第一篇：開學(xué)初通知

2011.2012.2013級學(xué)生

1.全校公共選修課選課（2011級學(xué)生2月17日選課，2012級學(xué)生2月18日選課，2013級學(xué)生2月19日選課）

請在選課前上網(wǎng)查詢本人已修讀的公共選修課學(xué)分。已達(dá)到培養(yǎng)計劃最低學(xué)分要求的學(xué)生，不再選課。所選課程不得與本專業(yè)教學(xué)計劃中的必修課程、專業(yè)選修課程相同（包括內(nèi)容相同），否則不予記載學(xué)分。一般情況下，應(yīng)跨專業(yè)選擇修讀，即不選與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系較為緊密的課程。選課時請注意選課的限選條件，否則選課無效。最終選課人數(shù)少于15人的課程將停開，停開課程名單將于2月20日（第一周周四）上午公布，請學(xué)生注意查詢并請已選停開課程的學(xué)生于2月20（周四）、2月21日（周五）重新選課。選課必須由學(xué)生本人操作。課程一旦選定后就不允許修改，各位學(xué)生務(wù)必認(rèn)真閱讀選課說明和選課要求，謹(jǐn)慎操作！學(xué)生選課結(jié)束后，務(wù)必在2月20（周四）、2月21日（周五）重新上網(wǎng)查詢、確認(rèn)各自所選課程的上課時間、地點。

如所選課程為網(wǎng)絡(luò)視頻公選課請學(xué)生本人查看教學(xué)管理網(wǎng)站上的相關(guān)通知及要求。

2.后續(xù)、免修、補(bǔ)修等手續(xù)的辦理

第三周周四（3月6日）、周五（3月7日）找王老師集中辦理后續(xù)、免修、補(bǔ)修等手續(xù)。3.重新學(xué)習(xí)

（1）政策：

每位學(xué)生的重新學(xué)習(xí)課程門數(shù)不超過五門；學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)每門課程重新學(xué)習(xí)的總次數(shù)不得超過三次（《南通大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第四十二條）。

（2）流程

請相關(guān)學(xué)生登陸“南通大學(xué)學(xué)生信息查詢系統(tǒng)”（http://jwgl.ntu.edu.cn/cjcx/），選擇與擬重新學(xué)習(xí)課程教學(xué)要求一致且時間不沖突的課程班級跟班修讀，試修期為第一周到第二周（或課程開設(shè)的第一周及第二周）；

第三周周四（3月6日）、周五（3月7日）以班級為單位到所在學(xué)院教學(xué)秘書處打印“班級學(xué)生不及格課程核對表”；

第四周周一（3月10日）、周二（3月11日）登陸上述網(wǎng)頁，由個人確認(rèn)所選課程； 第四周周三（3月12日）以班級為單位到所在學(xué)院教學(xué)秘書處確認(rèn)所選課程及補(bǔ)選無法跟班修讀的課程，打印“重新學(xué)習(xí)繳費清單”；

第四周周四（3月13日）下午到周日（3月16日）學(xué)生本人持校園卡到自助機(jī)辦理繳費手續(xù)；

第五周周一（3月17日）下午到周四（3月20日）各開課學(xué)院安排組班課程教學(xué)任務(wù)； 第五周周五（3月21日）各開課學(xué)院通知學(xué)生所在學(xué)院組班重新學(xué)習(xí)課程的具體教學(xué)時間和地點，由學(xué)生所在學(xué)院通知學(xué)生；

第六周組班重新學(xué)習(xí)課程開課。

4.補(bǔ)考于第一周周一至第二周周五（2月17日至2月28日），請在2月16日自行查詢補(bǔ)考時間，進(jìn)行學(xué)生參加考試的有效證件為：學(xué)生證或身份證。

