第一篇：龍額小學2012年現代遠程教育工作匯報

龍額中心小學2012年現代遠程教育

工作匯報

作為遠程教育的項目單位，我校為了提高本校現代化遠程教育設備的利用效率，開展教育教學資源的應用研究，充分調動全體教師應用教育教學資源的積極性，完善技術支持服務體系建設，提升我校教育教學質量，探索為農服務和黨員教育新途徑，在遠程教育方面做了如下工作：

一、設備投入

龍額鄉(xiāng)中心小學學校學校占地面積40余畝，校舍建筑面6000多㎡，全?，F設12個教學班，教職工30人（其中2名特崗教師）在校生人數565人。有微機室1個，遠程教育教室一個，“夢想空間”教室1個，共有微機22臺，打印機3臺。現代遠程教育設備1套。

我校對遠程教育工作非常重視，安排專用教室和教師，成立領導小組和教師培訓小組，對教師進行培訓。各專用教室的日常使用及維護都做到責任到人，為農遠工程發(fā)揮其更大的作用創(chuàng)造了條件。

二、遠程教育工作的基本情況

（一）、加強領導，成立遠程教育工作領導小組

組長：石品昌

副組長：蘭勇、楊杰

成員：伍頂光、姚暢、石朝霞、梁才學、石健、吳本蘭、黎東、陸客尹

（二）、精心組織，專人管理

為了搞好遠程教育工作，我校選派認真負責的教師，專人負責遠程教育的管理工作。管理人員周收集、整理教育資源，及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。教導處在學期之初，編排出了利用遠程教育資源上課，每周安排4節(jié)課，有效利用教育資源服務于課堂教學。

（三）、資源接收到位，及時整理歸類，定期觀看節(jié)目，建立健全檔案管理工作

遠程教育管理工作龐雜，涉及人員眾多，為了保證遠程教育工作能有序進行，我校進一步完善了遠程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度，認真填寫“三簿一冊一志”等等，不斷規(guī)范遠程教育管理工作，確保遠程教育設備的有效

利用。

（四）、加強人員培訓，促進遠程教育資源的合理利用

1、按時參加上級培訓。通過培訓，學習到了管理人員操作遠程教育教學系統(tǒng)的相關知識，使學員在能力上有了很大的提高，同時，也提高了管理人員對遠程教育重要性的認識，增強了管理人員為本校教師服務的責任心和積極性。

2、開展了對本校教師的培訓

（1）、符合年齡范圍的教師全員參加培訓，普及遠程教育的使用率。

（2）、對骨干教師進行業(yè)務培訓，熟練掌握遠程教育設備的使用方法及計算機應用技術，做到培訓有記錄。

（3）、培訓內容豐富，教師能力得到迅速提高。

（4）、培訓形式多樣，針對實際情況采取有效形式，采取集中與分散相結合、個別指導與集體培訓相結合，提高了培訓效果。

（5）、內容全面、覆蓋面廣、措施得力，確保了培訓質量，對提高教師業(yè)務素質、保證遠程教育在我校長足發(fā)展，起到了有力的推動作用。

3、對學生進行德育教育和安全教育

德育教育和安全教育是學校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上體現了一個學校辦學質量的好壞。遠程教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例，學生在學習過程中有了榜樣的指導和在一些事例中汲取的經驗和教訓，在日常生活和學習中有了明辨是非的能力，這些極大的推動了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的這兩項工作上了一個新的臺階。

4、利用農遠項目開展黨建工作

利用黨員課件頻道，下載學習資料，組織黨員學習觀看光碟。學習“與時俱進新黨章”，學習建設社會主義新農村的材料時，觀看教育光盤。黨員干部群眾可以不受時間、空間和個體素質差異的限制，隨時利用遠教站資源來學習，可以隨心所欲地挑選學習內容，交流學習心得。

三、農遠項目，真正使我們受益匪淺

1、教師教學方法有了很大的改變

遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學中能夠得心應手，極大地促進了教師的工作積極性和創(chuàng)造力，課堂

