第一篇：三年級第一課仿寫

仿寫1課

追著蟋蟀，走進樹林； 追著蝴蝶，走進草叢；

追著會飛的蒲公英，我們走進大自然。

讓風箏去問候 每一朵白云，讓小溪去喚醒 每一棵大樹。

含起一片碧綠的樹葉，吹出一個多彩的春天。

把自己變成小草吧，去體驗大地的深沉； 把自己變成小魚吧，去感受大海的遼遠； 把自己融進大自然吧，這樣，會發(fā)現(xiàn)生活更加美好。

第二篇：三年級下冊語文仿寫荷花

三年級下冊語文仿寫荷花范文

美麗的茶花 陳宏捷

每到春天，那美麗的茶花就欣然怒放。

茶葉挨挨擠擠的，茶花在這些茶葉間鉆出來。它們的姿態(tài)各式各樣，有的昂首怒放，對著太陽微笑，有的懶洋洋在葉子上沐浴著溫暖的陽光；有的側著腦袋，好像是在做健身操呢；有的茶花躲在茶葉絲里，像一個羞嗒嗒的小姑娘不敢看我們呢！

春天，百花齊放，爭奇斗艷。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多花兒正向你招手呢！白菜花 胡慧苗

我家有一塊地，地里有媽媽在過年的第一天早上種的，今天，我看見從白菜的中間長出了黃色的花。我高興得不得了。

開出來的花可漂亮了，有的被風吹謝了；有的長得茂盛極了；還有的沒開出花，看起來馬上就要開了似的。這些花各有三片花瓣，這些花都擠在一起，像是在開比美大賽。我忽然覺得自己仿佛就是一朵的菜花，穿著嬾黃色的衣裳。一陣微風吹來，我點著頭，說“真涼快呀！”風過了，我靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來，說：“你的蜜真甜！”蝴蝶說：“你真香?！卑撞嘶ㄕ媸敲啦粍偈瞻。?/p>

茶 花 王浩洋

下午，我經(jīng)過花壇，就聞到一陣清香。我趕緊觀察茶花。

茶花已經(jīng)開了不少了。茶葉挨挨擠擠的，像一只只眼睛。粉茶花在這些“眼睛”之間探出來，看看外面的世界有多亮。有的挺著胸，昂首怒放。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。有的花瓣全展開了。這么多的茶花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一束茶花看作一大幅活的畫，那畫家本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵茶花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風舞動。不只是我一朵，一壇的茶花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。

過了一會兒，我才記起我不是茶花，我是在看茶花呢！

菊 花 謝貝貝

午飯后，我跟隨著爸爸、媽媽、弟弟、一起來到公園。

??！公園的花壇里真是百花齊放，圍觀的人可多了，幾個人在看雍容華貴的牡丹，另一些人在看絢爛多姿的玫瑰，看菊花的人就更多了，我也想看，就擠到一半，就被擠出來了。你瞧，那一叢叢碎碎的小花像一扇動人的鳳尾，又像一條婀娜搖曳著的長裙。過了一兩個小時看菊花的人漸漸的少了。有的菊花還是花骨朵了，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的菊花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一天，也很美。如果把眼前的一大片菊花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵菊花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹過，我聞到了淡淡的菊花香味，讓人心曠神怡。不時跳起了舞，粉紅的衣裳隨風舞動。不光是我一朵，一片的菊花都在舞動。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我：“你身上的香味真香?！毙∥浵佋谀_下爬過，告訴我昨日做的好夢……

過了一會，我才記起我不是一朵荷花，我是在看荷花呢！茶 花 杜以倫

春天，我來到花園看見欣然怒放的茶花，遠看茶花就像蝴蝶，近看像寶蓮燈。茶花穿著紅彤彤的衣服，好像在表演節(jié)目呢！有的才展開幾片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵呢，飽脹得馬上要破裂似的。

茶花們有的躲進樹叢中，像個害羞的小姑娘，有的昂首怒放，還有的靠在一起，好像在說悄悄說，贏來了許多小蜜蜂來采蜜。

茶花美麗極了。茶 花 孫文鋒

清早，我到學校去玩，一進門就聞到一陣清秀，我趕緊往花壇跑去。

我來到花壇邊，看見茶花已經(jīng)開了不少了。茶葉挨挨擠擠的，形狀是橢圓形的，顏色是深綠色的。這時，茶花從深綠色的葉子里冒出來，深紅色花瓣，花瓣中央有著像許多短短的黃色的線組成的花芯。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。真是千姿百態(tài)，美不勝收??！

桃 花 陳優(yōu)子

清早，我到隔壁鄰居家看桃花。桃花已經(jīng)開了不少了。桃花挨挨擠擠的，像一個個呼喚春天到來的小喇叭，又像一個個穿著粉色裙子的小姑娘，更像春姑娘的發(fā)夾。有的兩朵花依偎在一起，好像在說悄悄話呢；有的昂首怒放；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的；還胡的才展開兩三片花瓣兒。