5.報到、注冊、考勤

（1）在2月16日五點前，將本班學(xué)生報到情況匯總后報學(xué)生工作辦公室。

（2）請各位班長務(wù)必及時將收齊后的學(xué)生證拿到學(xué)院教務(wù)辦公室進(jìn)行注冊。

（3）每周五下班前將當(dāng)周考勤表和教學(xué)日志交到學(xué)院教務(wù)辦公室進(jìn)行存檔。

未經(jīng)請假逾期不報到、注冊者，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定處理。

第二篇：開學(xué)初

開學(xué)初，筆者設(shè)定了以依托教材、立足過程、多元評價、注重實效為主的表現(xiàn)性評價方案的設(shè)計，具體如下;

依托教材，注重評價的開放性。新課標(biāo)實驗教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系密切的豐富活潑的生活素材，按照一定的時空順序設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)筑了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真心融入生活、真情擁抱生活的時空，在教學(xué)中，我們以教材所呈現(xiàn)的一個個主題性生活事象為基本線索設(shè)置學(xué)習(xí)活動及評價內(nèi)容，在全期的評價過程中，每堂課做到了及時完成課本練習(xí)，并分小組長進(jìn)行評議的方法。實施效果不錯，學(xué)生都很認(rèn)真的在當(dāng)堂完成該堂課所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)。

在每個主題內(nèi)容教學(xué)中，我以一個個真實性、多元化的系列實踐活動為紐帶，以表現(xiàn)性活動評價為杠桿，通過“開心俱樂部”、“沙龍聊天室”、“愛心金點子”、“相信我能行”等趣味性活動板塊、“講故事、唱歌、跳舞、畫畫兒、吟誦詩文、考察、展示、訪談、交流、交往、服務(wù)、操作、游戲”等活動形式，引領(lǐng)學(xué)生從各自的生活實際出發(fā)去觀察生活、熟悉生活、感受生活、健康地?fù)肀?，讓他們在體驗中不斷豐富和積累生活經(jīng)驗，獲得真心體驗及認(rèn)知發(fā)展，從而較為順暢地將空乏的道德價值、生活常識等的說教和訓(xùn)誡融化為低年級學(xué)生自主的、內(nèi)在的“親歷習(xí)得”，促進(jìn)“知與情”的升華、“知與行”的統(tǒng)一，逐步形成健康與健全的人格。在教學(xué)活動中，我較為全面地關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣、態(tài)度、合作交往、交流分享、努力程度以及個性化創(chuàng)意表現(xiàn)等多元發(fā)展態(tài)勢，并以恰當(dāng)?shù)脑u價來引領(lǐng)學(xué)習(xí)行為、調(diào)控活動過程、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，充分體現(xiàn)新課程關(guān)于知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀整合的價值追求。起到了激勵作用，學(xué)生積極地參加各種活動。

多元評價，突出靈動性

通過設(shè)計“自己評、伙伴評、老師評、家長評”等多主體、多元化評價，將評價活動變成自我、伙伴、老師、家長等主體共同參與的、多元交互共建的、充溢民主關(guān)愛的互動過程，促進(jìn)學(xué)生正視自我、勇于反省、交流協(xié)商、不斷改進(jìn)、日益內(nèi)化。但是我們并不是將所有的活動內(nèi)容都設(shè)計成多主體評價，而是根據(jù)課內(nèi)外、校內(nèi)外活動實際來確定。對于課內(nèi)活動，我采用的是自己評、伙伴評、小組長評；對于校外活動，則由伙伴或家長根據(jù)實際表現(xiàn)進(jìn)行評價反饋。通過多元靈動的評價，增進(jìn)了學(xué)生與伙伴、老師、父母的真誠溝通和相互了解。取得了良好的效果。

注重實效，突出操作性

在“老師夸”評價方式上，我力戒牽強(qiáng)和形式，通過活動中的口頭的即時評價來規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動行為，避免了評價行為與學(xué)習(xí)活動成為彼此游離的兩層皮現(xiàn)象。在評價過程中，我還注重把眼光更多地投向?qū)W生的起步、差異以及動態(tài)發(fā)展的進(jìn)度上：對于學(xué)困生，哪怕是微小的進(jìn)步，我們也給予肯定而鼓勵；對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，只要他們迸出創(chuàng)新的火花，我們就給予熱情的肯定。

