第一篇:逆耳忠言助我行
逆耳忠言助我行
我們?cè)谏钪校覀冇袝r(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤,而這時(shí)會(huì)有人給我們提一些正確的建議,我們一定會(huì)覺(jué)得他很煩,甚至刻意的遠(yuǎn)離他,躲開他,這就是逆耳忠言。但是如果我們聽從了這些建議,我們就會(huì)糾正自己的錯(cuò)誤,把損失降到最低,這就是逆耳忠言助我行。
忠言雖然逆耳,但是他對(duì)我們的作用十分巨大。公元前207年,劉邦率大軍攻占咸陽(yáng),打算住在宮內(nèi)享受。張良說(shuō)這正是秦朝滅亡的原因。劉邦聽從勸告退兵駐守霸上等待項(xiàng)羽的到來(lái)。這才避免了在自己還沒(méi)有發(fā)展完全的時(shí)候,被項(xiàng)羽消滅,給自己創(chuàng)造養(yǎng)精蓄銳的時(shí)間。唐太宗時(shí),魏征能夠犯顏直諫,即使太宗大怒之際,他也敢面折廷爭(zhēng),從不退讓。魏征在貞觀年間先后上疏二百余條,強(qiáng)調(diào)“兼聽則明,偏聽則暗”,唐太宗聽從了這些逆耳忠言,唐太宗才開創(chuàng)了千古稱頌的“貞觀之治”。這就是聽從逆耳忠言的好處,可以使我們更清晰地認(rèn)知自己,避免失誤,使用正確的方法去處理自己所遇到的問(wèn)題。
不逆耳,就沒(méi)有忠言。靖康之恥后,岳飛著手抗金,收復(fù)失地,即將成功之時(shí),主戰(zhàn)派大臣向高宗提出許多逆耳的忠言,秦檜卻向高宗進(jìn)獻(xiàn)讒言,污蔑岳飛之時(shí)還拍盡高宗馬屁。以致宋高宗被秦檜所迷惑,大力排擠主站派,把岳飛從前線調(diào)回,加上了一個(gè)莫須有的罪名,冤死在**亭中。后宋金議和,宋朝堂堂大國(guó),竟屈服于一個(gè)效果。正像朱熹所指出的那樣:“秦檜之罪所以上通于天,萬(wàn)死而不足以贖買?!边@充分說(shuō)明了人如果不聽從逆耳的忠言,就很容易犯錯(cuò)誤,導(dǎo)致十分嚴(yán)重的后果。
俗話說(shuō):良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。忠言雖逆耳,卻能幫助我們走向成功的道路。希望大家永遠(yuǎn)記住這句話,在人生的道路上時(shí)刻銘記:忠言逆耳助我行!
第二篇:逆耳忠言助我行
逆耳忠言助我行
命題作文,題目充滿理性色彩。它化用了俗語(yǔ)“忠言逆耳利于行”,但更強(qiáng)調(diào)逆耳忠言對(duì)人成長(zhǎng)的幫助。根據(jù)題目提示,選材應(yīng)來(lái)自生活中不動(dòng)聽、不順耳的言語(yǔ)對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響的事件,可以敘事,也可以寫人。審題時(shí),首先要確定敘述主體是對(duì)自己有幫助的逆耳忠言,其次要明確“助我行”要真實(shí)的表述自己的生活經(jīng)歷,可以是“我”在逆耳忠言幫助下完成的一件事情,也可以是“我”在其幫助下成長(zhǎng)的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上多角度構(gòu)思:可以記敘自己對(duì)逆耳忠言由反感到在實(shí)踐中領(lǐng)悟、認(rèn)同的認(rèn)知過(guò)程,使文章情節(jié)波瀾起伏,增加文章的可讀性;可以以忠言為線索敘述說(shuō)出逆耳忠言的人對(duì)“我”的真誠(chéng)、熱情幫助,表達(dá)親人之間、朋友之間、師生之間的真摯感情; 可以寫一句忠言對(duì)“我”的幫助,也可以寫“我”在多句忠言的指引下成長(zhǎng)的歷程??