第一篇：法高小學教研組長例會

法高小學教研組長例會(二)

江晶晶：

開學以來看課28節(jié)，達標情況如下：

數(shù)學達標情況好的是：

數(shù)學學科達標情況最好，其中錢慧、劉繼偉、二位教師的課代表了數(shù)學學科的高度，臺雁輝、王麗萍等2名教師基本達標?？茖W科達標代表教師劉繼偉，理科總體達標率為70%。

理科存在問題：

1、教學理念陳舊。

2、課堂教學與教案不說話，模式與課堂教學兩層皮。

3、模式流程不完整，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)不清楚。

4、科學教師變更次數(shù)較多，實驗室使用率低。

5、教師對有些科課程相對有輕視心理。

改進意見：

同文科講的幾條，補充一點：科學實驗室要充分利用起來。楊校長：

1、低年級關注良好習慣培養(yǎng)做的較好；

2、主任點評課堂教學模式達標比較到位。

不足：

1、教學中課前準備不充分，隨機性大；要提前寫好黑板，準備好教具等。

2、上課和教案兩層皮，有的教師上課不帶教案；教研組長聽課隨時檢查教案并簽字。

3、教案簽字做的不夠好；組長、教師要做好簽字。

4、學科模式運用不好，品生（品社）、綜合、地方等課。10月份分頭上好模式課。

下一步打算：

1、目標管理要到位。

組長100%模式課要達標；

骨干教師上好模式示范課。學科教師截止期末將模式不達標情況要落實到人，組長、主任、校長跟蹤指導。

2、常規(guī)工作要扎實做好。

3、征詢困惑問題（時間問題未進行，回復到尤校長博客里）。

4、做到勤于反思，總結(jié)。

總之，通過此次會議，各個層面都進一步認識了目前課堂教學現(xiàn)狀，了解了不足和今后需要努力改進的地方。

法高小學

2011年10月28日

第二篇：草山分校教研組長例會制度

草山分校教研組長例會制度

１、由教導處召集全體教研組長舉行會議。

２、每月召開一次。

３、會議前，各教研組長就本組的教學、教研情況及今后的工作作好匯報、交流準備。

４、會議主要內(nèi)容：傳達上級部門有關教學、教研精神，匯報交流各組的工作情況，研討學校教學教研工作，討論重大問題，布置下階段工作。

說明：由于我校教研組和成員少，因此，教研組長會議與校務會有時合在一起召開。

草山分校

2012年9月

第三篇：冷遹中學教研組長例會制度

冷遹中學教研組長例會制度（修訂稿）

為加強教研組建設，及時了解各教研組教研動態(tài)，濃厚教研氛圍，制定本制度。懇請各位多提寶貴建議。

１、２、３、時間為每周一下午第３節(jié)課。主持為分管校長及教導主任，參會人員為全體教研組長。主要議題：

①、小結(jié)上周教研工作，布置本周教研工作。

②、了解各教研組“６認真”——備課、上課、批改、輔導、考試、研究（反思）實施情況，表彰先進，提出期望。

③、了解“教學案”實施情況，及時做好修正工作。

④、課堂你我他——聽課交流活動。提倡教研組長走進課堂，研究課堂，談自己的聽課感受。

⑤、談課堂教學三階段的實施情況。也就是“三個三分之一”，一是教師的活動時間控制在１５分鐘左右；二是必須讓學生動起來，如師生、生生互動，時間要達１５分鐘；三是學生的訓練有１５分鐘時間。在此同時要關注學生課堂的狀態(tài)，及時進行調(diào)控。具體做法可以走下講臺，在課堂內(nèi)邊教邊巡視，或者用你的眼神說話，及時提醒學生。

⑥、研究階段性調(diào)研工作?？记耙髣輨訂T、檢測要認真組織、考后要細致分析。

冷遹中學

第四篇：小學教研組長職責

小學教研組長職責

教研組長是在學校教學管理的中堅力量，是各教研組學科負責人，主要負責年級的學科教學與教學教研工作。

1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并及時將教學內(nèi)容、進度表上報教研室統(tǒng)籌安排。

２、結(jié)合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施，同時學期末要寫出教研組總結(jié)。

3、協(xié)助教研室認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高本組教師業(yè)務水平。按時安排并組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質(zhì)量，填寫好教研活動記錄。

4、抓好本組學科的常規(guī)教學（1）收齊單元質(zhì)量分析

（2）經(jīng)常性督促好本組成員的教案、聽課筆記，并督促做好常規(guī)材料。（3）組織本學科教師常規(guī)聽課。（4）期末做好各項常規(guī)材料收齊工作。

