第一篇：Eclipse中調(diào)整字體大小和自動補(bǔ)全關(guān)鍵字的中英文版

Eclipse中調(diào)整字體大小和自動補(bǔ)全關(guān)鍵字的中英文版

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窗口-》首選項-》常規(guī)-》外觀顯示-》字體和顏色設(shè)置

1.打開MyEclipse，然后“window”→“Preferences”

2.選擇“java”，展開，“ Editor”，選擇“Content Assist”。

3.選擇“ Content Assist”，然后看到右邊，右邊的“Auto-Activation”下面的“Auto

Activation triggers for java ”這個選項。其實就是指觸發(fā)代碼提示的就是“.”這個符號。

4.“Auto Activation triggers for java”這個選項，在“.”后加“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz（，”字母，方便后面的查找修改。然后“apply”，點擊“OK”。

窗口-》首選項-》java-》編輯器-》內(nèi)容輔助-》右下倒數(shù)第二個java的自動激活觸發(fā)器將.后加“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz（，”應(yīng)用，確定。

第二篇：同一份word中的中英文字體大小不同如何設(shè)置？

同一份word中的中英文字體大小不同如何設(shè)置？

1.全選，先設(shè)置中文所需要的字體與大小，再設(shè)置英文所需要的字體

2.編輯——查找，在查找內(nèi)容中輸入[a-zA-Z]（如要改數(shù)字則是[0-9]，如果是數(shù)字和英文

一起改則是[0-9a-zA-Z]），“突出顯示所有在該范圍找到的項目”前打勾，選擇“主文檔”

3.點擊“高級”，“使用通配符”前打勾

4.點擊“查找全部”

5.查找結(jié)束后，關(guān)閉查找對話框

6.所有英文都已被選中，設(shè)置大小即可。

第三篇：勞動合同法實施中的調(diào)整和變化

《勞動合同法》實施中的調(diào)整和變化

溫文治

江蘇省高級人民法院、江蘇省勞動爭議仲裁委員會針對當(dāng)前勞動爭議仲裁和訴訟的一些爭議問題和勞動合同法的適用問題，作出 《關(guān)于審理勞動爭議案件 的指導(dǎo)意見》蘇高法審委[2009]47 號，對《勞動合同法》實施中存在的一些問題予以明確，對有些問題的處理進(jìn)行了調(diào)整，供全省各級人民法院及勞動爭議仲裁委員會參照執(zhí)行，因此，用人單位有必要予以知悉，并參照運用。

1、下崗、內(nèi)退職工的勞動關(guān)系

●與原用人單位保留勞動關(guān)系的下崗、內(nèi)退職工與新的用人單位建立用工關(guān)系的，可按勞動關(guān)系處理。

●勞動者請求在新的用人單位享受《勞動法》、《勞動合同法》規(guī)定的勞動報酬、勞動保護(hù)、勞動條件、工作時間、休息休假、職業(yè)危害防護(hù)、福利待遇的，應(yīng)予支持。但勞動者請求新的用人單位與其簽訂無固定期限勞動合同、支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、辦理社會保險的，不予支持，但當(dāng)事人另有特別約定的除外。

◆提示：下崗、內(nèi)退職工可以與兩個用人單位同時建立勞動關(guān)系，并享有相應(yīng)待遇，但不能強(qiáng)制要求新用人單位簽訂無固定期限勞動合同、支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、辦理社會保險，除非新用人單位與勞動者約定給予其辦理。

2、退休人員的再聘用

●用人單位招用已達(dá)到法定退休年齡的人員，雙方形成的用工關(guān)系按雇傭關(guān)系處理?！籼崾荆哼_(dá)到法定退休年齡的人員與用人單位之間不屬于勞動關(guān)系，不享有勞動法規(guī)定的待遇。

3、發(fā)包單位將項目承包給無用人單位主體資質(zhì)的個人承包經(jīng)營者存在風(fēng)險

●沒有用人單位主體資格的個人承包經(jīng)營者違法招用勞動者給勞動者造成損害，勞動者請求損害賠償?shù)?，?yīng)當(dāng)將發(fā)包組織與個人承包經(jīng)營者作為共同當(dāng)事人。

●發(fā)包組織在承擔(dān)連帶賠償責(zé)任后可以依據(jù)雙方簽訂的承包協(xié)議向個人承包經(jīng)營者追償。

◆提示：發(fā)包單位將項目承包給無用人單位主體資質(zhì)的個人承包經(jīng)營者將導(dǎo)致承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，因此用人單位不要隨意發(fā)包項目給個人。