這么多的桃花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼有的一排桃花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，穿著粉紅色的裙子，陶醉在陽光里。一陣微風吹來，我和其它桃花們就翩翩起舞，我那迷人的粉紅色的裙子隨風飄動，風動了，我靜靜地站在那兒，小鳥飛過來，告訴我清早飛行的快樂。蜜蜂飛來采蜜，夸我的花粉真甜……

過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！茶 花 葉恒添

星期六早上，我到校園去玩，一進門就聞到一陣清香，我趕緊往花壇邊跑去。茶茶已經(jīng)開了不少了。茶花從葉子之間冒出來，好像要呼吸一下外面空氣。有的才開了一半；有的全展開了，露出了黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒。

這兒多的茶花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。我摸了一下真舒服??！如果把眼前的一棵茶花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵茶花，穿著深紅色的衣裳。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個花壇的茶花都舞蹈。蜜蜂飛過來告訴我早上飛行的快樂。過了一會兒，我才記起我不是茶花，我是在看茶花。

茶 花 朱思思

今天早上，我來到了花壇，一走進花壇內(nèi)，就聞一陣陣淡淡的清香。我馬上往茶花那里跑。

茶花已經(jīng)有大部分都開了。茶葉密密層層的，像一條條小綠船。茶花躲在茶葉中間，忽然，茶花從茶葉中擠了出來。有的花瓣兒全展開了，露出了嫩白色的花芯；有的才展開兩三片花瓣兒；還有的還是花骨朵兒，看著好像馬上要炸開似的。

這么多茶花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一壇茶花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵茶花，穿著深紅的衣裳，站在微風中，我就翩翩起舞，深紅的衣裳隨風飄動。

過了一會兒，我才記起我不是茶花，我是在看看茶花呢！茶 花 鄒琦

今天下午放學的時候，我就跑到花壇邊看美麗的的茶花。

茶花已經(jīng)開了很多，密密層層的，像火紅火紅的小太陽，茶花從樹葉探出頭來，好像在看光彩奪目的世界。有的茶花還是花骨朵，披著碧綠碧綠的衣服；有的花瓣全展了，像換了仙女的衣裳。

有的茶花還擺著各種各樣的姿態(tài)，有的擠在一起，好像在說悄悄話，還有的仰著頭，好像在看碧藍的藍天。

一陣陣微風吹，仿佛在夸茶花，你真美麗，我要給伴奏舞蹈。一只蜜蜂飛來，停在茶花上好像說：“你的花粉又香又甜，能讓我多采點嗎？”茶花點著頭似乎在說：“沒問題?！?/p>

我覺得茶花真美呀

茶 花 鄒甌銘

放學，我一下樓就聞到一陣清香。我連忙往花壇跑去。

茶花已經(jīng)開了不少了。有的仰首怒放；有的還是花骨朵兒，看上去像一顆紅寶石；有的兩朵擠在一起，好像在說悄悄話；還有的躲在葉叢中，猶如一個害羞的小姑娘

這么多的茶花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。我忽然覺得自己是一朵茶花，穿著火紅的衣裳，在微風中舞蹈，蜜蜂飛過來，夸我的花粉真甜。螞蟻爬過來，說我的葉子床真好睡……

過了一會兒，我才記起我不是茶花，我是在看茶花呢！

茶 花

鄭偉策

下午放學，我經(jīng)過花園，看到茶花開得可美了，我趕緊跑過去看。茶花已經(jīng)開了不少了。茶葉密密麻麻的，像一塊塊碧綠碧綠的玉一樣。茶花從這些“玉”之間擠出來。有的把自己藏在葉子里面，像一位害羞的小姑娘；有的側著身子像在聽人們贊揚；有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的。

我忽然覺得自己就是一朵茶花。一陣微風吹來，我就舞動起來，一棵的茶花都跟著擺動。風停了，我停止了跳舞，站在那。蜜蜂飛來告訴我，我的花粉有多甜，蝴蝶飛來告訴我有多美……

過了一會兒，我才想起我不是茶花。

油菜花 黃鵬凱

今天，我到坦頭公園去玩，我看到田里種著很多很多油菜花，那油菜花一朵朵的，黃黃的，似乎是金子做的，小巧玲瓏。有的還是金色的花苞，飽脹得要破裂似的，有的還是綠色的小花苞。有的昂首怒放，有的遮遮掩掩，還有的側頭微笑。