5、協(xié)助教導處組織考試、批卷、上分等工作，撰寫本年段試卷質(zhì)量分析總表。

6、協(xié)助教研室抓好學科競賽和各項課外活動。

7、教導處，教研室要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統(tǒng)一上交教導處。

8、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。

9、督促檢查本組教師作業(yè)批改情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。教研組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、格式、要求、完成標準作業(yè)量。

10、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。

第五篇：小學教研組長工作計劃

一、指導思想

我們中年級（三、四年級)語文教研組在認真學習和領會我校教研室在本學期下達的關于教學工作的精神之后，同時結(jié)合我們中段語文教學實際,現(xiàn)將本學期教研工作的開展、實施方案設計如下：

具體實施方案：

根據(jù)學?！督萄泄ぷ饔媱潯?，以《新課程標準》的年段要求為基礎，本學年將著重以抓好學生的閱讀習慣，以讀促寫，全面提高三、四年級學生聽、說、讀、寫水平為目標，加強教研組內(nèi)的語文教學研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學性、實效性、創(chuàng)新性和合作性，全面提高教學質(zhì)量。

一、關于備課教案的使用

1、做好完善備課教案和日常教學反思工作。為了使教學工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真?zhèn)湔n和使用教案的同時，加強對自己教學工作的反思。在實踐與反思中，逐漸建立自己風格，并對隨時根據(jù)授課的情況對備課教案進行相應的調(diào)整和改動，充分發(fā)揮其服務教學的作用。我們將對本學期教材中的精讀課文中的八篇教案進行統(tǒng)一研究和修改，并從上課后的得與失兩個方面，寫出個人教學反思。學期末，每位教師交一份本學期的個人教學總結(jié)，字數(shù)在800字左右。

2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據(jù)學校本學期的教學活動，結(jié)合上級和校視導活動、“輪教”課和教研組內(nèi)的觀摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng)新；并對其中的非熱點課文做重點研究，整理出新的研究課教案。每人學期末至少交一份新課教案及教后反思。

二、不斷完善教學研究工作

1、明確年段教學工作重點。

如:四年級下冊在讀寫、習慣方面訓練目標：

（1）讀文章時要想象畫面的習慣；

（2）邊讀邊想提出問題的習慣；

（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語的習慣；

（4）認真、細致地觀察習慣；

（5）主動積累詞語的習慣。

2、教學工作力求有側(cè)重、抓落實

根據(jù)學校本學期教學任務規(guī)劃，三、四年級語文組將在教學中側(cè)重于學生閱讀和習作教學的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內(nèi)容后，重領會表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫，以讀促寫，把閱讀與習作緊密結(jié)合。

3、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。

為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周三教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——評——看——定”四個字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學重點、難點和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內(nèi)容和指導思路。在教研活動記錄中具體體現(xiàn)。

4、加強業(yè)務理論學習，提高文學修養(yǎng)。

根據(jù)我校師資培訓要求，主動閱讀推薦書目，并做好讀書筆記。規(guī)定每周三教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。

5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。

為激活教師個體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。

6、制定月查制度。

采用月聽課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進交流，相互學習，提高教學水平，完善個人工作。

三、作業(yè)設計與布置方案

（一）作業(yè)設計目標

根據(jù)本學期學校工作計劃，以日常教學為基礎，以促進學生發(fā)展，減少學生過重負擔，提高學習興趣為目標，以督促、檢驗學生日常學習為目的，三、四年級語文教師在上學期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學、全面地布置本學期作業(yè)。

（二）作業(yè)種類及要求

1、常規(guī)作業(yè)：

語文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽寫、復習）。

作業(yè)要求：

（1）作業(yè)本書寫格式統(tǒng)一（第一頁空白——目錄，每次作業(yè)寫日期、寫課題）

（2）改錯位置及批閱形式統(tǒng)一（每個錯字一遍，句子改一遍）

（3）書寫統(tǒng)一使用藍黑鋼筆。

2、習作：

大作文以語文園地每單元的要求為主，本學期共八篇，小練筆以文本為例，并結(jié)合生活、學習、活動確定內(nèi)容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內(nèi)容，進行有選擇地布置。

3、綜合實踐活動：

為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語文實踐活動，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調(diào)查等，以手抄報、日記形式展示。

4、讀書活動：

合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經(jīng)驗。

5、單元作業(yè)復習紙：

復習紙以幫助學生理清本單元學習思路，掌握知識要點為基礎。目的在于加強平時學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。本學期尚處于嘗試階段。內(nèi)容包括：本單元講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點。

（三）評價方式

采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學習，促進交流，促進個人反思”的方式，充分利用日常教研活動，統(tǒng)一進度，總結(jié)經(jīng)驗、教訓，對節(jié)假日研究統(tǒng)一的作業(yè)布置。

結(jié)合我校本學期下達教研工作計劃中提到的“五點精神”（即備課嚴、教學實、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語文教研組本學制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著這個牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實實”的戰(zhàn)斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！