第一篇：九班歷史總結(jié)

九班第一次月考?xì)v史成績分析總結(jié)

王紀(jì)偉

九班這次的歷史成績在非藝術(shù)班中是最后一名，作為他們的老師，我感覺我有深深的責(zé)任，反思下來，我主要犯了以下幾個問題。

一、不注重課堂氣氛的培養(yǎng)

九班的課一般都是四個班的第一節(jié)，因此相對于其他三個班，上課會有一些不完美的地方，所以上課的時候很難了解學(xué)生對哪個方面有興趣，不能提前做好準(zhǔn)備來調(diào)動學(xué)生的氣氛，因此減少了學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的興趣，降低了學(xué)習(xí)效率。

二、任務(wù)執(zhí)行的不徹底

在九班，我組織一部分人每天給我過關(guān)，但是每天總會有一部分沒有過關(guān)，對于這部分人，我雖然有批評，但是并沒有采取特別強硬的措施，讓他們徹底給我過關(guān)，因此過關(guān)的威信降低了。

三、周清過關(guān)的不徹底

犯了和八班一樣的錯誤，認(rèn)為不過關(guān)就送學(xué)習(xí)班，結(jié)果學(xué)生是受到了懲罰，結(jié)果仍然是沒有掌握知識，沒有達到真正的目的。

四、不能及時的給學(xué)生配套的練習(xí)

每天雖有課堂鞏固的習(xí)題，但是題量一般在兩到三題，數(shù)量較小，而且并不是所有人都能掌握和記憶，因此學(xué)生對知識掌握的不牢固。

針對以上的問題，我決定，要做好四清工作，在課堂學(xué)習(xí)之余要加強對習(xí)題的處理和解決，保證每一個學(xué)生對每一節(jié)課都能認(rèn)真的掌握。

第二篇：一年級九班家長會總結(jié)

一年級九班家長會總結(jié)

隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰！是啊，長達一個月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血！看著墻上學(xué)生的一幅幅作品，記憶的閘門打開了??

一、家長會發(fā)言稿

發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上，重點穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半年的時間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。

二、家長會基本情況

首先，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班本次家長會的主題是：好習(xí)慣，好人生。全班有兩位學(xué)生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習(xí)慣談了自己的看法，結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)》，從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長都特別支持。同時讓家長直觀地看到自己孩子的在校表現(xiàn)情況，感受到自己的孩子與其他孩子間的差距，這成為家長會上一道亮麗的風(fēng)景線。

三、成功教育經(jīng)驗總結(jié)

在召開家長會會后，部分家長還介紹了自己教育孩子過程中一些成功的經(jīng)驗，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必須自己先做到，這就是所為的“身教重于言傳”。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：講究個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動。

3、培養(yǎng)孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房間、床鋪、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，積極獨立地完成家庭作業(yè)。

4、在學(xué)好文化知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子的各種興趣，利用孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的各種能力。

5、部分家長反映學(xué)生沒有家庭作業(yè)情況，對此做了解釋。

四、總結(jié)反思： 從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，無論多忙也抽出時間來陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣，并要學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，抓好孩子的養(yǎng)成教育，讓孩子有一個好的人生好的未來。

第三篇：高二九班班主任總結(jié)

班主任工作總結(jié)

今年我擔(dān)任高二

（九）班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，以及全班63位同學(xué)的共同努力下，各項工作順利開展，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、逐步完善班級管理建設(shè)

學(xué)生民主選舉組成新班委，制定班規(guī)，對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在進一步進行整頓班風(fēng)，并實行——班干責(zé)任制、課代表負(fù)責(zé)制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。

二、鼓勵同學(xué)之間對問題的探究性學(xué)習(xí)

班上的學(xué)生基礎(chǔ)水品個體之間的差異很大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)的榜樣作用，帶動全班的論學(xué)之風(fēng)。鼓勵同學(xué)之間的互相討論問題，在學(xué)習(xí)上互幫互助，進而帶動全班進步，同時也促進了同學(xué)之間的友誼。

三、針對每次考試中出現(xiàn)的不同問題及時進行總結(jié)

有些學(xué)生壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。一部分同學(xué)則由于學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性還不夠強，課堂回答問題積極性也不太高，不善于思考問題。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。這樣浪費了很多時間。還有諸如粗心大意，審題失誤，答題技

巧不妙，過于自信，有驕傲的表現(xiàn)等等。還有些同學(xué)上課睡覺如：衛(wèi)永亮。還有些同學(xué)愛看小說如：黃思敏，劉萬臻等，學(xué)習(xí)上無絲毫興趣可言。

根據(jù)上述的原因，采取積極的對策，通過談心、與家長溝通等方式，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)行為，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間，改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。讓學(xué)生學(xué)會豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實。

四、參加學(xué)校各類活動情況

本學(xué)期的主要活動籃球賽、藝術(shù)節(jié)，還有一系列由團委和學(xué)生會所組織的活動。在各項活動中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的組織能動性，在全體學(xué)生面前展現(xiàn)了自己的才藝，獲得了不錯的成績，提高了班級凝聚力。

