第一篇：現(xiàn)代農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作工作調(diào)研報(bào)告

部落地處xx地區(qū)，轄xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，xx個行政村，總面積xx平方公里，總?cè)丝趚x萬人。全縣共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委xx個，農(nóng)村黨（總）支部xx個；共有黨員xx名，其中農(nóng)民黨員xx名。

今年6月份，xx被確定為xx省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)縣，縣委對此項(xiàng)工作高度重視，專門召開了專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作會議精神和陳全國書記重要講話，全面貫徹落實(shí)會議精神。成立了陜縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽調(diào)人員，組建遠(yuǎn)程教育辦公室，加強(qiáng)對試點(diǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)?？h里分別多次召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、試點(diǎn)村黨支部書記和縣市駐村幫扶單位參加的遠(yuǎn)程教育工作會議，目前遠(yuǎn)程教育工作以在我縣全面推開，截至九月中旬全縣累計(jì)投資xx萬元，x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建成了“xx擴(kuò)展型模式的遠(yuǎn)程教育終端接收站，駐村幫扶工作隊(duì)按照“xx的擴(kuò)展型模式，幫建了xiexiebang.com個村級遠(yuǎn)程教育終端接收點(diǎn)，省定xx個行政村按照xx的模式，完成了xx個行政村的終端接收點(diǎn)建設(shè)，經(jīng)過一段時間的工作開展，我們已經(jīng)初步探索出一條開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的路子。

一、遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)建設(shè)方面

一是加強(qiáng)站點(diǎn)建設(shè)的規(guī)劃。在前期工作的基礎(chǔ)上，陜縣組織力量對鄉(xiāng)村基層黨組織、黨員干部隊(duì)伍、黨組織陣地建設(shè)、配套網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、衛(wèi)星接收器材等情況進(jìn)行調(diào)查摸底,逐村對建設(shè)終端接收站點(diǎn)條件進(jìn)行審查評估，在此基礎(chǔ)上制定站點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃。目前已經(jīng)鋪設(shè)寬帶線路xx多個村，網(wǎng)通公司正在加緊施工，計(jì)劃年底全部鋪設(shè)完畢。

二是因地制宜選擇建點(diǎn)模式。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村經(jīng)濟(jì)收入，交通情況等客觀條件，采取多種形式建點(diǎn)，有駐村幫扶隊(duì)的村，由駐村工作隊(duì)幫建；村集體收入在10萬元以上的，由村集體出資建點(diǎn)；既沒有駐村工作隊(duì)又沒有村集體收入的，由縣鄉(xiāng)兩級財(cái)政出資建點(diǎn)，確保不向農(nóng)民伸手，不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

三是積極探索遠(yuǎn)程教育“村校結(jié)合”新路子

根據(jù)農(nóng)村學(xué)校周圍人口相對集中，學(xué)校教學(xué)資源相對豐富，教學(xué)人員素質(zhì)普遍較高的實(shí)際，采取有力措施，整合村校資源，積極探索遠(yuǎn)程教育“村校結(jié)合”新路子，促進(jìn)了村校共建、資源共享長效機(jī)制的形成，實(shí)現(xiàn)了黨員教育和教學(xué)工作的“雙贏”。目前全縣已經(jīng)建成“村校結(jié)合”遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)15個，組織開展教學(xué)活動100多場次，受教育黨員5000多人次，深受廣大黨員干部群眾歡迎。

二、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理方面

一是建好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員隊(duì)伍。為了加強(qiáng)終端接收站點(diǎn)設(shè)備的管理與維護(hù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端接收站由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織委員負(fù)責(zé)管理，配備一名專職遠(yuǎn)教信息員。村終端接收站點(diǎn)的管理員全部由政治素質(zhì)較高、事業(yè)心和責(zé)任心較強(qiáng)、年齡在40歲以下、高中以上文化程度的村“兩委”干部、村會計(jì)、村團(tuán)支部書記擔(dān)任，配備一名年輕管理員。

二是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。制定了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)設(shè)備管理制度、工作人員守則、播放收看等制度、信息采集、發(fā)布、反饋制度等，確保各終端接收點(diǎn)工作制度化、規(guī)范化。大營鎮(zhèn)遠(yuǎn)教接收站和各村接收點(diǎn)，利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集各類科技致富信息篩選，打印后，定期張貼到各村的“黨員先鋒工程”信息窗上，根據(jù)群眾的需求，結(jié)合群眾的反饋意見，再搜集再發(fā)布，截止目前，已發(fā)布科技致富信息xx期xxx余條，為群眾解決生產(chǎn)生活實(shí)際問題xx件，深受群眾好評。

三是建設(shè)一支設(shè)備維修保障隊(duì)伍。從農(nóng)業(yè)局、廣電局、網(wǎng)通公司等單位抽調(diào)技術(shù)骨干組成終端接收站點(diǎn)設(shè)備維修保障隊(duì)伍，負(fù)責(zé)各行政村網(wǎng)絡(luò)的連接，機(jī)頂盒的安裝、調(diào)試、維修等工作，分工明確，各司其職，確保設(shè)備安全、正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理人員培訓(xùn)方面