4、用人單位專項培訓(xùn)費用的審查和計算

●用人單位以勞動者違反服務(wù)期約定為由請求勞動者支付違約金的，人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)應(yīng)對用人單位是否為勞動者提供專項培訓(xùn)費用、對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)進(jìn)行審查?！裼萌藛挝粚趧诱哌M(jìn)行的上崗前培訓(xùn)和日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不應(yīng)認(rèn)定為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。勞動者接受專項培訓(xùn)期間的基本工資，不應(yīng)認(rèn)定為專項培訓(xùn)費用。

◆提示：用人單位為勞動者提供專項培訓(xùn)費用應(yīng)簽訂《培訓(xùn)協(xié)議》，約定服務(wù)期；專業(yè)培訓(xùn)主要為單位外專項培訓(xùn)；用人單位應(yīng)保留好支付培訓(xùn)費的正規(guī)票據(jù)。

5、勞動者與用人單位達(dá)成降薪約定后不得反悔

●用人單位因生產(chǎn)經(jīng)營困難、資金周轉(zhuǎn)等原因而采取降薪保職、降薪休假等變更勞動合同措施，且與勞動者以相關(guān)文字記載或?qū)嶋H履行行為達(dá)成變更合意后，勞動者又以用人單位變更勞動合同未采用書面形式為由請求確認(rèn)勞動合同變更無效的，不予支持?！籼崾荆河萌藛挝挥萌藛挝灰蛏a(chǎn)經(jīng)營困難、資金周轉(zhuǎn)等原因可以與勞動者協(xié)商變更勞動合同的內(nèi)容，包括降低工資水平。

6、勞動者無法定理由提前解除勞動合同給用人單位造成損失應(yīng)予賠償

●勞動者單方解除勞動合同，除有《勞動合同法》第二十二條、二十三條規(guī)定的情形外，用人單位主張勞動者賠償違約金的，不予支持。但勞動者違反誠實信用原則提前解除勞動合同，給用人單位造成實際損失，用人單位主張勞動者賠償直接經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)予支持。

◆提示：《勞動合同法》規(guī)定除勞動者違反服務(wù)期和保守用人單位商業(yè)秘密和保密事項的約定兩種情況下，用人單位可以與勞動者約定違約金之外，勞動者無須承擔(dān)其他違約責(zé)任。但由于勞動者無法定理由提前解除勞動合同而給用人單位造成實際損失的，用人單位可以要求勞動者賠償，這實際是對《勞動合同法》的調(diào)整，對用人單位有利。

7、勞動者因用人單位未提供約定勞動條件單方解除勞動合同的告知義務(wù)

●勞動者以《勞動合同法》第三十八條第一款規(guī)定為由解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)通知用人單位解除勞動合同并說明理由，勞動者未履行告知程序，事后又以《勞動合同法》第四十六條第（一）項規(guī)定為由請求用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，不予支持?/p>

◆提示：用人單位未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件（如工資標(biāo)準(zhǔn)低于約定標(biāo)準(zhǔn)），勞動者解除合同時應(yīng)通知用人單位解除勞動合同并說明理由。如果勞動者不辭而別后又以用人單位未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或者勞動條件作為離職的理由并要求用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的，用人單位可以拒付。

8、勞動者自身不愿參加或繳納社會保險費的責(zé)任承擔(dān)

●因勞動者自身不愿繳納等不可歸責(zé)于用人單位的原因，導(dǎo)致用人單位未為其繳納或未足額繳納社會保險費，或者未參加某項社會保險險種，勞動者請求解除勞動合同并主張用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)模挥柚С帧?/p>

◆提示：用人單位已經(jīng)告知并通知勞動者，但因勞動者自身不愿參加或繳納社會保險費，或者未參加某項社會保險險種，勞動者要求解除勞動關(guān)系并要求用人單位支付補(bǔ)償金的，不予支持。

9、用人單位單方解除勞動關(guān)系的程序性義務(wù)

●用人單位單方解除勞動合同，未履行《勞動合同法》第四十一條、四十三條規(guī)定的向工會或者全體職工說明情況、聽取工會或職工的意見等程序性義務(wù)的，應(yīng)認(rèn)定其解除勞動合同的行為違法，勞動者請求用人單位繼續(xù)履行勞動合同或支付賠償金的，應(yīng)予支持。

