第一篇：上饒市一小校園安全檢查匯報(bào)

上饒市一小校園安全檢查匯報(bào)

區(qū)教育局綜治辦：

為了做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作，營(yíng)造安全、和諧的校園氛圍，我校利用暑期進(jìn)行了部分教室的修繕和場(chǎng)地的綠化，并在開學(xué)前又對(duì)水電設(shè)施和室外體育器材等進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：

一、對(duì)舊廁所進(jìn)行了大修。該廁所于一九九一年建成，使用18年，近年陸續(xù)出現(xiàn)地面下沉，墻壁開裂，墻面瓷磚脫落，屋面滲漏，外墻涂料陳舊等現(xiàn)象。經(jīng)過緊張的施工，一座酷似新建的廁所出現(xiàn)在人們眼前，保證了開學(xué)全體師生的使用。

二、維修了直線跑道邊的圍墻。該圍墻為金屬透空式，已建成19年，外人極易攀爬，且鋼筋已嚴(yán)重銹蝕。對(duì)此我們用鋼材進(jìn)行了加高焊接及整體圍墻油漆，消除了安全隱患。

三、檢查了體育器材及場(chǎng)地。及時(shí)在沙窖填滿沙，并油漆了單、雙杠和籃球架。

四、對(duì)水電設(shè)施進(jìn)行了檢查，并檢修教室的電扇，保證新學(xué)期的使用。

五、為了美化校園，完成了如下項(xiàng)目：

1、在南校門人口地段新建了一塊230余平方米的草坪，栽種了名貴樹木。并在北校門進(jìn)校園地段新鋪了草皮及栽種樹木。

2、利用圍墻懸掛多幅體現(xiàn)小學(xué)生體育活動(dòng)的美術(shù)畫。

3、在新教學(xué)樓懸掛了師德師風(fēng)的橫幅標(biāo)語。并在教學(xué)樓配置了詩配畫，把學(xué)校裝扮成一個(gè)美麗的詩歌校園。

上饒市一小

2008.9

第二篇：校園安全檢查匯報(bào)

丹林鄉(xiāng)：檢查安保工作，守護(hù)校園平安

為貫徹落實(shí)中央和地方關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的要求，開學(xué)之際，丹林鄉(xiāng)黨委副書記徐亞非，副鄉(xiāng)長(zhǎng)、武裝部長(zhǎng)劉燕強(qiáng)帶領(lǐng)鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)安辦和派出所的同志對(duì)丹林轄區(qū)的學(xué)校進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的校園安全大檢查。

檢查組在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，分別對(duì)各個(gè)學(xué)校的校舍、學(xué)生宿舍、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、食堂以及校園周邊環(huán)境等重點(diǎn)部位進(jìn)行了實(shí)地檢查，并聽取了校領(lǐng)導(dǎo)的安保工作匯報(bào)，檢查結(jié)果基本令人滿意。尤其是丹林學(xué)校，作為江陽區(qū)校園安全示范學(xué)校，校內(nèi)配備有較為齊全的安保設(shè)備，校內(nèi)及校園周邊的重點(diǎn)部位也有醒目的警示標(biāo)志，學(xué)校也落實(shí)了專人負(fù)責(zé)進(jìn)出人員的登記管理工作。

檢查組向?qū)W校及時(shí)指出了在檢查中發(fā)現(xiàn)的部分校內(nèi)消防設(shè)施老化、環(huán)境衛(wèi)生有死角、應(yīng)急處置預(yù)案不完善等問題和隱患，要求學(xué)校及時(shí)作出整改，確保校園安全。并希望各校點(diǎn)今后要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作，適時(shí)開展應(yīng)急演練，要時(shí)刻把安全辦學(xué)的理念落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

丹林鄉(xiāng)綜治辦

2011年9月5日

第三篇：新州一小校園安全巡邏檢查制度

新州一小校園安全巡邏檢查制度

為更好貫徹落實(shí)關(guān)于學(xué)?！熬C合治理”、“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施意見精神，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定，保證師生的身體健康和生命安全及正常的教育教學(xué)秩序，牢固樹立學(xué)校教育“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，切實(shí)承擔(dān)教學(xué)管理和保護(hù)師生平安的責(zé)任，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有效的開展，制定學(xué)校安全工作巡查檢查制度。