表達(dá)上,以敘述為主,可以選擇自己擅長(zhǎng)的文體、敘述順序、語(yǔ)言風(fēng)格,以細(xì)致精彩的細(xì)節(jié)描寫、細(xì)膩真實(shí)的心理描寫、跌宕起伏的情節(jié)、真摯樸實(shí)的感情、生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言扮靚文章。切忌空洞、枯燥、沒(méi)有生活氣息的敘述,或思維定勢(shì),寫成關(guān)于“忠言逆耳利于行”的議論性文章。
這是一條陌生的路途,華燈初上,青鳥絕跡,荒涼如夢(mèng)。孰不知,彼岸總有一盞燈,冰冷外表下,是熾熱的光芒,一直照亮著我。
總想聽到你對(duì)我愛(ài)的宣言。可當(dāng)別的孩子還在被父母當(dāng)作寶貝捧在手心時(shí),當(dāng)別的孩子還在父母臂彎里撒嬌時(shí),你卻將我拉到泳池邊,只那一句:“下水!”就將幼小的我扔進(jìn)泳池中。小小的我即使在淺水區(qū)也觸及不到池底,你就任憑我苦苦掙扎、哀求。只那一句“下水”,便是如死亡般恐怖的記憶。當(dāng)我參加市里游泳比賽拿到第四名的好成績(jī)時(shí),當(dāng)我去青島潛泳拔掉氧氣嘴時(shí),我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初你那一句呵斥竟如此有用。
總想聽到你對(duì)我愛(ài)的宣言。可當(dāng)同齡人還舉著棉花糖時(shí),當(dāng)同齡人在父母的蔭庇下時(shí),你卻將我?guī)У揭患茕撉倥?,只那一句:“練琴!”我便每天都要苦坐在這里四個(gè)小時(shí)之久。而我的不情愿你全然不管。只那一句“練琴”便是羽毛般蒼白無(wú)力的記憶。當(dāng)我拿到九級(jí)證書時(shí),當(dāng)我在眾人面前仍絲毫不懼、行云流水的演奏時(shí),我才發(fā)現(xiàn)你那一句令我怨恨的話語(yǔ)竟起到如此大的作用。
我討厭你總把我的房間罵成豬窩,我討厭你總說(shuō)我的字寫得丑,我討厭你總說(shuō)我的書本亂七八糟??可當(dāng)我的房間變得井井有條時(shí),當(dāng)我的作業(yè)變得干凈整潔時(shí),當(dāng)我的物品井然有序時(shí)??我才發(fā)現(xiàn),你的話語(yǔ),不過(guò)是化了裝的禮物,不過(guò)是看似冷漠的熾熱。
驀然回首,彼岸燈火燦爛,逆耳之言,早已在我的記憶中書寫了永恒。不必再聽到他對(duì)我愛(ài)的宣言,孰不知,爸爸的愛(ài)早已滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在成長(zhǎng)的道路上,助我前行。
逆耳忠言助我行
小時(shí)候讀過(guò)一句諺語(yǔ):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!北藭r(shí)的我,站在鏡子旁,露出還未長(zhǎng)齊的牙齒,搖頭晃腦地背著。心中生出不解,呵,忠言逆耳是什么?一切疑問(wèn),到了現(xiàn)在,方有了答案。
人生像一絹太珍貴的絲綢,而青春,則是那最璀璨的一匹。我們只有謙遜地對(duì)待,才能在這上面涂繪出七彩的天空。