學(xué)過程中，我力求通過較為全面和客觀的評價，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)更廣闊的生活和學(xué)習(xí)的天地，給學(xué)生搭建體驗成功、快樂生活的平臺，真正促進(jìn)學(xué)生生動地發(fā)展。

第三篇：關(guān)于開學(xué)初教學(xué)工作安排的通知

關(guān)于開學(xué)初教學(xué)工作安排的通知

各教學(xué)系（部）：

為了保證新學(xué)期教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)工作正常運行，特做如下通知。

一、教務(wù)處協(xié)調(diào)，各教學(xué)系（部）互相溝通，提前做好上課準(zhǔn)備。上好第一節(jié)、第一天、第一周課。各系（部）保證教師按時到崗，學(xué)生按時上課，教師要加強(qiáng)課堂考勤工作。

二、上課第一天（3月8日、周一），涉及校內(nèi)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的班級，要求承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的系（部）與班級所在系（部）進(jìn)行溝通，保證實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)需用教室的，請承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的系（部）務(wù)必提前與教務(wù)處賈秋英老師聯(lián)系，不得私自占用教室，以免引起教室使用沖突。

三、各系（部）秘書于3月5日（周五）上午到教務(wù)處廉斌老師處（行政樓4樓，教務(wù)處辦公室418）領(lǐng)取本學(xué)期所用多媒體教室的多媒體桌鑰匙（多媒體桌內(nèi)有使用多媒體設(shè)備的相關(guān)控件）。為確保教學(xué)安全，3月8日（周一）、3月9日（周二）兩天多媒體教室及多媒體桌由第一教學(xué)樓門衛(wèi)負(fù)責(zé)開、鎖，這兩天有課的教師如有問題請與第一教學(xué)樓門衛(wèi)魏師傅聯(lián)系。

四、本學(xué)期開學(xué)后，各多媒體教室只能使用筆記本電腦上課。為了提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量，請各系（部）組織教師在3月5日、3月6日和3月7日到多媒體教室熟悉筆記本電腦與投影儀的連接和使用（所需鑰匙請與第一教學(xué)樓門衛(wèi)魏師傅聯(lián)系）。開學(xué)后教務(wù)處將組織培訓(xùn)學(xué)生如何使用相關(guān)設(shè)備。多媒體設(shè)備有問題請與教務(wù)處廉斌老師聯(lián)系（電話8154）。

五、由于第一教學(xué)樓7－10樓暫時沒有安裝多媒體設(shè)備，請課程所在系（部）通知在這些教室上課的教師到第二教學(xué)樓（單面樓）教室上課（具體對應(yīng)教室按賈秋英老師安排執(zhí)行），學(xué)生所在系（部）負(fù)責(zé)通知在這些教室上課的學(xué)生。

六、開學(xué)后的頭兩周，無特殊原因，原則上不允許調(diào)課。

七、補(bǔ)考工作將安排在第二周，請各系（部）給予配合。

八、各系（部）于3月17日（第二周周三）之前把本學(xué)期的輔導(dǎo)安排上報教務(wù)處。

九、各系（部）于3月18日（第二周周四）之前上報本學(xué)期的實驗室、機(jī)房課表以及實訓(xùn)環(huán)節(jié)教學(xué)安排，要求按模版格式上報。

十、如有問題請撥電話8157或8156與賈秋英老師（手機(jī)***）聯(lián)系。

教務(wù)處

二〇一〇年三月四日

第四篇：開學(xué)初工作匯報

昌吉市第三小學(xué)開學(xué)初工作匯報及整改措施

一、德育、安全工作：

1、開學(xué)初進(jìn)行了三次安全隱患排查，及時排除隱患。并對8月30號和9月5、6號三天學(xué)前班和一年級學(xué)生報到時家長門口擁擠采取了有效防范措施，及時調(diào)集了8名男教師協(xié)助保安加強(qiáng)安保工作。召開了開學(xué)典禮，進(jìn)行了地震演練。開學(xué)初要求班主任每天對學(xué)生進(jìn)行晨午檢，對班級進(jìn)行消毒。對學(xué)生、老師從安全、預(yù)防傳染病、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面提出要求。