一、學(xué)校成立安全工作巡查檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和切實(shí)可行的措施。

二、充分利用一切可利用的宣傳媒體，進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育和法制教育。

三、經(jīng)常組織有關(guān)人員排查校園安全隱患，并及時(shí)進(jìn)行整改。確保校園安全和校園周邊環(huán)境秩序良好。

四、學(xué)?？倓?wù)處定期對(duì)食堂、小賣部進(jìn)行檢查，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，保證商品質(zhì)量，確保師生的飲食安全，嚴(yán)格餐具消毒制度，預(yù)防各類傳染病的發(fā)生，阻截病從口入。

五、學(xué)校每學(xué)期全面進(jìn)行安全隱患的排查，在自查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化整改措施，提高師生安全防范意識(shí)。

六、各班級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一至二次班級(jí)安全隱患的排查，舉行一次安全主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高防范能力，保證學(xué)生的人身安全。

七、學(xué)校設(shè)立安全督查隊(duì)，每天加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，維護(hù)校園正常教學(xué)秩序。

八、學(xué)校成立以各班級(jí)生活委員為主的安全員，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部安全督導(dǎo)工作，營(yíng)造安全的小環(huán)境。

九、體育教師加強(qiáng)體育課的安全教育，認(rèn)真檢查場(chǎng)地器材，加強(qiáng)保護(hù)工作，平安的上好每節(jié)課。

十、學(xué)校定期進(jìn)行消防安全檢查，對(duì)損壞和過期的滅火器進(jìn)行維修和更換，確保關(guān)鍵時(shí)刻，拿得出，用得上。

十一、教務(wù)處加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全檢查工作，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，加強(qiáng)危險(xiǎn)藥品管理，保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)課不出現(xiàn)意外傷害事故。

新州一小校園安全辦

2012年9月

第四篇：校園安全檢查匯報(bào)材料

校園安全檢查匯報(bào)材料

為貫徹市“五查五促”工作要求，不斷提我校安全工作管理水平，有效防范和減少各類安全事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，現(xiàn)將開學(xué)以來的校園安全工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校安全工作組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊傳偉校長(zhǎng)為安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作；王春梅副校長(zhǎng)對(duì)安全工作具體負(fù)責(zé)。建立健全了安全管理機(jī)構(gòu)，做到機(jī)構(gòu)、人員、職責(zé)、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)所、裝備落實(shí)到位；安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開了安全形勢(shì)分析會(huì)，研究部署安全工作。對(duì)南三樓廁所滲水現(xiàn)象進(jìn)行了維修，針對(duì)教學(xué)樓外墻面有部分瓷磚脫落情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)設(shè)立警戒線，正等待有關(guān)部門進(jìn)行整修，消除安全隱患。

二、電氣火災(zāi)綜合治理活動(dòng)

成立了以王春梅副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組，并召開會(huì)議進(jìn)行工作部署，制定了工作方案。邀請(qǐng)了專業(yè)電工到我校進(jìn)行了電氣火災(zāi)綜合治理自查，并填寫自查檢查表。利用周一國旗下講話、校訊通、家長(zhǎng)微信群等方式去宣傳《河南省人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)團(tuán)體企事業(yè)單位電氣火災(zāi)防范的通告》及《河南省人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)居民住宅區(qū)電氣火災(zāi)防范的通告》，并在醒目位置張貼兩個(gè)《通告》。由王春梅副校長(zhǎng)建立了電氣火災(zāi)綜合治理隱患排查臺(tái)賬，排查出的隱患有整改時(shí)限及責(zé)任人。

三、安全教育平臺(tái)