曾幾何時(shí),叛逆的我常不服父母的管教,動(dòng)輒甚至?xí)舐暢庳?zé)。一次月考前,我信心滿滿地告訴媽媽自己的“完美”的計(jì)劃,拿到第一名。媽媽很久不說(shuō)話,一會(huì)兒幽幽地說(shuō)道:“孩子,你太傲!”那時(shí)的我,只記得她眼里漂洋過(guò)海的憂傷。我想出口反駁,讓他相信我的能力,卻無(wú)法開口,媽媽背過(guò)身去洗碗,略顯肥胖的身影承載著失望和無(wú)奈。我不由想起汪國(guó)真的那首詩(shī):“背影,有時(shí)很孤零,卻讓人記得清。”記得過(guò)去的我,一次一次地發(fā)誓要奪魁,媽媽一次一次地勸我要腳踏實(shí)地,我何曾聽得進(jìn)去?結(jié)果一次次摔得鼻青臉腫。我哭泣,我抱怨,卻不知媽媽的逆耳忠言,會(huì)芬芳心田。
曾幾何時(shí),我參加過(guò)大小競(jìng)賽,賽前,老師總要我提高效率,而我當(dāng)成耳邊風(fēng)。有一次,她嘆口氣:“孩子,你太慢,會(huì)吃大虧的?!蔽也恍?,“慢工出細(xì)活”嘛!結(jié)果屢屢因速度問(wèn)題而做不完卷子,展現(xiàn)不了自己的真實(shí)水平。這時(shí),我才終于明白,老師的逆耳忠言,如醍醐灌頂,助我前行。
想起那些古時(shí)的帝王,兼聽則明,偏信則暗。一念成佛,一念成魔。也許,忠言逆耳,佞言順耳,這么簡(jiǎn)單的道理,他們,卻不曾了解。傾聽那些逆耳忠言吧,它們開了一樹粉白的花,當(dāng)你回過(guò)頭去,還能看見那條雨潤(rùn)煙濃的長(zhǎng)路。助我成長(zhǎng),給我動(dòng)力。
忠盈
落我忠
余拾一
暉最篇啄
“上白的一身指?jìng)兞?/p>
人的玉蟲天體出都藥
”蟲蘭子會(huì)內(nèi)最是苦唐
言這唱的這誰(shuí),魏一?;蕚€(gè)把
言盈
逆月
耳光擁片
利,最;
于我暖人
行掬一言
最縷無(wú)
清
一
捧灼我;紅聽
落葉最,我艷。木,子生,喪部致真口代征帝一氣稼上
一 鳥黃,命不命的命正利皇就王次憤漢惹
;灼數(shù),才鸝但的除。蟲的對(duì)于帝是與,地。得
是只它是掉啄子缺我病李那臣太說(shuō)”龍
真會(huì)不那它木就點(diǎn)們
正歌知些們鳥好、好
對(duì)唱道長(zhǎng),能像問(wèn)的言就他佳朝我很怒
白和真在白吃別題人逆善進(jìn)話回一奇,玉吃正身玉掉人一
蘭掉威體蘭白給樣
好葉脅內(nèi)終玉我,所于取的古對(duì)殺問(wèn)說(shuō)的子到部有蘭們他謂行忠人傳他了是:。:。
。正耳于忠被來(lái)定怪太利聽言千,要,宗,忠世個(gè)子宗:皇顏
民給的上“后大
對(duì)有后莊皇
百官皇后太宗賢明怎么便打?yàn)橹靥频钠?/p>
富
可劉給劉讒言忠言在諸禪進(jìn)之心使北好的了人被
他
面前指出我的錯(cuò)誤,羞辱我?!甭犃吮氵M(jìn)到后宮,換上朝服。不解,皇后說(shuō):“我聽說(shuō)只有的君主才能有直諫的臣子,我能不向皇上道喜呢?”唐太宗消了殺魏征的念頭。李世民因用魏征,聽取忠言而創(chuàng)造了盛治世,百姓安居樂(lè)業(yè)、生活和足,也使唐朝的美名遠(yuǎn)播國(guó)外。同
樣是皇帝,也同樣是臣子,禪和黃皓做的就正相反。黃皓禪進(jìn)的非但不是忠言,反而是。不僅這樣,他還阻止別人進(jìn),不讓皇上聽到別人的言論。葛軍師出征北伐的時(shí)候他向劉言
說(shuō)
諸葛亮功高蓋
主,有謀反。劉禪不辨忠奸,召回了孔
明,伐失敗,自此孔明再?zèng)]有那樣機(jī)會(huì)了,他最終也是抱憾離開世。后來(lái)接班的姜維的出征也進(jìn)
讒
言
毀