◆提示：即使勞動者行為符合解除勞動合同的條件，但用人單位在解除勞動合同前，須向工會或者全體職工說明情況、聽取工會或職工的意見。用人單位有工會組織的，應(yīng)有工會對處理意見的書面紀(jì)錄；用人單位沒有工會組織的，應(yīng)向用人單位全體職工說明情況并聽取意見，可以采取公示的形式，但應(yīng)對公示內(nèi)容拍照作為證據(jù)留存。

10、用人單位規(guī)章制度制定的程序性的要求

●用人單位在《勞動合同法》實施前制定的規(guī)章制度，雖未經(jīng)過《勞動合同法》第四條規(guī)定的民主程序，但其內(nèi)容不違反法律、行政法規(guī)及政策規(guī)定，且不存在明顯不合理的情形，并已向勞動者公示或者告知的，可以作為處理勞動爭議的依據(jù)。

● 用人單位在《勞動合同法》實施后制定、修改規(guī)章制度，經(jīng)法定民主程序與工會或職工代表協(xié)商，但未達(dá)成一致意見，若該規(guī)章制度的內(nèi)容不違反法律、行政法規(guī)的規(guī)定、不存在明顯不合理的情形，且已向勞動者公示或者告知的，可以作為處理勞動爭議的依據(jù)。

◆提示：用人單位在《勞動合同法》實施前制定的規(guī)章制度可以繼續(xù)使用，前提是內(nèi)容不存在明顯不合理情形并向勞動者公示或告知（即每個勞動者簽字）；對于用人單位在《勞動合同法》實施后制定、修改規(guī)章制度，要求履行經(jīng)民主程序與工會或職工代表協(xié)商的法定程序，但不要求必須經(jīng)工會或職工代表同意，只要不違法勞動法并告知勞動者的，仍然有效。

11、用人單位規(guī)章制度制定的合法性的要求

●用人單位以勞動者嚴(yán)重違反規(guī)章制度為由解除勞動合同的，人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)審查用人單位規(guī)章制度的制定程序是否合法、勞動者的違紀(jì)行為在規(guī)章制度中是否有明確規(guī)定、規(guī)章制度對勞動者嚴(yán)重違紀(jì)行為的規(guī)定是否公平合理等，以判斷勞動者是否屬于嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度。

◆提示：用人單位以勞動者嚴(yán)重違反規(guī)章制度為由解除勞動合同引發(fā)訴訟的，人民法院、仲裁機(jī)構(gòu)會對規(guī)章制度進(jìn)行合法性、合理性審查，這就要求用人單位制定規(guī)章制度時應(yīng)注意條款設(shè)計的合法性和合理性。

12、勞動者履行勞動合同的期限跨越2008年的分段計算

●勞動合同在《勞動合同法》施行后解除或者終止，勞動者請求用人單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)模瑧?yīng)以該法實施之日即2008 年1 月1 日為界，對經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)倪m用條件和計發(fā)年限予以分段審查計算。

●用人單位解除或終止勞動合同，勞動者請求將用人單位加付給勞動者的賠償金計入經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)挠嫲l(fā)基數(shù)的，不予支持。

◆提示：經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金以2008 年1 月1 日為界，按當(dāng)時的法律法規(guī)分段處理；賠償金不得作為經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償計算基數(shù)。

13、特殊崗位工作時間的確定

●勞動者與用人單位因加班工資發(fā)生爭議，用人單位主張由于勞動者工作性質(zhì)、工作崗位的特點無法對其實行標(biāo)準(zhǔn)工時制度而實行不定時工作制或綜合計算工時工作制，但用人單位未依法履行審批手續(xù)的，仍然應(yīng)當(dāng)認(rèn)定其實行標(biāo)準(zhǔn)工時工作制。但勞動者的工作崗位具有不定時工作制或綜合計算工時工作制的特點、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時計算加班工資明顯不合理，或者工作時間無法根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工時進(jìn)行計算，或者其上級單位、行業(yè)主管部門已辦理了相應(yīng)崗位、工種的不定時工作制或綜合計算工時工作制審批手續(xù)的，可以根據(jù)實際情況酌情計算勞動者加班工資。

◆提示：對于不實行標(biāo)準(zhǔn)工時制度而實行不定時工作制或綜合計算工時工作制，用人單位一定要履行審批手續(xù)。對于本用人單位其他勞動者就相同崗位已辦理審批手續(xù)的，法院或仲裁機(jī)構(gòu)可酌情考慮。