一是做好站點(diǎn)管理員隊(duì)伍的選拔?？h遠(yuǎn)程教育辦公室從廣電局、農(nóng)業(yè)局、教體局、科技局、網(wǎng)通公司等單位抽調(diào)技術(shù)骨干組成縣級遠(yuǎn)程教育管理員隊(duì)伍，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一名專職管理員，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)遠(yuǎn)教終端接收站的運(yùn)行、維護(hù)和管理；每個村選拔1—2名政治思想好、文化素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕同志擔(dān)任站點(diǎn)管理員，負(fù)責(zé)教學(xué)的組織和設(shè)備的管理維護(hù)。

二是加強(qiáng)骨干隊(duì)伍培訓(xùn)管理。

1、積極組織參加省市骨干技術(shù)培訓(xùn)，參觀學(xué)習(xí)其他試點(diǎn)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法。

2、舉辦縣級管理員培訓(xùn)班從縣教體局、網(wǎng)通公司、縣農(nóng)業(yè)局抽調(diào)人員組成遠(yuǎn)程教育教學(xué)隊(duì)伍，對遠(yuǎn)教理論、機(jī)頂盒的安裝調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等進(jìn)行現(xiàn)場操作培訓(xùn)，使管理員能夠?qū)W用結(jié)合，直接明了的掌握遠(yuǎn)教基本操作技能。

3、做好村級終端接收點(diǎn)管理人員的培訓(xùn)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)，利用已經(jīng)建成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教終端接收站，對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各行政村的站點(diǎn)負(fù)責(zé)人，站點(diǎn)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，網(wǎng)通公司技術(shù)人員在機(jī)頂盒的安裝調(diào)試過程中也對管理員進(jìn)行簡單的操作培訓(xùn)。

三是利用遠(yuǎn)程教育對村支書，村主任等村兩委班子進(jìn)行培訓(xùn)教育。先后有組織五批600人次的村干部在我縣xx鎮(zhèn)xx村、x鎮(zhèn)x村、x鄉(xiāng)x村等遠(yuǎn)教終端接收點(diǎn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)員們開闊了眼界，了解了市場，掌握了技術(shù)，增長了知識。

四、遠(yuǎn)程教育學(xué)、用方面

一是采取多種方式，在“學(xué)”字上下功夫。

1、制定制度規(guī)范學(xué)。市遠(yuǎn)程辦統(tǒng)一制定下發(fā)了學(xué)習(xí)

記錄薄，內(nèi)容覆蓋了考勤登記、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、信息反饋、意見建議等項(xiàng)規(guī)章制度及教學(xué)評估方案。縣遠(yuǎn)教辦明確規(guī)定，各接收站點(diǎn)每月組織黨員干部集中學(xué)習(xí)不得少于3次，每名黨員干部每月學(xué)習(xí)時間累計(jì)不得少于6小時。在抓好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對遠(yuǎn)程教育節(jié)目實(shí)行“菜單式”管理，及時公布節(jié)目預(yù)告，黨員干部和群眾可以根據(jù)個人所需向管理員遞條子，提前預(yù)約，做到對“口”下“菜”，滿足個性化學(xué)習(xí)需要。

2、發(fā)揮部門作用輔導(dǎo)學(xué)?？h遠(yuǎn)程辦注重整合各方面資源，調(diào)動各單位積極性，發(fā)揮各部門作用，從黨校、農(nóng)業(yè)局、教體局、廣電局、網(wǎng)通公司等部門選出專業(yè)技術(shù)人員組成教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍，定期開展教學(xué)輔導(dǎo)活動。同時對符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的遠(yuǎn)程教育教學(xué)課件及時進(jìn)行編輯，受到農(nóng)村黨員干部和群眾的歡迎。

3、建立評估機(jī)制督促學(xué)。縣遠(yuǎn)教辦要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周上報(bào)遠(yuǎn)教工作情況周報(bào)，及時了解站點(diǎn)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)開通、教學(xué)應(yīng)用等方面的情況；按照“注重實(shí)際效果，便于操作運(yùn)行”的原則，每月對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行一次督導(dǎo)檢查，及時通報(bào)；將遠(yuǎn)教工作與領(lǐng)導(dǎo)干部年底考核掛鉤，作為考核干部工作實(shí)績的重要依據(jù)。

二是靈活開展活動，在“用”字上求實(shí)效

在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動中，注意結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作實(shí)效。采取定期學(xué)習(xí)和按需學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治理論學(xué)習(xí)同科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，先后組織黨員干部集中學(xué)習(xí)xx多場次，受教育黨員xx多人次，發(fā)布農(nóng)業(yè)科技致富信息xx余條，深受廣大農(nóng)村黨員干部歡迎。許多黨員表示，通過遠(yuǎn)程教育，我們增長了知識，開闊了視野，學(xué)到了技術(shù)，交流了信息，遠(yuǎn)程教育真是我們脫貧致富的好幫手。