掉。
蜀
漢
終
于
扶不
起
國(guó)家黃皓降,業(yè)。
這個(gè)言與是真雖然記恨心的忠言自身更加我們
數(shù)。在進(jìn)了也終
忠
言社會(huì)讒言心對(duì)有時(shí)。那人不是有的不完美才能人
生我只 亡國(guó)最后于
斷的力上生。那我們忠言些總一定利的足,的人走得路上肺
腑
前,司馬將軍來(lái)
攻時(shí),一次讒言,讓后主投送
了
先
帝
和
軍師的大
量不言而喻,我們?cè)诖?,?yīng)該學(xué)會(huì)辨認(rèn)忠些進(jìn)忠
言的人——定的人,應(yīng)該靠近他們。
會(huì)傷害我們,但不要是把我們
哄
得開開心是朋友,要提防他們。,它能幫助我們改正完善自我,成為一個(gè)。只有與忠
言
為
伴,更遠(yuǎn)。,長(zhǎng)路漫漫,人言無(wú)
忠
言
一
篇
第三篇:雷鋒精神助我行
雷鋒精神助我行
---記藥學(xué)111雷鋒日活動(dòng)
2013年3月31日上午,為提高班級(jí)同學(xué)對(duì)雷鋒精神的了解和學(xué)習(xí),藥學(xué)111班團(tuán)支部圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的主題,首先在教室里組織同學(xué)共同學(xué)習(xí)宣揚(yáng)雷鋒精神,給大家介紹雷鋒生平和雷鋒事跡,之后又在班級(jí)舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題征文活動(dòng)。
學(xué)雷鋒,首先要了解雷鋒,為了重溫雷鋒事跡,團(tuán)支部號(hào)召每一個(gè)學(xué)生利用課余時(shí)間通過(guò)圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道,收集雷鋒生平事跡。征文活動(dòng)班級(jí)同學(xué)踴躍參與,班級(jí)團(tuán)支部篩選出優(yōu)秀作品張貼在各大廳公告欄上,供大家共同學(xué)習(xí)感悟。
通過(guò)活動(dòng),大家體會(huì)到,“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心社會(huì),關(guān)心國(guó)家,我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分。
第四篇:忠言逆耳助我行
忠言逆耳助我行
一、主要問(wèn)題
此次作文,相當(dāng)一部分學(xué)生在寫作時(shí)忽視了題目的要求。主要存在以下問(wèn)題: 一是不知什么是逆耳的話,片面理解為鼓勵(lì)的話或轉(zhuǎn)述別人的激勵(lì)之言。鼓勵(lì)的話多也容易寫,但是,這些忠言是好聽的,不是逆耳的!
二是部分同學(xué)一半議論一半敘事,文章開始“四不像”了。這正是我們要極力避免的。
二、審題指導(dǎo)
這是個(gè)命題作文,它化用了生活中的俗語(yǔ)“忠言逆耳利于行”,強(qiáng)調(diào)了逆耳忠言對(duì)人成長(zhǎng)的幫助。根據(jù)題目提示,選材應(yīng)來(lái)自生活中不動(dòng)聽、不順耳的言語(yǔ)對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響的事件,可以敘事寫人,也可以議論說(shuō)理。這里只分析敘事寫人。
在審題時(shí)就一定要注意題目中的限制,題目中到底有哪些限制呢?
