第一篇：第六屆重慶高校英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽宣傳稿

第六屆重慶高校英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽

——我院研究生曹潔、周捷凱旋而歸

5月22日，第六屆重慶高校英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽于川外宏文樓國(guó)際報(bào)告廳上演。來自重慶五所高校的十位選手從復(fù)賽中脫穎而出，在此華山論劍，切磋外語(yǔ)教學(xué)之武藝。代表我校出賽的是來自我院研二的曹潔同學(xué)和來自研一的周捷同學(xué)。

晚上七點(diǎn)，比賽正式開始。參賽的十名選手穩(wěn)坐在選手席，等待屬于自己的那個(gè)時(shí)刻的到來。每個(gè)選手的展示時(shí)間為12分鐘，主要以說課和講課為主，在展示過后，評(píng)委還要對(duì)選手進(jìn)行提問。任何人參加這個(gè)大賽，站到這講臺(tái)上，都是非常了不起的。除了教學(xué)本身帶來的困難之外，還有今天比賽環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)。這個(gè)講臺(tái)是“假講臺(tái)”，這個(gè)班是“假班”，而且是個(gè)超大班，這不是在講課，是在做講座??！沒有互動(dòng)對(duì)象，還要面對(duì)評(píng)委打分。當(dāng)你知道別人要給你打分的時(shí)候，上課就很難自在了，講課就成了“脫口秀”甚至亂秀了。何況在這里還要使用麥克風(fēng)，音響效果也不穩(wěn)定。所以可想而知，這十位選手是多么的出類拔萃，通過層層篩選走到了最后，相信他們都有充分對(duì)的準(zhǔn)備，面對(duì)這樣如此龐大的課堂。

選手們的表現(xiàn)果然不負(fù)眾望，他們流利的英語(yǔ)表達(dá)，精美的PPT課件，條理清晰的授課，不得不讓在場(chǎng)的觀眾所折服。尤其是在面對(duì)評(píng)委提問的時(shí)候，更是應(yīng)對(duì)自如，從容不迫。

我校代表曹潔第四個(gè)出場(chǎng)，她先簡(jiǎn)單呈現(xiàn)了自己這節(jié)課的安排，提出了要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，要運(yùn)用的教學(xué)方法，以及課堂上可能出現(xiàn)的問題。緊接著，她就向大家展示了整個(gè)課程最精彩的部分。我們知道，一個(gè)英語(yǔ)老師除了懂語(yǔ)言，語(yǔ)言的教法，相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)以外，還要有充分的愛心。從她這節(jié)課的展示，我們不僅看到了她純熟的教學(xué)技能，還看到她對(duì)自己的專業(yè)、自己的學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛。周捷同學(xué)正就讀于我校研一，她最后一個(gè)出場(chǎng)。雖然是最后一個(gè)向大家展示的選手，但是她的表現(xiàn)完全不亞于他們之中的任何一個(gè)。以學(xué)生為中心的課堂一直是如今教育所倡導(dǎo)的，周捷同學(xué)的課堂能夠帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)參與到學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生樂在其中，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。不僅如此，她還引用了一些相關(guān)諺語(yǔ)幫助大家理解，為她的課堂增色不少。

最終，我校代表曹潔同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，周捷同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。她們賽出了她們的本色，她們的風(fēng)采和她們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底。她們的勝出，不僅為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，也使我們美麗的外院錦上添花。

張 璐（供稿）

第二篇：賽出英語(yǔ)教學(xué)水平賽出高校研究生風(fēng)采——重慶市高校第六屆英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽成功舉辦

2013年5月22日晚7:00由四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦，四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生部、外語(yǔ)教學(xué)與研究協(xié)會(huì)承辦的重慶市高校第六屆英語(yǔ)研究生教學(xué)技能大賽總決賽在宏文樓國(guó)際報(bào)告廳成功舉辦。

蒞臨本次比賽的嘉賓有四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)董洪川教授和四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院院長(zhǎng)王仁強(qiáng)教授，擔(dān)任此次比賽的評(píng)委是重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晏曉蓉教授、西南大學(xué)肖丹副教授、西南政法大學(xué)姜潔老師、重慶師范大學(xué)李軍副教授以及四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)鐘毅副教授。