2、開學(xué)初繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾小記者站、校園廣播站、電視、紅領(lǐng)巾板報、電子屏的作用。制定學(xué)期計劃，做好月主題、周大型活動、紀(jì)念日的活動宣傳，宣傳法律知識、自救自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡、紅十字知識、疾病預(yù)防、健康知識、文明禮儀、安全常識等，做到早晚校園有聲音、課間有播報，有電影，豐富學(xué)生的課余生活；每月進(jìn)行一次班級板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果；外宣工作方面，學(xué)校調(diào)動全體教師的積極性，踴躍投稿，積極上報學(xué)校教育教學(xué)信息。

3、注重班主任培訓(xùn)，切實提高班主任的工作能力及水平。

開學(xué)初，有校長通過大量的實例對全體班主任進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，使班主任學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的管理及教育方法，轉(zhuǎn)變觀念，提高班主任分析、處理問題的能力級業(yè)務(wù)能力。

4、注重小班干部隊伍建設(shè)

學(xué)校德育處開學(xué)初要求各班注重對小班干部培養(yǎng)，充分發(fā)揮各班小班干部的作用，使他們參與班級管理，同時，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，使他們在學(xué)校文明建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

5、加大值周工作力度。

開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長及全體教師共同參與值周工作，并將值周工作納入教師綜合業(yè)績考核；同時，為了增強(qiáng)值周工作的針對性，將值周工作細(xì)化，采取分類評價的方式，從衛(wèi)生、行為習(xí)慣、大課間活動三個方面進(jìn)行評價；為強(qiáng)化規(guī)范學(xué)生上下樓紀(jì)律，在每層樓由各年級組每天派一名值崗教師，并在每層樓的樓梯上設(shè)置醒目的提示標(biāo)志，讓無聲的語言提示規(guī)范學(xué)生的上下樓紀(jì)律。另外，德育處注重對每周值周工作的安排、指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)，及時地總結(jié)經(jīng)驗，指出不足，使此項工作真正落到實處。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任對班級的常規(guī)管理工作，促進(jìn)班級管理。

通過每天對班級常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查，讓班主任意識到常規(guī)工作的重要性，要求班主任要將常規(guī)工作落到實處，務(wù)

必做到常規(guī)工作見實效，而不流于形式、應(yīng)付檢查。開學(xué)初，德育處分類對各班常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行通報。

7、強(qiáng)化文明禮儀教育。開學(xué)初，按照學(xué)?！白x經(jīng)典書，寫規(guī)范字，做文明人”的總體要求，依據(jù)《昌吉市第三小學(xué)學(xué)生文明禮儀手冊》，充分利用晨會、班隊會課，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、民族團(tuán)結(jié)等教育，以年級組為單位，開展“一讀一寫一做”活動，使學(xué)生逐步走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)橫平豎直的字里行間，走進(jìn)“人倫之道”，將文化教育與人文教育有機(jī)地融合，并通過值周檢查，通過星卡達(dá)標(biāo)的方式，對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、讀書、寫字、健康知識、文明行為、安全等進(jìn)行綜合評價，使學(xué)生做到文明待人、文明集會、文明購物、文明行走、文明穿著、文明上網(wǎng)等，傳承中華禮儀，規(guī)范學(xué)生文明行為，爭做文明人。行為習(xí)慣進(jìn)步大的班級有：

8、積極開展愛國主義教育活動。

以愛國主義教育為核心，以民族精神教育為重點，結(jié)合“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育，開展了唱紅色歌曲、看紅色影片、愛國主義“十個一”主題系列活動，每周一舉行隆重的室外升國旗儀式，每天舉行室內(nèi)升國旗儀式，開學(xué)初，通過校園廣播、電視、國旗下講話、板報、征文、班會課等形式，開展了“千言萬語話中秋”主題班會、“遵紀(jì)守法小公民”測試、“我為母校添光彩”班會課、“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”手抄報等愛國主義教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國