主要是“逆耳”和“助我”。
所謂逆耳:(某些尖銳中肯)聽起來(lái)使人不舒服的話。還有“忠言”一定要寫上,這些“忠言”是有特指意義的,“逆耳”一定是聽起來(lái)使人不舒服。
所謂助我:是對(duì)自己有幫助或啟發(fā),讓自己有進(jìn)步。要明確“助我行”要真實(shí)的表述自己的生活經(jīng)歷,可以是“我”在逆耳忠言幫助下完成的一件事情,也可以是“我”在其幫助下成長(zhǎng)的過(guò)程。
在此基礎(chǔ)上多角度構(gòu)思:
可以記敘自己對(duì)生活中某一句逆耳忠言由反感到在實(shí)踐中領(lǐng)悟、認(rèn)同的認(rèn)知過(guò)程。讓文章情節(jié)曲折起伏,增加文章的可讀性。
可以以忠言為線索敘述說(shuō)出逆耳忠言的人對(duì)“我”的真誠(chéng)、熱情幫助,表達(dá)親人之間、朋友之間、師生之間的真摯感情。
可以寫一句忠言對(duì)“我”的幫助,也可以寫“我”在多句忠言的指引下成長(zhǎng)的歷程??
文體上可以是寫人敘事的記敘文,可以是敘事散文,順序上可以靈活運(yùn)用倒敘、插敘,以增加曲折。
手法上可以選擇自己擅長(zhǎng)的順序、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格,安排細(xì)致精彩的細(xì)節(jié)描寫、細(xì)膩真實(shí)的心理描寫、跌宕起伏的情節(jié)設(shè)計(jì)、真摯樸實(shí)的感情抒發(fā)、生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言扮靚文章。切忌空洞、枯燥、沒(méi)有生活氣息的泛泛介紹。
四 友情提醒(務(wù)必要重視)
考場(chǎng)作文,一定要有這樣幾個(gè)意識(shí):
一是設(shè)計(jì)構(gòu)思意識(shí)。要用提綱在下筆前勾勒構(gòu)思、設(shè)計(jì)、安排一個(gè)完整的、有曲折的結(jié)構(gòu)。
二是突出中心意識(shí)。文中的事與細(xì)節(jié)為突出一個(gè)中心而努力,目的明確。三是線索貫穿意識(shí)。這是我們此前強(qiáng)調(diào)不夠的一點(diǎn)。如果是全文敘一事還好,如果是幾件事或者寫散文一定要有一條主線串起全文,而這條主線也一定要系于中心,不呆偏離。
忠言逆耳助我行1
那一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,那一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,那一句句諄諄教誨,便是我前進(jìn)的動(dòng)力
——題記
山重水復(fù)疑無(wú)路
一成不變的生活使我感到厭倦。正值青春年華的我不免對(duì)生活有些沖動(dòng)和幻想。對(duì)我一天天扮演的好學(xué)生、乖寶寶的角色有些厭煩,真的想有些改變。那時(shí)的我不懂事,便真的做了錯(cuò)事。
上課不再聽課,課下不再努力,玩手機(jī),聽MP3,逃課,去網(wǎng)吧。終于,我的成績(jī)一落千丈,好像陷入了無(wú)底深淵,不見天日,自己卻還認(rèn)為很好,但我的學(xué)業(yè)沒(méi)了希望。
柳暗花明又一村
紙是包不住火的,媽媽很快知道了這些事。無(wú)奈的老師把她叫到學(xué)校,把我的情況一五一十地告訴了媽媽。當(dāng)媽媽找到我的時(shí)候,我正在教室的一角,沉醉于武俠小說(shuō)的刀光劍影之中,幻想著行俠仗義的江湖生活。媽媽的目光落在我急忙掩飾的雙手上,滿懷著失望與哀傷;我絕望地看著媽媽,說(shuō)不出一句話來(lái)。我跟隨媽媽回了家,心中默默地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而,媽媽給予我的卻是一場(chǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的談心。母親的話很嚴(yán)厲,那話語(yǔ),雖逆耳,可是我得承認(rèn),的確有道理,它能幫助我走出誤區(qū),帶給我希望,帶給我陽(yáng)光。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲