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)董洪川教授致開幕詞。董校長(zhǎng)講授了一個(gè)好老師應(yīng)具備的素質(zhì)，從三方面豐富了“好老師”的定義：豐富的專業(yè)知識(shí)、高超的上課技巧和強(qiáng)烈的責(zé)任感。董校長(zhǎng)還談到老師應(yīng)具體從以下四方面來教好學(xué)生：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求欲和興趣；（2）教會(huì)學(xué)生有選擇、有目的讀書；（3）培養(yǎng)學(xué)生的反思性思維，樹立發(fā)現(xiàn)和提出問題的意識(shí)；（4）教會(huì)學(xué)生如何探索解決問題的方法。董校長(zhǎng)熱情洋溢、幽默風(fēng)趣、發(fā)人深省的講話讓現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人都受益匪淺。

接著，來自四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)和重慶師范大學(xué)五所高校的十位選手展開了激烈的角逐。每位選手都展現(xiàn)出了良好的教師素質(zhì)，他們得體的著裝，地道純正的英語(yǔ)發(fā)音，精彩的PPT，高超的教學(xué)技巧秀出了高校研究生別樣的風(fēng)采和魅力。評(píng)委們的精彩點(diǎn)評(píng)，選手們富有技巧的回答，搏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲！最后，由重慶大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院晏曉蓉教授致閉幕詞。晏教授為選手們?cè)诒荣愔腥〉玫膬?yōu)異成績(jī)感到驕傲，并對(duì)他們?cè)谖磥沓蔀橐幻美蠋熃o予厚望。

恭賀以下十名獲獎(jiǎng)選手取得佳績(jī)： 一等獎(jiǎng)：曹潔（西南大學(xué)）

二等獎(jiǎng)：周捷（西南大學(xué)）匙利發(fā)（重慶大學(xué)）

三等獎(jiǎng)：陳冉（四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）何可可（重慶大學(xué)）

劉皇衛(wèi)（重慶師范大學(xué)）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：孫國(guó)寧（重慶師范大學(xué)）劉佳（西南政法大學(xué)）

王潔（四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）鄭文玲（西南政法大學(xué)）

最佳教師風(fēng)采獎(jiǎng)：曹潔（西南大學(xué)）

董校長(zhǎng)致辭

比賽現(xiàn)場(chǎng) 賽后合影 頒獎(jiǎng)

第三篇：教學(xué)技能大賽宣傳稿

數(shù)計(jì)學(xué)院第五屆“未來園丁”教學(xué)技能大賽圓滿結(jié)束

為進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，6月9日晚，數(shù)計(jì)學(xué)院第五屆“未來園丁”教學(xué)技能大賽決賽在院八樓報(bào)告廳揭開了帷幕。

本次比賽得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，并在數(shù)學(xué)系、院團(tuán)委的認(rèn)真組織和參賽選手的積極參與下，呈現(xiàn)出四大亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一：本次比賽不僅邀請(qǐng)了學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，也誠(chéng)邀武漢市重點(diǎn)中學(xué)的資深教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席。其中包括湖北大學(xué)教務(wù)處方光榮教授、數(shù)計(jì)學(xué)院黨委書記游春林、副院長(zhǎng)李光漢和黃朝炎、湖北大學(xué)86級(jí)校友——湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處主任陳冬、89級(jí)校友——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校主任金釗、89級(jí)校友——武漢市第29中學(xué)副校長(zhǎng)鐘守軍、93級(jí)校友——鐵四院中學(xué)副校長(zhǎng)唐輝、《中學(xué)教學(xué)》雜志社社長(zhǎng)何延凱、湖北省特級(jí)教師劉蕓等。方教授為本場(chǎng)比賽致了開場(chǎng)辭，數(shù)計(jì)學(xué)院黃朝炎副院長(zhǎng)介紹了到場(chǎng)的來賓。比賽結(jié)束后，鐘守軍副校長(zhǎng)為同學(xué)們做了關(guān)于應(yīng)聘技巧的精彩演講。

