實(shí)踐活動，把社會主義榮辱觀教育寓于學(xué)生常規(guī)工作中，與校史校情結(jié)合起來，在廣大學(xué)生中樹立校興我榮，校衰我恥的觀念。

第二，搶抓全國高等教育新一輪跨越發(fā)展期和我們面臨教育優(yōu)先發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的要求，把學(xué)生會組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型組織，要引導(dǎo)師大學(xué)子努力成為堪當(dāng)時代重任的新一代青年。承擔(dān)全面建設(shè)小康社會的時代使命，師大青年就要成為推動科學(xué)發(fā)展的生力軍，引領(lǐng)自主創(chuàng)新的排頭兵。發(fā)

展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。廣大師大學(xué)子要敏于求知，緊跟時代進(jìn)步的潮流，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，自覺養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；要勇于創(chuàng)新，牢固樹立創(chuàng)新理念，積極投身創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高創(chuàng)新本領(lǐng)，努力站在知識更新、科技進(jìn)步的最前沿；要善于創(chuàng)業(yè)，以敏銳的眼光和開放的視野，不懈進(jìn)取，在各自的領(lǐng)域開創(chuàng)一番事業(yè)。各級學(xué)生會組織的成員是青年學(xué)生的優(yōu)秀代表，必須處處以身作則，與時俱進(jìn)、實(shí)事求是，在學(xué)生中樹立良好的形象和威信，應(yīng)當(dāng)具有扎實(shí)勤奮的工作作風(fēng)、積極主動的工作態(tài)度和全心全意為同學(xué)服務(wù)的信念。各級學(xué)生會組織要按照“勵志、修身、勤學(xué)、有為”的目標(biāo)和要求，認(rèn)真研究校園情況和學(xué)生動態(tài)，探索富有師大特色的工作思路，完善其要求的學(xué)生會組織。

第三，要從青年學(xué)生的迫切需要入手，努力服務(wù)于“和諧師大”建設(shè)。各級學(xué)生會組織要深化“以人為本” 機(jī)制和體系建設(shè)，建立“權(quán)責(zé)清晰，群策群力”的工作體系，狠抓活動創(chuàng)新，在找準(zhǔn)自身組織定位的基礎(chǔ)上，不斷拓展工作思路、豐富活動內(nèi)涵，努力建設(shè)適應(yīng)新時期的理念，在開展維護(hù)學(xué)生權(quán)益活動的過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生組織來源于學(xué)生、密切聯(lián)系學(xué)生的獨(dú)特優(yōu)勢，不斷提高服務(wù)水平，切實(shí)滿足廣大青年學(xué)子日益增長的成長成才實(shí)際需求。做學(xué)生心聲的傾聽者、利益的維護(hù)者，用全局觀念把青年學(xué)子緊緊團(tuán)結(jié)在建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍(lán)圖下。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的同時，通過一系列同學(xué)們喜聞樂見的高品位文化活動，把廣大青年學(xué)生趨異求新的思維統(tǒng)一到探索真理、追求卓越、服務(wù)師大、造福社會的價值目標(biāo)上來，統(tǒng)一到文明生活、健康成才、協(xié)力打造“和諧師大”的行動中來。構(gòu)建和諧校園，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是實(shí)現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實(shí)需要。作為服務(wù)于青年學(xué)生利益的組織，各級學(xué)生會組織要把在長期發(fā)展過程中形成的昂揚(yáng)向上的斗志、善于學(xué)習(xí)的精神和高度的責(zé)任感、使命感，同現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合起來，更加竭誠地為師大學(xué)子服務(wù)，進(jìn)一步發(fā)揮自身作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生之間的橋梁紐帶的作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校學(xué)生共同建設(shè)和諧校園。

各位代表，同學(xué)們，置身于一個偉大的時代，我們正親歷波瀾壯闊的發(fā)展進(jìn)程，經(jīng)歷了半個多世紀(jì)風(fēng)雨磨礪的師大迎來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史賦予我們更加艱巨的使命，時代召喚我們奏響更加豪邁的樂章，讓我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定信心，振奮精神，礪學(xué)礪行，維實(shí)維新，強(qiáng)服務(wù)、創(chuàng)品牌、促和諧，為推進(jìn)師大教學(xué)研究型大學(xué)建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會而努力奮斗，貢獻(xiàn)青春！

最后，預(yù)祝大會圓滿成功！

第四篇：在學(xué)生會成立大會上講話

在第十三屆學(xué)生會成立大會上的講話

同學(xué)們：

今天，我們在這里召開汽車與交通工程學(xué)院第五屆學(xué)生會第一次部長會議。本屆學(xué)生會在上學(xué)期經(jīng)過嚴(yán)格的程序選拔之后，在座各位脫穎而出。在此，請?jiān)试S我代表學(xué)生學(xué)向大家表示衷心祝賀！