熱情，樹立正確的愛國意識、文明意識、法律意識、環(huán)保意識等。

9、抓養(yǎng)成教育。

學(xué)校德育處結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提出把常規(guī)落實于管理，明理落實于課堂，導(dǎo)行落實于活動，抓好養(yǎng)成教育和常規(guī)訓(xùn)練。堅持一年一重點，一月一主題，一周一總結(jié)，開展“綠色呼呼”、“平安回家”、“校園文明好少年”星卡激勵性評價、“文明守紀(jì)小分隊”在行動等活動，在校門口設(shè)立禮儀崗，全校各班輪流值周，進(jìn)行禮儀示范；在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、綠色小衛(wèi)士等，值周教師、學(xué)生按要求上崗執(zhí)勤，對個別學(xué)生的亂仍、亂畫、隨意破壞踩踏公共設(shè)施等不良行為進(jìn)行監(jiān)督和提示，制止不文明行為的發(fā)生；通過攝像機(jī)記錄學(xué)生校內(nèi)外文明、不文明的現(xiàn)象，通過觀看攝像資料，以班級教育、自我教育為主，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

10、開展民族團(tuán)結(jié)教育，通過手抄小報、主題班隊會、知識測試、征文等形式對學(xué)生進(jìn)行“四個認(rèn)同”、“五觀”、民族團(tuán)結(jié)等教育，開學(xué)初，開展了“新疆精神大討論”征文、民族團(tuán)結(jié)教育班會課等活動，提高學(xué)生意識，牢固樹立“三個離不開”的思想。

11、開展主題月活動。

繼續(xù)深化主題月教育活動。充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，確

定各月份活動主題，（九月：傳統(tǒng)美德教育月；十月：愛國愛隊愛校月；十一月：文明禮儀行動月；十二月：學(xué)習(xí)成果展示月）。并根據(jù)九月：傳統(tǒng)美德教育月的主題，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動學(xué)生主動參與的校園文化系列活動，對學(xué)生進(jìn)行誠信、法制、崇尚科學(xué)、心理健康等教育，提高學(xué)生意識，使學(xué)生健康成長。

12、注重德育課題研究，提高德育工作實效性 繼續(xù)深化自治區(qū)級德育課題——《“星卡”在小學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的作用的探索與研究》，針對此課題研究，開展了“星卡升級達(dá)標(biāo)”活動。開學(xué)初，進(jìn)一步完善了評價方式，按照學(xué)生所得紅卡的數(shù)量，分綜合與單項對學(xué)生進(jìn)行評價，通過評價，規(guī)范學(xué)生行為，激勵學(xué)生在原有的水平上有所提高，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，完善自我，健康成長

13、開展科普教育活動。

鼓勵培養(yǎng)學(xué)生廣泛參與學(xué)習(xí)科技知識，動手做科技小作品，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集各類科技資料，按照暑期科技活動要求，收集學(xué)生在假期撰寫的科技小論文、活動方案；制作的小發(fā)明、小制作等，通過活動，激發(fā)了學(xué)生的科技意識，提高了學(xué)生科技創(chuàng)新能力。開學(xué)初，按照市教育局的要求，積極組織學(xué)生到科技館參觀，觀看了中國科技館的部分科技作品，參觀后學(xué)生們認(rèn)真撰寫了觀后感。通過參觀，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。

15、開展安全教育活動。

以《昌吉市第三小學(xué)學(xué)生安全教育手冊》為主要內(nèi)容，各班充分利用晨會、班會課等，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范了學(xué)生上下樓紀(jì)律、課間行為、校外行為，杜絕不安全隱患；嚴(yán)格清校制度，認(rèn)真開展“平安回家”活動，確保學(xué)生及時回家、安全回家；嚴(yán)格學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全管理，本學(xué)期，設(shè)立了校外護(hù)導(dǎo)員，制止學(xué)生橫穿馬路現(xiàn)象，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，要求十二周歲以下的學(xué)生禁止騎車上學(xué)。開學(xué)初，開展安全疏散演練1次。