14、獎金、津貼、補(bǔ)貼可約定為不屬于正常工作時間工資

●勞動者加班工資計算基數(shù)為正常工作時間工資。正常工作時間工資是指勞動者在法定工作時間內(nèi)提供了正常勞動，用人單位依法應(yīng)當(dāng)支付的勞動報酬。用人單位與勞動者應(yīng)當(dāng)在勞動合同中依法約定正常工作時間工資，但約定的正常工作時間工資不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。用人單位與勞動者在勞動合同中約定,或在用人單位規(guī)章制度中規(guī)定獎金、津貼、補(bǔ)貼等項目不屬于正常工資時間，按約定或規(guī)定執(zhí)行。

◆提示：勞動者加班工資計算基數(shù)為正常工作時間工資，用人單位可以與勞動者在勞動合同中約定,或在用人單位規(guī)章制度中規(guī)定獎金、津貼、補(bǔ)貼等項目不屬于正常工資時間工資。

15、用人單位與勞動者結(jié)算協(xié)議的有效性問題

●勞動者與用人單位就工資、加班工資等勞動報酬的計算、支付達(dá)成結(jié)算協(xié)議，不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定的，應(yīng)認(rèn)定有效，但有證據(jù)證明在協(xié)議簽訂時存在欺詐、脅迫、重大誤解、顯失公平或乘人之危等違背當(dāng)事人真實意思表示的情形除外?！駝趧诱吲c用人單位雙方在結(jié)算協(xié)議中約定結(jié)清的費用列有工資或勞動報酬，但未列明是否包含加班工資，如果確有證據(jù)證明用人單位未支付加班工資，勞動者請求支付的，應(yīng)予支持。

◆提示：勞動者與用人單位達(dá)成結(jié)算協(xié)議，如果存在欺詐、脅迫、重大誤解、顯失公平等情形，勞動者可以反悔即協(xié)議無效或部分無效。這就要求用人單位告知其權(quán)利并在協(xié)議中予以列明，此時勞動者再提出反悔，則不予支持。

16、用人單位提供的電子考勤記錄、手工考勤記錄、工資發(fā)放表須勞動者確認(rèn)

●用人單位提供的電子考勤記錄、手工考勤記錄、工資發(fā)放表等證據(jù)未經(jīng)勞動者簽字確認(rèn)，但用人單位有證據(jù)證明根據(jù)規(guī)章制度規(guī)定或勞動合同約定，考勤記錄、工資發(fā)放表已通過一定方式向勞動者公示而勞動者在合理期限內(nèi)沒有提出異議的，應(yīng)予采信。●勞動者提供電子考勤記錄主張加班工資，但用人單位有證據(jù)證明勞動者未加班的，對勞動者的主張不予支持。

●用人單位有明確的加班審批制度，勞動者僅以電子考勤記錄主張存在加班事實的，不予支持。

◆提示：電子考勤記錄、手工考勤記錄、工資發(fā)放表應(yīng)由勞動者確認(rèn)或進(jìn)行制度公示（由勞動者簽字）；加班紀(jì)錄由用人單位舉證，電子考勤紀(jì)錄是加班依據(jù)，但經(jīng)勞動者確認(rèn)的加班審批制度可以對抗勞動者持有的電子考勤紀(jì)錄。

17、用人單位惡意規(guī)避《勞動合同法》的下列行為無效

●用人單位惡意規(guī)避《勞動合同法》第十四條的下列行為，應(yīng)認(rèn)定為無效行為，勞動者的工作年限和訂立固定期限勞動合同的次數(shù)仍應(yīng)連續(xù)計算：

（一）為使勞動者“工齡歸零”，迫使勞動者辭職后重新與其簽訂勞動合同的；

（二）通過設(shè)立關(guān)聯(lián)企業(yè)，在與勞動者簽訂合同時交替變換用人單位名稱的；

（三）通過非法勞務(wù)派遣的；

（四）其他明顯違反誠信和公平原則的規(guī)避行為。

◆提示：用人單位惡意規(guī)避《勞動合同法》的上述行為，屬于“擦邊球”，法院或仲裁機(jī)構(gòu)如認(rèn)定屬于明顯違反誠信和公平原則的規(guī)避行為，該行為無效。