教學效果明顯提高。農遠項目給我校的教學帶來了新的生機。

2、擴大視野，關心時事

管理人員定時地接收一些與國家發(fā)展有關的一些資料向教師推介，這將改變教師長期以往只局限于教書育人的工作局面，既調劑了教師的課余生活，也開闊了教師的眼界，遠程教育項目使我們以更先進的方式來了解國家大事。

3、提高了學校整體辦學質量

由于我們現在的教學資源比較豐富，我校有了新的辦學品位。我們的教學質量在穩(wěn)步提高，同時，學校的德育工作及安全教育工作也開展的有聲有色，使得我校的校風校貌有了很大的改變。

四、使用上還在的問題

1、教師在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我校的遠程教育工作起步較晚，完全是在學習兄弟單位的經驗的基礎上開展起來的，因此，經驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。

2、資金欠缺，經費緊張，制約了對教育資源的有效開發(fā)利用。

五、扎實工作，展望未來

在遠程教育的工作方面，我們任重而道遠，因此，我校也提出了今后的工作要求：

1、加強學習，提高對遠程教育工作的認識

增強全體教師使用遠程教育資源的自覺性；對國家綜合實力提高的認識，只有提高農村教育質量，全國教育水平才能真正提高；實施本項工作是教育發(fā)展的契機，以更好的為教育教學服務；遠程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經常利用資源有利于教師成長。

2、完善管理機制，促進遠程教育工作發(fā)展。

3、加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

4、結合實際規(guī)范管理，健全遠程教育考核辦法，推進我校遠程教育工作，提高辦學理念和辦學效益。

龍額中心小學

2012年6月15日

第二篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

黨員干部現代遠程教育工作匯報

堅持“建、管、學、用”的方針，按照建用結合，目前實現了全旗城鎮(zhèn)社區(qū)、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、嘎查村站點基本覆蓋。

采用并、擠、等辦法，在黨政大樓行政單位辦公室相對緊張的情況下，爭取一間50平方米辦公室作為旗委組織部遠程辦的辦公場所。成立了領導小組，明確了工作任務。制定了《農村牧區(qū)黨員干部現代遠程教育工作實施方案》、《黨員遠程教育教學管理制度》、《黨員干部遠程教育設備管理使用制度》和《黨員干部遠程教育站點管理員制度》等相關制度。

二是加強調研，摸清底數，協(xié)調聯(lián)系，確保完成站點建設任務

積極協(xié)調網通、廣電等相關部門，發(fā)放了《遠程教育終端站點基本情況摸底調查表》，對全旗農村牧區(qū)黨員數、各黨員電教站點數、黨員遠程教育站點傳輸方式、各站點活動場所的基本設施、設備以及開通網絡等情況進行了詳細的摸底調查，及時掌握第一手資料，為全旗站點建設提供可靠的依據。

三是強化培訓，加大宣傳，學用結合，真正讓農牧民長期得實惠

把遠程教育終端站點打造成為“議事堂”、“活動室”、“充電場”、“信息臺”，舉辦了六期遠程終端站點培訓班，累計培訓終端站點管理員、致富帶頭人、農牧民黨員1208人次，發(fā)放致富宣傳冊1703本，傳授致富信息298條，大力引導農牧民開展技能培訓。

在旗電視臺直播頻道中設臵了建黨89周年遠程教育節(jié)目專欄，專欄中播放全旗各終端站點通過遠程教育開展學習情況和我旗在開展遠程教育各類活動中涌現出的典型人物。在旗報社開辟了專欄，就全旗黨員干部遠程教育開展情況進行了專題報道。以全旗慶“七.一”，以迎“第五屆自治區(qū)烏蘭牧騎藝術節(jié)”和深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動所舉辦的系列活動為契機，發(fā)放宣傳資料，懸掛宣傳遠程教育橫 一是成立機構，確定方案，制定制度，明確遠程教育工作責任