亮點(diǎn)二：在以往比賽的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為了適應(yīng)新形勢(shì)、新課改對(duì)教師提出的新要求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，此次比賽特別增加了教案評(píng)比和即席演講環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的課程設(shè)計(jì)能力和口頭表達(dá)能力，為社會(huì)培養(yǎng)出職業(yè)綜合能力較強(qiáng)的明日之師。

亮點(diǎn)三：與以往選手的黑板授課相比，本屆比賽選手們?nèi)渴褂昧硕嗝襟w與板書相結(jié)合的教學(xué)方式，架起了教師與學(xué)生之間新的橋梁，提高了課堂效率，優(yōu)化了課堂教學(xué)，改變了數(shù)學(xué)教與學(xué)的方法，充分體現(xiàn)了新課程改革的素質(zhì)教育理念。

亮點(diǎn)四：比賽過程中穿插了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，旨在表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、豎立模范，鼓勵(lì)學(xué)院學(xué)生再創(chuàng)佳績(jī)。在第二屆全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我院黃敏同學(xué)榮獲全國(guó)賽區(qū)二等獎(jiǎng)、湖北賽區(qū)一等獎(jiǎng)；劉飛、李江濤、陳焦三位同學(xué)分別榮獲湖北賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在第六屆湖北省高校研究生數(shù)學(xué)講課比賽中，我院馬菲、徐勝茂兩位同學(xué)榮獲“二等獎(jiǎng)”。在第一屆湖北省高校師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能大賽中，我院汪恩同學(xué)榮獲“二等獎(jiǎng)”。評(píng)委們分別為以上優(yōu)秀學(xué)子頒獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)他們?cè)賱?chuàng)新高，為學(xué)院爭(zhēng)光。

持續(xù)近四個(gè)小時(shí)的比賽在一片掌聲中圓滿結(jié)束。張蕾、史曼、柯佩、耿紅麗、付騰等五位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。

作為學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)，“未來園丁”教學(xué)技能大賽不僅為全院學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)，也是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，對(duì)于提高我院師范專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力具有重要意義。據(jù)悉，學(xué)院將不斷領(lǐng)會(huì)新課改的教育理念，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

第四篇：第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師小學(xué)技能大賽

PartII.Multiple Choice(10marks)Choose the best answer for each blank.Write your answers on the answer sheet.Section A Vocabulary and Grammar(7marks)16.He must have done his home work yesterday,_____ he?

A.didn’t

B.isn’t

C.haven’t

D.mustn’t 17.Would you attend my ____ party?

A.Birthday’s

B.Birthday

C.Birthdays

D.Birthdays’

18.______ it not rained so heavily, we would have visited the Summer Palace yesterday.A.Did

B.Had

C.Were

D.If 19.I can’t ___ any difference between these two pictures.A.decisive

B.perceive

C.deceive

D.precise 20.___ at the station, he found a crowd of people _____ there.A.Arrived;waited

B.Arrived;waiting

C.Arriving;waited

D.Arriving;waiting 21.From the top of the building, we can see the bridge ___construction.A.by

B.in

C.under

D.below 22.Her first born is not the only one in her family who is good at handwriting;in fact, all her children ___ calligraphy.A.are fond of

B.are tired of

C.excel at

D.go in for Section B General Knowledge(3marks)23.Edinburgh is a city located___.A.in Wales

B.in Scotland

C.in England

D.in Northern Ireland 24.The author of Wuthering Heights is ___.A.Emily Bronte

B.Herman Melville

C.Voltaire

D.Stendhal 24.Valentine’s Day originated from____.A.Paris

B.London

C.Boston

D.Rome Part III.Cloze(10marks)Choose the appropriate form of the words given in the box below to complete the passage.There are two extra words that you do not need.Write your answer on the answer sheet.with, govern, mistake, facilitate, achieve, analyze, content, effect, on, discourse, explain, error