五、遠(yuǎn)程教育工作存在的問題、意見和建議

試點(diǎn)工作開展以來，在省、市遠(yuǎn)教辦的指導(dǎo)和縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雖然取得了一些成績，但工作中還存在不少問題，如寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網(wǎng)通公司施工隊(duì)和施工單位關(guān)系協(xié)調(diào)不好，出現(xiàn)施工阻攔問題；部分村黨組織活動場所建設(shè)落后，房屋簡陋破舊，有的村甚至沒有辦公場所，遠(yuǎn)教設(shè)備沒地方安裝；站點(diǎn)管理人員的操作技能還有待于進(jìn)一步提高；部分村站點(diǎn)建設(shè)資金落實(shí)還有一定困難等。下一步我們一是組織部門與網(wǎng)通公司施工鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村加強(qiáng)協(xié)調(diào)，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度和速度；二是建立教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)三支隊(duì)伍。從縣直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員組建起教學(xué)人員隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍和技術(shù)人員隊(duì)伍，給接收站點(diǎn)提供理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等多方面的服務(wù)指導(dǎo)。三是繼續(xù)加強(qiáng)各遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)管理人員的培訓(xùn)工作。有計(jì)劃，分批次，分點(diǎn)組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高管理人員的理論水平和實(shí)際操作能力，保證每個試點(diǎn)都能建成、管住、用好。四是加強(qiáng)教學(xué)資源的整合開發(fā)。整合縣電教中心、縣委黨校、廣電局、農(nóng)業(yè)局、教育局等部門的人才、設(shè)備優(yōu)勢，大力開發(fā)適合我縣實(shí)際的教學(xué)資源，努力制作一批群眾看得懂、學(xué)得會、用得上的教學(xué)資源?？傊凑漳繕?biāo)責(zé)任制的要求，克服困難，加大力度，全面完成遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的各項(xiàng)任務(wù)，確保遠(yuǎn)程教育取得實(shí)實(shí)在在的效果，真正成為群眾滿意工程。

經(jīng)過一個階段的工作，我們認(rèn)為遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)政治性強(qiáng)，政策要求高，涉及面廣且事關(guān)長遠(yuǎn)的一項(xiàng)重要工作，必須層層謀劃，逐級落實(shí)，我們建議，市縣要加強(qiáng)溝通，要加強(qiáng)市、縣之間的溝通，加強(qiáng)遠(yuǎn)教辦與網(wǎng)通公司的溝通，同時還需要加強(qiáng)與教育部門的溝通，充分發(fā)揮教育方米昂廣闊而雄厚的基礎(chǔ)設(shè)施和人才方面的優(yōu)勢，為遠(yuǎn)教工作服務(wù)。

xx遠(yuǎn)程教育辦公室

2005年9月

第二篇：現(xiàn)代農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作工作調(diào)研報(bào)告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、街道黨工委,市級機(jī)關(guān)有關(guān)單位黨組織: 根據(jù)《關(guān)于在全省農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動的通知》(浙組[2008]12號)文件要求,市委組織部、市科協(xié)決定在全市組織開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動.現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動目的

根據(jù)省委、省政府加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總體部署和要求,充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋、站點(diǎn)覆蓋等優(yōu)勢,結(jié)合我市農(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)特色和黨員干部群眾生產(chǎn)生活需要,采取專家與村結(jié)對幫扶的形式,以科技服務(wù)、項(xiàng)目帶動為突破口,開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)答疑、現(xiàn)場輔導(dǎo)授課、新技術(shù)新品種示范、信息和技術(shù)服務(wù)等活動,組織引導(dǎo)科技人才向農(nóng)村、向生產(chǎn)一線流動,拓展科技人才施展才能的空間,提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)素質(zhì),加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”的總戰(zhàn)略作出貢獻(xiàn).二、活動內(nèi)容(一)專家與鄉(xiāng)村結(jié)對

市委組織部和市科協(xié)根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和農(nóng)民生產(chǎn)生活需求,組織了一批專業(yè)知識深厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、熱心為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的專家與鄉(xiāng)村結(jié)對(附件1).與專家結(jié)對的村要確立3至5個中心戶作為專家的幫扶重點(diǎn),由點(diǎn)到面,由村到鄉(xiāng)鎮(zhèn),逐步擴(kuò)大服務(wù)面,為新農(nóng)村建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)公共服務(wù)等提供人才、信息、技術(shù)、管理和市場等方面的服務(wù).(二)開展“六個一”幫扶活動

1、制定一份幫扶計(jì)劃.聯(lián)村專家要深入基層、進(jìn)村入戶,開展調(diào)查研究,根據(jù)聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村實(shí)際,發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢,提出結(jié)對幫扶的具體內(nèi)容,與村領(lǐng)導(dǎo)班子共同研究確定幫扶計(jì)劃.2、舉辦一個培訓(xùn)班.聯(lián)村專家要根據(jù)結(jié)對村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和黨員干部群眾的生產(chǎn)生活需要,舉辦一個以農(nóng)函大班為主要形式的培訓(xùn)班.每年面授輔導(dǎo)不少于4次,收看農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育視頻節(jié)目不少于12次.3、實(shí)施一項(xiàng)幫扶項(xiàng)目.聯(lián)村專家要積極引進(jìn)、示范和推廣新品種、新技術(shù)、新理念,以項(xiàng)目實(shí)施帶動產(chǎn)業(yè)特色村的建立,促進(jìn)農(nóng)民致富和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,推動新農(nóng)村建設(shè)和管理上一個新臺階.要用兩年左右的時間,培育一批適用技術(shù)推廣、經(jīng)濟(jì)效益增長、特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、文化事業(yè)發(fā)展的結(jié)對特色村.4、培育一批致富帶頭人.聯(lián)村專家要重點(diǎn)幫扶結(jié)對農(nóng)戶,為他們發(fā)展生產(chǎn)出智出力,不斷提高他們解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力,努力使他們成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,成為致富的領(lǐng)頭人.5、提交一份合理化建議.聯(lián)村專家要在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,從結(jié)對村的實(shí)際出發(fā),提交一份結(jié)對村建設(shè)發(fā)展的合理化建議,為新農(nóng)村建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.6、建立一套長期聯(lián)系方式.聯(lián)村專家要充分利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺、農(nóng)民信箱、QQ等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)上答疑咨詢活動,與農(nóng)民朋友保持經(jīng)常聯(lián)系,每年下鄉(xiāng)服務(wù)不少于4次.三、活動要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),形成合力

