第一篇：家鄉(xiāng)的橋

家鄉(xiāng)的橋

我的家鄉(xiāng)在馬廟鎮(zhèn)嚴嶺村黃老屋，家鄉(xiāng)有一條歷史悠久的橋，父親說他走過了幾十個春秋，這座橋留下了他許許多多的足跡，他對橋有著深厚的情感。

這座橋座落在黃老屋的東北面，它連接著一條長長的溪流，據(jù)說，水源流向長江。整個橋是由四塊水泥板組合而成，橋面長四米五，寬度一米五，橋的中間頂著一個高一米二，長一米五，寬半米的的柱子，遠處看這座橋就像一個英語字母“M”，近看這座橋就像一個狹窄的水泥路，每天，我們都會看見行人們不停地從橋面走過，有上下班的；有到街市買賣的；有學生上學和放學的；當然也有騎自行車、摩托車從上面而過的等等。

這座橋盡管很窄，但他卻發(fā)揮著自己應有的作用，不管是春夏秋冬、寒冬臘月它都在默默無聞的奉獻著。

這就是家鄉(xiāng)的橋。

第二篇：家鄉(xiāng)的橋優(yōu)秀教案

活動目標：

1、初步了解橋的構(gòu)造，并用卷筒紙的芯進行橋洞的印畫。

2、對印畫活動感興趣。

活動準備：

物質(zhì)：卷筒紙芯人手一個;顏料盒、抹布每桌一份;畫有小河的操作紙人手一張。

經(jīng)驗：初步了解十眼橋。

活動過程：

一、導入部分

師：孩子們，你們的家住在哪里呀?(錦溪)

師：我們錦溪呀，有很多很多的橋，我們來一起看一看吧。

二、介紹錦溪的橋，引導幼兒感知橋洞的特征。

1、出示圖片，引導觀察。

師：看看，你們知道這是什么橋么?(十眼橋)它為什么叫這個名字呢?(引導幼兒仔細觀察十眼橋)因為呀，它有十個橋洞。

2、介紹橋的基本特征。

師：什么是橋洞呢?橋上可以走人的地方，叫做橋面;下面有空的地方，叫做橋洞，是用來支撐住橋的。

3、引導幼兒觀察橋洞的形狀。

師：看看，十眼橋的橋洞和它水中的倒影組成了形狀?(組成了長方形)有幾個這樣的長方形橋洞，我們一起來數(shù)一數(shù)。

4、出師天水橋圖片，引導幼兒觀察不同形狀的橋洞。

師：這座橋呀，叫做天水橋，它的橋洞是什么形狀的呢?(半圓形的)那它和水中的倒影組成了什么形狀?(圓形的)

三、示范講解，幼兒觀察。

1、引出印畫橋。

師：錦溪有什么多的橋，今天呀，老師也想請小朋友們來做小小工程師，一起多建幾座橋。

2、出示操作材料圖片。

師：看看，我們要用到什么呢?(卷筒紙芯、顏料、操作紙)。

3、示范操作。

師：我們先拿住卷筒紙芯的上半部分，然后在顏料盒里按一按，在旁邊靠一靠，然后在水面上，按下去。連著多按幾個。然后手臟了，用旁邊的毛巾擦一擦。

4、引導幼兒集體徒手學一學操作方法。

四、幼兒操作，巡回指導。

1、發(fā)放操作材料。

2、幼兒操作，巡回指導。

五、展示作品，結(jié)束活動。

師：我們每一個小朋友都造了這么多好看的橋，我們的家鄉(xiāng)更美麗了。造了橋很累的，我們一起回教室休息去吧。

第三篇：家鄉(xiāng)的橋

小學二年級美術(shù)教案: 家鄉(xiāng)的橋

教學目的：

1，認識、了解橋的用途，感受橋梁建筑造型多樣化的藝術(shù)風格，提高學生審美素養(yǎng)。

2，訓練學生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維，為學習風景積累素材。

教學重點： 了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感教育。

教學難點：訓練學生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維。

教學準備：放大范圖若干張。

一． 組織教學。

二． 講授新課

啟發(fā)談話：橋是道路的組成部分，它能幫助我們跨越障礙。人類造橋有很悠久的歷史

在我國有舉世聞名的趙州橋，它是世界上現(xiàn)存最早、保存最完好的巨大石拱橋。在我們福建也有一座很著名曲橋，這就是泉州的洛陽古橋。

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洛陽橋，又名萬安橋。位于泉州城東13干米洛陽江人海處。該橋是粱式海港巨型石橋，是我國重點文物保護單位。它與北京的盧溝橋，河北的趙州橋，廣東的廣濟橋并稱為我國古代四大名橋。洛陽橋原長12oo米，闊5米許，橋墩46座，橋欄柱；石獅28只，石亭7座，石塔5座。規(guī)模宏偉，正藝卓越。橋建在江海交匯處，水闊浪急。古代勞動人民采用筏型基礎及種蠣固基，為我國乃至世界造橋史上的創(chuàng)舉。

此外，歷史上橋的樣式還有多種多樣，如：索橋、石板橋、廊橋、亭橋、藤網(wǎng)橋…

在中國的傳統(tǒng)文化中，橋也是一個重要審美對象，杜甫的詩“驅(qū)車石龕下，仲冬見彩虹”，杜牧的詩“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，成語也還有“煙柳畫橋”，意思是說：在春的景色里，有橋有樹的自然景界，就像畫一樣好看。