Grammar does operate at the sentence level and governs the syntax or word orders that are permissible in the language.It also works at the subsentence level 26_____ such things as number and person agreement between subject and verb in a sentence.However, grammar rules also apply at the suprasentential or 27___ level.For example, not every choice between the use of the past and the present perfect tense can be 28_____ at the sentence level.Often, the speaker’s choice to use one or the other can only be understood by examining the discourse context.Similarly, the use of the definite article 29___ a particular noun phrase after the noun phrase has been introduced in a text is a discourse-governed phenomenon.It would be a 30_____ to teach students grammar only at the sentence and subsentence levels.Much of the apparent arbitrariness of grammar disappears when it is viewed from a discourse-level perspective.While grammar can be thought of as static knowledge, it can also be considered a process.Language teachers would not be 31____ if their student could recite all the rules of grammar but not be able to apply them.The goal is for students to be able to use grammar in an unselfconscious fashion to achieve their communicative ends.As with any skill, 32_____ this goal takes practice.What sort of practice is warranted? Ellis(1993)postulates that structural syllabi work better to 33______ intake than to teach learners to produce grammatical items correctly.He suggests that grammar teaching should focus on consciousness raising rather than 34_____ the practice of accurate production.In support of this assertion is Van Patten and Cardierno’s(1993)finding that students’ experience with processing input data is more 35___ than giving students a grammatical explanation followed by output practice.16-20ABBBD 21-25CCBAD 26 governs 27 discourse 28 explained 29 with 30 mistake 31 content 32 achieving 33 facilitate 34 on 35 effecdtive

第五篇：第六屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽簡(jiǎn)章

附件一

第六屆全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽簡(jiǎn)章

根據(jù)國(guó)家有關(guān)外語(yǔ)教育教學(xué)的政策法令，為實(shí)施教育部《中學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（征求意見稿）開辟一條社會(huì)化的中學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)與發(fā)展渠道，激發(fā)廣大中學(xué)英語(yǔ)教師鉆研英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的動(dòng)力，從而提高廣大英語(yǔ)教師以教學(xué)技能為軸心的綜合素質(zhì)，經(jīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心批準(zhǔn)，由國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家外研中心”）舉辦全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽（National Teaching Skills Contest for the English Teachers of Middle Schools，簡(jiǎn)稱NTSCETMS）。特制訂本簡(jiǎn)章，作為大賽的操作依據(jù)。

一、宗旨與目的

1.大賽的宗旨是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以競(jìng)賽為教師繼續(xù)教育的手段，促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的發(fā)展，幫助他們多渠道地接受優(yōu)秀中學(xué)英語(yǔ)教師的繼續(xù)教育，以推動(dòng)英語(yǔ)教師專業(yè)化的建設(shè)。

2.大賽的目的在于推動(dòng)廣大中學(xué)英語(yǔ)教師積極學(xué)習(xí)國(guó)家推行素質(zhì)教育的方針、政策，義務(wù)教育法和教育部有關(guān)英語(yǔ)課改、教改的文件，自覺地進(jìn)修英語(yǔ)外語(yǔ)教育教學(xué)理論和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，用以提高英語(yǔ)教學(xué)技能、英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力等復(fù)合型英語(yǔ)教師的綜合素質(zhì)，并宣傳、交流廣大教師在這方面的成就和經(jīng)驗(yàn)。故本大賽面向全國(guó)各類初中、高中英語(yǔ)教師和全國(guó)各高等師范院校及其他院校英語(yǔ)專業(yè)在校生，提倡“重在參與”的精神。評(píng)獎(jiǎng)是參與的結(jié)果，不是大賽的目的。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.大賽由國(guó)家外研中心主辦，英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社北京研發(fā)中心承辦。

2.大賽每二年舉辦一屆。國(guó)家外研中心于每屆大賽之前成立當(dāng)年全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽組織委員會(huì)（簡(jiǎn)稱“全國(guó)技能大賽組委會(huì)”），選聘國(guó)家外研中心主要領(lǐng)導(dǎo)成員和國(guó)內(nèi)著名外語(yǔ)教育教學(xué)專家組成。全國(guó)技能大賽組委會(huì)辦公室設(shè)在國(guó)家外研中心秘書處。