五、充分利用班會課的時間

每周一次的班會課，是對班上這一周以來各方面情況的反饋和總結(jié)最好機會。對班上表現(xiàn)好的同學(xué)加以表揚，并鼓勵繼續(xù)保持。對表現(xiàn)不好的同學(xué)加以批評，或讓其在班會課上公開檢討，督促他改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和毛病，迎頭趕上。

另外，利用班會課對班上的一周以來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生以及心理健康等問題進行集中匯總，指出問題，并且限期改正。

六、安全教育常抓不懈

因為生命安全是學(xué)生進行生活和學(xué)習(xí)的最基本保障。所以，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對學(xué)生的安全常抓不懈，做到天天講，時時講，刻刻講。尤其是每周一次的班會課，跟使我們對學(xué)生進行安全教育的最好時機。主要涉及用火用電安全、上

下樓梯安全、體育課安全、同學(xué)交往、心理健康、交通安全、飲食安全等各個方面。并且嚴(yán)令禁止上網(wǎng)聚眾斗毆拉幫結(jié)派生日聚會野游等事件發(fā)生。尤其是惡性事件一旦發(fā)生，一票否決。

七、及時總結(jié)，積累經(jīng)驗，為今后工作做準(zhǔn)備。

由于經(jīng)驗以及能力問題，雖然為這個班花了不少心思，但班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在一些問題，比如：，黃思敏，劉萬臻等同學(xué)的問題，還沒有從根本上解決。另外，我還不能很好地為一部分學(xué)習(xí)上有困難或者不喜歡學(xué)習(xí)的的學(xué)生找到解決問題的途徑。目前班上學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還欠端正，課后少有同學(xué)主動詢問，還缺乏穩(wěn)定的高分同學(xué)來帶領(lǐng)全班同學(xué)等顯著問題，今后我會向其他老教師請教，對班級問題及時加以總結(jié)和整改，爭取將班級工作做得更好。

2010—07--07

第四篇：2014高二九班班主任總結(jié)

高二九班班主任總結(jié)

qiweim 本學(xué)期我繼續(xù)任了高二九班的班主任工作，作為一個普通班的班主任，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性。在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，與任課教師的大力支持和配合下，本班各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生互相理解

關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，并以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。雖然教師是學(xué)生就學(xué)期間最信賴，最崇敬的人，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得。每位學(xué)生都渴望老師對他們的關(guān)懷和愛，渴望老師尊重他們，渴望老師能以平等之心對待他們。尤其是他們在學(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時，他們更希望老師能伸出援助之手。

高二（9）班是文科班的普通班，全班共有學(xué)生48人，其中女生34人，男生14人?，F(xiàn)在的高中女生內(nèi)心世界豐富而脆弱。學(xué)習(xí)上的壓力，青春期的驛動，與父母在知識層面、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾。而獨生子女的自我個性，使他們在與同學(xué)的相處中磨擦不斷。此時他們需要一位傾聽者和引路人。在班主任工作中,我細(xì)心地觀察著學(xué)生的點滴變化，耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界：生活有困難，指點幫助；學(xué)習(xí)有麻煩，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉；情緒波動時給予疏導(dǎo)鼓勵。

例如本學(xué)期第一次月考后，班級中有位后轉(zhuǎn)進同學(xué)因為喝酒的事被其他同學(xué)栽贓，這位同學(xué)想借機報復(fù)，返校時經(jīng)常發(fā)呆，面無表情，這是以前沒有的現(xiàn)象。了解了這一情況后，我和科任老師做了溝通，接著和家長取得聯(lián)系，同時找來班級中和她要好的朋友談話，叮囑班級的同學(xué)課余時間陪他散散步，當(dāng)他心情特別難受時讓他請假，使他及時將壓抑在心中的情緒宣泄出來?，F(xiàn)在，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。

二、抓契機，定位班級管理目標(biāo)，培養(yǎng)班級集體榮譽感。

一個班級要有一個奮斗目標(biāo)，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。同時，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標(biāo)。當(dāng)然，班級管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的，更不是硬性規(guī)定的口號。這是和班級中同學(xué)共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班級的管理目?biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)校或年段開展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機會，并積極引導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)生處開展了“感恩勵志活動”，學(xué)生通過主題班會活動確立了“樂觀向上，珍惜每一天”的目標(biāo)。為了這一目標(biāo)，每一位學(xué)生認(rèn)識到班集體的榮譽是要每一位班級成員共同努力才能完成，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對班級而言都很重要，缺了誰都不行。學(xué)生感到自我對集體的重要性，為了集體學(xué)生再苦再累，都會將動作做得更規(guī)范、更到位。學(xué)生有了成就感，班級的凝聚力更強了。