我校安全教育平臺(tái)有葉建新具體負(fù)責(zé)，并按照上級(jí)下發(fā)的文件進(jìn)行落實(shí)。通過召開全體教職工會(huì)議、召開全體學(xué)生會(huì)議、學(xué)校微信群對(duì)師生及家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳，委派專人實(shí)地查看對(duì)安全教育平臺(tái)的操作情況，每周三通告教師完成情況和學(xué)生完成情況。

四、安全教育開展情況

我校安全教育有教材、有計(jì)劃、有課時(shí)，教師有教案、學(xué)生有作業(yè)本。

五、安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)

我校建立了檢查臺(tái)賬及整改情況臺(tái)賬。每周二定期向中心校匯報(bào)并交付檢查臺(tái)賬及整改情況臺(tái)賬。

六、消防安全

我校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，在公共部位顯著位置設(shè)立“三提示”宣傳標(biāo)牌和宣傳專欄。邀請(qǐng)商丘市消防隊(duì)李伽成教官對(duì)我校全體師生進(jìn)行了專業(yè)的消防培訓(xùn)。我校對(duì)消防安全四個(gè)能力力求做到：一是提高檢查消除火災(zāi)隱患能力，切實(shí)做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”；二是提高組織撲救初起火災(zāi)能力，切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”；三是提高組織人員疏散逃生能力，切實(shí)做到“能火場(chǎng)逃生自救、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”；四是提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，切實(shí)做到“消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。建立了副校長(zhǎng)王春梅為站長(zhǎng)的微型消防站。學(xué)校安全通道、疏散交通警示等標(biāo)志設(shè)置合理、醒目；樓梯、走廊、護(hù)欄設(shè)置符合要求。教學(xué)樓每層設(shè)置有應(yīng)急照明燈，是否布局合理；用電設(shè)備與線路符合安全標(biāo)準(zhǔn)；消防栓處于完好狀態(tài)；滅火器數(shù)量足夠且在有效期。無違規(guī)使用彩鋼板搭建建筑住人或作為師生活動(dòng)場(chǎng)所情況。學(xué)校餐廳廚房做飯全部使用電鍋電灶，并嚴(yán)格落實(shí)消防安全重點(diǎn)部位和用火、用電等危險(xiǎn)源管理措施，并有餐廳廚房負(fù)責(zé)人孫永強(qiáng)，每天進(jìn)行安檢，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改，堅(jiān)決杜絕安全隱患。

示范區(qū)和風(fēng)小學(xué)

二0一七年九月

第五篇：上饒市一小文明單位材料（范文）

堅(jiān)持科學(xué)人文管理，創(chuàng)設(shè)文明和諧校園

——上饒市一小創(chuàng)建文明單位申報(bào)材料

信江河畔、金龍崗上；百年香樟、百名園丁。早春梧桐吐綠、仲夏紫薇爛漫、金秋丹桂飄香、隆冬臘梅展顏，這就是如今的上饒市一小。上饒市一小誕生于1921年，是一所與中國共產(chǎn)黨同齡的老校。90多年的滄桑巨變，如今的上饒市第一小學(xué)，占地面積13250平方米，校舍建筑總面積7569平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教職工125位，其中全國優(yōu)秀教師4人，獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人，省特級(jí)教師1人，省優(yōu)秀教師2人，省骨干教師8人，市學(xué)科帶頭人2人；小特高教師14人，小學(xué)高級(jí)教師88人。2300多名學(xué)生和120多名教師就在這古木參天、馨香怡人的近百年老校內(nèi)，秉承“共同管理”的精神，采用“分工合作、分級(jí)問責(zé)”的管理模式，以打造“內(nèi)涵式發(fā)展學(xué)校”為目標(biāo)，踐行著“智慧課堂、活力校園、幸福人生”的辦學(xué)宗旨。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向

學(xué)校成立了創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作發(fā)展，積極促進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷提高廣大師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，堅(jiān)持以人為本，以師生的人文發(fā)展為中心。學(xué)校有專人管理文明創(chuàng)建工作，每周召開一次碰頭會(huì)，定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計(jì)劃，把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地。

