第一篇：開學(xué)初勵(lì)志講稿

開學(xué)初勵(lì)志講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

金秋九月，天高氣爽。我們帶著歡欣，帶著希望，迎來了新學(xué)期。伴隨雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，注目冉冉升起的國旗，我們的內(nèi)心就會(huì)充溢著感動(dòng)，澎湃著激情，驕傲和自豪之情油然而生。這種感動(dòng)，這種激情，這種驕傲和自豪將激勵(lì)我們播種春風(fēng)，耕耘智慧，收獲桃李。

同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。一個(gè)好的開始，意味著成功的希望。今天，站在國旗下，我選了幾個(gè)詞語愿與大家在新學(xué)期共勉。

一是文明。關(guān)于道德、文明之類的字眼我們已經(jīng)看得、說得太多了，目前我們需要的是體會(huì)、實(shí)踐這些概念的真正內(nèi)涵，就是要進(jìn)一步凈化校園，弘揚(yáng)正氣。人知恥才知自尊，知自尊才懂得推己及人去尊重他人。道德是利他的，起碼是不損人的。它不是束之高閣的東西，而是體現(xiàn)在舉手投足間的。文雅的談吐和舉止都是可以訓(xùn)練的，和聲細(xì)語展高貴氣質(zhì)，謙恭禮讓顯優(yōu)雅風(fēng)度。禮儀不是為了給別人看的，是一種自我完善，要從自我做起，不要因?yàn)槠渌说摹盁o禮”，自己就可以不講禮儀，這是兩回事，這也是陋習(xí)。同學(xué)們，行動(dòng)

起來，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們的校園里少些陋習(xí)，多一份文明與美德吧！

生活里最重要的是禮貌，它比最高的智慧、比一切學(xué)識(shí)都重要。中學(xué)生要文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場堅(jiān)定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰……“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對(duì)的！”對(duì)錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎？缺少意識(shí)，從小處說毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來說影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。讓我們講禮貌，做言行文明的學(xué)生；講友善，做關(guān)心他人的學(xué)生；講誠信，做表里如一的學(xué)生；講衛(wèi)生，做身心健康的學(xué)生；講自立，做自強(qiáng)上進(jìn)的學(xué)生；讓文明之花在校園綻放。

二是習(xí)慣。偉大的哲人培根說“習(xí)慣是人生的主宰”。也有人說“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。”也就是說習(xí)慣決定命運(yùn)。常聽有人抱怨命運(yùn)不濟(jì)，上帝不公，他卻很少或沒有去反思自己是否有良

好的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣養(yǎng)成是從小事做起，從一言一行做起，持之以恒地堅(jiān)持，才能形成習(xí)慣。不論是衛(wèi)生習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等一旦形成，便成為一種半自動(dòng)化的潛意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)、生活起著永久性的作用。良好的習(xí)慣就像是人存放在自身銀行的“道德資本”，而人在一生中都會(huì)享受著它的“利息”。怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有專家研究過，一個(gè)好的習(xí)慣至少要重復(fù)21天方有可能初見成效，經(jīng)過90天即可形成。讓我們選擇好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，主宰自己的人生吧！

三是堅(jiān)持。俗話說堅(jiān)持到底就是勝利,你可能會(huì)有疑問，不一定就會(huì)勝利,也有相反的一面,但是如果你不堅(jiān)持就絕對(duì)不會(huì)勝利。堅(jiān)持不一定能成功，但不堅(jiān)持就一定不能成功。法國啟蒙思想家布封曾說過：“天才就是長期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈麛?shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“治學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒……”的確，無論我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