三、強化心理素質(zhì)，挖掘潛力，自我提高。

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大、難度高，這也成為困擾學(xué)生的主因。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考試，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前，我會找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會課上與學(xué)生交流，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進行干預(yù)，強化心理素質(zhì)。期中期末考試過后，都讓學(xué)生以書面形式進行總結(jié)，談?wù)剬Ω骺茖W(xué)習(xí)的看法，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬?，也可以談?wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊?。這樣的做法可能老一套，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)的動向態(tài)勢；讓學(xué)生以文字的形式對自己的思想進行梳理，反思會更深刻；學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負(fù)面情緒可通過文字宣泄出來，這能平撫學(xué)生情緒；同時，使他們在整理思想的時候，明白下一階段該怎么做；將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情，共同探討下一階段工作的重點和對策。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢科目和薄弱科目。優(yōu)勢科目中有弱項，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊。要增強學(xué)生應(yīng)考的信心，就要讓他們強的更強，弱的變強。弱勢科目或弱項上去了，學(xué)生在考試中才會不發(fā)怵。針對有些學(xué)生不敢主動找科任老師交流的現(xiàn)象，我經(jīng)常鼓勵他們自己找科任老師面談，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在老師的點撥下找到自己的“軟肋”，更明確自己知識掌握的情況，改善思維品質(zhì)，提高思維能力。比如我們班級的劉jx同學(xué)被同學(xué)形象地稱為政史地專業(yè)戶，每天課上和課下就是政史地，特別是反向?qū)W科更甚；還遭到生物谷旭老師的批評；課后經(jīng)過和他交談，改正了很多，因為高考不光是考政史地，而是要綜合分?jǐn)?shù)來錄取你，現(xiàn)在在數(shù)學(xué)和英語方面也經(jīng)常找到老師請教。

四、積極主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作：

1.介紹 第一次上課前，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點及其取得的成績，在學(xué)生中樹立其威信。

2.咨詢平時經(jīng)常與科任老師交談，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點；每一次考試過后主動向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學(xué)生知識點掌握的的情況、存在的問題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，既督促科任老師主動關(guān)心這些學(xué)生，又使科任老師在較短的時間內(nèi)了解班級學(xué)生的學(xué)情。

3.協(xié)調(diào)。請任課教師在一起合理協(xié)調(diào)，分配各科的作業(yè)時間，避免厚此薄彼。

4.反饋 一方面將科任老師對班級的看法反饋給學(xué)生，要求學(xué)生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情；另一方面，及時將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師，一起分析，共同討論，使科任老師不當(dāng)“甩手掌柜”。

比如我們班的數(shù)學(xué)尹gr老師、外語徐jy老師和語文張mm老師就經(jīng)常提前來到班級，有時連下課也不走和學(xué)生交談或講解知識。

主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的——學(xué)業(yè)上努力，為人上樂觀向上。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，特別是王書記提出的“生本德育”我們高二（9）班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。

2014年1月19日

第五篇：九班 4月 綜合治理總結(jié)文檔

綜合治理總結(jié)

為保證班級學(xué)生心理、身體健康發(fā)展，我班通過多種渠道加強對學(xué)生的法制安全教育，本月我班情況穩(wěn)定，沒有違法亂紀(jì)行為發(fā)生，沒有損壞公物現(xiàn)象。總結(jié)如下：

1、始終把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作為我們教育學(xué)生的重點和指導(dǎo)。

2、積極參與學(xué)校組織的各項活動。

3、加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育，安全教育長扎不懈。

4、每周都利用主題班會，根據(jù)班里的情況制定有依據(jù)的主題班會，從學(xué)習(xí)、思想、心理、勞動等各個方面對學(xué)生進行行之有效的教育。

5、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育工作，充分利用家長的力量，教育家長以身作則，影響和教育孩子。

6、通過開班會維護好班級教育秩序，加強班級班規(guī)和安全公約的教育。

7、切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀(jì)的途徑，適時地進行教育。

8、在學(xué)生中開展消費教育，幫助孩子樹立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。在家校共同教育下，以及學(xué)生的共同努力下我班各方面情況較好，無一起火災(zāi)，無一起交通事故，無一例被盜、中毒事件，無一例溺水及其它重大事故，學(xué)生中無違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)生中好人好事層出不窮。另外幾個方面情況如下：

一、學(xué)習(xí)方面

85%的學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，認(rèn)真聽講?；丶液竽芗皶r復(fù)習(xí)所學(xué)知識，及時背誦該背誦的概念、公式、以及課文對話等內(nèi)容。而且能做到課前預(yù)習(xí)。只有極個別的學(xué)生不能按要求去做。

二、思想品德方面

本月中學(xué)生思想品德行為較規(guī)范，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。思想動態(tài)較平穩(wěn)，同學(xué)之間也較團結(jié)。

三、勞動方面

在衛(wèi)生打掃掃方面能認(rèn)真對待，及早完成，并且做的質(zhì)量也很好。

四、其他方面

本月中我班無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，無遲到早退現(xiàn)象，講文明講禮貌，愛護公共設(shè)施，能配合好老師上好每堂課。

應(yīng)注意的方面：班里有15%的學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有上進心，缺乏毅力，怕吃苦，還需要我們盡量多關(guān)照他們，幫助他們克服困難，迎頭趕上其他人。

九（3）班康薌瑜2012.04.40