新的團(tuán)隊(duì)，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。在新的學(xué)期里，學(xué)生會工作應(yīng)該走上正軌。在今后的學(xué)習(xí)工作中，學(xué)生會如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展具有學(xué)校特色和時代氣息的工作，尤其在今后豐富和活躍校園文化生活、促進(jìn)和諧平安校園建設(shè)等工作中發(fā)揮積極的作用，特別需要我們各位學(xué)生干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。下面，我想對新一屆學(xué)生會工作講以下三點(diǎn)： 一．工作要求

概括起來就是“一個服務(wù)、兩個關(guān)系、三個牢記”。具體地： 1．樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想

學(xué)生干部最大的特點(diǎn)是奉獻(xiàn)自己，鍛煉自己，幫助他人，不圖回報(bào)；學(xué)生干部最大的收獲是團(tuán)隊(duì)意識的增強(qiáng)和個人綜合素質(zhì)的提高。

2.處理好兩個關(guān)系：一是處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系；二是處理好師生與同學(xué)之間的關(guān)系；

如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。學(xué)生的本分是什么？是學(xué)習(xí)。學(xué)生干部的使命是什么？是圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個中心，牢牢抓住學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和建立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻(xiàn)；同時，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，在工作過程中學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會做干部。

如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是優(yōu)秀的學(xué)生，而不是合格的干部。如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動，或只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的干部。所以，要學(xué)會工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

如何處理好師生與同學(xué)之間的關(guān)系呢？堅(jiān)持原則，尊重老師，注重策略，善于溝通，爭取支持。

3.務(wù)必三個牢記：

（1）準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。

學(xué)生會實(shí)行“自我服務(wù)、自我教育、自我管理”，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、全面提高自身綜合素質(zhì)的平臺。

我們每一位學(xué)生會的成員都要充分認(rèn)識到，學(xué)生干部不是管理者，而是學(xué)生的骨干、學(xué)生工作的組織者，更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。也不是為了顯示自己的能力，更不是為了謀求個人利益，而是為了在服務(wù)工作中使自己得到鍛煉、成長、成熟。我想這一點(diǎn)很重要。明確了這一點(diǎn)，工作才有積極性和主動性；才能精誠團(tuán)結(jié)，不斷增強(qiáng)學(xué)生會組織的凝聚力和號召力；才能在工作中集思廣益，集中集體的智慧。

（2）嚴(yán)于律已，率先垂范。

古人云“正人先正己”，學(xué)生會干部要想做好工作，一是注 重自己的儀容儀表，言談舉止，在全校同學(xué)中樹立良好的形象；二是要有一個正直的形象，要有一身正氣。塑造正直的形象就需要以身作則，在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度方面以身作則，在日常生活細(xì)節(jié)上以身作則，做事要有示范性。三是要有良好的工作作風(fēng)，這個作風(fēng)就是團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)，有創(chuàng)新意識，有效率意識，敢于承擔(dān)責(zé)任。

（3）公平、公正、公開原則。

同學(xué)們，你們是代表學(xué)校檢查督促有關(guān)工作，所以，在工作中一定要做到公平、公正、公開。切記不要為了局部利益、弄虛作假，而喪失個人的人格和尊嚴(yán)，使整個學(xué)生會聲譽(yù)受損。我們做事要光明磊落，經(jīng)得起時間和實(shí)踐的考驗(yàn)。二．工作主題

學(xué)生會工作以“傳播文明、激發(fā)活力、追求快樂、樹立自信、彰顯魅力、體驗(yàn)成功”為主題。三．工作安排

1．推進(jìn)學(xué)生會工作規(guī)范化建設(shè)。從兩個方面著手：一是完善管理制度，《學(xué)生會章程》，《學(xué)生會干部管理規(guī)定》等；二是工作要做到起初有計(jì)劃（按周制定計(jì)劃），活動有方案，方案有落實(shí)，落實(shí)有記錄，效果有評價，期末有總結(jié)。

2.實(shí)行學(xué)生會例會制度。主席團(tuán)會議，部長會議，部門會議，全體會議等。討論、決策、安排、布置、落實(shí)、總結(jié)工作。

3.緊緊圍繞主題以創(chuàng)新的思維開展多層次、多角度的活動。關(guān)于創(chuàng)新的思維：簡單地說創(chuàng)新就是無中生有，有中生新。我們最大的問題就是墨守成規(guī)，不敢創(chuàng)新、不愿創(chuàng)新、缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新是我們做好各項(xiàng)工作永恒不變的法則。鼓勵大家發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的工作。學(xué)生會活動實(shí)行審核制，開展任何活動都須經(jīng)過學(xué)生會審核后再實(shí)施。

關(guān)于多層次：我們要舉行涉及全校，一個年級，幾個專業(yè)，一個專業(yè)，幾個班，兩個班，一個班各種規(guī)?；顒印?/p>

關(guān)于多角度：指的是我們的活動內(nèi)容的廣泛性，包括體育、學(xué)習(xí)、藝術(shù)、文化、科學(xué)、安全、法律、誠信、感恩、社會、責(zé)任、理想、信念、成才等方面的內(nèi)容。