人生都有確定的目標(biāo)，確定的目標(biāo)并非一蹴而就、輕易達(dá)到。正如比爾.蓋茨所說“命運(yùn)中總是充滿了不可捉摸的變數(shù)”。達(dá)到成功的目標(biāo)是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會(huì)遇到坎坷和失敗，要付出代價(jià)。所以能否知難而進(jìn)，戰(zhàn)而勝之，對(duì)確定的方向契而不舍，堅(jiān)持既定目標(biāo)則是重要的一環(huán)。一位哲人說的好“命運(yùn)之神往往敗北于有志者持之以恒的追求”。堅(jiān)持不僅是一個(gè)過程，往往還是一個(gè)漫長的過程。只有保持一種堅(jiān)韌不拔、百折不撓的執(zhí)著和頑強(qiáng)，保持足夠的耐心和毅力，才有可能走完這個(gè)過程?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，任爾東西南北風(fēng)”歌贊的是堅(jiān)持，紅軍二萬五千里的長征彰顯的是堅(jiān)持；愚公移山、精衛(wèi)填海昭示著堅(jiān)持的偉力；司馬遷作《史記》、曹雪芹著《紅樓》闡述著堅(jiān)持的可貴；《大長今》演繹著堅(jiān)持的美麗。

堅(jiān)持，可以是一種信念，也是一種追求。但最后，堅(jiān)持都是一種習(xí)慣。沒有這種習(xí)慣，成功不會(huì)眷顧你。有人說“一個(gè)若能從九十歲再活到一歲，大多會(huì)有非凡的成就”，但若沒有堅(jiān)持的習(xí)慣，可能還會(huì)庸庸碌碌吧。

無論什么人，無論干什么，要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。我們學(xué)生也是如此。中學(xué)階段，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能?？梢哉f，一個(gè)學(xué)生，要想在學(xué)習(xí)上取得成績，就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求；一個(gè)學(xué)生，只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神，才能在學(xué)習(xí)上取得成功。

同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不

要放棄，不要裹足不前，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。

四是成功。我們每個(gè)人都企望成功，成功并沒有秘訣。失敗意味著我們還有很多路要走，成功意味著我們要走好以后的路。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為成功找方法，而不要為失敗找借口?，F(xiàn)在沒有成功并不預(yù)示我們不能成功，可能我們還要付出更多。我們要學(xué)會(huì)從失敗中看到成功的一面，從不幸中看有幸的一面，這是智者的方法，也是強(qiáng)者的態(tài)度。

大家應(yīng)當(dāng)樹立這樣的信心：我為成功而生，不為失敗而活。我為勝利而來，不向失敗低頭。我要努力，化不利為有利，變無奈為有奈。為了成功，從今天開始！做任何事情，我們都將盡最大努力。這樣可以讓我們做得更多，走得更遠(yuǎn)。

成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們擁有年輕，年輕沒有失敗。只要能戰(zhàn)勝荊棘，戰(zhàn)勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明我們?cè)?jīng)奮斗過，我們不是挫折的奴隸！

蟬之脫殼，蛇之蛻皮，蛹之化蝶，無不是經(jīng)歷了諸多痛苦和挫折。人只有在自強(qiáng)中才能堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中才能奮斗，在奮斗中才能成功。在很多情況下，其實(shí)世間并沒有路，被逼得急了也便有了路。沒有人是天生的強(qiáng)者，一個(gè)人只有站在懸崖邊上的時(shí)候，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來，所以在我們的生活中，我們需要獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)，激勵(lì)，也需要晴天霹靂！要想成功就不要怕傷痛！沒有人能隨隨便便成功！

我還想告訴大家的是：你們的希望就是我最大的希望，你們的成功就是我最大的成功！

五是希望。送給大家一句話：“有希望的人才有希望?！?希望你們珍惜在學(xué)校的這段黃金時(shí)光，不要把美好的光陰浪費(fèi)掉。在學(xué)校里不僅僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)、實(shí)踐上的技能，更要學(xué)會(huì)怎樣做人，如何處事。重要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，未來的文盲，不是不識(shí)字的文盲，而是還沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。希望你們有一顆懂得欣賞、充滿感激、沉穩(wěn)安寧的心，常懷感恩，體驗(yàn)幸福，享受快樂。甜中加甜不是真甜，苦中加樂才是大樂，在逆境中不忘歡笑，在困頓中不改其樂，這是強(qiáng)者的態(tài)度，也是智者的方法。