第四篇：在Excel中根據(jù)身份證號碼自動生成出生生日期和性別

在Excel中根據(jù)身份證號碼自動生成出生生日期和性別

【身份證號判斷性別的方法】 18位的看倒數(shù)第二位，奇男偶女； 15位的看倒數(shù)第一位，奇男偶女。假如：身份證所在的列為C2

首先要判斷該身份證的長度，在excel中使用len函數(shù)來獲取len(C2)

如果是18位的就取第17位，即倒數(shù)第二位，Excel中使用mid函數(shù)還獲取指定位置開始，指定長度的字符串，如果是15位的就去最后一位也就是第15位 =If(len(C2)=15,mid(C2,15,1),mid(C2,17,1))

獲取到這個數(shù)后，再判斷該數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)就可以得出性別了，excel中使用mod函數(shù)實現(xiàn) =IF(MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)=1,“男”,“女”)獲取年齡的函數(shù)如下：

=DATEDIF(TEXT((LEN(C2)=15)*19&MID(C2,7,6+(LEN(C2)=18)*2),“00-00-00”),TODAY(),“y”)

在Excel中根據(jù)身份證號碼自動生成出生生日期和性別 根據(jù)身份證號碼自動生成出生生日期 方法一：

15位身份證號：*** 輸出出生日期1979/06/05 =CONCATENATE(“19”,MID(E2,7,2),“/”,MID(E2,9,2),“/”,MID(E2,11,2))公式解釋： a.MID(E2,7,2)為在身份證號碼中獲取表示年份的數(shù)字的字符串

b.MID(E2,9,2)為在身份證號碼中獲取表示月份的數(shù)字的字符串 c.MID(E2,11,2)為在身份證號碼中獲取表示日期的數(shù)字的字符串

d.CONCATENATE(“19”,MID(E2,7,2),“/”,MID(E2,9,2),“/”,MID(E2,11,2))目的就是將多個字符串合并在一起顯示。

18位身份證號：***521 輸出出生日期1979/06/05 =CONCATENATE(MID(E2,7,4),“/”,MID(E2,11,2),“/”,MID(E2,13,2))方法二：

15位身份證號：*** 出生日期790605 =IF(LEN(E3)=15,MID(E3,7,6),MID(E3,9,6))18位身份證號：***521 出生日期790605 =IF(LEN(E3)=15,MID(E3,7,6),MID(E3,9,6))公式解釋：

LEN(E2)=15：檢查E2單元格中字符串的字符數(shù)目，本例的含義是檢查身份證號碼的長度是否是15位。

MID(E2,7,6)：從E2單元格中字符串的第7位開始提取6位數(shù)字，本例中表示提取15位身份證號碼的第7、8、9、10、11、12位數(shù)字。

MID(E2,9,6)：從C2單元格中字符串的第9位開始提取6位數(shù)字，本例中表示提取18位身份證號碼的第9、10、11、12、13、14位數(shù)字。

=IF(LEN(E2)=15,MID(E2,7,6),MID(E2,9,6))：IF是一個邏輯判斷函數(shù)，表示如果額E2單元格是15位，則提取第7位開始的6位數(shù)字，如果不是15位則提取自第9位開始的6位數(shù)字。根據(jù)身份證號碼自動生成性別： 方法一：

在C列輸入身份證號，在B列填寫性別，可以在B2單元格中輸入公式“=IF(MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)=1,“男”,“女”)”，其中： LEN(C2)=15：檢查身份證號碼的長度是否是15位。MID(C2,15,1)：如果身份證號碼的長度是15位，那么提取第15位的數(shù)字。

MID(C2,17,1)：如果身份證號碼的長度不是15位，即18位身份證號碼，那么應(yīng)該提取第17位的數(shù)字。

MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)：用于得到給出數(shù)字除以指定數(shù)字后的余數(shù)，本例表示對提出來的數(shù)值除以2以后所得到的余數(shù)。

IF(MOD(IF(LEN(C2)=15,MID(C2,15,1),MID(C2,17,1)),2)=1,“男”,“女”)：如果除以2以后的余數(shù)是1，那么B2單元格顯示為“男”，否則顯示為“女”。

15位身份證，看最后一位，奇男偶女；18位的，看第17位數(shù)，也是奇男偶女。方法二：

如果你是想在Excel表格中，從輸入的身份證號碼內(nèi)讓系統(tǒng)自動提取性別，可以輸入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,“男”,“女”),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,“男”,“女”))公式內(nèi)的“C2”代表的是輸入身份證號碼的單元格。