3.每個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）為省級(jí)賽區(qū)，由本省教研部門或國(guó)家外研中心在當(dāng)?shù)氐墓ぷ魑瘑T會(huì)于每屆大賽前組成當(dāng)?shù)厥〖?jí)賽區(qū)組委會(huì)，統(tǒng)籌本省級(jí)賽區(qū)大賽工作。省級(jí)賽區(qū)組委會(huì)由教研部門教研員或國(guó)家外研中心常委任主任，并選聘各級(jí)英語(yǔ)教研員、國(guó)家外研中心學(xué)術(shù)委員、國(guó)家外研中心委員和當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教學(xué)專家組成。

4.每個(gè)地（市、州、盟）為一地級(jí)賽區(qū)。地級(jí)賽區(qū)組委會(huì)由各地級(jí)教研部門負(fù)責(zé)人為主任，選聘當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)教學(xué)專家和國(guó)家外研中心兼職研究員組成，在省級(jí)賽區(qū)組委會(huì)布置下，負(fù)責(zé)本地級(jí)賽區(qū)的初賽工作。

5.每個(gè)縣（市、區(qū)、旗）為一賽點(diǎn)。縣級(jí)賽點(diǎn)組委會(huì)由縣級(jí)教研部門負(fù)責(zé)人為主任并選聘當(dāng)?shù)赜型挠⒄Z(yǔ)教師和國(guó)家外研中心兼職研究員組成，在地級(jí)賽區(qū)組委會(huì)的布置下，負(fù)責(zé)本縣級(jí)賽點(diǎn)的初賽報(bào)名及賽事工作。

三、報(bào)名參賽

1.以各省（自治區(qū)）、直轄市教研部門為單位統(tǒng)一組織報(bào)名參賽。各地（市、州、盟）、縣（市、區(qū)、旗）和學(xué)校要根據(jù)上一級(jí)大賽組織機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一安排，宣傳大賽的目的和意義，由教師自愿報(bào)名參加。凡是由?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市教研部門為單位統(tǒng)一組織參加大賽的，沒有特別原因和不經(jīng)特別許可，各地（市、州、盟）、縣（市、區(qū)、旗）和學(xué)校不得單獨(dú)報(bào)名參加。

請(qǐng)各?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市于2011年12月31日前告知全國(guó)技能大賽組委會(huì)是否統(tǒng)一組織參加技能大賽，若統(tǒng)一組織，請(qǐng)?zhí)顚憽兜诹鶎萌珖?guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽參賽單位總表》（附件八）寄至全國(guó)技能大賽組委會(huì)。

2.以地（市、州、盟）或縣（市、區(qū)、旗）為單位單獨(dú)參賽。暫不統(tǒng)一組織參加本屆大賽的?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市，其地（市、州、盟）可以經(jīng)?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市級(jí)教研部門和當(dāng)?shù)亟逃姓块T批準(zhǔn)或同意后，向全國(guó)技能大賽組委員會(huì)申請(qǐng)成立地（市、州、盟）級(jí)賽區(qū)組委會(huì)，統(tǒng)一組織報(bào)名參賽。地（市、州、盟）暫不統(tǒng)一組織大賽的，其縣（市、區(qū)、旗）可向全國(guó)技能大賽組委會(huì)申請(qǐng)成立各縣（市、區(qū)、旗）級(jí)賽點(diǎn)組委會(huì)，統(tǒng)一組織報(bào)名參賽。全國(guó)技能大賽組委會(huì)將視情況向暫不統(tǒng)一組織參賽?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市的地級(jí)和縣級(jí)教研部門下發(fā)補(bǔ)充通知。全國(guó)技能大賽組委會(huì)不接受學(xué)校和個(gè)人的單獨(dú)報(bào)名。鐵路、石油、化工、林業(yè)系統(tǒng)和各廠、礦、企、事業(yè)單位的學(xué)校原則上應(yīng)參加當(dāng)?shù)亟萄胁块T組織的大賽，如當(dāng)?shù)亟萄胁块T暫不組織大賽，其可向全國(guó)技能大賽組委會(huì)申請(qǐng)批準(zhǔn)成立系統(tǒng)大賽組委會(huì)。全國(guó)大賽組委會(huì)不接受學(xué)校和教師單獨(dú)報(bào)名。