遠遠看去金綠相間，摻在一起，一些綠一些金，有的閃著迷人的金色，有的更是像金色的仙子。

美麗的茶花 葉炳豪

春天，茶花開得鬧鬧的，它們欣然怒放，美麗極了。

它們的姿勢可多了，有的把頭抬的老高老高的，好像在聽我們贊揚它們呢，有的把頭擠在了一起，好像在說悄悄話，有的躲在葉子叢中，對我們微笑呢，就像一個害羞的小姑娘，茶花們一朵有一朵的姿勢。

有的茶花才展開兩三片花瓣，還有的全部開了，還有的還是花骨朵兒，看上去馬上要破裂似的。我看著看著，自己好像一朵茶花，微風吹來，我點了點頭，在向游客們鞠躬。

過了一會，我才知道，我不是茶花，而是在看茶花。

第三篇：小學三年級語文(仿寫句子)

小學三年級語文（仿寫句子）

1．秋天的葉子，像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎熱.仿寫句子 【答案】：紅紅的梅花像一個個笑臉，笑呀笑呀，送走了秋天的黃色。白白的雪花像一張張窗花，貼呀貼呀，把秋天的不爽都貼走了。春天的雨像一絲絲歌聲，飄呀飄呀，歡樂的歌陪著冬爺爺回家。閃閃的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪著我度過了黑幽幽的夜晚。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠，閃哪閃哪，帶來了秋天的香甜。濃濃的愛像一縷縷粽香，飄啊飄啊，帶給人們無窮歡笑。老師的愛像一滴滴清水，洗啊洗啊，洗走了我歲月的風塵。

2.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一個建議就是（），也是（）。

【答案】：一本你喜愛的書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。一本你喜愛的書就是一個溫馨的家庭，也是一扇通往未來的大門。一本你喜愛的書就是下雨后的空氣，也是來去匆匆的時間。一本你喜愛的書就是一縷明媚的陽光，也是一杯濃香的美酒。一本你喜愛的書就是一個萬花筒，也是善變的大海。一本你喜愛的書就是一個網(wǎng)絡，也是一個多彩的世界。

3.母親是雨中的一把傘，因為它為我們撐起了一方晴空；母親是……因為……母親是……因為……

【答案】：母親是大海的一個港灣，因為它為我們提供了安全； 母親是酷夏的一棵大樹，因為它為我們帶來了一片陰涼； 母親是夜路里的一盞燈，因為它為我們照亮了前進的道路； 母親是饑餓時的一碗面，因為它為我們填飽了肚子； 母親是難過是的一支歌，因為它給了我們力量。

4.幸福是朋友雨中為你撐起的一把傘；幸福是（）；幸福是（）

【答案】：幸福是口渴難耐時一捧甘甜的泉水，幸福是你頹喪無助時的一個甜蜜微笑，幸福是愜意的月光夜景

5.嫩生生的薺菜，在微風中揮動它們綠色的手掌，招呼我，歡迎我。

【答案】：清靈靈的小溪，在陽光下輕揚著白色的手臂，呼喚我，迎接我。6.這山可真高，快要把青天刺破了。夜來香的味真濃，（）

夜晚，街市上的人真多，（）【答案】

夜來香的味真濃，快要將天使吸引來了，夜晚，快要把土地公公煩到天上去了，夜來香的味真濃，方圓十里都能聞到，夜晚，街市上的人真多，快要把土地公公煩到天上去了。

7.多少（歡聚），又多少（離別），匯集在您的生命的長河。多少（憂愁），又多少（喜悅），交織在您的的無怨的歲月。

【答案】：母親多少年來有喜也有憂，您把多少精力都放在我的身上，以至于你忽略了自己?，F(xiàn)在你漸漸的衰老該我們來回報你了。8.木橋開始（），開始（）。

【答案】：木橋開始出現(xiàn)一道道的皺紋，開始生命的倒計時。

9.如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽,那就當一顆星星.如果不能成為（）,那就做（）;如果不能成為（）,那就做（）.【答案】：如果不能成為彩虹，那就當一縷陽光；如果做不成鮮花，那就做一片綠葉。

10.愛是什么？愛是大雨中的一把傘，愛是寒冬臘月里母親端來的一碗熱湯面 【答案】：愛是什么？愛是風雪中的一盆碳，愛是炎炎夏日里朋友送來的一瓶水

第四篇：仿寫

1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。

2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。

我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。

我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。

4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；

幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。

簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。

白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。

裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。

魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。

每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；

幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；

幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。

8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。

愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。

愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。

奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。

困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。

假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；

假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；

假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

11、生命真是一個奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。

一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；

一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。

12、大自然能給我們許多啟示：

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；

青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。

13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網(wǎng)者。

如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？

如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？

如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？

15、歷史是一面鏡子。

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？

假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？

假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢？

然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結果？

如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？

綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。

16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；

駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻

歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪??啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？