第五篇：《馬克吐溫—美國的鏡子》中的中英文銜接手段的對比和翻譯

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作 從美國新聞理念的發(fā)展看例外主義的嬗變 2 《雙城記》中表現(xiàn)的仁愛精神解析 3 淺析《貴婦畫像》中的心理描寫 Different Cultural Connotations of Animal glossaries in Chinese and English 5 中世紀(jì)的典雅愛情：本質(zhì)、淵源和影響 An Analysis of Gilmore’s American Existentialism in The Executioner’s Song 7 從跨文化的視角看中國旅游景點介紹的翻譯 論愛麗絲·沃克《紫色》中西麗女性自我的缺失與重塑 9 從文化角度看天津“五大道”景點翻譯 10 對《兒子與情人》中女性形象的分析 從功能翻譯理論看《功夫熊貓》電影字幕翻譯 12 試析《寵兒》中的象征手法 13 語域理論觀照下的商務(wù)合同翻譯 英文小說中的中國文化認(rèn)同——《京華煙云》賞析 15 論色彩在《紅字》中的運用與藝術(shù)效果 16 英漢顏色詞在文化背景下的不對應(yīng)性 17 以《老友記》為例淺析美式幽默 18 從《死者》看都柏林人的精神癱瘓 19 外語學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng) 研究交替?zhèn)髯g中的筆記特征以及它對翻譯準(zhǔn)確度的影響 21 認(rèn)知視閥下的軛式修辭研究 對《傲慢與偏見》中的婚姻觀重新解讀 23 中西商務(wù)談判中的跨文化因素研究 24 交際法在大學(xué)英語教學(xué)中的現(xiàn)狀探究 25 論《兒子與情人》中 “花”的象征意義 26 《緬湖重游》之語義分析 27 英語專業(yè)學(xué)生詞匯附帶習(xí)得 從生態(tài)批評視角解讀《野性的呼喚》 An Interpretation of Robinson Crusoe’s Character An Analysis of Grotesque Features in Sherwood Anderson’s Winesburg, Ohio 31 從語用角度和文化角度淺談隱喻的翻譯

淺談兒童文學(xué)在兒童成長中的作用-弗朗西斯霍奇森伯內(nèi)特《小公主》和《秘密花園》之比較

英文歌曲名稱翻譯淺析

諧音現(xiàn)象促成因素及其啟示的研究

順應(yīng)理論視角下《紅樓夢》中委婉語的英譯

“家有兒女”VS“成長的煩惱”——對比研究中西方家庭教育 37 Whose Portrait Is This—Exploring Oscar Wilde’s Complex Personality 38 淺析英漢顏色詞的文化內(nèi)涵及翻譯

Vocabulary Teaching Based on Pragmatic Approach 40 《論語》中“孝”的英譯——基于《論語》兩個英譯本的對比研究 41 On Symbolism in The Wizard of Oz 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

工業(yè)化進(jìn)程下人的主體性的追問——梭羅的《瓦爾登湖》 中美商務(wù)禮儀差異的跨文化解析 英漢恐懼隱喻對比研究

論電影《傲慢與偏見》對小說的二次創(chuàng)作 從跨文化視角看中國紅色旅游的翻譯策略 《遠(yuǎn)大前程》中皮普的心路歷程 中西方酒文化之比較研究 英漢習(xí)語文化差異淺析

《小鎮(zhèn)畸人》中的空間形式分析 從中西方節(jié)日看中西文化差異 論反語的語用功能

從英漢動物成語比較中英文化差異

《遠(yuǎn)大前程》和《了不起的蓋茨比》中悲劇英雄的偉大之處對比 從《動物莊園》看喬治·奧威爾反極權(quán)主義思想 基于合作原則的金凱瑞式美國幽默分析

用功能對等理論分析《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》中的習(xí)語翻譯 《兒子與情人》與《雷雨》中母子關(guān)系的對比

林語堂翻譯思想探究——以《浮生六記》英譯本為例 從目的論的角度分析英語電影片名的翻譯 試論英語詞匯教學(xué)中的詞塊教學(xué) 經(jīng)貿(mào)英語中的縮略語現(xiàn)象及其應(yīng)用 談電影片名的翻譯 論英語廣告的語言特點