開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動,是推進(jìn)我市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作及科技下鄉(xiāng)工作的重要載體,是服務(wù)我市新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)新舉措.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和市級機(jī)關(guān)有關(guān)單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、形成合力、積極配合、認(rèn)真落實(shí),確保專家服務(wù)活動真正取得實(shí)效.(二)分解任務(wù),明確責(zé)任

市委組織部、市科協(xié)具體負(fù)責(zé)“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動的開展,落實(shí)好活動方案的策劃,建立專家與聯(lián)系村、戶的對接,負(fù)責(zé)對聯(lián)村專家的管理工作.聯(lián)村專家要嚴(yán)格按照“六個一”的要求,開展實(shí)質(zhì)性的幫扶活動,確保活動取得成效.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、行政村要積極配合聯(lián)村專家開展工作,同時要充分調(diào)動農(nóng)村黨員干部群眾的積極性和主動性,使遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)活動更貼近農(nóng)村、貼近基層、貼近群眾.(三)加強(qiáng)聯(lián)系,健全考核

聯(lián)村專家開展活動后,要認(rèn)真填寫《富陽市“千名專家聯(lián)千村幫萬戶”活動專家結(jié)對幫扶情況表》(附件2);各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要加強(qiáng)與聯(lián)村專家的溝通和交流,及時掌握工作進(jìn)展情況.市委組織部、市科協(xié)將對活動開展情況進(jìn)行檢查考核,并適時召開專家座談會,通報(bào)活動開展情況,對服務(wù)特色明顯、技術(shù)指導(dǎo)有力的專家進(jìn)行表彰.(四)廣泛宣傳,營造氛圍

要充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站、村務(wù)公開欄、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)活動的目的、意義、方法和途徑等,形成濃厚氛圍.聯(lián)村專家要結(jié)合自身實(shí)踐,積極撰寫體會文章和調(diào)研報(bào)告,交至市委組織部遠(yuǎn)教中心.(五)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時推廣

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要及時上報(bào)聯(lián)村專家開展活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,市委組織部、市科協(xié)將適時召開專家服務(wù)活動交流研討會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,以點(diǎn)帶面,確保這項(xiàng)活動在服務(wù)新農(nóng)村中發(fā)揮積極作用.中共富陽市委組織部 富陽市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作調(diào)研

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作

調(diào)研報(bào)告

小陳鄉(xiāng)睢老莊村馬夢迪

為真實(shí)了解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展情況，破解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中的難題，為2011年開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供科學(xué)指導(dǎo)，近日，縣委組織部、村官辦組織人員，采取走訪、座談、問卷調(diào)查等形式，對我鄉(xiāng)開展遠(yuǎn)程教育工作情況進(jìn)行了全面調(diào)研。根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，我到睢老莊村進(jìn)行了專題調(diào)研，在專題調(diào)研中，重點(diǎn)對10名黨員干部和部分群眾代表進(jìn)行了座談。

一、現(xiàn)狀分析

1、黨員干部、群眾對遠(yuǎn)程教育工作的知曉率和期望值比較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，所有被調(diào)查對象都知道鎮(zhèn)、村里正在開展遠(yuǎn)程教育。認(rèn)為開展遠(yuǎn)程教育非常有用的占90%；對遠(yuǎn)程教育興趣很濃的占75%；希望通過遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)致富的占100%。這說明廣大農(nóng)村黨員干部和群眾對遠(yuǎn)程教育這一新鮮事物已經(jīng)接受，同時也體現(xiàn)了對遠(yuǎn)程教育工作的期望。通過座談了解，大家認(rèn)為開展遠(yuǎn)程教育工作有利于增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)和致富本領(lǐng)。

2、站點(diǎn)管理和運(yùn)行情況基本達(dá)標(biāo)。從調(diào)研的情況來看，終端站點(diǎn)設(shè)備都“在崗在位”，操作系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育軟件運(yùn)行基本正常，站 1

點(diǎn)管理員能操作遠(yuǎn)程教育軟件和點(diǎn)播下載下來的資源，能瀏覽遠(yuǎn)程教育相關(guān)網(wǎng)站。

3、站點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)活動開展基本正常。學(xué)、用活動的開展情況是此次調(diào)研的重點(diǎn)。教學(xué)培訓(xùn)記錄正常和詳實(shí)，顯示各站點(diǎn)都能夠正常組織干部群眾開展教學(xué)培訓(xùn)。

4、遠(yuǎn)程教育功能得到初步發(fā)揮。按要求播放中央領(lǐng)導(dǎo)會議和重要講話視頻；幫助養(yǎng)殖大戶在網(wǎng)上發(fā)布供貨信息和查尋相關(guān)銷售信息；配備了視頻和話筒，向留守兒童定期開放，為在外出務(wù)工人員和留守兒童架起了網(wǎng)絡(luò)親情熱線；積極推進(jìn)村級辦公自動化，提高工作效率。要求村里的資料報(bào)表全部用電腦輸入，方便群眾進(jìn)行查詢和監(jiān)督。