美國教育家、校長(zhǎng)羅蘭.巴特所倡導(dǎo)的“共同管理精神”，正在上饒市一小漸漸付諸實(shí)踐。近年來，學(xué)校不斷進(jìn)行了制度的改革與優(yōu)化：突出民主、體現(xiàn)規(guī)范、強(qiáng)調(diào)實(shí)用，在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)求解決之道。逐漸形成了“剛”、“柔”并濟(jì)，“德”、“能”兼顧，“以人為本”的管理

制度。如改革教師“評(píng)優(yōu)評(píng)先”制度，體現(xiàn)德為先、能為重的原則。公平公正的體現(xiàn)讓老師們團(tuán)結(jié)一心，為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)于學(xué)校的民主管理以及學(xué)校推行內(nèi)涵式發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。

二、以教師智慧啟迪學(xué)生智慧，不斷推進(jìn)“智慧課堂”形成 1．“走課”：走出規(guī)范課堂，及時(shí)為課堂把脈

在上饒市一小，“走課”已代替“聽課”成為常態(tài)管理，這樣既有利于全面了解和把握全校教師和學(xué)生課堂的常態(tài)，又便于實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)問題。全局性傾向性的問題，在全校教師會(huì)上提醒和引導(dǎo)；個(gè)別教師的問題，個(gè)別談心，因材施教。

2．“團(tuán)隊(duì)教研，捆綁評(píng)價(jià)”：碰撞出集體智慧的火花 在上饒市一小，傳統(tǒng)的教師教學(xué)練兵活動(dòng)正被“團(tuán)隊(duì)式教研，捆綁式評(píng)價(jià)”所取代，賽課不再是某一位老師的“單刀赴會(huì)”，而是一組老師的“群體亮相”這樣的榮辱與共的“捆綁”，最大限度地激發(fā)了老師的工作熱情，思維的碰撞、智慧的火花在這種合作型教研組內(nèi)交融、激蕩：在多媒體教室商討、在辦公室磨課、在操場(chǎng)上交流，在走廊上探討??這就是一小獨(dú)具特色的教研活動(dòng)，不限于何時(shí)、不拘于何地。

三、全方位加強(qiáng)思想道德建設(shè)，多渠道打造“最美教師”和“最美學(xué)生”

（一）多渠道打造“最美教師”

1.凝心聚力打造“陽光校務(wù)”。我校成立了督查評(píng)議小組、教育教學(xué)管理公開小組，校建校務(wù)公開小組，評(píng)優(yōu)評(píng)聘公開小組等，同時(shí)還制定了《上饒市第一小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案》，對(duì)校務(wù)公開的內(nèi)容、形式、過程、督查、考核等做了詳細(xì)的規(guī)定，例如學(xué)校翠園改建、后操場(chǎng)新建籃球場(chǎng)、小天鵝藝術(shù)團(tuán)樂器采購等都在教師提案的基礎(chǔ)

上，由校委會(huì)討論通過并在教工會(huì)告知全體教工。確保了教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、保障了教職工的利益。

2.人文關(guān)懷凸顯“溫暖校園”。學(xué)校工會(huì)在教職工生活方面急教職工之所急，想教職工之所想，如為患重病教師申請(qǐng)困難補(bǔ)助，申請(qǐng)?zhí)卮笾夭F(tuán)體互助醫(yī)療險(xiǎn)；每逢教職工生日學(xué)校給1天的生日假和蛋糕券；遇到紅白喜事或教師患病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前往慰問等。為解決教職工的實(shí)際困難，我們還建立了困難教職工檔案，力求使每位教職工都感受到學(xué)校的溫暖。

3.師德建設(shè)塑造“清風(fēng)校園”。學(xué)校通過 “讀、看、聽、寫、說”等多種形式開展了方志敏精神進(jìn)校園活動(dòng)。另外還組織教師學(xué)習(xí)教師法、教師職業(yè)道德等有關(guān)文件，學(xué)期末要求教師交一份師德師風(fēng)心得體會(huì)（學(xué)習(xí)十八大報(bào)告）。開學(xué)初要求教師簽訂《杜絕有償家教責(zé)任書》把有償家教作為師德師風(fēng)一項(xiàng)重要工作來做。通過上述活動(dòng)有效提高教師的師德素養(yǎng)，遏制有償家教之風(fēng)的蔓延。