希望你們能常伴三個(gè)伙伴：自信、自尊和熱情。自信使我們能夠應(yīng)付任何挑戰(zhàn)，自尊使我們表現(xiàn)出色，而熱情是自信和自尊的根源。

歷史上任何偉大的成就都可以稱為熱情的勝利。沒有熱情，不可能成就任何偉業(yè)，因?yàn)闊o論多么恐懼、多么艱難的挑戰(zhàn)，熱情都賦予它新的含義。沒有熱情，我們注定要在平庸中度過一生；而有了熱情，我們將會(huì)創(chuàng)造奇跡。

同志們，同學(xué)們，知識(shí)改變思想，思想影響行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。在人生面臨的一次次抉擇中，我們將會(huì)體會(huì)到拼搏中的人是快樂的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。讓我們共同創(chuàng)造、共同企盼新學(xué)期的輝煌吧！

第二篇：開學(xué)初安全教育講稿

開學(xué)初安全教育講稿

親愛的的同學(xué)們,大家好:

度過了一個(gè)平安、愉快的春節(jié)寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2012年春季學(xué)期，在新學(xué)期開學(xué)之際，我主要談?wù)劙踩ぷ鳌?/p>

回首過去的一年，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績。我們開展了多種形式安全教育活動(dòng)，提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我防范能力，全校師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，杜絕了安全事故的發(fā)生，確保了我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

盡管學(xué)校和我們的班主任老師通過各種形式對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為。

針對(duì)目前我們?cè)诎踩矫娲嬖诘闹T多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1、與人為善 和睦相處。各班班主任要教育學(xué)生以友好相處為重點(diǎn)。同學(xué)之間發(fā)生矛盾是難免的，我們要多作自我批評(píng)，并主動(dòng)找老師妥善處理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會(huì)上的不良青年交往，嚴(yán)禁任何人攜帶管制刀具；禁止攀伏樓梯欄桿；嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；雙休日和節(jié)假日禁止結(jié)伙閑逛，惹事生非；不得進(jìn)入網(wǎng)吧；夜晚不單獨(dú)外出活動(dòng)。

2、遵守交通規(guī)則，防止交通事故。養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。行路要靠右邊，禁止騎車并行，禁止互相追逐，不搶行；禁止所有學(xué)生駕駛摩托車、電動(dòng)車等車輛，不坐無牌無照車輛。

3、消防安全。禁止隨意燃放鞭炮，不得玩火，不得燒山毀林，更不得燒毀他人財(cái)物，不得損壞消防器材和照明設(shè)施，造成損失的要照價(jià)賠償，情節(jié)嚴(yán)重的將依法追究其責(zé)任。學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)正確的逃生自救方法。

4、防溺水：春季過后天氣將慢慢變熱，防溺水是本期安全工作重點(diǎn)。禁止到池塘、河堰等深水危險(xiǎn)處玩耍、洗澡、捉魚摸蝦等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

5、防盜：公私物品都應(yīng)妥善使用和保管。教室、辦公室等要及時(shí)關(guān)窗鎖門。學(xué)生不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動(dòng)用他人物品；必須保管好自己的錢物，以防遺失。

6、安全用電：不亂擺弄開關(guān)、插座等各種電器設(shè)備。不亂接電源、亂拉電線。嚴(yán)禁損壞電線和電器。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊，不得損壞電線、電器及通訊設(shè)施設(shè)備。

7、防敲詐、防搶劫、防綁架、防拐賣。無論校內(nèi)外受到敲詐和搶劫都要巧妙的與犯罪分子周旋，抓住機(jī)會(huì)及時(shí)報(bào)告老師，或打110報(bào)警；在網(wǎng)絡(luò)上交友要慎重，不輕信網(wǎng)友，更不要和陌生網(wǎng)友見面，遭遇綁架和拐賣在保護(hù)自己生命安全的前提下，機(jī)智勇敢的逃生。