轉(zhuǎn)眼間,到了初三,這是初生活中決定命運(yùn)的一年。努力,加油,在蘇軾的“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥”中閱讀坦然;在李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!敝畜w會(huì)自信;在“青山有路終須到,金榜無(wú)名誓不歸”中讀出夢(mèng)想。媽媽說(shuō)過(guò)的那些話時(shí)時(shí)在我的耳旁回響,激勵(lì)著我一直向前。三年的磨礪,已使我充滿信心,堅(jiān)信有汗水有付出就一定有收獲。
不破樓蘭終不還
窗外,驕陽(yáng)似火,我心坦蕩。我堅(jiān)信自己一定能夠成功,不去問(wèn)結(jié)果如何,只要努力就不會(huì)后悔。一時(shí)間,老師、父母的諄諄教誨紛紛閃現(xiàn),心中真情流淌。
門外,同樣烈日炎炎。母親啊,您一定在那門外不停禱告吧!我知道,您的目光始終跟隨著我,鼓勵(lì)著我;您的逆耳忠言我都牢牢地記著,時(shí)時(shí)告誡著,激勵(lì)著我,使我不斷進(jìn)步,走向燦爛的未來(lái)。
【推薦理由】這是一篇閱卷專家組評(píng)定的標(biāo)桿作文。文章之所以被定為標(biāo)桿作文,由以下幾點(diǎn)特色決定:
1、審題準(zhǔn)確,中心突出?!澳娑已灾倚小边@個(gè)題目審題的關(guān)鍵是“助我行”,也就是怎樣幫助我成長(zhǎng)。這篇文章審題準(zhǔn)確,中心突出,這是作文成功的基礎(chǔ)。
2、結(jié)構(gòu)新穎,層次清晰。作者圍繞中心敘事,采用片段連綴的方式,用四句詩(shī)作為四個(gè)小標(biāo)題。構(gòu)思很新穎,很巧妙,故事的層次也很清晰。
3、感情真摯,真情動(dòng)人。文章敘述的是對(duì)母親的感激之情,在寫作中,這一情感通過(guò)細(xì)膩的描寫、真誠(chéng)的表白表現(xiàn)出來(lái),形成感人的氛圍。
忠言逆耳助我行2
我絕望的閉上眼睛,想著一次又一次令人心灰意冷的考試,想著一張又一張令人失望的試卷,這么多的努力終究還是失敗,累了,我躺在床上,用被子捂住臉,頓時(shí)無(wú)邊的黑暗襲來(lái)······
終于,經(jīng)受不住電腦的誘惑,我開始瘋狂的上網(wǎng)、聽歌、玩游戲——夜深了,窗外十分安靜,整座樓僅一家的燈亮著,房中傳出“噼噼啪啪”的打字聲。屋里的我還在忘我的玩著游戲,紅紅的眼睛早已證明我已疲倦,可我還是不放手,不是不想,而是迷戀已久······
本想第二天晚上還這樣堅(jiān)持下去,可我卻遭到了父母嚴(yán)厲的斥責(zé)?!澳酃穷^,這點(diǎn)挫折都經(jīng)不起還行?還玩游戲,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候能玩嗎?······”聽了父母說(shuō)的話,心里很不是滋味,可反過(guò)來(lái)想父母說(shuō)的很對(duì),我不能遇到一點(diǎn)挫折就氣餒!
于是,在父母的逆耳忠言下,我開始努力學(xué)習(xí)、奮斗!
烈日炎炎的夏天,強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀著大地,知了熱的哇哇叫,好像在說(shuō)“熱死了、熱死了······”狗兒吐出了紅色的小舌頭。孩子們都吃著冰棍兒捉著螞蚱,但他們不知道,還有一個(gè)小女孩在父母的教育下默默讀書。豆粒大的汗珠一個(gè)勁兒地往下落,一直浸濕了我的衣衫。媽媽走了過(guò)來(lái),用毛巾拭去我頭上的汗珠,說(shuō):“孩子,學(xué)習(xí)可不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的呀,要有毅力,有恒心,有耐心,還要細(xì)心。加把勁兒!”