二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作存在的問題及原因分析

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得了一些成績，但還存在不少問題，如寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及率還很低，寬帶信號有時還不能滿足接收需求，網(wǎng)通公司施工隊(duì)和施工單位關(guān)系協(xié)調(diào)不好，出現(xiàn)施工阻攔問題；村黨組織活動場所建設(shè)落后，房屋簡陋破舊，遠(yuǎn)教設(shè)備沒地方安裝；站點(diǎn)管理人員的操作技能有待于進(jìn)一步提高；村站點(diǎn)建設(shè)資金落實(shí)有一定困難等。

原因一，負(fù)責(zé)人缺乏責(zé)任感和技能培訓(xùn)。村黨組織負(fù)責(zé)人對遠(yuǎn)程教育工作不重視，管理員不能熟練操作遠(yuǎn)程教育軟件以外的軟件，教學(xué)資源長期不整理，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備成為一種擺設(shè)，不能切實(shí)滿足群眾的需求。

原因二，教學(xué)培訓(xùn)組織不完善。主要體現(xiàn)在三個方面：一是培訓(xùn)次數(shù)過少，時間不固定，隨意性較大。二是培訓(xùn)人員組織不到位。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)最多的大多數(shù)都是村組干部和站點(diǎn)周邊的群眾。外出務(wù)工人員和離站點(diǎn)較遠(yuǎn)的群眾培訓(xùn)較少或從未培訓(xùn)。三是培訓(xùn)內(nèi)容組織未到位。培訓(xùn)的內(nèi)容存在隨意性和單一性，缺乏指導(dǎo)性和針對性，導(dǎo)致黨員和群眾提不起觀看的興趣，甚至個別人還產(chǎn)生逆反心理。在調(diào)查中實(shí)用類技術(shù)專題片播放的較多，政策法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生知識放的較少。

原因三遠(yuǎn)程教育結(jié)合其他工作未到位。單一的就遠(yuǎn)程教育抓遠(yuǎn)程教育，未能有效地與黨組中心工作和相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，未實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程資源利用最大化。如招商引資工作、科技推廣工作以及農(nóng)民技能培訓(xùn)等。

三、針對突出問題提出的解決辦法

下一步一是組織部門與網(wǎng)通公司施工在村，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)力度和速度；二是建立教學(xué)、管理、技術(shù)服務(wù)三支隊(duì)伍。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員組建起教學(xué)人員隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍和技術(shù)人員隊(duì)伍，給接收站點(diǎn)提供理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等多方面的服務(wù)指導(dǎo)。三是繼續(xù)加強(qiáng)各遠(yuǎn)教終端接收站點(diǎn)管理人員的培訓(xùn)工作。有計(jì)劃，分批次，分點(diǎn)組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高管理人員的理論水平和實(shí)際操作能力。四是加強(qiáng)教學(xué)資源的整合開發(fā)。大力開發(fā)適合我村實(shí)際的教學(xué)資源，努力制作一批群眾看得懂、學(xué)得會、用得上的教學(xué)資源。

四、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能的建議和措施

通過對遠(yuǎn)程教育現(xiàn)狀的深入分析，我們發(fā)現(xiàn)村級站點(diǎn)負(fù)責(zé)人和管理員履職未到位成為制約遠(yuǎn)程教育功能發(fā)揮的瓶頸。只有創(chuàng)新舉措，打破這一制約瓶頸，才能破解遠(yuǎn)程教育工作中的難題，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能，實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)教惠民”的目標(biāo)。

一是選優(yōu)配強(qiáng)，加強(qiáng)培訓(xùn)，使管理員成為技術(shù)尖兵和業(yè)務(wù)能手 采取“黨員推薦、本人自愿、組織審定、競賽上崗”的辦法，在村兩委會成員、后備干部、駐村干部、中學(xué)小教師中遴選出年紀(jì)較輕、責(zé)任心強(qiáng)、有微機(jī)操作技術(shù)基礎(chǔ)、有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的同志，擔(dān)任管理員職務(wù)。這一措施將從源頭上提高管理員的水平和檔次，為下一步的培訓(xùn)和開展各項(xiàng)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。通過開展技術(shù)比武、交流探討、網(wǎng)絡(luò)互動等豐富多彩的活動，對村級站點(diǎn)管理員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位管理員基本實(shí)現(xiàn)會基本原理、會基礎(chǔ)操作、會瀏覽點(diǎn)播、會日常維護(hù)、會組織教學(xué)、全拓展功能的“六會”目標(biāo)，從而大大提高管理員業(yè)務(wù)水平和技能水平，提升管理員的履職能力。

二是細(xì)化分類，多措并舉，加強(qiáng)培訓(xùn)組織化程度和提高針對性 通過建立學(xué)習(xí)興趣小組，分層分類組織教學(xué)培訓(xùn)，破解站點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)組織難、難組織的問題。根據(jù)各站點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)對象學(xué)習(xí)興趣不同，建立相對應(yīng)的學(xué)習(xí)興趣小組，明確一名組長，負(fù)責(zé)平時聯(lián)絡(luò)組成員，篩選學(xué)習(xí)需求并向村級管理員反饋。組成員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)時間向組長反饋，預(yù)約學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間和培訓(xùn)的方式。通過分層分類建立遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)興趣小組，可提高遠(yuǎn)程教育教學(xué)培訓(xùn)的針對性。開通信息速遞通道，建立遠(yuǎn)程教育溝通平臺，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，破解遠(yuǎn)程教育信息渠道不暢問題。