中歐文化中英雄主義的比較分析——以《三國演義》和《荷馬史詩》為例 功能對等理論下的新聞詞匯翻譯 對《秀拉》中死亡事件的探究

《推銷員之死》中男主人公悲劇命運分析 中美禮貌語中的“面子文化”

The Comparison Between Chinese Numerical Idioms and English Numerical Idioms 淺談商務(wù)活動中的語言

從語言負(fù)遷移角度分析英語習(xí)語的誤譯現(xiàn)象 淺析英文愛情詩的特點與翻譯方法 淺析托爾金在《魔戒》中的創(chuàng)作特色

從功能派目的論角度看商品說明書的英漢翻譯 從文化視角看英語習(xí)語的翻譯 《野性的呼喚》中的人性和野性

An Analysis of the Pragmatic Functions of the English Past Tense On Emily Bronte's Self-realization Through the Characters in Wuthering Heights 《紅字》中女權(quán)主義意識探析

論婦女解放歷程在《紫色》中的體現(xiàn)——以主人公西麗為例 《第二十二條軍規(guī)》中尤索林形象的成因分析 芻議美國情景喜劇中的美國俚語 中英社交禮儀差異的比較與分析 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

從CIF與CIP的比較看CIP的優(yōu)勢 87 The Tragic Color of Tender Is the Night 88 On Subtitle Translation in “The Big Bang Theory” from the Perspective of Functional Equivalence Theory 89 約翰?斯坦貝克《人鼠之間》的種族主義分析 90 高中英語新課標(biāo)在xx中實施情況調(diào)查與分析

An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing 92 淺談中學(xué)英語教學(xué)中交際任務(wù)型教學(xué)活動的設(shè)計 93 Transcendentalism in Thoreau's Walden 94 美國夢及其在美國文學(xué)作品中的體現(xiàn) 95 《飄》中斯佳麗的性格特征解讀 96 《憤怒的葡萄》中圣經(jīng)的象征和隱喻

《紅樓夢》漢譯英對話翻譯過程中人物個性的保留 98 文化差異在中美雇員協(xié)作中的問題分析 99 從言語行為理論研究廣告英語中的隱喻 100 希拉里退選演講積極話語分析

《追風(fēng)箏的人》中阿米爾的性格分析

從中美文化差異看中國人創(chuàng)新能力的缺失與培養(yǎng)

Conflicts between Chinese Culture and American Culture in The Joy Luck Club 104 論雙性同體思想在《查泰萊夫人的情人》中的體現(xiàn) 105 從喜劇電影《阿甘正傳》品味美國夢 106 中英文稱謂語的比較與翻譯

從《野性的呼喚》看杰克倫敦自然主義觀 108 目的論指導(dǎo)下的旅游資料漢英翻譯及翻譯策略 109 散文英譯的風(fēng)格再現(xiàn)

Christ Love in Uncle Tom’s Cabin 111 論中西教育觀的差異

諸神形象折射中西方價值觀不同 113 中西飲食文化的差異

《人性的枷鎖》——菲利普的灰色人生

論原聲電影對提高大學(xué)生英語聽說能力的作用 116 英語諺語重復(fù)修辭格的翻譯

“I” and Rebecca－－A Study on the Comparison of Two Female Characters in Rebecca 118 禮儀在商務(wù)談判中的應(yīng)用

Analysis of the Reasons Why Jo Rejects Laurie’s Proposal of Marriage in Little Women 120 論羅伯特?佩恩?沃倫《國王的人馬》中對真理與自我認(rèn)知的追求 121 中英廣告的文化差異及翻譯

《傾城之戀》和《飄》的女性主義解讀 123 英文導(dǎo)游詞的特點分析

中國俠義精神與西方騎士精神的比較 125 中西方“云”文化的對比研究及其翻譯

Hawthorne’s Religious Notion: an Analysis of The Scarlet Letter 127 淺析《德伯家的苔絲》中苔絲的反叛精神

譯員主體性在歌曲《我有個夢》歌詞翻譯中的體現(xiàn)

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On Eliza’s Independent Awareness in Pygmalion

解析《麥田里的守望者》中帽子和鴨子的象征意義 131 對羅伯特?弗羅斯特自然詩的嘗試性研究 132 《勸導(dǎo)》中安妮?艾略特的道德判斷

How Chinese Culture Affects the Translation of the Terms Of Martial Arts 134 A Comparison of the English Color Terms 135 試析德萊塞對《嘉莉妹妹》女主人公的非道德描寫 136 《紫色》中黑人男性形象研究

