第一篇：2007-2013年深圳中考英語作文題匯總

(2013)V.書面表達(dá)（10 分）：

76.假設(shè)你是李明，上周日，你和家人去世界之窗游玩，一路上你見到了一些不文明的現(xiàn) 象：有人違反交通規(guī)則；有人亂扔垃圾；還有人在公共場(chǎng)合吸煙。作為深圳人，你深刻地意 識(shí)到：文明深圳，需要大家共同努力。請(qǐng)你寫一篇日記。

內(nèi)容包括：1.記錄當(dāng)天的所聽所聞；2.抒發(fā)你的感受，表達(dá)你的觀點(diǎn)；3.列舉至少三種文明行為。

要求：1.表達(dá)清楚，語句通順，意思連貫，書寫規(guī)范；2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。參考詞匯：違反交通規(guī)則break traffic rules 公共場(chǎng)合public rules 文明的civilized 行 為behavior（參考詞匯僅供參考，不要求都用上）

Sunday, 16 June

(2012)V.書面表達(dá)（10分）

為了節(jié)能環(huán)保及方便出行，提高生活質(zhì)量，深圳市政府近年來在很多地段為市民免費(fèi)提供自行車服務(wù)，但部分市民對(duì)此了解不夠。假如你是一位志愿者，周日上午，你來到蓮花山公園對(duì)市民進(jìn)行自行車借用宣傳。請(qǐng)根據(jù)以下提示寫出一篇演講稿。

提示：1.深圳市民可以在很多地方免費(fèi)借用自行車，非常方便；

2.如果借用自行車，請(qǐng)注意愛惜，并及時(shí)歸還；

3.希望大家多騎車出行??（請(qǐng)至少列出騎車出行的兩點(diǎn)好處。）

要求：1.演講稿內(nèi)容必須包括以上提示，可適當(dāng)發(fā)揮；

2.表達(dá)清楚，語句通順，意思連貫，書寫規(guī)范；

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；寫一篇80字左右的演講稿。演講稿的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

參考詞匯：resident, convenient, low-carbon, advantage

Good morning, ladies and gentlemen!

May I have your attention, please? I'm glad to tell you something about using bikes for free in Shenzhen.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thank you foryour listening.Have a nice weekend!

(2011)71.（共 1 題，10 分）

假如你是 Richard，今天是父親節(jié)，請(qǐng)給爸爸寫一封信。信的內(nèi)容必須包括如下兩點(diǎn)： ① 表達(dá)對(duì)爸爸的祝福與感謝； ② 給出至少兩個(gè)理由說服爸爸同意你每天打半小時(shí)的籃球。要求：

⑴ 信中不得出現(xiàn)真實(shí)校名和姓名；

⑵ 條理清楚，意思連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；

⑶ 60-80個(gè)單詞；信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Dad,Today is Father’s Day.Yours,Richard

(2010)71.假如你們學(xué)校校報(bào)舉行英語征文活動(dòng)，主題是“我心目中的成功人士”，請(qǐng)你

寫一篇文章介紹一位你心目中的成功人士（可以使你身邊熟悉的人或名人）。文章必須包含

以下內(nèi)容：1.人物簡(jiǎn)介；2.人物事跡；3.給你的啟發(fā)。（共1題，10分）要求： 1）條理清楚，意思連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確、邏輯清晰； 2）假如寫的是你身邊的人物，文中不能呢個(gè)出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名； 3）80詞左右。

(2009)71、假設(shè)你是Doctor Li, 請(qǐng)你用英文寫一篇發(fā)言稿，從作息、飲食、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)

慣等方面談?wù)勅绾晤A(yù)防甲型H1N1流感。

要求：至少包含3點(diǎn)建議…….How to Defend the H1N1 Swine Flu Virus

Ladies and gentlemen:

Hello, everyone.I’m Doctor Li, The Swine Flu virus detected in Mexico is the H1N1 Swine Flu Virus

strain that has killed more than 152 people in Mexico….Doctor Li.(2008)VI.書面表達(dá)（10分）

必須將答案寫在答題卡背面非選擇題答題區(qū)相應(yīng)的序號(hào)內(nèi)．（共1題）

71． 假如你是Carl,是一位初三（3）班的學(xué)生，即將結(jié)束初中階段的學(xué)習(xí)生活．請(qǐng)你用英

文給你的老師寫一封信，表示感謝和祝福．

要求：

(1)可以列舉事例；(2)條理清楚，連貫，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；(3)信中不得出現(xiàn)真實(shí)的校

名和姓名(4)60-80個(gè)字。

(2007)VI書面表達(dá)（共1小題，10分）

71.新聞：6月5日是聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境日，今年的主題是“冰川消融，后果堪憂！”。為了避免

可能造成巨大災(zāi)難的氣候改變，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署組織了“Planting Trees for the Earth”大型

活動(dòng)。許多國(guó)家和地區(qū)積極響應(yīng)??