3.由其他省級(jí)組織機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織參賽。暫不統(tǒng)一組織參加本屆大賽的?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市，可暫委托其他教育科研部門、行政部門、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等成立省級(jí)技能大賽組委會(huì)，組織本屆大賽。申請(qǐng)簡(jiǎn)章等詳情請(qǐng)致電全國(guó)技能大賽組委會(huì)咨詢。

四、參賽對(duì)象

1.全國(guó)各級(jí)各類全日制初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)在職英語(yǔ)教師，凡贊成本大賽宗旨并自愿參加者，均可報(bào)名參賽。中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師自愿參賽而所在單位不反對(duì)者，也可報(bào)名參賽；

2.各類培訓(xùn)學(xué)校在職英語(yǔ)教師；

3.本大賽提倡以參與為重，排除只吸收“尖子”教師參賽而置大多數(shù)教師于賽外的做法。

五、大賽內(nèi)容與方式 1.大賽內(nèi)容

大賽從我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)的四個(gè)方面檢查：

（1）宏觀理念。對(duì)國(guó)家關(guān)于英語(yǔ)外語(yǔ)教育的政策、法令、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)等文獻(xiàn)的理解。

（2）理論修養(yǎng)。英語(yǔ)外語(yǔ)教育教學(xué)的理論知識(shí)、普通教育學(xué)和教育心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。（3）教學(xué)操作技能。通過英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行教育的技能，以英語(yǔ)課堂教學(xué)為對(duì)象的教材處理技能，教學(xué)行為和教學(xué)設(shè)備的操作技能，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能，課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)的組織與引領(lǐng)技能，英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言的修養(yǎng)與運(yùn)用以及教學(xué)評(píng)估等技能。

（4）英語(yǔ)語(yǔ)言水平。以高校英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試的要求為范圍，高中教師按6-7級(jí)要求考查，初中教師按4-5級(jí)要求考查，小學(xué)教師按2-3級(jí)要求考查。

2.大賽方式

初賽采用筆試形式。內(nèi)容為宏觀理念、理論修養(yǎng)、教學(xué)操作技能和語(yǔ)言水平四方面，其中英語(yǔ)語(yǔ)言水平方面含聽力測(cè)試。

決賽采用“說課”形式，分初中、高中兩組，按賽項(xiàng)為各組制作題簽，各組別參賽教師抽簽口頭參賽。

六、命制賽題和試卷 1.制訂命題大綱

國(guó)家外研中心委托學(xué)術(shù)委員會(huì)牽頭，根據(jù)本簡(jiǎn)章的要求，制訂《全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽命題大綱》。大綱經(jīng)國(guó)家外研中心工作會(huì)議通過并上報(bào)備案后，原則上適用于各屆大賽，但每屆賽事啟動(dòng)之前，根據(jù)具體情況的發(fā)展，酌予修訂。

2.命制本屆大賽的賽題和試卷 本屆大賽的兩份試卷，均由全國(guó)技能大賽組委會(huì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)資深英語(yǔ)教育專家根據(jù)《全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽命題大綱》為初賽及決賽統(tǒng)一命題。初賽、決賽賽題均分初中、高中兩卷，兩卷在突出本學(xué)段特點(diǎn)的同時(shí)又互相聯(lián)系，并要求使用少量?jī)删砉灿妙}。命題后再聘請(qǐng)中外英語(yǔ)教育專家審題。

審題通過后由全國(guó)技能大賽組委會(huì)交辦公室統(tǒng)一制卷。賽卷及賽卷管理均按照全國(guó)性規(guī)范外語(yǔ)考試的要求辦理。

3.賽卷結(jié)構(gòu)

初賽賽卷中主、客觀題各占一定比率，滿分150分。其中，英語(yǔ)外語(yǔ)教師教學(xué)技能的隱性素質(zhì)30分，比如，師德、身心素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、教育機(jī)智等。英語(yǔ)外語(yǔ)教師教學(xué)技能的顯性素質(zhì)50分，比如，掌握教學(xué)依據(jù)的技能，教材處理和組織教學(xué)活動(dòng)的技能，教學(xué)的創(chuàng)造技能，教學(xué)行為的基本技能等等，作為發(fā)展教學(xué)技能之重要基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力（含聽力）70分。