三是加強(qiáng)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)，促進(jìn)遠(yuǎn)程教育轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力 建立教學(xué)資源需求交流平臺。要經(jīng)常組織教學(xué)人員深入基層，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)，幫助解答在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提出的問題，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化；通過建設(shè)遠(yuǎn)程教育科技示范基地，引導(dǎo)基地管理員、種養(yǎng)大戶、致富能手向農(nóng)民群眾傳授科技知識和致富經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙進(jìn)一步大力宣傳中央開展遠(yuǎn)程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農(nóng)民群眾認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育是開展黨員干部教育培訓(xùn)的平臺，是促進(jìn)農(nóng)民群眾致富增收的平臺，從而提高對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識，自覺地參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，促使發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育作用。

四是挖掘潛能，架設(shè)載體，拓展遠(yuǎn)程教育在服務(wù)基層工作中的作用

除正常發(fā)揮遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)培訓(xùn)功能外，還應(yīng)把教育站點(diǎn)打造成“一站多用”的有效載體，利用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，建立信息及培訓(xùn)平臺，建立農(nóng)村務(wù)工人員就業(yè)信息中心，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出促農(nóng)增收。隨著農(nóng)村剩余勞動力的增加，及時向社會發(fā)布勞務(wù)信息，同時發(fā)揮勞動等各部門作用，開展外出務(wù)工人員法律法規(guī)、實(shí)用技

術(shù)和職業(yè)技能、非農(nóng)技能等培訓(xùn)，使外出務(wù)工規(guī)范化、程序化，拓展農(nóng)民脫貧致富途徑。開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用典型事跡報(bào)告會，宣傳推廣典型，進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育在新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)基層黨的建設(shè)方面影響。

五是培植典型，擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育凝聚力和向心力

隨著遠(yuǎn)程教育工作的深入開展，各類個人典型和集體典型就會不斷涌現(xiàn)出來，要充分發(fā)揮這些典型的示范作用，廣泛開展宣傳，通過在電視臺和報(bào)社開設(shè)專欄的形式進(jìn)行集中宣傳推廣，營造良好的輿論氛圍，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育凝聚力和向心力。

第四篇：關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的調(diào)研報(bào)告

中共宣化縣委組織部

關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的調(diào)研報(bào)告

宣化縣委組織部課題組

建設(shè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，是使黨員干部經(jīng)常受教育，群眾長期得實(shí)惠的有效載體。2005年，宣化縣就積極探索，率先做了有益的嘗試。2007年，全市啟動農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，宣化縣又作為試點(diǎn)縣，全面開展農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。近日，宣化縣委組織部組織人員，采取走訪、座談等形式，對全縣開展遠(yuǎn)程教育工作情況進(jìn)行了一次全面摸排，對全縣遠(yuǎn)程教育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析總結(jié)，明晰了遠(yuǎn)程教育工作整體情況。

一、基本情況

宣化縣共轄4鄉(xiāng)9鎮(zhèn)，306個行政村，有基層黨委29個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委13個；全縣黨員20322名，其中農(nóng)村黨員14048名；共設(shè)農(nóng)村黨總支8個，黨支部259個。目前，全縣利用機(jī)頂盒+貓+電視機(jī)的形式，共建有農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)68個，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站13個，村級接收點(diǎn)53個（占行政村總數(shù)的17%），組織部2個。

二、基本經(jīng)驗(yàn) 一是領(lǐng)導(dǎo)重視，堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任制。成立了縣委常委、組織部長任組長，涉農(nóng)部門“一把手”任成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組，辦公室設(shè)在組織部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也成立了由黨政主要負(fù)責(zé)人任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，組織部門牽頭抓總，涉農(nóng)部門密切配合的工作格局，為做好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。同時，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，將遠(yuǎn)程教育工作任務(wù)逐一細(xì)化，落實(shí)到縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村，做到人人有責(zé)任，層層抓落實(shí)?？h委常委、組織部長是全縣遠(yuǎn)程教育工作第一責(zé)任人，分管部長是直接責(zé)任人，電教中心主任是具體責(zé)任人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作第一責(zé)任人，組織委員是直接責(zé)任人，遠(yuǎn)教管理員是具體責(zé)任人。