17、密切家校聯(lián)系。

學(xué)校堅持以學(xué)校教育為主，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展家校配合工作。開學(xué)初，成立了一年級家長學(xué)校，組織家長一起唱國歌、校歌，并由校長親自對家長進(jìn)行教育法律法規(guī)及題為“如何當(dāng)好一年級學(xué)生家長”的培訓(xùn)，增強(qiáng)家長的法律法規(guī)意識，提高家長的家庭教育水平；培訓(xùn)后，各班主任又組織本班家長召開分散家長會，與家長個別進(jìn)行交流，使家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)情況；并下發(fā)了家長意見征求書，廣泛地聽取家長的意見或建議，共同做好家校配合工作。本學(xué)期，開通了家長QQ群，使家長及時了解家庭教育相關(guān)信息，為家長搭建互相交流、溝通的平臺，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷提高的目的。

18、開發(fā)了校本教材

為總結(jié)經(jīng)驗，提升辦學(xué)質(zhì)量，提煉校本特色，暑期，學(xué)校專門成立了以寫字、誦讀、禮儀教育等幾個專家教師小組，利

用一個假期的時間編輯出版了《經(jīng)典誦讀》、《寫字》、《身邊的科學(xué)》、《德育讀本》和《跳動的音符》5本具有濃厚校本特色的校本教材，這些教材在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，即復(fù)習(xí)了學(xué)生課堂內(nèi)的知識又拓展了學(xué)生課外知識的視野，為孩子全面發(fā)展提供平臺，營造了濃郁的書香校園文化氛圍。

二、教育教學(xué)工作：

1、昌吉市三小教務(wù)處、教研室認(rèn)真落實上級會議精神，嚴(yán)格規(guī)范開學(xué)初招生工作，確保轄區(qū)內(nèi)少年兒童入學(xué)，本學(xué)期一年級新生招生430人。學(xué)校教務(wù)處學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范，各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。各類學(xué)生教材、教輔用書發(fā)放及時到位。

2、學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程調(diào)協(xié)標(biāo)準(zhǔn)排課表，開齊、開足藝術(shù)課、體育課、民族團(tuán)結(jié)教育課、校本課程等課程，要求教師嚴(yán)格按照課表上課，落實各項日常檢查。

3、為進(jìn)一步加強(qiáng)特色辦學(xué)，學(xué)校進(jìn)一步加大校本課程管理，結(jié)合校情，開發(fā)了《經(jīng)典誦讀》、《寫字》、《德育讀本》、《身邊的科學(xué)》及《跳動的音符》等校本教材，更有效地指導(dǎo)教學(xué)，完善評價。本學(xué)期開發(fā)了哈語低段、中段校本課程。

4、學(xué)校教務(wù)處、教研室根據(jù)上學(xué)期存在的總是，制定了《昌吉市三小校本課程開發(fā)方案》、《昌吉市三小教學(xué)工作計劃》、《昌吉市三小減免增效方案》、《昌吉市三小城鄉(xiāng)交流計劃》、《昌吉市三小培優(yōu)輔困工作計劃》等。同時落實人員分別到阿什里鄉(xiāng)中心小學(xué)、大西渠中心小學(xué)、有色學(xué)校交流

一年，人員全部到位。

5、昌吉市三小教研室開學(xué)初期針對教師假期各類總結(jié)，進(jìn)行了細(xì)致的審閱、評價。各教研組開展了“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、集體議課”的教研活動。出臺了《昌吉市三小電子備課管理制度》等，規(guī)范集體備課深層次的要求。進(jìn)一步推進(jìn)了生本實驗研究，開展了語文、數(shù)學(xué)生本實驗集體備課現(xiàn)場會各一次，組織廣大教師觀摩學(xué)習(xí)，反響強(qiáng)烈。

6、學(xué)校制定了州級校本研修現(xiàn)場會方案，并組織各部門為此項工作認(rèn)真籌備，參加了自治區(qū)校研會，并選派一名音樂教師參加獻(xiàn)課活動。