決賽賽題采用題簽，其結(jié)構(gòu)為按賽項(xiàng)提出教材和比賽要求，限時(shí)“說課”，并答辯。

七、程序和時(shí)間 1.報(bào)名

參賽教師報(bào)名時(shí)間為2012年的4月1日至7月31日（詳見附件三）。由各省級(jí)、地級(jí)賽區(qū)和縣級(jí)賽點(diǎn)組委會(huì)根據(jù)全國(guó)技能大賽組委會(huì)的統(tǒng)一安排組織報(bào)名。報(bào)名前要宣傳大賽的宗旨，報(bào)名時(shí)要堅(jiān)持教師自愿參加的原則，認(rèn)真填寫全國(guó)技能大賽組委會(huì)制訂的報(bào)名單，一式三份，縣級(jí)賽點(diǎn)和地級(jí)賽區(qū)組委會(huì)各留一份，另一份由省級(jí)賽區(qū)組委會(huì)匯總后報(bào)送全國(guó)技能大賽組委會(huì)，請(qǐng)以電子郵件方式報(bào)名并與全國(guó)技能大賽組委會(huì)電話確認(rèn)。

2.賽場(chǎng)安排 以?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市為一個(gè)賽區(qū)。大賽在?。ㄗ灾螀^(qū)）、直轄市級(jí)賽區(qū)組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由參賽的地（市、州、盟）組織進(jìn)行，各地（市、州、盟）在各縣（市、區(qū)、旗）設(shè)賽點(diǎn)。為了便于教師參賽，各賽點(diǎn)可以根據(jù)需要設(shè)分賽點(diǎn)，使參賽教師可以就近參賽。所有賽點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)賽場(chǎng)人數(shù)為30人；非標(biāo)準(zhǔn)賽場(chǎng)人數(shù)必須低于30人。凡是安排超過30人為一賽場(chǎng)的參賽單位，視為違規(guī)。

3.寄發(fā)賽卷

（1）賽卷、答題卡及聽力磁帶和決賽題簽由全國(guó)技能大賽組委會(huì)辦公室依據(jù)審定后的賽題統(tǒng)一制作和寄發(fā)。故各賽點(diǎn)和省、地賽區(qū)組委會(huì)在報(bào)名結(jié)束后向全國(guó)技能大賽組委會(huì)報(bào)送匯總材料時(shí)，必須準(zhǔn)確地說明：各賽點(diǎn)的詳細(xì)地址；初中、高中英語(yǔ)教師參賽人數(shù)及所需賽卷和磁帶數(shù)量；賽場(chǎng)（標(biāo)準(zhǔn)賽場(chǎng)為30名參賽者）數(shù)；賽卷保管人姓名以及接收地址；希望采用什么方式寄發(fā)試卷（郵寄或鐵路托運(yùn)）。

（2）初賽賽卷按每個(gè)賽場(chǎng)30份，另加2份備用卷和答題卡，密封掛號(hào)郵寄。（3）決賽用的題簽于決賽前寄達(dá)各省級(jí)賽區(qū)組委會(huì)。4.初賽

初賽在全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間2012年11月18日（周日）上午9：00-11：30進(jìn)行，任何單位未經(jīng)全國(guó)技能大賽組委會(huì)批準(zhǔn)或同意不得更改初賽時(shí)間。初賽由各地級(jí)賽區(qū)組委會(huì)組織并負(fù)責(zé)閱卷；但不得改動(dòng)、泄露全國(guó)技能大賽組委會(huì)制訂的賽卷及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。初賽評(píng)分后按分?jǐn)?shù)確定獎(jiǎng)項(xiàng)，由低分到高分評(píng)出三等獎(jiǎng)和決賽參賽選手，將其名單及相關(guān)情況填表送交當(dāng)?shù)厥〖?jí)賽區(qū)組委會(huì)。