以上新聞播出后，你學(xué)校決定組織一次植樹活動(dòng)。假設(shè)你是班長(zhǎng)，你要?jiǎng)訂T你班同學(xué)

參加這次活動(dòng)，請(qǐng)完成你的發(fā)言稿。（要求：寫在答題卷上，從一個(gè)或幾個(gè)方面說明數(shù)對(duì)環(huán)

境的影響，不用翻譯上面的新聞，60——80字。）

第二篇：中考低碳英語作文題

1.假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進(jìn)行了討論，你的美國(guó)朋友Jack來信向你

詢問討論情況，請(qǐng)你用英語寫封回信，簡(jiǎn)單參照作文地帶介紹的以下討論結(jié)果： 1.節(jié)水節(jié)

電； 2.垃圾分類； 3.少用紙巾，重拾手帕； 4.步行，騎自行車或乘坐公交車。參考詞匯：

低碳low carbon紙巾tissue 注意：詞數(shù)80以內(nèi)(不含開頭和結(jié)尾所給出的字?jǐn)?shù))；可適當(dāng)增

加細(xì)節(jié)了，以使行文連貫；開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Jack, Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle.Here is

something about it.Best wishes,為配合我市舉行的“6月5日世界環(huán)境日”萬人騎自行車城區(qū)環(huán)游活動(dòng)，請(qǐng)你寫一篇以“Lower

Carbon（低碳）, Happier Life”為主題的英語短文。（以上背景內(nèi)容無需表述）

短文要點(diǎn)如下：

1．在6月5日自己騎自行車上學(xué)，父母騎車上班；

2．在家使用節(jié)能燈；減少洗澡淋浴時(shí)間；

3．將用過的課本留給下屆學(xué)生；

4．請(qǐng)你就此話題補(bǔ)充1-2個(gè)個(gè)人做法。

要求：

1．不要逐詞翻譯；

2．在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名；

3．詞數(shù)80左右；短文標(biāo)題和首尾句已給出，不計(jì)入詞數(shù)。

5.目前，全世界的志愿者掀起了“低碳環(huán)保，從我做起”的活動(dòng)熱潮。請(qǐng)你寫一篇以

“Protecting the environment（保護(hù)環(huán)境）”為主題的英語短文。

提示：（1）少開車，騎自行車;（2）低碳生活 low-carbon life；

（3）使用節(jié)能燈，離開房間關(guān)燈，減少淋浴時(shí)間，節(jié)約用水;

（4）循環(huán)利用書、紙，將用過的課本留給下屆學(xué)生;

（5）購(gòu)物時(shí)自己帶袋、不用塑料袋嗎，少用紙巾。

參考詞匯：energy-saving lampn.節(jié)能燈;usedadj.用過的;lower gradesn.下屆 ；plastic bagsn.塑料袋

要求：（1）詞數(shù)：80-100詞左右；開頭結(jié)尾已給出不計(jì)入總詞數(shù)。

（2）書寫工整，語言連貫，要點(diǎn)齊全，就話題展開可以合理發(fā)揮。

（3）請(qǐng)結(jié)合切身實(shí)際談如何低碳環(huán)保，闡述你的觀點(diǎn)及對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

第三篇：深圳2001-2012年中考作文題doc 3

2012年我的世界因你而亮麗,2011年給自己一些——————

2010年獎(jiǎng)品

深圳2009年中考作文題引發(fā)熱議---《剎那間我發(fā)現(xiàn)了自我》 2008年深圳市中考語文作文題《幸福的顏色》

2007年深圳市中考語文作文題《想起了 》

2006年深圳市中考語文作文題《讓 走進(jìn)心靈》

2005年深圳市中考語文作文題《 的味道》

2004年深圳市中考語文作文題《守望》

2003年深圳市中考語文：首場(chǎng)60分鐘的語文考試僅考作文，題目是《留下》2002年深圳中考語文《過程》

2001年深圳中考語文請(qǐng)以“樓”為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個(gè)角度，或?qū)懽约合胫v的與樓相關(guān)的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c樓相關(guān)的感受，或?qū)懴腙愂龅呐c樓相關(guān)的見解；也可用象征手法