幅，大力宣傳了遠程教育工作開展情況。利用黨建卡發(fā)送信息，把各類文藝節(jié)目錄像刻錄成光盤發(fā)放到各終端站點。旗電視臺滾動播放了《托起察哈爾草原的太陽》、《高舉旗臶 再創(chuàng)輝煌》、《察哈爾草原花正紅》、《火山神韻 天堂草原》等12部制作的黨建紀實電教片。其中《察哈爾草原花正紅》獲得自治區(qū)黨委組織部電教片展播優(yōu)秀獎。截至目前共上送遠程教育信息中國黨建網5條次；中國基層黨建網5條次；全國遠程教育網1條次；內蒙古黨建網13條次；烏蘭察布市組工網5條次；內蒙古日報1篇；內蒙古實踐雜志1篇；烏蘭察布日報3篇。營造了學遠教，贊遠教，用遠教的良好氛圍。

四是創(chuàng)先爭優(yōu)，評星定級，做到“六結合”為基層黨建搭臺唱戲

以遠程教育為平臺，以“在科學發(fā)展中創(chuàng)先進，在富民強旗中作表率”為主題做到“六個結合”：

1、把遠程教育工作與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動提出的“動員部署、公開承諾、踐行承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”六個環(huán)節(jié)中都有黨員干部遠程教育工作的具體部署。

2、把遠程教育工作與開展“評星定級”活動相結合。在摘取創(chuàng)先爭優(yōu)組織建設務實星中，設臵了遠程教育工作專項分值。

3、把遠程教育工作與完成黨建工作目標責任書相結合。在考核基層黨組織和黨員干部中，加大了遠程教育專項考核的加權分值。

4、把遠程教育工作與建設學習型黨組織相結合。在“述學、評學、說學、寫學”過程中，明確了強化遠程教育工作的具體要求。

5、把遠程教育工作與落實黨建責任制相結合。在各級黨組織健全“雙述雙評”過程中，都有遠程教育的具體承諾內容。

6、把遠程教育與促進經濟社會發(fā)展相結合。始終把遠程教育作為推動新農村新牧區(qū)建設、創(chuàng)建文化旅游平安和諧旗的重要抓手。

第三篇：現代遠程教育工作匯報材料

現代遠程教育工作匯報

學校始終堅持以“服務、質量、發(fā)展、創(chuàng)新”為奮斗目標，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，讓每個學生都能生動活潑、積極主動地得到發(fā)展。

一、加強領導，健全機構、改善環(huán)境

為了能使設備正常運行，同時充分調動全體教師參與現代遠程教育的積極性，我校按照上級領導的要求，成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組，確立了遠程教育設備技術管理員，建立了一系列遠程教育設施安全管理制度和措施，并把開展遠程教育活動列入教研組工作計劃當中，確保遠程教育教學工作的正常開展。

二、嚴抓培訓，促進使用

為使各種資源設備能夠得到充分的利用，我們有計劃地組織了教學觀摩課和課堂評估，開展聽課、評課活動，明確規(guī)定能否在課堂上充分正確地運用現代化教學手段，作為評價教學水平高低的重要標準。教導處采取定期檢查與不定期抽查相結合的方式，檢查教師電教手段的使用情況。有計劃地組織電教優(yōu)質課評比活動以及計算機輔助教學活動等，并在每期舉行電腦操作競賽活動，以促進信息技術手段的及運用，努力提高課堂教學的效率。

我校首先對教師進行校本培訓，培訓內容包括教室多媒體設備的使用和操作、課件資源的制作、整理和運用、信息技術資源的搜集、整理、下載和存儲等。我校青年教師均能獨立進行資源庫登錄、瀏覽、資源下載及計算機操作培訓，能利用現有設備條件，在共享資源網上傳輸資源，做到人人會使用。讓大多數教師都能比較熟練地掌握了操作技能。