（二）從道德好習(xí)慣入手全方位打造“最美學(xué)生”

1.改革“紅旗班”評(píng)比制度，掀起 “班班競(jìng)開文明花”浪潮。通過紅旗班的改革，引導(dǎo)學(xué)生從“小”處著眼，從“實(shí)”字著手，從意識(shí)、情感逐步過渡到意志上來，有計(jì)劃、有目的反復(fù)訓(xùn)練和經(jīng)常滲透，使學(xué)著自方向讓學(xué)小養(yǎng)好的形成生向覺的過渡，生從成良習(xí)慣，優(yōu)秀 的品行。

2.“五凈”德育兒歌重引導(dǎo)

立足“好習(xí)慣成就一生”的理念，我們針對(duì)各年級(jí)的實(shí)際情況和獨(dú)生子女的共性問題，用兒歌的形式從“凈體”“凈言”“凈行”“凈?！薄皟粜摹蔽鍌€(gè)方面向?qū)W生明確自己在現(xiàn)階段該做什么，不該做什么。如我們?cè)诘湍昙?jí)里的安全教育定位為“交通安全”和“樓道行走”；到了中年級(jí)還加上了“不玩火、不玩電”、“安全標(biāo)示”的辨認(rèn)以及淺顯的急救知識(shí)和疾病預(yù)防；高年級(jí)的要求則指向了“網(wǎng)絡(luò)安全”、“青春期心理安全”。另外我們還針對(duì)孩子隨處撒沙、上下樓道不靠右走等陋習(xí)展開針對(duì)性引導(dǎo)教育。如開展了“樓道安全行走”的主題視頻觀看和漫畫評(píng)選展覽、“沙子的世界”隊(duì)會(huì)活動(dòng)，收到了較好的效果。

3.主題教育見櫥窗

我們還精心打造德育櫥窗，每月一主題的作品展出為學(xué)生搭建了一個(gè)展示的平臺(tái)，如“啄木鳥”在行動(dòng)、“上下樓道安全”漫畫、“迎接十八大”手抄報(bào)、剪貼報(bào)等，把學(xué)生的優(yōu)秀作品加以整理、設(shè)計(jì)在櫥窗中展示，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍，課間總有學(xué)生駐足在大隊(duì)部的櫥窗前，認(rèn)真觀看、嘖嘖稱贊。

4.藝術(shù)薰陶有成效

依托托管課模式開展的“小天鵝”藝術(shù)團(tuán)已在我校形成常態(tài)，每天下午的最后一節(jié)課在校園各處都能看到小隊(duì)員的身影，付出終有收獲，“小天鵝”藝術(shù)團(tuán)多次受邀演出，頻頻收獲掌聲：舞蹈隊(duì)的小演員們應(yīng)邀在全省公安系統(tǒng)“我愛唱歌”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上表演《刀馬旦》，獲得了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家的陣陣掌聲；管樂隊(duì)《雙鷹旗下進(jìn)行曲》和誦讀隊(duì)的《我愛您，祖國》拍攝錄像，參加江西省第五屆藝術(shù)節(jié)目比賽；我校五（1）班代表全市少先隊(duì)員參加了上饒市總工會(huì)及婦聯(lián)的換屆大會(huì)鮮花獻(xiàn)詞，為大會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景。

5.紅領(lǐng)巾喜迎“十八大”