第四篇：深圳歷年語文中考作文題

深圳歷年語文中考作文題

2007年

四、作文能力考查（40分）20．作文：

一年又一年，春草綠了；一年又一年，春花紅了。一年又一年的南風(fēng)吹拂，牙牙學(xué)語的孩童變成了青春勃發(fā)的少男少女。親愛的同學(xué)，在你們成長(zhǎng)的過程中，有親情友情的滋潤(rùn)，有成功快樂的伴隨，也有煩惱挫折的困擾……請(qǐng)用你手中的筆，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。

（1）請(qǐng)以“想起了__________________”為題，在橫線上填寫合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩(shī)歌不少于20行。（2）文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

2008年

四、作文能力考查（40分）19．命題作文：

雄鷹的幸福是追逐無邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成 了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！

（1）請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

2009年

四、寫作（40分）18．命題作文：

一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是送樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

（1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

2（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

2010年

18、作文

一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品……這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。請(qǐng)以“獎(jiǎng)品”為話題，寫一篇文章。溫馨提示：

（1）“題好一半文”，請(qǐng)擬出一個(gè)你最滿意的題目。（2）記敘文、說明文、議論文等是我們熟悉的文體，請(qǐng)選定你最擅長(zhǎng)的來寫。

（3）內(nèi)容充實(shí)是作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，請(qǐng)你在600字以后才收筆，并盡量控制在900字以內(nèi)。

（4）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

2011年

四、本大題共1小題，共40分 18．半命題作文 題目：給自己一些___________

要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限。

（3）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)有XX代替。

2012年

四．本大題共1小題，共40分 18.命題作文

你是挫折，為我的世界蕩開圈圈漣漪；你是拼搏，為我的世界激起朵朵浪花；你是追夢(mèng)，為我的世界犁出段段航程；你是呵護(hù)的春風(fēng)，是關(guān)愛的雨露，是友善的陽光；你是思辨的春雨，是求索的夏風(fēng)，是奉獻(xiàn)的秋實(shí)，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，讓我的世界變得如此亮麗。(1)請(qǐng)以“我的世界因你而亮麗”為題，寫一篇不少于600字，不超過900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分，如無法避免，請(qǐng)以××代替。

2013年

四、本大題共1題，共40分。18.半命題作文

題目：我最喜歡的一個(gè)詞： 要求：

⑴ 把題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章；

⑵ 詩(shī)歌外，文體不限；

⑶ 文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。

2014年

四、作文（40分）18.命題作文。

作家高爾基說：“快樂是人生中最偉大的事”，音樂家瓦格納說：“快樂不在于事情本身，而在于我們自己。”快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單；多一些付出，少一些索??；多一些理解，少一些埋怨；多一些溝通，少一些封閉；多一些堅(jiān)強(qiáng)樂觀，少一些軟弱自卑；多一些精神追求，少一些物質(zhì)攀比……善于取舍，做好加減法，就能用于更多快樂！請(qǐng)以“快樂加減法”為題寫一篇作文。

要求：（1）書寫規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，思想健康。（2）除詩(shī)歌外，問題不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名。

第五篇：中考作文題

中考作文題：

十六歲的你，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是多夢(mèng)的季節(jié)；你十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是??請(qǐng)以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。

要求：①文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；

②字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)，若寫詩(shī)歌不少于16行。

文題解讀：

這是一個(gè)貼近考生生活的題目。題目中的提示性話語給考生以廣闊的思維空間，同時(shí)又有一些暗示。這個(gè)題目是一個(gè)偏正短語，“十六歲”起修飾限制作用，且提示語中也點(diǎn)到“你十六歲的天空”，因此文章應(yīng)抒寫自己的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，寫出你自己對(duì)這片天空的獨(dú)特感悟。

例文：

十六歲的天空

人一輩子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了?！道?/p>

About Study

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆??”是誰發(fā)明了這該死的文言文，為什么我怎么背都背不熟？?jī)汕Ф嗄昵暗目桌戏蜃涌赡懿恢?，就因?yàn)樗摹爸跽咭病保F(xiàn)在這個(gè)花季少女的青春正在無聊的背誦中流逝著。學(xué)習(xí)真的好痛苦！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，好振奮人心??！其實(shí)我也是愛學(xué)習(xí)的，只是，我渴望的是沒有升學(xué)壓力，充滿自由和生氣的學(xué)習(xí)，而不是被題海淹沒的學(xué)習(xí)生活。我也愛看書，莎士比亞說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見，書籍對(duì)人類的意義有多大。是書籍給了我能量。我愛看書，我愛學(xué)習(xí)。About computer