學校要求每人每兩周至少要瀏覽一次遠程教育資源，并應用到備課、授課中去。同時經常開展遠程教育活動：鼓勵教師充分利用教室多媒體設備上課，從資源服務器上下載資源，做課件，利用自己下載的資源及自制的課件上公開課；要求教師積極撰寫電教論文、寫心得體會，總結經驗；開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質課、優(yōu)秀課件評比等活動。學校還利用現代遠程教育的空中課堂頻道，組織教師觀看“教育新聞”和“教師培訓節(jié)目新課程師資培訓”等節(jié)目，從多方面促進教師多學多用，充分地利用資源為教學服務。

學生方面，教師利用學生微機課時間，讓學生從學生機上訪問同步輔導資源，組織學生觀看本年級有關科目中素材影片、動畫，加深對書本內容的理解；安排特定時間，組織學生觀看教育節(jié)目，如“身邊的科學”、“英語同步課堂”等，努力提高學生的整體素質，學生可以從網上搜索課外知識，開闊了視野，與課外實踐結合起來，培養(yǎng)了學生的綜合能力。教師還充分利用課件來演示實驗的過程，分散課堂難重點，既提高了課堂教學的效率，又讓學生體驗到了信息技術帶來的方便和樂趣。遠程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，極受師生的青睞，教學效果也得到了明顯提高。

三、存在的問題及今后的改進方向

成績的取得對于學校的發(fā)展固然重要，但我們也清楚地意識到在我們的信息技術資源利用工作中仍存在許多不盡如人意之處，如：計劃的制定不夠全面和細致，需要我們在今后的實踐中加以完善；有的教師不能將所掌握的理念恰當而正確地運用到對具體的教學實踐的指導中來，或是缺乏先進的教育理念，過于重視實踐而輕視理論的進一步學習；不能最大限度地發(fā)掘和利用信息技術資源等。

對于以上工作中存在的問題，我們將持之以恒，不懈努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步深化多媒體信息技術改革的目的和意義，不斷轉變和更新觀念，并將其與教學實際有機結合，注重對遠程信息技術工作的實效性的考查，并通過對現代遠程教育工作的開展，力爭使我校的教育教學工作能夠邁上更高的臺階。

第四篇：黨員干部現代遠程教育工作匯報

***鎮(zhèn)黨員干部現代遠程教育工作匯報

自農村黨員干部現代遠程教育活動開展以來，***鎮(zhèn)積極探索，大膽實踐，找到了一條新形勢下提高農村基層黨組織執(zhí)政能力的好途徑。

一、規(guī)范管理，建立長效機制。一是抓協(xié)調，確保組織領導到位。在站點建設中，積極整合資源，投入*萬余元，集中整治了村級遠程教育站點，確保了各項資金到位。以新建、改（擴）建村級組織活動陣地為契機，做好全鎮(zhèn)*個村遠程教育站點的安裝、維修與完善，投入更換設備、維修設備等費用共計*萬余元。在此基礎上，鎮(zhèn)、村兩級高度重視遠程教育工作，分別成立了由黨委、支部一把手任組長的遠教工作領導小組，對遠程教育建設、管理和學用等方面的問題全方位處理解決；制定了遠程教育教學計劃和管理意見，促進了遠程教育工作的正常開展。二是抓考核，實行目標管理。鎮(zhèn)上專門成立了遠程教育考核辦公室，設于組織辦內，負責遠程教育的日常、年終考核和日常管理，成立黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并制定黨員干部現代遠程教育工作考核辦法，把村遠程教育工作納入了全方位目標考核的重要內容，堅持定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等辦法，加強了對站點工作情況的考核。鎮(zhèn)上制訂了一系列規(guī)章制度，使站點管理有章可循、有規(guī)可依。黨建特派員利用每月固定進村工作日進行宣傳與指導，及時收集村民所需信息，指導各村管理好、利用好。針對站點建起后可能出現的一些不良現象，切實加強了對站點資產的監(jiān)管。