二是積極運(yùn)作，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)。按照“高起點(diǎn)認(rèn)識、高水平規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高效能管理和高水平應(yīng)用”的工作思路，縣領(lǐng)導(dǎo)小組本著“建一個站點(diǎn)、興一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、活一地經(jīng)濟(jì)、富一方百姓” 的“四個一”原則，制定了宣化縣《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施方案》、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施細(xì)則》、《黨員電教和遠(yuǎn)程教育工作目標(biāo)管理考核的辦法》；在確定建設(shè)站點(diǎn)時，實(shí)行三個傾斜：即向黨員人數(shù)多的村傾斜，向發(fā)展相對滯后村傾斜，向黨員群眾積極高的村傾斜；明確了工作目標(biāo)：第一批工程涉及的13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、53個行政村要全線推進(jìn)，資金要一次到位，配套設(shè)施要一次達(dá)標(biāo)，安裝調(diào)試要一次成功；在工程建設(shè)中嚴(yán)格執(zhí)行“五有”標(biāo)準(zhǔn)，即有領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)、有1名以上專兼職工作人員、有一套完善的管理工作制度、有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的會議室、有一支教學(xué)輔導(dǎo)隊(duì)伍，高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化地建設(shè)終端接收站點(diǎn)。為強(qiáng)化工作推進(jìn)力度，我們積極協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，投身于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中來，縣財(cái)政共拿出資金23萬元，確保遠(yuǎn)程教育工作的開展。同時，縣委組織部與每個遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)簽訂了《宣化縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用與管理責(zé)任

書》，對每個站點(diǎn)的遠(yuǎn)教設(shè)備的管理與使用提出了明確要求和規(guī)定。

三是建立制度，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作的規(guī)范化。提出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備要在兩個方面發(fā)揮作用，一是發(fā)揮在加強(qiáng)黨員日常教育管理上的作用，二是發(fā)揮在服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾、服務(wù)于村級辦公信息化建設(shè)、服務(wù)于促進(jìn)村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的作用。為此，制定了五方面制度：一是設(shè)備管理制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村因管理不力出現(xiàn)設(shè)備被盜、損壞、改裝或挪作他用、個人侵占等問題的，取消“五個好”村黨組織資格，取消集體、個人評先資格，嚴(yán)格追究相關(guān)人員的責(zé)任。二是組織學(xué)習(xí)制度。管理員組織黨員干部和群眾學(xué)習(xí)收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，每月不少于20次、30個小時。學(xué)習(xí)收看時，管理員認(rèn)真做好考勤和座談討論相關(guān)記錄。三是信息反饋制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時上報(bào)接收點(diǎn)學(xué)習(xí)收看情況。四是定期調(diào)研制度?？h、鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作人員定期到終端接收點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，了解黨員干部群眾的需求，有針對性地抓好學(xué)習(xí)收看，保證遠(yuǎn)程教育“學(xué)、用”實(shí)效。五是定期檢查督導(dǎo)。將遠(yuǎn)程教育工作納入黨建工作目標(biāo)考核體系，不定期組織職能科室赴鎮(zhèn)村督查工作。

四是注重教育培訓(xùn)，加強(qiáng)管理員隊(duì)伍建設(shè)。按照“素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、操作熟練、學(xué)用思路活”的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)管理員隊(duì)伍建設(shè)。一是高標(biāo)準(zhǔn)選好配強(qiáng)站點(diǎn)管理員。每個終端站點(diǎn)配備1名專（兼）職管理員，要求能熟練掌握播放操作技能，并能按照教學(xué)目標(biāo)要求組織開展教學(xué)輔導(dǎo)。管理員可由村兩委干部兼任，也可確定本村年紀(jì)輕、素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的人員專職擔(dān)任。二是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提升管理員素質(zhì)和技能。按照“分級管理、分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)”的原則，加強(qiáng)

對終端站點(diǎn)管理員的教育培訓(xùn)，實(shí)行持證上崗。三是嚴(yán)格管理，規(guī)范站點(diǎn)管理員隊(duì)伍建設(shè)。我們?yōu)槊總€站點(diǎn)制作了統(tǒng)一的管理員工作職責(zé)，并明確對不履行職責(zé)的站點(diǎn)管理員及時進(jìn)行批評教育、責(zé)令整改以至撤換。

五是強(qiáng)化“學(xué)用”，充分發(fā)揮終端站點(diǎn)的作用。充分利用現(xiàn)有設(shè)備，努力探索運(yùn)用遠(yuǎn)程教育手段提升黨員干部素質(zhì)、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的有效辦法和途徑。一是要求認(rèn)真組織收看學(xué)習(xí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點(diǎn)，每年年初要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂遠(yuǎn)程教育收看學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在每月月初提出當(dāng)月收看學(xué)習(xí)計(jì)劃。加強(qiáng)對收看學(xué)習(xí)過程的管理，嚴(yán)肅集中學(xué)習(xí)紀(jì)律，實(shí)行簽到制度、請假制度，并禁止各種影響收看效果的行為。對收看學(xué)習(xí)情況要進(jìn)行詳細(xì)記錄，并定期報(bào)告。二是注重學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效果，集中收看學(xué)習(xí)后，要求村黨組織采取召開座談會、分組討論和專題輔導(dǎo)等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員對收看內(nèi)容的認(rèn)識和理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。三是創(chuàng)設(shè)載體，搭建平臺，促進(jìn)“學(xué)用”。要求各級黨組織通過開展 “遠(yuǎn)程教育學(xué)用服務(wù)月”等各種主題活動，全面提升終端站點(diǎn)“學(xué)用”工作水平。

經(jīng)過半年多的運(yùn)行，我縣的遠(yuǎn)程教育工程在加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用，促進(jìn)了全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的全面發(fā)展，可以說是“建出了高標(biāo)準(zhǔn)、管出了高水平、學(xué)出了高素質(zhì)、用出了高效益”。

三、存在問題

一是部分村黨員群眾對遠(yuǎn)程教育缺乏必要的認(rèn)識，導(dǎo)致配發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備成了平時“躺著睡覺”的空殼子，上邊檢查時的花架子。