5.決賽

決賽在初賽結(jié)束后二個(gè)月內(nèi)舉行，根據(jù)初賽成績(jī)按比例錄取決賽名額。決賽由各省級(jí)賽區(qū)組委會(huì)組織全區(qū)決賽教師選手進(jìn)行，評(píng)委由當(dāng)?shù)厥〖?jí)賽區(qū)組委會(huì)聘請(qǐng)資深英語(yǔ)外語(yǔ)教育專家3-5人組成。決賽選手首先抽取題簽，24小時(shí)后進(jìn)行20分鐘的“說課”并答辯。決賽評(píng)分按全國(guó)技能大賽組委會(huì)制訂的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。決賽評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。未參加初賽的教師不能直接進(jìn)入決賽。

6.本屆大賽的具體操作日程（詳見附件三），由當(dāng)年全國(guó)技能大賽組委會(huì)制訂，在寄發(fā)大賽通知時(shí)一并寄發(fā)各個(gè)省級(jí)賽區(qū)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)分為一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)比例分別為初賽參賽教師人數(shù)的2%、6%、12%； 2.由國(guó)家外研中心和全國(guó)技能大賽組委會(huì)按獲獎(jiǎng)等級(jí)頒發(fā)全國(guó)統(tǒng)一獲獎(jiǎng)證書，作為教師學(xué)識(shí)和專業(yè)技能的全國(guó)性認(rèn)證依據(jù)；

3.在國(guó)內(nèi)知名媒體及其他有關(guān)專業(yè)報(bào)刊上公布、表彰一、二等獎(jiǎng)教師及其所在學(xué)校； 4.大賽成績(jī)可作為全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)外語(yǔ)教師出國(guó)留學(xué)金項(xiàng)目選拔的參考條件之一；

5.大賽全國(guó)一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師，將由全國(guó)組委會(huì)推薦參加2013年中小學(xué)優(yōu)秀外語(yǔ)教師留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目或到國(guó)內(nèi)外語(yǔ)院校深造；

6.大賽一等獎(jiǎng)獲得者將被優(yōu)先推薦參加次年舉辦的“全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會(huì)”；

7.參賽教師將獲得由國(guó)家外研中心和全國(guó)組委會(huì)頒發(fā)的繼續(xù)教育證書（90學(xué)時(shí)）。

九、經(jīng)費(fèi)

本項(xiàng)大賽不以贏利為目的，不提倡舉辦任何形式的培訓(xùn)班。各省級(jí)賽區(qū)組委會(huì)根據(jù)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平?jīng)Q定當(dāng)?shù)刭悈^(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，原則上不得超過100元/人，用于本屆大賽宣傳、組織、發(fā)動(dòng)、閱卷、頒獎(jiǎng)等賽務(wù)工作，其中20元參賽費(fèi)交至全國(guó)技能大賽組委會(huì)，用于初賽、決賽命題、印制試卷、錄制磁帶和郵費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)、繼續(xù)教育證書等成本費(fèi)。

匯款方式：

1.郵局匯款：收款人：天仁時(shí)代（北京）技術(shù)發(fā)展有限公司

收款地址：北京市海淀區(qū)三里河路1號(hào)

二號(hào)辦公樓四層（100044）2.銀行匯款：收款人：天仁時(shí)代（北京）技術(shù)發(fā)展有限公司 開戶行：中國(guó)工商銀行北京首都體育館支行 帳號(hào)：0200 0537 0920 0084 267 注：請(qǐng)各級(jí)大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)人按照以上兩種匯款方式匯款，匯款時(shí)注明“教師技能大賽參賽費(fèi)”。任何其他帳戶均不屬本大賽收款賬戶，謹(jǐn)防短信詐騙等情況發(fā)生。

十、聲明

本大賽相關(guān)信息內(nèi)容屬國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心知識(shí)產(chǎn)權(quán)，任何單位（機(jī)構(gòu)）、個(gè)人不得翻印、復(fù)制，不得以任何名義編輯、出版本項(xiàng)賽事的輔導(dǎo)資料和圖書，違者將嚴(yán)肅追究責(zé)任。

十一、本簡(jiǎn)章由國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心批準(zhǔn)后試行。

國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心

二○一一年十二月十日