4．干部隊(duì)伍管理和建設(shè)。我們將建立以競爭的核心的優(yōu)勝劣汰用人機(jī)制，能進(jìn)能退，能上能下。每學(xué)期進(jìn)行一次任職考核，對不稱職、不履行職責(zé)、不積極工作的實(shí)行末位淘汰制。學(xué)生會主席團(tuán)要制定《學(xué)生會干部管理規(guī)定》，主席團(tuán)分管各部，各部長管本部成員。

5.大膽工作，但要注意工作方法、策略和技巧，遇事理智、冷靜。

6、檔案資料的管理。計(jì)劃、總結(jié)、活動方案、記錄等資料每學(xué)期結(jié)束時匯總后交學(xué)生會秘書部存檔。

今天就講這些。最后，借此機(jī)會我衷心祝愿新一屆學(xué)生會的干部們工作順利。也衷心希望同學(xué)們珍惜這個機(jī)會，同心同德、共同努力，使汽車學(xué)院學(xué)生工作再上一個新水平，創(chuàng)出一個新境界。

學(xué)弟們就要來了，學(xué)妹們也要來了，讓我們在接下來的迎新 工作中齊心協(xié)力，讓新學(xué)期有美好的開端。

謝謝大家。

第五篇：在學(xué)生表彰大會上的講話

在2013—2014學(xué)年學(xué)生表彰會上的講話

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天是開學(xué)的第一天，我們學(xué)校在這里舉行表彰大會，表彰在2013—2014學(xué)年上學(xué)期期末檢測中，六年級總分排名在前50名的同學(xué)；表彰總分排名在班級前5名的106名同學(xué)；表彰經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，成績有較大進(jìn)步的109名同學(xué)，共計(jì)表彰271名同學(xué)。這些同學(xué)取得的成績是他們刻苦學(xué)習(xí)、不斷努力的結(jié)果；也是全體教師辛勤耕耘的結(jié)果。在此，我僅代表學(xué)校向所有獲獎的同學(xué)表示誠摯的祝賀！向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！

今天，我們大力表彰這些獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績；更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，積極上進(jìn)，不斷進(jìn)步，在今后的學(xué)習(xí)過程中，取得優(yōu)異成績。

同學(xué)們，只有經(jīng)過昨天的刻苦努力，我們才能取得了今天的收獲和成功，成績和榮譽(yù)只能代表過去。此時此刻，新的一個學(xué)期又開始了，我們又將面臨新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)。在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，希望能對大家有所幫助。

一、要以德為本，學(xué)會做人。

道德品質(zhì)是一個人成材的最基本素質(zhì)和前提條件。我國著名教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會危害越大”。同學(xué)們都是國家未來的棟梁之才，有沒有道德這一點(diǎn)更是至關(guān)重要。所以希望你們無論何時何地，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。都要堅(jiān)持做一個真誠的人，善良的人，正直的人，守信用的人。要懂得珍惜生活、學(xué)會生活。要孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。我們首先要 “學(xué)會做人”，然后才是“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”。

二、要明確目標(biāo)，學(xué)會學(xué)習(xí)。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？是為了老師，還是為了父母，都不是，其實(shí)就是為了你自己。是為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴(yán)，更有價值，更有意義。所以，希望同學(xué)們在一定要珍

惜時光，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂。

有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠，我們還要學(xué)會學(xué)習(xí)，要學(xué)會如何合理安排時間，學(xué)會如何提高學(xué)習(xí)效率。我們每天都要問一問自己：我來讀書是為了什么？我今天的任務(wù)有沒有完成？我今天有什么收獲？我們要把遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)落實(shí)到具體的實(shí)際行動上來，這樣才能取得良好的成績。

三、要遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己

紀(jì)律是學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的保障。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常生活規(guī)范要求自己。自覺抵制不良行為，做文明守紀(jì)的學(xué)生。“管得住自己的學(xué)生才是最優(yōu)秀、最出色的學(xué)生”，我們要學(xué)會自己管理自己，不讓老師和家長操心，為自己人生打好基礎(chǔ)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)目的不明確，整天無所事事混日子；上課不專心聽講，學(xué)習(xí)不夠努力；有的同學(xué)上課遲到、曠課，甚至私自翻越圍墻離開校園；有的同學(xué)儀容儀表不符合小學(xué)生的規(guī)范和要求；有的同學(xué)言行舉止不文明、講臟話、隨手亂扔垃圾；有的同學(xué)不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些習(xí)慣如果不及時改正，可能影響你的一生。

同學(xué)們！每個人的成才之路就在你自己的腳下，我希望大家走好人生每一步；我希望我們的學(xué)生是品德高尚的人，是熱愛學(xué)習(xí)的人，是嚴(yán)于律己的人。將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人。

最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

2014年2月23日