總之，開學(xué)初，各項教學(xué)工作井然有序，各有重點。

二、存在問題

1、個別班級課前準(zhǔn)備不夠充分，教師還未還未能全部提前進(jìn)班做好準(zhǔn)備。

2、由于學(xué)生在三小片區(qū)租住較多，造成一年級班額過大，對學(xué)校及教師造成一定壓力。

3、由于剛開學(xué)，學(xué)生在家的一些壞的行為習(xí)慣沒能及時糾正過來，隨手扔垃圾的現(xiàn)象時而發(fā)生。

三、整改措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全、德育、教學(xué)常規(guī)管理，通過召開班主任工作會議、年級部工作會議及教職工大會加強(qiáng)宣傳、指導(dǎo)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)職能部門督查力度，保證課前、課中、課后秩序井然。

2、由于班額過大，一方面對教師進(jìn)行管理方面的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師做好家校配合，科學(xué)管理學(xué)生；另一方面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，落實晨午檢大課間、課外活動等各項工作，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以確保教育教學(xué)質(zhì)量。

2011

昌吉市第三小學(xué)

年9月15日

昌吉市第三小學(xué)開學(xué)初工作匯報

及整改措施

昌吉市第三小學(xué)

2011年9月15日

第五篇：開學(xué)初情況匯報

昌化鎮(zhèn)大風(fēng)小學(xué)新學(xué)期學(xué)初工作情況

新的學(xué)期開始了，在新學(xué)期開學(xué)前和開學(xué)初，我校按照教育局和中心校的工作安排，結(jié)合本校實際情況，扎實認(rèn)真地做好開學(xué)前及開學(xué)初的各項工作，現(xiàn)就我校的基本情況小結(jié)如下：

切實抓好師生回校工作。為了確保新學(xué)期的各項工作順利進(jìn)行，我校教師在25日上午8：00——16:00回校報到，并召開學(xué)校新學(xué)年工作部署及要求。目前我校教師26人，已到校26人。全體教師做了如下工作：

1、把校園、村委會教學(xué)點、耐村中學(xué)教學(xué)點的環(huán)境衛(wèi)生打掃干凈。

2、以鐘校長、副校長和各班班主任組成的安全領(lǐng)導(dǎo)小組對校舍、教學(xué)設(shè)施，校園施工安全措施、用電線路及其他的安全項目做了全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并把檢查記錄上報中心校，目前我校安全標(biāo)語、警示到位，不存在重大安全隱患。3、8月30日、31日，做好全校的返校注冊工作，9月1日如期開學(xué)，制訂學(xué)校各種規(guī)章制度和工作計劃，并完善各種機(jī)制。學(xué)校工作井然有序。

4、安排郭洪娟、郭海濤、鐘德進(jìn)等負(fù)責(zé)全校的學(xué)生返校登記及新生入學(xué)注冊 相關(guān)事宜。

5、召開全體教職員工學(xué)初學(xué)校工作會議。

6、郭海濤老師協(xié)助鐘德進(jìn)教導(dǎo)做好配課、開足開滿課程、教師提前備好一周 的課，確保開學(xué)第一天上好第一節(jié)課。

7、學(xué)校嚴(yán)格收費行為，按規(guī)定，不收校服費、保險費及其他費用，無保險業(yè)務(wù)部門、校服廠家到學(xué)校辦理業(yè)務(wù)。

8、在開學(xué)前，做好校園周邊食品安全排查工作，與小店、小吃攤簽訂食品安 全責(zé)令狀。通過昌化鎮(zhèn)工商所嚴(yán)格要求進(jìn)貨渠道，確保食品安全。

9、學(xué)生到校情況，我校應(yīng)到人數(shù)285人，實到285人，學(xué)生已經(jīng)全部到校。

10、落實安全工作措施，與班主任、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任狀。確保校園、教學(xué)點、校園施工安全。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，一切工作順利進(jìn)行，我校將以“安全第 一”的工作原則，一如既往，再接再厲把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的高度。

昌化鎮(zhèn)大風(fēng)小學(xué)

2011年9月8日