國慶前后，在舉國上下迎接黨的十八大之際，我校結(jié)合校情精心策劃活動(dòng)方案，分階段推進(jìn)的“共讀黨史，喜迎盛會(huì)”的特色活動(dòng)在校園里營(yíng)造出濃濃的喜慶氛圍。此項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們動(dòng)手制作手抄報(bào)和剪貼報(bào)，在重溫共和國光輝歷程的同時(shí)了解黨史；在感受衣食住行變化的同時(shí)體會(huì)黨的英明；在解讀國家大事的同時(shí)對(duì)黨更多了一份親近和愛戴。最后評(píng)出讀書卡《我是黨的好孩子》，剪貼報(bào)《喜迎十八大 國防更強(qiáng)大》，手抄報(bào)《光榮啊，中國共產(chǎn)黨》等作品還在校園舉辦專題展覽，吸引了一批批隊(duì)員駐足觀看。

四、不斷優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造積極向上的校園文化 學(xué)校不僅是傳播文化的場(chǎng)所，也是發(fā)展和創(chuàng)新文化的園地。一所學(xué)校由歷史傳統(tǒng)積淀而成的文化，彰顯著學(xué)校團(tuán)隊(duì)成員的人格意識(shí)和道德實(shí)踐意識(shí)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有著持久的吸引力。在上饒市一小，校園文化的打造是“靜態(tài)校園文化”和“動(dòng)態(tài)校園文化”的雙管齊下。

1、靜態(tài)校園文化建設(shè)——生態(tài)化、多元化、以“景”怡情

一小是一所近百年的老校，我們因地制宜，利用學(xué)校美麗生動(dòng)、各有姿態(tài)的樹木花草營(yíng)造良好的綠色環(huán)境氛圍。走進(jìn)一小，各種花兒競(jìng)相開放，綠油油的草坪如絲絨般令人神清氣爽；樹木蔥蘢，幾十種樹木環(huán)教學(xué)樓蜿蜒佇立，而且每棵樹都有自己獨(dú)特的姿態(tài)與魅力。

此外我們還將校園的人文環(huán)境布置與教學(xué)功能區(qū)相結(jié)合，按功能區(qū)的設(shè)置分為“體育長(zhǎng)廊”（乒乓球活動(dòng)區(qū)）、“藝術(shù)長(zhǎng)廊”（教師和學(xué)生的書畫作品展示）、“書香亭”（教學(xué)樓前的花圃提供給學(xué)生作為課外閱讀的場(chǎng)所）等。

2、動(dòng)態(tài)校園文化建設(shè)——活力校園、書香校園，“身心”兩健 ◆ 活力校園——活力體藝，幸福童年

“把才華賦予學(xué)生，讓活力充滿校園；將快樂還給學(xué)生，讓健康伴隨成長(zhǎng)?！闭腔谶@樣的“幸福理念”，上饒市一小開展了“天天動(dòng)、周周樂、月月秀、四季青、年年展”的“五環(huán)一體”系列化課外體藝活動(dòng)，形成了“活力體藝、幸福校園”的特色。

◆ 書香校園——閱讀厚底蘊(yùn)，經(jīng)典潤(rùn)人生

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。為了讓讀書成為校園的主流，為了讓閱讀為孩子的一生奠基，學(xué)校出臺(tái)了《上饒市一小“七色花”閱讀考級(jí)方案》，如今在一小這個(gè)美麗而溫馨的校園里，清晨書聲瑯瑯，午間書香四溢，閱讀已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景。

五、魅力一小：學(xué)校、教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)軌跡的交融

回首過去，上饒市一小教師的拼搏與創(chuàng)新記錄在每一個(gè)日子里，他們的成長(zhǎng)與成功也鐫刻在每一個(gè)日子里。這些年學(xué)校先后獲得：全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國體育先進(jìn)學(xué)校、全國中小學(xué)素質(zhì)教育課題研究和管理先進(jìn)單位、全國中小學(xué)外語教研工作先進(jìn)示范校、江西省素質(zhì)教育示范校、連續(xù)六屆被評(píng)為省文明單位、江西省紅領(lǐng)巾示范校、江西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位、上饒市十佳和諧校園??

展望未來，上饒市一小全體師生更是豪情滿懷，創(chuàng)建文明校園是全體師生共同夙愿和不竭動(dòng)力。我們相信，在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生團(tuán)結(jié)一心，上饒市一小的文明創(chuàng)建工作將更加輝煌。