寒風(fēng)刺骨的冬天,屋外,風(fēng)吼著,雪下著。爸爸端來(lái)一杯暖暖的水,“最近你的作文水平有所提高,不過(guò)還得從細(xì)節(jié)描寫上下功夫,得多讀書,讀好書,知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,望望窗外快樂(lè)玩耍的孩子們,我咬咬牙,繼續(xù)埋頭做題。終于,伴著父母的逆耳忠言,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的不少,這次的期末考試我還考了滿分呢!當(dāng)同學(xué)們羨慕地問(wèn)我為何學(xué)習(xí)成績(jī)提高的這么快時(shí),我自豪地回答:“這都是因?yàn)楦改傅哪娑已园?!?/p>
忠言逆耳助我行3
入口即化的是蜜言,令人生畏的是讒言,唯有苦口逆耳的才是助我成長(zhǎng)的忠言。
——題記
亙古以來(lái),日月交換,王朝興替,仿佛形成了一個(gè)長(zhǎng)久不變的規(guī)律:興國(guó)之本是要有敢于進(jìn)諫的忠臣和善于納諫的明君。魏征那赤裸裸的批評(píng)指責(zé),令太宗李世民咆哮:“會(huì)當(dāng)殺此田舍翁!”但依然吸納雅言,開創(chuàng)貞觀盛世;鄒忌對(duì)威王不加掩蓋的直言警示,卻被威王照章全收,以此自律,于是“燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊”;而曹劌,那大膽狂傲的諷刺更使人怒發(fā)沖冠,不可饒恕,但“公”善于納諫,嚴(yán)于律己,于是縱使齊國(guó)“夫大國(guó)”,也能克之逐之。古有魏征、鄒忌、曹劌勇于進(jìn)諫,助君主一臂之力,開創(chuàng)宏圖偉業(yè);今有老師、爸媽、同學(xué)批評(píng)指責(zé),助我成長(zhǎng)路上一路直行。
“XX,這種題都不會(huì)做,回去讓小學(xué)老師教你吧??”數(shù)學(xué)老師的話至盡仍回旋盤繞在耳際,那時(shí)的我滿臉通紅,惱羞成怒,原先一直鎖在心頭的眼淚不住奪眶而出,我無(wú)力的肩膀微弱的顫抖,四周死一般沉寂掩不住我那仿佛被狂風(fēng)撕扯的內(nèi)心。但是我記得,在那之間,有種莫名的力量油然而生,使我原本一竅不通的頭腦瞬時(shí)茅塞頓開。那之后,我看到的只有老師手拿高分試卷對(duì)我欣慰的嘴角上揚(yáng)的弧度。
“你待人一點(diǎn)也不隨和,我們不想和你相處了??”看著昔日的好友遠(yuǎn)去的背影,那冰冷毫無(wú)生機(jī)的話語(yǔ)讓我無(wú)地自容,那時(shí)的天空灰得像哭過(guò),酸酸的空氣也嗅出了我們的距離。但從那以后的我蛻變之大令人驚奇。校園里隨處可見我和大家融洽相處的身影,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。終于一天,那曾跟我斷交的好友,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖我招手??
沒(méi)有逆耳忠言相伴的人生,是可悲的:擁有逆耳忠言卻不懂珍惜的人,是可憐的。所以:逆耳忠言,感謝你,一路上有你助我成長(zhǎng),才能使人生暢快淋漓!