8、食品衛(wèi)生安全：學(xué)校食堂要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)生食堂與集體用餐規(guī)定》，學(xué)生不得在校門口流動(dòng)攤點(diǎn)上購買垃圾食品，不得在零食攤點(diǎn)上購買過期、變質(zhì)食品和三無產(chǎn)品。學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谟行l(wèi)生安全保障的食堂就餐。

總之，學(xué)校工作，德育為首，教育是中心工作，安全是重中之重，不可忽視。

老師們，同學(xué)們，生命是珍貴的，生活是美好的，讓我們師生共同努力，去撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園吧！

最后，祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

2012年2月27日

第三篇：開學(xué)初安全教育講稿

開學(xué)初安全教育講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2018年的春天。今天就安全方面再次提醒大家以下內(nèi)容：

一、注意校園活動(dòng)安全。

1、禁止攜帶管制刀具、有危害性的玩具進(jìn)入校園，包括水果刀小槍、彈弓。

2、嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，按順序，以防發(fā)生踩踏事故。

3、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。入校后不得隨便出校門。放學(xué)按時(shí)離校，不在校園內(nèi)逗留。

4、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

5、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

二、注意交通安全。

1、來校、回家做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過。

2、不乘坐“三無”車，因?yàn)椤叭裏o”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償。不乘坐超載車輛。

三、注意活動(dòng)安全。

在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。

四、食品衛(wèi)生安全。

1、要注意食品衛(wèi)生安全謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”，同學(xué)們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。

五、疾病防治。

1、生病要及時(shí)報(bào)告老師，以便及早治療。

2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。

六、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。節(jié)假日我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。

七、注意家庭安全。

同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，高高興興地上學(xué)，平平安安地回家!

最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

第四篇：2018秋季開學(xué)初安全教育大會(huì)講稿

2018-2019學(xué)第一學(xué)期開學(xué)典禮暨安全教育大會(huì)

各位老師、同學(xué)： 大家早上好。

今天是開學(xué)的第一天，我們五十位老師和一千二百位同學(xué)歡聚在校園，這是一件開心的事情，讓人倍感精神。

有些同學(xué)也許會(huì)問，這有什么值得特別高興的？很平常嘛。能夠如期地回校上課，為理想的實(shí)現(xiàn)加瓦舔磚，對(duì)于絕大多數(shù)的同學(xué)來說都是一件不例外的平常事，可是有個(gè)別同學(xué)就例外了，這是為什么呢？聽聽我來說說。

我們鎮(zhèn)的一所學(xué)校的一位小同學(xué)攀爬走廊的圍欄從樓上摔了下來，大腿和盆腔都骨折了，受著錐心的疼痛，治療花費(fèi)了十幾萬，在醫(yī)院里住了一個(gè)月，現(xiàn)在回家了，他很想上學(xué)，很想和同學(xué)們一起玩，可是醫(yī)生說他還要休養(yǎng)三個(gè)月才能正常的活動(dòng)。

上學(xué)，對(duì)他來說，突然變得如此難，為什么?。浚▽W(xué)生回答：受傷了，不注意安全）

還有一些學(xué)校的同學(xué)因?yàn)橥嫠⒂斡?，不幸溺水身亡了，這些學(xué)生中有小學(xué)生、中學(xué)生、高中生，也有大學(xué)生。這些同學(xué)還能上學(xué)嗎？（學(xué)生：不能）

有些小孩的溺水事故是在父母的眼皮底下發(fā)生的，所以玩水、游水，真的是危機(jī)四伏，一不小心就會(huì)發(fā)生事故。

這些痛心的事故告訴我們每一位同學(xué)都要注意安全，要懸崖勒馬，立即終止一切危險(xiǎn)行為、危險(xiǎn)活動(dòng)，保護(hù)好自己。所以今天我們?cè)谶@里要認(rèn)真地復(fù)習(xí)一下安全知識(shí)。