“悅悅，別玩電腦了，別忘了你已經(jīng)是一個(gè)初三學(xué)生了?！倍呌謧鱽韹寢尩膰Z叨。我也知道，電腦不能入迷，可我已經(jīng)入迷了，又有什么辦法呢？我喜歡玩游戲，喜歡和同學(xué)QQ聊天，喜歡在網(wǎng)上聽歌?？墒?，因?yàn)槲沂浅跞龑W(xué)生，有很大的升學(xué)壓力，所以已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有碰電腦了。唉，我可憐的電腦！

電腦是21世紀(jì)人類最大的幫手。我們青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重大責(zé)任，為了我們自己，為了祖國(guó)的未來，電腦是我們必修的課程之一。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作flash，做網(wǎng)頁(yè)，寫blog，編簡(jiǎn)易程序等。每當(dāng)我對(duì)知識(shí)有什么疑惑時(shí)，就打開電腦，找出知識(shí)的根源。我愛在電腦的知識(shí)海洋中翱翔。電腦真是我們的好幫手。

About Life

我們已經(jīng)步入青春期，成長(zhǎng)的煩惱也隨之而來：各種復(fù)雜的人際關(guān)系，我不想碰，但不能不碰；一摞摞的課本，我不想學(xué)，但不能不學(xué)。人活著就要去面對(duì)一切。唉，惱人的生活。

十五六歲的年齡沒有深沉，開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，打開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨。

每一次，徘徊了，孤單了，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；每一次就算很受傷也不閃淚光。永遠(yuǎn)記住：每個(gè)夢(mèng)都會(huì)得到祝福，每顆淚都會(huì)變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝！讓我們大聲地對(duì)天空說：“I can fly！”

點(diǎn)評(píng)：

這是一篇形式新穎，立意深刻的滿分作文。其最大的亮點(diǎn)就是新穎的結(jié)構(gòu)形式。小標(biāo)題的形式已并不新鮮，但這位小作者卻獨(dú)具匠心，以英文的形式寫出，這與開頭的題記相得益彰；另外，每個(gè)小標(biāo)題所引領(lǐng)的內(nèi)容均為相對(duì)的兩段，既有自己獨(dú)特內(nèi)心的流露，又有追求理想、不懈努力的醒悟，同時(shí)以A、B兩個(gè)字母引領(lǐng)，給人以鮮明的印象。其次，流暢的語言彰顯小作者深厚的功底。題記的內(nèi)容展示了其豐富的文化積累，同時(shí)能夠恰如其分地表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些苦惱的認(rèn)識(shí)，不是一味地抱怨、埋怨，而是一個(gè)花季少年對(duì)理想的堅(jiān)定的吶喊“Icanfly！”。

十六歲的天空

十六歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。

十六歲的天空是淺綠色的。我們生命力超旺盛，也就是我們這樣有超旺精力的人面對(duì)這人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還這樣輕松快樂。老師家長(zhǎng)都為我們懸著心，他們覺得16歲的我們還只是小孩子，其實(shí)我們?cè)缇烷L(zhǎng)大了。在我們發(fā)現(xiàn)父母頭上微白的頭發(fā)時(shí)；在我們看到辛勤的園丁們?yōu)榱宋覀兪畴y進(jìn)，睡難安時(shí)；在我們面對(duì)著學(xué)習(xí)的壓力無處發(fā)泄，卻還要在父母面前裝做沒事時(shí)，我們就已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們知道，未來的社會(huì)是靠知識(shí)立足的，我們要努力，不讓愛我們的人失望、傷心。這，就是我們的16歲。

十六歲的天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮天塌下來也能當(dāng)被子蓋的樣子，其實(shí)16歲的我們當(dāng)然也有煩惱，在這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們?cè)谄床?，我們?cè)谂Γ?dāng)我們發(fā)現(xiàn)，拼搏和努力得到的成果與付出并不成正比時(shí)，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的16歲。

十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們還沒有大人們那么多繁雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過我們想要的生活，不習(xí)慣被束縛。這，仍然是我們的16歲。十六歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。16歲的我們已經(jīng)經(jīng)歷過離別，這對(duì)我們來說是殘忍的，因?yàn)槲覀儽仨毟钌岬粢呀?jīng)習(xí)慣守護(hù)的感情。不久以后，我們就要和相處了3年的老師同學(xué)，和美麗的校園分別，這又將是怎樣的難以割舍。