第五篇:和諧礦區(qū)助我行
和諧礦區(qū)助我行
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬已過(guò)了兩個(gè)春秋,彈指一笑間,我來(lái)到淮南礦業(yè)集團(tuán)李一煤礦已經(jīng)有兩年光景了。以前,我作為一名在大學(xué)里只知道埋頭苦讀的學(xué)生,自從2006年畢業(yè)踏入社會(huì),走進(jìn)淮南礦業(yè)集團(tuán)融入到李一煤礦這個(gè)大家庭以來(lái),領(lǐng)導(dǎo)熱心的關(guān)懷、同志們熱情的幫助,讓我深刻感受到和諧礦區(qū)的溫暖,使我在前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)。
十年寒窗苦讀,終于等到了自己畢業(yè)的那一刻,我懷著一顆激動(dòng)的心情來(lái)淮南礦業(yè)集團(tuán)報(bào)道,當(dāng)知道我被分到了李一煤礦工作,感覺(jué)十分不滿意,因?yàn)樵跊](méi)來(lái)之前我連李一煤礦的名字都沒(méi)聽說(shuō)過(guò),心想李一煤礦一定是一個(gè)又小又沒(méi)有發(fā)展前途的一個(gè)煤礦,如果我去了一個(gè)這樣沒(méi)有發(fā)展前途的煤礦,那不妄我十年寒窗嗎?然而,自從走進(jìn)李一煤礦的那一天起,領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷、同志們細(xì)心周到的幫助以及和諧的、安全的工作氛圍,使我當(dāng)初那種偏激想法有了很大的改變,時(shí)間長(zhǎng)了,讓我慢慢的真心愛(ài)上了這片熱土。于是我下定了決心,為了李一煤礦的和諧發(fā)展,我一定盡自己的一點(diǎn)微薄之力。
時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新。人應(yīng)該跟著時(shí)代一起奔跑,如果停止不前,就會(huì)落伍,就會(huì)被時(shí)代遺棄。來(lái)到李一礦發(fā)現(xiàn)周圍那么多愛(ài)學(xué)習(xí)的同事們,他們有的已經(jīng)是工程師,甚至是高級(jí)工程師了,生怕自己落后,于是我下定決心,奮起直追。我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè),來(lái)到李一煤礦我被分到了保運(yùn)工區(qū)工作,由于保運(yùn)工區(qū)的主要負(fù)責(zé)井下供電這一塊的,我的專業(yè)所學(xué)的知識(shí)滿足不論我的實(shí)際需要。于是我買來(lái)了很多有關(guān)電的書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中遇到不懂的,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教。在實(shí)際工作中再把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)積極的運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣使我的學(xué)習(xí)效果更有效。我深知堅(jiān)持了理論聯(lián)系實(shí)踐,自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,努力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí),對(duì)我的意義很大。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學(xué)習(xí),堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,端正態(tài)度,改進(jìn)方法,廣泛汲取各種“營(yíng)養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí),工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問(wèn)題的方法;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí),查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
俗話說(shuō):“工欲善其事,必先利其器”。在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)理論上,采取內(nèi)外結(jié)合的原則,以自學(xué)為主,以單位培訓(xùn)為輔,畢竟外出培訓(xùn)的時(shí)間是極為有限的。工作期間,我一直保持了不間斷的學(xué)習(xí)??鬃釉唬骸叭诵?,必有我?guī)熝伞?。因此,在?shí)際工作中,我力誡形式主義,一直保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng),遇到不能處理的障礙,及時(shí)請(qǐng)教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師傅,既及時(shí)解決了工作問(wèn)題,又學(xué)到了技術(shù)本領(lǐng)。作為一名專業(yè)技術(shù)工作者,我時(shí)刻提醒自己,不僅要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,而且還要不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)技能和正確的處理時(shí)間的能力。工作中嚴(yán)以律己,忠于職守,防微杜漸。
一年來(lái),我在組織、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持下取得了一定的成績(jī),但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足,政治理論基礎(chǔ)還不扎實(shí),業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面,工作方式不夠成熟。在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,堅(jiān)定政治信念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,在實(shí)踐中磨練自己,成為做一名合格的礦業(yè)建設(shè)者和貢獻(xiàn)者。
感謝礦山,感謝企業(yè),給我提供了展示自己的舞臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)、朋友和同事,有了他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助,使我在自己的舞臺(tái)上越來(lái)越精彩。