2.讀畫：

宋代張擇端的名畫《清明上河圖》，橋是里面重點勾描的對象，圍繞橋發(fā)生的事情是畫面的最高潮。由此可見，歷代的中國人曾對橋作過多么深人的審美發(fā)掘。

隨著時代的發(fā)展，在具有悠久造橋歷史的我國，在現(xiàn)代橋梁建設方面，也已躋身世界先進行列。今天的橋從樣式上花樣更多了，有預應力混凝土梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋……從功能上看有公路橋、鐵路橋、立交橋、高架橋……各式各樣的橋不斷出現(xiàn)在我們身邊。這些橋不僅科技含量高，而且造型優(yōu)美，不少還成為當?shù)氐囊坏乐L景。與傳統(tǒng)上的橋相比，現(xiàn)代的橋往往更宏偉、更有氣勢，用途也更廣泛。

《公園里的橋》以線描的手法畫了公園里的石拱橋，雖有缺點，但基本上表現(xiàn)了石拱橋的結(jié)構(gòu)和特征。《閩江上的橋》作者則饒有興趣的畫出福州彩虹橋的特點，橋面上來來往往的車輛、人群及穿梭于橋下的大大小小的船只，一片繁華的都市景象?！段壹掖蹇诘臉颉穭t顯得平靜、安寧，讓人仿佛聽到橋頭那幾棵樹上的蟬鳴。

三,作畫步驟:

(1)先劃出橋的基本形，用簡筆畫方法對橋的基本結(jié)構(gòu)作簡單概括。(2)添畫出鞘的結(jié)構(gòu)，橋上的行人車輛，還有四周的環(huán)境和背景。（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。也可只用線描方式完成。

第四篇：家鄉(xiāng)的橋

家鄉(xiāng)的橋

海城市北關小學

四年五班

宿明陽

郵編114200聯(lián)系電話***

我的家鄉(xiāng)有一座令人神往的橋，那就是海城大白橋。

海城大白橋又叫新力大橋。距今已有許多年的歷史了。橋的下有六對水泥橋墩，像一個個巨人，叉開有力的雙腿，守衛(wèi)著大橋。橋兩側(cè)有石欄，每個石欄上面都有長方體，上面刻著各種各樣的花紋，非常漂亮。

彎彎的橋如彩紅橫跨水面，堅實的橋墩屹立河中心，橋下是流不盡的河水，橋上是過不完的車輛和行人。它把為人們開辟一條伸向比岸的通道，當作最大的快樂。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成百上千的人從它身上走過，腳下的流水一刻不停的沖擊著它。然而，它從未有過怨言，只是埋頭在自己的崗位上，履行自己的職責。人們在為達到終點而歡欣鼓舞的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己奉獻給人們，甘當人們的墊腳石。

晚上，站在橋上欣賞四周的美景，簡直就是一種享受。天空中，滿天星斗忽明忽暗像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。圓圓的月亮像玉盤，掛在滿天星斗之間，顯得格外皎潔。微風吹拂，河水就泛起層層漣漪，像巧手的漁家女編織的網(wǎng)。岸邊的一棵棵小樹，迎風搖擺發(fā)出莎莎聲……

啊，家鄉(xiāng)的橋，你雖然算不上雄偉，但你給人們帶來了歡樂和方便。我愛我家鄉(xiāng)的橋。

教師點評：本文小作者用生動。形象的語言為我們介紹了家鄉(xiāng)的橋。朋友似的橋給人們帶來方便，和享受。同時以無限的想象，表達了小作者對家鄉(xiāng)橋的喜愛之情。

指導教師：聞久盲

第五篇：家鄉(xiāng)的橋

家鄉(xiāng)的橋

橋是路的連接和延伸，橋也是沒有路的地方的路.我的家鄉(xiāng) 有一座水泥橋，那座橋建于2005年7月7日。7月7日是牛郎和織女相會的日子，所以取名叫“情人橋”。

這座橋橫架于菜子河灣與陽山相接地河面上，它主要用水泥和鋼筋修建而成，橋下深深的扎著兩個橋墩，上面平平的脫著二十三米的橋面，寬約五米，兩邊各有十幾個橋欄桿，它們一個個站在那里，向保衛(wèi)著的士兵。

記得有一天下大雨，整個河灣里嘩嘩地流水聲，嚇壞了剛剛放學的小起了“情人橋”那里雖然離我們遠了點,可那是我們安全到家的唯一通路,此時此刻橋上流著孩子們的歡笑聲,奔跑聲......到了夏天的晚上,這座橋可熱鬧了,媽媽經(jīng)常帶我去散步, 調(diào)皮的孩子們,五個一群,三個一伙,穿著溜冰鞋在筆直的橋面上滑來滑去,表演著各種姿勢,比賽誰滑地最棒,可熱鬧.這里有河水嘩嘩的聲音,有青蛙呱呱的叫聲,有風吹樹葉沙沙的響聲,交匯成一曲動聽的交響樂!

夜深了,皎潔的月光灑在橋面上,為情人橋蒙上了一層神秘的面紗.啊,家鄉(xiāng)的橋,在給人們方便的同時裝點著我們的鄉(xiāng)村.給人一種美的享受!

羅文濤于2011/10/19/寫