17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；

承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。

承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；

承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲；

承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；

承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。

18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；

生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；

生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。

瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。

我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。-

21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：

友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；

友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。

22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；

愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；

愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；

愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；

愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；

愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；

愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽

23、心正則筆直。

戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？

唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？

唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？ 宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？

清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？

24、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；

有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；

有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

25、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；

即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；

即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；

即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；

即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；

即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；

即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。

26、名著是美的。

《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；

魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。

27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；

我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調(diào)；

我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；

我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。

我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。

我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥剑谠旗F的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；

我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；

蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；

水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。

29、歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；

歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；

歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；

歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。

30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；

讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；

讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。

讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；

讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；

讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。

31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；

時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；

時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；

時間如同一本嚴謹?shù)氖窌鼘⒄鎸嵉赜涗浳覀兊膴^斗之路；

時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。

33、人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；

如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；

如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

34、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；

大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發(fā)出活力；

鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。

35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。

她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；

她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；

她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；

她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農(nóng)家。

36、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；思念使女詞人瘦過黃花；

思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；

思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；

思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；

思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。

37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；

瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；

如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急；

如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；

人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；

人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。

人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。

人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。

41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

42、梅花：

迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；

伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；

滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；

襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。

花壇暖房里，它不開；

冰天雪地里，它怒放；

寒風霜氣中，它綻開。

陽春三月，不見它的蹤影；

寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。

43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴??；有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；

我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；

45、“師”與“帥”

①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質(zhì)彬彬的儒雅氣質(zhì)。

②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調(diào)兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。

“人”與“大”：

①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

“上”與“下”：

①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發(fā)生了改變。

“玉”與“主”：

①都有王者風范，只是機遇不同，存于內(nèi)心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。

“心”與“必”：

①心里有了信念，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。

46、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。

我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。

我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。

我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。

我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。

我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。

第五篇：仿寫

仿寫：學生作文的一條捷徑

白銀區(qū)第八小學

關曉霞

提到仿寫，很多人會產(chǎn)生一種錯覺，認為與“抄襲”沒什么兩樣，好像沒有發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力。其實，這是一種偏見。應該說，好的仿寫就是創(chuàng)作。所謂仿寫是指在寫作形式上、思路上、語言組織或表達方式上等有相似之處，而具體要表達的語言和運用等方面還需要學生去自己思考。這就是說，既要給學生一個寫作的“階梯”，又要他們用力“攀登”，這怎么能說沒有發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力呢？因此，克魯普斯卡婭說“模仿對于兒童，正如獨立創(chuàng)造對于成人那樣同等重要。”

模仿有兩種情況：一種是粗略的模仿，即按照范文的寫作思路、方法和特點等進行大致的模仿；一種是具體的模仿，即根據(jù)范文中各自然段句子的具體表達方式進行模仿。對于初學作文的小學生（特別是低、中年級學生）來講，我認為后一種模仿更重要。因為現(xiàn)在小學生作文中最大的缺陷就是不能把內(nèi)容寫具體。盡管老師經(jīng)常說“要把你看到的、聽到的和想到的事情一一寫出來?！钡斔麄儎庸P寫的時候，就是不知道如何下筆。所以，我認為應當把模仿范文中具體的語言組織或語言表達方式作為模仿的重點，這才是寫好文章的根本。學生有了這個根本，再去逐步提高要求，自然就比較容易了。

仿寫主要有三種形式：一是句子仿寫，二是片斷仿寫，三是全文仿寫。不說是哪種仿寫，我們都要求學生仿中有變，仿中有新;都要結合自己的實際情況，寫出自己的真實感受來。

那么，教學中如何具體操作呢？我的經(jīng)驗是：以課文為范文，讓學生找出自己觀察到的與“范文”中的寫法和具體的語言表達方式寫出自己要寫的事情來。如，學了“美麗的小興安嶺”這篇課文后，我先讓學生說說本文的體裁和寫作順序，然后再具體說說作者是怎樣寫他看到的小興安嶺一年四季的美麗景色的，說過之后，再找出自己觀察到的家鄉(xiāng)一年的季節(jié)有哪些景色與之相類似。結果同學們找出了很多，如“春天柳樹發(fā)芽”、“夏天樹木茂盛”、“秋天碩果累累”“冬天白雪飄飄”·······。接著，我讓他們說說觀察到家鄉(xiāng)一年四季的美景時有什么感受，最后要求學生仿照課文中具體段落的描寫方法把《我的家鄉(xiāng)》寫下來，由于學生有了要寫的材料，又有寫作的方法可參觀，所以寫起文章來就比較順利。

從教以來，我始終以引導學生找到合適的仿寫材料和仿寫方法，來培養(yǎng)他們的作文興趣，經(jīng)過長時間的實踐，作文難的現(xiàn)狀有所改觀，學生再也不一提作文就喊頭疼，由此可見，仿寫對提高學生的作文能力具有很大的促進作用。