2010年全鎮(zhèn)年終結合考核辦法、各站點管理、維護辦法以及培訓反

饋意見，表彰了*個優(yōu)秀站點。

二、科學培訓，實現以人為本培訓目標。一是抓好管理培訓，確保管理員熟練操作到位。在組織部安排培訓的基礎上，***鎮(zhèn)舉辦2次由鎮(zhèn)、村遠程教育管理員、大學生村官參加的培訓班，充分發(fā)揮大學生村官懂微機、會操作的優(yōu)勢，建立起以大學生村官為主體的輔導員隊伍。二是結合設備檢查，分片組織培訓。按照地理特點將***鎮(zhèn)分為*個片區(qū)，組織片區(qū)培訓小組每2個月到片區(qū)進行設備簡單的檢查。同時抓住上級維修人員到各站點維修的機會，組織片區(qū)各管理人員學習、請教。以維修檢查為特別培訓，加強對各村站點管理員的幫助指導，使管理員能夠熟練掌握設備的基本操作，帶動各村干部隊伍熟悉操作程序。

三、突顯成效，促進農村經濟社會發(fā)展。村級站點每月至少一次組織黨員干部和農民群眾學習黨政、法律、農技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學習，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時可學。每次學習前，各村級站點都向黨員群眾公開學習內容，做到有的放矢，提高了學習的針對性。在完成好上級下達的點播培訓任務外，利用業(yè)余時間收看遠程教育節(jié)目時間每月不少于2個小時。為避免工學矛盾，各村級站點積極采取白天不學晚上學、晴天不學雨天學、農忙不學農閑學等辦法，基本上保證了黨員干部和種養(yǎng)殖大戶每月集中學習3次以上，初步形成了黨員干部帶頭學、經濟大戶示范學、農民群眾跟著學的良好氛圍。各站點全年學習不少于48小時，每次參加學習的出勤率不低于90%。一是與工作重心結合，密切黨群關系。組織黨員群眾觀看黨員先進事跡，合理利用各

項教育資源，針對各項時事政治、群眾關心的民生話題，開展村級座談會、辯論會，讓群眾與黨員共同暢所欲言，密切黨群關系，促進農村社會和諧。二是抓好種養(yǎng)植實踐，突出成效。依托近幾年建立的生豬、布朗李、枇杷等種養(yǎng)示范基地和檸檬協(xié)會等行業(yè)組織，建立固定的遠程教育實踐基地，組織農村黨員干部和群眾實地開展“學用”活動。******支部結合種植檸檬、生豬的實際，村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規(guī)等知識，解決了群眾學以致用的問題，受到了農民的歡迎。

***鎮(zhèn)在遠程教育學用上離上級組織和黨員群眾的要求有一定差距，下一步，***鎮(zhèn)將充分利用現代遠程教育生動活潑、通俗易懂的特點，把現代遠程教育與“黨員先進性教育”、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動相結合，以寓教于學、寓教于樂、寓教于用的形式，大膽探索結合遠程教育資源進一步培養(yǎng)入村任“實職”的大學生村干部，引導農村發(fā)展“一村一品”產業(yè)，進一步把學用活動引向深入。

謝謝大家。

第五篇：現代遠程教育工作匯報范文

XXXX2011年農村黨員干部現代遠程教育

工作總結

XXXX位于縣城西南部，距縣城約XX公里，總面積XX萬平方公里，轄X個行政村，XX個站所。2011年全鄉(xiāng)共有XX戶XX人。鄉(xiāng)黨委下設基層黨支部XX個，XX名黨員，其中預備黨員X名，女黨員X名。全鄉(xiāng)目前共有X個遠程教育接收點。按照上級要求，XXXX突出抓好遠程教育“管學用”工作，網絡實現立體化、管理實現規(guī)范化、學用實現經?；?，確保 “黨員經常受教育、群眾長期得實惠”?，F將2011年XXXX農村黨員干部現代遠程教育工作情況匯報如下：

一、健全組織、提高認識，確保遠程教育工作一體化 為認真做好遠程教育領導工作，鄉(xiāng)黨委立足實際，認真落實遠程教育工作“一把手負責制”，及時調整了遠程教育工作領導小組，由分管黨建工作的科級領導負責全鄉(xiāng)的遠程教育工作，在鄉(xiāng)黨建辦設立了遠程教育辦公室，具體負責全鄉(xiāng)遠程教育工作。各村成立了由黨支部書記任組長的接收點領導小組，配齊了遠程教育操作員隊伍，具體負責各村遠程教育設備管理和使用。