一、校園安全

校園里除了跑道，任何地方都不能奔跑、追逐、打鬧；除了體育課老師安排的跑步鍛煉，任何時(shí)候都不能跑步。因?yàn)槟愕谋寂苡绊憚e人的學(xué)習(xí)，很可能撞到人家，撞傷別人。校園里嚴(yán)禁攀高爬樹，嚴(yán)禁攀爬走廊的欄桿；校園里禁止騎自行車，校門口至車棚的這段路必須要下車走路，違者暫扣自行車。

二、交通安全

公路上車水馬龍，人多車更多，有的人開車很快很猛，馬路猛如虎，我們要小心過馬路。左右、前后都看清楚沒有車，安全了，才過馬路。走路騎車的要靠路邊，要注意避讓車輛和行人，不能在馬路亂竄亂跑，騎車不能太快，否則容易發(fā)生交通事故，后悔莫及。

三、防溺水安全

任何一個(gè)小學(xué)生不能在沒有父母的陪同下去玩水、游水，當(dāng)父母沒有時(shí)間帶你去游水時(shí)候，你就應(yīng)該耐心等下一次，不能獨(dú)自或和幾個(gè)小朋友一起去游水。游水的機(jī)會(huì)有很多次，但是生命只有一次，不要拿生命開玩笑，生命和游水做對(duì)比，我們都會(huì)選擇生命。在父母的帶領(lǐng)下，在正規(guī)的游水地方游泳，你既開心又安全，這才是一件爽快的事情。

四、防暴雨、洪水、泥石流

出現(xiàn)暴雨時(shí)候，我們不能急著出行，在學(xué)校的先留下來，在家的先逗留一會(huì)，等暴雨過去了再出發(fā)。遇上洪水、泥石流，千萬不要留在那里看熱鬧，過不了就別過，而且要迅速遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地方。

五、防拐騙

低年級(jí)的小同學(xué)，特別是一年級(jí)的同學(xué)，你們上學(xué)放學(xué)要幾個(gè)人結(jié)伴而行，不能單獨(dú)出行。在路上遇到陌生人，不要搭理他，不能拿他的東西，不能吃他給的食物，不能跟他走，就算他說是你爸媽的朋友，或者親戚，都不能理他。遇到陌生人靠近你，要馬上走到熟人當(dāng)中去，或者走進(jìn)商鋪里；如果他強(qiáng)行拉你、抱你，你要大聲喊“我不認(rèn)識(shí)你，救命啊，來人啦”。

很多時(shí)候，危險(xiǎn)很喜歡跟著貪玩、冒險(xiǎn)的人，如果你不貪玩、冒險(xiǎn)，它就拿你沒辦法了。

我動(dòng)員所有老師行動(dòng)起來，及時(shí)制止校園里所有危險(xiǎn)的行為和動(dòng)作，嚴(yán)懲違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生；也要求全體同學(xué)處處注意安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，每天都能開開心心學(xué)習(xí)，平平安安回家。最后，衷心祝愿全體老師工作順利、身體健康，祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心。謝謝大家。

夢(mèng)夢(mèng)鎮(zhèn)中心小學(xué)德育處

2018年9月3日

第五篇：開學(xué)初

開學(xué)初，筆者設(shè)定了以依托教材、立足過程、多元評(píng)價(jià)、注重實(shí)效為主的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)，具體如下;

依托教材，注重評(píng)價(jià)的開放性。新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā)，選擇與學(xué)生生活關(guān)系密切的豐富活潑的生活素材，按照一定的時(shí)空順序設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)筑了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真心融入生活、真情擁抱生活的時(shí)空，在教學(xué)中，我們以教材所呈現(xiàn)的一個(gè)個(gè)主題性生活事象為基本線索設(shè)置學(xué)習(xí)活動(dòng)及評(píng)價(jià)內(nèi)容，在全期的評(píng)價(jià)過程中，每堂課做到了及時(shí)完成課本練習(xí)，并分小組長進(jìn)行評(píng)議的方法。實(shí)施效果不錯(cuò)，學(xué)生都很認(rèn)真的在當(dāng)堂完成該堂課所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)。