我們擁有最美麗、最單純的情感。這，還是我們的16歲。十六歲的天空是多彩的，因?yàn)槲覀兡贻p，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會(huì)以嶄新的面貌來迎接這即將到來的新的一天。

點(diǎn)評(píng)：

文章以獨(dú)特的對(duì)比開始，讓人感受到這是一片獨(dú)特的天空。小作者以凝練的語言展示著這片天空的獨(dú)特，這里有孩童般的幼稚，又有成人般的深邃，它是那樣令人神往。讀罷全文，一股青春的氣息撲面而來，沁人心脾，潤(rùn)人心田?；景愕奶炜?，似香茗，似美酒，芬芳滿懷。

作文題：

在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂，充滿活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)??蒸蒸日上，充滿活力。請(qǐng)以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C。②不能使用試卷中的閱讀材料

例文：

充滿活力的歲月

白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線。

在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寞無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海鷗一樣自由翱翔；很想很想在海邊等待，靜靜地等待那大海分娩紅日時(shí)陣痛的壯麗，默默地體味落日墜落時(shí)的纏綿繾綣。在這充滿活力的歲月里，真想徒步浩瀚的大漠，到撒哈拉勘探寶藏；真想踏著廣袤無垠的草原，重溫著三毛的吟唱，讓駝鈴在空曠中奏響，和著風(fēng)沙飛揚(yáng)

———或許這里還可以有第二個(gè)荷西、第三個(gè)荷西的溫柔。真想真想在遼闊的草原縱橫馳騁，重復(fù)著牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，看護(hù)綠色和牛羊。圓月下，我們圍著紅紅的篝火翩翩起舞，品味那柔情似水的眸光。

在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光。穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許這里的某個(gè)地方會(huì)出現(xiàn)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的迷人景象；或許還有人愿再一次發(fā)出“只緣身在此山中”的妙論。

在這充滿活力的歲月里，總想登攀峻嶺的危峰，俯瞰群巒疊嶂，飽覽水鄉(xiāng)的舟楫荷塘?？傔€想，登冰峰采擷雪蓮，到天池暢然激蕩，再踏在紅葉鋪滿的小坡上，彈一曲活力歲月里無窮無盡的曲調(diào)。

充滿活力的歲月

嚴(yán)閉的心幕，慢慢拉開了。

我抬起了頭，感覺到的，是正慢慢隨風(fēng)飄散的青春歲月，心中不禁漾起一絲欣喜和悲傷。這段歲月，的確是美妙的———

課上，我們“揮霍”著青春的勇敢與智慧，與數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)辯著一道又一道的難題，那聲音此起彼伏，好比那跌宕起伏的《命運(yùn)交響曲》一般，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。連老師最后，都不得不感慨：“這個(gè)方法好??！”

在圖書館里，我們欣賞著雨果的作品，品味余秋雨先生的散文，笑談卓別林那滑稽且幽默的藝術(shù)表演方式??我們用心靈，去品味文學(xué)；用青春的活力，去點(diǎn)燃自己熱愛文學(xué)藝術(shù)的心靈。

活力的歲月，永遠(yuǎn)不存在結(jié)束，活力的歲月，永遠(yuǎn)不知何為“失敗”。體育課上，我們揮汗如雨，與男同學(xué)們打成一片，總想決一死戰(zhàn)，當(dāng)然，總是心有余，而力不足。傳球，投籃，總是落空，總是失敗。但是我知道：哪里跌倒，我就從哪里爬起來。同伴們也會(huì)友好地拍拍我的肩膀，以示鼓勵(lì)。隨后我就充滿自信地，從頭再來。

課后，我們嬉戲玩鬧；放學(xué)后，我們惜時(shí)如金；體育課上，我們愉快玩耍。在充滿青春活力的歲月里，我們可以與老師展開辯論，也可以與他們成為知心的朋友，不分你我。充滿活力的歲月，我們，有了友誼陪伴。

在洋溢著快樂，激情燃燒的歲月中，我們與老師、同學(xué)們一起分享美食，共享快樂，共度難關(guān)。我們?nèi)跒榱艘惑w，成為了旁人羨慕的大家庭。

而今的歲月，我們?cè)谥袑W(xué)的日子已消逝了一半，也許在將來的這兩年中，有伙伴會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)，或者會(huì)發(fā)生許多我們意料不到的事情，但是無論世界怎樣轉(zhuǎn)變，我們?cè)?jīng)擁有的充滿活力的歲月不會(huì)變。那將會(huì)成為美好的回憶，被永遠(yuǎn)封存。