《京華煙云》中姚木蘭和《飄》中斯嘉麗的性格對比 138 《霧都孤兒》中的批判現(xiàn)實主義

從傳遞文化信息視角探討《紅樓夢》翻譯中“異化”與“歸化”策略 140 由小說《暮光之城》看吸血鬼文化的演變

迷失的童年——從成長小說的角度解讀伊恩?麥克尤恩的《蝴蝶》

A Study on Problems and Strategies in Phonetic Teaching of Spoken English in JEFC 143 中美大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的比較和啟示

論譚恩美《喜福會》中文化身份迷失與探尋

高中英語閱讀課堂教師提問策略對學(xué)生口語輸出的影響 146 從文化視角看部分英漢習(xí)語的異同 147 從數(shù)字習(xí)語看中西文化差異

An Insight into Cause for Feminine Tragedy－－A Case Study of A Rose for Emily 149 科技英語語篇中的語法隱喻研究

中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)英語教學(xué)模式——一對一教學(xué)與小班課堂教學(xué)教案的比較分析 151 中英禮貌用語差異

152 A Comparison of the English Color Terms 153 分析《大衛(wèi)?科波菲爾》中人性的善與惡

154 On Translation of Language Fuzziness in Chinese Literature from the Perspective of Translation esthetics 155 教師的個性與語言教學(xué)

156 論英語廣告語中的雙關(guān)應(yīng)用及翻譯 157 商標(biāo)的特征及其翻譯的分析

158 譚恩美《喜福會》的文化沖突與融合

159 從對等功能理論看《卡斯特橋市長》中的比喻修辭 160 從談判風(fēng)格看中美文化差異

161 從《實習(xí)醫(yī)生格蕾》淺析美劇所反映的文化背景和趨勢 162 On the Pursuit of Ideal Home in Cold Mountain 163 中國奢侈品的營銷之道

164 論《傲慢與偏見》中的愛情觀和婚姻觀 165 《愛瑪》的婚姻觀分析

166 影響高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣因素的調(diào)查及分析—以x市高中學(xué)生為調(diào)查對象 167 Feminist Consciousness Shown on Scarlett O'Hara Impacts upon Today's Female 168 淺析中西飲食文化的差異 169 《紅字》中對自由的求索

170 A Comparison of the English Color Terms 171 從《一個干凈明亮的地方》和《老人與?！房刺摕o主義中的抗?fàn)幖捌浒l(fā)展

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，公布的題目可以用于直接使用和參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

172 美國西部文學(xué)中的牛仔形象所體現(xiàn)出的美國英雄主義 173 Feminism in Eileen Chang's works 174 簡析《黛西米勒》女主人公的悲劇 175 文化意識與語言教學(xué) 176 從認(rèn)知的角度看委婉語

177 對比分析《喜福會》中母女美國夢和母女沖突的原因及表現(xiàn) 178 淺析《小王子》的象征與哲學(xué)

179 維多利亞時代的鄉(xiāng)村圖景——小說《德伯家的苔絲》展現(xiàn)的威塞克斯農(nóng)業(yè)社會 180 淺談自有品牌在中國零售企業(yè)的發(fā)展 181 論《德伯家苔絲》中安吉爾行為的合理性

182 Influences of Chinese Classical Poetry on Ezra Pound 183 論《霍華德莊園》中的象征主義

184 中西方災(zāi)難新聞差異性研究-文化與傳媒 185 任務(wù)型英語教學(xué)的理論與實踐探討 186 英語委婉語的認(rèn)知分析

187 A Comparison of the English Color Terms 188 從禮貌原則探析酒店服務(wù)英語

189 從歸化與異化的角度研究《金鎖記》的翻譯策略 190 愛默生的自然觀－－生態(tài)批評視域下的《論自然》（開題報告+論）191 《紅字》中場景描寫及其象征意義 192 新課標(biāo)指導(dǎo)下的中學(xué)英語語法教學(xué) 193 淺談英語委婉語的作用和原則

194 不溫不火，綿里藏針——分析《格列夫游記》的諷刺意義 195 論口譯的原則與技巧 196 Movie and culture 197 從異化和歸化的角度淺析中文菜單的英譯 198 簡析美國個性化教育對家庭教育的積極影響

199 《嘉莉妹妹》中女主人公的服飾所反映的女性意識 200 論“綠山墻的安妮”中女主角的成長經(jīng)歷