在每個(gè)主題內(nèi)容教學(xué)中，我以一個(gè)個(gè)真實(shí)性、多元化的系列實(shí)踐活動(dòng)為紐帶，以表現(xiàn)性活動(dòng)評(píng)價(jià)為杠桿，通過“開心俱樂部”、“沙龍聊天室”、“愛心金點(diǎn)子”、“相信我能行”等趣味性活動(dòng)板塊、“講故事、唱歌、跳舞、畫畫兒、吟誦詩文、考察、展示、訪談、交流、交往、服務(wù)、操作、游戲”等活動(dòng)形式，引領(lǐng)學(xué)生從各自的生活實(shí)際出發(fā)去觀察生活、熟悉生活、感受生活、健康地?fù)肀?，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中不斷豐富和積累生活經(jīng)驗(yàn)，獲得真心體驗(yàn)及認(rèn)知發(fā)展，從而較為順暢地將空乏的道德價(jià)值、生活常識(shí)等的說教和訓(xùn)誡融化為低年級(jí)學(xué)生自主的、內(nèi)在的“親歷習(xí)得”，促進(jìn)“知與情”的升華、“知與行”的統(tǒng)一，逐步形成健康與健全的人格。在教學(xué)活動(dòng)中，我較為全面地關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣、態(tài)度、合作交往、交流分享、努力程度以及個(gè)性化創(chuàng)意表現(xiàn)等多元發(fā)展態(tài)勢(shì)，并以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)來引領(lǐng)學(xué)習(xí)行為、調(diào)控活動(dòng)過程、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，充分體現(xiàn)新課程關(guān)于知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀整合的價(jià)值追求。起到了激勵(lì)作用，學(xué)生積極地參加各種活動(dòng)。

多元評(píng)價(jià)，突出靈動(dòng)性

通過設(shè)計(jì)“自己評(píng)、伙伴評(píng)、老師評(píng)、家長評(píng)”等多主體、多元化評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)活動(dòng)變成自我、伙伴、老師、家長等主體共同參與的、多元交互共建的、充溢民主關(guān)愛的互動(dòng)過程，促進(jìn)學(xué)生正視自我、勇于反省、交流協(xié)商、不斷改進(jìn)、日益內(nèi)化。但是我們并不是將所有的活動(dòng)內(nèi)容都設(shè)計(jì)成多主體評(píng)價(jià)，而是根據(jù)課內(nèi)外、校內(nèi)外活動(dòng)實(shí)際來確定。對(duì)于課內(nèi)活動(dòng)，我采用的是自己評(píng)、伙伴評(píng)、小組長評(píng)；對(duì)于校外活動(dòng)，則由伙伴或家長根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。通過多元靈動(dòng)的評(píng)價(jià)，增進(jìn)了學(xué)生與伙伴、老師、父母的真誠溝通和相互了解。取得了良好的效果。

注重實(shí)效，突出操作性

在“老師夸”評(píng)價(jià)方式上，我力戒牽強(qiáng)和形式，通過活動(dòng)中的口頭的即時(shí)評(píng)價(jià)來規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)行為，避免了評(píng)價(jià)行為與學(xué)習(xí)活動(dòng)成為彼此游離的兩層皮現(xiàn)象。在評(píng)價(jià)過程中，我還注重把眼光更多地投向?qū)W生的起步、差異以及動(dòng)態(tài)發(fā)展的進(jìn)度上：對(duì)于學(xué)困生，哪怕是微小的進(jìn)步，我們也給予肯定而鼓勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，只要他們迸出創(chuàng)新的火花，我們就給予熱情的肯定。

學(xué)過程中，我力求通過較為全面和客觀的評(píng)價(jià)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)更廣闊的生活和學(xué)習(xí)的天地，給學(xué)生搭建體驗(yàn)成功、快樂生活的平臺(tái)，真正促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)地發(fā)展。