二是部分村過分“珍愛”遠(yuǎn)程教育設(shè)備，怕丟了被追究責(zé)任，就將設(shè)備束之高閣鎖起來，只待檢查時才啟用。

三是部分村不能夠真正在“學(xué)用”上下功夫，對那些政策性、知識性、典型性的內(nèi)容看的較少，多看一些電影等娛樂性的內(nèi)容等等。

四、對策及建議

一是要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過宣傳，增強(qiáng)各終端站點(diǎn)工作的主動性和創(chuàng)造性，使各基層黨組織要把遠(yuǎn)程教育工作拿到手上，做到經(jīng)常抓好遠(yuǎn)程教育工作。

二是要強(qiáng)化責(zé)任意識、建立健全制度。通過建立層層負(fù)責(zé)的工作機(jī)制,把責(zé)任明確到人。建立健全遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理使用制度,層層簽訂站點(diǎn)及設(shè)備管理使用協(xié)議,確保遠(yuǎn)程教育工作有人管事，有章可循。

三是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，配強(qiáng)遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理人員。挑選一批業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)、技術(shù)熟練的干部，擔(dān)任各站點(diǎn)技術(shù)管理人員，規(guī)范工作要求，明確任務(wù)目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任到人，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保遠(yuǎn)程教育工作的有序開展

四是要加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高站點(diǎn)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過多形式、多渠道、多層次培訓(xùn)教學(xué)管理操作隊(duì)伍，使其能夠熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作和簡單維護(hù)工作，為農(nóng)村黨員干部群眾的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有效的服務(wù)。

第五篇：黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

實(shí) 施 方 案

黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，就是采用計(jì)算機(jī)、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代技術(shù)手段，開展對黨員干部的教育和培訓(xùn)，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等特點(diǎn)和優(yōu)勢。開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是推動我省黨員干部教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的一種重要手段。對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、加快農(nóng)村信息化進(jìn)程、滿足基層黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求等都具有重要意義。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，著眼于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高城鄉(xiāng)基層黨員干部的綜合素質(zhì)，緊密結(jié)合安徽實(shí)際，堅(jiān)持城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村并舉、教育與服務(wù)并重，以電信寬帶和互聯(lián)網(wǎng)為主要傳輸形式，以紅星視頻及其網(wǎng)絡(luò)體系作為主要載體和教學(xué)平臺，大規(guī)模開展黨員干部的教育培訓(xùn)，使遠(yuǎn)程教育的各種資源惠及廣大人民群眾，逐步探索一條具有特色的投資省、見效快的遠(yuǎn)程教育路子，為實(shí)現(xiàn)我場“搶抓機(jī)遇、乘勢而上、奮力崛起”、全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)服務(wù)。

二、主要任務(wù)

1、建設(shè)紅星視頻網(wǎng)上注冊分站。把紅星視頻網(wǎng)站作為我場開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要教學(xué)和服務(wù)平臺：①收看全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道節(jié)目和輔助教學(xué)中心網(wǎng)站節(jié)目；②收看網(wǎng)站開發(fā)編輯的圖片和文本教材、流媒體視頻教材、數(shù)字語音教材；③課件下載、在線輔導(dǎo)答疑、網(wǎng)上視頻會議以及電子政務(wù)等，開展對黨員干部的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為他們的生產(chǎn)、生活提供信息服務(wù)。通過以上三種形式，實(shí)現(xiàn)對黨員干部“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場直播式”的教育。

2、建設(shè)紅星視頻信息點(diǎn)。依托村以及機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位的黨員電教固定播放點(diǎn)，建立紅星視頻信息點(diǎn)。既是黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和科技知識、提高綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)，也是城鄉(xiāng)基層黨組織為黨員和人民群眾的生產(chǎn)、生活提供信息服務(wù)的信息點(diǎn)。

3、建立一支專兼職黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作隊(duì)伍。以黨員電教干部、村干部、農(nóng)村中小學(xué)教師為基礎(chǔ)，分級管理、分級培訓(xùn)，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、熱心現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教學(xué)管理、設(shè)備維護(hù)和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，為黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供人才保障和技術(shù)支持。

4、建立科學(xué)高效的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。積極探索建立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式、管理模式和考核評估體系，建立高效協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制和激勵約束機(jī)制。研究制定黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的政策、措施，建立運(yùn)行科學(xué)、管理規(guī)范的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。

三、工作原則

一是部門合作，資源共享。努力擴(kuò)大與有關(guān)單位、部門的合作，形成合力，共同推動黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。整合、利用現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。

二是城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村并舉，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。通過努力，使紅星視頻及其網(wǎng)絡(luò)體系逐步覆蓋到全場省所有的基層黨組織，鄉(xiāng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

三是教育與服務(wù)并重，充分發(fā)揮站點(diǎn)作用。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，使黨員干部和人民群眾既能通過教育和培訓(xùn)全面提高綜合素質(zhì)和致富本領(lǐng)，又能獲得信息服務(wù)，在生產(chǎn)、生活等方面得到實(shí)惠。

四是因地制宜，分類指導(dǎo)。既注重全場開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的統(tǒng)一性，又因地制宜，分類指導(dǎo)，根據(jù)各村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r確定工作目標(biāo)和進(jìn)度。