同時，我們將遠程教育工作納入全鄉(xiāng)黨建工作考核內容，激發(fā)了各村抓好遠程教育工作的積極性。鄉(xiāng)、村兩級遠程教育工作在組織領導上實現了一體化。

二、抓好隊伍，強化管理，實現遠程教育工作規(guī)范化1

在農村遠程教育工作中，鄉(xiāng)遠程辦把切實做好黨員遠程教育工作放在首位，建立了一支業(yè)務過硬的電教人員隊伍。在各站點遠程教育操作員隊伍建設上，建立操作員AB崗制,配齊配強遠程教育操作員隊伍，將年紀輕、文化水平高，政治過硬的大中專畢業(yè)生納入到鄉(xiāng)村級遠程教育站點擔任操作員，今年全鄉(xiāng)遠程教育操作員平均年齡27.1歲。

定期組織操作員進行培訓，提高各終端遠程接收站點操作員的業(yè)務能力，規(guī)范健全各遠程教育接收站點的檔案材料，提升各遠程終端接收站點操作員的工作能力和站點規(guī)范化管理。

三、建章立制，因地致宜，切實做到遠程教育工作經?；?/p>

“讓黨員經常受教育，使群眾長期得實惠”是遠程教育工作的最終目的，實現這一目的，就要確保黨員群眾學用經常化。鄉(xiāng)黨委不斷創(chuàng)新學用制度，先后出臺了《XXXX農村黨員干部現代遠程教育操作員管理辦法》、《XXXX農村黨員干部現代遠程教育操作員工作守則》、《XXXX農村黨員干部現代遠程教育信息反饋制度》等，用制度規(guī)范遠程教育工作隊伍，并要求各村結合照自己的實際情況制定規(guī)章制度。各村分別組織黨員群眾進行學習，保證學用經?；?。

此外，在保證村里黨員群眾按規(guī)定學習的前提下，采取分季節(jié)、分時段、分人群學習，白天不能學的晚上學，集體不能學的個人學，增強了學習的針對性。

四、突出實效、強化應用，確保遠程教育學以致用

開展現代遠程教育，目的在“用”。遠程教育的內容生動、直觀、黨員群眾易于接受。在實際工作中，我們圍繞“發(fā)揮作用、抓好應用、注重實用”，切實做好“學”和“用”相結合的文章。

一是把黨員教育與農民培訓結合起來，實現教育全覆蓋。利用遠程教育站點這個平臺，把對農村黨員干部的教育與對農民群眾的培訓有機結合起來，組織開展農村適用技術、農業(yè)科技知識等培訓活動。

二是把課堂教學與課外實踐結合起來，抓好示范，做到典型帶動。立好標竿，樹立遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。2011年我鄉(xiāng)有科技示范戶X個，示范戶實行鄉(xiāng)領導聯(lián)系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。

五、充分利用遠程教育設備，為我鄉(xiāng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供助力

為確保遠程教育設備運轉正常，更好的為我鄉(xiāng)的學習實踐活動服務，鄉(xiāng)遠程辦專門組織人手對各遠程終端接收站點設備運行情況進行全面的檢查維護。通過組織廣大黨員干部集中觀看學習，使參學人員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內涵、精神實質和根本要求有了更加深入的了解和認識。

在今后的工作中，我鄉(xiāng)的遠程教育工作將繼續(xù)堅持圍繞中心、服務大局，開拓創(chuàng)新、務求實效的原則，通過扎實有

效的工作，進一步加強全鄉(xiāng)農牧民黨員干部群眾民族團結、科技文化、政治理論教育等的培訓工作，全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同富裕的能力，真正做到“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”，不斷增強全鄉(xiāng)各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

XXXX

2011

遠程辦 年10月17日